【精選】敘事作文集錦5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　那是幾年前的故事，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)貧窮的山村里。有一位母親她的丈夫在她們的男孩子三歲的時(shí)候去縣城辦事途中被車撞到，意外身亡。從那以后，整個(gè)家的擔(dān)子全部落在她的身上，她是不管怎樣都要讓自己的

　　兒子吃上飯，所以她總是吃了上頓沒下頓。因?yàn)樗�的心里總覺得欠孩子太多的債還沒有還清。她辛苦地打工掙和親朋友借錢，供孩子上完了小學(xué)、初中、高中，到了考大學(xué)的時(shí)候�？墒�，她卻不讓她的孩子去參加高考。因?yàn)樗�心里知道，要是她的孩子去參加高考就�?huì)考上重點(diǎn)的大學(xué)。可是她現(xiàn)在沒有錢供孩子去上大學(xué)。她的孩子知道了死死哀求她，她心一軟就答應(yīng)兒子去參加高考。

　　誰也沒有想到，在高考的時(shí)候，她的兒子超水平發(fā)揮。以優(yōu)異的成績被保送上了武漢的重點(diǎn)大學(xué)。就在高考成績公布的第三天，他的`學(xué)校給他開了慶功儀式，那位母親在兒子的慶功儀式上笑了。那一刻，她笑了她欣慰地笑了，因?yàn)樗龥]有愧對(duì)她們家的列祖列宗還有她的丈夫。她終于靠著自己的力量把她的兒子培養(yǎng)成一個(gè)棟梁之才。

　　那一刻，她欣慰地笑了。

敘事作文 篇2

　　共享是一種美德，當(dāng)我們明白何為共享時(shí)也就明白了人生的意義何在。題記

　　現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，我們這個(gè)時(shí)代也變成了一個(gè)共享時(shí)代。

　　何為共享？

　　共享就是共同享受同一種物品，把這種物品變?yōu)楣�共的，而不是私有的。如今，共享單車、共享書店、共享雨傘越來越多的共享資源方便著人們，也改變著人們的生活理念。

　　如今，上海的條條馬路上都有共享單車的身影，共享單車也分很多種，如小黃車、摩拜單車等。其實(shí)共享單車不僅方便了我們的日常生活，與此同時(shí)，它也考驗(yàn)著我們的誠信。在支付寶上，只要你的芝麻信用滿650分以上你便可以免押金使用共享單車。這是一種誠信，但也有它的弊端。

　　當(dāng)共享單車越來越興起時(shí)，我也興致勃勃地注冊(cè)了一個(gè)小黃車，交了99元的押金。心想著，以后出游便可以騎著小黃車出去了，既環(huán)保又強(qiáng)身健體。

　　以往當(dāng)我補(bǔ)完課時(shí)，爸爸都會(huì)來接我回家。但是，那天晚上，爸爸因公司有事無法抽空來接我，便讓我打車回家，我想著，打車多浪費(fèi)錢啊，還不如坐公交車回家。但是看了一下時(shí)間，已是晚上九點(diǎn)，公交車怕是趕不上了。我靈光一閃，想到我不是注冊(cè)了小黃車了嗎？我可以騎小黃車回家�。≡倏纯唇裉斓奶鞖�，涼風(fēng)徐徐，騎車也不會(huì)太熱，又省錢又健身，何樂而不為呢？

　　我打開小黃車手機(jī)軟件，尋找著哪里有小黃車。當(dāng)我走到一輛小黃車旁，拿出手機(jī)掃了掃二維碼時(shí)，手機(jī)卻顯示掃碼不成功。我才發(fā)現(xiàn)這二維碼有劃痕，再看車牌號(hào)也有劃痕，想來是被人劃了，看來只能另尋一輛了。我又看到另外一邊有幾輛倒在地上的小黃車，走進(jìn)一看，也全都是有二維碼和車牌號(hào)被損壞的`痕跡的。我就這樣一路尋找，終于在快要到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一輛二維碼和車牌號(hào)沒有劃痕的小黃車，剛興奮地打開軟件靠近車時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的鏈條已經(jīng)脫落了。我放棄了尋找小黃車。

　　離到家只剩一點(diǎn)點(diǎn)路，我邊走邊感嘆，為什么沒有找到一輛完好無損的小黃車呢？不是共享單車嗎？為什么會(huì)被人破壞呢？難道我們中國人就這么禁不起考驗(yàn)嗎？這么沒有誠信嗎？

　　在這共享時(shí)代，請(qǐng)不要讓共享成為一種考驗(yàn)，請(qǐng)讓我們把共享變成一種美德，讓它一直傳承下去吧！

　　讓我們明白何為共享，何為美德，何為人生意義吧！

敘事作文 篇3

　　我喜歡活潑有趣，自由快樂，無憂無慮的日子，想了想，也只有六一兒童節(jié)吧。

　　在五月二十幾日時(shí)，我們班的亦凡就開始想著怎么過六一了，終于，在她的念叨下，六一乘著金色的列車向我們駛來。這天下午，班上算炸開了鍋，大家互贈(zèng)禮物，五彩繽紛的棒棒糖，在大家的手中傳遞開來，它包含的是每個(gè)人內(nèi)心無比的喜悅。這時(shí)，阮成秦抱著一個(gè)大箱子進(jìn)了教室，里面有一包果凍險(xiǎn)些掉了下來，可謂“零食滿箱關(guān)不住，一包果凍出門來”啊，大家像被磁鐵吸了過去，都用一種新奇的眼光去看著這個(gè)箱子。熬過了前面兩節(jié)課，終于到了班會(huì)課，老師交代了幾句話，便開始分吃的東西，有果凍，餅干，星球杯等等。老師讓我們玩一個(gè)游戲，在三條紙條上分別寫上名字，時(shí)間，地點(diǎn)，做什么事，再投入相應(yīng)的桶。文淇輕輕地打開紙條，她用那似乎可以說出任何一種話的眼睛告訴我們這件事情的搞笑度。

　　“謝永康”，當(dāng)文琪打開第二張紙條時(shí)，先是狂笑不止，后稍稍平靜了一會(huì)說道“在青樓里”，同學(xué)們馬上都用非常邪惡的眼光看著他，哇哦，在青樓，難不成……說到這，文琪又迫不及待地打開第三張，更是眉飛色舞，當(dāng)“數(shù)錢”這個(gè)詞從她的嘴里蹦出來時(shí)，嘖嘖，數(shù)錢，看來是青樓老板啊，天哪，我都可以想象出他涂上胭脂水粉的樣子了，一個(gè)虛胖的球上加了兩個(gè)可以瞇成線的芝麻，在心里暗暗夸到，我的'想象力好好啊�？赊D(zhuǎn)頭又想，他賺錢了，怎么都不好好跟我們這些老同學(xué)分享分享啊。班上也嘩地一聲笑了起來，笑聲進(jìn)入每個(gè)人的耳膜里，以至于每一根頭發(fā)，每一個(gè)細(xì)胞都在狂笑。還有陳榮錦的，當(dāng)文淇念到陳榮錦在林小燕家里時(shí)�？粗�他的那個(gè)好同桌穎祺笑的都快·發(fā)不出聲了，但依然在笑。這個(gè)有趣，接下來呢，是什么，是什么，我恨不得上去吧紙條搶過來。文琪神秘兮兮地打開紙條，說“解剖同桌”時(shí)，我就開始想：這個(gè)陳榮錦深藏不露啊，還解剖同桌，看來今后前途一片光明�？深D時(shí)，穎祺的笑聲不知道被誰給收了，在教室里也找不到它的一絲蹤影，就好像活生生被抓走了似的。頓時(shí)迎來的是她臉上的烏云，跟先前的笑臉比起來，那叫個(gè)天差地別。

　　唉，可憐可憐，真的是躺著也中槍��！此時(shí)的教室里裝滿了大家歡快的笑聲，而這笑聲里又充滿了大家歡快的心。

敘事作文 篇4

　　我們家的魚缸里飼養(yǎng)了許多種魚，其中有一種最為古怪：扁扁的身子，上翹的嘴巴，長長的尾巴，小小的胸鰭，鰓邊的綠色閃光點(diǎn)，漂亮極了！

　　這種魚長得很像斗魚“馬尾”。它有和斗魚一樣的翅膀似的馬尾巴，還點(diǎn)綴著亮亮的、禮品盒上金粉似的斑點(diǎn)，一閃一閃的。魚嘴向上翹著，好像一個(gè)撅著嘴巴的'小孩。從側(cè)面看，像一條縮小版的金龍魚。

　　它的兩鰓邊長有綠色的圓圓的發(fā)光點(diǎn)，就像戴著美麗的熒綠耳環(huán)，如同碧玉，好似翡翠。

　　它的身體是側(cè)扁形的，這點(diǎn)和斗魚一樣。它的尾巴有多種顏色：玫紅、淡黃、玳瑁、白色、淺棕色……尾巴的綜合顏色很像荔枝，看了都想咬一口。怪魚的背上有斑馬似的藍(lán)黑色條紋，十分別致。

　　怪魚游起泳來更是可愛。它似乎把尾巴視為珍寶，游泳時(shí)從不用到尾巴，只用那對(duì)透明的小胸鰭，像翅膀一般上下擺動(dòng)著。別看它平時(shí)速度很慢，但遇到危險(xiǎn)或受到驚嚇時(shí)，逃跑速度卻快得驚人，眨眼間逃走了。

　　怪魚實(shí)在是怪，它到底是什么魚呀？

敘事作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，名叫：陳明。他和我是同班同學(xué)，而且家住的也很近。我們一致都是一起上學(xué)，一起玩耍，一起寫作業(yè)。每天生活得無憂無慮，開開心心。就這樣，我們成為了難舍難分的好伙伴。

　　有一天，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。我們兩照平常的樣子，按時(shí)寫完作業(yè)，拿出自己在手工組做的小木船來玩。陳明看見我的小木船色彩鮮艷，質(zhì)量非常好，就拿在手上翻來翻去，翻了又看，總是舍不得放下它。就在這時(shí)，陳明一不小心失手“啪”的一聲，把我的小木船給摔在地上了，我看見了，傷心極了，心里像無數(shù)根針緊緊的扎在我的心上！看著這首凝聚無數(shù)智慧和心血的小木船被摔成這樣的時(shí)候，我火冒三丈，連忙嚎啕大哭著叫陳明賠給我一個(gè)一模一樣的小木船。陳明看了面紅耳赤，臉紅的像小猴子的屁股一樣紅，狡辯著說：“我不是故意的'�！蔽衣犃�，更生氣，用手推了他一下，陳明往后退了一步，正好一腳踩到我的小木船四分五裂。我看了，更加傷心，連忙從他手上搶過他的小木船，把他弄的四分五裂。接著拿起書包，頭也不回就走了。我們之間長生的友誼橋就被這件事給弄垮了。

　　“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)月過去了。有一天我走到陳明的面前，我后悔極了。偷偷看了他一眼，他正在看我，手插在褲兜里。忽然，他幾步追上我，把小木船放在了我的眼前，這令我大吃一驚。船里塞了一張紙條，里面寫著：那次是我不好，是我太沖動(dòng)了，我不應(yīng)該那么不小心。明天我就要搬家了，我做了只木船還給你，留個(gè)紀(jì)念吧！頓時(shí)我熱淚盈眶

　　陳明搬走后。從那天開始，我們倆一直沒有見過面，當(dāng)我打開小盒子的時(shí)候，看到他送給我的那艘木船時(shí)，就似乎看見了陳明在我旁邊站著，一直陪伴著我。

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