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【精華】寫植物作文匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫植物作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫植物作文 篇1
我家門前有一棵高大粗壯的大柳樹。從我記事開始，它就一直靜靜地站在小區(qū)的人工湖旁邊，和我一起長(zhǎng)高長(zhǎng)大。我從窗口隨時(shí)都能看到它。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了大自然里的動(dòng)、植物們。它們接受到春姑娘發(fā)來的信號(hào)，紛紛蘇醒，開始了新的生活。
窗外的柳樹看上去也變了顏色。經(jīng)過了一整個(gè)冬天，原本光禿禿的枝條上不知從何時(shí)起冒出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，就像給大樹穿上了一件嶄新的綠衣裳，讓柳樹看上去格外精神。一連幾天的小雨滋潤(rùn)了大地萬物。雨停了，透過窗戶往外看去，原來那層薄薄的綠衣裳現(xiàn)在看起來變得更加濃厚了。走近一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間不見，那些圓圓的.小腦袋己經(jīng)長(zhǎng)成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小葉片了。葉子上清晰的葉脈就像一條條彎彎曲曲的絲線，摸起來既柔軟又光滑，湊近聞一聞，還散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾!
纖細(xì)碧綠的柳枝就像春姑娘那頭發(fā)一樣在空中隨風(fēng)麒蕩，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著春的頌歌，清脆又動(dòng)聽，不知不覺，讓人陶醉其中。
我最愛在柳枝下玩“躲貓貓”的游戲：小時(shí)候的我不懂事，總以為躲在茂密的柳枝背后媽媽就找不到我，可結(jié)果每次都是被媽媽“逮個(gè)正著”，雖然我不知道是怎么回事，不過我卻玩得很開心。
天氣漸漸變得炎熱起來，夏姐姐帶著火一樣的熱情來到了人間,也給柳樹換上了一套更加翠綠的新衣服。柳樹變得枝繁葉茂起來，原本透過葉片還可以依稀看到對(duì)面的奶奶家，可現(xiàn)在茂密的枝葉已經(jīng)完全擋住了我們的視線。
在夏天里，我最喜歡靠著粗壯的樹干，坐在柳蔭下看書，枝條時(shí)不時(shí)地掃過我的臉龐，麻麻的、癢癢的。盡管天氣很炎熱，但是濃密的樹萌下我還是感到了幾絲清涼。看書看累了，我還可以靠著樹干看池塘里的小魚吐泡泡，不時(shí)傳來幾聲“咕嚕咕嚕”的聲音，好像在說著什么。
日子一天天過去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，地上落了不少發(fā)黃的小葉片，葉子沒有了往日的鮮嫩，邊緣也微微卷起，摸上去也怏怏的，很沒有精神的樣子。抬頭一看，原來是柳樹的葉子開始脫落了。哦，秋妹妹已經(jīng)來到了人間。這時(shí)，我最愛的就是拾起地上的落葉，做葉貼畫，擺出小鳥、鴨子還有各種各樣小動(dòng)物的樣子，有意思極了。
過不了多久，柳樹的葉子會(huì)全部脫落，重新變回光禿禿的樣子，但我知道，來年春天,它們又會(huì)變得繁茂起來，我又可以再次見到它，和它一起度過快樂的時(shí)光。我的植物朋友,咱們來年再見吧!
寫植物作文 篇2
如果你問我喜歡什么植物，我會(huì)毫不猶豫地回答，仙人球！
我家的仙人球可“聽話”了。你瞧，它們一個(gè)個(gè)簇在一起，活像一個(gè)個(gè)可愛的胖娃娃，又像一只只綠色的'飯團(tuán)。別光看它們的樣子很聽話，它們的實(shí)際行動(dòng)也不例外，它們的刺扎起來一點(diǎn)兒都不疼呢！
我家的仙人掌可美了。它開會(huì)開出紅艷艷的小花，有一個(gè)仙人球還會(huì)開出“荷花”呢！這花呀，比仙人球本身都大呢！外婆說過，這種花一年只能開一次，而且開不過一天，明天就凋謝了。
小朋友們，你覺得我家的仙人球聽不聽話，美不美？哎呀！媽媽叫我去吃飯了，拜拜。
寫植物作文 篇3
葛
青陽(yáng)的特產(chǎn)有很多，比如說：小磨麻油、陵陽(yáng)鍋?zhàn)印⒘觋?yáng)毛豆腐可我最喜歡的卻是一個(gè)名字很奇怪的東西葛。
葛雖是植物，但不是草本植物，而是藤本植物。別以為它長(zhǎng)在樹上什么的，它長(zhǎng)在地下，所以找它還必須要挖！葛的用處很多，它可以做出很多東西。
葛從地下挖出來后肯定要洗，洗了過后不用去皮，最后把葛放進(jìn)鍋里用水煮，什么東西都不用放，把它弄熟了，拿出來就可以吃了。在現(xiàn)在的商業(yè)廣場(chǎng)那里有一個(gè)路口，那里是臺(tái)階，記得有一次我和媽媽上街路過那兒，聽見一個(gè)上海人說：“青陽(yáng)人真傻，連樹根都吃�！蔽铱此麄儾派的�，連這么好的東西都不知道，還以為是樹根。
葛不光可以這么吃，還可以泡茶喝。同樣要洗，只是這個(gè)要去皮，把皮刮去后把它切成一小片一小片曬干，之后放入熱水中泡，等它的汁全都發(fā)出過后就可以喝了，那味道雖有點(diǎn)兒苦澀但也很甜，我覺得味道還不錯(cuò)。它的'名字叫葛根。
我最喜歡的做法是將葛做成粉，沒錯(cuò)，就是葛粉。它的制作工藝比較復(fù)雜：洗后去皮，再用機(jī)器弄碎，再洗，把渣子撈出來，沉在下面的淀粉就是葛粉，把它拿出來經(jīng)過太陽(yáng)曬干后就變成了葛粉。把它用熱水沖泡，變成糊后拌糖吃，啊，那真叫一個(gè)美味！
葛有清涼降火之效，還能降血壓，是個(gè)好東西，我非常喜歡！
寫植物作文 篇4
南京是1個(gè)古城，什么特產(chǎn)、產(chǎn)品，遍布了南京的大街小巷。像梧桐啦，蘆蒿啦，菊花腦啦，應(yīng)有盡有。而今天，我要為你們介紹的，便是南京的1種普遍產(chǎn)品枇杷。
說到了枇杷，那就不得不說到枇杷樹。枇杷樹的樹干不算粗，但去很挺拔。他的枝干分叉開來，上面長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。 這葉子10分有趣。它是橢圓形的，在葉子的邊緣上，有1圈葉子是向下彎的。將它平放起來，這1圈葉子變相桌子腿1般的將葉面托了起來。枇杷樹的葉面是1個(gè)10分美的對(duì)稱圖形。葉面上，1根粗粗的葉脈貫穿整個(gè)葉面將1片葉子分成了兩半。在這條葉脈上，又像10字路口1般的延升出了許多條小葉脈。這些小葉脈10分對(duì)稱得像葉面輸送著營(yíng)養(yǎng)。如果你看到了枇杷的葉子，那么，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這也面上有著不少嬉戲的、絨絨的小絨毛。
說完了樹干和葉子，我們?cè)賮碚f1說枇杷樹最大的貢獻(xiàn)枇杷是秋天出蕾，冬季開花，春天結(jié)果，夏天成熟。在這個(gè)過程中，琵琶的顏色還會(huì)改變。在秋天，枇杷樹葉子與葉子之間便悄然長(zhǎng)出了1個(gè)個(gè)毛茸茸的小花蕾。冬天，這花便1下子開放了，5瓣的白色小花10分惹人喜愛。到了春天，這些小花就變成了青色的、1硬硬的`小果子。等到了夏天，這些小果子便由青變黃，也逐漸軟了下來。這時(shí)候，果農(nóng)把這些可愛的小果子從樹上摘下來。這，便是我們吃的枇杷了。
什么？你說枇杷樹不就是有個(gè)枇杷果嗎？好，我讓你看看，看你服不服！你生病的時(shí)候，不是要喝枇杷止咳糖漿？對(duì)嘍，這里頭可不就有枇杷嗎？
如果你想自己做1些枇杷止咳水，那么可就看好了：首先是選材。要挑選不嫩不老的葉片，再把葉片用刷子刷干凈，1定要記得把葉子上的絨毛刷掉，接下來要去除葉片的莖脈。材料取好后就是熬制過程，先把提取的枇杷葉精華部分放進(jìn)鍋中（最好是鐵鍋）炒，直到葉子有些發(fā)焦為止，放入1定量的紅糖，加上適量的水（水剛好沒過葉子），大火燒開后改小火慢慢熬，大約1小時(shí)左右，當(dāng)水變成深褐色時(shí)就可以了，這樣枇杷止咳水就做好了，這水不僅能止咳（對(duì)小孩止咳有奇特的功效），還可以體到預(yù)防和治療流感的功效呢！
嘻嘻，怎么樣？心服口服了吧？好了，這就是我們南京的枇杷，下次來南京趕上夏天，可別忘了看1看，嘗1嘗哦！
寫植物作文 篇5
我們教室外有一片綠樹叢，綠樹叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
綠樹叢中的樹十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長(zhǎng)。風(fēng)雨來了，大樹用樹枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽(yáng)光普照大地，大樹把樹葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽(yáng)光。�。〈髽涠嗝聪衲赣H，撫育著自己的孩子，把無私的愛灑向孩子。 樹下的小草密密麻麻的，它們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光中健康成長(zhǎng)。風(fēng)雨來了，小草被雨水打得低頭彎腰，無精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續(xù)向上長(zhǎng)。小草身旁的大樹似乎是它們的`哥哥姐姐，在它們失敗時(shí)給與它們鼓勵(lì)，在它們勝利時(shí)與它們一起分享喜悅。
昆蟲是最幸福的，草叢是它們的家園。它們?cè)谶@兒嬉戲、繁殖。無聊時(shí)，有小草陪它們聊天；下雨時(shí)躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂地像個(gè)小天使。 綠樹叢是我們學(xué)校的美景之一。每當(dāng)我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習(xí)的辛勞。
寫植物作文 篇6
第一單元作文訓(xùn)練是寫一種喜歡的植物，即指導(dǎo)孩子們寫身邊熟悉且喜歡的花草樹木。就花園般的校園里而言，有月季、山茶、丁香、玉蘭，紫荊花等，孩子家里也都種有各種各樣的花草、盆景。對(duì)于這些花花草草，我想他們應(yīng)該是再熟悉不過了，可如何把這種熟悉轉(zhuǎn)化成文字，并按一定的順序描寫出植物的特點(diǎn)來，對(duì)于初學(xué)作文不久，所掌握的寫作方法及語(yǔ)言的積累還非常少的三年級(jí)學(xué)生來說，就有一定的難度了。于是，我做了以下幾個(gè)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)：
1、認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，做好準(zhǔn)備。
為了指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)真仔細(xì)地觀察喜歡的一種植物，在寫作前，我在教室里擺放幾盆盆栽：水仙花、菊花、吊蘭。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察植物的莖、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，指導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)來觀察，如植物開花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化，抓住與其它植物的不同，找出它的特點(diǎn)為觀察的重點(diǎn)。并設(shè)計(jì)以下表格，讓學(xué)生課外自己觀察喜歡的一種植物，完成調(diào)查觀察表格，為寫作指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
2、按一定的順序進(jìn)行寫作。
做好了相關(guān)準(zhǔn)備后，便是指導(dǎo)學(xué)生如何把觀察所得通過文字有序地描寫出來。于是，我引導(dǎo)學(xué)生可以先從整體入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)懀乳L(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么，最后長(zhǎng)什么；也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊�，要按一定的順序�(qū)�，這樣作文才層次清楚，有條不紊。同時(shí)提醒學(xué)生作文注意點(diǎn)是要抓住植物的根、莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）的特點(diǎn)來寫，注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容要具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、表達(dá)出自己喜愛的感情。
作文只有表達(dá)自己的真情實(shí)感才真切感人。因此，在寫作文之前，我先引導(dǎo)學(xué)生讀讀本單元的課文，這些文章處處洋溢著作者對(duì)景物的喜愛之情，不僅抓住景物的特點(diǎn)寫出惹人喜愛之處，還具體通過舉一件小事把情感推向高潮，如《柳笛和榆錢》。怎樣才能表達(dá)出自己喜愛的感情呢？首先要寫出為什么喜愛，也就是喜愛的原因，然后通過具體描寫，表達(dá)出喜愛的.感情其次要寫出是怎樣喜愛的。在寫自己喜愛的植物的習(xí)作時(shí)要具體寫出喜愛的表現(xiàn)，如：怎樣給花澆水、施肥，怎樣看花，怎樣使它能曬到太陽(yáng)……把為什么喜愛和怎么喜愛充分表達(dá)出來。
這次習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)給我?guī)聿簧俚乃伎迹褐灰驅(qū)W生觀察過，只因?qū)W生思考過，只因有充分的準(zhǔn)備過，學(xué)生的作文便能更加出彩！因此，在今后的習(xí)作教學(xué)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多體驗(yàn)、多思考，激發(fā)學(xué)生“說真話，道真情”，相信我們的學(xué)生在我們潛移默化的引導(dǎo)下，定能擁善于發(fā)現(xiàn)的慧眼、勤于思考的大腦、善于寫作的文筆！
寫植物作文 篇7
馬蘭頭是一種綠色草本植物，它可以用來吃，算是一種野菜吧!
2月23日,媽媽想到了一個(gè)不錯(cuò)的主意:"我們一家人去剪馬蘭頭吧!"我們異口同聲地答道:"好嘞!”不一會(huì)兒,我們就來到荒野的一片空地上，遍地綠草油油。到底怎么的野草就是馬蘭頭啊?我睜眼望著遍地綠草，疑惑得這樣自己?jiǎn)栕约?
“顏色是綠的，葉子呈橢圓形，跟帶有點(diǎn)粉色�！眿寢尲羝鹨豢媒涛冶嬲J(rèn)。
我一看媽媽手中的馬蘭頭，不用說，我就很輕松得從草叢里找到和媽媽手中一樣的馬蘭頭了。我弓腰剪起了一棵馬蘭頭給媽媽看。媽媽看了一眼：“不錯(cuò)，馬蘭頭就是這個(gè)!”
馬蘭頭的性味為辛、苦、寒。有清熱解毒、散瘀止血、消積的功效�？芍委煾忻鞍l(fā)燒、咳嗽、急性咽炎、扁桃體炎、流行性腮腺炎、小兒積疳、腸炎、痢疾、吐血、崩漏、月經(jīng)不調(diào)等外用治療瘡癤腫癰、乳腺炎及外傷出血等。常吃馬蘭頭不但可以預(yù)防這些這些毛病的發(fā)生，還可以起到治療的效果。
馬蘭頭耐熱能力很強(qiáng)，在30多度的高溫下能正常生長(zhǎng)，在零下6度能安全越冬。馬蘭頭適應(yīng)性非常廣。怪不得荒野遍地都能找到它的`身影。
不知不覺，我們已經(jīng)剪了一個(gè)上午的馬蘭頭了。爸爸叫我們回家吃午飯了，可我說還想再剪一會(huì)兒……
許多人都覺得馬蘭頭并不好吃，但是，馬蘭頭可以防病、治病。我建議大家還是可以適當(dāng)多吃一點(diǎn)兒的。
寫植物作文 篇8
可能大家喜歡的植物五花八門，但我唯有對(duì)梅花情有獨(dú)鐘。
梅花，是大家都很熟悉的一種植物。知道我是怎么喜歡它的嗎？記得有一年冬天，我讓奶奶陪著我一起去公園看雪景。我來到公園，看著公園的雪景真是漂亮極了。忽然，有一種花進(jìn)入了我的眼簾。它在雪中漂亮的綻放著它不一樣的美。它姿態(tài)多變，有橫著的、豎著的，十分可愛，在雪的世界里顯得更加耀眼。我問奶奶：“這是什么花呀？”奶奶笑瞇瞇地說：“小愛，那是梅花�！睆拇耍坊ň陀≡诹宋业男睦�。
梅花自強(qiáng)不息的精神是非常可貴的'。一個(gè)冬天的早晨，外面下著好大的雪，我在窗邊欣賞著外面的雪景。我看到了梅花，梅花在風(fēng)雪中也不低頭，無所畏懼。我好像聽著它們?cè)谡f：“加油！姐妹們！”當(dāng)雪停下腳步的時(shí)候，我看到窗外的梅花顯得更加漂亮了。我真為你們自豪！
正因?yàn)槊坊ㄟ@種精神鼓舞著我，讓我在學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。��！梅花，我愛你！
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