【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　母親是偉大的，母親是無(wú)私的，母親是純潔的，母親是神圣的。是啊，我就有這樣一位默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的母親。

　　記得那一次，天邊剛剛發(fā)亮，我卻躺在床上呼呼地睡得正香，將昨晚母親與我說(shuō)的輔導(dǎo)班早就拋在九霄云外了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到母親那親切的呼喊聲：“佳佳，快 起床了!"我立刻清醒過(guò)來(lái)，一骨碌爬了起來(lái)。我迅速地穿衣、洗臉、刷牙�！鞍パ�!沒(méi)時(shí)間吃飯了!”我看到表后立即焦急起來(lái)。“我去給你們買煎餅，你們先去 開(kāi)車等著我�！蹦赣H也同樣焦慮地說(shuō)。于是，我與父親快步下樓，看著母親著急的眼神與快節(jié)奏的步子，我的心里甜滋滋的。

　　我與父親靜靜地坐在車?yán)锏却�。不一�?huì)，我便望到了風(fēng)塵仆仆的母親一手拎著煎餅，一手握著豆?jié){。風(fēng)風(fēng)火火地朝我們走了過(guò)來(lái)。我趕忙跑過(guò)去，接過(guò)母親手中的煎 餅。啊，我看到了，母親的眼里充滿了溫柔，母親的手微微顫動(dòng)�！爸x謝!”由于習(xí)慣，我說(shuō)了聲“謝謝!”便轉(zhuǎn)身走入車中。而母親卻添了一句：“上課好好聽(tīng) 啊! ”頓時(shí)，我的心中甜甜的。母親啊，你的愛(ài)那么無(wú)私，那么無(wú)微不至!

　　這時(shí)，車?yán)镬o悄悄的，整個(gè)地球好像被世界遺棄了一樣，空氣令人窒息。我慢慢地拿起那熱乎乎的煎餅果子，毫無(wú)胃口地咬了一大口。呀，往日里香噴噴的'煎餅怎么 變得酸溜溜的呀，大概是情感在作怪吧!我一邊心中暗想，一邊平平淡淡地吃著煎餅。這時(shí)，一滴淚順著我的臉頰流了下來(lái)，我禁不住低聲小泣起來(lái)。我渾身有些顫 動(dòng)，世界似乎都在傾聽(tīng)我的心聲，啊，我感覺(jué)到了，母親的愛(ài)是那么的偉大，那么的默默無(wú)聞!

　　夜晚，皎潔的月光灑進(jìn)屋里，我在書桌前靜靜看書。書中文道：孩子從降生的那一一刻起就成了父母生活的全部意義，這是一種沒(méi)有邊際的付出，無(wú)私、濃烈，直到 生命的完結(jié)。這句話令我的思緒久久不能平息，清晨的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。啊，真是絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　自從有了人類所有的表情后，小木偶天天想念著去討還那只被小紅狐搶走的紅背包。小木偶天天在大街上游逛，希望能碰見(jiàn)小紅狐。有一天，他果真看見(jiàn)小紅狐背著紅背包哼著小曲走在大街上。這時(shí)，小木偶心中的怒火一下子竄了上來(lái)。他疾步跑到小紅狐跟前，一把抓住他的衣領(lǐng)，睜大眼睛，怒吼道：“還我紅背包，你這狐貍！”小紅狐一看是小木偶，打掉小木偶的手，拔腿就跑，小木偶緊追不舍，邊追邊喊：“還我紅背包！”，“那是我的.！”小紅狐喘著氣說(shuō)�！澳愕模扛�我一起去見(jiàn)警察！”，小木偶拉著小紅狐，咬牙切齒地說(shuō)：“以前是你的，現(xiàn)在熊警官送給我了，那就是我的！”小紅狐得意地一邊倒退，一邊說(shuō)，不想?yún)s撞上了正在巡邏的熊警官，紅背包掉在地上。嘩——周圍一下子冒出了好多人，木匠老爺爺也在。聽(tīng)了小木偶和木匠老爺爺?shù)脑V說(shuō)，熊警官生氣地一把掄起小紅狐，甩得老遠(yuǎn)。又拿起掉在地上的紅背包，給小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這么盲目地判斷紅背包是小紅狐的�！薄澳遣皇悄愕腻e(cuò)，誰(shuí)叫我那時(shí)就一種表情呢�！毙∧九颊{(diào)皮地舔著舌頭說(shuō)。后來(lái)，小木偶一直和木匠爺爺快樂(lè)地生活在一起。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　體育課是我非常喜歡的學(xué)習(xí)科目，沒(méi)想到，我在體育課上被郭老師教訓(xùn)了一頓。

　　那是周四的一節(jié)體育課，郭老師來(lái)到了我們班，把我們帶上了操場(chǎng)，開(kāi)始上課了。這時(shí)我覺(jué)得站在隊(duì)伍里真沒(méi)意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話，而沒(méi)有被郭老師發(fā)現(xiàn)。就這樣我又說(shuō)了一句話，還是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我的'膽子大了起來(lái)，一連說(shuō)了五句話，“不幸”的是當(dāng)我說(shuō)第六次時(shí)，被郭老師發(fā)現(xiàn)了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“給你三秒鐘，跑道操場(chǎng)上的小房子去�！边@時(shí)，郭老師讓別的同學(xué)坐下，來(lái)到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個(gè)能發(fā)出“嗖嗖”聲響的機(jī)器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來(lái)。郭老師說(shuō)：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀(jì)律，思想開(kāi)小差，隨便說(shuō)話？”“老師，我覺(jué)得上體育課應(yīng)該做一些游戲，這樣才有樂(lè)趣，光是跑步做操?zèng)]意思�！蔽一卮鸬馈９�老師解釋道 “每個(gè)體育項(xiàng)目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀(jì)律有規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”聽(tīng)了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生�！�

　　通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了規(guī)矩的重要性，做什么事都要守紀(jì)律。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　又是一個(gè)期盼已久的冬季，想象著大雪紛飛的樣子，想象著雪人滿地跑的景象，不由得使我對(duì)冬天產(chǎn)生熱愛(ài)，不知為何，我就是愛(ài)冬天。我曾喜歡過(guò)春天，喜歡那小草復(fù)蘇的樣子。我也曾喜歡過(guò)夏天，喜歡那百花爭(zhēng)艷得時(shí)節(jié)。我也曾喜歡過(guò)秋天，喜歡那楓葉似火的日子。如今我卻真正愛(ài)上了冬天，這冰天雪地得世界。冬季，我喜歡玩耍，喜歡打雪仗，喜歡堆雪人，于他人一樣，我是個(gè)貪玩的孩子。喜歡讓一個(gè)人帶這滑雪，喜歡做一切幼稚的活動(dòng)�；貞浧鹦�時(shí)，不覺(jué)發(fā)出笑意，上小學(xué)的我，總愛(ài)戴上厚厚的手套，不顧冷暖的抓起一把雪，在手中一邊做雪球，一邊尋找目標(biāo)，還沒(méi)做好，就迫不及待地投在別人身上。霎時(shí)間，以每秒500公里的速度，消失在人群中，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，本人早已跑的無(wú)影無(wú)蹤。但誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得你是無(wú)禮、沒(méi)修養(yǎng)的舉動(dòng)，也只會(huì)覺(jué)得這是冬季的祝福。我喜歡冬天，還因?yàn)槊坊ǎ�喜歡它與世無(wú)爭(zhēng)的、凌寒怒放的'性格，喜歡它顏色清淡，喜歡它形態(tài)高雅，喜歡它的暗香。更喜歡它零落成泥碾作塵，只有香如故的品格。不知為何，我與冬季就有揮之不去的緣分。雖然它冷酷無(wú)情，將刺骨的寒風(fēng)吹向人類，但我還是喜歡它，喜歡它的潔白世界，喜歡它雪的獨(dú)特色彩，喜歡它優(yōu)美的舞姿，喜歡它能鍛煉人的意志，喜歡

　　今天，冬季已經(jīng)悄然來(lái)到，不知它今年帶來(lái)什么樣的驚喜與祝福，盼望已久的冬季呀，你將帶來(lái)我什么樣的期待？

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　每天晚上，我都會(huì)進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。

　　我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書。媽媽過(guò)來(lái)再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺(jué)了，因?yàn)槊魈爝�要上學(xué)，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒(méi)了，整天昏昏欲睡的，當(dāng)然，她最擔(dān)心的是我的身體，說(shuō)晚睡對(duì)身體不好。無(wú)論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書里，舍不得將書移開(kāi)，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

　　書就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無(wú)比的快樂(lè)和幸福；書就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的大門；書就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的.海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺(jué)了，明天還要早起呢！”爸爸走了過(guò)來(lái)，把我從“白日夢(mèng)”里拉了回來(lái)�！芭�，等一等�！蔽伊ⅠR回道，但眼睛還是緊緊地盯著書�！安灰�再‘等一等’了，趕緊睡覺(jué)，已經(jīng)快11點(diǎn)了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴(yán)厲地說(shuō)道�！芭�，好的�！蔽也磺樵傅卮饝�(yīng)了。趁爸爸走的時(shí)候，我又看了會(huì)書，然后迅速地把書放回了書架。

　　記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書的海洋里。那時(shí)，我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的境界，仿佛，我也是書世界里的人物，陪著書里的主人公一起哭，一起笑，一起難過(guò)，一起探險(xiǎn)，全然沒(méi)有吃飯這個(gè)念頭了。

　　書，給我?guī)��?lái)了快樂(lè)、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書，把書當(dāng)作我們的朋友吧！這樣就可以讓書也喜歡我們，熱愛(ài)我們！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　一提到我的房間，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)：“蘇晗的小屋真美”，我的房間。

　　的確，我有一個(gè)漂亮而整潔的房間。這都是媽媽的功勞，因?yàn)閶寢寱?huì)美術(shù)。我的房間就是媽媽的'工藝品。

　　我的小屋就是我的小天地，我童年的時(shí)代就是在這里度過(guò)的。走近小屋子就會(huì)看見(jiàn)一張單人小床，床頭上擺著我的影集，里面記錄著我從小到大的生活，小學(xué)三年級(jí)作文《我的房間》。小床上鋪著花狗點(diǎn)床單，一床潔白的被子被媽媽疊得整整齊齊，你個(gè)大豆腐塊。一只可愛(ài)的“大熊”每天靠在豆腐塊上休息，如果我晚上睡不著，就會(huì)抱著它，感覺(jué)就像抱著媽媽一樣，我會(huì)香香地睡一晚上。

　　床的旁邊是一張書桌。書桌收拾得干凈極上，書桌上有一只更小的小熊仔。當(dāng)我不專心的時(shí)候，小熊仔好像對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)�！毙�書桌對(duì)面是一個(gè)小書架，小書架里面有知識(shí)的海洋。小書架里有好多書，分成類，整齊的放在書架里面，等著我來(lái)讀他們。當(dāng)我心情不好的時(shí)候看書架里的故事書，就來(lái)和我做伴，為我解解悶。當(dāng)我有不了解的知識(shí)，知識(shí)書就向我打開(kāi)……

　　我喜歡我的小房間，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　結(jié)束語(yǔ)：一般指上有屋頂，周圍有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們?cè)谄渲泄ぷ�、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞、竹樓等內(nèi)的也應(yīng)包括在內(nèi)。

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