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難忘的一個(gè)人作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
難忘的一個(gè)人作文1
在我們的身邊，生活著許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學(xué)……與他們的結(jié)識(shí)交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。而在我心中，令我難忘的那個(gè)人，卻是一個(gè)平凡樸素的小女孩。
在上學(xué)前班時(shí)，剛開(kāi)學(xué)不久，老師身后站著一個(gè)陌生的小女孩——她是新轉(zhuǎn)來(lái)的，是個(gè)農(nóng)村小姑娘。她名叫楊小芬，長(zhǎng)這一對(duì)小小的眼睛，厚厚的嘴唇，黑黑的皮膚，真是丑極了。剛開(kāi)始，我很討厭她，但通過(guò)一件事情，讓我明白了，他是一個(gè)心靈很美的人。
說(shuō)也氣人，老師非要把她調(diào)到我前面，我并不愿意和她說(shuō)話，但她還盡力（此處用極力，或者想盡辦法更合適。）接觸我，可我一點(diǎn)也不當(dāng)回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著老師就要考試了，我卻連紙也沒(méi)有。就在這時(shí)，一張紙放在了我的`桌上，只見(jiàn)楊小芬把她那唯一的一個(gè)本子裝進(jìn)書包，并對(duì)我說(shuō)：“快寫吧，老師要考試了�！蔽覂裳郯l(fā)直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強(qiáng)買的一個(gè)本子，也不剩幾頁(yè)了，她卻愿意分我一頁(yè)，我已經(jīng)不知道說(shuō)什么好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天，我拿了一個(gè)新本子要送給她，可她硬推回來(lái)給我，就是不要。以后，我們互相幫助，成了好朋友。
這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請(qǐng)你們不要只看人的外表，心靈美才是最重要的！
難忘的一個(gè)人作文2
光陰似箭，流年似水。許多事，許多人在我心中留下了非常深刻的印象，不過(guò)有一個(gè)人老是令我難以忘懷。
一天，我推著單車下樓去打氣，打氣的那個(gè)老爺爺脾氣很隨和，而且每次打氣只要5毛錢哦。如果你身上沒(méi)有零錢，老爺爺他就不收了。老爺爺見(jiàn)到我推著單車走過(guò)去，就知道我是去打氣的了，他說(shuō)道：“小妹妹，你來(lái)打氣了�。俊蔽衣�(tīng)這話，很快找出疑點(diǎn)：是我的自行車來(lái)打氣啊，而不是我來(lái)打氣。
我笑著跟老爺爺說(shuō)：“爺爺，是我的自行車打氣，不是我打氣。好啊，你說(shuō)我要打氣，我的氣是糖，拿來(lái)吧。”
老爺爺聽(tīng)這話，馬上笑呵呵地從口袋里拿出一顆牛奶糖，是我愛(ài)吃的，我立刻擺擺手。這是，他也打好氣了，說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)零錢就算了吧�！蔽艺f(shuō)：“怎么能算了呢，我今天可是特意帶了的`，給你！”說(shuō)著，我拿出錢給老爺爺。
老爺爺也把糖硬塞給我，我連說(shuō)好幾個(gè)謝謝。這時(shí)，老爺爺已經(jīng)在幫別人打氣了。望著老爺爺那辛勤的背影，心中感慨萬(wàn)千。
現(xiàn)在想起這件事，就會(huì)想起老爺爺那樸實(shí)而善良的性格。
難忘的一個(gè)人作文3
六年的小學(xué)生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷。
記得那是三年級(jí)的一天，我和幾個(gè)同學(xué)留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風(fēng)過(guò)后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)給接回去了，還剩下我孤零零一個(gè)人。我等了好久，好久，都沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 突然，傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是班主任黃老師，老師便對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？媽媽沒(méi)來(lái)接你回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師從包里拿出一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒(méi)關(guān)系，我還是你送回家吧，”“可是“別說(shuō)了，還是快走吧，”在我和老師的爭(zhēng)辯下，我還是得跟老師一塊回家。
走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來(lái)老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會(huì)兒，我們便到了家，還沒(méi)等我留住老師，老師已走的.老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。
看著老師遠(yuǎn)去的背影我想：��！老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛(ài)實(shí)在太多，太多了。
難忘的一個(gè)人作文4
在我的記憶里，有許多人有無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工、誨人不倦的教師。我最難忘的卻是一位全身骯臟的黑大漢。
那一天我和媽媽在新華書店買書，當(dāng)天中午我們有些餓了，便離開(kāi)新華書店不遠(yuǎn)的餐館點(diǎn)了兩碗面。剛吃了一會(huì)兒，餐館里走進(jìn)一位黑大漢，他全身黑幽幽的，頭發(fā)上沾滿了灰，臉上還有一塊1元硬幣大小的`黑疤，身上穿著的衣服破了許多洞，全身臭烘烘的。、他輕輕的坐到了我們旁邊的位置，點(diǎn)了碗牛肉面。我捏著鼻子。生怕聞到他身上的臭味，又拍了拍媽媽的肩膀，讓他快點(diǎn)吃，吃完趕緊走。媽媽終于吃完了，我連忙拉起媽媽的手，把媽媽從餐館轉(zhuǎn)了出來(lái)，又把媽媽推進(jìn)了服裝店。我選了件漂亮的裙子，媽媽要付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了，倒吸了一口涼氣，說(shuō)完了我的錢包丟了，我也著急的說(shuō)，快去餐館看看，到了餐館我發(fā)現(xiàn)包不在，又發(fā)現(xiàn)黑大漢不見(jiàn)了，但他的桌上還擺著那碗吃了一半的牛肉面。包肯定是被黑大漢偷走了。我鄭重的說(shuō)。
我們失望的離開(kāi)了餐館，剛出餐館，突然看見(jiàn)黑大漢拿著包在門口不遠(yuǎn)處左顧右盼，她好像看見(jiàn)了我們，朝我們招了招手，我們快步走了過(guò)去，他把包遞給了我們，媽，伸出手想和他握個(gè)手表示感謝，而他卻把手在衣服上使勁的揉搓。我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)黑大漢不再骯臟了。
人的外表美不代表心靈美，心靈美更重要，我最難忘的人就是那位壞掉骯臟，心靈干凈的黑大漢。
難忘的一個(gè)人作文5
在一個(gè)寒冷的冬天，我從課外班門口走向公交車站。因?yàn)閶寢層惺聸](méi)空來(lái)接我，所以讓我自己坐公交車回家。
不一會(huì)兒，公交車就來(lái)了。我上車后，外面就開(kāi)始下雪了。我挑了一個(gè)靠窗的座位，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，看著看著我就睡著了。車子一顛一顛，但我睡得很香。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，公交車已到了終點(diǎn)站，我原本要少坐四站的。我急忙下了車，天空中還飄著鵝毛大雪。我心里盤算著該怎么回家：走著回家可能會(huì)迷路，即使不迷路，天空上還飄著雪花刮著大風(fēng)呢！我掏了掏口袋發(fā)現(xiàn)只剩下五角錢了。
正當(dāng)我六神無(wú)主，拿不定主意時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他看我滿目憂愁時(shí)，停下了腳步關(guān)切的.對(duì)我說(shuō)：“小朋友你怎么了，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”“我，我……心里想著：如果他是一個(gè)壞人呢？“有什么事快說(shuō)，別婆婆媽媽的�！蔽野咽虑榈囊晃逡皇母嬖V了她，因?yàn)槲覜](méi)有其他辦法了�！芭叮瓉�(lái)是這么回事，我還以為是什么大不了的事�！痹捯魟偮�，她大大方方的從口袋里掏出了好幾塊零錢塞在了我的手中。她真是雪中送炭�！爸x謝你的好意，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就消失在了人群中。一股暖流涌上了我的心頭。
回到家后我的心久久不能平靜。我也要像她一樣做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
難忘的一個(gè)人作文6
從我記事開(kāi)始就有許多人使我難忘，其中性格獨(dú)特一點(diǎn)讓我難忘的還要數(shù)那個(gè)在北屯的干姐姐－許晨曦了。
她愛(ài)笑，每次笑都“貨真價(jià)實(shí)”－兩個(gè)臉蛋直打顫，嘴巴張的比臉盆還大，眉毛下垂著，眼睛半閃著，爽朗而不拘束的笑聲從嗓門兒中飛出來(lái)。小伙伴們說(shuō)她是“硬笑”其實(shí)不然，只要有一點(diǎn)兒值得笑的地方她就會(huì)“開(kāi)懷大笑”。
記得那是暑假的一天，我去了北屯，給她講了一個(gè)我新編的一個(gè)笑話，其實(shí)那個(gè)也不是很好笑的。她卻捂著肚子大笑嘴里還邊笑邊說(shuō)：“你??????你怎么會(huì)編出那么好笑的笑話？”說(shuō)完又開(kāi)始笑起來(lái)了。
唉！這個(gè)姐姐真叫人哭笑不得。
她不僅愛(ài)笑，還愛(ài)哭。
唉！不是說(shuō)她的性格自相矛盾－又愛(ài)哭又愛(ài)笑，只能說(shuō)是她感情豐富。每次哭也是一點(diǎn)也不摻假，雙眉一皺，淚水轉(zhuǎn)了一圈，“啪嗒”掉下來(lái)一顆淚珠，就再也忍不住了�！巴弁邸钡腵放聲大哭起來(lái)，真是“大雨滂沱”。不熟悉她的人還以為發(fā)生什么大事了呢！
記得有一次，我給她講了一個(gè)有一點(diǎn)感人的故事她聽(tīng)完后，“啪嗒”兩顆豆大的淚珠掉下來(lái)了，就再也忍不住了，“哇哇”大哭起來(lái)。過(guò)路的人都用異樣的目光看著我們。
她就是許晨曦，我的干姐姐，他就是這樣一個(gè)人－五分鐘前還“開(kāi)懷大笑”，五分鐘后就“嚎啕大哭”的姐姐。正是因?yàn)樗仟?dú)特的性格才成為我難以忘懷的人。
難忘的一個(gè)人作文7
一把把擺的整整齊齊的掃帚；一個(gè)個(gè)堆滿垃圾的垃圾桶；一次次辛勤的勞動(dòng)；這就組成了在我腦海中的她，她就是把校園打掃的一塵不染的保潔張阿姨。
這天放學(xué)了，我看著外面下著瓢潑大雨，我由于早上走的太急忘記帶傘了，并且今天媽媽比較忙沒(méi)有辦法來(lái)接我，我想等一等媽媽可能會(huì)來(lái)，但是媽媽一直沒(méi)有來(lái)，我有些著急，也有些失落，最后等到所有同學(xué)都走了我媽媽還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)張阿姨看見(jiàn)了我說(shuō)：“你媽媽還沒(méi)有來(lái)接你嗎？”“是的”我回答說(shuō)，張阿姨對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這里有一把雨傘，你先用著吧！”我說(shuō)：“不用了阿姨，一會(huì)雨停了，我就可以走了�！卑⒁逃姓f(shuō)：“這么大的
雨，什么時(shí)候是個(gè)停��？你先拿著吧，明天給我就可以了。”我說(shuō)：“可是張阿姨你不是只有這一把雨傘嗎？您給我了，您用什么？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有事，我不用，你還小，凍感冒了不好。”我說(shuō)：“可是”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就把雨傘塞到了我的'手里，“你先拿著，明天換給我也不遲�！蔽抑缓糜仓樒ご饝�(yīng)了，我打著傘，回頭望去，看見(jiàn)張阿姨在雨中奔跑，跑到屋檐下，全身都濕透了
她和藹可親，是天上的星星，照亮著我們，給我們指引方向。她平易近人，是花朵，香氣四散飛揚(yáng)，讓我們目睹花朵的魅力芳容。張阿姨，您是一個(gè)溫柔體貼，和善可親的人，你在我的心中刻下了深深的一道光。
難忘的一個(gè)人作文8
在每個(gè)人的生命中會(huì)有許許多多難忘的人，在這些人中有一個(gè)讓我最難忘。
她叫林微然，是我小時(shí)候在鎮(zhèn)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)姐姐。她是一個(gè)特別陽(yáng)光的女孩，性格也很開(kāi)朗，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：眼睛看不見(jiàn)。雖然眼睛看不見(jiàn)，但是她并沒(méi)有因此垂頭喪氣，而是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生 活了下來(lái)。眼睛看不見(jiàn)，但是她的想法卻與眾不同，她的文章一直是由媽媽代筆的，有一個(gè)箱子里裝的是她從小到大的‘想法’。這也是我為什么把她當(dāng)做我生命中最難忘的`人。
對(duì)于一個(gè)雙目失明的女孩來(lái)說(shuō)，她不能一個(gè)人在陽(yáng)光下奔跑，不能和其他小朋友一樣玩耍，但是她有一顆比任何人都美麗的心。那天我問(wèn)她：“你會(huì)為自己眼睛看不見(jiàn)而埋怨父母嗎?”她笑了笑 ，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我從沒(méi)有埋怨過(guò)任何人，我現(xiàn)在只想好好的生活下去�！睕](méi)過(guò)幾天她便和父母回到鄉(xiāng)下去了，她在的這幾天讓我明白了很多事情。
雖然一個(gè)人的一生很平淡，但是在這一生中遇到的讓自己難忘的人，卻會(huì)讓你的一生變得很精彩，在你的一生中遇到一個(gè)讓你最難忘的人，我想你的人生是充滿歡樂(lè)的。
難忘的一個(gè)人作文9
許多人的生活中都有一個(gè)自己最難忘的人，他或許是你朝夕相處的親人朋友，或許是你僅有過(guò)一面之緣的陌生人。而在我記憶的深處，有那樣一個(gè)人讓我終生難忘……
想起來(lái)還是三年前的一天，我在圖書館里看書看迷了忘了時(shí)間，不知不覺(jué)間已經(jīng)到了下午，天空漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候雨已經(jīng)嚇得很大了。
我在書店門口等了一會(huì)，眼見(jiàn)天色越來(lái)越晚，可這雨絲毫沒(méi)有要減弱的.趨勢(shì)，我不由得著急了起來(lái)。
這時(shí)，一陣沉穩(wěn)的聲音在我耳邊響起，“小妹妹，需要幫助嗎？”我抬頭一看，是一個(gè)中年模樣的叔叔，他手里拿著一把傘。我沒(méi)有說(shuō)話，心中暗暗的想：他會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人啊，我到底要不要相信他？如果沒(méi)有傘，我又該怎么回去呢？他仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心，叔叔不是壞人，現(xiàn)在快天黑了，這傘你就拿去吧。”他把傘遞到我身前。我看了他一眼，緩緩的接過(guò)來(lái)�！爸x謝�！闭f(shuō)完我撐起傘就向家中的方向走去。
走到拐角處的時(shí)候，我擔(dān)心他會(huì)不會(huì)跟上來(lái)，特意回頭看了一眼。卻發(fā)現(xiàn)書店門口早已沒(méi)了人，而在我的反方向，有一個(gè)熟悉的身影在雨中穿梭，然后漸漸消失在了雨中。
我特別后悔自己為什么要那么想那個(gè)叔叔，他是個(gè)好人。
那位叔叔的幫助我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
難忘的一個(gè)人作文10
隨著時(shí)間的推移，我六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。靜靜地回憶那漫長(zhǎng)的小學(xué)生活，是老師的微笑伴我走向一個(gè)又一個(gè)的成功。
老師的微笑是那樣的'慈祥，那樣的和藹。二年級(jí)我剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，第一天上學(xué)是媽媽帶我來(lái)的，我背著書包向?qū)W校走去，雖然我拉著媽媽的手，但此時(shí)我還是手腳冰涼，越接近學(xué)校，這種感覺(jué)越強(qiáng)烈。因?yàn)槲也恢烙游业臅?huì)是怎樣的老師，怎樣的同學(xué)。隨著人流，媽媽把我送到了一個(gè)教室門口，有一位女老師站在那。我不敢正視老師，老師和媽媽說(shuō)了一會(huì)兒之后，只聽(tīng)老師叫了我的名字，我抬起頭，第一次和老師面對(duì)面。她個(gè)子不高，胖胖的身材，臉上掛著微笑，我看見(jiàn)她的微笑。頓時(shí)，我的緊張和害怕消失了一大半。一上午，我不知見(jiàn)到了老師多少次的微笑，我覺(jué)得在學(xué)校和家里一樣溫暖。
老師的微笑又是一種無(wú)聲的批評(píng)，他會(huì)在我犯錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)地給予教育和阻止。有一次，我和班里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)得很早，其中幾位同學(xué)正在黑板上寫著什么，我也不甘示弱，拿起粉筆寫起來(lái)，就這樣你寫你的，我寫我的，就在我高興的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我們后面，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是臉上略露微笑，我立刻意識(shí)到老師這笑中所含的不滿和指責(zé)，渾身不由自主地往外冒汗，以最快的速度把黑板擦干凈，老師見(jiàn)到我們這番舉動(dòng)，收回了微笑，轉(zhuǎn)身走出了教室。
老師的微笑給我以鞭策，給我以溫暖，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨我迎接新的明天。
難忘的一個(gè)人作文11
我的身邊有很多人，但有一個(gè)人，令我難忘，她就是我的好朋友——潘慧茹。
潘慧茹個(gè)子不高，大概一米二九，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)烏黑烏黑的，她平時(shí)穿的非常樸素、大方，我非常喜歡她。記得最讓我難忘的是那次午飯。
周三中午放學(xué)時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校吃飯�？墒钱�(dāng)我打開(kāi)飯盒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的飯盒是空的，原來(lái)是我早上拿錯(cuò)飯盒了。正在我愁眉苦臉的時(shí)候，潘慧如走了過(guò)來(lái)，她把她飯盒里的.飯菜，把一半都分給我吃，當(dāng)我準(zhǔn)備吃的時(shí)候，她默默的離開(kāi)了。過(guò)了好一會(huì)，當(dāng)我把飯吃完后，她回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“還餓嗎？”我小聲說(shuō)道：“有一點(diǎn)餓�！彼阉掷锏拇哟蜷_(kāi)，我看見(jiàn)有兩碗牛肉面，我和她高興的大口大口的吃了起來(lái)。
吃完后，我非常的開(kāi)心，我高興的對(duì)潘慧如說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我今天就沒(méi)有飯菜吃，下午也要餓著肚子上課，真的非常感謝你，潘慧如！對(duì)了，對(duì)了，一共多少元錢，明天我?guī)уX給你�！迸嘶廴缯f(shuō)：“沒(méi)事，你是我的好朋友，不用在意這些事的啦�！�
不久，就上課了。感謝你，潘慧茹，如果不是你，我今天就要餓著上課。
謝謝你！潘慧茹！
難忘的一個(gè)人作文12
驚嘆著別人的美麗，就像贊美面包的包裝。耀眼奪目的皮囊下，是否有發(fā)霉的.面包，便鮮為人知了。
我的記憶里有這樣的一個(gè)片段：某個(gè)寒冷的一天，街上行人裹著厚衣，匆匆離去。肌膚觸碰空氣，都要哆嗦一下。然而迎面走來(lái)的美女，讓我愕然一怔。似乎是不怕冷，穿著短褲薄衣，一副輕松自如的樣子。
是為了鶴立雞群？
她雖然美麗，卻凍人，看得我只想替她打寒顫。為了美麗，卻付出了身體代價(jià)，究竟值不值？
我不敢說(shuō)我見(jiàn)過(guò)外表最美麗的女孩——誰(shuí)知道那究竟是不是虛偽的包裝。但我記憶中，有一幕，依舊記憶猶新。
她不是出水芙蓉，也不是艷麗玫瑰。像每個(gè)女孩一樣扎著馬尾，不高挑，也不瘦弱，是千萬(wàn)顆星星中的一顆，毫不起眼。
記得是下午，我半蹲著有些倦意。耳邊環(huán)繞著如蒼蠅般的嘈雜，聽(tīng)累了，便垂下頭，下巴抵著手背，無(wú)意中扭過(guò)頭。她在角落中沉默不語(yǔ)，盯著遠(yuǎn)方，像是發(fā)呆，又像觀察著什么，眸子泛著光，炯炯有神。像是察覺(jué)到我視線停留在她臉龐的炙熱，她也轉(zhuǎn)頭，四目相對(duì)。我一愣，眨了眨眼。她微微一笑，嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度。那一瞬間，我從她的眼睛里看到北斗七星在熠熠生輝。也是那一個(gè)瞬間，我想把眼前的一幕畫下來(lái)。盡管她穿著土氣校裝，盡管發(fā)型有些凌亂，我卻仿佛看見(jiàn)了天使。
難忘的一個(gè)人作文13
今年的我，已經(jīng)上五年級(jí)了，教過(guò)我的老師怎么數(shù)也數(shù)不清，但我最喜愛(ài)的老師還是教我三年級(jí)語(yǔ)文的李老師。
記得從三年級(jí)的第一堂課開(kāi)始，我就被他吸引住了。雖然李老師已經(jīng)有一定的年紀(jì)了。但他的話語(yǔ)總是那么的親切，那溫柔的眼神總是將我們一次又一次的吸引住，總是將不計(jì)其數(shù)的神游同學(xué)召回來(lái)。他給我們上的第一節(jié)課是一首我們都耳熟能詳?shù)?歌曲—《讓我們蕩起雙槳》。這首歌早在一年級(jí)時(shí)我就會(huì)唱了�？墒且馑嘉覅s不懂。第一課時(shí)，李老師簡(jiǎn)介了這首歌，還教我們唱。我深深的愛(ài)上了他，他這種活潑的上課方式，許多年輕的老師都做不到，而他卻做到了，整個(gè)課堂的氣氛就被他調(diào)動(dòng)起來(lái)了。第二課時(shí)，李老師問(wèn)我們：“你們知道為什么每段的結(jié)尾都有‘小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)’嗎？”我想起來(lái)老師在第一課時(shí)說(shuō)過(guò)，很簡(jiǎn)單，不免在下面低嘀咕起來(lái)。老師立馬帶著濃濃的笑意向我看來(lái)。正在我猶豫不決的時(shí)候，李老師把聲音提高八度，用帶有幽默氣息的聲音說(shuō)：“怕什么？你不行，還有老師嘛！”聽(tīng)了這話，我笑了，把手高高的舉起來(lái)了。老師喊了我，我用大大的聲音完美的回答了這個(gè)問(wèn)題，李老師居然來(lái)了句：“good！”我們哄堂大笑，這不是英語(yǔ)老師才用的詞嗎？ 我愛(ài)上了這個(gè)老師，也愛(ài)上了語(yǔ)文課。
李老師現(xiàn)在教四年級(jí)，而我卻上了五年級(jí)，想他啊，想讓他再教我，哪怕只是一節(jié)課......
難忘的一個(gè)人作文14
難以忘懷的人讓我難忘的事很多，讓我難忘的人也很多。但在我的腦海里，卻忘不了那個(gè)‘殘疾人’，我不知道他的名字，但是我太佩服的才華了。
有一次我和爸爸去邊家村的舅爺爺家，快走到門口的時(shí)候，看見(jiàn)人行道上圍著一大群人，我非常好奇，便擠了進(jìn)去。看見(jiàn)了一位殘疾人叔叔在地上認(rèn)真的寫字，我仔細(xì)的打量了一下他：理了一個(gè)小平頭，個(gè)子不高，但眼睛很大，穿著一身褪了色的衣服，一條褲管下面是空空的，因?yàn)橥炔繗埣�，他只能趴著寫字。雖然他趴著寫字，但是一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他寫字，每個(gè)字都是那么剛勁有力。他在地上用粉筆寫出來(lái)的，但我把它想象成是用紙和鋼筆在寫字。
旁邊的圍觀者一邊贊嘆他寫的字好，一邊又惋惜他殘疾的`腿。我在想，他如果四肢健全是個(gè)正常人的話。會(huì)不會(huì)成為一個(gè)的語(yǔ)文老師或書法家呢？但此時(shí)此刻，他只能趴在地上，用他的字來(lái)乞討來(lái)生活。
但是，你瞧他多堅(jiān)強(qiáng)啊！如果不是他刻苦練字，他怎么能在地上怎么能寫出這樣的好字呢？雖然是乞討，他也是靠他自己的本事，沒(méi)有像其他的乞討者一樣，只會(huì)伸手討要。這時(shí)候爸爸拉著我的手準(zhǔn)備離開(kāi)，我向爸爸要了一元錢，放到了他的盒子里。
他是令我難忘的，是給我小小的年紀(jì)里一種心靈的震撼！
難忘的一個(gè)人作文15
人一生中，會(huì)遇到很多人，他們會(huì)教會(huì)你一些道理，也會(huì)給你一些啟發(fā)，在傷心難過(guò)時(shí)，會(huì)給你安慰和溫暖，而我人生中的這個(gè)人就是我的好朋友—小冉。
記得五年級(jí)的一次搭撲克牌比賽，老師首先在班級(jí)里舉行了一次試賽，我以全班第一，七十厘米高的好成績(jī)，成功進(jìn)入了比賽。
比賽前，我在家天天練習(xí)，努力提高自己的'成績(jī)。就在這樣日復(fù)一日的練習(xí)下，終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的比賽。上場(chǎng)前，我握著撲克牌的手不停的出汗，心都提到了嗓子眼兒，十分緊張，都有點(diǎn)兒想放棄了。但小冉走到了我面前，安慰道：“我相信你，你一定可以取得很好的成績(jī)的，加油！”得到了她的鼓勵(lì)后，我頓時(shí)信心滿滿，昂首挺胸地走上了舞臺(tái)。
看著底下黑壓壓的一群人，我的壓力倍增，但看見(jiàn)臺(tái)下為我加油鼓勁的她，我再一次拾起了自信。
比賽正式開(kāi)始了，我一張牌，一張牌小心翼翼地往上疊，生怕它倒了。我很快便完成了我的作品，可跟其他人撲克牌的高度比起來(lái)好像還差了不少，我便繼續(xù)往上搭。可因?yàn)榈讓硬粓?jiān)固，它很快便倒掉了，我不得不重新開(kāi)始搭建�？烧l(shuí)曾想，還沒(méi)搭多高，比賽時(shí)間就結(jié)束了，我無(wú)比慚愧，后悔，問(wèn)自己為什么不把地層建好？！最終，我居然連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)能評(píng)上。就在這時(shí)，小冉走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，你不過(guò)是犯了一個(gè)小錯(cuò)而已，下次繼續(xù)努力，就好了呀！”就這樣，她一直安慰我，直到我心情平復(fù)為止。
我為我有這樣一個(gè)好朋友而感到幸運(yùn)，我會(huì)一直記住她的！
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