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責(zé)任心作文[精品]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的責(zé)任心作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任心作文1
責(zé)任心,幾乎所有思想運(yùn)動(dòng)都或多或少地涉及,但凡思想運(yùn)動(dòng)誕生的年代都是動(dòng)蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問題,哪會(huì)去想責(zé)任心,遺憾的是所有的思想運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者都忽視了一切自我實(shí)現(xiàn)的大前提是食物的滿足,少了食物的滿足一切正常人眼中的罪惡便會(huì)接踵而來。
但是現(xiàn)在的中國已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過分制約,卻為什么還會(huì)有諸如沒有責(zé)任心的字眼出現(xiàn)呢?其實(shí)這種批評(píng)者和被批評(píng)者與思想倡導(dǎo)者和同時(shí)代的人之關(guān)系大致相同,即價(jià)值觀念不同,有的人認(rèn)為只有對國家對社會(huì)負(fù)責(zé)任才是真正的有責(zé)任心,有人降低了標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為只對家庭、某個(gè)人甚至對工作負(fù)責(zé)就是有責(zé)任心。關(guān)于責(zé)任心的論述在此之前層出不窮,這固然是尖銳思想的最終體現(xiàn),但細(xì)膩的暴露文學(xué)其存在的價(jià)值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué),指只揭露面,而不能指出光明前景的文學(xué),如清末的《官場現(xiàn)形記》)
然而無奈的是有無責(zé)任心的衡量標(biāo)準(zhǔn)幾乎“各有己見”,我認(rèn)為只要不會(huì)傷害別人就是有責(zé)任心,別人泛指除了自己之外的所有人,也就是說在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動(dòng)所得。這是最基本的`責(zé)任心:利己不損人。即便這是一種最基本的責(zé)任心,但卻是最高自覺性的體現(xiàn),自覺性的強(qiáng)化必須首先對自己高度負(fù)責(zé),高度負(fù)責(zé)又來源于思想的獨(dú)立。即獨(dú)立迫使對自己負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)為自覺性,自覺性保障責(zé)任心。
培養(yǎng)國民的責(zé)任心是對其思想的統(tǒng)一,統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、國民的潛價(jià)值觀和外來惡勢力。無形的責(zé)任心之改變是對一個(gè)國家綜合實(shí)力的嚴(yán)酷考驗(yàn),也是對最高決策者最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。
責(zé)任心作文2
有責(zé)任,世界才有方圓,才有色彩,才向前發(fā)展。有責(zé)任,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)活躍,才會(huì)不斷繁榮。有責(zé)任,人才會(huì)生存,才會(huì)奮斗,拼搏,才會(huì)活得有滋有味,才會(huì)活得踏實(shí)。你知道責(zé)任的重要性嗎?責(zé)任是什么?是執(zhí)著,是信念,還是使命?或許不這么簡單。
長板坡,你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅,但一桿銀紅,但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對!長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托:照顧家眷!這就是責(zé)任,血打造的責(zé)任。
雪花飄舞,祖國的邊疆,遠(yuǎn)望去,一個(gè)個(gè)黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長槍,單薄的身體里有一顆鐵鑄的心,砰然有力的跳動(dòng)。對!守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆,但手中仍握長槍的戰(zhàn)士。這就是責(zé)任,信念打造成的責(zé)任。
夏日炎炎似火燒,辦公室內(nèi),桌前那一疊堆積如山的作業(yè),一個(gè)憨實(shí)的.背影,左手不時(shí)扶起躍落的眼鏡,右手握筆,片刻不停。能聽到的只有兩種聲音:筆頭飛舞的聲音,墻上掛鐘秒針的走動(dòng)聲……對!班主任,帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任,他在努力,在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。這便是責(zé)任,積累與汗水打造成的責(zé)任。
你理解責(zé)任了嗎?若沒有,你還可去問問街邊的清潔工,送信的郵遞員,許多,許多……
失去責(zé)任,生命便毫無意義。臨陣脫逃的隊(duì)長、貪污受賄的官員、出賣情報(bào)的內(nèi)奸。沒有責(zé)任,便沒有榮譽(yù),千古受人唾罵。你去看看他們的下場,拋棄責(zé)任與出賣靈魂毫無分別……有人說,責(zé)任是包袱,但也因?yàn)橛胸?zé)任,人生旅途你才會(huì)走得踏實(shí)。有人說,責(zé)任讓人虧本,但也因?yàn)橛辛素?zé)任,你才可以換取崇高的榮譽(yù)。有人說,責(zé)任是灰暗的,辛苦的,無味的。但我要告訴你,正因?yàn)橛辛素?zé)任,人生才會(huì)有七彩,才會(huì)有歡笑!
有一顆責(zé)任的心,沒有什么不對!
責(zé)任心作文3
“課代表給我站起來,你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了,你就只說說算了啊,你以為課代表是這么好當(dāng)?shù)陌。稽c(diǎn)責(zé)任心都沒有,。去給我把這一課抄十遍給我,還有你們幾個(gè),安排了任務(wù)不積極!”。還沒開始上課,老師給開始了瘋狂的掃射,不就是沒有催他們寫字詞嘛,不至于吧!
我們幾個(gè)人在后面嘀嘀咕咕,他們幾個(gè)都在怪我,可他們積極一點(diǎn),可不會(huì)這樣啊,真是的,人怎么能這么沒有責(zé)任心呢?好不容易抄完了那十遍課文,手都麻木了,“看樣子老師都下班了,只好明天再交了”
第二天,還沒起來就有一陣寒風(fēng)吹過,好冷。到了學(xué)校,慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上,看到了九班的課代表在交作業(yè),是在紙上的默寫,就隨隨便便的放在了桌。這時(shí),一陣風(fēng)吹過,桌上的紙撲騰了幾下,差點(diǎn)就掉了下來,我也虛驚一場,把我的課文放在桌面上,字典壓著。剛走出辦公室,想到了九班的作業(yè),我不能向他們那樣,沒有責(zé)任心,于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住,長舒了一口氣,“吃力的”走出了辦公室,可沒注意辦公室的'老師看到了這一幕,告訴了語文老師。
“你到我辦公室來一下!蔽壹{悶了,我沒犯什么事啊,怎么又叫我去辦公室呢?“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎?”這不是明知故問嘛,我肯定不知道啊!“因?yàn)槟悴粌H僅重新的做回了一個(gè)課代表,還找回了一樣重要的東西”是什么呢?我苦思冥想,還是沒想出來“那就是責(zé)任心!蔽一腥淮笪颍抑x謝了老師,輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來,找回責(zé)任心的感覺,真的很好!
責(zé)任心作文4
擔(dān)起責(zé)任,扛上負(fù)擔(dān),手握信仰,心無雜念。努力的向前奔去,做一個(gè)真正地有責(zé)任心的人。
微風(fēng)拂過,吹搖著河邊垂柳。婷婷的荷,映照著光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下,欣賞仲夏之景,感受自然之情。
隨著時(shí)間的流逝,我已將身心寄于曠野,碩然睜眼,只見世間萬物將最純潔無暇的一面,獻(xiàn)給眾生。
一切都很美好……
一陣陣小孩的童唱,隨著陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望,一群孩子嬉戲的場景映入眼簾。剎那間,一張五彩繽紛的糖紙,從他們那里飛出,隨風(fēng)飄揚(yáng),在空中飛舞,搖曳生輝,最終,卻倒在一干二凈的小路上,將美麗的一角粉碎。
誰知,那群孩子變本加厲,愈加為所欲為。很快,一個(gè)個(gè)空塑料瓶,一張張紙團(tuán),就遍布了整個(gè)公園。我駐足觀望,心里有一種說不出來的心酸感。環(huán)衛(wèi)工人打掃的身影又浮現(xiàn)于腦海,一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點(diǎn)什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處,拾起塑料袋,一絲不茍地把垃圾一個(gè)接一個(gè)放在垃圾袋里。烈日當(dāng)空,驕陽烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日,我才懂得環(huán)衛(wèi)工人的不易。不大一會(huì),豆大的`汗珠就已經(jīng)布滿額頭,一顆,兩顆,三顆……順著臉頰流至下巴,掛了片刻,搖搖欲墜。每一次彎腰,每一次提步,每一次挺身,都仿佛被鐵索環(huán)繞,難以動(dòng)身。腿似乎也注了鉛,似有千斤重,忙活了好一會(huì)兒,才將垃圾歸至“囊”中。我提著垃圾袋走向那群孩童,氣喘吁吁的跟他們說了一番:“自己做的事,就要承擔(dān)責(zé)任,擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,不能把這個(gè)重?fù)?dān)推到別人的身上,要做一個(gè)有責(zé)任心的人。”他們默然的低下了頭。
責(zé)任,是一個(gè)人自己所應(yīng)去承擔(dān)的一個(gè)擔(dān)子,是一個(gè)人一生中必不可少的磨練,是一個(gè)人成長中最好的朋友。將心比心,去懂得,去理解,去感受,責(zé)任就會(huì)成為你奔向成功的基石。爭取向前,做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文5
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任,更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長,我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中,經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心,并以責(zé)任心來評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確,責(zé)任心對于一個(gè)人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前,就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚,到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué),我按排好座位入座,整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了,便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄,頭斜了一下,手又?jǐn)[了一擺,一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料,這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了,并在班上稱贊說,我的責(zé)任心強(qiáng),意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的.確有點(diǎn)不好意思,但現(xiàn)在回想起來,的確,是我的責(zé)任心在起作用,我是對的,甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小,責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生,他不太可能負(fù)起一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,但只要他勤于學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上,某同學(xué)提出了自己的意見,他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾,因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了,還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話,有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我:這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人,他懂得對自己對班集體負(fù)責(zé)。
的確,責(zé)任心,每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國家興亡,我的責(zé)任”這樣一句話,我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年,我要面對許許多多的責(zé)任,承擔(dān)更多的責(zé)任,對父母、對家庭、對集體……都有著我的責(zé)任。對于這些責(zé)任,我愿意承擔(dān),更樂意承擔(dān)。
責(zé)任心作文6
自古今來,能夠承擔(dān)責(zé)任的人被稱為勇者。但是,如果說要承擔(dān)責(zé)任。只有勇氣,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
一日,蘇淼、蘇磊和王碩在一塊玩;丶視r(shí),蘇淼要去書店,蘇磊要回家。兄弟二人意見不同,便問王碩和誰一塊兒走。王碩不知該如何選擇,看看蘇淼,又看看蘇磊。蘇淼說和他一起走,蘇磊也說和他一起走。情及之下。二人拉起王碩的手各往各自要走的方向走。你拉過來,我拉過去,就這樣反反復(fù)復(fù)。蘇淼生氣了,頓時(shí)火冒三丈,怒目圓睜,說道:“好,好,和你一道走!”說話時(shí)把王碩推向蘇磊,恰巧蘇磊也往自己這邊拉。說時(shí)遲,那是快!斑邸保宦,不堪設(shè)想,王碩倒在地上。此時(shí)此刻,兄弟兩個(gè)是目瞪口呆。
王碩的右手被摔斷了。王碩的父母要蘇磊二人賠王碩所有的醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí),蘇淼一直把責(zé)任推給弟弟,說時(shí)他把王碩推到的。蘇磊什么也沒有說,只是默默地點(diǎn)頭。蘇磊家境貧寒,跟奶奶住在一起。奶奶體弱多病,蘇磊怕奶奶氣壞身子,也就沒把賠錢這件事情對奶奶說。
以后的日子,蘇磊每天早出晚歸。早上,他早早地出門去了,領(lǐng)些報(bào)紙來發(fā),賺點(diǎn)錢。下午放學(xué)后,他又去路邊撿破爛。回到家時(shí),天已經(jīng)很黑了。累了一天的`蘇磊還要幫王碩摘抄筆記。而此刻,蘇淼卻在睡大覺。他根本沒想到,王碩這件事跟他也有牽連,整天無所事事……
一段時(shí)間過后,蘇磊湊夠了錢,把錢分毫不差地還給了王碩。兩兄弟,同齡人,為什么做的事有那么大的差距呢?蘇磊敢于承擔(dān)責(zé)任,蘇淼只會(huì)推卸責(zé)任。
承擔(dān)責(zé)任是需要付出勞動(dòng)的。通過勞動(dòng)來承擔(dān)過失,讓我們懂得什么是責(zé)任。我們十二三歲的青少年,正處于黃金時(shí)代,美好的未來在向我們招手。無論我們經(jīng)歷多少長途跋涉,都要有責(zé)任心!
責(zé)任心作文7
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任,春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任,大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任,人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任,有了責(zé)任,人生才有意義,才會(huì)對他人有所貢獻(xiàn)。因此,我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
父母的愛是世界上最偉大無私的,他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大,嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人。想想他們曾經(jīng)多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠,多少次因?yàn)槲覀兊男⌒∵M(jìn)步而倍感自豪,多少次因?yàn)槲覀兊氖〈煺鄱鴤碾y過……面對他們,你能說自己毫無責(zé)任嗎?不,我們應(yīng)該關(guān)心、體貼父母,用自己的成長和進(jìn)步來報(bào)答他們,這是我們的責(zé)任。
人們都說,老師是辛勤的園丁,他們耐心教導(dǎo)我們,為祖國的未來培養(yǎng)人才。我們從無知的`頑童變?yōu)槌墒斓纳倌,是他們汗水的結(jié)晶;我們的每一次成長,是他們汗水的結(jié)晶。老師不僅教給我們知識(shí),還教給我們做人的道理。面對只講付出、不求索取的他們,你能說自己毫無責(zé)任嗎?不,我們應(yīng)該努力提高自己,用優(yōu)異的成績換取他們欣慰的笑容,這是我們的責(zé)任。
青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰;青春是不甘落后、積極進(jìn);青春是勇敢面對風(fēng)霜雨雪的磨煉;青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華,但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己,你能說毫無責(zé)任嗎?不,我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為自己的光明前程打好基礎(chǔ),這是我們的責(zé)任。
我們的人生,正是因?yàn)橛辛素?zé)任,才有了價(jià)值。面對這重重責(zé)任,難道你有理由告訴自己不做一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
責(zé)任心作文8
當(dāng)老師把我叫去辦公室的時(shí)候,我知道我得跟老師說出我的真實(shí)想法了,與其完成任務(wù)似的把作業(yè)寫完,我更希望自己可以真正搞明白了學(xué)習(xí)這一回事兒,而不是每天不管懂還是不懂的把作業(yè)糊弄完就完事兒了。
果然,老師在辦公室的桌上放著我未寫完的作業(yè)。老師不是問我為什么沒有寫完作業(yè),老師對我說的是“你有一顆責(zé)任心嗎?”我被老師的話給問愣了,但沉默了幾秒后,我知道是時(shí)候告訴老師我的責(zé)任心是什么了。我輕聲的對老師說:“老師,您別生氣,我接下來要說的話,您聽了也許會(huì)生氣,但請您千萬讓我說完再作反應(yīng)。”老師聽我這么一說,點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我繼續(xù)說。我盡可能的把說話的速度都放慢了一點(diǎn),生怕一說急了會(huì)讓兩人不能心平氣和的交流。我告訴老師,我上課沒有弄懂,下課回去了自學(xué)后還是沒很明白,作業(yè)也就沒徹底寫完,本來早上交作業(yè)之前可以像別的同學(xué)那樣飛快地抄完別人的答案交上去的,可是我不愿意自欺欺人,不愿意為了完成作業(yè)而去抄作業(yè),我是準(zhǔn)備把不會(huì)的題目問了老師之后再做完給老師看的`,正如老師問我的,我有一顆責(zé)任心,我必須得對自己的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé),我必須得對自己知識(shí)的學(xué)習(xí)程度負(fù)責(zé),這是我的責(zé)任心。老師聽完緩了大概一分鐘,我知道在這一分鐘里,老師是盡可能的在調(diào)整她的情緒,也許她準(zhǔn)備發(fā)火的,但在一分鐘后,老師說話了。“那你怎么不早跟老師我說呢?那你打算什么時(shí)候把作業(yè)搞明白呢?”聽老師說完,我趕緊接著說“我在下課的時(shí)候已經(jīng)請教了班長了,班長已經(jīng)教會(huì)我怎么做了,不信的話,我現(xiàn)在可以在老師面前做給您看!”老師一聽我這么說便不再生氣,她把我的作業(yè)本還給了我,讓我把作業(yè)寫完之后再交給她。
我拿著作業(yè)本回去,一邊想著“我有一顆責(zé)任心”這句話,一邊把今天終于弄懂了的作業(yè)寫在了我的作業(yè)本上。我知道我再把作業(yè)本交給老師的時(shí)候,老師一定知道我是明白“我有一顆責(zé)任心”這句話的孩子。
責(zé)任心作文9
這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任 ------題記
小時(shí)侯,對生日是又愛又怕。喜歡生日,是因?yàn)橛猩斩Y物,可以對自己說:“祝我生日快樂”,但卻又不想長大,因?yàn)榉稿e(cuò)時(shí)就不能用“我還是個(gè)孩子”當(dāng)借口了。可是時(shí)間總是如行云流水般從我的指尖劃過,人總是要長大的,與我一同長大的除了歡樂還有無盡的煩惱。真懷念小時(shí)候的無憂無慮,及時(shí)犯錯(cuò)也不用承擔(dān)責(zé)任。
人的一生有多長,誰也不知道,能做的只是讓它成為不悔的歲月,對自己的人生負(fù)責(zé)。
“昭君自有千秋在,胡汗和親識(shí)見高,”昭君為了維護(hù)兩國的和平,來到了另一個(gè)民族,她將安定帶到了這里,將文明帶到了這里,將責(zé)任帶到了這里,將一生帶到了這里。直到她與世長辭的一刻也從未后悔過。她成功完成了自己的使命,自己的責(zé)任。昭君出塞,一個(gè)不悔的傳奇。
“十年生聚,十年教訓(xùn)!痹絿鷧谴螳@全勝,勾踐嘗的是膽,而西施嘗的卻是人間最痛苦的滋味。她是游走在鋒利刀刃上的'美人魚,在責(zé)任與使命中舞蹈。為了責(zé)任,為了使命,,搭進(jìn)了自己如詩的青春和生命,不辱使命完成復(fù)國責(zé)任。
路一天天地走,日子一天天地過,肩負(fù)的使命多了,心里思考的東西也多了,因?yàn)槲议L大了,也懂得了那份沉甸甸的責(zé)任.
責(zé)任是誠信的表現(xiàn),盡管它有苦有甜,責(zé)任不是一個(gè)美麗的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,作為學(xué)生,對自己負(fù)責(zé),作為兒女對家庭負(fù)責(zé),作為國人,對自己的國家負(fù)責(zé)。我們所處的社會(huì) ,需要我們有這份責(zé)任心。
我要對自己負(fù)責(zé),對自己的人生負(fù)責(zé),要為自己的行為買單,畢竟我們正一步步成長。
責(zé)任心作文10
一直以來我不知道什么是責(zé)任心,可經(jīng)歷了這么兩件事后我終于明白了。
一個(gè)陽光明媚的早上,我剛出院子門口,就愣住了,原來我們院子里的井蓋被小偷偷走了。我想:井蓋沒有了,這以后的麻煩可能就更大。
中午,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)張爺爺在那井邊,旁邊還放了一些樹枝。他在那干什么呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)張爺爺正在把井里的樹枝往外拔!皬垹敔,你在干什么呢?”我好奇的問。
“井蓋被偷走了,我怕有人不小心掉進(jìn)去,早上的時(shí)候我就放了點(diǎn)樹枝在這,以提醒過往的人們,要不多危險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我從外面買了一個(gè)蓋子,準(zhǔn)備把它裝上”,張爺爺邊說邊撬動(dòng)井蓋。瞧,張爺爺要緊牙關(guān)用盡全力地移動(dòng)著,手上和胳臂上的血管暴的.很粗。功夫不負(fù)有心人,張爺爺終于把這口井蓋恢復(fù)了原來面貌。等張爺爺抬起頭來時(shí),一粒粒汗珠掛在張爺爺?shù)哪樕,可他臉上還是有那甜甜的笑,似乎在告訴我:“只要能給大家?guī)矸奖,再苦再累也值得!?/p>
不僅我們的張爺爺是個(gè)有責(zé)任心的人,我們的美術(shù)老師王老師也是這樣。這幾天王老師生病了,今天下午的第一節(jié)課就是美術(shù)課,王老師會(huì)來給我們上課嗎?我們在焦急中盼望著。
時(shí)間在等待中顯的很漫長,“!!!,上課鈴聲響了,十秒鐘過去了,二十秒過去了,正在大家躁動(dòng)不安時(shí),王老師慢慢地走進(jìn)了教室。她的臉憔悴了很多,只見她小心翼翼地走上了講臺(tái),用她那微小的聲音說:“同學(xué)們,這節(jié)課學(xué)習(xí)畫汽車,”說完王老師拿了一根粉筆,在黑板上畫了起來。那汽車惟妙惟肖,不知為什么,那一節(jié)課變的比以往安靜了許多。
每當(dāng)我想起這些事,我心中就充滿了感慨:以后要想張爺爺和王老師學(xué)習(xí),也做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文11
今天我看了電影《憨豆的黃金周》,有一個(gè)人叫憨豆,他中了大獎(jiǎng),可以去夏納海灘,還可以得到一個(gè)數(shù)碼相機(jī)。可是那天他沒有趕上火車,當(dāng)時(shí)他的肚子也餓了,所以他進(jìn)了一家海鮮店,他點(diǎn)了一盆大拼盆,大拼盆里都是冰、蚌、蝦。蚌——他吃了一個(gè),特別難吃,所以,他就假裝在吃,其實(shí)他把蚌肉都倒在了餐布上,然后找一個(gè)地方倒掉,他無意間看見旁邊老太太的包,悄悄把插子推倒地上,隨后悄悄把蚌肉倒進(jìn)了她的包,就一溜煙的跑了。
和他一起上車的還有一位先生,憨豆要請他給自己拍照,第一次,有好多推車經(jīng)過,第二次,他被罐子拌倒,第三次,他們終于成功了,可是,憨豆上了車,那先生還沒來,車門就關(guān)了。
憨豆進(jìn)了車廂后發(fā)現(xiàn),一個(gè)孩子正在窗口叫喊:“爸爸、爸爸”。他爸爸說:“你在下一個(gè)車站等我!边@時(shí),憨豆先生恍然大悟,意識(shí)到車廂內(nèi)孩子口中的“爸爸”正是幫自己拍照片的先生,憨豆知道了自己的錯(cuò)誤,走到孩子的跟前,故意逗孩子笑。到了下一站,孩子下了車,憨豆也想陪陪他,就連包也不顧的下了車……
最后,憨豆上車時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己隨身的數(shù)碼相機(jī)在孩子那兒,他趕忙下車,可車門立刻關(guān)上了,(他的包在車上),最終因小失大。
這部電影讓我懂得了,我們先要護(hù)好重要的東西,不然就會(huì)和憨豆一樣的下場。而且他也不應(yīng)該貪圖方便,把他不愛吃的'蚌倒在老太太的包里,這樣的行為非常自私。
從這個(gè)電影里得知,我們做事不能丟三落四的,要做個(gè)有心人,不能像憨豆先生那樣。
責(zé)任心作文12
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)將是責(zé)任心。”今天,我看了一本《責(zé)任心》的書,這篇文章講述的是一個(gè)名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包辦代替,沒有給自己一個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì),從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心,成了一個(gè)孤僻離群的人。
讀后,我體會(huì)到月月造成沒有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對月月代替,使她沒有鍛煉自己,從而使自己對任何事情都不了解,產(chǎn)生陌生的心理,使自己對什么事都漠不關(guān)心,一問二不知。
良好的責(zé)任心是社會(huì)合作精神的基本表現(xiàn),也是一個(gè)立足社會(huì),獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功,獲得責(zé)任心這種品質(zhì),我們就需要多鍛煉自己,如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人,自己的事自己做,敢于獨(dú)立作出判斷選擇,并為自己所做的事負(fù)責(zé),這樣,我們就不失為一個(gè)有責(zé)任心的人。
我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責(zé)任心的例子。那是一次,我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然,一個(gè)絕世的好球向我沖來,我心想:這正是我們隊(duì)追回那相差一分的好機(jī)會(huì)。于是,我猛地把球一踢,球飛的高高的,誰知,那個(gè)球躍過了龍門,朝一戶人家的窗戶上襲去,只聽“啪”的一聲,窗戶被打爛了,當(dāng)時(shí),我嚇得魂飛魄散,見伙伴們拔腿就跑,我自己也逃回家了。就這樣,我對自己打爛窗戶的事沒有負(fù)責(zé),沒有責(zé)任心。
通過讀《責(zé)任心》這篇文章,使我明白到:我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人,這樣才不失為一個(gè)男子漢。
點(diǎn)評(píng):全文語言流暢而又條理清晰,扣題貼切而又立意明確。結(jié)尾言簡意賅地總結(jié)中心,升華主題,蘊(yùn)涵著小作者理性的思索。
責(zé)任心作文13
責(zé)任心是一個(gè)人做人處事的基礎(chǔ),是所有思想的核心。沒有責(zé)任心便無法在社會(huì)上立足,便無法取得他人的信任。托爾斯泰曾經(jīng)說過“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”。但是,要怎樣做才是一個(gè)有責(zé)任心的人呢?
慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言。正所謂,說出的話是不可能收回的。我們許下諾言,也就意味著要對自己的行為負(fù)責(zé);失信于人,不僅是對自己的不負(fù)責(zé),也是對他人的不尊重。曾經(jīng)看過這樣一篇故事,有一個(gè)攝影組到一個(gè)偏避的山區(qū)去拍攝。天氣很熱,一個(gè)小男孩答應(yīng)幫他們買啤酒。為了買到啤酒小男孩翻過了三座大山,自己還遍體鱗傷。小男孩信守了他的諾言,也為他的負(fù)責(zé)任付出了相應(yīng)的代價(jià),但他卻國為他的信守承諾贏得了信任。
承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。很少有人敢于承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤,即便是承認(rèn)了,也不會(huì)為其產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。所以說,承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣與責(zé)任心。美國總統(tǒng)里根小時(shí)候打碎了別人家的玻璃,他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,并賠償了打碎玻璃的錢。
在當(dāng)時(shí)一塊玻璃的錢可不便宜,但里根非但沒有逃走而且還承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。我想正是因?yàn)樗倪@種責(zé)任感才使他成了一名優(yōu)秀的美國總統(tǒng)。
對任何事情,都做到盡心盡力,力所能及。我們要做自覺承擔(dān)責(zé)任,做到不言代價(jià)與回報(bào)。任長霞是一位好警察,她在自己的崗位上任勞任怨的工作,盡心盡力地幫助廣大民眾;還有全國勞動(dòng)模范徐虎是一個(gè)水電維修工,他把溫暖送到千家萬戶,在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了自己,堅(jiān)持做好自己的'本職工作,對自己以及廣大人民群眾負(fù)責(zé),他們這種奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。
梁啟超曾經(jīng)說過“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣”。責(zé)任是我們不可丟棄的使命。它肩付在人們的身上,我想我們無論心在何時(shí),身處何方,只要牢記自己的使命和責(zé)任就是一個(gè)有責(zé)任感的人,就能成為一個(gè)讓敬佩的人。
責(zé)任心作文14
今天上午,徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會(huì)響的車鈴》
這個(gè)故事主要內(nèi)容是小猴和小熊同買了一輛嶄新的自行車,兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天,小猴騎完車后,車上沾滿了灰塵,可小猴不僅沒去擦洗,還把責(zé)任留給了小熊。第二天,該小熊騎了。小熊也沒去擦自行車,還把車上搞了許多泥巴;第三天……就這樣,兩人誰也不擦自行車,最后,一輛嶄新的自行車很快就變成了一輛破爛不堪的舊車,除了車齡不會(huì)響外,其它零件一起就都吱吱作響。
聽了這個(gè)故事,我想到了兩個(gè)字“責(zé)任”!柏(zé)任”這種能力并不是每個(gè)人天生就具有的。如果你想擁有這種能力,那你得先學(xué)會(huì)操心,操心自己該做的事有哪些,該如何做好這些事。只有這樣,你才可以稱得上擁有責(zé)任心。故事中,小猴和小熊都不具備責(zé)任心。他們都把保養(yǎng)車這件事推給了對方,最后才導(dǎo)致自行車變得十分破舊。這個(gè)結(jié)果是小猴和小熊都不愿看到的?稍谶@之前,為什么他倆不去用責(zé)任心改變這個(gè)糟糕的結(jié)果呢?
這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)中一種腐敗的現(xiàn)象:當(dāng)一場禍害發(fā)生,記者去調(diào)查此事時(shí),管理部門總愛玩“踢皮球”的游戲。這是為什么呢?我想這是管理部門的工作人員沒有責(zé)任心,沒有承擔(dān)此事的勇氣。他們總是害怕因承擔(dān)責(zé)任而受到處罰,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)?墒,工作人員這樣做倒是在害自己。因?yàn)槿绻@件事明明是這個(gè)部門的責(zé)任,這個(gè)部門卻把皮球踢給了他人,沒有采取相應(yīng)的處理措施。那么這種類似的案件肯定還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。最后,真相大白時(shí),這個(gè)管理部門受到的`處罰肯定更嚴(yán)厲。所以,管理部門這樣踢皮球是沒實(shí)際意義的,頂多就是逃過暫時(shí)的處罰。
這就是所謂的責(zé)任,它的力量之大是無與倫比的。同學(xué)們,讓我們對每一件事負(fù)起責(zé)任吧!
責(zé)任心作文15
接到小記者證的那天,興奮極了,但心里沉甸甸的,仿佛又加了一塊大石頭。
直到現(xiàn)在,我才知道那塊大石頭的名字——責(zé)任。
確實(shí),以前在公車上,遇到看起來不是頭發(fā)花白的老人,盡管他站不穩(wěn),我都不會(huì)去看一眼,因?yàn)樗臉幼硬幌窭先;過馬路時(shí),總是不看就過,根本不管耳畔的鳴笛聲,因?yàn)槲抑浪麄儾粫?huì)冒險(xiǎn)撞我;騎在車上,從來不讓其他車輛,因?yàn)槲抑浪麄儠?huì)在接近我的時(shí)候拐彎;小區(qū)路旁的青草和樹葉,我總是一路走一路摘,因?yàn)槲抑滥切┍0矀儾粫?huì)有時(shí)間管我這小事……每一個(gè)不文明行為,在我看來都是有“理由”的,但是我在自己騙自己,因?yàn)槲抑浪有個(gè)名字叫“借口”。
可是小記者證一掛在家里,自己不知不覺就收斂了許多。
現(xiàn)在,公車上的我有位置也不坐,盡管站一路很累;過馬路時(shí)我一定要走斑馬線,盡管這差點(diǎn)讓我遲到;騎在車上我不再故意七拐八拐,盡管這樣子騎車有些乏味;小區(qū)路旁的'小草,我再也沒摘過一次,盡管手里感覺缺了點(diǎn)什么……一切的一切,似乎都改了,我也問過自己:“為什么?”可得到的答案僅僅是:“因?yàn)槟闶切∮浾!?/p>
因?yàn)槲沂切∮浾?這難道不僅僅是個(gè)榮譽(yù)嗎?現(xiàn)在怎么變成了一種意義上的“約束”?“哦!”我一拍腦門,“肯定是那塊石頭!”對,就是心底那顆叫做責(zé)任的石頭!是責(zé)任,讓我再也不能容忍自己胡作非為;是責(zé)任,讓我收獲了文明的快樂!
現(xiàn)在,看著那紅艷艷的小記者證,我不禁感嘆:“這僅僅是榮譽(yù)嗎?還是一份責(zé)任呀!”文明的自己也是受歡迎的自己,也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽(yù)吧。
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