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【實(shí)用】描寫植物的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的描寫植物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫植物的作文 篇1
我家里有一盆吊蘭，它已經(jīng)有一尺多高了。
我每天早晨就給它澆水，細(xì)心地照護(hù)它。它在我的照護(hù)下漸漸地長大了，現(xiàn)在它已經(jīng)長出了花苞有些花已經(jīng)完全開放了。吊蘭的花是白色的。聞起來有一股清香。
吊蘭四季常青，葉子細(xì)長，那雪白的花像穿著白紗裙的小姑娘一樣漂亮，又像是潔白無瑕的雪花落在了綠色的吊蘭上。
吊蘭喜歡溫暖濕潤的地方，耐寒，它的生命力十分的頑強(qiáng)。吊蘭的種類也很多，有金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等。吊蘭清秀灑脫、纖柔飄逸、優(yōu)雅宜人，是四季常綠的植物，是著名的觀葉花。被人們譽(yù)為“空中花”。吊蘭可以凈化空氣，根可以入藥；有清肺、止血等功效。也有人說吊蘭是天然的'空氣進(jìn)化器。
吊蘭雖然沒有牡丹那么高雅，沒有玫瑰香氣撲鼻，但卻以犧牲自己換來另一個(gè)生命。吊蘭的眉不浮夸很深刻，它那頑強(qiáng)的生命力樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩！
吊蘭我贊美你！
描寫植物的作文 篇2
記得之前的一次科學(xué)課結(jié)束后，老師讓我們各自準(zhǔn)備一株美麗的油菜花，說會在下次科學(xué)課上讓我們解剖美麗的油菜花。解剖?植物還可以解剖?我們當(dāng)時(shí)都感到十分新奇而又迫不及待了。
終于等到了這次課，大家興奮地來到了科學(xué)教室。老師給我們每人一個(gè)鑷子，要我們用鑷子把美麗的油菜花的各部分分離。開始解剖啦，我先用鑷子鉗住美麗的油菜花的一片花瓣，可能是我心太急了，那片花瓣一下子就裂開了，我只好重新?lián)Q了一朵。這次，我小心翼翼，輕輕鉗住，花瓣的大部分都被我鉗下來了，就在我快要成功的時(shí)候，不知怎的，也許是我太驕傲太興奮了，我突然打了個(gè)噴嚏，剛剛鉗下來的花瓣一下子都被吹走了。第三次，我吸取了前面兩次的教訓(xùn)，在解剖時(shí)大氣都不敢出，小心地用鑷子分別鉗住花瓣、花萼，再把雌、雄花蕊從底部鉗住迅速拔起。功夫不負(fù)有心人，終于一朵新鮮的美麗的油菜花被我完整的解剖下來啦，原來一朵美麗的`油菜花有4個(gè)花萼，4片花瓣，6片雄蕊和一個(gè)雌蕊。
這次的科學(xué)課既讓我了解了美麗的油菜花的知識，也鍛煉了我的動手能力，我好喜歡科學(xué)課啊!
描寫植物的作文 篇3
周日，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，風(fēng)兒輕輕的。我和爸爸媽媽一起走進(jìn)郁郁蔥蔥的植物園尋找美麗的秋天。
植物園里空氣清新，道路兩旁種著高高的樹。橘黃的落葉像一只只蝴蝶在空中盡情地飛舞。五顏六色的三角梅：有白的、粉的、淡黃的、深紅的、紫的，一陣風(fēng)拂過，一朵朵三角梅奏著輕柔的樂曲，跳著優(yōu)美的舞姿向我們頻頻招手。各種各樣的仙人掌形狀各異：長的.像狼牙棒、圓的像絨球、扁的像手掌。
我騎在駱駝背上，駱駝熱情地邀請我一起去找秋天。走進(jìn)熱帶雨林植物區(qū)，那里有美麗的亭子，瀑布，還有荷花池，池里粉粉的荷花綻開了甜美的笑臉，就像一位亭亭玉立的仙女；一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)綠色的玉盤；池的四周種著郁郁蔥蔥的植物；噴霧彌漫著整個(gè)荷花池，如同人間仙境，美麗極了！依依不舍地離開植物園，我們還去觀音山看海。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
��！美麗的秋天我愛你！
描寫植物的作文 篇4
一片草地
在這個(gè)萬紫千紅的世界里，人類沒有植物就生活不下去。我也是一個(gè)植物迷，比如，我種過的植物有必須秉燭夜游才能看見的曇花，高大挺拔的白楊，四季常綠的萬年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。
搬進(jìn)新家時(shí)，院子里全是泥巴，看上去一點(diǎn)也不好看，爸爸打電話讓別人拉來幾塊小草，小草就這樣來到我家的`院子里，幾個(gè)月后，幾塊小草已長成一大片草地，那一盆草地像碧綠的湖水，小草長得高高的，已經(jīng)超過了腳后跟，不論小草上的石頭有多重，它都不向困難低頭，頑強(qiáng)生長，唐代詩人白居易不是這樣寫過嗎：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。就是說野火燒不盡小草，春風(fēng)一吹，又生長起來，所以我們要像小草一樣不向困難低頭，頑強(qiáng)奮斗，而且我還觀察到小草還給當(dāng)庇護(hù)所。
一片綠油油的草地，你長在我家的院子里，帶給我們的不僅僅是綠色，而且?guī)砹诵迈r空氣。��！小草，我愛你！
描寫植物的作文 篇5
自從媽買回一些植物后，每天在起床都能從窗外聞到花的香味。在窗外的臺子在陽臺的架子上面擺滿了一排排的花兒，各式各樣，可是我只認(rèn)識百合、玫瑰。還有一大堆的花兒，我卻叫不出名字。每天早上我都沉浸在如此香甜的花海中，花香久久不能散去。但在這花海之中有幾株小小的仙人掌卻給我留下的深刻的印象，它們不像這些鮮艷的花朵，卻也能開出讓人驚奇的.小花。
一個(gè)月后，花期已過，大部分花朵都敗下陣來，但是，只有那翠綠的仙人掌，還頂著嬌嫩的花骨朵，挺立在角落中。于是問媽媽：“媽，這花怎么還不開，還沒到時(shí)候嗎？”媽卻回答說：“這花在夏天長的最好，平常一星期兩星期來一劑水，在夏天一天一滴水，這玩意兒還長的夠快。大概過個(gè)一年半載也會讓你喜歡上的！還有平常別澆水，只要弄個(gè)板子給這仙人掌擋擋風(fēng)應(yīng)該就成了。哦對了今天好像澆水了，我先去澆水去�！�
果然，這些小花在我五年級的時(shí)候長的有點(diǎn)大了，我準(zhǔn)備把這仙人掌在我家開完花之后再送走。不知為什么，在我想完后的第二天早就開花了，好像我又回到了從前的那片花海之中，不過仙人掌的花香淡的出奇，不仔細(xì)聞就會錯(cuò)過。于是我們家便年年都有這些素雅的清香。
我終于知道了為什么叫仙人掌，用媽媽的話來說就是像仙人一般高深莫測，卻只像巴掌般大小的一種花。媽媽說：“這花在沙漠中，把葉子縮小到了針的樣子，后來便會成了這個(gè)扎手刺猬的樣子�！�
到了今天我們家還是早上起來可能聞到這淡雅、樸素的清香。
描寫植物的作文 篇6
大家都知道渾身是刺的小刺猬吧，其實(shí)，植物界里也有幾種“小刺猬”�，F(xiàn)在，就讓我來介紹其中的一種，它就是——蘆薈。
蘆薈穿著一身翠綠的衣裳，葉子扁扁的，表面光滑，新葉子長在老葉子的`里面，層層疊疊，好像一個(gè)大大的多味披薩。葉子兩側(cè)長滿了尖尖的小刺，扎到身上可痛了，據(jù)說是為了防止食草動物把它吃了，這個(gè)“小刺猬“可真是聰明��！
蘆薈四季常青，平時(shí)看起來毫不起眼。你們可別小看它，它不僅生命力頑強(qiáng)，作用還很大呢。它可以美容護(hù)膚、強(qiáng)心活血、抗衰老……怪不得媽媽的洗發(fā)水里面加了蘆薈呢！
你們說，這只“小刺猬”是不是很有趣��！
描寫植物的作文 篇7
今天我在校園里發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的植物。它的葉子像綠色的.鴨掌，花是黃色的，有三個(gè)花瓣�；ㄐ睦镞�包著一個(gè)黃綠色的小圓球。有的花謝了，小圓球就長出軟軟的小刺來，顏色也變成嫩綠色。有的小圓球已經(jīng)很大了，刺也硬硬的了，就像團(tuán)成球的小刺猬。媽媽說這是這種植物的果實(shí)。果實(shí)的渾身長滿刺，真是奇怪的植物啊！
描寫植物的作文 篇8
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)巨大的花壇，花壇里的樹真多呀!有榆樹、有白楊樹、還有松樹……
春天，樹們被一場淅淅瀝瀝的春雨淋過后，都長出了小小的芽苞，再過一段時(shí)間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機(jī)。
夏天，樹的葉子變得更加的茂盛，樹干也變得更加粗壯，成為了校園里師生們乘涼的地方，給了小鳥一個(gè)安全的家，給了校園一個(gè)新的容貌。要是走近花壇，你會發(fā)現(xiàn)，花壇里還散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，等到秋天，它們才會變成白色的.小絨球。
秋天到了，有些樹的葉子開始慢慢變黃，只要微風(fēng)一吹，葉子就掉下來了，唯獨(dú)松樹的葉子不會黃不會掉，這是為什么呢?哦，原來松樹的針形葉子在秋天和冬天不會因?yàn)殛柟獠蛔�，水分丟失而掉落呀!這時(shí)一朵朵蒲公英花變成了一個(gè)個(gè)白色的小絨球，只要微風(fēng)輕輕吹過，這些小小的滑翔傘，隨著風(fēng)滑翔，它們會找一個(gè)安全的地方降落，它們會在那里度過一生。咦，那些小學(xué)生們在干嘛呢?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的在厚厚的落葉上玩�！�
冬天，一場鵝毛大雪過后，花壇里的樹，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待著下一個(gè)春天的到來……
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