精選四年級(jí)敘事作文集錦8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)敘事作文 篇1

　　寒假的一天早上,天空中有幾片烏云在飄動(dòng)，我覺(jué)得今天會(huì)下雨。我起了床，發(fā)視家空蕩蕩的，原來(lái)爸爸媽不在家，我走廚房看到了空空的.鍋和冷冷的灶臺(tái),沒(méi)有食物可吃，都怪爸爸平時(shí)不教我怎樣下面條，我感到又冷又餓。

　　我急得直跺腳。突然一陣急促的敲門(mén)聲,這時(shí)我想起平日爸爸媽媽的教誨,于是我通過(guò) “貓眼”一看,原來(lái)是樓上的方奶奶。我趕快打開(kāi)了門(mén),方奶奶站在門(mén)口慈祥地說(shuō)：“你媽媽剛剛打電話，說(shuō)她不在家。我不放心就過(guò)來(lái)看看。你吃了沒(méi)有?”我搖了搖頭，“你家有面條嗎?”我又搖了搖頭，方奶奶丟下一句“你等一下”,就匆匆地上樓,不一會(huì)她拿著袋面條來(lái)了,她走進(jìn)廚房,過(guò)了一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的面條便端在了我面前。熱騰騰面條里還夾著一個(gè)金黃色的雞蛋和一些綠油油的青菜，可香啦!

　　我看著方奶奶微笑的面容，心里有一股暖流在涌動(dòng)……我會(huì)永遠(yuǎn)記住這碗面條。

四年級(jí)敘事作文 篇2

　　陽(yáng)光，灑向溫暖而又寧?kù)o的大海，海上泛起層層金色的漣漪。是的，這兒，就是海邊的沙灘上。你可能有所不知，我現(xiàn)在正在廈門(mén)的沙灘上。

　　據(jù)我所知，廈門(mén)一年四季都很溫暖，那兒的大海，也是美輪美奐。

　　我來(lái)到大海邊，強(qiáng)勁的海風(fēng)拍打著我的小臉蛋兒，這卻讓我有一種得到寬恕，想要放下苦惱的感覺(jué)！我迫不及待地想要親近大海，感受大海，品味大海。

　　我?guī)撞阶叩胶＿�，俯下身�?lái)?yè)崦�大海。我把手伸進(jìn)大海里，一陣冰涼的海水沖到我的掌心，好冷！海水在我的`掌心慢慢化開(kāi)，一絲溫暖從我的手心一直溜到我的心扉。

　　那是我第一次觸碰到海，我笑了，笑得那么燦爛。我還把鞋子脫了，把腳浸泡在海水中。海水浸透了我的腳趾頭。海媽媽把我的腳從上到下都撫摸了一遍，我都忍不住想要撲向大海，跳進(jìn)海媽媽的懷抱。我拿起放在一旁的洋撬開(kāi)始挖地洞，我挑了一個(gè)比較靠近海的地方開(kāi)始挖，挖了不久，地洞就開(kāi)始溢水�？墒�，這些水全部都是混泥水，一片棕色，根本看不見(jiàn)洞底。不過(guò)我還是繼續(xù)挖洞，當(dāng)一個(gè)“井口”出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我興奮得不得了。趕緊跑去叫爸爸媽媽來(lái)欣賞我的“井口”。

　　當(dāng)我連蹦帶跳地帶他們來(lái)看的時(shí)候很是驚訝，問(wèn)道：“這真是你挖的洞嗎？哇！這么大！”姐姐也往我這邊探探頭，一見(jiàn)我的洞這么大，她又趕忙埋頭苦干，加快自己的腳步了。

　　“滴答滴答……”天上掉下來(lái)基地小雨滴，大家都不甚在意，后來(lái)，雨越變?cè)酱�，大家都急忙收拾好東西，跑回家避雨去了。

　　我依依不舍地向大海告了個(gè)別，大海也泛起浪花向我揮手告別。我在心里默默地說(shuō)道：“大海再見(jiàn)！廈門(mén)再見(jiàn)！我一定還會(huì)再來(lái)看你們的！”

　　第二天，我們一家便坐著車(chē)默默地離開(kāi)。

四年級(jí)敘事作文 篇3

　　“快點(diǎn)去睡覺(jué)！這冷的天，還在吃桔子，忘記啦？昨天剛打針，現(xiàn)在還沒(méi)好呢！”奶奶又在嘮叨了。我也生氣了，心想：整天這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不準(zhǔn)，把我當(dāng)“囚犯” 啦！我心中的怒火再也憋不住了，把門(mén)“叭”的一下給關(guān)了，然后躲進(jìn)被窩，用棉被蒙住頭，這會(huì)，我不想看見(jiàn)奶奶，更不想聽(tīng)那刺耳的嘮叨。

　　不一會(huì)兒，奶奶推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。我趕快裝睡。心里想著：肯定又沒(méi)有什么好事。但接下來(lái)發(fā)生的事讓我大吃一驚：奶奶進(jìn)來(lái)之后，把我身上的被子輕輕往下拉了拉，蓋住了我剛才慌里慌張還沒(méi)來(lái)得及遮住的一只腳，又把兩邊的被子往里掖了掖。末了，還用手輕輕拍了拍，力道剛好合適，厚厚的棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地貼在我的四周，涼風(fēng)再也灌不進(jìn)來(lái)了�！斑@孩子，感冒才好，睡覺(jué)就這么不老實(shí)，要是再病了，就麻煩了！”奶奶那沙啞而又慈祥的`聲音在我耳邊響起。我愣住了，心想：奶奶是來(lái)幫我蓋被子的，而不是來(lái)教訓(xùn)我的。可就在剛才，我不是還惹奶奶生氣嗎？我不是還嫌奶奶啰嗦嗎？想著想著，我的鼻子酸了，趁奶奶出去時(shí)，我的身體又蜷成一團(tuán)，眼睛閉得緊緊的，心里卻又有了種說(shuō)不出的滋味兒。

　　不管怎樣，有一點(diǎn)是可以確定的，那就是：今天的被窩真暖和！

四年級(jí)敘事作文 篇4

　　魚(yú)會(huì)流淚嗎？它會(huì)，只是人類看不到。也許，只有水知道。

　　它是一條漂亮的小魚(yú)，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫藍(lán)藍(lán)。全身是藍(lán)色的，像一股平淡的湖水。

　　它每天都過(guò)的`很愜意。

　　早晨，耀眼的陽(yáng)光照著它，它感到很溫暖。下午，它就和小伙伴們一起玩耍。它以為這樣的生活能過(guò)上一輩子，直到它死。

　　可是它錯(cuò)了，徹底錯(cuò)了！

　　就因?yàn)橐粡埦W(wǎng)！因?yàn)橐粡埦W(wǎng)打破了它的想法。它被人養(yǎng)著，這樣的它，感到很不快樂(lè)——沒(méi)有自由。

　　它十分想念以前的生活！它想過(guò)要去撞魚(yú)缸，可是魚(yú)缸太牢固了，沒(méi)辦法！

　　它什么都不吃，等到快死的時(shí)候才想起媽媽說(shuō)的話：“要好好活著！”它開(kāi)始吃東西了！

　　有一天，它從電視上開(kāi)到了那條河！

　　“天吶！麗麗、紅紅、麗麗……你們都怎么了？”它看到了那條河都是垃圾，魚(yú)兒都死了！

　　藍(lán)藍(lán)哭了，哭得很傷心！

　　終于，一向沉默的水說(shuō)話了：“藍(lán)藍(lán)，不要哭！要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　聽(tīng)了水的話，它又哭了，就這樣，它哭了整整一夜……

　　所以，我們以后不能亂扔垃圾，不然，我們以后會(huì)害死更多生物。

四年級(jí)敘事作文 篇5

　　在學(xué)校里，老師說(shuō)得最多地就是“認(rèn)真”二字，在家里爸爸媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的也是這兩個(gè)字。作為小學(xué)生，我對(duì)這兩個(gè)字的理解始終找不著感覺(jué)，懵懵懂懂不知所以。每當(dāng)被要求“認(rèn)真”時(shí)，我就立刻作“乖乖”狀，不敢亂說(shuō)亂動(dòng)，只有惟命是從。為此，我還曾經(jīng)向爸爸訴說(shuō)了內(nèi)心的困惑。

　　一天晚飯后，爸爸把我叫到身邊，他遞給我一段線和一枚針，說(shuō)：“來(lái)，幫我把針認(rèn)上�！币�?yàn)槠綍r(shí)爸爸媽媽經(jīng)常讓我干點(diǎn)小活，所以這次我也沒(méi)多想，接過(guò)針線，左手拿針，右手拿線，瞪大眼睛，對(duì)準(zhǔn)針眼兒一穿而過(guò)�！昂昧耍�爸爸給您�！蔽艺f(shuō)。爸爸接過(guò)針線，笑呵呵地說(shuō):“呦嗬！動(dòng)作蠻快的嘛。”我說(shuō)：“這算什么呀！您別忘了我雙眼視力1.5，穿針引線對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。“慢著！”爸爸叫住了我，只見(jiàn)他把針線重新遞到我面前，說(shuō)：“我想請(qǐng)你再把認(rèn)針的動(dòng)作做一遍，不過(guò)，我有個(gè)條件，就是在你認(rèn)針的時(shí)候，我的手會(huì)在你面前變換手指，要求你在認(rèn)針的同時(shí)，還要快速報(bào)出我伸出的指頭數(shù)�？梢詥幔俊蔽乙宦�(tīng)，感覺(jué)挺新鮮的，馬上來(lái)了勁頭。迫不及待地接過(guò)針線，滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”可是，等到一開(kāi)始，我才知道這個(gè)游戲并不像我想象得那么簡(jiǎn)單。我剛拿起針要認(rèn)，爸爸那邊的手指就開(kāi)始變了，我趕忙抬頭報(bào)數(shù)。與此同時(shí)，我連忙拿線頭對(duì)針眼兒，眼看就要穿進(jìn)去了，爸爸的`手指頭又變了，我不得不急忙報(bào)數(shù)，而此時(shí)的針線卻早已分離了。待我定神兒準(zhǔn)備重新穿線時(shí)，爸爸的手在我面前一晃，我立刻又慌了神，結(jié)果可想而知，不是把數(shù)報(bào)錯(cuò)了，就是把針認(rèn)錯(cuò)了，弄得我手忙腳亂，暈頭轉(zhuǎn)向，疲于應(yīng)對(duì)。面對(duì)如此局面，我心急如焚，心想這樣下去不行，若不想辦法，到頭來(lái)一件事情也干不好，最終是竹籃打水一場(chǎng)空。于是，我就悄悄地開(kāi)始和爸爸耍賴了，我采取的辦法是，對(duì)爸爸的手指變化不管不顧，盲目瞎報(bào)，而把真正的注意力放在穿針引線這一件事兒上，結(jié)果針很快就認(rèn)上了。爸爸看著我的表現(xiàn)，禁不住笑出聲來(lái)，隨后他收住笑容，一本正經(jīng)的問(wèn)我：“請(qǐng)你思考一個(gè)問(wèn)題，為什么第二次認(rèn)針比第一次用的時(shí)間長(zhǎng)呢？”我略微思忖了一下，回答道：“噢！我明白了，做事情不能三心二意，要專注�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭“你說(shuō)的很對(duì)！這就叫‘認(rèn)真’。不管干什么事情都要能做到一心一意，心無(wú)旁騖，神情專注，把要做的事情做好做完整，善始善終。懂了嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“懂了！爸爸，從今往后我一定認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真改正自己身上存在的缺點(diǎn)，認(rèn)真做好每一件事情。”

　　那天晚上，我好像向爸爸做保證一樣，一連說(shuō)了好幾個(gè)“認(rèn)真”，那不是在隨意地說(shuō)，那是在認(rèn)真地說(shuō)。因?yàn)槲依斫饬耸裁唇小罢J(rèn)真”，“認(rèn)真”該怎么做。

四年級(jí)敘事作文 篇6

　　當(dāng)我打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡樂(lè)，這就是我無(wú)憂無(wú)慮的童年�？墒�，前幾天，發(fā)生了一件讓我深受教育的事情。

　　那天英語(yǔ)課，老師拿著書(shū)本走后，我走到講臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)椅子后面有一個(gè)像辮子似的東西。于是，好奇的我把它拾起來(lái)，心想：這個(gè)東西可能是個(gè)辮子，把它帶回家去玩。于是，我把它放進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)玩去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師匆匆地來(lái)到我們班，焦急地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有看到我的u盤(pán)？”話音剛落，我一愣：u盤(pán)？是那個(gè)像辮子的東西嗎？于是我對(duì)老師說(shuō)：“u盤(pán)在我書(shū)包里！”同學(xué)們聽(tīng)了，全班嘩然。同桌冠霆馬上拿起我的書(shū)包，在空中上下來(lái)回?fù)u動(dòng)，書(shū)包里所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒(méi)有找到u盤(pán)。我急得東張西望，忽然，我發(fā)現(xiàn)u盤(pán)竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了余老師。

　　下午，夕陽(yáng)余輝照進(jìn)了課室，班主任找到我了解情況，我才得知u盤(pán)壞了，我心中十分愧疚，沒(méi)想到我的行為令到老師的“財(cái)富”丟了。老師的.教學(xué)資料就是財(cái)富呀，我很對(duì)不起余老師。我為我的舉動(dòng)感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進(jìn)書(shū)包，我越想越對(duì)不起教過(guò)我的老師和爸爸媽媽。

　　回到家，媽媽得知了這件事，嚴(yán)歷地批評(píng)了我：“u盤(pán)壞了可以買(mǎi)，但里面的知識(shí)是永遠(yuǎn)買(mǎi)不到的。”媽媽的這番話久久在我腦�；厥幹�。

四年級(jí)敘事作文 篇7

　　“低碳生活”這個(gè)詞現(xiàn)在是眾人皆知，在20xx年12月底的哥本哈根環(huán)境會(huì)議上，許多有識(shí)之士提出了低碳的生活方式。從而，“低碳”這位朋友走進(jìn)了我們的生活，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。就說(shuō)我們家吧——

　　早晨，一聲聲動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴縈繞耳畔，我來(lái)到水槽邊，清澈的水從管中“嘩嘩”地流淌下來(lái)。我情不自禁地想起從前，水龍頭是一直開(kāi)著的，說(shuō)話時(shí)，水就在不經(jīng)意間悄然流去，心中真有些遺憾！如今，我用水盆接水，用水后把水龍頭擰得緊緊的，用下的水就端去澆花，做到滴水不浪費(fèi)。良好的開(kāi)端是成功的一半，我的心里美滋滋的，低碳生活開(kāi)始了！

　　轉(zhuǎn)眼間就到了中午。在飯桌上，表弟吵著吃不下飯，起身要去倒。我見(jiàn)此狀況，說(shuō)道：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，不好好吃飯，就是浪費(fèi)！”弟弟聽(tīng)了，只得端起碗，老老實(shí)實(shí)地吃起了飯。規(guī)勸成功，初見(jiàn)成效！我心中暗喜。

　　晚上睡覺(jué)，我不再是整晚開(kāi)著燈，在月光之下更能感受夜的寧?kù)o與和諧之美，又鍛煉了自己的膽量，真是一舉兩得！

　　回想一天的低碳生活，喜悅在瞬間涌上心頭：關(guān)注身邊的小事，時(shí)時(shí)提醒自己，做到低碳生活一點(diǎn)都不難。當(dāng)然，一個(gè)人的'力量終究是有限的，我們不但自己要節(jié)約水電，更重要的是傳播文明的種子。

　　一滴水、一張紙、一粒米、一度電，在我們的眼中是那么的微不足道，但是就因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我們的生活才多姿多彩。�?jié)約資源是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要時(shí)刻牢記。相信在我們的共同努力下，地球媽媽會(huì)煥然一新，青春常在。

四年級(jí)敘事作文 篇8

　　爺爺年紀(jì)大了，卻愛(ài)趕時(shí)髦，前不久，他還讓他的舊手機(jī)——老人機(jī)“下崗”了 (據(jù)我所知，老人機(jī)是我爸爸送給他的) ，讓爸爸給他換上了一部蘋(píng)果版觸屏手機(jī)。

　　觸屏手機(jī)很快就成了爺爺?shù)膶氊�，在接下�?lái)的這段時(shí)間里，爺爺經(jīng)常向我爸爸請(qǐng)教手機(jī)的功能，沒(méi)過(guò)幾天，新手機(jī)里的打電話，聊微信，上網(wǎng)等功能，便被爺爺了如指掌了。

　　有了這觸屏手機(jī)，爺爺經(jīng)常約老朋友們爬山、逛街、下棋等，沒(méi)有哪一天離開(kāi)手機(jī)的，似乎沒(méi)有它，爺爺就會(huì)受不了。

　　由于年紀(jì)大了，記性也不如從前，一大早爺爺起來(lái)，不知怎么的就著急起來(lái)，開(kāi)始天翻地覆，急急忙忙，好像在找什么，接著東張西望，喊起來(lái)：“大事不好啦，我的手機(jī)不見(jiàn)了!”

　　行動(dòng)!我們二話不說(shuō)，就開(kāi)始翻天覆地地找起來(lái)，房間.餐廳.廚房，就連衛(wèi)生間也不放過(guò)，但始終沒(méi)看見(jiàn)爺爺?shù)氖謾C(jī)。

　　我偷偷地看了一眼爺爺，只見(jiàn)他臉上陰沉沉的，像布滿烏云，似乎隨時(shí)都可能“下雨”。

　　忽然，一陣靈感從我的.腦海閃過(guò)，我問(wèn)爺爺：“您的手機(jī)是開(kāi)著嗎?”“那當(dāng)然”�！疤�好了”，我叫媽媽打個(gè)電話給爺爺，爺爺疑惑地問(wèn)：“手機(jī)都不見(jiàn)了，還打什么呀?我不是在我這里嗎?”

　　我笑了笑，說(shuō)：“待會(huì)兒您就知道了�！彪娫挻蜻^(guò)去以后，《月亮之上》的樂(lè)曲響起來(lái)了，我們順著聲音找，發(fā)現(xiàn)手機(jī)在爺爺?shù)恼眍^邊，爺爺這才恍然大悟，但是又想起，這不是親手放的嗎?

　　于是，我們讓爺爺把手機(jī)放在鐵盒子里——“手機(jī)的家”，爺爺?shù)氖謾C(jī)有了“家”，就再也不怕找不到手機(jī)了。

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