老師我想對你說作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對你說作文1
老師，我一直都想對您說一些心里話，可是，我總也沒找到機會對您說。今天，我借著這次習作的機會來表達我對您的感激之情，請您慢慢聽我說。
老師，我很感激您對我的鼓勵與盛情。記得我第一次做作業(yè)時，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒有想到解答的方法，正當我垂頭喪氣地交作業(yè)時，您注意了我的表情，當我向您說出我自己的`難處時，您不僅沒有責罵我，相反，您親切地為我講解了答題方法，并且鼓勵我要勤思考，多動腦。在您的幫助下，我養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。
老師，我感激您對我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直呵護著我們。而我認為，您的愛像春雨，用知識的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤教誨，如今也不會有先進的科學技術，沒有高樓大廈，甚至沒有這個充滿希望的美麗世界。
每當我看到您在深夜里還為我們批改作業(yè)，整理教室，我的熱淚早已經不由自主地滾落下來，看見您那已經熬黑的眼圈，我又一次落下淚來……
老師，我在這里衷心地感謝您。同時，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出更多更美的花朵，桃李滿天下，為祖國培育更多的棟梁之材！老師，衷心地謝謝您！
老師我想對你說作文2
劉教師，其實我有很多話，想對您說……
真沒想到會用這種方式，來傳達我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝，就要迎來期中考試了，每個人都很緊張，暗自地在為自我捏一把汗。這兩個月，我是怎樣過來的，也僅有我最清楚。果然，一個不夢想的'成績出現了，滿篇滿篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉，教師的教導和父母的責怪聲在耳邊徘徊，無數聲不應當和后悔在嘴邊滑過……
雖然，你和我們說，讓我們不要氣餒，初中的成績會隨時調動。有可能此刻的第一名以后會滑落到最終幾名，相反最終幾名的沖上了前幾名�？墒�，我們怎樣可能不氣餒，這畢竟是期中考試，是檢測我們這兩個月的學習情景的呀。這兩個月你到底學了什么，學懂了什么，就在“成績”上表現了出來。
劉教師，有同學說你太年輕，不適合教我們。又說你太溫柔，管不住同學們。有些同學上課明擺著不聽，你卻什么也不說，微笑著繼續(xù)上你的課。課后，也有不少同學在背后議論著你的教學方法到底怎樣樣？可我卻不管這些，我只上課認真聽講，管好自我的。
劉教師，你說我們是你教的第一屆，也期望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當然不會忘記您，劉教師，您辛勤地工作著，我們都看在眼里。
老師我想對你說作文3
記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來又會讓你對小時候的這些舉動覺得可笑。更多的是像您在我們班任教的`時候一樣，雖然時間短暫，但卻常常忍不住回憶起來
那是剛開學的一天，一切都與往常一樣，樹木在風中搖擺著枝條，幾只小麻雀在操場上尋找食物。早自習開始了，班里的同學來得格外的早和齊，還沒到7：40，教室里已是密密的坐滿了一大片，焦急地朝門外張望，等待著新老師來到班上。不一會兒，您走了進來。課上沒有死板教條的規(guī)定，在互動中您就無形中把知識要點教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以后，我們就盼著英語課快點兒到來，恨不得把鐘撥得飛快。英語課上同學們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語飄滿了校園。一次，您生病了，可為了我們的課程進度不被落下，您啞著嗓子，忍著劇痛，為我們上完課，卻沒有半句怨言，更沒有休息一下，按時改完了試卷和作業(yè)。
期末考試時，因為我們知道您下學期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個好成績送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終于考到了一百分的好成績，許多同學迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。
到了分別的時候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學也揣著親手制作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬語匯成一句話：梁老師，謝謝您！
老師我想對你說作文4
歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活轉瞬即逝，我對您的悉心教誨充滿了感激之情。
六年了，我們在您的教誨之下，漸漸成長。您對我們的愛如同太陽一樣溫暖；春風一樣和煦；清泉一樣甘甜。又似春天的腳步，走過一路便勃發(fā)紅花綠草；又似美妙的琴音，在我們心中縈繞，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
教師，您教給了我們識別善惡好壞、還教給了我們做人的道理。您就像一把金鑰匙，為我們的心靈開鎖，為我們打開智慧的大門。
教師，我們是一棵棵樹苗，是您把我們培養(yǎng)成了參天大樹!
教師，您是一把火，您點燃了我們，讓我們發(fā)出了耀眼的光芒!
教師，我們是一張張琴，是您撥響了最響的音符!
六年之中，教師，從點橫豎折到加減乘除、從天上星座到海底世界，從……到……您用教桿敲出了一個個定理，用粉筆描繪出了一個嶄新的未來!在我們幼小的心靈之中，您就是培養(yǎng)花朵的'園丁，默默無聞的粉筆，照亮人生的蠟燭，奉獻一生的春蠶。
您給我們的印象是謙虛的、偉大的、溫和的。我們對您的回憶是溫馨而完美的，對您的感激是真摯而無盡的。
教師，我們必須會以優(yōu)異的成績回報您!
老師我想對你說作文5
親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育著剛從土里長出來的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領我們翱翔知識的天空。
我最愛的超人老師，我想對您說——
我非常慶幸來到這個學校可以進入您的班級。記得那是開學的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的數學老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什么？超人老師？”我驚訝極了，還從來沒有老師這樣稱呼自己！可是在接下來幾周的相處中，我才知道了真正的`原因。
那是一節(jié)英語課，英語老師要用多媒體給我放視頻動畫，可是，我們班的電教設備好像出了些問題，怎么都不愿意和英語老師的電腦進行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步并作兩步地走上講臺，將數據線的插頭拿在手里，又用了一個小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”
還有一次同學過生日，只見我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個鮮活的大蛋糕便出現在黑板上。我這才知道老師為什么會叫“超人老師”，原來他真的無所不能呀！
“超人老師”的數學課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕松快樂的氛圍中還學到了知識。
“超人老師”，我想對您說，很開心成為您的學生。我今后一定會更加認真、努力地學習，成為您值得驕傲的學生！
老師我想對你說作文6
洪老師，我想對你說：“您辛苦了！”
從四年級開始，您就是我們的班主任，您不光教會我們知識，還教會我們做人的道理。我非常感謝您對我們的教導與鼓勵。
每當下課時，您總會到我們教室巡視，管理我們下課玩耍，用您自己的話說就是，像一只在孵蛋的大母雞似的，生怕調皮的男生又打架受傷。放寒假的時候，您為我們每一位同學寫了一則評語，性格啊，喜好啊，表現啊……個個都了如指掌，一語中的。您為了寫43位同學的評語，整整花了八個多小時，共寫下八千多字，真是用心良苦�。�
記得這學期剛開學的時候，您叫我們說出對您的評價，有的說：“你是一位有責任心的好老師。”有的說：“笑一笑，十年少�！毕Ｍ刻於奸_開心心的。然而，我想對您說：您辛苦了，為了我們，您操碎了心，您本可以把一些我們力所能及的`事情分配給我們這些小幫手們做。
還有昨天，校長書記親自來聽我們上課，每個小朋友都展現出了最好的一面，來對待這次嚴肅的公開課。下課時，書記對我們說：“在洪老師的帶領下，你們班真是越來越優(yōu)秀了，好一派蒸蒸日上的景象��！”我們聽了，你看看我，我看看你，心里美滋滋的。為了表揚我們，您還特意給我們買了巧克力和好麗友派呢！
親愛的洪老師，我想親切地對你說：“您辛苦了！”
老師我想對你說作文7
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著，驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！
老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的`片片綠蔭。
老師我想對您說：正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！
老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！
老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸�？鞓�！
老師我想對你說作文8
老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的！
不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的.老師了。
老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋煟晃粶睾�、親切，能理解學生的好老師！
老師我想對你說作文9
尊敬的楊老師我有一件事一直憋在心里,一直沒有勇氣說,今天我就寫上去吧！
那是我讀二年級時,該我們掃地了.開始掃了,大家爭先恐后地搶掃帚,我在一旁想;"掃地真沒勁干脆做作業(yè)�！庇谑俏夷贸霰咀雍蜁谧簧献隽似饋恚M長看見了走過來說：“別做了，老師交給我們的任務一定要做完，作業(yè)回家再做�！蔽也荒蜔┑卣f：“我做我的作業(yè)，你掃你的地，關我屁事！”他還是和氣地說：“別做了，別做了�！蔽艺f：“你這個九品芝麻官管我真不要臉�！苯M長說：“我就要管你怎么樣！”我說：“你這么一個黃毛小丫頭真是不見棺材不掉淚啊！”組長說：“我真是狗咬呂洞濱不識好人心！”把我的'書、本子、筆都扔到地上。我氣得拿起掃把說：“你敢動我的東西，我真象林沖被逼上梁山這也怪不得我了�！庇谑且蛳氯サ臅r候老師您來了，我馬上又裝著很賣力掃地，您看了我一眼說：“易月晨表現不錯�。 蔽衣犃诵睦镱^不好受，我這時好象有兩個小人在說話，左邊的說：“去告訴老師�！庇疫叺恼f：“別去你去的話只是自討苦吃��！”我心里很慌亂，臉兒紅紅的，想了想：“右邊的說得對，去了也是自討苦吃��！”
于是，我閉上嘴巴一個字也不說掃完了后回家去了，我想總算蒙過去了。
雖然這是一件小事，但請你狠狠地批評我吧！因為我想通了，并且請組長原諒我的過錯，原諒我的過錯吧！
老師我想對你說作文10
老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的'摯愛，園丁的職責，老頑童的天真......
一切一切都是為學生奉獻的心。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。
老師我想對你說作文11
一輩子能遇到幾個好老師？而又有幾個老師愿意無償加課？又有幾個老師愿意幫你把成績提上去？而我在中學就遇到了一個這樣的老師———張老師。我有幾句話一直想說，卻又說不出口。
你馬上就不教我們了，可是在這期間，我也感受到了你的愛， 我想不到什么詞去形容你，你雖然很平凡，但是對我來說卻不平凡，好的老師有很多，但是，對我來說，你就是最好的老師，我知道，你平時對我們的嚴，其實就是對我們的愛，我也知道，你也很辛苦，一周加兩個早讀，一年就不知道加了多少個早讀，而這些早讀卻沒有錢，我很感激你，感激你交了我們，感激你的無償加課，你的大手牽著我們的小手遨游著知識的.海洋，你就是我們的指路標，黑暗中的一盞明燈，指引著我們正確的人生方向，我們感謝你，千言萬語道不盡我對你的尊敬、敬仰，謝謝你！
張老師，你馬上就不教我們了，可是我們心中一直都有你，我懇求你再給我們一點點的時間，好嗎？哪怕多教一節(jié)課，也行！可是，我知道只是幻想，可是幻想哪怕也是美的�。∥彝涣四悖Ｍ阋膊灰宋疫@個學生，曾經你教過的學生�。�
張老師，我的話就這么多了，感謝你一年來的付出！
老師我想對你說作文12
轉眼高一學年結束了，老師，你已帶領我們走過了一個酷暑與嚴寒，老師，我有話對您說：您讓我明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏，特別是上課的時候，您那雙炯炯有神的眼睛會發(fā)光說話，讓我永遠忘不了您那善解人意的眼神。
如果說我們是春天的幼苗，那么您就是滋潤我們的雨露，如果說我們是綻放的花朵，那么您就溫暖我們的陽光，如果我們是清澈的小溪，那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開班會時，您有無盡的'話語對我們說，關于青春、夢想，關于高中階段的學習與生活。是您用行動和關愛引領著我們前行。遇到挫折時，我們也可以能敞開心扉的跟您說說話，聊一聊，同時您也會認真、耐心的聽我們訴說，事后會給我們一些良好的指導建議。在課后，如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識，理論結合實踐，給我們全方面正確的指導。很多的時候，您像我們的同齡人，青春陽光，充滿正能量，接地氣。
老師，您是成長道路上的領路人，為我們的學習生活，撥開層層迷霧，指引著我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節(jié)來臨之際，由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開心！
老師我想對你說作文13
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的'照顧，關心每一個同學，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
您常說，您不會放棄任何一個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說作文14
在教師節(jié)來臨之際，我想對八年級的語文老師——曾老師說一聲：“教師節(jié)快樂”！并謝謝他的循循善誘與孜孜不倦的教導。
曾老師您就像我成長中的墊腳石，幫助我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、燃燒自己照亮了我：曾老師您就像我成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
曾老師怎能把您忘記呢？記得那時剛下語文課，我剛好在練習題里遇到不會的.問題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您首先一步步地幫我解答，問我這個字的解釋，如果我不會的話，您不是像其他老師一樣沒有耐心，而是更加有耐心、更加詳細地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時候。上下一節(jié)體育課的鈴響了，同學們匆匆地下操場上體育課，而我的心也跟著去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個人在講臺里收拾您上課的書本，此時此刻，我很感動也很內疚，因為這是我偷去了您的時間。
不但如此，我萬萬都沒有想到在上完體育課，我和幾個同學上去教室里拿東西的時候，在樓梯里碰見了您，那時的您，還在為我問您的問題解答著，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。
語文老師，“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒”您讓我怎樣的報答您呢？我真的沒有什么可以報答您，只有在寫作中說一聲，我從未對您說過的“謝謝”，并祝愿您“教師節(jié)快樂”！
老師我想對你說作文15
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。
我該給我們的.班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？獻小詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心里話吧。
老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā)言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨赡辛宋�，我慌張極了，臉發(fā)熱，結結巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進步了，笑容也越來越多了。
老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。”
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