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讀書的作文[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讀書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的作文[優(yōu)]

讀書的作文1

　　我的童年中有許許多多東西吸引我，比如玩具，裙子，小花樣，小裝飾品。可真正讓我愛不釋手的是一本好書。

　　在我上幼兒園的'時(shí)候，我就迷上了看書，姐姐有一大柜子書，我每天放學(xué)后閑著沒事做就看書，每次拿一本，不一會(huì)，幾十本書橫七豎八地放在床上，姐姐如果放學(xué)后看見她的床這么亂，一定會(huì)把我大罵一頓。哈哈！說曹操曹操到，姐姐馬上就要進(jìn)來了，我頭上的汗珠一個(gè)勁地掉，突然，我急中生智，把床上的被子蓋在書上面，進(jìn)來了，姐姐進(jìn)來了，我若無其事地望著姐姐，姐姐也沒大注意，去廁所了，我趕緊用這些時(shí)間，用最快的速度把書一本本書放回書架，然后又回到客廳里。

　　有一回，我的鬧鐘提早了幾十分鐘叫，我起床了，事情也做完了，學(xué)校不能提早去，我就捧起書看起來，我看得如癡如醉，后來發(fā)覺姐、已經(jīng)讀了二十多分鐘了，上學(xué)快遲到了，趕緊到學(xué)校去，正好打上課鈴。

讀書的作文2

　　生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書籍就是這個(gè)萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。

　　上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天，我從書店里買回一本童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的'墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書。書中的木偶“皮諾喬”因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e，“藍(lán)發(fā)仙子”把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶；因?yàn)閾v亂，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，要發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧。

讀書的作文3

　　沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。

　　沒錯(cuò)，每當(dāng)我捧起我珍愛的書本，就會(huì)陶醉在書的世界中。讓我駕駛著小船，在書的“海洋”里領(lǐng)略人世的真諦，讀書真好！

　　從小，我就認(rèn)識(shí)了書這個(gè)好朋友，它是一個(gè)充滿文字和彩圖的世界。在書里，我看見了一個(gè)又一個(gè)的故事，一個(gè)又一個(gè)的秘密。坐在書桌前，仿佛就能看到北極，冰川和一座座金字塔。一直到讀完整本書后才喜滋滋地合上書。我咽了一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞了下去。

　　漸漸地，我不再滿足娃娃書了，開始急切的尋找下一片“綠洲”。哇哦！這里不是最高的珠穆朗瑪峰嗎？雖然只是把書捧在胸前，但似乎已經(jīng)見到了它！沒錯(cuò)，現(xiàn)在我步入了文字的`禮堂，已經(jīng)和娃娃書說再見了。我貪婪的讀著，像一匹餓狼。直到媽媽說：“思思，開飯了！”才放下書去吃飯了。

　　我很高興能夠認(rèn)識(shí)書這個(gè)摯友，它帶給我了無限的快樂！我一定會(huì)珍惜每一分，每一秒來好好和這個(gè)朋友在一起！

讀書的作文4

　　我非常喜歡看書。記得有一次，我讀書著迷了，都讀到了廢寢忘食的地步了。

　　中午，我讀書讀得津津有味，媽媽說：“來，都來吃午飯吧！”妹妹和爸爸飛快地跑到餐廳，而我直接沒聽見。媽媽又叫我，我還是沒聽見。爸爸、媽媽和妹妹都吃飽了，我還不知道呢！

　　妹妹過去搖了搖我，我才反應(yīng)過來。妹妹對(duì)我說：“姐姐，我們都吃飽了，你讀書著了迷，午飯都沒吃呢！”我大吃一驚，又大叫一聲：“�。　眿寢尳又f：“沒關(guān)系，我們給你留了飯。”我小聲地說：“謝謝媽媽！”

　　這一次讀書，讓我深深體會(huì)到了讀書的快樂。

讀書的`作文5

　　我是喜歡讀書的人，于是就與書發(fā)生了一些有趣的事。

　　記得八歲的時(shí)候，一天，媽媽在餐廳叫我去吃晚飯。我還被書中的內(nèi)容深深吸引著，不肯挪窩。媽媽聲嘶力竭地叫我趕快去吃飯，我卻若無其事地回答道：“馬上就來！”聲音是到媽媽耳朵里了，人卻未到她面前。媽媽看我遲遲沒出書房，便怒氣沖沖地跑到書房，見我還沒有去吃飯的`意思，就把我從座椅上拎起來。這時(shí)我才發(fā)覺：該吃飯了！我只好悶悶不樂地把書合上。我被媽媽連拖帶拽地帶去吃飯了。

　　在書海里沉迷了兩個(gè)小時(shí)的我，已經(jīng)完全不餓了；再加上心思還在故事情節(jié)中，吃飯時(shí)魂不守舍，往嘴巴里扒了幾口飯便飽了。但媽媽不讓我先結(jié)束。等待吃飯結(jié)束，是最煎熬的等待。

　　終于忍不住了，我便又輕輕悄悄地偷溜進(jìn)書房，又開始了看書……

讀書的作文6

　　我的讀書經(jīng)歷有三次，這三次都是我最難忘的經(jīng)歷。

　　第一次讀書經(jīng)歷是：有一次，媽媽讓我看語文書，可是我不想看，我就想到一個(gè)自認(rèn)為是很好的辦法，把語文書放在上面，把漫畫放在下面，這樣就可以不被媽媽發(fā)現(xiàn)，如果媽媽過來看，我就把漫畫書藏起來�？墒菋寢尶嘉艺Z文時(shí)，我一個(gè)都答不上來，所以媽媽懷疑我看了漫畫。

　　第二次讀書經(jīng)歷是：有一次，媽媽出去買菜時(shí)，讓我在家里學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)，想玩，可是玩什么呢？于是我決定玩電腦游戲，玩了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽回來了，我立即把電腦關(guān)了，媽媽發(fā)現(xiàn)電腦下面是熱的，就狠狠的.批評(píng)了我。

　　第三次讀書經(jīng)歷是在夏天發(fā)生的，有一天，媽媽上班去了，讓我在家多做一些作業(yè)，可是我沒聽媽媽的話，她一走，我就打開電視看了起來，十二點(diǎn)鐘媽媽回到家，看我一點(diǎn)作業(yè)也沒做，就打了我一頓。

　　我的讀書經(jīng)歷就是這樣，你們覺得我的讀書經(jīng)歷是不是充滿了驚險(xiǎn)和剌激��？

讀書的作文7

　　我們班里有個(gè)讀書大王，他就是大名鼎鼎的薛書蟲 - 我的.好朋友薛易。

　　薛易特別喜歡看書，聽他的媽媽說他很小的時(shí)候就能把一本書看完了。

　　記得有一次，一下課，大家都出去玩耍了，而只有薛易拿著本課外書在讀。直到要上課，老師還沒來的時(shí)候，薛易又把書拿出來看，有位同學(xué)逗他說“：有老師來考試了 …… ”薛易并不理會(huì)別人，繼續(xù)著迷的看著他的書。我們真拿他沒辦法。

　　現(xiàn)在，他一天有時(shí)能看好幾本書，而且沒事就看書，他積累的知識(shí)越來越多，成績(jī)也越來越好。

讀書的作文8

　　主要內(nèi)容：扁鵲是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的醫(yī)生，有一次他救活了太子，被稱為神醫(yī)。

　　好詞：醫(yī)術(shù)高超、出外行醫(yī)、胡言亂語、死而復(fù)生、扁鵲再世。

　　好句：(1)由于醫(yī)術(shù)高超，人們把他比成古代神話傳說中的神醫(yī)——扁鵲。

　　(2)扁鵲急忙走到太子跟前，摸了摸脈，又聽了聽胸口。

　　(3)世上哪有人能死而復(fù)生呢！太子本來就沒有死我只是治好了他的病而已。

　　好段：侍從官聽了，用懷疑的`目光打量著扁鵲，不相信地說：“別在這兒胡言亂語，誰聽說過死人能救活的？”

　　讀書感悟：神醫(yī)扁鵲也像華佗那樣，他的醫(yī)術(shù)高超才被稱為神醫(yī)，我們所達(dá)不到，不能稱世，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能夠比別人更加厲害完美。

讀書的作文9

　　看完了這本動(dòng)人心弦的湯姆叔叔的小屋，那主人公湯姆叔叔的悲慘遭遇和那黑人販子的可惡，令我無法忘記。由這本書讓我感到的，不僅僅是對(duì)湯姆叔叔的同情，更讓我感到了，今天的幸福的自由的生活是多么來之不易。湯姆叔叔原本幸福的生活在海利先生的莊園里，但是由于一場(chǎng)變故，他不得不被賣掉抵債，從此，他開始了任人宰割的生活，在這期間，他先后被買到倆家人家里，受盡了苦頭。

　　湯姆叔叔的.悲慘遭遇讓我想到了許多。那可惡的人販子，無視黑人的尊嚴(yán)，根本不拿黑人當(dāng)人看，把他們隨意的賣掉。迫使許多的孩子和母親離開，迫使許多人失去自由、人格、尊嚴(yán)。那不幸的黑人，他們是黑皮膚，但是黑皮膚有錯(cuò)嗎，不、絕沒有、這是陽光皮膚，在這樣的軀殼下，是善良的靈魂。那種族主義者不應(yīng)該侵犯黑人的權(quán)利，應(yīng)該與他們和睦相處。

　　湯姆叔叔的小屋讓我明白了，自由是多么的可貴。

讀書的作文10

　　今天，我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書，書的作者是滿濤。

　　這本書是講述六年級(jí)五班來了一位奇怪的女生，她叫林艷。沒有人知道她的家在哪里，也沒人知道她是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的，大家對(duì)她一無所知。

　　自從林艷來后，六年級(jí)五班發(fā)生了一連串的怪事，一向不茍言笑數(shù)學(xué)老師突然在課堂上大笑起來，鼻涕眼淚都流了出來;班主任李真老師在課堂上學(xué)起了鴨叫狗吠；最慘的是校長(zhǎng)，他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門上踢了一腳……

　　聰明的吳微微發(fā)現(xiàn)這一連串兒的怪事都跟林艷的七色狐胸墜兒有關(guān)。

　　最后，林艷告訴大家了一個(gè)隱藏在心底的'秘密：她是一只來自彩虹城堡的小七色狐，她的媽媽為了救她被佟曉東的爸爸捉住，關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。為了救林艷的媽媽，同學(xué)們組織了彩虹別動(dòng)隊(duì)……

　　我向大家推薦這本書，因?yàn)檫@本書有趣、天真、幽默，讓我們知道了沒有媽媽的痛苦。

讀書的作文11

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都喜歡讀書，我也不例外，我也喜歡讀書。

　　聽媽媽說，我小時(shí)候特別愛讀書，在娘胎里，媽媽就一直在讀故事，我慢慢長(zhǎng)大了，就聽爸爸給我講故事，如果我哭的'話，爸爸就總講故事給我聽，我一聽故事，就不哭了。一次，媽媽上街買菜，我睡一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家，就開始哇哇大哭（打著滾哭），爸爸知道了，放下手里的活，馬上過來抱我，哄我，給我講故事，不到一會(huì)兒工夫，我就不哭了。聽著爸爸給我講的故事，嘴里來喊著爸爸，又笑了。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我依然忘不了讀書，在學(xué)校里，我趁著午休時(shí)間，去圖書角讀書。我讀過許多書：《安徒生童話》、《未知的黑洞》、《花開花落》、《格林童話》、《感悟生命》、《新少年》，《紅樓夢(mèng)》……

　　我們離不開書，既然離不開書，那好好讀書不就行了嗎？我可是非常愛讀書了。

讀書的作文12

　　高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的`長(zhǎng)生果。讀書可以給我們帶來快樂，開心。

　　我以前喜歡看故事書有《伊索寓言》，《一千零一夜》，《格林童話》和《安徒生童話》·······不久一般的故事書已經(jīng)滿足不了我了。后來我喜歡了咱們中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》和《西游記》�！段饔斡洝肥刮叶昧顺晒Ρ仨毥�(jīng)歷千辛萬苦。《水滸傳》使我懂得了長(zhǎng)大后要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。《三國(guó)演義》使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量�！都t樓夢(mèng)》使我懂得了一個(gè)家族的悲歡離合。讀的書多了，寫作就自然會(huì)好。讀書破萬卷，下筆如有神。

　　古語有說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是我們的老師，也是我們的知心朋友。

讀書的作文13

　　在暑假期間，我看了一本《閱讀能力。階梯訓(xùn)練》的書。從中我懂得了，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過閱讀可以提高語言能力，思維能力和寫作能力。閱讀能力分為以下幾個(gè)階梯：一?學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用詞語詞語是構(gòu)成文章的.基本要素。

　　對(duì)于我們一二年級(jí)的小學(xué)生來說，注要是學(xué)會(huì)幾種詞語的積累與運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞，動(dòng)詞，量詞。二?學(xué)會(huì)懂得的一句話句子是語言的基本單位，在語文和課外閱讀中，理解句子是理解一篇文章的基礎(chǔ)。三?學(xué)會(huì)讀懂一段話我們閱讀一段話的時(shí)候首先要了解一段話由幾句話組成，一段話的主要意思是什么，能聯(lián)系上下文理解話段中關(guān)鍵詞語含義。四?學(xué)會(huì)聯(lián)系生活表達(dá)觀點(diǎn)學(xué)習(xí)語文閱讀是為了運(yùn)用生活，所以我們要善于將語文知識(shí)運(yùn)用到平常的學(xué)習(xí)生活中。

　　雖然以上內(nèi)容我還沒能完全理解，只要不斷的努力學(xué)習(xí)，我相信自己一定會(huì)理解和掌握的，那樣我的閱讀和寫作都會(huì)有所提高

讀書的作文14

　　每天做完作業(yè)后，我都要讀半個(gè)多小時(shí)的書，例如《三字經(jīng)》，《小學(xué)生必背古詩文》，《好兒童畫報(bào)》……

　　媽媽告訴我說：“讀書要讀出聲音來。要按照李老師說的：‘口到，眼到，心到�！蔽衣犃耍贸鲎约鹤钕矚g的課外書，津津有味地讀起來。看著書，仿佛自己也進(jìn)入了故事世界。當(dāng)主人公悲傷時(shí)，我就暗自流淚；當(dāng)主人公開心時(shí)，我也不由自主地笑了；當(dāng)主人公戰(zhàn)勝困難時(shí)，我又為他而感到高興。

　　通過讀書，我在書里交到了很多朋友，讓我明白了許多做人的道理，知道了歷史，還學(xué)到了一些好詞，美句。讀書的`用處可真大呀！

　　我愛讀書。