【熱門】敘事作文集合九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　是有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有想到這個(gè)永恒的主題了�？僧�(dāng)看到這幾個(gè)字時(shí)，眼淚又泛濫了。我時(shí)常胡思亂想，想那些遙遠(yuǎn)而有感傷的未來(lái)。我會(huì)在我的意念中看到我至愛(ài)的人的離開(kāi)。

　　象薔薇一樣敗落。不再盛開(kāi)。那些情景和現(xiàn)實(shí)中的'相差無(wú)幾。曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)，五口棺材里躺著我至親的人。它們就那樣突兀的呈現(xiàn)在我眼前。那樣殘酷地扎痛我的心。一口一口掀開(kāi)棺蓋，看到的是他們安詳?shù)哪�。往昔美好的記憶瞬間泛起，淚水如蓮花班滴落。醒來(lái)后驚覺(jué)，還好還好，只是做夢(mèng)。既而，內(nèi)心被無(wú)邊的恐慌吞噬在墨黑的夜色中。

　　喘息聲迅速蔓延開(kāi)來(lái)，像是無(wú)人山岡中，悲戚的挽歌。我常在想，如果不在了，我該怎么辦。如果我不在了，他們會(huì)怎么樣，我又會(huì)怎么樣。

　　然后在荒誕的遐想中淚流滿面，窒息到崩潰。我們都相信，骨灰盒才是我們最長(zhǎng)久的家。我們一定要快樂(lè)地生活，因?yàn)槲覀兌紝⑺廊ズ芫谩?/p>

　　為愛(ài)自己的人好好活下去，延續(xù)那份愛(ài)，是我們愛(ài)他們的最好方式。我是一個(gè)宿命的人。我相信冥冥之中的那股力量。

　　借此，我用我最虔誠(chéng)的心祈禱：但愿人長(zhǎng)久！

敘事作文 篇2

　　從孤兒院回家的途中，我的心情是如此復(fù)雜，沒(méi)有剛到這里的興奮與新奇，只有一種莫名的哀傷涌上心頭。

　　淚水又一次充斥著眼睛，模糊的視線望向繁華的街巷，幾滴眼淚淌落在心間。

　　去兒童福利院的路上，不免有許多同學(xué)的嬉笑打罵聲，可一到了兒童福利院的門前，所有人都屏住了呼吸，凝望著這條寧?kù)o的巷子前的樸素建筑。周圍是那樣靜謐，建筑的磚塊砌得越高，就越能感受到一種寒冷的寂寞。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，一種失去親人的傷感，準(zhǔn)確的說(shuō)，是自己被親人拋棄了的痛苦，就慢慢爬上心頭。

　　突然，二樓的窗戶中露出兩張稚嫩的小臉，他們先是向下望了望，驚訝了一會(huì)兒，接著就聽(tīng)見(jiàn)他們一蹦一跳回去了。

　　這里的孩子，應(yīng)該也沒(méi)有我想象中那樣缺胳膊少腿吧，至少那兩個(gè)孩子不是。我心中暗暗地想，繼而握著同伴的手，面帶微笑的上了樓梯。不等我們邁上二樓的最后一級(jí)樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)約摸五六歲的孩子在那里對(duì)著吼，似乎在比誰(shuí)的'聲音更響亮。那是一群孩子正在理發(fā)呢！多可愛(ài)的孩子啊，肥嘟嘟的小臉上，水汪汪的眼睛，俏皮的蘑菇頭，真想讓人捏一下他們的小臉蛋。不等我走近那些孩子們，同伴就拽著我們手說(shuō)，前面還有一屋子的孩子等著我們呢。

　　當(dāng)我們走進(jìn)那個(gè)小教室時(shí)，其中的幾個(gè)孩子手中還拿著畫(huà)筆。通道的女生不約而同地?fù)硐蚰侨汉⒆�，與他們講一些有趣的話題，而我，則是默默望著這的教室。小小的黑板，四周溫馨的壁紙，書(shū)架上部分凌亂部分整齊的書(shū)架，角落放置一架黑色鋼琴，桌上散放的蠟筆與畫(huà)冊(cè)，雖然小，但很溫暖。突然，書(shū)架上的一本書(shū)吸引了我——《讓你知道我是多么愛(ài)你》，淡黃色的封面，一位袋鼠媽媽帶著自己的孩子，蹦跳在莽莽草原中。不必說(shuō)，這些書(shū)肯定是社會(huì)中的愛(ài)心人士贈(zèng)與的，可能他們是想讓這群孩子們知道，這世上除了父母，還有其他同樣愛(ài)他們的人吧。不知不覺(jué)，咸咸的淚水已經(jīng)在我的眼眶中溜溜地打轉(zhuǎn)。

　　繼而，班上女生彈了一首曲子，其他則伴著音樂(lè)同在那里唱。歡樂(lè)的氣氛充滿了整個(gè)教室，幾個(gè)孩子也隨著我們大膽地唱起來(lái)，自始自終，他們的臉上都掛著燦爛的笑容。我走近其中一個(gè)孩子，在她天真的笑容下，發(fā)現(xiàn)她的畫(huà)冊(cè)上，總是有許多的小動(dòng)物，歡笑著，沒(méi)有一點(diǎn)悲傷，可能這正是她現(xiàn)在的生活，或許是她所向往的生活。突然間，對(duì)于這些小朋友陡然生出敬意。

　　在等待時(shí)刻，許多女同學(xué)紛紛向老師提出困惑：“這么可愛(ài)的孩子，他們的父母怎么忍心拋棄他們？”只看見(jiàn)老師的神情凝重，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這當(dāng)中有許多原因，比如他們先天殘疾被父母拋棄，或他們的父母無(wú)能力去撫養(yǎng)他們，或者遭遇意外成了孤兒……你們剛才看到的景象只是冰山一角，那些病情嚴(yán)重的孩子還在四樓和五樓……所以說(shuō)，你們?nèi)缃袷嵌嗝葱腋�，可以跑步，可以看�?shū)，可以上學(xué)，與同伴玩耍。有時(shí)心情不愉快還可以向父母發(fā)脾氣，而他們，可能連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有——”

　　終于，我的淚水抑制不住了�；叵肫鹞以诩抑袗芤獾纳�活，都是父母帶給我的，可我卻會(huì)對(duì)他們?nèi)涡裕�耍脾氣，如今看�?lái)，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)我的幸福。我真是一個(gè)不懂得知足的人！對(duì)于那些孩子來(lái)說(shuō)，我是如此的幸福，但我同樣是一個(gè)不懂得珍惜的人，如果將我的幸福分給他們一半，那么現(xiàn)在的他們也會(huì)如我般幸福。

敘事作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在新鄉(xiāng)，這里家家戶戶的人們都喜歡一件事，那就是在自己家旁邊種一些東西。

　　和我一同玩的是許多小朋友，因?yàn)橛辛丝腿�，他們也都從父母那里得了減少工作的許可，辦我來(lái)游戲。我和我的小伙伴們每天都在村邊的湖中捕魚(yú)，但隨著季節(jié)的變化，許多許多的瓜便成熟了，這時(shí)在我們之中年紀(jì)最大的人便說(shuō)道：我們天天都在這里捕魚(yú)，有什么意思呀？要不我們?nèi)ネ倒习�！我們�?tīng)后都非常高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　天黑了，我們?cè)谝粋�(gè)橋上集合，準(zhǔn)備尋找對(duì)象，我們看著這一戶的西瓜不行，太小了，又看了看這一邊的西瓜被人收走，終于我們找到了一戶，這一戶的西瓜又大又好。

　　首先，我們分成三個(gè)部分，第一個(gè)部分為選瓜，第二個(gè)部分為運(yùn)瓜，第三個(gè)部分為分瓜，就這樣，我們排好了隊(duì)伍，正巧，我是選瓜的，我跳進(jìn)這戶人家的前院，準(zhǔn)備開(kāi)始，但由于太黑，什么也看不見(jiàn)，我只好用手摸，就這樣我摸來(lái)摸去終于選了一個(gè)好的，隨后我便離開(kāi)了這個(gè)地方。我剛出來(lái)，小伙伴們便給了我一些西瓜，這個(gè)西瓜十分的`甜，十分的好吃。

　　真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好瓜了――也不再有么好玩的事情了。就從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)偷瓜這件事感到十分的留戀，我也好想再和這些小伙伴們?nèi)ネ倒涎剑�雖然這也不可能實(shí)現(xiàn)。

　　偷瓜一件小事，但他并不是一件小事，過(guò)去了那么多年，這件事仍在我心中一直久久不能忘掉，每當(dāng)我看到瓜時(shí)我總是會(huì)不由的上去摸一摸，這應(yīng)該就是回憶吧！不一樣的偷瓜，不一樣的味道。

敘事作文 篇4

　　別人口中的女強(qiáng)人是身體強(qiáng)壯，力氣大的女人。我說(shuō)的“女強(qiáng)人”力氣不大，身體不強(qiáng)壯。但她能在講臺(tái)上站一兩個(gè)小時(shí)，能在教室里講一個(gè)多小時(shí)。你們能做得到嗎？只有她能做到，那就是我們的`歐陽(yáng)麗老師。

　　我們的老師她可以不坐一分鐘在講臺(tái)上站兩三節(jié)課，我們一節(jié)課有40分鐘，你算算，得多累啊。但我們的老師一聲不吭，真不知道她是怎么做到的。她還可以在進(jìn)臺(tái)上講三四節(jié)課，一刻也不停下，講一節(jié)課都要口干舌燥，你說(shuō)講三四節(jié)課，怎么受得了。

　　我們的老師就像不怕冷似的，每天早上她都只穿一件短衣，我們既要穿上衣，還要穿大棉襖，不知道老師怎么穿得這么少。每次晨跑，我們都才吃好早點(diǎn)下球場(chǎng)跑步，老師早就在那跑著了，當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)了，我們?nèi)�班人也就開(kāi)始跑了，音樂(lè)停了，我們沒(méi)有任何力氣了，可老師還有很大一股勁。

　　我就不明白了，為什么老師在我們前跑了這么多圈還沒(méi)有我們累呢？我們的老師嚴(yán)起來(lái)很嚴(yán)的，但放松時(shí)，我們摟著她都可以。上課時(shí)我們不專心她就要大叫，她一叫我們就害怕了。所以我們班很多人都怕她。女強(qiáng)人就是女強(qiáng)人，真是一位很強(qiáng)的女人。

　　這就是我心目中的女強(qiáng)人——?dú)W陽(yáng)麗老師。

敘事作文 篇5

　　安靜的教室，也不知是誰(shuí)喊了一聲：“下雪啦，下雪啦！”這個(gè)消息像閃電一般，不到五分鐘，整個(gè)學(xué)校都知道了，立馬變成了一鍋粥�！岸．�(dāng)叮當(dāng)，”鈴聲一響，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室，玩起雪來(lái)。突然，其中一位同學(xué)把所有學(xué)生召來(lái)，說(shuō)：“我們分成兩隊(duì)打雪仗吧！”“好，好，好主意！”同學(xué)們異口同聲。

　　同學(xué)們立刻分成兩隊(duì)，歸隊(duì)后，大家立馬孽畜許許多多雪球放在身邊，有的動(dòng)作慢，就講雪球放在口袋里，有的同學(xué)甚至做了一個(gè)“雪球彈弓，”“已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)可以發(fā)起攻擊！”一位同學(xué)聲音響起。打雪仗終于拉開(kāi)了序幕，我方立刻向地方展開(kāi)劇烈的`攻擊，一個(gè)個(gè)“雪球炸彈”打得敵方左躲右閃，有的“士兵”已被敵方的“雪子彈”打了個(gè)“重傷”，說(shuō)：“鐘子杰，為我報(bào)仇”聽(tīng)了這番話，我拿出我早已準(zhǔn)備好的“連擊合金雪球核彈”扔了出去，接著，就坐下來(lái)看好戲了，敵方被我的“連擊合金雪球核彈”打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，打中一個(gè)敵方士兵，又散落成一個(gè)個(gè)小雪球，攻“傷”了許多敵方士兵。

敘事作文 篇6

　　有一天，月亮一不小心從天上掉了下來(lái)，掉在了池塘里。

　　有一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，連忙把她撈上來(lái)，撿回了家。他為她包上了柔軟的毛巾，并為她點(diǎn)上一盞小燈取暖。月亮慢慢醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)了眼睛。小男孩把她抱在懷里，輕輕地問(wèn)她：“月亮，你還記得自己的家嗎？”月亮望著深藍(lán)的天空，真想自己那個(gè)溫暖的家，她的眼淚“唰”地掉了下來(lái)。小男孩好像看懂了月亮心里想說(shuō)的話，他決定送月亮回家。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小男孩帶著月亮出了門。他站在汽車頂上，想在汽車突然開(kāi)動(dòng)時(shí)把月亮送到天上，可是不行；他又站到橋上試了試，也不行；最后他爬到了房子的'頂上，可還是不行。

　　小男孩只好回到自己家里，站在窗臺(tái)前，雙手捧著月亮。這時(shí)，突然來(lái)了一陣暴風(fēng)雨，把月亮和小男孩一起吹上了天，他們?cè)谔炜罩酗h蕩，狂風(fēng)不斷吹來(lái)，暴雨不斷打來(lái)。他們穿過(guò)云層，越升越高……

　　不知什么時(shí)候，他們終于到了天上。周圍好靜啊，只有星星在眨著眼睛。小男孩趴在月亮的背上，甜甜地睡著了。

敘事作文 篇7

　　昨天是平安夜，媽媽像變魔術(shù)般地給了我一個(gè)蛇果，并叮囑我在晚上12點(diǎn)吃下去，說(shuō)是這一年都會(huì)有好運(yùn)。那個(gè)認(rèn)真的樣子，看起來(lái)像個(gè)孩子。

　　12點(diǎn)，我輕輕拾起你放在床頭那已洗凈的蛇果，準(zhǔn)備開(kāi)始細(xì)細(xì)品味。

　　已是深夜，我躺在床上小心翼翼地啃了一小口，是澀澀的皮，又帶點(diǎn)苦味，讓我想到了媽媽平時(shí)嚴(yán)厲的模樣，雙眉緊鎖著，眼睛也惡狠狠地盯著我，金剛怒目，讓人不寒而栗。

　　那一口伴著我對(duì)媽媽的恐懼而快速咽下，但舌頭仍是干澀。不過(guò)等待著我的.是香甜的果肉，于是我懷著期待并不服氣地咬了一大口，一片果實(shí)塞滿了嘴巴，果汁慢慢滋潤(rùn)舌頭，它緩解了干澀，刺激了味蕾，也讓我想到了你甜美時(shí)的笑容。雖然你已年四十，但有時(shí)你仍像一個(gè)孩子，喜歡吃零食，與我打鬧，與我一起放聲大笑，還記得你與我搶著吃“奧利奧”，讓老爸哭笑不得；還記得你與我一起去紅場(chǎng)蕩秋千，讓我把你推得高高的，體驗(yàn)飛翔的滋味，還記得你教我騎自行車，結(jié)果我撞到了墻，你卻在一旁哈哈大笑……

　　那甜甜的果汁，讓我微笑著想著你童真的個(gè)性。我開(kāi)始品味那塊大果肉，綿綿的果肉和著甘甜的汁液在我牙齒和舌頭之間摩擦、碰撞著，這蛇果的香甜，也讓我感受到了你的甜蜜。小學(xué)時(shí)，爸爸去了外地工作，你獨(dú)自帶我一人經(jīng)過(guò)了兩年，你認(rèn)真地教我英語(yǔ)，雖然我仍不喜歡它，但是你還是帶著你的微笑，一個(gè)個(gè)單詞的監(jiān)督，一個(gè)個(gè)句型的過(guò)關(guān)，讓我取得了僅有的一次一百分，當(dāng)我欣喜地拿著卷子向你展示時(shí)，你認(rèn)真地看著卷子，緩緩地說(shuō)：這一百分是對(duì)你的肯定，但這并不代表你英語(yǔ)就永遠(yuǎn)好了，要學(xué)會(huì)熱愛(ài)它，品味它�。∵@番話令我感動(dòng)，從此下定決心學(xué)英語(yǔ)。

　　品味著甜甜的蛇果，品味著甜甜的你。

敘事作文 篇8

　　有一天，我聽(tīng)到電視上在表演吹笛子，吹得特別好聽(tīng)。我跟媽媽說(shuō)我也想學(xué)吹笛子，于是媽媽就帶我去星星藝校學(xué)吹竹笛了。

　　第一節(jié)笛子課上，笛子老師先給我介紹了笛子，然后吹了一首好聽(tīng)的曲子給我聽(tīng)。隨 后 老師讓我也試一試，我心想：這么簡(jiǎn)單我一定一學(xué)就會(huì)。然后我就迫不及待地吹了起來(lái)，可是跟我想象的不一樣，不管我怎么吹也吹不出聲音來(lái)，而且吹一會(huì)兒就覺(jué)得頭暈暈的，臉紅紅的，手酸酸的，十分疲倦。我不甘心繼續(xù)吹，結(jié)果還是一樣。我有點(diǎn)垂頭喪氣，沒(méi)有信心了，這 時(shí) 老師耐心對(duì)我說(shuō)：“吹笛子要注意方法，在吹得時(shí)候首先要拿好笛子，兩臂自然抬起，手指按好發(fā)音孔，嘴對(duì)準(zhǔn)吹孔，吹時(shí)嘴角收緊將氣吹進(jìn)去，這樣就能吹出聲音來(lái)了，還有要有耐心，學(xué)竹笛不是一下子就能學(xué)會(huì)的，要認(rèn)真練習(xí)才會(huì)成功哦!”于是我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)得方法認(rèn)真的吹了好幾次，終于吹出了第一個(gè)音，第二個(gè)音，第三個(gè)音……

　　從那以后我每天認(rèn)真刻苦地練習(xí)，慢慢地我學(xué)會(huì)了許多的`曲子，不過(guò)我還是有很多的地方吹得不夠好，還要繼續(xù)練習(xí)，相信有一天我會(huì)變得更棒的。

敘事作文 篇9

　　老爸也真是的，昨晚別人才請(qǐng)了一頓，今晚竟被他含糊地（父親那時(shí)處于微醉狀態(tài)）答應(yīng)下來(lái)輪到我們請(qǐng)，令我沒(méi)想到的是，這一場(chǎng)鬧劇竟被急速擴(kuò)大化以至于成為事實(shí)。那又怎么辦呢？今天只得好好準(zhǔn)備了。

　　早上，我在睡夢(mèng)中過(guò)早的被叫醒，說(shuō)是要一起打掃衛(wèi)生。這也甚是奇異，除了過(guò)年的時(shí)候，我們很少會(huì)這樣一起打掃衛(wèi)生。當(dāng)我和姐姐按部就班的完成任務(wù)之后，已經(jīng)是八點(diǎn)半了，父母早已去上班了。這個(gè)上午，我和姐姐一直小心翼翼的繃著腳尖在走，生怕踩臟了干凈的地板，也不能隨意的走動(dòng)，怕落上灰塵，諸如此類的.事情還有很多�？偠�言之，這個(gè)令人擔(dān)驚受怕的上午過(guò)得很不平靜。

　　中午，媽媽買了一些菜回來(lái)。吃過(guò)午飯后，就把我們叫到廚房去處理食材�！拔r要從冰箱里拿出來(lái)化凍，西蘭花洗過(guò)切好后焯水，蒜薹摘過(guò)后洗凈，扒雞、豬肚、豬頭肉從冰箱里拿出來(lái)……”我們聽(tīng)得糊里糊涂，做起來(lái)也暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽甚是不滿，決定親自動(dòng)手。讓我們?nèi)ニ⒈P子，20多個(gè)盤子過(guò)一遍水不算什么難題，但那12只茶碗，杯底布滿了黃垢，特別難刷。三點(diǎn)，我們做好了所有準(zhǔn)備工作。

　　下午五點(diǎn)半，客人們陸續(xù)來(lái)到，廚房與客廳就成為了這棟房子里最熱鬧的所在。菜炒好后就開(kāi)了席，八點(diǎn)以后，客人陸續(xù)散去，我們又開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，爸爸已經(jīng)喝醉，就只有我們?nèi)齻�(gè)在忙碌：推回餐桌和沙發(fā)，刷摞得老高的碗，打掃餐桌和茶幾，整理好沙發(fā)和餐椅……打掃完后，肚子是飽脹的，身子是疲累的，便馬上睡了覺(jué)。

　　當(dāng)我們第二天聽(tīng)聞今天二舅請(qǐng)客時(shí)，便快速的一起跑開(kāi)了。

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