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關(guān)于友善小學(xué)作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的友善小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友善小學(xué)作文 篇1
暑假里，爸爸在網(wǎng)上給我買了一本書，名字叫做：《一百條裙子》，這本書非常好看。
書里面主要寫了一個(gè)叫旺達(dá)的女孩，她家里很窮，沒有漂亮的裙子，班里所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達(dá)突然說她自己的家里面有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事來捉弄她，旺達(dá)都會(huì)默默的忍受著。有一天，旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是那么愛她們，而且旺達(dá)也是一個(gè)非常聰明、可愛的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把旺達(dá)找回來�？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來了……
讀后，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)友善、自信的'女孩。在被人嘲笑的時(shí)候，她沒有哭泣；在同學(xué)們捉弄她的時(shí)候，她沒有報(bào)復(fù)別人。最后，旺達(dá)受不了大家的嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條各式各樣的裙子，可以看出旺達(dá)是一個(gè)多么寬容、善良的人。我相信旺達(dá)以后一定能成為一個(gè)成功的人。
我想在學(xué)校里，有時(shí)我也會(huì)像旺達(dá)一樣，會(huì)被人嘲笑，但我不會(huì)氣餒，我要做一個(gè)和旺達(dá)一樣對(duì)待同學(xué)友好，對(duì)待自己要自信！要珍惜友誼，努力學(xué)習(xí)，真誠待人，學(xué)會(huì)寬容。
同時(shí)我想起了童話里的那只丑小鴨。因?yàn)樗螅愿绺缃憬愣紩?huì)來欺負(fù)它，獵狗追趕它，連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒有自暴自棄，它堅(jiān)信自己是一只美麗的白天鵝，經(jīng)過努力，它最終成為了一只真正的白天鵝。
生活中的我們也要像旺達(dá)和丑小鴨一樣，做友善、寬容、自信的人，只有這樣，我們才能會(huì)有更美好的未來！
友善小學(xué)作文 篇2
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、人才濟(jì)濟(jì)的21世紀(jì)，處處都應(yīng)該有正能量的存在。它不僅存在，并且還要被弘揚(yáng)、被傳頌。正能量，能給我們帶來溫暖；正能量，能使世界變得更加美好；正能量，就猶如太陽照亮著每個(gè)人的心靈。
正能量，包含著許多含義：民主、文明、核心、公正、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)……但首先要做到的，也是必須做到的是——友善。
友善，就是友愛、和善。擁有友愛與和善，是你做人的基本準(zhǔn)則。友善，除了待人，待自然、待社會(huì)也必須友善。友善是人際交往的道德規(guī)范。以良好的態(tài)度處理好人際關(guān)系是對(duì)待所有事物友善的重點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。
一次，一位女中學(xué)生騎自行車回家，沒注意路人，一不小心、將一位老太太的`褲子撕扯了一大個(gè)口子。她意識(shí)不知所措，認(rèn)為老太太指不定會(huì)怎樣懲罰她呢！她一個(gè)勁兒地道歉，并從口袋里掏出所有的錢，希望能竭盡全力來彌補(bǔ)自己的冒失�？烧l知老太太卻只在一味責(zé)怪自己沒注意，還問女中學(xué)生要不要緊，女中學(xué)生呆住了。老太太發(fā)現(xiàn)女中學(xué)生沒事，微笑著轉(zhuǎn)身離開了……
我想，那位女中學(xué)生恐怕永遠(yuǎn)也忘不了老太太的那個(gè)微笑與那句自責(zé)吧。是啊！只是一個(gè)微笑，就能溫暖人心，傳遞了正能量�？梢娪焉茖�(duì)人是多么重要啊！退一步，海闊天空。你不讓，我不讓，既傷害了彼此之間的深厚友情，又使各自之間心里不舒服，何不相讓呢？也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句短短的問候，都可以使事情變得更加美好。
“仁者無敵于天下”。友善讓我們這個(gè)社會(huì)充滿了真情與溫暖，它是推動(dòng)社會(huì)美好的不“二”人選。它也是金！擁有一顆仁愛、寬容之心，擁有一份友善之情，相信，這個(gè)世界會(huì)因此而更好！
友善小學(xué)作文 篇3
1. 文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
2. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
4. 對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
5. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
6. 文章邊敘事邊抒情。
7. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
8. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
9. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
14. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
15. 對(duì)人物的'語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
16. 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
17. 語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
18. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
19. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
20. 文章將…寫得細(xì)致入微
友善小學(xué)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。”友善在家人之間，友善在朋友之間，友善也一樣在陌生人之間。在當(dāng)今趨于冷漠的社會(huì)中，友善就像一縷輕風(fēng)，融化寒冰的心。
有一次，我被老師叫去給一個(gè)合唱團(tuán)當(dāng)伴奏。由于時(shí)間不足，我沒有練得很熟練，所以當(dāng)我走進(jìn)音樂室的時(shí)候，心里七上八下的。合唱團(tuán)的成員們彼此都已熟識(shí)，在三五成群地說著話，只有我一個(gè)人坐在旁邊，不知道干些什么。
這時(shí)，老師來了，她們都站了起來，在老師的帶領(lǐng)下開始練聲，然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著，為她們指揮，劃過一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美，好聽極了。這讓我更加擔(dān)心怕拖了后腿。
輪到我上場了，我全神貫注地看著譜子，生怕彈錯(cuò)。不過還好，我慢慢跟著她們的節(jié)奏，沒有出什么錯(cuò)�？珊镁安婚L，我突然覺得不太對(duì)，好像音色很突兀似的。我又細(xì)細(xì)地看了一眼譜子，才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個(gè)八度！我手忙腳亂地?fù)Q過來，同時(shí)看了一眼老師，生怕受到責(zé)備。沒想到，老師微笑地說：“你彈得很好聽嘛！”我感覺有一只溫暖的手托起心中的大石塊，使它慢慢落地。
有了老師的`鼓勵(lì)，我輕松多了，手指在琴鍵上起舞，優(yōu)美的旋律和歌聲融合在一起，填滿了整個(gè)音樂室。聽起來就像春風(fēng)一樣柔和，又像春雨一樣輕快。一曲終了，我們都不禁鼓起了掌，為自己，也為大家。
下課了，我正在收拾東西，老師走過來說：“今天還不錯(cuò)！謝謝你，辛苦了！”我也笑著說：“不，應(yīng)該謝謝您才對(duì)！”又有幾個(gè)女生走了過來，說：“你彈得真好聽！”“下次你來早一點(diǎn)，教我一下唄！”“好啊，下次不見不散哦！”我也笑著回答。我走出音樂室，覺得春風(fēng)拂面，非常溫暖。
記得看過一個(gè)公益廣告，里面的一個(gè)片段讓我很是感動(dòng)。一位老人騎著一輛破三輪，不小心把一輛小車給撞了。老人望著怒氣沖沖的車主，不住地道歉：“對(duì)不起，老板，多少錢，我賠…�！避囍鲄s說：“你一個(gè)拉車的，賠得起嗎？”說著，從車上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來越多，卻沒有人出手相助。老人無助得像個(gè)待宰的羔羊，閉上了眼睛。只聽“咣”地一聲響，鐵棒輕輕敲在了三輪車上，車主笑著說：“我們扯平了！兩清！”圍觀的人漸漸散去。我被車主的友善深深打動(dòng)。
這個(gè)社會(huì)也許并沒有你想的那么好，但那些在背后偷偷愛著你的人，讓社會(huì)變得更加美好。
友善，永遠(yuǎn)在我們身邊。
友善小學(xué)作文 篇5
什么是友善?我曾經(jīng)聽說過這樣一則諺語——
太陽和寒風(fēng)在爭論誰的威力大。寒風(fēng)認(rèn)為自己所向披靡、無人能敵，太陽就想通過事實(shí)來說話，于是它們把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)穿單衣的老頭，比賽誰能把老人的衣服脫掉者為勝。
首先上場的是寒風(fēng)，只見他鼓起腮幫子，對(duì)準(zhǔn)老人猛吹過去。刺骨的寒風(fēng)差一點(diǎn)就吹掉了老人的單衣，可那老人卻拼命按住了飄揚(yáng)的衣角，把衣服越裹越緊。寒風(fēng)可生氣了，繼續(xù)使勁兒狂吹，但效果卻適得其反，衣服被裹的更緊。
終于，風(fēng)放棄了。太陽緩緩的從云后面踱了出來，對(duì)老人露出燦爛的.微笑，老人緊皺的眉頭也立馬舒展開來。不久，老人開始擦汗，然后脫掉單衣。太陽對(duì)寒風(fēng)說：“你看還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。這就是友善�！�
去年暑假，我和妹妹去游泳池游泳。累了后，我去拿水喝，妹妹把我的水瓶一頂，我把手用里一抖，可我忘了沒蓋蓋子，淋濕了一個(gè)剛從更衣室里出來的姐姐的鞋子。我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”那位姐姐對(duì)我說：“沒關(guān)系，是我自己沒看好路�！比缓蟠掖颐γΦ仉x開。
這是一個(gè)多么友善的姐姐。
這就是友善。
友善小學(xué)作文 篇6
友善是我們身邊不可缺少的一點(diǎn)。它是從古流傳下來的文化精神。它是一個(gè)人胸襟寬廣的體現(xiàn)，它是一個(gè)人品格高尚的標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今社會(huì)中待人接物的美好美德。
記得有一次，在星期三下午的體育課上，我們舉行了一次接力跑比賽。同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)都牟足了勁，奮力向前沖去。前面的同學(xué)都穩(wěn)穩(wěn)的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了，我還沒開始跑，腿就開始軟了�！霸趺崔k？怎么辦？我跑不快，會(huì)給我們這隊(duì)拖后腿的`�！蔽乙粋�(gè)人在自言自語。我們這隊(duì)的隊(duì)員聽到了，輕輕的拍了拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，只要你全力以赴，不管結(jié)果怎么樣，大家都不會(huì)責(zé)怪你的�！睆乃f話的眼神里，我看到了友善。輪到我了，我輕松的接住了接力棒，拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了，可是一不留神卻和接棒的同學(xué)撞個(gè)滿懷。巨大的沖擊力把她撞倒了，可是她不顧自身傷痛，立馬從草地上爬起來，奮力向終點(diǎn)跑去。雖然我們這隊(duì)中間出現(xiàn)了小插曲，但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中，可是我卻滿懷愧疚�；氐浇淌�，我一個(gè)勁兒的向被我撞倒的同學(xué)賠禮道歉。然而，她卻友善的對(duì)我說：“沒事呢，不疼。大家都是為了我們團(tuán)隊(duì)獲得好的成績而努力。”
沒錯(cuò)！友善就是這么簡單的一句話。讓一個(gè)人心里得到解脫。
友善小學(xué)作文 篇7
在祖祖輩輩中，家訓(xùn)家規(guī)就如同心中的一面旗幟時(shí)刻提醒著自己，要想家訓(xùn)家規(guī)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，改善身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為國家為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量。而在這春意盎然的季節(jié)，我們邁入校園迎來了以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為主題的新春第一課。
在此次觀影中我們領(lǐng)略到了用實(shí)際行動(dòng)來踐行"愛國”這一家訓(xùn)的抗日英雄——趙一曼；體會(huì)到了用祖輩五代傳承"敬業(yè)”的楊啟業(yè)爺爺一家；感悟到了用歲月的痕跡始終如一將“誠信”這一詞發(fā)揮到淋漓盡致的李元成一家；更甚者羅必炎用無微不至滄海桑田永不變的決心與鑒定走過了這一路以來風(fēng)雨無阻的“友善”之路……
雖說家訓(xùn)家規(guī)走的很漫長很遙遠(yuǎn)，但這份需要后世傳遞下去的精神是永世不可更改的.。而最讓我為之動(dòng)容的便是羅必炎老人的故事。
在羅必炎老人出生后，在很長一段時(shí)間是在痛苦中長大的。因?yàn)殡p方父母都不承認(rèn)自己的存在，感覺身在家庭中的自己是多余的。但在成年后，他選擇的不是恨而是感恩�？吹竭@時(shí)得我深深被老人寬廣的胸懷所震撼，換作我我早已對(duì)他們恨之入骨了，而羅必炎老人在兩條路之間選擇了感恩這條路，他一點(diǎn)一滴的照顧四位老人，在娶了媳婦后，羅必炎老人更是擔(dān)起了照顧妻子的四位父母的重任。家庭收入并不多的他要負(fù)責(zé)八位老人的支出，但他沒有畏懼而是一直堅(jiān)持，為他們養(yǎng)老送終……
在雙方都不承認(rèn)自己的局面下，羅必炎老人用自己的行動(dòng)見證了他的釋懷。其實(shí)羅必炎老人是將孝和感恩放在了首位。他心胸之寬廣是我們所不能超越的，但我們依然可以從小事做起，當(dāng)與他人發(fā)生爭執(zhí)，當(dāng)被人誤解時(shí)，當(dāng)遭到無情的嘲諷時(shí)……我們可以選擇微笑，因?yàn)槿松牡缆肥亲约旱�，沒有必要為了不值得的事斤斤計(jì)較，世界更多的是美好不是嗎？而當(dāng)自己降臨在這個(gè)世界是父母給予了我們生命，是家人給予了我們關(guān)照……在許多人的打罵中自己是否記得他們的好，而他們的打罵是否是為了他們自己，回答當(dāng)然是不。也許我們?cè)?jīng)未曾領(lǐng)悟但現(xiàn)在還不算太晚，我們需要用自己的內(nèi)心真切地去愛身邊的每一個(gè)人，那么那個(gè)人也會(huì)愛你，就像羅必炎老人一樣。
做一個(gè)友善的人，學(xué)會(huì)感恩，做到知足，用友善的方式傳遞正能量，使自己的青春更加美好輝煌。
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