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關(guān)于讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
星期三，余老師帶我們?nèi)W(xué)校的多媒體室觀(guān)看鄒越老師的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片，看完后我們班許多同學(xué)都哭了，我也在不知不覺(jué)中流下了難過(guò)的淚水，心情久久不能平靜。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片有四大主題：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己。 愛(ài)父母，父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們?cè)谛腋？鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。我以前認(rèn)為我和父母沒(méi)法溝通，他們連上網(wǎng)都不會(huì)，在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后我意識(shí)到我錯(cuò)了，父母把我們送進(jìn)學(xué)校，就是因?yàn)樗麄冎雷约旱奈幕讲凰愀�，想我超越他們。現(xiàn)如今我才學(xué)到一點(diǎn)東西，我就回頭看不起父母，父母的心有多難受我都不知道。
愛(ài)老師，如果說(shuō)父母是我們第一位恩人的話(huà)，老師就是我們的第2位恩人。老師給了我們知識(shí)。老師陪我們的`時(shí)間比父母還多。以前老師給我們留很多作業(yè)時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“老師瘋了。”可我從沒(méi)想到過(guò)，在我玩得很開(kāi)心的時(shí)后，老師正在幸幸苦苦地備課，每當(dāng)夜深人靜，老師也許就在認(rèn)真批改著全班同學(xué)的作業(yè)。每次當(dāng)我厭倦學(xué)習(xí)，就有許多聲音對(duì)我說(shuō)同一句話(huà)：“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)你的前途有幫助的�！蹦鞘俏依蠋煹穆曇�，父母的聲音，是每一個(gè)愛(ài)我的人的聲音。以前我對(duì)這些聲音毫不在乎。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了不要用自己的一生去悟懂一句話(huà)——少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)今社會(huì)以經(jīng)有許多人用盡自己的青春才悟懂了這句話(huà)，我絕
不會(huì)成為他們中的一員。
愛(ài)祖國(guó)，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而書(shū)。現(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展壯大，但還不是最強(qiáng)大的國(guó)家，還有很多事我們還沒(méi)有做到。這些事等著我們這一代去干，所以我們現(xiàn)在要好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的靈魂，以前在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)我忘了一間事，一間非常重要的事——我是中國(guó)人。在我們的國(guó)歌響起時(shí)，我們還不知道站起來(lái)的話(huà)，老師的心在流淚啊。我們是祖國(guó)的未來(lái)，如果我們對(duì)待國(guó)歌的態(tài)度像對(duì)待其它歌曲一樣的話(huà)，那將是一個(gè)民族的悲哀�。‖F(xiàn)在我們要時(shí)刻銘記：我是一個(gè)中國(guó)人，我要愛(ài)自己的祖國(guó)。
愛(ài)自己，愛(ài)自己并不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自，己的時(shí)間，我們想想人生兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，我要用這些時(shí)間去做出最大的貢獻(xiàn)。“虛度光陰等于慢性自殺，”我以前不明白這句話(huà)的含義。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了我們要把握自己生命的每一秒，浪費(fèi)任何一秒都是無(wú)法挽回的。
鄒越老師的演講，敲醒了我讓我懂得了愛(ài)，以上的事情我有很多都沒(méi)做到，今后我一定會(huì)做到的。除了要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，還要愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)努力的讓全人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界和諧起來(lái)，讓人類(lèi)在愛(ài)的氛圍下暢快地生活。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
這個(gè)星期五下午第二節(jié)課，我們整個(gè)五年級(jí)一起去階梯教室時(shí)觀(guān)看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)這場(chǎng)演說(shuō)。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了平常做得不足的地方。如當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我依然是規(guī)規(guī)矩矩的坐在那兒，而當(dāng)這時(shí)，我應(yīng)該是立正站好，敬少先隊(duì)隊(duì)禮，這一點(diǎn)我就做得不足，還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人，我應(yīng)該站起來(lái)給他們讓位，可我卻沒(méi)有這樣做。在家里，我經(jīng)常與父母吵架，對(duì)他們大喊大叫，這點(diǎn)我做的不對(duì)，可是我以前卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國(guó)母親是以怎樣的辛苦哺育著全國(guó)各族人民。還感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的`付出，對(duì)我的奉獻(xiàn)。我還感受到了老師的辛苦，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師身上那種全心全意奉獻(xiàn)，用最好的課堂來(lái)給予我們知識(shí)的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，找到了我對(duì)父母的愛(ài)，找到了我對(duì)老師的愛(ài)，找到了我對(duì)自己的愛(ài)。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那是一種自豪和驕傲，對(duì)父母的愛(ài)，那是一種孩子對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，那是一種學(xué)生對(duì)老師的尊敬，對(duì)自己的愛(ài)，那是對(duì)自己的呵護(hù)。
人人身上都有愛(ài)，愛(ài)的價(jià)值在于你付出了多少，你奉獻(xiàn)了多少，我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)人生都充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
“愛(ài)”這一字包含許多，可以是愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)，當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。然而，我們需要從這些開(kāi)始愛(ài)起。也正是有了這些愛(ài)，讓我們的生命變得更加絢麗多彩。
那么，就讓我們?cè)凇蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》的觀(guān)后感中更深地體會(huì)愛(ài)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感一
爸爸媽媽老師，在我這次看了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”這個(gè)視頻，我才知道，你們所對(duì)我們的勞動(dòng)，是非常辛苦的，吃的、喝的、穿的也都是你們花錢(qián)給我們買(mǎi)來(lái)的。
爸爸媽媽等你老了，我也一樣會(huì)報(bào)答你們，但我現(xiàn)在還小，不能幫助你們，可是我可以做到一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，我還是會(huì)記得你們這些勞動(dòng)，這些辛苦。媽媽對(duì)不起，對(duì)不起我以前對(duì)你的那些恨。媽媽你每天帶我去上學(xué)，有時(shí)還買(mǎi)衣服或鞋子，爸爸掙錢(qián)錢(qián)給我們學(xué)習(xí)、吃飯等等，老師就在學(xué)校給我們講知識(shí)，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，將來(lái)讓我們?nèi)?bào)答把爸爸媽媽。
在這次觀(guān)看“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”這一個(gè)視頻時(shí)，很多人都留下了眼淚——他們終于知道爸爸媽媽和老師的辛苦，爸爸媽媽和老師都用很多心細(xì)所作出來(lái)的。爸爸媽媽您辛苦了，等我長(zhǎng)大了，也會(huì)掙錢(qián)養(yǎng)你們，報(bào)答你們。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感二
今天，我回家看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的節(jié)目，看完這個(gè)節(jié)目，頓時(shí)讓我眼淚花花的流出來(lái)。
這一個(gè)節(jié)目分別講了四種不同的愛(ài)，這不是愛(ài)情而是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)生命”四種愛(ài)，令我印象深刻是“愛(ài)老師”。
首先，鄒越老師講了個(gè)小故事：一個(gè)男孩夜晚在大山迷了路，當(dāng)他要絕望時(shí)，他耳邊響起了一種聲音，“你一定可以的！”聽(tīng)了他立刻坐了下來(lái)。此時(shí)耳邊又響起了聲音“撿起你身邊的石頭對(duì)你一定有好處”。
男孩迷惑不解的撿起了石頭，天亮了，小男孩一看石頭竟然是金子。是的！那聲音是老師的聲音！當(dāng)夜色已晚，老師卻在看作業(yè)，下課時(shí)老師在備課，可是，我們還抱怨他們布置這么多作業(yè)！鄒越老師說(shuō)：“父母是恩人，老師也是我們的恩人�！�
看了這個(gè)節(jié)目，我心里想：我一定報(bào)答幫助我的每一個(gè)人，包括我的母親——祖國(guó)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感三
今天，我和媽媽一起觀(guān)看了鄒越老師演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》！鄒老師從愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己四個(gè)方面將愛(ài)解釋得清清楚楚！
在這個(gè)和平的年代，我們很少想到怎么愛(ài)自己的祖國(guó)，就算口頭上說(shuō)愛(ài)。其實(shí)根本沒(méi)有行動(dòng)，那個(gè)非洲男孩在比賽中暈倒摔傷，為了不給祖國(guó)丟臉，最后還是勇敢地站起來(lái)，跑到了終點(diǎn)，把我深深地感動(dòng)了！
你愛(ài)老師嗎？我們都會(huì)不約而同地說(shuō)愛(ài)，其實(shí)背地里還說(shuō)著相反的話(huà)。鄒老師講到了貧困山區(qū)教書(shū)的李靜老師，地震災(zāi)區(qū)的譚千秋老師，我和媽媽聽(tīng)了都淚流滿(mǎn)面。其實(shí)我自己的老師又何嘗不是為了我們起早貪黑，默默付出，在背地里不知道流了多少汗水，付出了多少心血！
你愛(ài)你的父母嗎？愛(ài)！但我們從沒(méi)給父母洗過(guò)手、洗過(guò)腳……就連一句“你辛苦了”都說(shuō)不出口。爸爸媽媽每天上班都是因?yàn)樽屛疫^(guò)得更好，而我對(duì)待他們卻還那么不耐煩，那么不聽(tīng)話(huà)！
看完這個(gè)演講，讓我懂得了什么才叫愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感四
昨天下午，我們和我們的老師一起看了專(zhuān)題片，那就是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。片子的內(nèi)容是一位男校長(zhǎng)的講話(huà)：他講了一些我們關(guān)心父母，父母關(guān)心我的`事。校長(zhǎng)的講話(huà)非常感人，以至很多同學(xué)都在爸爸，媽媽的懷里痛哭。
看了這個(gè)主題片，我體會(huì)到了媽媽?zhuān)职謱?duì)我很好，很關(guān)心我。而我以前，很不懂得媽媽?zhuān)职值男模幌矚g幫助媽媽?zhuān)职�，總以為媽媽�(zhuān)职謳臀易鍪率菓?yīng)該的，我現(xiàn)在卻非常想幫助媽媽了。一回到家，我就跑到媽媽的身邊說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽�！眿寢寭ё∥腋o了，我的眼里禁不住流出了兩行熱淚。
不是有一首歌嗎？“小烏鴉愛(ài)媽媽”小烏鴉都懂得回報(bào)，以后，我要好好報(bào)答母親，我就是媽媽的保護(hù)神，我就是媽媽的“機(jī)器人”。媽媽需要我做什沒(méi)，我就做什沒(méi)。媽媽幫我做一件事，我就幫媽媽做十件事，如果別人打您，我就揍他。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感五
今天，媽媽讓我看了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”非常感人的視頻。
這段視頻讓我深深體會(huì)到自己的不足。平時(shí)我老是要和爸爸吵架，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸要承受在外面為我們賺錢(qián)、生存、工作的壓力。真是太不懂事了，相信我爸爸以后我再也不和你吵架了。還有我吃飯老是自私自利，把自己愛(ài)吃的菜放在面前，叫父母不要吃生怕被吃了。真是太不應(yīng)該，我一定會(huì)改掉這個(gè)毛病用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
爺爺、奶奶在我家玩時(shí)，我總是要罵奶奶，讓我印象最深刻的是，有一次，我在樓下玩奶奶叫我回家，我生氣的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你再讓我玩一下，不然我就不認(rèn)你這個(gè)奶奶。”現(xiàn)在想想我那時(shí)太不懂事，太傷奶奶的心，奶奶對(duì)不起，我錯(cuò)了。我已經(jīng)長(zhǎng)大不會(huì)再犯這些錯(cuò)誤了。
往后我要自己的事情自己做，不讓父母操心，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
在人世間有許多體現(xiàn)愛(ài)的方式。當(dāng)我聽(tīng)完中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)鄒越教授的演講，我才真正體會(huì)到人世間愛(ài)的含義。愛(ài)父母是其中的一個(gè)主題，那簡(jiǎn)短的小故事說(shuō)到我們的心坎兒里去了。
這故事講的'是，一個(gè)高中女生因媽媽說(shuō)了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來(lái)，女孩又餓又累。他看見(jiàn)一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的母親。這時(shí)有一老板看見(jiàn)了，給了女孩一碗面條。女孩當(dāng)場(chǎng)向老板跪下說(shuō)，您是我的恩人呀！老板一臉嚴(yán)肅的說(shuō)，早想到這樣我就不應(yīng)該，就不該這碗面條。我與你素不相識(shí)，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負(fù)了她的好意。頓時(shí)女孩才醒悟過(guò)來(lái)，當(dāng)他回到家時(shí)，母親已暈倒在床上。
故事的主人公就是現(xiàn)在的我們。要改變現(xiàn)在的自己，就從關(guān)愛(ài)自己的父母做起。
有一天，我起床晚了。還發(fā)脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來(lái)了。但是在上學(xué)的路上我又回想起這件事。感覺(jué)是自己的不對(duì)，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺(jué)，小孩子的睡眠要在10小時(shí)，今天早上想讓我多睡一會(huì)。放學(xué)回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會(huì)說(shuō)媽媽的不是了。因?yàn)閶寢屵@樣也是在為我著想。盡管我遲到了也不會(huì)怪媽媽。
愛(ài)自己的父母，愛(ài)天下所有的好心人。讓愛(ài)在生命中回蕩。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
早出晚歸，時(shí)間太匆匆，忽略了身邊的人與美景。走在鄉(xiāng)間小路上，看到蟻群為救小蟻而擋下水災(zāi)而死去。為何？抬起頭，望著紗燈旁的飛蛾，不正演說(shuō)著愛(ài)的偉大嗎？
螻蟻尚且有愛(ài)，人何以堪？
為了兒子，她三遷舊家而不悔；為了替兒子尋求學(xué)習(xí)的好環(huán)境，而幾經(jīng)奔波。每到一個(gè)地方都精心打算，生怕這個(gè)地方落后，那個(gè)寺方吵鬧，最終坐落于文雅安靜之地。在孟母的心中，這是一個(gè)天堂，是一所樂(lè)園，是一個(gè)能讓她的孩子安心學(xué)習(xí)，成就自我的世外桃園。孟子是母親心中的信念，一切動(dòng)力的來(lái)源，然而，這所有的一切都因?yàn)槊夏感闹谐錆M(mǎn)對(duì)兒子的愛(ài)意。
送兒行千里，終須一別。那便讓兒把母親的心兒一起帶在身上。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，這是母親對(duì)兒子的關(guān)切之心，深怕兒子會(huì)凍著，冷著；臨行密密縫，意恐遲遲歸，那是母親對(duì)兒的盼望；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，這是母親對(duì)兒的無(wú)私奉獻(xiàn)。孟郊即使行過(guò)萬(wàn)里路，越過(guò)千里川，卻也無(wú)法跨出母親的.愛(ài)，無(wú)法穿越母親的思念。
遠(yuǎn)距離的溫暖永遠(yuǎn)也比擬不了近距離的溫慰。在冰天雪地之中，他臥于冰而取鯉，只因母親饑餓，臥在冰面的瞬間，他會(huì)冷；回想臥床的母親，卻亦暖；再寒的天也降低不了他對(duì)母親的關(guān)切。
母親給予了我們肢體，我們可曾為母親做些許小事呢？老師給予我們思想，我們可曾向老師說(shuō)聲謝謝呢？社會(huì)人士給了我們物質(zhì)的支持，我們可曾回報(bào)過(guò)？
還記得吧，在“5·12”地震中，她身體被折成三段，卻依然緊抱著胸前的學(xué)生。在物欲橫流的社會(huì)中，不法商販為牟取暴力，在奶粉中加入不好的用料，嚴(yán)重危害小孩身體健康；上善若水，慈濟(jì)天下，是他的心愿，只因他懂得如何愛(ài)他人，懂得共贏共享，懂得社會(huì)的和諧發(fā)展需要愛(ài)來(lái)維護(hù)。
小時(shí)候，我什么也不會(huì)，周?chē)娜丝傃笠缭跉g笑之中，我也常嬉戲于愛(ài)的氛圍中；現(xiàn)在我們學(xué)到了“仁、義、禮、智、信”，卻總是感受不到他們的歡樂(lè)，他們的關(guān)心，為何？
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，綻放愛(ài)之花；像滿(mǎn)園春色關(guān)不住一般，傳遍世界的每一個(gè)角落。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
星期五，我們聽(tīng)了一場(chǎng)催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的話(huà)題。說(shuō)了三個(gè)內(nèi)容“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”。
在“愛(ài)老師”這個(gè)話(huà)題里，李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣，她最終還是留下來(lái)教山村里的孩子知識(shí)。后來(lái)她患了一種嚴(yán)重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅(jiān)持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的在黑板上吃了的寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)!”寫(xiě)完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師，在多少個(gè)夜晚，人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻還在窗外批改作業(yè)，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說(shuō)的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”，就是指父母。是啊，老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷，讓我們覺(jué)得就像父母的慈愛(ài)。
“愛(ài)父母”這三個(gè)字眼里講究一個(gè)“孝”字。在生活中，也有像故事中那名青年聽(tīng)到的兩個(gè)聲音，一個(gè)是父愛(ài)的聲音，一個(gè)是母愛(ài)的聲音。在那一聲聲責(zé)備中和那熱騰騰的飯菜里都包含著濃濃的母愛(ài)。都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)并不善于表達(dá)，在那拐角處的背影和那平淡的'目光中，都包含了一層濃濃的父愛(ài)。而這個(gè)所謂的“孝”或許就是一個(gè)父母未完成的心愿，也許就是一杯熱熱的茶;也許就是一句關(guān)切的問(wèn)候……
人們都說(shuō)“家，是生活的搖籃，家，是避風(fēng)的港灣，更是溫暖的懷抱”。祖國(guó)--這個(gè)大家庭正應(yīng)了這句話(huà)。這個(gè)守護(hù)了我們多年的祖國(guó)，這個(gè)由五十二個(gè)民族的祖國(guó)，她默默地奉獻(xiàn)了大好河山，她就像我們的另一個(gè)母親。難道這個(gè)母親，為我們奉獻(xiàn)了那么多還不值得我們?nèi)?ài)嗎?
聽(tīng)了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國(guó)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B……今天，我給你們寫(xiě)這一封信，是為了感恩你們這么多年以來(lái)對(duì)我的愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這么多年以來(lái)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺(jué)到你們給我的愛(ài)，讓我感覺(jué)到你們?yōu)槲覠o(wú)私的奉獻(xiàn)……原來(lái)那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛(ài)自己的，在他重重的偽裝下，隱藏著的是深沉的愛(ài)，每天晚上，辛苦了一天的'爸爸，滿(mǎn)臉愁容，可他卻強(qiáng)忍住疲勞，給我一個(gè)自豪的笑。愛(ài)讓我的世界充滿(mǎn)了溫暖，沒(méi)有愛(ài)的生活就像冬天的樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。你們無(wú)私的愛(ài)讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和微笑！我在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地也明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無(wú)睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我總是不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來(lái)，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛(ài)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們的用心良苦。
我曾經(jīng)看過(guò)一位教授的演講，他教會(huì)了我如何感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人，感恩祖國(guó)……每次我看這段視頻時(shí)，總會(huì)淚流滿(mǎn)面。想起父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我想對(duì)你們說(shuō)一句：我愛(ài)你，爸爸！我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過(guò)錯(cuò)，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；感謝你們?yōu)槲腋冻鰺o(wú)私的愛(ài)。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績(jī)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂(lè)。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
祝
你們身體健康！
你們的女兒：袁子怡
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
今天我一走進(jìn)教室，繆老師就告訴我們，今天上午有個(gè)活動(dòng)，是孫云老師的演講報(bào)告《學(xué)會(huì)感恩——成就精彩人生》，一定會(huì)讓你們淚流滿(mǎn)面的！于是我們到了操場(chǎng)，每人找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)，隨著音樂(lè)孫老師走上了講臺(tái)。
孫老師先開(kāi)了幾個(gè)個(gè)玩笑，再加上孫老師長(zhǎng)的又好笑加上幾個(gè)表情，把全場(chǎng)逗得哈哈大笑，我還心想繆老師不是說(shuō)“淚流滿(mǎn)面”么？怎么讓我們笑得那么開(kāi)心？然后孫老師把教拆成了“孝”和“文”，告訴我們先要孝敬父母，然后才能學(xué)好知識(shí)，于是報(bào)告會(huì)正式開(kāi)始了！
讓我記憶最深刻的是告訴我們了幾個(gè)故事，不，是讓幾個(gè)女生用了我一包紙擦眼淚的故事！這時(shí)背景音樂(lè)正在播放《感恩的.心》這首歌，于是孫老師便給我們講了這首歌的來(lái)歷：一位母親肚子里已經(jīng)懷了5個(gè)月大的孩子，孩子的爺爺奶奶重男輕女，帶著兒媳婦去檢查，一查是個(gè)女孩，孩子的爺爺奶奶就用謊言騙她打掉孩子，還是一名護(hù)士告訴她了實(shí)情，母親跪在孩子的爺爺奶奶面前再三哀求，終于爺爺奶奶同意了，一生下來(lái)，竟是個(gè)聾啞人，后來(lái)爺爺奶奶把他們趕出了家門(mén)，孩子的父母拼命賺錢(qián)，供孩子讀書(shū)，但是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世，媽媽引人承擔(dān)起家，每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，孩子長(zhǎng)大了，在重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)了，在家等媽媽回家把消息告訴媽媽?zhuān)墒菋寢屵t遲沒(méi)回家，于是她沿著公路找，一個(gè)人倒在路邊，那正是自己的母親，但已經(jīng)死去多時(shí)！手里還握著一張單子，那是張捐血的單子，原來(lái)媽媽這么多年來(lái)是用自己的血來(lái)供自己讀書(shū)的！除了這個(gè)感人的故事外還有《以身護(hù)子》、《截身救子》等故事讓我們痛哭不已！
最后讓我們?nèi)w向所有老師鞠躬，和發(fā)自?xún)?nèi)心的發(fā)言，讓每位老師流下了幸福的眼淚……
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
星期五，看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，許多同學(xué)都被感動(dòng)了包括我。這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。
愛(ài)祖國(guó)。就要尊敬祖國(guó)，就應(yīng)該有黑人的氣概，有他愛(ài)國(guó)的氣質(zhì)。就連鄒越老師講到祖國(guó)，他的神態(tài)和他的表情都是嚴(yán)肅的。這個(gè)非洲的黑人，全場(chǎng)看不起的窮人，卻讓他堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的精神揮灑在賽道上。
愛(ài)老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的還是山區(qū)里李老師的故事。她在四川大涼山教書(shū)，她明明有好的資歷，擁有在繁華城市教書(shū)育人的能力，孩子們的歡聲笑語(yǔ)縈繞在她的耳旁。這一留就是幾年，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的父母，更多的是對(duì)孩子們的關(guān)心與照顧。不幸的是李老師在不久后患上了癌癥，全校的孩子知道后紛紛從家里拿出一元錢(qián)，要知道在這種山區(qū)拿出一元錢(qián)就像在平常人家拿出一百塊錢(qián)來(lái)一樣困難。李老師知道后，拖著行李站在孩子們的面前，我毫無(wú)想象她當(dāng)時(shí)臉色是如何蒼白，身體是如何的脆弱，講話(huà)是如何困難。她說(shuō)：她要給他的孩子上最后一堂課。我的心情沒(méi)有辦法繼續(xù)平靜，就像大海一樣心潮澎湃。聽(tīng)到這里，不少同學(xué)已經(jīng)流淚了。這個(gè)老師不只是一個(gè)老師，她更像孩子們的媽媽。
愛(ài)父母。大概很多人也都知道父母是我的軟肋，不經(jīng)意的`觸碰也會(huì)讓我遍體鱗傷。鄒越老師說(shuō)：“我在我家小區(qū)門(mén)前，看到這樣一件事：一輛全新的寶馬車(chē)停到小區(qū)門(mén)口，車(chē)旁站著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，車(chē)?yán)镆粋�(gè)小孩子不停地伸頭喊著：奶奶，上來(lái)啊，我們一起去！奶奶說(shuō)：孩子啊，奶奶年紀(jì)大了，腿腳不方便，奶奶去了你們會(huì)玩的不開(kāi)心的�！眿�?zhuān)?chē)上裝了很多東西，路途太遠(yuǎn)，你就別去了。"奶奶說(shuō)“好啊，孩子，媽不去了，媽在家里做好吃的等你回來(lái)�！蔽铱吹侥禽v車(chē)一路揚(yáng)塵的開(kāi)走了，等那輛車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了，我看到那個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶低著頭，抹著眼淚，回到房間。我想問(wèn)問(wèn)你們這些上高中的孩子們，是不是因?yàn)槟棠棠挲g大了就不想跟她的孩子玩一次��！" 媽媽是一個(gè)陌生卻又熟悉的詞語(yǔ)，爸爸是一個(gè)熟悉去陌生的位置。等我有能力，我定帶他們看盡繁花似錦的中國(guó)。讓他們擁有更好的生活，就像他們對(duì)我一樣。
愛(ài)自己。不拋棄，不放棄。一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生更大的價(jià)值。我一定會(huì)練好自己的文筆，改變自己的性格。讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
待我長(zhǎng)大后，必看夢(mèng)想花開(kāi)彼岸。
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