【熱門】敘事的作文集錦9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　每當(dāng)看到我右手食指上的那一道傷疤，就會想到那位叔叔……

　　那時我還剛5歲。那天下午，我吃過晚飯，覺得還早，就到附近的工地上玩。那里的工人叔叔還沒下班，到處都是機器的吵鬧聲。我不知不覺地走到了工廠里的停車場，心想，算了，也沒什么地方好玩，就到這兒玩吧！天色慢慢的暗了下來，可我還沒意識到已經(jīng)很晚了。突然，一道急剎車聲傳進我耳朵里，我嚇得趕快站了起來，只聽見那位騎著摩托車的叔叔說：“小朋友，已經(jīng)很晚了，不要在這兒玩了，趕快回家去�！闭f完，那位叔叔騎著摩托車走了。這時，我感覺我的右手黏呼呼的，而且還有點痛。我抬起右手，發(fā)現(xiàn)我的食指上全是血，而且還有一個“洞”。我哇的'一聲大哭起來。這時，有一位叔叔推著自行車從這里經(jīng)過，聽見我的哭聲，連忙停好自行車，然后三步并成兩步跑了過來，問我：“小朋友，怎么了？”我用含糊不清的聲音說：“我的……手……被刮……刮破了�！笔迨迥闷鹞业挠沂謾z查了下傷勢后，把我抱起，攔了輛出租車，趕往醫(yī)院……

　　到了醫(yī)院，叔叔忙的不可開交：掛號、付錢、取藥、上樓……累得叔叔氣喘吁吁。

　　終于到了最后一個關(guān)頭，也是最重要的關(guān)頭——縫針。當(dāng)醫(yī)生把我推進手術(shù)室時，叔叔也要進去，我看著叔叔擔(dān)心的眼神，心里感到好溫暖。但是醫(yī)生不讓進，叔叔依然堅持要進去，最后，醫(yī)生還是無奈的同意了。當(dāng)醫(yī)生準(zhǔn)備幫我縫針的時候，我害怕的哭了起來。叔叔安慰我說：“不要害怕，叔叔會陪在你身邊的�！蔽尹c了點頭。在縫針的時候，每當(dāng)醫(yī)生逢一針，叔叔的嘴角就會抽搐一下。我心想，剛剛是我害怕，現(xiàn)在叔叔害怕，被縫針的是我，又不是他，他緊張什么呀，膽小鬼！可是我哪知道叔叔這是在擔(dān)心我��！叔叔仿佛知道我的心思，笑了笑，然后又用他那蒲扇般而又溫暖的手撫摸我的腦袋。

　　終于縫完了針，叔叔準(zhǔn)備送我回家，可是剛走到醫(yī)院門口，"天工不作美“竟下起了傾盆大雨。叔叔毫不猶豫的把身上的外套脫下來，披在了我的身上。問清了我家的地址后，背起我走向了雨中。到了家，叔叔已經(jīng)渾身濕透了，爸爸媽媽請叔叔喝杯熱茶在走，可叔叔謝絕了爸媽的好意，然后拿起外套向雨中跑去……

　　我非常感謝那位叔叔，因為他給我的是一份真情。

敘事的作文 篇2

　　“哎喲！唐姥來啦，唐姥來啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽“吱呀”一聲門打開的聲音，緊接著，傳來一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺上扎馬步”。我們?nèi)缤�受驚的小兔子一樣散開，回到了自己的“家”。

　　看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個戴著眼鏡，嚴厲的老師吧？錯啦！錯啦！“唐姥”可是一個年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢！

　　“唐姥”有一頭自然卷的秀發(fā)，穿著一件黑綠相間的風(fēng)衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學(xué)方法更是奇妙。嘿嘿，我們來看看吧！

　　第一招：自主講課

　　咱們來上學(xué)為的就是要學(xué)到知識。可“唐姥”不高興了，她說：“唉，我當(dāng)老師一點也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的我們，一拍講臺，然后說：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動手做PPT，鉆研教材。我們在上課時，偶爾遇到了問題，她還是會為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來，大家都考得都不錯，這個方法一直被年級的老師使用呢！

　　第二招：今天不用寫作業(yè)

　　別以為“唐姥”招術(shù)只有這么點，她的主意還多著呢！那是一個疲倦的下午，我打著哈欠，翻開抄錄本，準(zhǔn)備抄寫作業(yè)。我一看白板，不禁一愣，只見白板上干干凈凈，只寫了一行簡短的小字：“今天沒有作業(yè)”。耶！今天沒有作業(yè)！這時，“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺。她笑呵呵地說：“同學(xué)們，今天沒有作業(yè)，大家要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容喲！”我百思不得其解，還沒有教新內(nèi)容呢！復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么啊？只見“唐姥”拿出語文書，給我們講解單元重難點�？晌疫�是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的`我們，奇怪地問道：“嗨！同學(xué)們，你們怎么還不明白我的意圖��？今天沒有作業(yè)，但你們要理解并復(fù)習(xí)課文呀！”

　　有一大膽同學(xué)問道：“唐老師，我們這個學(xué)期沒有新課文啊！我們復(fù)習(xí)什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說：“既然我們學(xué)過的知識，就等于你們也學(xué)過，回家認真復(fù)習(xí)吧！”語畢，全班同學(xué)都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開了鍋的開水一樣，你說了，我又說。整全課堂十分輕松，大家都對“唐姥”的教學(xué)方法點了贊。

　　“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個平凡的教師，滋潤我們的心田，讓心靈開滿了五彩斑斕的美麗之花。

敘事的作文 篇3

　　康德說：“在這個世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律�！毙强找蚱淞壤�而深邃，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴而圣潔，值得我們一生堅守。 某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價值觀的報告，其中的一些數(shù)據(jù)顯示有相當(dāng)一部分青少年對“在公共場所大聲喧嘩”，“在公共汽車上不讓座”。

　　“過馬路闖紅燈”，“競爭可以不擇手段”，“誠實意味著吃虧”等明顯不文明、不道德的行為表示“難以評價”。為什么會這樣呢？我想，這正是我們當(dāng)中一部分同齡人對社會公德和個人品德的認識模糊甚至錯誤所致，正說明他們沒能堅守住心中的道德律。 不得不承認，有些青少年，在花花綠綠、充滿誘惑的現(xiàn)實生活中，喪失了心靈的純潔、放棄了道德的底線，最終迷失自我、走向罪惡。原因雖然很多，但最重要的，還是他們?nèi)狈φ�確的價值觀，沒有守住心中的道德律。比如網(wǎng)上那對最近迅速竄紅的“90后賤女孩”孿生姊妹——包包與阿紫，不就是以惡俗博出位、靠犯賤換成名的典范么？ 要知道，一個人的真正價值并非取決于其容貌、衣著、金錢、地位等外在的東西，而取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、愛心、氣度等綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂，取決于他是否堅守住了心中的道德律！ 1979年度諾貝爾和平獎獲得者德蘭修女說：“人們不講道理，思想謬誤，自我中心；不管怎樣，總是愛他們。如果你做善事，人們說你自私自利，別有用心；不管怎樣，總是要做善事。你耗費數(shù)年所建設(shè)的，可能毀于一旦；不管怎樣，總是要建設(shè)。你所做的善事，明天就被遺忘；不管怎樣，總是要做善事。將你所擁有的最美好的東西獻給世界，哪怕你會被踢掉牙齒�！钡绿m修女用自己的一生，將愛心撒向世界，用善良普渡眾生，用微笑去撫平人們心中的傷痛。她的善行，她的'義舉，使她被譽為窮人的圣母，善良的天使，并成為世界人民心中的女神、天主的化身。這都是因為她始終堅守著自己心中的道德律！ 桃李不言，下自成蹊。這次汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué)，災(zāi)難猝臨，生死瞬間，不約而同，毅然決然的選擇了舍己救人！他們心中那崇高偉大的道德力量，感天動地、驚鬼泣神，高山仰止，日月同輝！

　　“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的”。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅守住自己的潔白，堅守住自己的芳香，堅守住自己心中的道德律！

敘事的作文 篇4

　　記得，初一的時候，那是一個炎熱的天氣，太陽把我們當(dāng)成羊肉串來烤了。我們學(xué)校搞校運會，這一搞連續(xù)便是三天，我們的心情十分美麗，好比春天里爭顏斗艷的花朵，十分美麗。

　　校運會的開幕式是挺復(fù)雜的，但對我而言，我還是覺得其樂融融。因為，我是個愛熱鬧的學(xué)生，哪里熱鬧非凡，我都樂此不疲。

　　校運會當(dāng)天，我無所事事，因為我報名的項目在第三天，所以，我只好在運動場里對一幕幕壯觀的畫面賞心悅目。當(dāng)然，很多時候，我也會到我們?nèi)�班的大本營里，為班上的體育健兒加油。

　　時光就像流水一樣，一眨眼便稍縱即逝了。班主任看我無所事事，她便問我：小文，明晚的文藝晚會，你準(zhǔn)備得怎樣了？我胸有成竹地對她說：老師，您放心吧！我早就準(zhǔn)備好了，這不用你擔(dān)心，相信我吧！我的舞臺，應(yīng)該是完美的。

　　第三天，它還是來了，而且來得那么的干脆。我報的體育項目是男子長跑一千五百米，盡管在如此炙熱的太陽照射下，我依然堅強地奔跑著。太陽曬黑我的皮膚是在所難免，可我身上的熱汗卻不受我所控，它像雨滴一樣，拼命地從我額頭上滾落。我備感炎熱，身體像一團火一樣在燃燒，而且，它越燒越旺。

　　在最后的五百米里，我累得直喘大氣，感覺身體被掏空，輕飄飄的，仿佛風(fēng)一吹我就會倒下，倒下后我會像脫了線的木偶一樣躺在地上，一動不動的，因為一切的勞累不堪、頭暈?zāi)垦！⒀刍�繚亂、等都會對我趁虛而來，所以我只能躺在地上一動不動地裝尸體。

　　但事實并沒有我想象中的那么糟糕，當(dāng)我在最后一百米以內(nèi)看到我們班的同學(xué)在終點等我后，我心中不免有一股神奇的力量油然而生，于是，我奮不顧身地勇往直前，我似乎拼盡了全部的力氣，像一頭發(fā)了瘋的獅子在狂奔而去。最終，我如愿以償了，我跑了第一名，而且聽說還破了學(xué)校的歷史記錄，我備感欣慰，同時，我也激動萬分，那種受到同學(xué)們熱烈鼓掌的快樂是無法用言語去形容的。

　　一千五百米的熱朝剛退，我又迎來了新的風(fēng)浪，那便是當(dāng)天晚上的文藝晚會。

　　站在舞臺的的我，雖有一些莫名其妙的'緊張，但拿起話筒后，我便引吭高歌了。

　　我的舞臺，自己主宰，燃燒熱騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快

　　我的歌聲在舞臺上蔓延，一句又一句，有的飄蕩在空氣里、有的擴散到遠山之顛、有的消失在九霄云外；

　　當(dāng)我唱完的時候，我的舞臺下，那是觀眾們對我的熱烈掌聲。

敘事的作文 篇5

　　別開生面的“斗�！北荣愰_始啦！瞧他們，雙方背上各貼了一個字，倆人用各種技巧去看對方背上的字，誰能準(zhǔn)確地看到、讀出，誰就取勝，“�！眰兛梢杂酶鞣N辦法，惟獨不能用手。

　　老師先叫第一場的兩頭“�！�，只見同學(xué)們紛紛把手高高地舉起來，有人嘴里念叨著“老師，叫我！”，有人還急切地沖下座位，為自己爭取機會。老師便成全了他們，這是一頭藍“�！焙鸵活^綠“�！�，兩“�！闭讨�各自的身高、體重優(yōu)勢玩起了沖撞戰(zhàn)，彼此不分勝負，僵持一陣后，綠“牛”終于取勝。

　　第二場 “斗�！庇珠_始了，這是一頭“條紋�！焙鸵活^“深藍牛”。 “條紋牛”總是轉(zhuǎn)過頭用眼睛瞟王老師寫字的手，想偷看寫的是什么字，可總是無法得逞，不禁懊喪地撓了撓頭，下邊的同學(xué)們不禁都咧開嘴樂了，有人還主持起了公道：“不能偷看！”我也很好奇，伸長了脖子想看個究竟，但除了老師，我們誰都沒看到寫的是什么字。過了一小會兒，老師神秘的把兩個字貼到“牛”背上，這回我們看清了，“條紋�！辟N的是“勝”字，“深藍�！辟N的是“敗”字，我們都心照不宣，閉緊了嘴巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的兩個人。開始了，倆“�！边@回先是靜止不動，伺機尋找著機會，但沒一會兒，“條紋�！本吞搹埪晞�，大聲叫了一聲“嘿”，“深藍�！贝藭r卻近乎無動于衷，只是轉(zhuǎn)了一下身體，把他的“敗”字讓觀眾們一覽無余，大家捂住嘴笑起來，“條紋�！备�加莫名其妙，我也偷偷地笑出了聲，看來角度不同，觀察到的東西大不相同�！皸l紋牛”猛地發(fā)起了進攻，又是轉(zhuǎn)圈，又是跳起，想盡各種辦法去看對方的字，而“深藍�！眲t以不變應(yīng)萬變，有意消耗對方的體力，于是我們聽到了“條紋牛”踩地板的磨擦聲和因跑動而把字吹起來的'忽啦聲。突然，“深藍牛”好象看到了什么，就說：“是賽，我看到了！”而老師卻搖搖頭，借次機會，“條紋�！背藙僮窊簦�喊出了“�。　庇^眾們頻頻點頭，“對了！”我也把贊許的目光投到他身上。這時“深藍牛”一邊往座位走一邊不服氣地說：“老師，您這是咒語！”又引來了觀眾們的一片大笑。

　　第三場由兩位女同學(xué)來“斗�！��！包S�！睋碛邢忍靸�(yōu)勢，梳著長辮子，正好把“們”字蓋上了，而“白�！本蜎]那么幸運了，雖然她也梳了辮子，但卻不長。女同學(xué)們果然很守規(guī)矩，誰都不看王老師在寫什么。比賽一開始，“白�！本鸵造`活的移動來智斗“黃�！�，“黃牛”也不示弱，總是能及時避開“白�！钡墓�擊。盡管有辮子遮掩，但“白牛”還是看到了“黃�！北成系摹叭恕�，于是就試著猜了兩個字，卻都不是“黃�！北成系淖�。倆“牛”又在門口旁頻繁地轉(zhuǎn)起了圈，使勁去看對方的字，最后還是“黃�！睉{借其獨特優(yōu)勢獲勝了。

　　這真是別開生面的“斗�！北荣�！我雖然沒有上場參賽，卻一樣感受到了比賽的激烈和有趣，從中我還明白了一個道理：做事情可以用多種方法，靈活地思考，以智慧取勝。

敘事的作文 篇6

　　【謀勝方略】

　　記敘文寫作是中考作文的“主打”文體，也是平時寫作訓(xùn)練最重要的任務(wù)，而且許多考生也習(xí)慣于寫記敘文。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出初中生應(yīng)“能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文”，又要求寫作能“合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思”。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)對一類文在內(nèi)容上的要求一般表述為“思路通暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚”，“文章切題，中心明確，感情真實，內(nèi)容充實”�？梢�，打好堅實的記敘文寫作基礎(chǔ)，是寫好說明文、議論文的前提。作文，600字—800字的考場記敘文，要寫得出彩，至少應(yīng)符合以下五美：立意美、充實美、情感美、結(jié)構(gòu)美、語言美。

　　【中考兵法】

　　技巧一：中心突出，立意深遠

　　首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個中心之下，這樣才不會散而無主，不至于喧賓奪主。其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠的立意要求。其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強與弱、悲與喜對比，將人或事的.前后變化對比，將不同的人對某人某事的態(tài)度對比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。作者先用“每個人都有著每個人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰(zhàn)友(因救護自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭、縣委書記為了泄洪搶險而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護國家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。

　　技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實

　　選材要鮮活。即選構(gòu)要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現(xiàn)時代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線，圍繞一個窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開生動描述，把“買賀卡”“送賀卡”“賣賀卡”三個場面一線串起，使文章曲折生動、感人至深;但在處理素材的詳略時，卻略寫“送賀卡”，而把自己“買賀卡”前的思想斗爭、老師“賣賀卡”后的感動心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個正直、慈愛、善良的老師形象。

　　技巧三：情感真摯，敘中含情

　　在刻畫人物時，要將真情實感融入到細致、生動的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命�？梢酝ㄟ^細節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫豐富細膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動和母親的動作、神態(tài)和語言描寫結(jié)合起來，一個，心思細密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。

　　技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動

　　首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節(jié)要曲折。敘事寫人時可以使用前后對比法、設(shè)置懸念法、抑揚生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題，按地點和時間變化為序依次描繪了四個生活場景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。

　　技巧五：個性人物，形象鮮明

　　寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過不同人物的語言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退�、豪爽干脆、�?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對人物進行多層次描寫，或?qū)⒄�面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。

敘事的作文 篇7

　　星期六，我校步賢文學(xué)社為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作水平，特組織我們到晉江市科技館、施瑯將軍紀念館和沿海區(qū)革命紀念館參觀學(xué)習(xí)。

　　一大早，我們社員興高采烈地到校集合。由校長親自掛帥，與文學(xué)社的輔導(dǎo)老師，一同乘車前往晉江市科技館。我們分為兩小組：三四年級為一組，五六年級為一組，分別交替進入各展室。我第一小組首先來到標(biāo)本室，里面有著一些鳥類、哺乳動物等標(biāo)本。我拿著筆記本這里記記，那里看看。緊接著走進科技室，讓我感受了一下那里的機器人，還有會說話的古樹。再到第二展館，還親自體驗了一下，“龍卷風(fēng)”是怎樣形成的、勾股定理的推算，還當(dāng)了一回少兒科技館電視臺的播音員……并調(diào)皮地拉著老師一起留念呢？

　　離開科技館來到靖海侯府??施瑯將軍紀念館，聽了老師的介紹，讓我更清楚地了解了他的豐功偉績，使我不斷發(fā)出驚嘆之語。隨后來到沿海區(qū)革命紀念館，那里陳列著無數(shù)革命者的英勇事跡。轉(zhuǎn)眼間，今天我們的行程結(jié)束了，便依依不舍地離開了。

　　在車上，我一身的疲勞，全消失得無影無蹤，還在回味這一切。說實在的，今天給我的'收獲頗多的，既真實地領(lǐng)悟了科學(xué)技術(shù)知識，又認識了偉大的靖海侯，為祖國的統(tǒng)一立下汗馬功勞，還不忘那些為祖國的解放事業(yè)拋頭顱灑熱血的烈士，使我懂得了知識的重要性，未來國際之爭，就是科技知識之爭。作為一名小學(xué)生，我們不僅要一代代繼承那些光榮傳統(tǒng)，還要踏踏實實學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國盡自己綿薄之力。

敘事的作文 篇8

　　我叫付逸飛，今年九歲，身高1米38，體重30公斤。在我圓圓的臉上，有一雙水靈靈的眼睛，睫毛很長，很濃密。我還長了一頭烏黑的頭發(fā)，一般，女孩子都扎一個或兩個辮子，可我呢？我扎著三個辮子，跳起來三個辮子一翹一翹的，一副調(diào)皮樣兒。

　　我喜歡唱歌、跳舞、看書、運動、畫畫，尤其是運動。每次上體育課都比較認真，在家的時候，寫完作業(yè)，就拉著爸爸媽媽去樓下打羽毛球。雖然我喜歡運動，可是，我們的體育成績不是很好，但我沒有放棄，而且我相信，總有一天我的體育成績會是最好的.。

　　我的性格開朗、活潑、樂觀，是個可愛的但又調(diào)皮的小姑娘。記得有一次，我不小心摔壞了媽媽那個兩千多元的數(shù)碼相機，被媽媽狠狠的批評了一頓，我嚇得哭了。不過，過了一會兒，我就把這件是忘得一干二凈了。

　　我就是一個扎三個辮子，愛運動的活潑女孩兒！

敘事的作文 篇9

　　11月23日，天空中下起了冰雹，難道這是下雪的節(jié)奏？隨著冰雹的陪伴，我們回到了宿舍，開始洗涑準(zhǔn)備睡覺。到宿管阿姨來查人的時候，我們都對外面的尖叫聲吸引住了，連忙跑到外面去。面前都場景令我們每一人都嚇了一跳——竟然下雪了。面前的一片白，也使我們歡呼起來，因為這個20xx年的第一場雪。

　　雪花從天空中慢慢地飄下來，落到了大地母親的懷抱里，永久的住下。到了12點，我們的心還沒有平靜下來，還是對外面的風(fēng)景充滿了憧憬�？墒乾F(xiàn)在不是出去的時候，宿管阿姨現(xiàn)在在走廊尋查，所以我們只能睡覺了。第二天，我們做的第一件事就是從窗戶看看外面變的怎么樣了。哇！一片白，而且外面還在下。這就是20xx年雪送給我們的禮物。當(dāng)然，我們也是以最快的.速度洗涑，也是為了能好好的玩。在第一節(jié)下課之后，我們班里的人都出去了，就連我這個比較沉重的人也沒有耐得住寂寞，也出去了。哇！樓下竟然有人玩起了雪仗，而且玩的不亦樂乎。不管認識還是不認識的，看見你就往你身上砸雪球。并且樓下還時不時‘飛’上來一些雪球，這時也不得不在看別人打雪仗的同時注意一些雪球了，否則，呵呵，后果你可以想象了。

　　哇！快看，有一個人被摁在了地上，這下可有好戲看。只見周圍的人如蜜蜂看見蜂蜜一般圍過去，隨手抓起一把雪往那個人身上摁，因為人太多所以他沒有反抗的能力了。他只好遭受雪的洗禮了。放學(xué)了，雪又帶給我們一樣禮物�，F(xiàn)在的雪已經(jīng)踩的成冰了，所以特別的滑。我以前走在去餐廳的路上速度是特別快，可現(xiàn)在我只能一點點移動自己的腳步。去的路上還時不時看見有人滑倒，摔了個馬大哈。我也曾經(jīng)幾次滑了幾腳，但沒有到摔倒的地步。所以無論去哪，我都攙扶著別人，為了以防萬一。這一場雪，它帶走了我們高中生活的無味，帶走了我們期中考試的煩惱，卻帶來了歡樂。

　　這一場雪，是20xx年第一場雪；這一場雪，是我在學(xué)校所經(jīng)歷的；這一場雪，帶給我們眾多的歡樂；這一場雪，是最冷的一場雪；這一場雪，是我們最難忘的一場雪。

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