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精選記憶深刻的作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的記憶深刻的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深刻的作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，6年的光陰就要像云煙一般地過(guò)去了，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，童年的時(shí)光多么美好啊！那真是流金歲月��！
打開(kāi)我的相冊(cè)，一張懷有美好回憶的照片印入眼簾，在那張相片中，激起了我一個(gè)難忘的回憶：
那時(shí)候我還是一個(gè)一年級(jí)的小妹妹，最喜歡爸爸媽媽帶我去玩。那天，風(fēng)和日麗，我終于如愿以?xún)敚喊职謰寢寧胰ツ虾螛?lè)園玩了！我高興得很。
來(lái)到了南湖游樂(lè)園，我們第一個(gè)玩的就是“激流沖浪”。我們要坐在一張船上，然后船會(huì)駛向高高的地方，最后從上面沖下來(lái)，這多么刺激��！媽媽說(shuō)：“我們坐船頭吧！這樣更刺激！”我聽(tīng)了，很害怕：“從那么高的地方?jīng)_下來(lái)已經(jīng)夠刺激了，還要做第一排��！我不敢……”爸爸就說(shuō)：“不敢就要去挑戰(zhàn)，去克服，鼓起勇氣來(lái)，我的孩子，我相信你能行的�！痹诟改傅墓膭�(lì)與陪伴下，我坐上了第一排。船駛向了最高處，俯望大地，真令人感到膽怯。我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)o張地說(shuō)：“媽?zhuān)液ε隆眿寢屍届o地說(shuō)：“不要怕，我的孩子，抓緊扶手，想象自己要去沖破一個(gè)困難一樣，鼓起勇氣來(lái)！”我照母親說(shuō)的去做。船沖下去了，我的心似乎要跳了出來(lái)！就在一瞬間，我們沖下了岸，四周的`水花飛濺起來(lái)，灑進(jìn)了船里，濺濕了我的頭發(fā)與衣服�！疤碳ち耍√猛媪�！我不怕了！爸爸，能再玩一次嗎？”爸爸笑著著說(shuō)：“你成功了！”“對(duì)，就是這樣，勇敢地去嘗試，去挑戰(zhàn)，去攻破困難！”媽媽接著說(shuō)。我們下了船，發(fā)現(xiàn)剛才沖浪的情景都被電腦拍下來(lái)了！我和父母興奮地買(mǎi)了一張，留作了紀(jì)念。
這張相片一直收藏至今，在那張相片中，每一個(gè)人都是笑的，大家都笑得多么燦爛，多么開(kāi)心，多么幸福。而它，不僅給予我快樂(lè)，還給了我一個(gè)人生道理：勇敢地去挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自我！
記憶深刻的作文600字 篇2
記憶深刻的“六一”
光陰似箭，日月如梭，六年美好的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這臨近畢業(yè)之際，我們迎來(lái)了小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
這次的'六一兒童節(jié)，我到了許多地方玩，那里的快樂(lè)時(shí)光讓我回味無(wú)窮。但最令我難忘的還是學(xué)校在六一前夕舉行的慶六一活動(dòng)。
那天早晨，天一擦亮我就起來(lái)了，風(fēng)風(fēng)火火地吃完早餐，我就往學(xué)校趕去。我來(lái)得可真早啊!教室里還沒(méi)幾個(gè)人，于是，我就和周佳俊一起下樓做做賽前準(zhǔn)備。
訓(xùn)練完回到教室后，離活動(dòng)還有很長(zhǎng)時(shí)間。于是，我們便坐在教室里津津有味地看起電影來(lái)。我們邊看邊吃學(xué)校發(fā)來(lái)的食物，可真是悠閑自在啊!
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，這才輪到我們六年級(jí)。我們趕到兵乓球場(chǎng)地，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備比賽。首先是雙人過(guò)河的比賽，隨著球砰地一聲掉到地上，比賽開(kāi)始了。剛一開(kāi)始，五個(gè)班競(jìng)爭(zhēng)就非常激烈，每個(gè)班實(shí)力不分上下，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。隊(duì)員們熟練地把板子扔到前面，跨了過(guò)去，非常有節(jié)奏。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，2班占了上風(fēng)，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，4班也不甘示弱，我們班要加油啊!就在這時(shí)，我們班一位同學(xué)反應(yīng)慢了一點(diǎn)，速度慢了一拍，同學(xué)們非常著急，急忙來(lái)幫忙。但是最后還是沒(méi)能得第一。
緊接著是齊心運(yùn)球比賽。隨著比賽開(kāi)始，我方隊(duì)員互相抱著球沖了出去，一個(gè)接一個(gè)，速度非常快。很快就到我們了，當(dāng)我們準(zhǔn)備接球時(shí)，前面的同學(xué)不小心摔到了。我們非常著急，忙去把球拿了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，周佳俊已經(jīng)抱著球沖向終點(diǎn)，害得我不小心踩到了水坑里。
這次六一，是我們小學(xué)的最后一次，雖然這次不是最美好的，但這次是最難忘的。讓我們記住這次六一兒童節(jié)，成為我們小學(xué)記憶寶庫(kù)中的珍寶吧!
記憶深刻的作文600字 篇3
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué),那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天,課間我從走廊回到教室,便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂,一會(huì)兒嘟著小嘴,一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時(shí)向自己的手吹著氣.還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀!”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情,腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷,自己都是怎樣面對(duì)的。可他就是聽(tīng)不進(jìn)去,繼續(xù)保持之前的'樣子。
還有一次,當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí),教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運(yùn)筆,沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后,老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè).一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí),突然皺起眉頭,重重地將作業(yè)本扔到一邊,口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)!”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
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