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【熱門】班級作文300字合集5篇
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的班級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級作文300字 篇1
丁鈴鈴!
伴隨著同學們的嘈雜聲,上課鈴響了,平常我們都會安靜地坐在位置上,可今天卻一反常態(tài),大家異常興奮,桌子上擺著五花八門的東西,一副萬事具備,只欠東風的樣子,原來,這節(jié)課我們502班要展開班級義賣!
終于,老師來了,只是叮囑了幾句讓我們不要太吵以后就回辦公室了,大家都答應不會太吵,可當老師走了之后,吳老師的叮囑好象誰都忘記了,大家都吵著賣東西,仿佛教室成了交易城了,教室里的聲音馬上變得多了起來,有賣東西的叫和聲,問價錢的聲音,同學賺到錢得意的笑聲,似乎忘了這里是學校,是學知識,學本領的地方……
漸漸的`,在同學們的笑聲下下課鈴聲響了,可同學們的熱情還沒有消失,仍然在大聲叫賣著,希望能賺更多的錢,讓班費越來越多,可時間不等人,一眨眼的工夫,義賣活動就停止了,同學們也停止了叫賣聲。在這堂課里,有人賣了許多東西,有人賠了錢,也有人什么也沒做,不過,不管過程怎么樣,結果都是一樣的,那就是我們度過了一個充滿開心、充滿歡樂的義賣課!
班級作文300字 篇2
一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材:古箏、鐵圓盤、工具箱。可是我們班出大事了。周宇軒拿起一個鐵圓盤不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語言生動形象)這時(刪掉)朱昕亮已經(改成:立即)去告訴老師了。
這時,周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?
加一段過渡的話:老師組織了討論會,讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:
劉碩說:“這個東西是公共的他仍的時候也有一定的破壞”。
丁碩說:“如果他不扔的話那就不會造成傷害了”
蘆子涵說:“周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了”。
林天恒說:“如果按老師要求去做,這樣就不會有這些是了”。
但是周宇軒爸爸認錯的態(tài)度是很好的.,先是問朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒事。第二天,周宇軒向朱昕亮認了錯,又把老師布置的作業(yè)說給朱昕亮聽。
白老師對我們說: “希望班里的同學不要做傷人的游戲。希望每個同學都健健康康的成長
通過了這件事情,我懂得了一個道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。
班級作文300字 篇3
我的班級可是個美食天堂,我的同學和老師可都是班上大名鼎鼎的美食家,他們都有自己喜歡的美味。
一、“白菜”老師
我們的語文老師可不僅僅只是秦老師,而是“白菜”老師呢!
秦老師的皮膚就像白菜一樣,又白又水靈,而且“白菜”老師每到中午吃飯時,只要是有白菜,她的眼睛就會像是冒了火似的盯著白菜,所有人都不敢和“白菜”老師爭白菜。老師的飯盒里我們也只能看見白菜的身影!
二、“肉肉”同學
我們班的“肉肉”同學可喜歡吃肉了,雖然她不喜歡大家稱呼她為“肉肉”同學,但是她心里對肉的喜歡任誰也改變不了。只要是她去了食堂,食堂就不會有“剩肉”這一說法,有時我盤子里的肉也會被她夾走。
只是有一點我特別不理解,為什么“肉肉”同學這么愛吃肉,卻一點兒也長不胖呢?
三、“胡蘿卜”班長
說到胡蘿卜,我可就要提到班長了。本來以為胡蘿卜是我的最愛,沒想到班長比我更喜歡吃胡蘿卜。
只要是有“胡蘿卜”這道菜,班長就會說:“我只要胡蘿卜,不要飯和別的菜!
可能別人看著會覺得吃驚,但我們班的`人都知道,美食班級的人都有自己獨特的一面,我們都有自己專屬的美味!
班級作文300字 篇4
我們班里就像一個小小“動物園”一樣,快來跟我看一看吧!
猴子——張浩然和欲正陽
雖然我是新生,可是我在這個班也有一段時間啦,照我看張浩然和去人還真可以說是猴子呢,因為他們兩個人常常在一起打架,一起玩耍,經常經常打逗別人開心。
狐貍——龔喜
要說狐貍,那還說是龔喜了,龔喜很狡猾,有一次龔喜把劉子豪的黑筆弄壞了,龔喜就給了我,然后龔喜你就叫我把筆還給劉子豪。我說那支筆不好用,龔喜說是我弄的。然后劉子豪叫我送他一支筆,我只好給了他,可惡,龔喜居然還在那里笑!
孔雀——任億陳
要說孔雀那就是任意成億陳啦,我一一直很羨慕任億陳,因為任億陳得很漂亮,而且多才多藝。這就是孔雀任意億陳。
小蜜蜂——董佳佳
要說小蜜蜂那就是董佳佳了,為什么呢?因為董佳佳每次都可以一個人把教室打掃的'得干干凈凈,這就是董佳佳一只勤勞能干的小蜜蜂。
這就是我們班的小小“動物園”你們班呢?”快來和我講一講吧,我好想聽聽你們班的小小“動物園”你們班有哪些人吶?
班級作文300字 篇5
今天,我還沒到教室門口,就看到我們班級門口站了一大堆人,我趕快跑上去看,我以為有人受傷呢,原來是有一個轉學的人,她準備到我們班上。
在這堆人里,我一眼就看到了紹林,他也出來了,只不過紹林沒有看見我,因為他正在跟轉校生聊天,我一拍他肩膀問:“這個人你認識?”紹林的回答讓我大吃一驚“不認識!蔽覜]覺的有什么,關心一下轉校生很正常嗎,但是后來的表現(xiàn)又顯的那么不正常。
鈴鈴鈴鈴,一連串清脆的鈴聲,老師伴隨著這清脆的鈴聲走了進來,一邊走一邊說:“這位是我們班新來的同學,希望大家以后多關照一下!崩蠋熣f完這話就準備看是講課了。“還沒告訴我她叫什么名字呢,這樣怎么關照呢?”紹林突然說。這時我們班上調皮的人喔了一聲,紹林的`臉一下就紅了。老師對紹林說:“怎么的,還給你介紹一下,讓你倆見個面。”我們哈哈大笑起來,少林的臉一會紅一會白,實在掩飾不住自己的難堪,就趴在了桌子上。
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