【精選】四年級(jí)作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
6月20日星期五晴
在我生日的那天下午，媽媽下班回到家，手里提著一個(gè)籠子，籠子里面有一只可愛(ài)的小白兔�！巴�！小白兔�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
小白兔有一雙像紅寶石一樣的眼睛，有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它身上穿著一身雪白的雪白的`衣服，有一個(gè)又小又黑的鼻子，小小的三半嘴巴，象一位小女孩涂上了口紅，真漂亮，還有一條又短又小的小尾巴。小白兔真可愛(ài)！
小白兔很喜歡吃大白菜和胡蘿卜。每天放學(xué)，我都給小白兔吃白菜和胡蘿卜，小白兔吃完了，她就用小手來(lái)干洗臉，小白兔不能吃濕了的白菜，不然它就會(huì)拉肚子。小白兔每天都要蹦蹦跳跳的，小白兔蹦得很高，要是你不大跑步的話，你一定追不上小白兔，小白兔可是長(zhǎng)跑冠軍呀！小白兔后腳長(zhǎng)，前腳短，而后腳很有力，后腳一蹦，前腳蹦地，它跳得很高，很遠(yuǎn)，還真是個(gè)跳遠(yuǎn)冠軍呢！
還有一天，我?guī)е“淄玫酱蟛莸厣匣顒?dòng)，小白兔在津津有味的吃著小青草。忽然，迎面走來(lái)一只小雞也來(lái)到了草地上捉蟲(chóng)吃，小白兔和小雞一起玩起來(lái)了，玩著玩著，小雞在草地上找小蟲(chóng)吃，小白兔看見(jiàn)了。在吃草的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有了小蟲(chóng)子，馬上去年捉，就給小雞吃，從此，他們就成了一對(duì)形影不離的好朋友了。
我很喜歡動(dòng)物，但我更喜歡可愛(ài)的小白兔。
四年級(jí)作文 篇2
是什么意思呢？原來(lái)我們作文班終于開(kāi)了一次百聞不如一見(jiàn)的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我感觸很深，讓我來(lái)介紹一下這個(gè)使我感觸很深，像我媽媽一樣給我講人生哲理的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
首先，我們玩的第一個(gè)有些就是袋鼠跳。先用床單把身子裹起來(lái)，用最快的跳法跳到另一邊去拿起氣球，然后又用最快的跳法跳回去，在跳回去的時(shí)候，氣球不能爆，如果爆了則不算。要重新來(lái)一遍。當(dāng)我去參賽時(shí)候我的心像一塊石頭懸起來(lái)，我邊跳邊想千萬(wàn)不要有人追上我，要沉著冷靜，當(dāng)我拿起氣球往回返時(shí)，才看見(jiàn)和我不是一個(gè)組的人才出發(fā)，我心里一陣陣開(kāi)心，我們組乘勝追擊，但由于他們組的人一個(gè)一個(gè)都像精英一樣的戰(zhàn)士，最終他們反敗為勝，我的心隨著他們的歡呼雀躍聲像一塊石頭而破碎。
下一個(gè)是報(bào)紙傳兵乓球，當(dāng)玩完這一個(gè)游戲時(shí)已心灰意冷，他們已經(jīng)得意洋洋地笑了，我們組都鴉雀無(wú)聲，下一輪的'親子活動(dòng)，是我和唐俊峰一組，我們倆以最快的速度反超了別的一對(duì)，終于我們組像小花開(kāi)了一樣樂(lè)開(kāi)了。終于到了激烈的拔河了，我組的任何一人都很賣力，我也不甘示弱，有一句話說(shuō)的好“歡笑是人類的專利”。
雖然輸了但我們組的笑容依舊。 這就是百聞不如一見(jiàn)的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶我暢游知識(shí)的海洋。
書(shū)里的內(nèi)容似乎有著巨大的吸引力。每當(dāng)我寫完作業(yè)的'時(shí)候，總是要選一本課外書(shū)津津有味的閱讀著。有一次，媽媽給我買一本《作文1000篇》。我做完作業(yè)就迫不及待地拿起這本書(shū)看起來(lái)。由于時(shí)間太晚了，媽媽說(shuō)：只允許我看兩篇作文。我拿起書(shū)就津津有味地閱讀起來(lái)，不知不覺(jué)我一下看了五篇作文。媽媽發(fā)覺(jué)了，叫我快點(diǎn)上床睡覺(jué)，可我還是跟個(gè)木頭人兒一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。不管媽媽怎么說(shuō)，我還是依舊地坐在那。媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我再看兩篇。當(dāng)我看完第三篇的時(shí)候，才戀戀不舍地放下《作文1000篇》，上床睡覺(jué)了。
我除了在家里看書(shū)之外，在圖書(shū)館里、教室里，你總是會(huì)看到我在津津有味的閱讀著書(shū)。
怎么樣，我這個(gè)小書(shū)迷還不錯(cuò)吧？
四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，我給大家推薦的書(shū)名為《燭光里的微笑》，>故事的主人公叫王雙玲，她是一位老師，她明知自己有心臟病，但她還是向?qū)W校申請(qǐng)了一全校聞名的“三差”班。她進(jìn)入班級(jí)才一天，頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車撞了，住進(jìn)了醫(yī)院，他媽媽趕到了醫(yī)院，不分是非，沖上去就把王老師罵了一頓。可自從路明住進(jìn)醫(yī)院后，王又玲老師給他補(bǔ)的課一堂也沒(méi)有落下過(guò)。更令我感動(dòng)的.是：這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗，有一次考試，她只考了38.5分，但她考這個(gè)分?jǐn)?shù)也不能全怪她，因?yàn)樗职謰寢岆x了婚，媽媽沒(méi)有固定工作，在家糊紙盒掙錢，周萍麗在家燒火。燒飯，累得直不起腰來(lái)，哪有心思學(xué)習(xí)呢，在王老師的幫助下，她期末考試終于考了77分，王老師買了書(shū)包和文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。
王老師真不愧為一位好老師，她把這個(gè)班治成了“三好班級(jí)”，而她自己因心臟病發(fā)作，年僅40歲就離開(kāi)了人世。
我推薦的理由是：很多同學(xué)都很淘氣，不會(huì)理解老師，相信他們看了這本書(shū)也一定會(huì)明白老師在我們身上付出的心血。
我們要從小養(yǎng)成尊重老師的好習(xí)慣。所以希望大家好好讀一讀這本書(shū)。
四年級(jí)作文 篇5
記得去年夏天爸爸帶我去合肥，那正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。
一進(jìn)包公祠公園大門，我就聞見(jiàn)一陣清香。哦，原來(lái)是池塘里的荷花呀！
這里的荷花可真多。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。再看那粉紅色的荷花，真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘。這是飛來(lái)了一只蜻蜓，輕盈地停在了花骨朵兒上，這真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！
荷花的樣子千姿百態(tài)。有的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，露出了嫩黃色的.小蓮蓬；有的荷花還是一個(gè)花骨朵兒，仿佛是一位害羞的小女孩。
我正看得起勁，忽然間天空下起了雨。豆大的雨點(diǎn)滴在了荷葉上，不一會(huì)就成了一顆顆小水珠，仿佛是幾顆明亮的珍珠鑲嵌在碧綠的玉盤上。
雨停了，天空掛起了一條美麗的彩虹。我和爸爸拉著手走出了公園。爸爸說(shuō)“人們喜歡荷花不僅因?yàn)樗利�，更是因�(yàn)樗鑫勰喽蝗景�！�?/p>
四年級(jí)作文 篇6
暮春三月，大地上那絢麗的花朵在春風(fēng)的吹拂下慢慢綻放。
芳芳準(zhǔn)備和同伴們一起去公園繪畫(huà)。可當(dāng)她剛出門，便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣嘰嘰的叫聲，她抬頭一看，原來(lái)是一只剛出生的小燕子，它剛剛出生，顯得那么嬌氣，那么可愛(ài)。這時(shí)，不知從什么地方掛了一陣風(fēng)，小燕子毫無(wú)抵抗力，一下子從窩里重重的.摔了下來(lái)。
這時(shí)，鄰居家的一只花貓?zhí)顺鰜?lái)，正虎視眈眈的望著這只小燕子，不時(shí)舔舔舌頭，想把它當(dāng)作午餐。小燕子嚇得直哆嗦，多么盼望媽媽在跟前呀。可真是母子同心，媽媽在外面焦急地叫著，生怕小燕子有什么不測(cè)。芳芳見(jiàn)了心想：動(dòng)物是人類的朋友，我們有責(zé)任愛(ài)護(hù)它。
芳芳眼珠一轉(zhuǎn)，心生妙計(jì)，從口袋里掏出一團(tuán)毛線，這毛線是芳芳特地買來(lái)給布娃娃做衣服的。她把這團(tuán)毛線滾到貓咪旁邊，貓咪一見(jiàn)毛線，頓時(shí)心花怒放，在一邊嬉戲。
芳芳立即捧起小燕子，把它帶回了家，用溫水給他洗澡，并在受傷的地方上了藥。
過(guò)了幾天，小燕子的傷好了，芳芳心想，既然小燕子傷好了，我應(yīng)該把它送回家�？墒�，芳芳又心想，燕子巢那么高，我該怎么把它送回巢呢？于是，芳芳想到了一條妙計(jì)，它讓小燕子叫著，這時(shí)，燕媽媽從巢中飛了出來(lái)，看見(jiàn)自己的孩子高興極了，迅即飛了下來(lái)，芳芳見(jiàn)了便讓燕媽媽把小燕子帶走了，燕媽媽和小燕子向芳芳拍拍翅膀表示感激，向芳芳道謝。芳芳也想這對(duì)母子祝福。
四年級(jí)作文 篇7
音樂(lè)是一種美妙的東西，它能表達(dá)一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，甚至，它能改變?nèi)说男木�，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一首不知名的鋼琴樂(lè)曲。
我家旁住著一位姐姐，她的鋼琴造詣很高，據(jù)說(shuō)還獲得過(guò)全國(guó)大獎(jiǎng)。我很佩服她，每天放學(xué)回家，總能聽(tīng)見(jiàn)她在練琴，優(yōu)美的琴聲不絕于耳，我常常會(huì)寫完作業(yè)后去聽(tīng)她練琴�？捎幸惶欤�(dāng)我興沖沖地來(lái)到她家后，才發(fā)現(xiàn)，這次她彈的琴，不是她一貫的歡快的風(fēng)格，而是一曲不知名的憂傷樂(lè)曲，就連整個(gè)屋子，也都渲染了這股氣氛，令人心頭總有一種壓迫感。她知道我來(lái)了，琴聲停了。她眼圈紅紅的，似乎是哭過(guò)。她問(wèn)我：“你覺(jué)得這首樂(lè)曲怎么樣�！薄巴寐�(tīng)的，可姐姐你為什么會(huì)彈這種悲傷的曲子呢？”她撫摸了一下鋼琴，說(shuō)：“心情不好，這首曲子只有像我這種心情的人才能聽(tīng)得懂的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我第一次聽(tīng)那首曲子，后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，那年姐姐高考落榜了。
后來(lái)我并沒(méi)有在意那首曲子，直到我那次的段考失敗。我那次段考的數(shù)學(xué)只得了73分，對(duì)那時(shí)自信滿滿的我來(lái)說(shuō)是一次不小的'打擊，我那時(shí)竟冒出了放棄學(xué)習(xí)的念頭。到家門口，我害怕進(jìn)去，害怕父母那嚴(yán)峻的神情，害怕再拿出那張卷子，于是，我躲到了姐姐家。聽(tīng)明白來(lái)由后，姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我現(xiàn)在給你彈那天那首曲子吧，以你現(xiàn)在這種心境，是可以理解它的，這也正是它發(fā)揮作用的時(shí)候。”她那修長(zhǎng)的手指落在琴鍵上，彈奏起那首曲子。那種熟悉的憂傷和壓迫感隨之而來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)和我當(dāng)時(shí)考試失意的心情相吻合，不覺(jué)得閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)。突然，琴調(diào)一轉(zhuǎn)，開(kāi)始變得雄壯了。我感覺(jué)到自己仿佛是一只小鳥(niǎo)，落在了人生的第一次低谷里，仰望天空，那里只有一線蔚藍(lán)，也是一線希望，我正渴望振翅高飛，飛出這低谷。這時(shí)，琴調(diào)越來(lái)越高，越來(lái)越高，似乎心中的那只鳥(niǎo)已經(jīng)起飛，準(zhǔn)備沖向那一線希望，琴調(diào)終于歡快了，那只鳥(niǎo)兒也飛出了低谷。我的心釋然了，心頭那包袱也已落下，憂傷的心情早已拋到腦后，心頭只有歡快。
如今，琴聲依舊，我不用去知道那曲子的名字，也再也聽(tīng)不見(jiàn)那首曲子了，因?yàn)椋液徒憬悴粫?huì)再有憂傷和低谷。
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