學校德育工作總結(jié)(共15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的學校德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學校德育工作總結(jié)1
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。本學期，海孜中心小學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校20xx-20xx學年度第二學期德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。本學期，我校根據(jù)學校的實際情況，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—教導處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《教師量化考評細則》、《德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《海孜中心小學教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習期間，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《班級量化考評細則》、《班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機構(gòu)。學校成立了以德育副校長、教導主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、每周召開一次班干部會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處
每年的2月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學校從《班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
�。�1）教導處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育。
�。�3）利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。
（二）抓紀律安全教育
學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《海孜中心小學安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長為組長，以德育副校長、少先隊大隊輔導員，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）制定了“海孜中心小學安全值班制度”，成立了“海孜中心小學安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務；
值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；
�。�4）每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學校在易發(fā)生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志；
（6）教導處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；
在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育
法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學生進行法制教育。今年5月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作
�。�1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；
�。�2）召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；
�。�3）對極少數(shù)嚴重違紀的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
( 1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好流感防控工作。學校成立流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了流感防控預案，建立流感監(jiān)控室，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，切實把這項工作落到實處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；
開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
�。�5）做好學生的心理健康教育工作。學校于6份建成了“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓的.劉新穎老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學校德育工作總結(jié)2
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
一、做好德育工作目標計劃，根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作任務。
根據(jù)《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的.一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。
2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
2、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》和
《中小學生日常行為規(guī)范》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合中小學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
平頂山市第五十四中學
20xx年xx月xx日
學校德育工作總結(jié)3
本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結(jié)合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
�。ㄒ唬┳黾氉鰧嵆Ｒ�(guī)管理
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。
�。�1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的`增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
�。�2）舉辦領(lǐng)袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體
學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領(lǐng)理論學習，提升班主任思想素質(zhì)。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。
�。ㄈ⿲ｎ}教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
�。ㄋ模┘訌姲踩逃�
本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關(guān)文件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
學校德育工作總結(jié)4
本學期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的`方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
學校德育工作總結(jié)5
為推動我校德育安全工作的科學發(fā)展，建立完善的德育、安全機制，全面提升德育安全工作效能。我校認真學習和貫徹市局《2010—2011學年度開平市政教工作的指導意見》，以《開平市中小學德育工作績效評估指標（試行）》為指導綱領(lǐng)，全面貫徹“德育工作五項要求”和“開平市校園安全教育十八句”，充分挖掘各種德育資源，樹立德育為首，德育為教學服務、為學生服務的思想，使我校德育工作得以順利開展，并取得一定的成果。在今年的德育工作績效評估中被評為示范學校同時榮獲開平市德育工作先進單位稱號。
一、制度立校，文化育人
1、建立完善的日常行為規(guī)范管理制度
一年來，學校從細處抓好日常行為規(guī)范管理，加強學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我校通過向各班印發(fā)“蒼城中心小學文明班評比標準”、集會紀律制度、月常規(guī)檢查制度、大課間、早操評比制度、待進生幫扶方案、班主任績效方案等，明確各項管理制度，使我校德育工作逐步走向日�；鸵�(guī)范化。在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，我們結(jié)合“共創(chuàng)文明校園，爭當文明標兵”的育人理念，各班充分利用主題班會、隊會開展《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習和競賽，每月出一版不同主題的墻報，堅持每學期舉行文明班、黑板報、早操評比等，全面滲透德育教育。同時，我們還開展“做文明人，走文明路”工程，通過加強路隊的管理，建立科學路隊，確定好路隊長，路隊員姓名、順序，保證秩序、文明走路，按秩序上下車，行政值日、教師值日負責組織、疏導路隊、學生干部負責對各班路隊進行檢查評分，期末評選優(yōu)秀路隊、優(yōu)秀路隊長。本學年，學校繼續(xù)開展“德育標兵”、和“文明禮儀標兵”的評選活動，并通過對候選人的推薦、宣傳、事跡介紹、班級評選、學校評選、榮譽展示等環(huán)節(jié)，評選出優(yōu)秀學生，學校給予表彰。通過這些改變、評比，學校進一步發(fā)揮校園全面育人的功能，營造“守紀、團結(jié)、求實、進取”的育人環(huán)境。
2、重視德育陣地建設
學校及時更新“紅領(lǐng)巾廣播站”、“讀書心得專欄”“文明禮儀宣傳專欄”，每月出版一期�？吨行闹暋�，用正確的輿論，教育師生、影響師生、塑造師生，提升學校、師生形象。各班選拔優(yōu)秀通訊員，通過及時報道班級的好人好事、朗誦優(yōu)秀的篇章、表彰文明的行為等，讓學生學有榜樣，做有目標，為學生人格的完善和成長營造良好的文化氛圍。清明節(jié)，我校組織師生在主校區(qū)的烈士墓進行掃墓活動，弘揚他們的愛國主義精神。
3、抓好班級文化建設
（1）創(chuàng)建富有特色的班風。學期伊始，我校各年級結(jié)合本班實際制定班規(guī)，實行民主評選班干部，成立一支得力的班委會，由班干部參與管理班級，實行學生干部輪值制，負責監(jiān)督學生的日常行為規(guī)范和學習活動等，并在班中設立榮譽欄，以為“中華之崛起而讀書”為目標，鼓勵學生們勤奮學習，積極進取，樂于參加各種集體活動，為集體和個人贏取榮譽，各班級逐漸形成“熱愛祖國、勤奮守紀”的良好班風。（2）建立班級圖書角。結(jié)合我�！爸獣R禮，快樂成長”的書香校園特色德育理念，我校在每個班級中建立了圖書角，保證每位學生每人每天桌上有一本自己喜愛的圖書。我們還在班級中開展讀書交流會、讀書心得征文等活動，把“讀書成才”、“讀書明理”的觀念灌輸?shù)矫恳晃粚W生當中。
4、以少先隊為載體，實施文明禮儀教育
為了打造“共創(chuàng)文明校園，爭當文明標兵”的亮點工程，我校少先隊大隊部組織各中隊開展“講文明、棄陋習”主題教育活動，在各中隊設立“文明監(jiān)督崗”，讓全體隊員時刻監(jiān)督不文明行為，由學生干部每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，班主任利用每周的班會課給予批評和糾正。每個學期各中隊至少召開一次“講文明、棄陋習”主題中隊會，讓隊員們通過隊會意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習。各中隊還紛紛開展“文明禮儀”爭章活動，每學月評選出文明禮儀標兵學生，頒發(fā)“文明禮儀”章。同時還開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動，讓學生用自己在學校學到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，為家庭教育添磚蓋瓦。
二、強化德育隊伍建設，營造全員爭先創(chuàng)優(yōu)的德育氛圍
1、大力弘揚師德師風建設
學校要求廣大教職工以“敬業(yè)、愛生、樂業(yè)、奉獻”為職業(yè)準則，開展育人工作。通過定期組織教職工學習《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德材料，結(jié)合實際開展以“立足崗位作貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為主題的提高師德師風教育活動，引導廣大教職工立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，真情奉獻師愛，營造和諧環(huán)境，為教育事業(yè)發(fā)展做貢獻。同時完善教師職業(yè)道德考核制度，獎勵師德優(yōu)秀的教師。學校每月開展一次級組和班主任例會，通過班主任之間的工作經(jīng)驗交流，使全體教師適應德育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)我校結(jié)合“書香江門”教師讀書系列活動，通過鼓勵教師借閱名著，專著，開展“書香校園讀書征文”評比活動，在活動中，教師紛紛寫出自己的心得體會。本學年9月先后開展學習馮書記心得體會活動、“敬業(yè)愛崗、為人師表”師德建設月活動等，鼓勵教師撰寫師德論文，大大提高了教師們的師德水平。在今年9月的江門市師德征文比賽中，勞麗翠老師獲得江門市二等獎，馮小雁老師獲得江門市三等獎。10月份，我鎮(zhèn)舉行了師德標兵評選活動，其中譚文干、馮小雁、張小寶、謝紅英等15位教師被評為蒼城鎮(zhèn)師德標兵。其中陳瓊桂老師被評為開平市師德標兵候選人。
2、優(yōu)化德育管理隊伍
�。�1）加強班主任隊伍建設。構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，每月開展一次的班主任交流會， 2011年3月開展班主任工作論文評比、4月開展主題班會評比。對于新班主任，通過新教師培訓班、師徒結(jié)對等形式，為他們搭建成長的舞臺，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。同時，建立了文明班級、優(yōu)秀班主任評比考核制度，發(fā)放班主任績效津貼，對文明班集體、優(yōu)秀班主任給予一定的獎勵，并在職稱評定、職務晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜等方式提高班主任工作的積極性，形成“人人想當班主任”的局面。
�。�2）配備德育管理干部。除了落實德育管理責任制，建立了完善的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡格局，實行校長總負責，副校長具體負責，黨組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制外，為了優(yōu)化我校的德育工作，我校各校區(qū)均配備了一名德育干部，學校通過與每位德育干部簽定了崗位責任書，明確其工作范圍和職責，并以落實崗位津貼的方式提高其工作積極性。為了優(yōu)化德育干部隊伍，學校定期開展德育干部交流會，以及組織其參加德育工作培訓學習。實踐證明，德育干部的配備，有利于各校區(qū)的德育工作更好地開展。
3、加強少先隊組織建設，發(fā)揮其德育重要地位
學校重視少先隊大隊建設，選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊大隊輔導員，先后于暑假期間組織少先隊輔導員參加各級的培訓學習，提高大隊輔導員的工作能力和業(yè)務水平。利用少先隊組織，開展豐富多彩的少先隊活動，本學年度先后開展“古詩詞PK大賽”、慶元旦文藝匯演、“六一”兒童節(jié)游園活動、文明禮儀爭章活動、鼓樂比賽等，本學年分別開展“課本劇”表演和“朗誦比賽”等具有“書香”和“文明禮儀”特色的活動，讓隊員們在實踐參與中品味書香、發(fā)展特長、快樂成長。同時，學校通過少先隊組織積極培養(yǎng)一支工作能力強的學生干部，通過加強中隊小干部隊伍建設，加強對參與“文明常規(guī)檢查評比”值日生和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每周小結(jié)，引導全校隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、完善安全管理機制，健全德育考核細則，規(guī)范德育常規(guī)工作
1、安全教育方面。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，制定了意外事故處置預案制度，完善學生安全管理機制和預案，學校與教職工、學生家長層層簽定安全責任書。同時每月不少于一次檢查學校場地、設備設施等安全隱患排查，對存在的隱患建立臺帳并做好跟蹤整改，最大限度地杜絕安全隱患，學校還充分利用學校圍墻安裝的警報器，有效加強安全防范工作。同時，各班還結(jié)合季節(jié)性的特點，堅持每天“放學前一分鐘”的安全教育，每周至少開展兩次安全專項教育，并強化和細化“安全十八句”的學習，學校利用國旗下講話進行安全知識教育，做到周周有重點，逐一落實。每個學期，我校各校區(qū)都會舉行防地震、防火的應急逃生演練，學生行動迅速而有序，效果明顯。針對學生跑步下樓梯的現(xiàn)象，我校組建了由值日教師和值日生組成的安保隊，每天在放學時間站在樓梯口，維持學生秩序，督促學生不能跑步下樓梯和在樓梯相互推擠，并將此項落實執(zhí)行并納入文明班的評比。同時，由于蒼江水域存在很大的隱患，我校積極與鎮(zhèn)府聯(lián)系，以及在蒼江湖畔附近放上禁止下水游玩的警示牌，同時給各個管區(qū)分發(fā)安全知識教育牌，以引起廣大家長和社會對學生安全教育的重視，受到群眾的好評。為了保證學生乘搭校車的安全和上下學的交通安全，學校還邀請了開平市交警大隊的指導員到中心小學主校區(qū)開展交通安全知識講座，師生們反映熱烈，收到良好效果。
2、從細處落實德育工作“五項要求”。我們利用校會、晨會、班會向?qū)W生闡明道理，明確制度，并以給家長一封信的形式多次把文明禮儀、儀表、禁帶貴重物品回校等方面的要求送達各位家長，尋求家長的理解、支持和配合。同時學校增設文明禮儀小知識宣傳欄，在校園大力倡導文明新風，禮儀新風：讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園流行語，規(guī)范少先隊隊禮，要求隊員每日衣裝要整潔，不穿奇裝異服，不穿“緊腳褲” 等，每學月一次儀表檢查，把檢查結(jié)果和班級學月考評掛鉤。
3、開展后進生幫教和關(guān)愛“留守兒童”活動。建立健全的后進生幫教制度，開展“一對一”的幫教活動，在幫教過程中充分尊重后進生的人格，發(fā)掘其閃光點。把幫教制度納入教師的常規(guī)管理當中，每學期待進生幫教率達100%，轉(zhuǎn)化率達100%，關(guān)注“留守兒童”的教育工作，適時利用節(jié)假日，組織“留守兒童”參加健康有益的集體活動，為和諧社會和社會主義新農(nóng)村教育服務。
4、重視心理健康教育。我校貫徹落實“開平市中小學德育安全暨推進心理健康教育工作會議”精神，先后對全鎮(zhèn)的師生進行了多次的排查，對排查出有特異體質(zhì)、精神行為和心理異常的學生及時和有關(guān)的監(jiān)護人聯(lián)系進行積極的治療。鼓勵和支持教師參加心理健康培訓和撰寫心理健康教育論文。學校設有心理咨詢室，由取得心理健康教育B證和C證的教師擔任心理咨詢教師，每個學期開設不少于4節(jié)的心理健康輔導課，讓學生樹立良好的自我意識，建立正確的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志，大大優(yōu)化了他們的心理素質(zhì)。
5、提高班會課的德育效能。學校要求每位班主任都認真?zhèn)浒鄷n，做到有主題，有過程，有記錄，有效果反饋。每學年我校都會舉行一次主題班會課大賽，上學期各校區(qū)紛紛開展 “珍愛生命、防溺水和交通安全事故教育”主題班會比賽，本學期舉行“共創(chuàng)文明校園，爭當文明標兵”主題班會比賽，學校還挑選有經(jīng)驗的班主任就如何上好班會課的問題與部分班主任進行交流。使全體班主任老師形成“人人會上主題班會，努力上好主題班會”的.可喜局面。
6、清潔衛(wèi)生方面。為了提高學生的衛(wèi)生和保潔意識，學校繼續(xù)實施“彎腰工程”。公共地區(qū)清潔工作實行包干制，要求每天打掃兩次，并安排值日生進行檢查評分。學校還成立衛(wèi)生監(jiān)督隊，由學生干部在小賣部和飯?zhí)弥等铡⒃谛@不定期巡查，負責抓“垃圾蟲”。同時，我們還實施了本班的公共區(qū)同時就是本班的保潔區(qū)制度，由各班派出值日生在下課期間進行保潔，值日師生每天都會不定期進行檢查保潔區(qū)衛(wèi)生情況，并將檢查結(jié)果三項評比中。通過努力，我校的環(huán)境得到了美化和凈化，學生們也逐漸養(yǎng)成了講清潔、講文明的好習慣。
四、三管齊下，構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡
在抓好學校教育主陣地的同時，我們還憑借家庭、社會的力量共同實施教育，形成教育合力。
1、整合社會力量，整頓校園周邊環(huán)境
為創(chuàng)設一個良好的教育教學環(huán)境，我校積極尋求社會各職能部門的幫助，凈化校園周邊環(huán)境。在學生上學、放學期間，學校每天都會安排值日教師在校園周邊巡查值班，防止不法人員對學生的滋擾；還在交警部門的大力協(xié)助下，有效的規(guī)范了車輛有序流動；學校門衛(wèi)對上課期間進出校門的人員嚴格盤查，確保校內(nèi)正常的教育教學秩序。我校還積極和鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門溝通，合力整治校園周邊臟亂現(xiàn)象，并取得一定的成效。
2、落實家訪制度，提升家校質(zhì)量
學校積極辦好家長學校，認真做好家校聯(lián)系工作，特別是做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，我校堅持落實“家訪百分百”活動，要求每位班主任和科任教師要在一個學期內(nèi)對每位學生至少進行一次家訪。學校定期或不定期地召開全班學生家長會及部分學生家長會，向家長們傳達上級的指導思想和育人理念，使家長能了解學校、了解子女在校的學習情況，讓家長成為學校德育工作的助手。4月份，我校各校區(qū)紛紛召開 “防溺水、防交通安全事故”的家長會，受到了廣大家長的支持和認可。同時還通過發(fā)放《給家長的一封信》和利用“英才成長計劃”信息平臺等讓家長及時對其子女進行教育和監(jiān)督。學校還鼓勵各班主任利用市協(xié)和教育辦公平臺定時向家長發(fā)送信息，明確其教育子女的內(nèi)容與技巧，減少了家庭教育中容易出現(xiàn)的誤差。
3、開展形式多樣的社區(qū)活動
除了做好學校教育之外，我們也拓展教育途徑，挖掘?qū)W生身邊的教育資源，聯(lián)合社區(qū)的教育力量，引領(lǐng)學生形成良好的行為習慣。學校組織一群熱心為社區(qū)服務的志愿者，如退休老教師、關(guān)愛下一代的老同志，開展“書法美術(shù)展覽”、“愛國主義革命故事會”、“我為社區(qū)服務”等活動，拓寬學生在社區(qū)的活動與認知空間，為學生更好地融入社區(qū)，融入社會奠定扎實基礎。
五、開齊開足課程，重視學科滲透，加強德育科研
1、讓德育滲透到學科當中
開齊開足課程是實施新課程的最基本要求，也是學生全面和諧成長的重要保障，我校一直把按照國家標準開齊開足課程作為重要工作之一。學校不斷改善辦學條件，在師資、場地、設備等方面為音樂、體育、心理輔導、第二課堂、美術(shù)、信息、綜合實踐等課程的實施提供保障，同時，學校要求語文、綜合實踐等學科結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，數(shù)學、科學等學科對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育。音、體、美等學科則可以陶冶學生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)其愛國主義情感。通過以上一系列工作，我校德育教育達到寓教于各學科教學之中，真正實現(xiàn)德育與學科之間的互相滲透，互相促進。
2、重視德育科研
為了提高德育課的課堂教學水平，學校保證品德課開足課時，規(guī)定教師要認真上好《品德》課，充分利用教材的優(yōu)勢有針對性地對學生進行情感教育和價值觀教育。每個學期學校都舉行至少一節(jié)的德育教研課。本學期，結(jié)合我校書香校園的特色辦學理念和當下學生愛國主義意識日漸淡薄的形勢，我校申報了開平縣市級課題《培養(yǎng)學生良好閱讀習慣的研究》，并于今年5月經(jīng)開平市教育局審核批準立項。我校通過該課題的探索與實踐，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高其閱讀能力和水平，讓其感知革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情操。
六、扶困助學，塑造愛心教育
我校少先隊積極開展扶困助學活動，培養(yǎng)起全體師生的愛心。每一次在慈善捐款、希望工程、特大天災和患重病的學生面前，全體師生總能慷慨解囊，奉獻愛心。同時，通過組織特困隊員參加南粵懇親活動等爭取社會各界對困難學生進行幫扶達20人，加上省市幫扶全鎮(zhèn)共有200多名困難小學生得到資助，全年助學款達12萬元。
七、工作反思
一年來，我校在德育安全工作中取得了一定的成績，但由于創(chuàng)強布局調(diào)整后，主校區(qū)的學生來源比較廣泛，所以學生的文明禮儀，衛(wèi)生習慣等方面還存在一些不足，學校校內(nèi)活動搞得較多，校外實踐活動顯得比較少，學生乘坐校車上下學仍然存在安全隱患等，我們一定會不斷改進，爭取新的一年把我校的德育、安全工作做得更好。
學校德育工作總結(jié)6
忙碌的一學期即將結(jié)束，本學期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作，并且負責護理專業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導和老師們對我的高度信任；回顧這一學期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導，得益于全體班主任的大力支持和積極配合，特別是萬萍部長給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作，在此，我把自己一學期來的工作情況總結(jié)如下：
首先，在思想政治方面：作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。我深入學習了相關(guān)的法律法規(guī)，將理論思想和工作實際有效地結(jié)合起來；為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升，認真學習職業(yè)教育精神。同時能夠自覺地適應職業(yè)教育形式的新要求，盡職盡責地完成好學校安排的各項工作。
一、主要工作：開學初，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入職業(yè)教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì)，作為學校一切工作的目的
�。ㄒ唬⒕o抓常規(guī)，積極配合學校管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風、部貌，是一項長期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復抓，抓反復�？傮w看，一學期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務：
1、加強教育和引導。正確的行動來源于正確的思想指導。執(zhí)行之前，理念先行。學生是有個性有思想的人，學生對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，每次召開班主任工
作例會上都向班主任強調(diào)，要向?qū)W生講清生活中的許多為什么。以減輕班主任的工作難度。
2、認真檢查，做好反饋。各班設立文明禮儀監(jiān)督崗，讓學生輪流值日、值周，做好每天、每周、每月的考評工作。進行禮儀示范，與學生家長、來賓禮貌問候，讓大家進入校園猶如回家之感覺，給人一種親切、溫馨之感；對個別班級、個別學生亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止不文明行為的發(fā)生。一學期以來，我經(jīng)常對晨會、午休、講評后等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查，經(jīng)常性地巡視檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，特別是周一我們都對學生儀容儀表進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，都以書面的形式及時反饋。堅持做好每個月對班主任考核工作，從整體上進行總結(jié)分析診斷改進工作中的不足，起到督促的作用。
3、成立學生自主管理委員會，加強學生干部建設。本學期開始我部就公開形式招聘學生自管會成員，成立生活部、自檢部、文體部等，每月召開總結(jié)會，不僅有助于專業(yè)部管理，同時提高了學生自我教育、自我提高的能力。
4、對學生開展了“功夫青春”廣播體操比賽，拔河比賽、“走過花季”、特色班級、溫馨寢室等系列活動，以書面的形式向家長進行了反饋，反響非常好。
�。ǘ┗顒佑恕Ｒ哉n外活動為載體，成立拉丁舞隊、街舞隊讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉，獲取一份認同。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。
1、主題教育活動。本學期，我組織了幾次大型主題教育活動，班級聯(lián)誼活動、“愛國歌曲大家唱”、“走過花季”“紀念12.9”等活動， 認真做好國旗下的講話活動，從另一個側(cè)面加強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)學生高尚的愛國情懷，讓學生不忘歷史，更好地珍惜今天的幸福生活，努力學習，報效祖國等系列活動。每次主題教育活動有詳實的方案、具體的過程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。愛國歌曲大家唱，整個過程中，同學們對這次比賽投入了極大的熱情，嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學們愛祖國愛校的深情；彭良富老師的友情詩朗誦使整個活動氣氛熱烈，篝火、歡哥讓師生之間再無距離，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中，通過這次活動，大家又進一步增強了集體凝聚力和集體榮譽感。而走過花季系列活動是是在我部進行思想排摸、調(diào)查問
卷的基礎上所進行一次教育活動，旨在通過活動能夠解決整個專業(yè)部學生普遍存在的思想問題，從而使德育效果落到實處。此次活動分為調(diào)查問卷；“我是女生、我??”征文、演講、小品比賽；萬章老師組織的“網(wǎng)絡使人親近還是疏遠”辯論賽讓學生認識了怎樣正確看待網(wǎng)絡的問題，在活動中，任課教師積極參與到各個班級當中，真正落實學校關(guān)于人人都是德育者的理念，活動取得了成功，特別是主題班會，德育導向明確，富有思想性，達到了預期的教育效果。
2、素質(zhì)教育活動。為促進素質(zhì)教育，發(fā)揮第二課堂的育人作用，加強團隊意識，培養(yǎng)合作動手實踐能力，組織班級學生把自己的寢室布置的溫馨和諧、美麗動人。
（三）、安保、宿管工作
學校一學期初成立了以陳副校長主管的領(lǐng)導小組，為本學期生管工作取得較好的成績起了個頭彩，提前進入各自的工作崗位。
一）、在新的學期生管人員盡心盡職，認真做好本學期的工作。
1．開學期及早及時制定安保、宿管工作計劃：
①做好期初學生住宿安排。
�、谡匍_學期初宿管管工作人員會議，安排宿管值班。
�、壑贫ㄗ⌒Ｉ黜椀怯洷砀�。
④召開室長會議。
�、輽z查宿舍、公共財產(chǎn)破損情況，安全情況。
�、拚J真核實學生住宿名單。
⑦制定宿舍文化創(chuàng)建方案。
�、鄬W生進行《住宿管理制度》教育。
�、釋W生離校前的安全檢查，宿舍衛(wèi)生清理、財產(chǎn)清點，學生離宿工作。平時加大安全保衛(wèi)人員巡查力度，開展了一次消防安全演練活動，提高了學生安全逃離的技能。
�。ǘ�、加強學生住宿的教育工作
培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好行為習慣和健康的生活方式；培養(yǎng)具有自我保護，團結(jié)協(xié)作，分辨是非，抵制不良現(xiàn)象的能力，初具誠實守信、堅定勇敢、樂觀進取、不怕困難的心理品質(zhì)為目標，加強對學生進行集體教育，個別交談，特別轉(zhuǎn)化的教育形式，努力促進校風建設不斷提高。
�。ㄈ�、加強宿舍文化創(chuàng)建力度
學生宿舍在做到凈化的基礎上，逐步加快宿舍美化、文化建設步伐，努力提高住宿生的生活環(huán)境質(zhì)量。為了學生的生活環(huán)境，為了把住宿生管理好、教育好，全體宿管、安保人員力所能及的各項措施，在具體的實施中不斷積累，不斷妥善，為創(chuàng)造一個和諧、團結(jié)、美好的.校園環(huán)境而盡心盡職。
二、存在問題與不足
1、一學期來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務，但事實上服務不夠。
2、學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。
3、工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務、總結(jié)、反饋），但總覺布置任務多，關(guān)心了解班主任工作過程中的力度不夠。
4、班主任培訓和工作交流層次有待提高。
5、寢室管理、安保人員的工作力度有待加強
三、今后努力的方向
1、班級治理上，堅持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達到學校德育治理的底線，特色班級治理的個性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴管型治理也好，只要利于學生成長，家長滿足，就是可行的治理模式。同時引入競爭機制，創(chuàng)造良好的競爭氛圍，促進各班高效發(fā)展。
2、學生治理上，堅持“兩條腿走路”。一是在同學中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學趕幫超氛圍；一是對同學中存在的不良行為予以嚴厲處理，促進班風、學風上臺階。
3、繼續(xù)做好服務者的角色。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)，今后多注意這些。
總之，教育不僅要教書，更要育人。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育為己任，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。當然，
成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面仍存在差距。這是我一個學期以來在大家關(guān)懷和支持下所做的一點事情，今后自己將會不斷努力學習，爭取獲得更大的成績。
20xx年12月30日
學校德育工作總結(jié)7
一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。
一、“以人為本”，“激勵為先”。
教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發(fā)點，尊重學生、關(guān)愛學生、服務學生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
1 、“禮儀教育”正行為
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學習文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經(jīng)�；�、制度化。
2、“法制教育”明綱紀
針對學生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。
3、“心理教育”潤心靈
現(xiàn)在的中學生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。
二、轉(zhuǎn)換方式，注重實踐。
要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養(yǎng)1、“美化環(huán)境”造氛圍
“校園美”是學校規(guī)范管理的`重要標志。我校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。
2、“德育科研”導方向
德育科研工作是學校德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負責，承擔了《誠信教育研究》等國家級、省級德育研究課題。同時開展了“區(qū)域教研交流會”、“德育課題研討會”、“科研經(jīng)驗交流會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。
3、“開展活動”上水平
師德的影響力是非常深遠的，可以說教師的師德水平?jīng)Q定著學校德育工作的成敗。為了加強師德建設，我們經(jīng)常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、 “一幫一助學活動”、“名、優(yōu)、特教師社會服務日”活動、“師德建設論壇和征文活動”、“個人師德總結(jié)匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育活動，以此來陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。
三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。
溫在座談會上強調(diào)：教育要面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實效。正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育策略，才使得學校德育工作不斷取得進步，令我校發(fā)展成為校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中，被上級教育行政部門列為省級德育研究實驗基地，先后被評為市級文明學校，依法治校示范校，市級德育示范校。
學校德育工作總結(jié)8
我負責xx四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經(jīng)過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結(jié)。
一、用愛心拉近距離。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應他們，特別是學困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關(guān)注著他的學習、生活和思想動態(tài)。針對他上課時經(jīng)常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結(jié)合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關(guān)心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的邵會康語文學習有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。
二、用真心換取信任。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產(chǎn)生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
三、用關(guān)心激發(fā)熱心
在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的.理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關(guān)注他們。
學校德育工作總結(jié)9
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的'成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。
同時，《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
學校德育工作總結(jié)10
2017 學校德育安全工作總結(jié)本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央 8 號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“ 教書育人”、“ 服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了 10 名師德標兵、10 名優(yōu)秀班主任和 10 名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺 ”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“ 蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進“ 書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制) ，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行” 活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3 月 19 日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7 月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校 55 名師生受到表彰。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學�！拔拿靼嗉墶�12個、昆山市“先進班集體”2 個。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達 90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“ 網(wǎng)上家長學�！� ，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)校” 的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校” 的獎勵，每月班主任使用率均為超過 95%。2.走向社區(qū)，實踐成才。我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才” 的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志;二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。
存在的問題:
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3.需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想:
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“ 老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。2017 學校德育安全工作總結(jié)在學校政教處的指導下，在全體老師尤其是全體班主任的共同努力和辛勤工作下，本學期級部的政教工作，圓滿地完成了學期初制定的政教工作計劃。
始終堅持“疏堵結(jié)合 ”的原則，以引領(lǐng)學生健康快樂成長為宗旨，開展了一些工作，取得了一些成績，也還存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、所做的工作和取得的成效1、扎實開展主題教育活動，弘揚正能量，引領(lǐng)學生健康快樂成長。本學期在政教處的安排下，先后開展了文明守紀、愛國愛校和法治教育主題教育月活動。各班利用晨會、主題班會、黑板報(班刊) 等形式。對學生進行主題教育活動。讓每一個學生做到知禮儀、懂文明、守紀律、愛學校、愛國家，知法律、守法規(guī)。實踐表明：主題教育活動的開展成效顯著，全體學生的精神面貌好，學校氣氛濃，快樂生活每一天。
2、組織學生參加法制報告會。為了配合法制教育月的主題教育活動，學校在 12 月份邀請了學校的法制付校長來校對八年級部分學生進行了法制報告會，各班選派了 10 名學生參加了報告會，與會的學生認為收效很大。許多班級還把這一報告會的教育意義進行了放大，讓參加報告會的學生，在班上介紹這場報告會的這一內(nèi)容，并在班上談談自己的感受。讓每一個學生受到教育。
3、扎實開展儀表儀容檢查活動，糾正學生的`不良行為，讓每一個學生的行為符合中學生的身份。本學期仍然堅持每周三晨會課時間對學生進行儀表儀容檢查糾正工作，每班選派一名優(yōu)秀的學生，分成 5 各小組，對全年級的 1200 多名學生每周檢查一次儀表儀容，對不符合要求的學生要求立即予以糾正，對暫時不能糾正的限時糾正。每一次檢查予以量分，作為星級班級評比的依據(jù)。這一活動的開展，從外在方面凈化學生成長的環(huán)境。實踐表明’這一活動的開展對學生的健康成長很有好處。4、組織召開學生家長會。針對學生成長過程中出現(xiàn)的問題，級部在期中考試之后，召開了學生家長會。家長會上李彬部長介紹了級部開展政教工作，學生學習過程中存在的問題，并對家庭教育提出了一些建議和要求。之后，各班召開了班級家長，各班主任結(jié)合本班學生的實際，和家長們共同研討教育的措施，共謀學生健康成長的策略。家長會氣氛活躍，效果很好。
5、關(guān)愛留守兒童，讓留守兒童享受集體的溫暖，健康成長。開學初更新了留守兒童資料，學期中開展了與留守兒童談心活動，學期末組織了留守兒童乒乓球比賽和評選優(yōu)秀留守兒童活動。這些活動的開展讓每一個留守兒童享受集體的溫暖，快樂迪生活每一天。
6、幫扶學困生，讓全體學生共同進步。針對個別學生表現(xiàn)出來的不良情緒和不良行為。級部和班主任、科任老師、家長共同予以幫助和扶持。對個別與校外人員交往過密的學生及時予以疏導和教育使其集中精力，刻苦學習，享受學習的快樂。
7、進行了期末評優(yōu)工作。按照政教處的要求。期末進行了三好學生、優(yōu)秀班干和優(yōu)秀團員的評選工作。表揚先進，鼓勵后進，共同進步。
二、存在的不足。極少數(shù)學生有些浮躁，不能把全部精力投到學習活動中。各班學生的儀表儀容離學校的要求還有一些距離�！鞍四昙壃F(xiàn)象”已經(jīng)顯現(xiàn)。
三、下學期的工作設想。繼續(xù)開展主題教育月活動。繼續(xù)開展儀表儀容檢查糾正工作。對學生進行心理疏導工作，讓每一個學生心理健康，快樂學習。開展一些有意義的活動，消除或抑制“八年級現(xiàn)象” 。眾人拾柴火焰高，齊心育人效果好。20xx 我們一起努力!
學校德育工作總結(jié)11
時間過的真快，又是一年過去了。今年我校根據(jù)市區(qū)教委工作重點，工作要求，對學生進行了以“唱響國歌”和“情系，文明禮儀伴我行”兩大主體教育系列活動。我校根據(jù)《德育綱要》《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)我校學生實際特點，以養(yǎng)成教育為突破口，制定了文明禮儀實施細則，明確提出了學生學禮儀、用禮儀的具體要求，并開展了爭做文明禮儀小使者活動。
1、寓德育教育于豐富多彩的活動之中。
我校抓住傳統(tǒng)節(jié)日舉辦各種活動。如：學雷鋒活動、慶祝教師節(jié)活動、歌詠比賽活動、愛科學教育活動、書畫大賽等等。
尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年我們利用國旗下講話的時間對學生進行《中國敬老故事》《中華禮儀傳統(tǒng)故事》的宣講活動。每周一由學校黨、團、積極分子組成的宣講團，就會給學生講一個敬老故事，教育學生敬老愛老，弘揚中國傳統(tǒng)美德。帶領(lǐng)學生誦讀禮儀三字經(jīng)，教育學生知禮、懂禮、用禮。在慶祝教師節(jié)會上，隊員們向敬愛的老師們獻詩《唱給老師的歌》。給老師寫慰問信。
20xx年4月舉辦了我校的“情系，文明禮儀伴我行”主題書法繪畫大賽。同學們用他們手中的畫筆描繪著民族的文明、禮儀的風范、對20xx的唱響。4月29日我校舉行了紅五月歌詠比賽活動。每個班集體項目之一就是高唱國歌，學生用他們嘹亮的聲音贊頌我們偉大的祖國，宣傳和弘揚民族精神。6月1日舉辦“民族精神代代傳”主題藝術(shù)節(jié)，同學們用各種藝術(shù)形式慶祝自己的節(jié)日。同學們通過朗誦、歌舞、曲藝等形式來歌頌、贊美我們偉大的祖國。各中隊還出了一期“民族精神代代傳——唱響國歌”的主題板報，加深隊員們的愛國情感。
今年我校還重點搞了“文明禮儀小使者”的評選活動。各中隊根據(jù)學校的《文明禮儀實施細則》制定出符合本班學生特點的，每月重點禮儀要求，對學生進行教育，月底評選禮儀小使者，并由學校統(tǒng)一頒發(fā)“禮儀小使者”胸卡。一次入選戴綠色胸卡，兩次是黃色胸卡，三次是粉色胸卡。給學生樹立榜樣，促進學生禮儀習慣的培養(yǎng)。各班還召開了以文明禮儀教育為主要內(nèi)容的班隊會，把此項活動推向高潮。此項活動取得了一定的實效，受到了家長的好評。
各項活動注重點面結(jié)合，以點帶面，相互促進。通過這一系列活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣，活躍他們的課余生活，提高他們各方面的素質(zhì)，使學生們成為跨世紀的人才�；顒拥娜珕T參與，更能體現(xiàn)群眾性和普遍性，更能提高全體學生的素質(zhì)，使他們有一個個性發(fā)展的機會。
2、開設興趣小組，培養(yǎng)學生特長
少年兒童有廣泛的`興趣愛好，有不可遏止的表現(xiàn)欲和求知欲。為此，我校少先隊開設了英語、圍棋、舞蹈、美術(shù)、聲樂、琵琶、科技、七個興趣小組。并經(jīng)常組織學生參加市區(qū)的比賽，取得一定的成績。在活動中，促進五育和諧發(fā)展。
3、課堂教學為主渠道，充分發(fā)揮其育人功能
首先，我校要求全體任課教師在學期出制定本學科的德育滲透計劃，注意依據(jù)教材的不同內(nèi)容，充分挖掘其中的思想性。在備課時，要明確本課中的德育教育因素，并能夠體現(xiàn)其教育實施的過程。在講課中要注意自然滲透，將其納入對教師授課的評價中。通過學生的反饋，確實起到了潤物細無聲的教育作用。
4、整合資源、形成合力，創(chuàng)設良好的育人氛圍
（1）加強校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
校園內(nèi)一棵棵碩大的芙蓉樹，一到六月份就會頂滿粉紅色的小傘狀的花朵。兩棵大石榴樹到了秋天就會結(jié)滿豐碩的果實，我們還會組織學生和老師一起品嘗美味的石榴。樓前是兩個大花壇，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，在這里生長著多種植物，使學生們深感大自然的美景，我們的校園四季有花、四季常青，這里是對學生進行愛校教育的最好陣地。
教學樓內(nèi)的墻壁上醒目地張貼著領(lǐng)袖及名人畫像。學校操場四周的墻壁上繪制了豐富多彩的、展現(xiàn)校園生活的圖畫。這一切，形成了一個良好的校園文化氛圍。學生深入其中，受氣熏陶，從而達到育人的目的。
�。�2）校內(nèi)教師資源整合。
為了使全校形成一盤棋，校長主管德育，德育主任主抓，共同制定計劃并檢查落實。班主任、中隊輔導員具體實施班級德育規(guī)劃，所有任課教師認真完成學科德育滲透要素，努力配合班主任做好學生的教育工作，由此，全校形成教育合力，創(chuàng)設了一個良好的育人氛圍，避免教育出現(xiàn)死角。
�。�3）注重學校、社區(qū)、家長三結(jié)合教育。
家長學校工作始終是我校整體工作的重要組成部分，經(jīng)過數(shù)年的不斷總結(jié)，已經(jīng)逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道。我們的家教工作是家庭、學校的教育目標達到一致，教師與家長的關(guān)系更加密切，家長理解、支持學校的各項工作。學生在愉快、寬松地學習、生活。
平時我們還不定期組織學生參加右安門街道組織的環(huán)�；顒樱接野查T橋頭清理草坪、打掃街道、清理電線桿上的非法小廣告等。通過這些活動使隊員深刻認識環(huán)保的重要意義，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員為環(huán)保做出貢獻的愿望，樹立遠大的理想。同學們在活動中得到了鍛煉，同學們的表現(xiàn)也得到了社區(qū)同志的好評。
我校非常重視德育陣地的建設，利用好教育基地這一教育資源。目前學校建立了少先隊大隊室、廣播室、宣傳欄、以及學校、班級板報等校內(nèi)宣傳陣地，充分利用其特有功效，對學生進行教育。除此之外，我們還建立了校內(nèi)紅領(lǐng)巾綠化園地（校園內(nèi)花壇），校外環(huán)保教育基地（校園外清潔衛(wèi)生區(qū)、社區(qū)樓下花園、綠地等），學生到基地開展活動，通過學生的親身體驗，逐步培養(yǎng)學生社會責任感。在校外我們把東高地科技館、武警部隊等地作為我們的校外活動基地，努力發(fā)揮其資源優(yōu)勢，在豐富多彩的活動中，使學生受到教育。
一年的工作結(jié)束了，在今年的工作中取得了一定的成績，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。
學校德育工作總結(jié)12
學校德育工作總結(jié)在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”德育工作計劃的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的`指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育德育工作計劃。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》
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