初三月考反思【共15篇】
在快速變化和不斷變革的新時代,我們需要很強的教學能力,反思過去,是為了以后。反思我們應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的初三月考反思,希望能夠幫助到大家。
初三月考反思1
在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,現(xiàn)在想起來非常后悔。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于XX這種需要大量做題的學科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對XX班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為小學生,我沒有意識到自己已經(jīng)是個12歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè),每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規(guī)守紀,尊重師長,按時完成作業(yè),認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了 播種一個行為,收獲一個習慣,播種一個習慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運 的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內(nèi)心上譴責自己,反省自己。要從觀念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的`嚴格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,我深知自己肩負的使命,作為一個男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了,因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心,還有希望,我下一次一定會用成績來回報您,讓我的名字重新回到第二考場,也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心,相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
初三月考反思2
這次月考的成績糟糕透頂,總分創(chuàng)造了歷史新低。令人無比失望。反映出這段時間我對學習的極不認真和極其浮躁。
數(shù)學,政治,語文,這三科是我考的最差的,它們?nèi)凭妥⒍宋业氖 ?/p>
數(shù)學的敗因主要是考場狀態(tài)的低迷和糟糕心態(tài)的。月考的第一天考6門,第二天上午只考數(shù)學1門,第一天考完后,緊繃的那根弦松了,根本沒怎么復習,只是在娛樂,這導致了我對第二天數(shù)學考試的不自信和狀態(tài)的低迷。狀態(tài)的低迷導致了糟糕的心態(tài),看到最后兩道不太好下手的大題,心里十分慌亂,心想如果做不出來會怎么樣,沒有踏下心來鉆研,該拿的分都沒拿上。除了考場上的問題,還有平常不注重練習!把圻^千遍不如手過一遍”,考試前只是翻一翻練習冊和書,沒有什么大用,必須經(jīng)過練習才能保證考場上無虞。
政治的敗因主要是學得不靈活,沒有深入思考。我自以為政治閉卷只要背會就沒有問題,但這次月考主要不是考背誦,而是對知識的理解程度和掌握程度。在考場上,我總是相信自己的第一感覺,但它不可能總是正確的,所以必須深入地思考。政治選擇有兩道都是因此而出錯的。在答大題的`時候,我的思路總是不很清晰,這漏一點,那漏一點。所以,在之后的學習中,我必須把每一個知識點都學懂、學透,不懂的東西要及時問。在答題的時候,要有一個清晰的思路,不要想起什么寫什么,安排好答案的順序再下筆。
語文的敗因在于基礎的不扎實和閱讀思路的不調(diào)理。在基礎上,失分嚴重,古文的作者,朝代和注釋記錯了。閱讀思路的不調(diào)理源于極少的閱讀訓練,老師布置的閱讀草草完成,而每周一練也沒有按段老師的要求每天做一遍,對完答案后也沒有及時修正。
從試卷的分析中,很容易就能看出這一個月學習的問題。剛開學,我的勁頭很足,可越往后,我的惰性越來越強,玩心越來越重,玩游戲的時間不比初二少,在十一長假每天玩3個多小時,這不是一個初三的學生該做的!從這周起,我要戒掉手機游戲,電腦游戲每周控制在半個小時,拿出更多的時間來鞏固學過的知識。鞏固的時候光是看也不行,必須動手做?匆姾唵蔚臇|西就不想做,但一考出來就有錯,包括基礎的不扎實,都是自己學習不踏實的表現(xiàn)。所以,我必須使自己浮躁的心沉下來,踏踏實實地學習,真正弄懂每一道做過的題和每一個知識點,做題后也要善于總結,不能總以做完為目的,不然這些題都是白做。
一次慘痛的失敗讓我驚醒,意識到自己必須做出巨大的轉變,反思中制訂的計劃一定要落實在行動中,這樣才能使自己步入正軌,回到原來的位置。
初三月考反思3
這次我經(jīng)歷了初三年級第一次重要的考試——月考。但是對于這次的成績,我很不理想。許多題目不能靈活掌握,不知道變通,總是死記硬背。還有新開的一門學科化學,也是初三年級很重要的一門學科,但是第一次考試我的成績就很不理想。發(fā)下試卷,認真分析了錯因。發(fā)現(xiàn)許多題不回答,不能正確完整的回答,有的題老是回答一半就不寫下半句了,導致許多題都因此扣了分。充分說明我的答題技巧不夠。還有化學里新學的化學表達式我也沒有認真背會而錯了。說明我自己對待化學態(tài)度不認真。物理考試中有幾道難題我就做不出來了。應該在考試的'時候不那么慌張,冷靜沉著地答題。
在今后的學習中,我應該認真背會背熟老師要求背的內(nèi)容,在這些不該失分的地方能做到保證不失分。也應該掌握一些必要的答題技巧,了解各門學科的答題技巧和答題要求。在答題的時候沉著冷靜,遇到困難不害怕,認真審題再做,懂得變通。最近我的學習態(tài)度也不夠端正,初三了卻沒有那么多緊迫感,應該在今后的學習中端正態(tài)度努力學習,而不是馬馬虎虎地就這樣學下去。
在下一次的考試中,我相信只要能夠認真解決這些問題,端正學習態(tài)度,做大量的練習,就一定還能追上來,趕超在我前面的那些優(yōu)秀的競爭對手。
初三月考反思4
20xx年X月X日 X天
風吹動了扉頁,望著書中記載的點點滴滴,我陷入了深思,三年的生活,如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與快樂卻記憶猶新。
“加油,加油……”隨著一陣激烈的歡呼聲,我不知不覺已經(jīng)開始800米的體育長跑。當那起跑槍開響時,我們像離了弦的箭向前沖去。開始的我,充滿了力量與信心。因為我知道,這是最后一次初中生活里的長跑,這是考驗我耐力的時候,這是打響中考的第一槍,這是與理想高中接觸的關鍵時刻。我咬緊牙,跨大腳步地向前沖去。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己跟不住前面的同學,其中的距離產(chǎn)生了。當我鐵下心,使勁沖時,前面的同學像是同極的磁鐵,又離我遠了一小段。于是,那差距成了我可望而不可及的河對岸。跑了一半的`路程,力氣已消耗透了。跑前的我告訴自己,一定要當成后面有老虎,前面有黃金,不顧一切地沖。而在這過程中,十只老虎,無數(shù)黃金也進不了我的頭腦,只覺得風呼呼地從耳邊吹過,汗毫不留情地從身上冒出來,好像聽到老師同學的鼓勵。頭腦迷迷糊糊的,但是骨子里有一種力量在促進我,在提醒我,決不能倒下,勝利的曙光就在彼岸,理想高中就在對面。
那一刻,我鼓足了勁兒;那一刻,我握緊了拳頭;那一刻,我屏住了呼吸;那一刻,我越過了終點。無論結果如何,我都已經(jīng)勝利了,因為我的堅持,因為我的勇氣,因為我沒有放棄。我倒在操場上,急促的呼吸聲蓋過了周圍的一切聲音,心跳得格外快。體內(nèi)有種說不出的難受,內(nèi)心卻無比輕松,擺脫與自豪。
初中三年,快樂無數(shù),激動無數(shù),而當風吹過體育中考的那一頁,心中隱隱發(fā)熱。是這痛苦又幸福的體育中考為我的初中生活增添了燦爛的一筆。風吹過那一頁,吹走了曾經(jīng)的煩惱與憂愁,留下了快樂的回憶。風輕輕地吹……
初三月考反思5
初三的一個標志就是每月月底都會進行月考,這對于不操心的我來說是個晴天霹靂。
剛邁入初三大門的我還沒有進入狀態(tài)。新開的化學考得一塌糊涂。70分滿分只考了40,而英語更是慘不忍睹。學校名次一下名落孫山,拿到卷子的我張大了嘴,組長也以懷疑目光看著我,那一瞬間心中像倒了五味瓶,酸甜苦辣交織在一起還帶著一絲絕望。那以后的課程幾乎都沒聽進去。我害怕看到滿是刺眼紅叉的卷子害怕愛看到周圍懷疑的目光害怕看到父母眼神中的焦慮……這次月考將我原有的自信摧毀的一干二凈,我開始懷疑自己,同時也開始進行反思。
經(jīng)過與父母長達3小時的總結。發(fā)現(xiàn)化學的主要問題還是沒有認真背筆記再加上初次考試,而英語和數(shù)學的'問題還是練習不足。仔細想想上課也是很認真的在聽,但下來做的練習還是太少了,所以在這之后我立馬又買了三本各科目的練習冊,配套學校的進度往下做,又計劃天天晚上背20分鐘化學和歷史。只有多多練習才能胸有成竹,考試時遇到相同的題型就能很快判斷出思路,如果還是像以前那樣行不在焉,那么下回就不是分數(shù)的問題了。
在做練習的同時遇到難題或者不懂的總是跳過,這也導致了我在數(shù)學考試中壓軸題的思路不正確?偸切枰芏鄷r間來想。所以在思路這方面還須多下功夫。又不會的立即想辦法解決,不求多只求精。母親就總是說:“哪怕今天只弄懂了一道題,也比虎皮了草弄一張卷子好!钡刻於加泻芏嗍乱,時間總感覺不夠用?偠灾,在時間管理方面還需要將生活中的一些零碎時間撿起來,這樣就可以在一定時間內(nèi)完成更多的事。
希望我在經(jīng)歷這次血的教訓后,能以更佳優(yōu)異的成績卷土重來。
初三月考反思6
模擬考試大多是一次診斷性的摸底考試,旨在了解學生目前所具有的實際水平,考試成績有一定的參考價值。通過模擬考試,考生可了解自己的復習備考情況,也可以發(fā)現(xiàn)學習中的不足,利于調(diào)整今后復習的策略?己,我從以下幾方面對本次考試進行了分析。
一、查找自己的.知識盲區(qū)和低級失誤;把自己不知道的知識點列為下一步自己的復習重點和歸納總計之處,對于這樣的點我們要加強補償和總結,最好是在自己的筆記本上進行總結,拿出解這類試題的規(guī)律來,以備下次在遇到而心里不慌,這就是所謂的查漏補缺,歸納總結。
二、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧;總結發(fā)現(xiàn)自己會經(jīng)常出現(xiàn)一線低級的錯誤,例如單位漏掉,答案數(shù)寫錯、有效數(shù)字不合理、別答非所問等等,通過總結這些問題,在以后的考試中盡量避免;
總結:以上就是初三物理月考反思的全部內(nèi)容,希望能幫助同學們找到技巧復習,在中考時發(fā)揮最好的水平!
初三月考反思7
轉眼間新學期的生活已經(jīng)過去一個多月,在國慶來臨前夕,迎來了初中生活中的第一次月考。
當在學校學習時,老師每天匆忙的幫助我們完成著學習進度,為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點的最寶貴的復習時間,所以為準備月考只能是在邊學習中邊復習。進入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學習方法,自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進,正是這樣的滿不在乎導致越學越覺得吃力,每天總是學到后半夜,還總是覺得時間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患,神經(jīng)兮兮的在無準備中參加了這一次見曉著一個月學習成果的月考。
當試卷擺在我的面前時,我完全傻了眼,稀里糊涂的考完了所有科目。一個月來學習的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中,表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手,時間好像趕著我跑總是覺得時間太短,平靜不下心態(tài)手忙腳亂,一門沒有考好就影響到接下來的考試,成了一個惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉。跑也跑不了。
當老師公布完成績時,我進入了一個低谷,一直引以為豪的理科成了我背后的實心球狠狠得拖著我拽著我,把我拽到了班里第十名,平時不如我的同學也因這次的數(shù)學成績成了每次嘲笑我的`笑柄,時不時的掛在嘴邊。
這次考試使我平靜了幾天,不過雨后出晴,慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足,認識到了自己錯誤。我覺得這次的摔倒比我一時僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來,因此還有了更加明確的學習目標。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時間讀完了《中學生時間管理寶典》長到了不少在學習上的方法。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人。
最后用結尾來激勵并警示一下自己“足夠的有效學習時間是中考成功的保證!所以搶時間就是搶分數(shù)!”
初三月考反思8
我的月考成績單發(fā)下來了,我的成績很不理想,為此,我必須好好地反思反思了。
首先說說語文,我的語文成績確實是進步了,可還不是好樂觀,錯別字那么的多,我平時過關時扣分兒絕大部分的分兒都扣在錯別字上了,并且我的字體也非常潦草,亂得讓人看不清楚,這一點,我必須改一改了。在這樣下去,我會在考試中因為字的問題吃更多的虧的。而英語,我連及格都沒有及格。我的外語水平本來就已經(jīng)很差了,再加上我不好好的學,會只靠這么點兒的分數(shù)也難怪了。我必須要好好地補一下外語這一門科目了,不然的話,就會在中考的`時候失去更多的分兒的。數(shù)學我也退步了,這都怪我太傲慢了,做題時粗心大意,不認真去審題。才使我的成績變成現(xiàn)在這個樣子,以后我一定要好好地去做題,認真地去讀題。這樣以后才不會出現(xiàn)現(xiàn)在這樣差的成績,我必須要好好的學了。我的副科更差,只有一科及格了,其他的科目都沒有及格,這全都怪我平時一直都不看重副科,作業(yè)從來都沒有好好的去寫,上課也從來都沒有好好的去聽。結果害得我的副科成績一落千丈,如果想要再趕上去,就必須要從現(xiàn)在開始花功夫好好的去學了。至于及格了的那個副科,我不可以滿足,要向更高的成績步進,不可以讓這一科的成績再拉下來了。
為了以后考試時可以取得好成績,我必須上課時認真的去聽講,課下認真的去完成作業(yè)。多讀書,多做練習,爭取每一次過關都可以過關?己昧,不要傲慢。考砸了,也不要氣磊?荚嚂r認真的去做題,認真的去審題。還要好好的去練字,爭取把字體給練公正了。還要減少自己的錯別字,多去讀課外書,提高寫作水平,重視每一科,爭取把每一科都給學好。不要辜負老師,家長對自己的期望。
我的這一次考試沒有考好,但我不會灰心,也自然不會氣磊,我會吸取這一次的教訓,下一次,我一定會取得好成績的。
初三月考反思9
雖然剛剛開學,雖然我還沒有完全投入到學習中,雖然我一點準備都沒有,但月考還是來了,它真的是一面鏡子,把我這段時間的學習情況照得一清二楚。
開學滿打滿算剛剛兩周,課程才剛剛開了個頭,本來認為剛剛開學會輕松一些,得知月考后又有了壓迫感。
月考后,我們一直在說出題老師有多么的變態(tài),題十分難,先不說程度,光時間就是做不完的。但是,班主任的話讓我有了看法。
班主任說:“不是因為題太難,而是因為你們太差!
是啊,暑假也在不停地上課,每天馬不停蹄的跑在路上,但僅僅是一次月考,讓我明白,自己太差。
剛剛開學就把自己在暑假精心安排的計劃忘得一干二凈,所以在以后的'日子里我認為我應該按照對自己的要求嚴格要求自己。月考不是目的,讓我們知道自己所存在的問題,加以改正,在下一次的月考中,取得更好的成績。
雖然開學有一段時間了,但學習狀態(tài)猶如一片散沙,沒有覺得中考的到來,只是還像原來一樣輕松。
努力不夠,請不要找理由來開脫,努力的人世界中永遠沒有理由與逃避。德摩梯尼,古時希臘的著名演說家,誰曾想到他天生口吃,發(fā)音含糊不清?為了克服缺點,他日復一日地含石子在海邊大聲朗誦,舌頭不知磨破多少次。那天,他站在了演講臺上,以流利的口語宣告了自己的成功。德摩梯尼,沒有以天生口吃為理由,而自甘沉淪,一生平淡無奇。他憑著自己堅韌的毅力,艱苦的練習取得成就。他打破了逃避之人用理由為自己構建的壁壘。他詮釋了成功的世界沒有理由!
這次的月考不僅僅是成績,更是讓我明白了,成績不好就不要找理由,尤其是題太難,時間太短。只是自己不夠完美罷了。
什么事情,失敗了,不是別人的問題,是自己的努力不夠!
初三月考反思10
彭主任剛才將月考的班級成績,學科成績通過數(shù)據(jù)進行了客觀分析,這里就不在重復。我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結,在肯定成績的同時,重在找查教學中存在的問題和不足,以便更好地提高學校九年級的教學質(zhì)量。今天就此次月考做三點說明:
一、通過月考。
可以看出前一段工作是有成效的,學生學習習慣較好,能夠緊密配合教師較好地完成教學任務,班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求,認真扎實工作,班級和教學秩序井然,初步達到了預期的教學效果,教學成績值得肯定。
二、仍然存在的不足:
1、各學科存在不均衡,各班級存在不均衡,各班同一學科不均衡,同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分布不均衡,較為突出的`班級是一、二、六班,較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人,與上次考試要求的人數(shù)有所下降,特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學科優(yōu)秀人數(shù)及學生分數(shù)段(具體見表一及表二),從統(tǒng)計看,語文、數(shù)學及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低,語文僅有七人,數(shù)學只有62人,英語133人。優(yōu)秀及高分學生數(shù)太少,高分只有37人,優(yōu)秀才101人。
2、從與20xx年市第十名學校及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較,我們的語、數(shù)、外就存在差距,且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數(shù)、英三科教學。
3、部分班級及學科成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,七八班,十一班十二班總體成績出現(xiàn)下滑,十一班十二班語、數(shù)、英成績下滑幅度較大?赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對學生不太了解,存在教師和學生不適應的現(xiàn)象,希望任教教師要迅速適應學生,調(diào)整好教學策略,爭取下次月考有新的進步。
三、教學建議
1、加強集體備課,備課組長負總責。每個備課組要研究好課標,研究好教材和練習冊,研究好導學案。做好每一道題,上好每一節(jié)課,管理好每一位學生,輔導好每一名學生。
2、注重基礎,適當提高,培養(yǎng)能力(學習的能力,做題準確度的能力,做題的速度等),語文、英語要加強閱讀習題訓練,著力培養(yǎng)學生的審題,做題能力。
3、以學生為中心,善于做學生的學習和思想工作,要讓學生端正學習態(tài)度,認真學習,課下要多輔導學生,做好培優(yōu)補差,把提高學生成績做為自己工作的出發(fā)點。
4、每位教師要團結緊張起來,對教學負責,對學生負責,對自己負責。樹立目標意識,橫縱對比,查找差距,確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為,克服各種困難,力爭教學成績再上一個新臺階。
初三月考反思11
初三的迷茫中,我一不小心就與他會面,初次見面彼此都還客氣,學習的閑暇之余,經(jīng)常與他一通暢游科學世界,大概是相互不了解,也或許是推心置腹的`眼神交流,我對他印象還不錯認為他會成為我的終身益友。
可是,時光飛逝,一切都在改變,我與他結下了不解之“怨”
其實,我也就是把它當作枕頭用了三四節(jié)課,可他對此很是不滿,就給我那我開了一個很大的玩笑,他屏蔽了老師的言語使老頭子的聲音傳到我耳朵里時,已經(jīng)被過濾的很干凈了,我無法再從中獲得更多的有用信息。
從此,我對他的好感是日益銳減,我恨他,恨他的冷酷無情,不顧朋友情面。他孤立我打擊我,最終離我而去。
今天,使我們建交一周年的日子,這讓我更加失落,秋風瑟瑟,想象去年在此與他相逢時的情景,我不禁滿目蕭瑟,滿心凄涼。
初三月考反思12
本次月考試卷命題以《語文課程標準》為指針,以中考樣卷為標準,注重學科基礎知識與基本技能的考查,注重人文精神和新課改理念的滲透,強調(diào)語文學習的個性化和創(chuàng)造性的要求,較好地體現(xiàn)了教育部“語文考試應著重考查學生的閱讀能力和表達能力”的精神。本試題滿分為120分,試題包括三個部分:一、積累運用(26分);二、閱讀(44分)1、古詩文言文閱讀(14分),2、現(xiàn)代文閱讀(30分);三、作文(50分) 。下面我對試卷的答題情況作簡單分析,以便準確地了解學生對知識的掌握情況,更好地開展教學工作。
從我自己班情況看,語文成績偏低,根據(jù)試卷答題情況分析,主要失分原因有以下幾點:
1、對文字書寫不重視,真正達到課標的寫字要求還有很大的距離!墩Z文課程標準》把識字與寫字能力提高到與閱讀、寫作、口語交際能力同等重要的位置,并對寫字的能力提出要求:在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規(guī)范,通行的行楷字,提高書寫速度,要寫得正確、工整、規(guī)范、美觀。采用田字格或提出規(guī)范書寫要求來考查學生寫字能力是新課程語文試卷的新的試題形式。文字書寫差不僅表現(xiàn)第1題的失分上,而且也影響做答其它題時的卷面清晰,更重要的是對作文成績影響很大。
2、語言積累欠缺。字詞的認讀和運用、詩詞的默寫和文學文化常識等方面的積累不夠。如:試卷第1題和14題考查的是默寫和解釋成語,有很多同學默寫得分很低,甚至有就寫對一個兩個的,解釋又有寫不準確的。詩詞默寫得滿分的也只有5%。有很多同學學習態(tài)度不端正,這也是默寫失分的原因。
3、語言表達能力欠缺。這不僅表現(xiàn)在第一部分考查學生運用語文知識解決實際問題能力的語言運用題的解答上,而且還表現(xiàn)在通過閱讀材料,對文章的大意的把握,概括捕捉信息等閱讀題的答案表述和作文的語言表達中。學生心中所想沒有準確說出,言不達意,是不會得分的。
4、閱讀理解綜合分析能力差,這是閱讀題失分多的重要原因。所選文言文閱讀材料是課外的,現(xiàn)代文閱讀材料均為課外的',包括書信和議論文閱讀,從題型上看,主要是問答題,突出考查學生閱讀表達能力和獨特的體驗,同時注重到讀書方法和探究意識的考查。試題分別從字詞的認讀,詞句理解,信息篩選,文意
概括,中心與材料的關系,句子的含義和作用,感受、體驗、品味能力等角度考查。從答題情況看,基礎知識掌握不牢固,字詞的認讀、詞語的運用、修辭方法和表達方式的運用等一些最基礎的題失分都不少,但更突出的是不能正確把握文章的大意,不能準確理解詞語句子在文中的含義;不能準確提取必要的信息,也就是抓不住題眼、找不準答案信息所在,即沒有把握題干的特點,以豐富的想象和聯(lián)想,在理解語言的基礎上運用語言。答的不少,但沒扣住要點。
5、作文偏離話題、跑題、結構不完整。本試卷作文采用話題作文的形式。對考生來說,話題作文寫作選擇的面更寬,靈活性更大,自由性更大。試卷中的作文題,不設審題障礙,淡化文體要求,對題目擬定,中心確立,文體選擇,寫法運用,都有較大選擇自由,倡導多元而富有個性的思維,鼓勵學生從不同角度,有創(chuàng)意的、大膽表達自己獨特的感受和體驗。但有不少學生對這種要求把握不準,自擬題目、自定立意、自選文體,也是要中心突出,所選材料不能偏離主題,不能偏離話題,文體也要明確,不能四不像。作文語言假大空,缺乏真情實感。這便是我對這次考試試卷的一些分析,通過分析反思,我得出結論。要想學生成績提高,首先要努力使學生端正學習態(tài)度,其次要嚴格要求學生積累基礎知識,把基礎打牢;再次要不斷鍛煉學生,提高審題做題的能力,提高寫作能力。
初三月考反思13
剛剛進入初三,緊張的氣氛便彌漫在整個年級之中。僅僅開學十幾天,學校的月考便尾隨而至。今天,雖然距離月考結束已經(jīng)過了兩天,但是月考給我?guī)淼臒⿶琅c憂郁一直縈繞在我的內(nèi)心之中,是我無法自拔。想起月考,許多同學都只能用一個詞來形容--難。這次考試正是因為難考,才會出許許多多的問題;正是因為出了許多問題,才可以更好反思出學生自身存在的問題;正是因為反思出許多學生自身的'問題,才能更好的糾正錯誤。
下面就由我來親自反思一下在我身上存在的問題,以及這次月考失敗的原因。
首先,我認為我這一次考試失利的原因之一是沒有復習到位。因為要月考的消息并不是開學后才通知的,早在放暑假前我們便知道了。但是,由于從未經(jīng)歷過月考,也沒把月考真正當回事兒。雖說在暑假之中也對初三的課程進行了預習,對初二,初一的課程進行了復習。但是工作并不細致,效率也不算太高,效果也并不顯著。正是因為我沒有復習得恰到好處,所以影響了我這次考試。所以,我今后無論大小考試,無論考試難易,都應該認真復習,認真對待,不應輕敵。
其次,我認為另一個影響我考試失利的原因,還是我的老毛病--粗心。正是因為這一點我付出了血的代價:我的物理選擇題由于沒有答入正確地點,白白被扣了30分。30分,這對來我正是極大教訓。現(xiàn)在懊悔也來不及了,我只有痛改前非,改正自己粗心的壞毛病,是自己變得細致起來,爭取下一次不犯同樣錯誤。
最后,我認為我在考試之中的新臺幣需要調(diào)整。當我遇到難題是,我經(jīng)常會手腳發(fā)涼,手心冒汗,心跳加快,這正因為我沒有在考前調(diào)解我的心態(tài),心態(tài)影響考試,調(diào)整心態(tài)對考試極為重要。
通過以上我對這次月考的較為詳盡的反思,我相信我只要按照我所改進的方法,下次我必然會成功。
初三月考反思14
不知不覺間,開學已經(jīng)一個多月了,初三的緊迫感也正漸漸加重。這次月考成績很不理想,出乎我的意料,但一切結果都是有原因的,所以,我的學習方法、學習習慣和思維理解方面還是有很大的問題,我應該好好反思一下。
首先,在語文方面,我一直以為我還是很又有把握的,但丟分點還是很多。在課外文言文方面,與課內(nèi)課文聯(lián)系是關鍵,并且要學會全方位思考原因、結果和影響,在此基礎上去理解它的中心。在閱讀方面,我的一大問題就是太急躁,不能靜下心來認認真真的細細理解,其實當我全面透徹地讀懂文章后,那些題完全可以做對。在作文上還是要注意語言的簡潔和精煉。
在數(shù)學方面,我有一個老毛病,就是粗心,不能把題目讀得清清楚楚在下手,導致簡單題也丟了分。還有就是在平時的作業(yè)中,對計算等基本功不扎實熟練,做題速度比較慢,導致最后時間緊張。
在物理方面,還是對老師講過的題型理解不到位,記憶不清楚,在表述的完整上扣了分。在表述原因時,還是要注意語言的準確和簡潔,不能偏離了問題。
政治是我丟分最多的一科,而且在這幾次的.考試中都不理想。我想,原因一在于理解,我的理解總是有些偏差,所以要在以后的不斷做題中訓練自己的思維;原因之二在于表述,回答問題還是要抓住要點,學會準確地表述,簡潔的回答。同時,我也不能把問題想得太復雜。盡管這幾次都在失利,但我一定會樹立“我一定能學好”的自信心,反復鞏固練習,必定會取得滿意的成績!
總之,我還是沒有養(yǎng)成仔細認真的習慣,對基礎掌握不是很扎實,同時在語言上沒有學會精煉和準確,這就是我目前學習中發(fā)現(xiàn)的問題。
“只為成功找辦法”,我一定會改正這些缺點,認真鞏固基礎,再逐步往更高更難提升,腳踏實地,我一定會成功的,我一定會向著我的目標不懈努力,絕不放棄!
初三月考反思15
一次月考結束了,成績還是不能令人滿意。最大的問題還是從小學就開始困擾我的粗心。
這次的粗心丟分又擴大到了20分,在考試前還不斷地提醒自己,結果還是出了問題。在考試中,我不可能兼顧太多,剛開始或許我還在不斷提醒自己要認真審題,細致答題,但到了后面出現(xiàn)了一些復雜的題,于是思維的重心轉移到了如何做出來而不是細致地答題。所以,不能光在考試前才開始注意細致答題,要在平常的每一道題中都得注意,這一點其實早就提出來了,只是在期中考試中這個問題反映的并不明顯,于是在之后的練習中沒有多注意,導致考試中粗心錯誤的屢次出現(xiàn)。只有在每一次做題時都保持一個認真的態(tài)度和細致的習慣,才能保證在考試中無虞。
不細致的問題歸根結底還是沒能在考試中保持很高的警惕性,F(xiàn)在的每一次考試都是最關鍵的,在考試中,不允許再出現(xiàn)狀態(tài)差,不能專注的情況,因為只要你稍一松懈,你的對手就會成績超越你或與你拉開差距。但在這次月考,我居然沒有搞清楚化學的考試時間,以為多出了半個小時,導致后面的題失分連連,這是我本次考試最大的敗筆,在其他科目中,也出現(xiàn)了同樣的問題,很多分都因為自己的馬虎大意而丟,只要再專注一點,這些分都是不可能丟的。看來,不僅是在考試,在平常的學習和做題中也要保持高度的警惕性,把自己不該犯的錯誤盡量控制到零,這樣才不會使自己在考試結束,拿到卷子時發(fā)出那幾聲哀嘆。
除了不認真細致,最大的問題就是書寫了。在現(xiàn)在的考試中,書寫或許不會給我?guī)硖嗟穆闊,但在中考掃描判卷,老師不會像學校老師一樣照顧我們,如果書寫不行,會帶來難以預料的'失分。所以,平常的每一次下筆都要提醒自己注意自己的工整,雖然現(xiàn)在無法做到美觀,但只要用心,寫工整是沒有問題的。
這次月考來得很及時,讓我發(fā)現(xiàn)了很多重要的問題,使我可以迅速施行解決的方案,以便在更加關鍵的期末考試中有一個令人滿意的成績,至少不要在拿到考卷時發(fā)出幾聲哀嘆。
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