[優(yōu)秀]校園美景作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的校園美景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園美景作文1

　　去年的九月，我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，希望新的學(xué)校會(huì)像一個(gè)美麗的家園，有青青的樹，綠綠的草，有繽紛的花，有辛勤的園丁耕耘，有好學(xué)的學(xué)生……我的希望很好，但希望越大，失望就越大，再在這所學(xué)校學(xué)習(xí)之前，我真的很害怕失望，知道我親身融入這個(gè)集體時(shí)，我興奮的感到，實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有讓我失望。

　　在這里，我并不想說(shuō)老師多么的敬業(yè)，每節(jié)課都力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生;我并不想說(shuō)同學(xué)之間可以相處得多和睦，每次比賽都團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)上游；我只想用我的筆，向你們描繪出它的美麗景象。

　　春

　　春天，不知怎的，我總是覺得它最早來(lái)到我們學(xué)校，用她略帶羞澀的魔法，變出畫筆，把冬天已干枯的樹木染上一點(diǎn)綠。用它溫柔的雙手，把貪戀地下的草寶寶，輕輕的撥弄出最細(xì)嫩的草尖。

　　同桌總是在春天抱怨，美好的`冬天又結(jié)束了。這時(shí)，我總笑笑，因?yàn)槲覑壑�校園里的春，那看似不經(jīng)意但已勾勒出羞澀畫面的春。

　　夏

　　夏天，最炎熱的季節(jié)，我是很怕熱的，但我喜歡欣賞校園里那萬(wàn)物蘇醒的樣子。

　　夏天的時(shí)候，校園里栽種的各種樹木已是郁郁蔥蔥了，看了使人聯(lián)想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的“寒樹”。草可以用瘋長(zhǎng)來(lái)形容，原本還很矮的草，現(xiàn)在已可以沒(méi)過(guò)人的腳腕，風(fēng)一吹，便左右搖晃，與身邊的柳樹一同沙沙作響，給夏日煩躁的我們帶來(lái)幾分清涼。

　　我愛校園的夏天，那雖然炎熱但帶給我們美好景象的夏。

　　秋

　　秋，是我邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)校園里已有樹葉開始凋零。在秋風(fēng)中打著旋，飄啊飄的落到地面。

　　每到這個(gè)季節(jié)，我的心中總浮現(xiàn)出很多感想，我想，那么凄美的秋，會(huì)引起很多人的回憶吧。

　　我愛校園的秋，那落葉迎接一年結(jié)束的秋。

　　冬

　　冬天，或許是我們最快樂(lè)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里會(huì)下很大很大的雪，那六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞。

　　當(dāng)積下很多的雪的時(shí)候，校園里就沸騰了，一群群的學(xué)生歡呼著，叫喊著沖到操場(chǎng)上，開始打雪仗。每到這時(shí)，我總會(huì)很慶幸的想，我們?cè)谶@新的學(xué)校中，并沒(méi)有學(xué)成書呆子。

　　我愛校園的冬，那雖然寒冷但讓我們熱血沸騰的冬。

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)我的家，一個(gè)美麗的家，充滿魅力，在這似花園的學(xué)校中，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？實(shí)驗(yàn)中學(xué)我的家，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！

校園美景作文2

　　我生活的向陽(yáng)園十分美麗，今天，顧老師就帶我們“游走”一番校園，捕捉幾個(gè)美麗的地方。這不，我們下樓了……

　　側(cè)耳傾聽，那清脆的“嘩嘩”聲離我們?cè)絹?lái)越近，呵，到噴泉區(qū)了！噴泉是圓形的，只見中間一股水流高高涌起，突然又爭(zhēng)先恐后地向四面展開，水花飛濺，如一朵冰清玉潔的蓮花，又似一個(gè)水晶筑成的花籃。我們伸手去摸水流，涼涼的，挺舒服。有些頑皮的男生干脆去“淋浴”，銀鈴般的歡笑聲隨著歡樂(lè)的水流聲，多么動(dòng)聽！看，噴泉又在變化著，時(shí)而像倒放的果凍，水盈盈的樣子真讓我恨不得當(dāng)真果凍“啃”上一口；時(shí)而如蛟龍翻海，又直沖云霄……環(huán)顧四周，滿是小灌木，雖不說(shuō)郁郁蔥蔥，但細(xì)瞧，枝里抽出點(diǎn)點(diǎn)新綠、嫩嫩的小芽?jī)�，顯得生機(jī)盎然。2棵墨綠的鐵樹靜靜地挺立在一旁；在我們的正前方矗立著高大的后教學(xué)樓，很多同學(xué)正在里面專心致志地學(xué)習(xí)，在教學(xué)樓中間“尊重天性、發(fā)掘靈性、培育個(gè)性”的12個(gè)金光閃閃的大字特別引人注目。一切，都是那么和諧！

　　隨著顧老師，我們來(lái)到了前教學(xué)樓區(qū)，這里真美啊，各色蝴蝶蘭隨風(fēng)扭動(dòng)身子，一個(gè)象征求知雕塑的雕像在一旁，古木參天加上石桌小凳，別有一番情趣，令人忍不住多看幾眼。我們也像花園里的小百靈似的，唧唧喳喳又跑又笑個(gè)不停。

　　參觀完美麗的前教學(xué)樓的景色，我們沿著水泥路蹦蹦跳跳的來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上白灰色的地磚又滑又亮，滑得讓我?guī)状尾铧c(diǎn)摔倒，亮得倒映出教學(xué)樓高大的影子和旗桿的影子，旗桿約有十三四米，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，給升旗臺(tái)又增添了幾分莊嚴(yán)的氣氛。升旗臺(tái)的東面是我們的塑膠跑道，紅色的跑道和綠色的籃球場(chǎng)分外醒目，是我們揮灑青春與汗水的地方！再看南面，山茶花開得正艷，紅艷艷的花兒躲藏在綠葉間，宛如一個(gè)嬌羞的.新娘子，不肯掀起自己的綠蓋頭哩！有的山茶完全盛開，層層疊疊，盡情擺弄自己妖嬈的身姿；有的半開一點(diǎn)兒，讓人給予希望；有的則還是花骨朵兒，頂端呈玫瑰紅，愈往下愈淡，恰似一個(gè)盛滿紅酒的精巧的酒杯，真是千姿百態(tài)�！罢婷腊�！”我不禁大聲贊嘆。這些山茶花似乎給著莊嚴(yán)的地方又抹上了艷麗、俏皮的一筆。升旗臺(tái)西面的左右各有5棵鐵樹，氣宇軒昂，像穿著綠軍裝的解放軍一樣，牢牢堅(jiān)守在崗位上。從升旗臺(tái)北面下來(lái)，一棵威風(fēng)凜凜的五針?biāo)砂喝煌α�，那葉子可是“萬(wàn)年青”喲！

　　跟著顧老師，我們依依不舍地結(jié)束了這次“旅游”。

　　一縷春風(fēng)吹來(lái)，令我心曠神怡。漫步在這樣的校園里，欣賞著這樣的美景，怎能不令人心醉？

校園美景作文3

　　最美校園，乃我翠外是也！

　　步入翠外學(xué)堂，第一眼望到的，便是那宏偉的教學(xué)樓！在那頂上，矗立著“翠屏棠外”四個(gè)端莊而雄偉的大字，仿佛就長(zhǎng)在上面，狂風(fēng)暴雨也一笑而過(guò)。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著大大小小的窗戶，排列整齊，引人入勝。透過(guò)窗戶，你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線——大大小小的學(xué)生，都在奮筆疾書，為學(xué)習(xí)而努力；不遠(yuǎn)處，傳來(lái)世界上最美的音樂(lè)——學(xué)生們那優(yōu)美而動(dòng)聽的朗朗讀書聲！在這座教學(xué)樓里，你仍然可以看見學(xué)生們認(rèn)真聽老師在講臺(tái)上講課、同學(xué)們之間的互幫互助、老師與同學(xué)們的愉快交流……

　　在走向教學(xué)樓的道路兩旁，長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹，大樹雖然老了，可還時(shí)常挺直了腰板，與孩子們嬉戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時(shí)，當(dāng)了一根柱子，孩子們也時(shí)常圍繞著他轉(zhuǎn)、孩子們眼睛勞累時(shí)，它時(shí)常用它綠色的頭發(fā)預(yù)防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中，它始終用身體給孩子們換來(lái)一片陰涼……

　　在這條林蔭大道的左邊，是大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央是一片大大的草坪，身處草坪中央，仿佛置身于大草原中，你聽！那風(fēng)吹草動(dòng)，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在趕著羊兒們，馬兒在廣闊無(wú)垠的草原上盡情奔跑，有人兒在唱著悠遠(yuǎn)而動(dòng)情的歌兒，在草地上還有小蟲相伴……

　　在操場(chǎng)上你仍然可以看見同學(xué)們?cè)隗w育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑、快樂(lè)地踢著足球……與此同時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們也在激烈地打著籃球，你不讓，我不讓，多么美麗的.一道風(fēng)景線！

　　七月，桂花香飄十里，校園里也花香四溢：到處都種滿了桂花樹，在朝露的庇護(hù)下，桂花瓣淡黃淡黃的，惹得那小鳥在樹間穿來(lái)穿去、嬉戲玩耍。我仿佛是一個(gè)詩(shī)人，望著那桂花樹，作出一首首優(yōu)美的詩(shī)；我又仿佛是一個(gè)畫家，畫著桂花那乖巧的模樣，把香味畫出來(lái)了；我更像是一個(gè)作家，把桂花寫進(jìn)了文章……

　　食堂，也是一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到食堂門口，你會(huì)懷疑還沒(méi)有開飯——周圍一片寂靜的景象。但是，實(shí)際上食堂里早已人山人海。每個(gè)人都排成整齊的一列，排隊(duì)打飯，連嬉戲玩耍的鳥兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下，仿佛是在夸贊排隊(duì)打飯的同學(xué)們。

　　這就是我美麗的翠外學(xué)堂！

校園美景作文4

　　我有一個(gè)美麗的校園。那里春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天寒風(fēng)刺骨。從外觀上看，雖然我的學(xué)校沒(méi)有其他學(xué)校裝飾得那么漂亮，那么氣派，但在我心目中它是最美的校園。

　　來(lái)到校門口，四個(gè)黑色大字——“耕·道·獵·德”鑲嵌在普通的正門上，它沒(méi)有金光閃閃，在我心里，它卻是最亮的。

　　走進(jìn)這所我熟悉的學(xué)校，首先映入眼簾的是三棟五層高的教學(xué)大樓，排列得整齊有序。想要靠近大樓，就必須經(jīng)過(guò)一條筆直的小道。小道兩旁是公布欄，在這里，你可以了解我們學(xué)校的老師，上面有他們相關(guān)情況的詳細(xì)介紹。

　　走過(guò)公布欄，小道兩邊分別是小小的.花園和兩部電梯。從這里經(jīng)過(guò)，會(huì)經(jīng)常看到有幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正拿著筆記本在記錄著雞蛋花樹、四葉草等植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　穿過(guò)剛剛那些整齊的樓房，就要來(lái)到我們的教學(xué)樓。在這里，你可以聽到若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲，再往前看，左邊三樓第二間就是我的教室。我對(duì)它有著一種特殊的感情，每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那寬敞明亮的教室，我都會(huì)欣喜若狂。

　　我似乎更喜歡兩樓中間的小花園。我喜歡邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語(yǔ)花香的花園，每到春天，一陣雞蛋花香撲鼻而來(lái)，雞蛋花樹的枝頭長(zhǎng)滿了小小的葉子，像滿天璀璨的綠色星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了四葉草，好像在歡迎來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)子們。在這個(gè)小花園里，有許多不知名的小花，五顏六色的，漂亮極了。小花園里不時(shí)傳來(lái)鳥鳴聲。噢，這個(gè)小花園多么美麗��！

　　其實(shí)，讓我的視線久久不能離開的是操場(chǎng)，它戴著翠綠的圍巾，頭看藍(lán)天腳壓大地，對(duì)著大家不停地笑。我站在石階下俯望，可愛的球網(wǎng)們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙沙的笑聲，它們?cè)陉?yáng)光下顯得更加美麗。

　　這就是我的校園，它的一花一草，一點(diǎn)一滴，都是我快樂(lè)的源泉。在這里，我收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)，有我最美好的記憶。我愛這美麗的校園。

校園美景作文5

　　也許，多年后離開校園我們多多少少會(huì)有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠(yuǎn)也揮之不去，令人魂?duì)繅?mèng)繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。

　　清晨，黎明的曙光透過(guò)薄薄的云層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進(jìn)入校園內(nèi)，一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭(zhēng)先恐后的撫摸我全身上下的細(xì)胞，小道上，一排排高大聳立著的大樹如同軍人一般，儼然不動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著我們，令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

　　往前些，可愛活潑的小草對(duì)著我們微笑，嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”，愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個(gè)毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，仿佛溫柔的拂過(guò)少女的臉龐，久久不肯離去�；ú菖赃呌幸恍∑�碧綠如玉的'有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，我們仔細(xì)觀察植物的變化，從中培養(yǎng)耐心。

　　一棟棟教學(xué)大樓，充滿了每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我們?cè)谶@收獲著，付出著，等待放飛一個(gè)又一個(gè)美麗的希望與夢(mèng)想，朗朗的讀書聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開動(dòng)腦筋思考，積極回答問(wèn)題。有時(shí)，窗外的知了們聽到我們精彩的回答，也會(huì)熱情的為我們喝彩，鳥兒們也會(huì)為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小游戲；或結(jié)伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊；有的則一絲不茍的預(yù)習(xí)課文。

　　學(xué)習(xí)生活是勞累的同時(shí)也是豐富多彩的，中午的太陽(yáng)將塑膠操場(chǎng)烤的發(fā)燙，我們不在乎，依然奔跑著，跳躍著，揮灑汗水。

　　校園的停車場(chǎng)不是普通停車場(chǎng)，四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學(xué)生們的畫，給人一種跳躍的青春感。

　　日暮時(shí)分，天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色，給整個(gè)校園披上了一層紫紅色的細(xì)紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。

　　無(wú)論歲月如何沖刷，校園的一切都?xì)v歷在目，校園的一切一切像一本夾著書簽的書，無(wú)論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……

校園美景作文6

　　我們的校園是那么的神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙境的校園快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

　　你一走進(jìn)我們的校園，首先進(jìn)入眼簾的是一塊大大的LED顯示屏，“祝您新春快樂(lè)！”“歡迎你進(jìn)入本校！”一句句祝福語(yǔ)讓你感到有家的溫馨。再看看顯示屏的左邊，是幼兒園，幼兒園的小朋友們個(gè)個(gè)活蹦亂跳，有的拍皮球，有的在地上圍成圈，像是小蜜蜂圍著采蜜，還有的編花籃……他們玩得多開心呀！旁邊的教學(xué)樓披著黃色的外套，眨著“眼睛”，每天深情地望著來(lái)來(lái)往往的人們。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和太陽(yáng)公公對(duì)話，和藍(lán)天哥哥絮語(yǔ)。如果你走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)間間教室窗明幾凈，桌椅成行，整整齊齊。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在一起討論數(shù)學(xué)難題，有的在一起拍手作歌，還有的在練書法……

　　“�！�—”悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們又像洶涌的潮流爭(zhēng)先恐后地涌出教室奔到操場(chǎng)。噢！有的跳皮筋，女孩子們像輕盈的小燕子，在兩條皮筋上飛來(lái)飛去，有的跳繩，繩子像五彩的小蛇，在手中揮舞，有的丟沙包，兩邊的同學(xué)一邊丟，一邊嬉皮笑臉，可中間的同學(xué)動(dòng)作敏捷，一臉嚴(yán)肅……真是花樣繁多，使人眼花繚亂。貪玩的不只低年級(jí)的，還有高年級(jí)的，看，乒乓球臺(tái)不一會(huì)兒就被高年級(jí)的占領(lǐng)了，有的愛學(xué)習(xí)，跑到閱覽室，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)……

　　最壯觀的.要數(shù)我校的操場(chǎng)了，紅色的跑道，運(yùn)動(dòng)健兒叫囂的“舞臺(tái)”，綠色的籃球場(chǎng)，身手敏捷的籃球隊(duì)員在那兒不分上下。瞧，我們的操場(chǎng)多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭(zhēng)奇斗艷，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉，還不好意思地躲起來(lái)，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗臺(tái)旁邊的鐵樹、小葉榕、松柏似寶塔，像士兵，守衛(wèi)著我們的國(guó)旗。梧桐樹也掛出一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開它那紫色的喇叭花，歡迎又一個(gè)春天的到來(lái)，整棵樹就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石。小鳥嘰嘰喳喳地在大樹上追逐著，歡叫著。望著鮮艷的五星紅旗，看著各種花草樹木，我心里有說(shuō)不出的舒暢和愉悅。

　　我愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語(yǔ)！這里充滿著生機(jī)與活力，這里孕育著希望與未來(lái)！

校園美景作文7

　　說(shuō)起校園的美景，在別人的眼里不怎么樣，可在我的眼里，校園美景是最美麗的。

　　早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，刻著“中心路小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重樸素。

　　進(jìn)入校園，在校園的大門口，都是我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)，看著這些獎(jiǎng)杯，我感到一絲絲自豪。

　　小學(xué)校園有好幾幢教學(xué)樓。像好幾位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板，一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗戶凈得可以照見人影。

　　再向前走就到了主席臺(tái)，站在門口抬頭望，第一眼看到的就是旗桿，是我們每個(gè)星期一升國(guó)旗用的，當(dāng)《國(guó)歌》響起的時(shí)侯，我們看著冉冉升起的國(guó)旗，我們都會(huì)想到那些戰(zhàn)士們都是為了和平而沖鋒犧牲的'樣子，想到這里，我們就要學(xué)好文化知識(shí)，為祖國(guó)繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　校園的最中間，便是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的同學(xué)在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心��！一只只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閑地傾聽著同學(xué)們的哈哈笑聲。

　　操場(chǎng)旁有許多花草樹木，一片生機(jī)勃。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄。低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。楊樹的新葉圓圓的。前面突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色得小桃……

　　每當(dāng)我一進(jìn)學(xué)校就會(huì)感到格外熟悉和一種親切，我一定會(huì)在這個(gè)新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，向第一奮斗前進(jìn)．

　　�。⌒�園景色，好一幅精美迷人的美景畫！

校園美景作文8

　　進(jìn)入校園，迎面而來(lái)的是兩個(gè)弧形魚池。

　　魚池的水是碧綠色的，池的邊上密密麻麻排列著長(zhǎng)滿青苔的鵝卵石，水中錯(cuò)落倒映著廣場(chǎng)上不常開的燈。各色的魚兒在水中穿梭游走，時(shí)而安然若風(fēng)，時(shí)而迅疾如雨，飄逸的尾隨著靈動(dòng)的身軀肆意搖擺著，仿佛連結(jié)著世上最悠遠(yuǎn)寧?kù)o的云氣一樣。

　　清晨，魚兒總是錯(cuò)過(guò)與孩子們相遇；午后，魚兒終于聽到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但一聲聲鈴響過(guò)后，孩子們飛速遠(yuǎn)去；傍晚，孩子們行色匆匆，不能再來(lái)看它們一眼。

　　魚兒在蕩漾的荷塘中自由地游蕩，它獨(dú)自享受著這池水的遼闊和寧?kù)o，但孩子們呢，他們卻無(wú)法消受這魚戲蓮葉間的快樂(lè)了。

　　在校園的東北角，靜靜地矗立著一塊大石。

　　大石飽經(jīng)滄桑，曾經(jīng)鮮艷如血的字跡，在歲月的侵蝕下，落上了一層厚厚的灰，原來(lái)的棱角分明，在風(fēng)雨的抹殺和淘洗下，逐漸圓滑平整。

　　仿佛聽到大石呻吟周折的一生。它從熾熱滾燙的巖漿，變?yōu)榱吮�冷�?jiān)硬的巖石。曾經(jīng)深埋于地下千年、萬(wàn)年。在這千萬(wàn)年間，大石日夜與泥土為伴，原本的孤獨(dú)才有了些許的依賴。歲月匆匆已逝，一雙雙溫暖的手將大石帶出了地面，帶到了一個(gè)陌生的國(guó)度，用精巧的現(xiàn)代工具為大石留下了刻骨銘心的記憶。大石輾轉(zhuǎn)遷徙，與我們相遇，數(shù)十年間，看盡學(xué)子的心酸和希望。

　　大石矗立著，訴說(shuō)的是明知艱辛卻一往無(wú)前的執(zhí)著；是斧鑿錘擊破繭重生的勇氣；是回憶當(dāng)初無(wú)怨無(wú)悔的`決心。

　　操場(chǎng)的主席臺(tái)后面，是一園無(wú)數(shù)孩子夢(mèng)想進(jìn)入的果林。

　　銹跡斑斑的圍欄上，是孩子們抓了無(wú)數(shù)次，早已變形的孔。無(wú)數(shù)年過(guò)去了，果林一直是孩子們心馳神往的所在。不知曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)是否有幸進(jìn)入這優(yōu)雅的果林呢？

　　林中果樹密布，花草茂盛，時(shí)不時(shí)飛來(lái)一只只鳥兒，它們站在蔥郁的橘樹枝頭，唱著不知名的小調(diào)，忽得一只熟透的果子落下，受驚的小鳥急促地叫了幾聲，飛走了。林中的地勢(shì)高低錯(cuò)落，林中的小橋各不相同。它們都在訴說(shuō)著當(dāng)年建造人的用心之深，用情之切，用意之著。多么如畫般優(yōu)雅的果林。

　　唯愿我們此生也能：自由如魚，堅(jiān)毅如石，優(yōu)雅如林。

校園美景作文9

　　夢(mèng)中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。那寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每一處都是那么美麗，令人魂?duì)繅?mèng)縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季怡人，還是我的樂(lè)園。

　　春天，后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機(jī)勃勃多彩的色調(diào)，是許多畫家都很難調(diào)畫出來(lái)的，你只要望著它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。

　　熱情奔放的夏天到來(lái)的時(shí)候，后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂(lè)會(huì)――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著，蟋蟀在它的平臺(tái)上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的`舞姿為蟬伴舞……有誰(shuí)不愛自然界這神秘的大舞臺(tái)呢？又有誰(shuí)不愛這校園迷人的夏？

　　秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩(shī)——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕抡n時(shí)，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽，多有詩(shī)意呀！

　　冬天，后花園的樹都只剩下干突突的樹干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨(dú)那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩(shī)云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀！我愛校園那生機(jī)勃勃的春，我愛她那熱情奔放的夏，我愛她那落葉紛飛的秋，我愛她那美麗壯觀的冬。

校園美景作文10

　　睜開惺忪的睡眼，我穿梭于車水馬龍之中，在靠近校園的路上奔馳，急于和它開始新一天的會(huì)面。踏著晨曦，懷著憧憬，我們又開始了新的一天。

　　剛邁進(jìn)校園，就嗅到桂樹在空氣中醞釀的馥郁芬芳，我不由地停駐于此，抬頭向上看去——金色的光線投下一層織就的陰翳，這棵校園的常青樹日影婆娑，似乎在晨風(fēng)中對(duì)著朝氣蓬勃的學(xué)生樂(lè)呵呵地招手。在一片沙沙聲里，笑著，笑著——多美的一幅景致�。�

　　可是，美，到底在哪里呢？

　　早讀的晨鈴清脆響起，我不由地回過(guò)神來(lái)，沖過(guò)狀元橋，顧不上再吸一口香氣，飛奔起來(lái)。

　　“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲……”教室里此起彼伏的是同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，每個(gè)人都打開聲帶忘我朗讀，要從書本中汲取知識(shí)，朝著夢(mèng)想成長(zhǎng)為參天大樹。老師立于三尺講臺(tái)手執(zhí)粉筆，面對(duì)這聚精會(huì)神又熱火朝天的場(chǎng)景露出欣慰的笑容。我被這熱烈的氣氛所感染，也投身于晨讀的行列中。窗門送進(jìn)一絲涼風(fēng)，在緊張的氛圍中感到一絲愜意。

　　下課時(shí)，到走廊上遠(yuǎn)眺小憩，是極好的選擇。學(xué)校不論何處，都自成一景，近至面前一叢芭蕉，遠(yuǎn)到與蒼穹融為一體的連綿群山。“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，綠葉芭蕉掩映之下，是鄧小平爺爺提出的十六字箴言，似乎時(shí)時(shí)在提醒教育工作者和學(xué)生要打開眼界，胸懷壯志。操場(chǎng)的景觀也盡收眼底：各塊場(chǎng)地被各類樹木劃分開來(lái)，一條條蔥蘢葳蕤的綠化帶，好似仙女的緞帶散落其間，綠得耀眼。場(chǎng)地內(nèi)，有同學(xué)盡情在操場(chǎng)上揮灑汗水，他們或跑或跳或打籃球或踢足球，奮力拼搏，活力無(wú)限，展現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。樹蔭下，也是大家課間休閑的好場(chǎng)所，捧一本書，與身邊的同學(xué)交流心得，悠哉游哉，既能獲得實(shí)實(shí)在在的養(yǎng)分，又放松身心。常有歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)綴其間。一條小徑直通圖書館，在如此令人心曠神怡的地方學(xué)習(xí)，誰(shuí)不歡愉？

　　一天輕松又忙碌的學(xué)習(xí)時(shí)光溜走。從教室出來(lái)時(shí)，天空也已掛下黑幕。此時(shí)的校園又增添上一份寧?kù)o的魅力。呼吸傍晚特有的.清新空氣，吐盡肺腑間積蓄了一天的濁氣，漫步于樹枝交錯(cuò)斑駁中，柔和的燈光為教學(xué)樓蒙上一層面紗。昏暗中，隱約可見一叢叢灌木簇?fù)碓诠饦渖砼�，散開一些嬌美的花朵。

　　望著這些，我腦子內(nèi)突然清晰了起來(lái)。如果老師是那常青樹，知識(shí)是陽(yáng)光雨露的洗禮和滋養(yǎng)，那么我們莘莘學(xué)子就是在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片廣袤又肥沃的田野茁壯成長(zhǎng)的樹苗。而培育了一代又一代的學(xué)生，給之以未來(lái)，繼而桃李滿天下，不正是母校最美的地方嗎？

校園美景作文11

　　人們都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。這句話果然沒(méi)錯(cuò)。新的一年開始了，春回大地，生機(jī)勃勃，為我們的校園增添了無(wú)限活力。一片春意盎然，好似綠色的屏風(fēng)，但是美麗的教室更需要美麗的植物來(lái)美化環(huán)境，讓我們好好讀書。所以，班級(jí)里好心的同學(xué)們都搬來(lái)綠色植物，使教室打扮得煥然一新。

　　我們的植物園真美！不是嗎？一個(gè)個(gè)整齊地排列在走廊上，就好像一個(gè)小型的展覽會(huì)，它們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在爭(zhēng)誰(shuí)最美似的。遠(yuǎn)看，就像畫家手中的畫筆，勾勒出一片碧綠的景象；近看，就像在舉行選美大賽似的，有的抽出了油綠鮮艷的葉子；有的像瀑布似的，葉子從中間垂下來(lái)；還有那紫紅的小花，散發(fā)著淡淡的清香……它們?nèi)缤�一面墨鏡，只要看一眼，就會(huì)吸引過(guò)去，便使你流連忘返。

　　我欣賞著美景，紫紅的小花冒出嬌美身軀，有的似乎很害羞，才展開兩三片花瓣兒，用綠葉擋住了自己；有的綻開了笑容，露出嫩黃的花蕊。水灑過(guò)后，它顯得多么美麗，還帶著晶瑩的露珠，像蘋果一般紅潤(rùn)。

　　它們的`中間還有一個(gè)大名鼎鼎的小將——仙人掌。它滿身長(zhǎng)滿了刺，好似一只小刺猬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一名衛(wèi)士，拿著利劍，身穿戰(zhàn)甲，還頂著炸藥包，好像在警告同學(xué)：“千萬(wàn)不要破壞，否則我會(huì)讓你碎尸萬(wàn)段！”

　　在仙人掌的旁邊，有一對(duì)“雙胞胎”——頭戴小紅帽、小白球的仙人掌。這對(duì)雙胞胎，樣子高低都差不多，只是一個(gè)上面有小白球，白花花，毛茸茸的，摸上去很舒服；另一個(gè)頭戴一頂小紅帽，紅彤彤的。她倆像姐妹似的，依偎在一起十分迷人。

　　同學(xué)們十分愛護(hù)這些植物，到了澆水日，他們忙碌起來(lái)，盡管他們動(dòng)作有些笨拙，可非常認(rèn)真，怕傷著它，便用手輕輕地灑水，手動(dòng)得通紅，沒(méi)有喊一聲累，叫一聲疼……

　　看著這些，我不禁浮想聯(lián)翩：同學(xué)們小心的澆水，如同辛勤的老師，他們每天最早來(lái)到校園，辛勤工作一天后又是最有一個(gè)離開。他們對(duì)校園里的每一朵花都充滿愛心，用知識(shí)和汗水辛勤澆灌，讓花朵能夠茁壯成長(zhǎng)。正是有了老師辛苦栽培，我們這些祖國(guó)花朵才能成長(zhǎng)，是老師的美麗讓校園更加美麗！

　　植物之美，老師之美，都給我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗！

校園美景作文12

　　我愛我的校園，因?yàn)樗�是一座十分美麗的花園。

　　進(jìn)入校園大門，首先映入人們眼簾的是一個(gè)花朵形狀的大花壇，大花壇里有九片花瓣，花瓣里種植了許多不知名的花花草草，花兒開得十分鮮艷，有粉色的、黃色的、綠色的，各種各樣，十分美麗。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻�；▔�里有一個(gè)紅色雕塑，是一位身穿紅色裙子的知識(shí)女神，手握一個(gè)幾何圖形，仿佛要把我們帶入知識(shí)的海洋。

　　大花壇的對(duì)面是一棵高大挺拔的黃桷樹，黃桷樹有又大又粗的枝干，用力的支撐著樹干和葉子，遠(yuǎn)看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂，每當(dāng)?shù)搅舜禾�，葉子變成了翠綠色，陽(yáng)光照射著的綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的`一個(gè)個(gè)跳舞的可愛的小精靈，又像是貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠，每當(dāng)?shù)搅讼奶欤�孩子位就可以在樹下乘涼，嬉戲玩耍。每�?dāng)一陣微見徐徐吹過(guò)時(shí)，就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味，使你疲憊的身軀頓時(shí)心曠神怡，精神百倍。

　　緊挨著黃桷蘭樹下的一旁是一棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的小葉榕樹。為什么叫小葉榕樹呢？因?yàn)樗�有著小小的葉片，葉脈長(zhǎng)得很細(xì)，葉子是深綠色的。每當(dāng)樹葉在春雨的澆灌后，葉子上就會(huì)掛滿晶瑩的水珠。

　　在新教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺(tái)，遠(yuǎn)處都能明顯地看見一根高高的旗桿，桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng)。在藍(lán)天的映襯下，是那么美麗！我們每個(gè)星期一，都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，聽著雄壯的國(guó)歌，心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪。升旗臺(tái)的旁邊還有一個(gè)綠色的大草坪，雨后，草坪會(huì)變得濕濕的，讓人們感覺到很舒服、很愜意。

　　我愛我的校園，因?yàn)樗�有和藹可親的老師，他們象慈祥的父母親一樣，對(duì)待第一位學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心、呵護(hù)著我們。老師不僅教給我們知識(shí)，還幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我愛我的校園，因?yàn)樗�就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭，在這里，每個(gè)同學(xué)都是那么活潑可愛，大家互相幫助，互相關(guān)心，熱情友好。

　　我愛我的校園，更愛校園里的老師和同學(xué)們。

校園美景作文13

　　漫步在一中的校園，欣賞著已經(jīng)瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)景，心中已經(jīng)沒(méi)有了最初的新鮮感，百無(wú)聊賴的我只好繼續(xù)行走，驀然間，我發(fā)現(xiàn)一處“獨(dú)特”的景色。

　　蔥郁的樹葉和纏繞的藤蔓遮蓋住了它的外表，宛如一處隱逸于武陵的桃花源，神秘而幽靜。我不由自主地想進(jìn)去一看究竟。

　　走進(jìn)里面，仿佛走進(jìn)了與世隔絕的“圣地”。它雖只是一條長(zhǎng)廊，但又顯得那么與眾不同，讓人感受到一種幽深寂靜。徜徉其間，整個(gè)人一下子平靜下來(lái)，靜靜地享受幽靜之美。

　　所以，這里自然而然地就成為了我們靜心的“圣地”。每當(dāng)心情煩悶時(shí)，來(lái)這里走走，心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴。熱愛學(xué)習(xí)的我們還會(huì)時(shí)常帶著書籍來(lái)這里“靜修”，正所謂“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，唯有安靜的環(huán)境使人心平氣和，心情舒暢。那盤曲纏繞的'樹藤，為單調(diào)的小廊穿上了一件外衣，雖沒(méi)有華麗的外表，卻使人贊嘆不已。

　　景色無(wú)處不在，但我卻獨(dú)愛這里。每次走過(guò)這里，便要近去看一看，去里面游覽一番。它沒(méi)有多絢麗的色彩，沒(méi)有多漂亮的花朵，我獨(dú)愛它的幽深，獨(dú)愛它的寂靜，獨(dú)愛它的隱逸，獨(dú)愛它的“與眾不同”。

　　我每次來(lái)到這里，總會(huì)有不同的心情，或喜或悲。但每次走出去的時(shí)候心情總是愉快的。是它幽深的環(huán)境平靜的我的心情。偶爾會(huì)有幾個(gè)愛打鬧的同學(xué)經(jīng)過(guò)這里，但片刻之后，又歸于平靜。無(wú)論你用什么心態(tài)、什么眼光去看待它，它始終都在那兒，一如既往地用它的幽靜來(lái)面對(duì)我們嘈雜的心情，正如他一成不變地矗立在那里。

　　幽深的長(zhǎng)廊啊，你把自己隱藏在樹葉藤蔓之間，是為了避開塵世的繁華嗎？也許是，也許不是，但無(wú)論怎樣，你始終在這兒，在我們美麗的校園里，伴著我們一步步成長(zhǎng)，看著我們?cè)谶@里起飛。你永遠(yuǎn)以默默無(wú)聞的姿態(tài)，在圣潔的校園一角，散發(fā)出無(wú)邊的光芒，與歲月同長(zhǎng)，任時(shí)光悠揚(yáng)。

　　校園長(zhǎng)廊，不僅是一處風(fēng)景，更是我們心靈的美好歸宿。

校園美景作文14

　　這個(gè)季節(jié)雨水特別多情，纏纏綿綿的，老師說(shuō)這是梅雨季節(jié)，楊梅就是在這樣一陣雨、一陣晴的日子里催熟的。

　　我愛我們美麗的城北學(xué)校，雨后校園的美景更加令我贊嘆。

　　我們的學(xué)校位于渠水河畔，星子坡旁。大雨過(guò)后，霧氣還沒(méi)有完全消散時(shí)的校園是我的最愛。只見整個(gè)校園籠罩在或濃或淡的雨霧里，如夢(mèng)如幻，又猶如海市蜃樓般縹緲。放眼望去，整個(gè)校園就像一幅巨大的畫卷，那么寧?kù)o，那么美妙。雨后的空氣格外清新，我貪婪地吮吸著雨后甜潤(rùn)的空氣，真是沁人心脾般舒暢。

　　星期五的上午，一場(chǎng)大雨剛剛結(jié)束了，那時(shí)也是下課的時(shí)候。我們對(duì)老師說(shuō):“老師，我們想出去玩一玩�！崩蠋焻s說(shuō):“不行，外面都是雨水，會(huì)弄得你們一身濕的�！钡�是老師看到雨過(guò)天晴了，最終壓制不住我們?nèi)鰦伤频囊�求，就同意我們了。我們興高采烈地跑出教室，來(lái)欣賞雨后校園的美。突然，我被這景象愣住了，是什么呢？

　　雨珠掛在人行道旁的樹葉上，微風(fēng)一吹，就滴答滴答彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。花兒張開了笑臉�？矗�圣潔的'梔子花、五顏六色的格�；ǘ紶�(zhēng)先恐后地綻放著美麗動(dòng)人的花瓣，是多么的惹人喜愛，好像在等樹姐姐給它吃一個(gè)個(gè)冰淇淋。而小昆蟲們聚集在小草凝聚雨水多的地方，站在下面等雨水從葉子上落下來(lái)的時(shí)候，好讓它們痛痛快快的洗一個(gè)涼水澡。學(xué)校操場(chǎng)上的孔子雕像也被雨娃娃洗得干干凈凈，看著看著，我仿佛覺得孔爺爺都笑了似的。太陽(yáng)公公終于掙脫烏云的懷抱，發(fā)出金燦燦的奪目的亮光。突然，天空中出現(xiàn)了一個(gè)神奇的景象，猜一猜那是什么東西呢？它有赤色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、青色、紫色這七種顏色。傳說(shuō)它是天帝的笑容，它就是美麗的彩虹呀!

　　啊，原來(lái)雨后的世界是這么美麗��！它也給我們學(xué)校點(diǎn)綴了一道美麗的風(fēng)景線。

校園美景作文15

　　我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，走在花叢旁，你能聞到鮮花的芳香；走在泥巴小徑上，你能感覺泥土的滋潤(rùn)；走在操場(chǎng)上，你能感受同學(xué)們的活力……

　　春姑娘不知什么時(shí)候，悄悄地來(lái)到了我們的校園，她輕輕地?fù)]舞了一下魔棒，勾畫出了詩(shī)情畫意般的校園�；▔�里，各種花兒爭(zhēng)相斗艷，粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛�！拔�，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)，幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭，嘰嘰喳喳地討論著什么。

　　夏哥哥蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園，他請(qǐng)?zhí)��?yáng)伯伯用自己的光芒灑向大地，又調(diào)皮地把花骨朵兒掰開。他請(qǐng)夏風(fēng)婆婆用綠色將校園的每個(gè)角落裝扮得勃勃生機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)周圍的一棵棵樟樹，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，在涼風(fēng)吹拂下，枝葉輕輕抖動(dòng)。偶爾幾聲鳥叫，加上音樂(lè)教室里的歌聲、琴聲、教室里的瑯瑯的讀書聲，匯成了一首夏季美妙的交響曲。風(fēng)吹過(guò)，一棵棵樹像一位位美麗善良的少女，扭動(dòng)著細(xì)軟的腰肢，擺著翠綠的連衣裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。

　　秋妹妹拎起小竹籃向我們校園走來(lái)，他把金色的“地毯”鋪在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)金光燦燦，美麗極了。你看，她輕輕地招呼一聲，樹葉就飄飄灑灑地離開了媽媽的`懷抱，轉(zhuǎn)個(gè)圈，再打個(gè)旋，猶如蝴蝶般飄落在地上，落在媽媽的腳下，把媽媽的周圍打扮得五顏六色。

　　冬爺爺慢吞吞地走來(lái)，他帶來(lái)了很多六角型的小精靈，把校園打扮得銀裝素裹，整個(gè)校園像披上了漂亮的輕紗。矗立著教學(xué)樓披上了潔白的素裝，小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條。最吸引人的是花壇里的梅花，苗條的花枝還結(jié)著冰，冰裹著可愛的梅花，變得越發(fā)清純。有些梅花迎著飛舞的雪花，默默無(wú)聞，卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。冷艷的梅花把這寧?kù)o的校園裝扮得更富有神韻。操場(chǎng)上白雪皚皚，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，別提多開心了。

　　這就是伴著我們茁壯成長(zhǎng)的校園，這就是領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的校園。我愛我們的校園。

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