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為自己鼓掌作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的為自己鼓掌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自己鼓掌作文1
記得，三年級(jí)上學(xué)期期中考試完以后，B老師常常對(duì)我們說(shuō)：“這次期中考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了�！鄙踔凉剂俗罡叻趾妥畹头帧罡叻�100分才兩人，最低分39分一人。我聽(tīng)了心里怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心里安慰自己：我數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，應(yīng)該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí)，我總是以為要發(fā)期中試卷了，可是我每次都猜錯(cuò)了，每次都是考試或者單元復(fù)習(xí)。
快到期末考試了，我又認(rèn)為B老師這學(xué)期不會(huì)發(fā)期中考試的`試卷了，可是，這回，我又錯(cuò)了。到了今天中午(20xx年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來(lái)了!我發(fā)現(xiàn)，B老師讓做完家庭作業(yè)的人來(lái)領(lǐng)期中考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業(yè)，沖到了B老師的小桌前，拿到了期中考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心里，在為自己激烈、猛烈地經(jīng)久不息地鼓掌!
為自己鼓掌作文2
為自己鼓掌 不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而放棄了自己的生命，不要因?yàn)闆](méi)有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)，每一條通向陽(yáng)光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無(wú)收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無(wú)所有，請(qǐng)不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發(fā)展，總有一天自己會(huì)成為生活的強(qiáng)者，讓你感受著勝利成功的歡樂(lè)，猶如魚(yú)在水中感到水的暢快，猶如鳥(niǎo)在空中感到天空中的自由和快樂(lè)，猶如駿馬在騎手的'跨越感到奔馳的威風(fēng)。所以讓我們?cè)僖淮螢樽约汗恼瓢桑^續(xù)保持歡樂(lè)的心境，再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌。
當(dāng)童年的柳綠隨風(fēng)飄落，青春的苞蕾在不知不覺(jué)中，悄然定放的時(shí)候，有時(shí)候自己的事情沒(méi)有成功，也許我應(yīng)該重新找回再來(lái)一次，更也許我應(yīng)該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠，使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質(zhì)在哪里？不用說(shuō)，掌聲就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
人生真的很漫長(zhǎng)，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)，就擁有了美麗，一個(gè)人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒(méi)有人理解你封閉的內(nèi)心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂(lè)的每一天吧！
為自己鼓掌作文3
我們中國(guó)人向來(lái)比較含蓄，不喜歡張揚(yáng)，總以為，別人的掌聲才是為自己鼓勁加油。自己為自己鼓掌是自鳴得意，自得其樂(lè)。大家都認(rèn)為做人要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不要張狂得意。通過(guò)自身努力，贏得別人掌聲，才是光榮的。別人的掌聲才是自己的奮斗得到的唯一正當(dāng)回報(bào)。那么，如果別人不理解你，不支持你，但你認(rèn)為這是自己正確的道路，你應(yīng)怎么辦呢？
范進(jìn)在家人，親戚等周圍的人都反對(duì)下的情況下，堅(jiān)持讀書(shū)考官。自己的生活沒(méi)有著落，經(jīng)常挨丈人的責(zé)罵，遭受旁人的白眼，他一心苦讀，耗費(fèi)了半生的時(shí)光，最終中局舉成功。在他成功的.背后，不知他要多少次鼓勵(lì)自己，安慰自己，在他中舉的路上他不知他要多少次為自己鼓掌，才修成正果。
在大家都認(rèn)為是太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)的時(shí)候，哥白尼卻提出了是地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的“異端邪說(shuō)”，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的觀察與論證，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)與研究才得出這個(gè)結(jié)論，面對(duì)極大的公眾壓力與宗教勢(shì)力，他毅然堅(jiān)定地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，勇氣是多么的可嘉！但在黑暗中，他不知給自己打了多少次氣！
為自己鼓掌作文4
掌聲響起來(lái)，里面包含了深情的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。我們渴望得到認(rèn)可的掌聲，但也深知每一次掌聲都來(lái)之不易。
我的成績(jī)還算不錯(cuò)，在班級(jí)偶爾也能得到老師或同學(xué)贊許的掌聲。但這些掌聲，都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。
一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上鮮紅的一百分，內(nèi)心的高興是無(wú)法言說(shuō)的。當(dāng)然，我也在心里暗暗告誡自己：一定不要驕傲啊！只要我驕傲了，就會(huì)被別人反超的。想到這里，我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，準(zhǔn)備好了下節(jié)課要用的東西。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到坐在我后面的張寧正在迷茫地看著試卷。她并沒(méi)有訂正試卷上的錯(cuò)誤，看來(lái)是遇到麻煩了。
我要不要去幫她呢？如果幫助她，我在下一節(jié)課就沒(méi)有足夠的精力聽(tīng)課了。再說(shuō)，我?guī)土怂�，自己不就多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了嗎？可如果我不幫助她，那她就跟不上大家的腳步，老師接下來(lái)講的課她會(huì)聽(tīng)不懂的.。我該怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，我最后決定幫助她。我轉(zhuǎn)過(guò)身，走到張寧的旁邊，然后找了一個(gè)凳子坐下，準(zhǔn)備給她仔細(xì)地講解一番。
看到她的試卷上滿是紅叉叉，我心想：難怪她在發(fā)呆，原來(lái)是錯(cuò)了不少�。∠氲竭@里，我便仔細(xì)地為她講解起來(lái)。她一邊認(rèn)真地聽(tīng)著，一邊似懂非懂地點(diǎn)頭。我對(duì)她說(shuō)：“如果你還有不會(huì)的題目，盡管來(lái)找我！”她感激地望著我，我也如同收獲了好成績(jī)般心情舒暢。
那一刻，我真想為自己的正確決定鼓一次掌！
為自己鼓掌作文5
每當(dāng)狂風(fēng)做起幾乎都會(huì)有自行車頃刻順風(fēng)倒下。每當(dāng)看到這情景，我就會(huì)習(xí)慣性的上前把自行車扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個(gè)周六，天氣異常惡劣，狂風(fēng)呼呼的吹著。剛從書(shū)店出來(lái)的`我，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，并下意識(shí)地提了提衣領(lǐng)，立即返回了書(shū)店。
見(jiàn)狂風(fēng)仍沒(méi)有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵著跑回了書(shū)店，準(zhǔn)備待風(fēng)小一些再走。我也本想先呆在書(shū)店，等風(fēng)小一點(diǎn)再走，可手機(jī)卻一直只在響，原來(lái)是老媽在電話另一頭狂催個(gè)不停，讓我趕快回家，沒(méi)辦法我只好裹緊大衣，硬著頭皮開(kāi)始趕路。
可是，天神發(fā)怒了，一陣狂風(fēng)將圍欄內(nèi)的幾排自行車刮倒了，我想都沒(méi)想，當(dāng)機(jī)立斷走過(guò)去，將自行車一輛輛扶起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，風(fēng)咆哮的將剛扶起的幾輛車子推到了，我心中一陣不悅：風(fēng)這么大，自行車又該被刮到了，要扶到猴年馬月��！不然算了吧，不是還有別人？再說(shuō)了晚回家還會(huì)被罵。轉(zhuǎn)念一想，平時(shí)媽媽教導(dǎo)我，要舍已為人，管他呢，挨罵就挨罵吧。又接著扶了起來(lái)。
大約十分鐘過(guò)去了，豆大的汗珠順著鬢角流了下來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘噓噓，不過(guò)總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。
雖然挨了罵，但是我卻認(rèn)為，這頓罵來(lái)得值，因?yàn)槲易隽艘患檬拢屛覟樽约鹤院赖墓恼疲?/p>
為自己鼓掌作文6
掌聲響起來(lái)，里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰(zhàn)勝了自己的那一刻，應(yīng)該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫一個(gè)字，就少寫一個(gè)字。要是媽媽布置的'作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫。所以媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jī)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著考試的成績(jī)，這才意識(shí)到偷懶帶來(lái)的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì)的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的成績(jī)有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績(jī)提高了。老師在班里表?yè)P(yáng)了我。回到家，媽媽看到我成績(jī)單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅(jiān)持不解，就一定會(huì)成功！”
雖然，之前我偷懶不認(rèn)真，但之后我及時(shí)改正，我戰(zhàn)勝了自己，我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文7
感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！
我是個(gè)平凡的孩子，我有夢(mèng)想，有追求，我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí)，總會(huì)摔倒，總會(huì)受挫可我不放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不言敗！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童教師，讓的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。
記得那是五年級(jí)的一堂普普通通的語(yǔ)文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時(shí)，我怎么也沒(méi)想到在這普普通通的語(yǔ)文對(duì)我而言竟會(huì)如此的波瀾起伏！
“李文清，讓你當(dāng)回小老師，幫我把沒(méi)教對(duì)完的《課課練》教對(duì)完，好嗎？”
我震驚了，是那么的強(qiáng)烈�！昂玫摹蔽一卮稹�
嘴上說(shuō)得輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯(cuò)著。激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上心頭。當(dāng)我走上向往以久的講臺(tái)時(shí)，沒(méi)有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想下來(lái)該做什么，說(shuō)什么。
同學(xué)們的`紀(jì)律開(kāi)始渙散了。我頓覺(jué)這樣不行，我的夢(mèng)想是老師，終究一天我會(huì)登上講臺(tái)，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水，聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動(dòng)力。就這樣，我為夢(mèng)想做下了第一次切身體會(huì)的經(jīng)歷。
洪老師回來(lái)了，我為自己再一次鼓起了掌，因?yàn)槟愀冻隽耍α�，我成功�?/p>
為自己鼓掌作文8
我和父母在休閑的時(shí)間里時(shí)常會(huì)去生態(tài)公園散步，一次散步經(jīng)過(guò)健身區(qū)時(shí)，我的目光被雙杠吸引了。
四年前的我才上二年級(jí)，個(gè)子也不高，望著這個(gè)高高的.雙杠，我又好奇又害怕，緊緊拉著媽媽的衣角不肯離開(kāi)。媽媽看了看我，和藹的說(shuō)：“想玩雙杠嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸為我做了示范，只見(jiàn)他將腳后跟擱在其中一根杠桿上，雙手向上一撐，便穩(wěn)穩(wěn)地坐在了上面。
我頓時(shí)覺(jué)得很容易，在媽媽的再三鼓勵(lì)下開(kāi)始了“艱巨”的挑戰(zhàn)。我搓了搓手掌，向上一躍，雙手牢牢地抓緊了杠桿，同時(shí)用力將雙腿向上一甩，我成功的將腳跟搭在了另一根杠桿上。或許是我用力不足，或許是手心滲了汗，我沒(méi)能翻上去，重重地摔在塑膠墊子上。我的身體與塑膠墊來(lái)了個(gè)零距離的“親密”接觸。我揉揉摔疼的屁股，心里沮喪不已。原本白凈的褲子也染上了些許顏色。媽媽拍干凈我身上的碎屑，憐愛(ài)的說(shuō)：“失敗乃是成功之母，若不付出努力，你永遠(yuǎn)也無(wú)法感受到坐在雙杠上的風(fēng)景�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得很有道理，又開(kāi)始了一次又一次地嘗試。我越挫越勇，失敗仿佛勾起了我的斗志，心里暗暗較勁，我偏要翻上去！
我終于成功了，坐在杠桿上空氣如此清新，也看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景。如今翻雙杠已成為我最拿手的運(yùn)動(dòng)，每翻上去一次，自豪感便涌上心頭。我慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有因?yàn)槭《艞壟�，我為自己而鼓掌�?/p>
為自己鼓掌作文9
在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。
前年春節(jié)期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續(xù)，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習(xí)起來(lái)。
我不會(huì)滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動(dòng)練習(xí)，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)接著練習(xí)，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽(tīng)使喚的身體又不由自主的.向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫(huà)腳的嘲笑我。我強(qiáng)忍著悲傷賭氣心想：“我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì)了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過(guò)來(lái)，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢(shì)要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型。他鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手�！蔽倚闹谢砣婚_(kāi)朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習(xí)，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時(shí)無(wú)法得到的愉悅和快樂(lè)……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級(jí)道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅(jiān)強(qiáng)，視野在一次次遠(yuǎn)眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文10
我們經(jīng)常給予他人掌聲，有時(shí)卻忘了給自己鼓鼓掌。周末，天空依舊湛藍(lán)，云朵依舊潔白。我和朋友約好一起去游玩，我哼著小曲，走在林蔭小路上，好愜意。我走走停停身邊偶爾飛來(lái)一兩只蜻蜓，“蜻蜓低飛要下雨”我心里想著。過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始陰了下來(lái)，一大團(tuán)烏云飄來(lái)，黑壓壓的，不一會(huì)幾滴雨滴落在我的鼻尖上，豆大的雨滴落下來(lái)。我打開(kāi)了雨傘，雨越下越大，調(diào)皮的雨滴落在雨傘上奏起滴滴答答的樂(lè)章……我看看手表，還有十分鐘就到約定的時(shí)間了，我拿著傘開(kāi)始跑起來(lái)，由于是逆風(fēng)，拿起傘跑非常費(fèi)力，于是我把傘合上放在頭上，腳下一邊跳著避開(kāi)水洼，手上一邊遮蔽著雨水，一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹打在我身上，涼颼颼的。
哎，終于到了，我看了看手表，還好沒(méi)遲到。我看到了我朋友剛想離去的背影，我叫住了她�！澳銇�(lái)了，我還以為你不來(lái)了真守時(shí)啊。”聽(tīng)到朋友的.贊賞，我在心里給自己鼓了鼓掌。這時(shí)烏云漸漸散去，天空微微出現(xiàn)赤橙黃綠青藍(lán)紫，“彩虹，快看，彩虹出來(lái)了”朋友高興地叫著。
我抬起頭，依舊湛藍(lán)的天空，依舊潔白的云朵。還有那美麗的彩虹和我心里的掌聲。
為自己鼓掌作文11
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會(huì)為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂(lè)鼓掌。
一次，數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書(shū)，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會(huì)教得很累；如果不幫助她，她就會(huì)跟不上大家的節(jié)奏，會(huì)拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)后，最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯(cuò)了那么多題，怪得會(huì)盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定，開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽(tīng)我的.講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我，我會(huì)跟她講的，她感激地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀。”“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！彪m然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè)，不是嗎？”
在我的幫助下，李婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會(huì)的�！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂(lè)于助人，為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文12
鼓掌，是對(duì)人的認(rèn)可；鼓掌，是對(duì)人的尊重。學(xué)會(huì)鼓掌，就是學(xué)會(huì)欣賞；學(xué)會(huì)鼓掌，就是學(xué)會(huì)理解。而我，則要為自己鼓掌。
上個(gè)星期，在競(jìng)選大隊(duì)干部的舞臺(tái)上，大家都展現(xiàn)了自己最優(yōu)秀的一面。我很高興，但也帶著一些遺憾：雖然大家的表演都很精彩，但更顯得我不夠好。在等待通知的兩個(gè)星期里，這個(gè)想法一直纏繞在我的心頭，讓我久久不能擺脫，陷入悲傷中。
兒童節(jié)游園的那天早上，周老師把我們叫到了曾經(jīng)競(jìng)選的地方，要公布這次的競(jìng)選結(jié)果。在宣布之前，周老師吩咐了我們很多很多。最后，到了我們最關(guān)注的環(huán)節(jié)，所有人的眼睛都盯著主席臺(tái)上的周老師看。周老師不慌不忙地宣布了我們這一屆的新任大隊(duì)長(zhǎng)，接著就是副大隊(duì)長(zhǎng)了。新任的副大隊(duì)長(zhǎng)有兩名，分別是誰(shuí)呢？老師對(duì)著我們笑了笑，從容不迫地宣布：“新任的'副大隊(duì)長(zhǎng)，就是五（4）中隊(duì)的官心！大家掌聲祝賀。”在一片熱烈的掌聲中，我既興奮又激動(dòng)地站起來(lái)了。我不敢相信，我竟當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)。周老師走過(guò)來(lái)，給我戴上了“三條杠”，并告訴我，明年我們就是名正言順的大隊(duì)干部了！
同樣是在一片熱烈的掌聲中，我坐下了。我心里清楚的知道，這掌聲，不僅是老師對(duì)我的肯定，也是同學(xué)對(duì)我的信任，更是自己對(duì)自己的自信，我要為自己鼓掌！只要我的心里還有這片掌聲，我就能把副大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)崗位做得更加出色！
為自己鼓掌作文13
校園里的歌聲是充滿活力與希望的，它帶著我們追逐夢(mèng)想，在失落時(shí)充滿希望。
人生的路途上總會(huì)有曲折，但努力過(guò)了就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。在校園中有過(guò)快樂(lè)或許也有過(guò)淚水，每一個(gè)人都會(huì)有自己難以忘懷的事，那件事對(duì)我刻骨銘心。
那是一個(gè)陽(yáng)光溫暖的上午，柳枝在微風(fēng)中輕輕飄拂，教室里安靜的可以聽(tīng)到校園外小溪的歌聲。我們正在上音樂(lè)課，老師先讓我們聽(tīng)一遍，再教給我們唱，記歌詞、練歌譜，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
其實(shí)我非常喜歡上音樂(lè)，愛(ài)唱歌，但我并沒(méi)有多少音樂(lè)細(xì)胞，如果真讓我唱歌我就感到急促不安的。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師居然讓我起來(lái)唱歌，這真是難為死我了。老師已經(jīng)點(diǎn)兵點(diǎn)將了，我肯定躲不過(guò)去，于是，我緩慢地站了起來(lái)，臉上露出了心不甘情不愿的.表情，我的世界瞬時(shí)卻變的陰暗急躁，我感到忐忑不安，面紅耳赤�；蛟S有同學(xué)會(huì)嘲笑我唱歌不好聽(tīng)，或許我也會(huì)聽(tīng)到詆毀的聲音。盡管這樣我還是想唱這首歌，我拋開(kāi)了一切，鼓起勇氣自信地唱完了這首歌。在唱歌過(guò)程中我很認(rèn)真，我的世界又變得那么陽(yáng)光，并迎來(lái)了老師和同學(xué)熱烈的掌聲，我在心底也為自己鼓起了掌。
真的，當(dāng)你認(rèn)真唱歌時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，唱歌可以使自己感到放松，可以讓你的煩惱通通都忘掉。每當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那節(jié)音樂(lè)課，回憶那首歌熟悉的旋律，想起了我那青澀的聲音，想起了我那時(shí)的自信。想唱就唱，要唱的響亮，放開(kāi)羈絆，放聲歌唱，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
為自己鼓掌作文14
生命因每個(gè)人的存在而精彩，我們都是獨(dú)特的，上帝這個(gè)可愛(ài)的造物主，他手下的每個(gè)人都那么耀眼。
我們都是優(yōu)秀的，很多時(shí)候，其實(shí)不用特別在意別人說(shuō)的一些話或者一些行為。
還有，我們都追求成功，當(dāng)然，成功路上不容易，并非一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，但是不用怕。
眼看著中招考試就來(lái)了，自己心里猛的震了一下，我快堅(jiān)持不下去了，真的好累好累，好像找個(gè)地方好好的睡上一覺(jué)，永遠(yuǎn)不醒來(lái)。
但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦干眼淚，重拾信心，我要重新自信滿滿的站起來(lái)，我要為我自己鼓掌，因?yàn)槲覉?jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，什么困難都不怕。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向著我心中的目標(biāo)盡我最大的`努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會(huì)為我每一次小小的進(jìn)步，小小的成功而喝彩，我會(huì)用掌聲迎接我接下來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。加油！
為自己鼓掌作文15
犜誒史的長(zhǎng)河中我們每個(gè)人大都會(huì)遇到小小的挫折，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們便要用自己的雙手為自己鼓掌，給自己勇氣踏過(guò)難關(guān)。
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出自己輝煌的成就，希望自己的知識(shí)深如大�？床灰�(jiàn)盡頭和創(chuàng)造有個(gè)性的自我，這一切都能得到別人的掌聲，但并不是每個(gè)人都能站在燈火閃爍的舞臺(tái)上的，為了此事我們更應(yīng)該努力不要總是企盼著別人給自己一些掌聲，因此要想創(chuàng)造出輝煌的成就，我們必須鼓勵(lì)自己，給自己熱烈的`掌聲。
面對(duì)此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小，嫉妒別人的輝煌成就，其實(shí)又何必呢？一切只愿我們自己沒(méi)有勇氣只能看到自己的短處看不見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人。我們何必不給自己留一點(diǎn)勇氣為自己歡呼喝彩、鼓掌呢？
在平凡的生活中，即使你是一朵殘缺的話，一張留過(guò)痕跡的紙，你也不要放棄一切，因?yàn)槟惝吘故且粋�(gè)人。經(jīng)歷過(guò)或看過(guò)的因?yàn)槟銥閯e人奉獻(xiàn)過(guò)了一切，所以你不要拋棄你的所有，你要永遠(yuǎn)記住，你還擁有自己的一雙手，你還可以用自己的雙手為自己鼓掌。
其實(shí)，只有一片小小的掌聲也可以給自己鼓足勇氣，為自己鼓掌是在為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。
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