感謝那個(gè)為我提燈的人作文(熱)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
星星點(diǎn)燈,黑黑的夜,知了知了叫著夏天。黑黑的天空中是否有人為你點(diǎn)燈?有,那是我記憶中最溫暖的回憶。
身著黑色短袖,恍惚的走在大街上,好像我與這黑夜融為了一體。昏黃的路燈,飄凋?yàn)⑾拢坪跖c這草木茂盛的夏天形成反差。差不多,因?yàn)闆]考好的我落魄地走在街頭,準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班。
同學(xué)們的歡聲笑語依稀在我耳畔響起。我旁邊坐著的是擁有明亮大眼睛的女孩,她曾與我共同度過無數(shù)個(gè)春夏,我的一舉一動(dòng)被她盡收眼底。她好像看出了我的難過,她并沒有說話,只是撲朔著她明亮的眼,她凝視著我,嘴角若有若無地動(dòng)了幾下,是要說什么,但卻沒有。我看著她那深邃的眼,心都仿佛陷進(jìn)去了,他的眼睛閃著光就好像這夏夜中的北極星,堅(jiān)毅且永恒。
風(fēng)還在亂跑,樹也還在搖曳,街上不再是車水馬龍,兩個(gè)小人影倒影在樹下。我走在前頭,她走在后面,我知道她想問,但又怕我難受,所以選擇了注視著我。我放慢了腳步,她也快步向上,把我沉重的腦袋托了起來。月光和昏燈下,唯有她的眼睛是無與倫比的美麗。一開始她是呆滯的.,好像在小心翼翼地試探著我,但馬上眼睛變成了月牙兒,給了我一個(gè)淡雅的微笑,眼睛中閃爍著星辰,那是一種安慰和鼓勵(lì),在漆黑的夜空中發(fā)光出彩。微笑很甜美,與那星辰相呼應(yīng),與那山河想媲美,甜得像甘泉一樣,沁入我的心田。
似乎風(fēng)不再亂跑,水不再咆哮,萬事萬物都因你二變得溫柔起來。在漆黑到找不到邊緣的天空,你是提燈者,你無言卻點(diǎn)亮了我的世界。我可以在你面前大笑,像個(gè)沒心沒肺的傻小孩;我也可以在你面前蹲下,像個(gè)找不到回家歸途的小孩;我還可以再你面前難過,就像今天這樣。我不怕我會(huì)被騙走,因?yàn)槟闶俏倚聛淼娜,你是我心中那個(gè)提著燈的人。
現(xiàn)在的夜空中沒有星星,深夜的小路上沒有燈,但我不怕路上的黑暗,因?yàn)槲矣袀(gè)幫我提燈的人,感謝你,點(diǎn)亮我花季……
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
燈,是什么呢?我想大家都會(huì)覺得問這個(gè)問題的人肯定很幼稚。燈,無非就是給人們照亮,讓人們可以寫字、畫畫。而我的這盞"燈"是別人花金錢也買不到的。這盞"燈"也是我人生中第一個(gè)為我照亮前方那黑漆漆的、漫無盡止的"路"。
她--有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),兩顆亮晶晶的眼睛外面戴著一副黑框眼鏡架在那個(gè)挺直的.鼻子上,和一張櫻桃似的的小嘴--她就是我們的小學(xué)英語老師。
還記得,那次,我們剛升上小學(xué)四年級。學(xué)校英語組突然傳下來在不久將舉行英語演講比賽。當(dāng)時(shí),在英語上,我也可以算得上是數(shù)一數(shù)二的,并且老師知道我在外面機(jī)構(gòu)上有過演講比賽的經(jīng)驗(yàn),并且也曾獲得好名次。于是,當(dāng)時(shí),老師毫不猶豫把我叫到外面去,進(jìn)行一番長談,并給我一份演講稿,要求我在兩個(gè)星期內(nèi)就要把它全部背熟。回到班上,我覺得我這次的任務(wù)艱巨,頓時(shí)感到壓力山大。一個(gè)星期后,老師很不放心我,怕我自己一個(gè)人練不好,先是把我叫到辦公室,經(jīng)過一個(gè)星期,我已經(jīng)會(huì)背了,老師還算滿意。也就放著讓我自己練。隨著時(shí)間過去,比賽也快來了,在比賽的前幾天,老師只要自己有時(shí)間,就犧牲自己休息時(shí)間,為我還有一些不足的地方進(jìn)行提拔。這也點(diǎn)亮了我的"演講道路"使我越來越有自信……
比賽結(jié)束后,果然不負(fù)老師的期望,取得了好成績。這個(gè)成績,也是老師為我點(diǎn)亮的。
感謝老師,感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
世間百態(tài),也許,總有一個(gè)光明的角落在引領(lǐng)著你進(jìn)步,引領(lǐng)著你思考。但是,也總有黑暗的一隅,等待你的發(fā)現(xiàn)。這時(shí),總有一個(gè)人提燈人,指向你的目標(biāo),撥開黑暗……
所以,不論是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師抑或黑暗中的伴侶,都要感謝他們,是他們,為我們平淡無奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。
迷霧中的指向標(biāo)
時(shí)光匆匆,鐫刻了萬物靜美的年輪,卻一揮衣袖,轉(zhuǎn)身留下萬物蒼茫,芬芳爭艷。
六年級的我,滿懷憧憬與迷茫,在小學(xué)的最后一年,為著那心儀的.中學(xué)奮力一博。那時(shí),我立志要考入這所學(xué)校,與良師益友為伴,與朝霞夕景同伍。是的,我奮力拼搏后,自然會(huì)留下一些學(xué)習(xí)上的疑問,這時(shí),我心中疑問叢生。也許應(yīng)當(dāng)放慢腳步,一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí);抑或是,繼續(xù)埋頭苦干,不明就里地往前學(xué)習(xí)……
水能載舟,亦能覆舟。
這時(shí)候,父親提議,讓我平時(shí)在學(xué)校里往前學(xué),周末他來講解我不懂的題。
于是,父親開始拿著我近來的數(shù)學(xué)競賽書鉆研起來;蛟S父親已經(jīng)離開了學(xué)校十幾年了,但父親依然重拾那些“陌生”的知識,爭取周末為我講解。
從此,我與父親披星戴月,周末總趕在太陽之前出現(xiàn)在地平面上。我們與朝霞為友,黃昏為伴;與朝露為友,與鳴蟬作伴;與朝陽共枕,與明月作思。那段時(shí)光,飽含了我的夢想。然而,當(dāng)你在舞臺(tái)上熠熠生輝,臺(tái)下總有人為你喝彩,為你鼓掌;也總有人,甘做無私的綠葉。
經(jīng)過我與父母的共同努力,我終于考上了心儀的學(xué)校,終與良師益友為伴。
回首那段青蔥歲月,飽含我的拼搏與夢想,也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們,感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。
然而,我漸漸明白,也許歲月就是一條小道,你在這頭,他們在那頭?粗銤u行漸遠(yuǎn),直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線,盼著你再次與著春風(fēng)秋葉,成為歸客。
愿你成為那提燈的人,默默奉獻(xiàn)。光陰荏苒,世間百態(tài)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
從春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長的年代,然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記
在我上小學(xué)時(shí)有一位語文老師,我對她的印象很特別。她長著一張瓜子臉,眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思,皮膚白里透紅就像一朵盛開的桃花,她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語文老師---劉老師。
劉老師字如其人,即使在黑板上寫的字也工工整整,像她的人一樣清秀干練,與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí),老師總會(huì)寫上漂亮又鼓舞人心的評語,我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語文,是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo),她為了讓我們能很好的理解,可以把一篇晦澀難懂的'課文變成舞臺(tái)劇或者一場游戲,所以學(xué)語文成了一種不可割舍的樂趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神,她也會(huì)用巧妙的語言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來。在在集體活動(dòng)中,劉老師更是和我們打成一片,我們一起在校園里快樂的玩耍,玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞,還一起說笑話講故事,她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂于助人的好老師。有一次,我發(fā)高燒沒去上學(xué),那天下午劉老師就來了我家,把當(dāng)天的知識仔細(xì)的講給我,直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請了三天假,她一連三天都來給我輔導(dǎo),老師沒有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的一種職責(zé)。
老師的教誨凈化了我的靈魂,老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天,你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小樹為何挺拔,因?yàn)橛心?---老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲,嬌艷的鮮花,只有我們的祝福不會(huì)改變,謝謝你,勤勞智慧的老師!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
漆黑的路一眼望不到盡頭,長路漫漫,走到這里,感謝那些為我提燈,指點(diǎn)迷津的人。
從小到大難免有一些壞習(xí)慣,而那些壞習(xí)慣從被發(fā)現(xiàn)到被改正,總會(huì)有個(gè)幫助我的人,這個(gè)人就是爸爸。
記得那是一個(gè)星期六,爸爸媽媽都不在家,要到晚上才能回來。我高興極了,迫不及待的拿起手機(jī),打開電視,抱出一堆零食來放在桌子上,一邊玩一邊吃,自在極了。
此時(shí)的我早已把爸媽走之前叮囑的要好好寫作業(yè)的話拋到了九霄云外。
時(shí)間一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼已到了中午。摸著已經(jīng)差不多吃飽了的肚子,干脆放棄了午餐。
我又打開了電腦玩起了游戲。游戲?qū)嵲谔猛媪,我仿佛被它迷了心智,忘記了時(shí)間。
時(shí)間在我身邊悄然流逝,漸漸的天已經(jīng)黑了!芭尽钡囊宦曢_門聲把我從天堂拉回到了現(xiàn)實(shí)。爸爸剛想問我寫了多少作業(yè),寫完了嗎。然后又扭頭一看,看到書桌上還沒有打開的書包。爸爸沒有說什么,只是靜靜的看著我,眼神里有責(zé)備,有恨鐵不成鋼的感覺。這種眼神令我害怕,比打我罵我還難受。
過了一會(huì),爸爸終于打破了這種沉默。爸爸非常嚴(yán)厲的說道,寫不完作業(yè)不許睡覺。我默默走到桌子前,打開書包將作業(yè)拿出來,那一刻我的后悔都化作淚水,模糊了視線。
爸爸平日里是非常溫柔的,猶如夜空中的明月,散發(fā)出溫和的光。而這一次偶然的嚴(yán)厲,讓我記住了教訓(xùn),好像黑夜里的路燈,在我走彎路的`時(shí)候告訴我正確的方向,指引我前行。
每當(dāng)我沒寫完作業(yè)時(shí)有想玩的念頭時(shí),總會(huì)想起爸爸那嚴(yán)厲的目光,這種念頭也隨之被消滅。久而久之,這個(gè)壞習(xí)慣也就沒有了。
爸爸我謝謝您,您是那個(gè)為我提燈的人,總在我犯錯(cuò)時(shí)幫我一起改正,謝謝您。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
烈日炎炎時(shí),如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風(fēng)驟雨中,如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時(shí),如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向,你是否會(huì)心存感激?
年少懵懂的我,在成長的路上,深一腳淺一腳的踽踽獨(dú)行,那個(gè)人的出現(xiàn),如提著一盞燈,照亮我前行的路。
敖老師,我小學(xué)四至六年級時(shí)的.班主任兼數(shù)學(xué)老師,就是為我提燈的那個(gè)人。
他照亮了公正
四年級的一個(gè)下午,平靜的班級突然激起漣漪,兩名同學(xué)因?yàn)榭诮谴蚱鸺軄,敖老師很快就趕過來了,他喝止兩人,并詢問打架的緣由,同學(xué)們七嘴八舌的議論,真相就很快大白了。竟是那名學(xué)習(xí)好的同學(xué)先動(dòng)的手——在學(xué)校里,老師們總是更偏愛學(xué)習(xí)較好的同學(xué),成績一好遮百丑——沒料到,敖老師竟嚴(yán)厲的批評了成績好的同學(xué):“你要知道,你來學(xué)校學(xué)習(xí),不只是來學(xué)知識,更是來學(xué)做人,怎能能因?yàn)橹R學(xué)得好,就忘記做人的原則和道理呢?......”。同學(xué)們都心悅誠服地聽著。
那一刻,敖老師照亮了公正:無論學(xué)習(xí)成績怎樣,做人的原則都是一樣的。
他照亮了謙遜
還有一次,敖老師在給我們講課的時(shí)候,錯(cuò)將3+6算成了7,這種錯(cuò)誤是不該犯的,但大家礙于老師的尊嚴(yán),都不敢吱聲。不知道過了多久,也忘了是哪個(gè)膽大的同學(xué),突然喊了一聲:“3+6等于7?”全班忍不住,哄笑了起來,敖老師看了自己的“杰作”,也笑了。他邊用抹布擦邊說:“哈哈哈,你們怎么這么長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)?我老糊涂了,你們也老糊涂了嗎?”又一陳心悅誠服的笑聲。
從此以后,敖老師老師一出錯(cuò),大家就爭先恐后著指出來,敖老師立刻改正,同學(xué)們受敖老師這樣謙虛,謹(jǐn)慎態(tài)度的影響,數(shù)學(xué)成績也日益優(yōu)異了。
敖老師擦掉錯(cuò)題爽朗大笑的瞬間,照亮了謙遜和謹(jǐn)慎的人生態(tài)度:原來錯(cuò)誤未必都是壞的,只要正確的對待,失敗就是成功之母。
敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引著我前行的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
佛說:“前世的五百次回眸,才能換來今生的一次相遇”,從十幾年前的那聲啼哭起,就注定了我們的緣分,注定了你是我今生的提燈人。感恩!我的提燈人!
從小,我就沒怎么離開過父母。此次,媽媽去了外地出差,有好幾個(gè)夜晚,雖然有奶奶坐在我的床邊,陪我說話,可我卻總是情不自禁地想到媽媽,繼而掉下眼淚,常常哭著睡著。奶奶便決定:要讓我變得獨(dú)立起來。
從那以后,幾乎是每年的暑假奶奶都會(huì)帶我去老家小院里住上一段時(shí)間,在那幾個(gè)星期里,媽媽很少來看我,每天晚上,伴著那聒噪的蟬鳴,給媽媽打電話,打著打著,眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見到了,就會(huì)常常帶著我去房頂坐坐,像小時(shí)候那樣,給我講故事,為我拓展知識……
當(dāng)夜幕降臨,來一陣風(fēng),掠走了所有的煩悶與干燥,在我與奶奶獨(dú)有的二人世界里品讀夏夜的美好,梧桐樹的葉子,伸在我的手邊,夾一片葉,在指尖舞動(dòng),清晰的脈絡(luò),向生命的自由伸展……
漸漸地……漸漸地……看著這樣的院子,陽光很好的照著,相逢著一株草,相逢著一棵花。夜晚,就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼,聽著來自大自然的音樂:蟬鳴,蛙叫,蟲和聲此起彼伏,透過梧桐樹葉,看到它上面的那片澄清的天空,亮透了的月亮,樹葉飄搖,更加晶瑩剔透。這才是最美麗的'自然!
看著這樣的小院,心中對媽媽的思念,變得透明了:我們都好好的,只有幾天我們就要回家了,有什么好思念的呢?
在那之后,我不會(huì)再像之前那樣,把對媽媽幾天不見的思念用淚水來表達(dá)。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個(gè)小院,喜歡與奶奶共度的美好時(shí)光……
感謝!奶奶!無論何時(shí),您都在我身邊陪伴著我,教導(dǎo)著我,在我人生的道路上,為我點(diǎn)亮指明燈!感恩!我的點(diǎn)燈人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
在漫長的生命里,總有那么一個(gè)人,在茫茫的黑夜里,提著一盞明燈為你照亮前方的路,這個(gè)人總是在你最無助或者最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我,還留著當(dāng)時(shí)的回憶,在那時(shí)數(shù)學(xué)一直是我最大的bug(弱點(diǎn)),但是有一個(gè)提燈的人突然降臨在我的身邊,他的教學(xué)方法很獨(dú)特,可以涵蓋所有的學(xué)科,他就是我的數(shù)學(xué)老師,藍(lán)老師。有一次我考砸了,他看了成績沒有責(zé)怪我,說:“這個(gè)不是你的錯(cuò),是你以前的方法錯(cuò)了,要是你早一點(diǎn)碰見我,也許數(shù)學(xué)會(huì)是你的強(qiáng)項(xiàng)!边@一次我發(fā)現(xiàn),這個(gè)老師絕不是只看成績來評判我們的學(xué)習(xí)態(tài)度的。
他讓我們分成三組,一組一組的學(xué)習(xí),他為了糾正我們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法也是絞盡腦汁,他試過同桌互相學(xué)習(xí),但是效率不高,也試過最普通的講課方法,最后認(rèn)定三人一組是最好的.。他找了很多學(xué)習(xí)能力和成績比我好的人來幫助我,在慢慢看到我的成績提升后,我也很開心,自己能遇到這樣一個(gè)老師。
四年級時(shí)我的數(shù)學(xué)期末考考不好了,很是沮喪,他為了讓我重拾信心,五年級給了我一個(gè)組長的職位,這個(gè)職位責(zé)任是十分重大的,也是十分難做的,我很是珍惜,但是沒過多久,三分鐘熱度的我開始慢慢沒了耐心,他看出我沒有耐心了,他就開始找我談話。說:“雖然你的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步,但是還是不夠,做組長可以讓你對數(shù)學(xué)有負(fù)責(zé)任的心態(tài),也能培養(yǎng)你的執(zhí)行力,所以你要好好的做下去!苯K于在六年級的一次考試中,我考出了98+10分這個(gè)分?jǐn)?shù),這是我以前想都不敢想的分?jǐn)?shù)!
藍(lán)老師用正確教學(xué)方式的鑰匙為我打開了數(shù)學(xué)的大門,謝謝你,藍(lán)老師,謝謝你在伸手不見五指的黑夜里點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈,你不僅教會(huì)了我正確的學(xué)數(shù)學(xué)的方式,還教會(huì)了我很多做人的道理,謝謝你的教誨,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
行走在孤獨(dú)的黑夜中,是否會(huì)擔(dān)心失足掉入萬丈深淵,擔(dān)心會(huì)誤入歧途。是的我也曾經(jīng)迷茫試圖,但我走了出來,是它在黑夜中為我指明方向,我感激他,我的語文老師。
剛升入中學(xué),懵懂,無知,年少。也可能是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,語文成績一團(tuán)糟,在第一次月考中,大家都取得了較滿意的語文成績,而我卻只考了94分,我清楚地記得語文老師很不滿意,當(dāng)面批評了我,我很不高興,忍不住哭了。
討厭語文,毫不客氣的講我初一時(shí)的語文成績沒有上過100,一直在三十七八分之間徘徊,但凡有一次上了四十,我都會(huì)開心的不得了。
我沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,無法自拔,總是控制不住的玩手機(jī)。以至于熬夜到十一,二點(diǎn)才能寫完作業(yè)。
也不知怎的,我沉迷于手機(jī)的事被他發(fā)現(xiàn)了,他開始關(guān)注我,上課每次都會(huì)針對我起初我很不高興,覺得很煩,抵觸他越來越討厭上語文課。
找我談了次話,他說的什么我記不太清了,只記得他的神情,褪去了往日對我的苛刻,余下的只是眼中的溫柔,他告訴我,我是一個(gè)好孩子,就是經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,只要克服這個(gè)困難,就會(huì)成功一多半。
慢慢的,我不再討厭她,反而喜歡上語文課了,喜歡他講的每一件事,每一篇課文,還有那些引人深思的做人的'道理。
再去玩手機(jī),而是把余下的時(shí)間,去讀書去積累,來豐富我的,提高我的寫作。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),盈盈月光,我掬一懷最輕的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的,感謝你照亮我前行的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
暗夜,沒有一絲光亮,我在被黑暗籠罩著的小路上,苦苦摸索,卻始終找不到那個(gè)出口。
自小學(xué)三年級開始,我就像被施了魔咒一樣,從一個(gè)陽光女孩變得內(nèi)向了,話也不多了,只是必要的時(shí)候說幾句,不像小時(shí)候,遇到不認(rèn)識的小朋友大方地問個(gè)名字介紹一下自己,轉(zhuǎn)眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里,望著別的同學(xué)手拉手做游戲,自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續(xù)了兩年,直到六年級時(shí)那個(gè)學(xué)期,漸漸懂得東西多了,思想也成熟了,我思考許久,決定改變自己?烧f起來容易做起來卻是難上加難,我在仍是一片黑暗,似乎永遠(yuǎn)沒有黎明的小路上摸索,依舊找不到出口。
在課間無意的一次觀察中,我發(fā)現(xiàn)了他,整天把笑容掛在臉上,盡管課堂上被老師批評,課后也不會(huì)沉浸在陰霾中,臉上依舊有笑容,但他卻已經(jīng)把老師的話聽進(jìn)去了,有所改正。然而我,卻會(huì)因?yàn)槔蠋煙o意間語氣稍微重一點(diǎn)的`一句話而郁悶一整天。
我想,冥冥中,他已經(jīng)為我點(diǎn)起了一盞燈,雖然燈光有些微弱,可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天,我學(xué)著他,下了課與周圍的同學(xué)聊聊天,不再一個(gè)人當(dāng)啞巴。當(dāng)然也沒有忘了時(shí)刻把嘴角微微上揚(yáng)以微笑面對他人。雖然剛開始做起來,很是別扭,甚至有些不自在,可慢慢地就習(xí)慣了,畢竟愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。
他無意中點(diǎn)起的那盞燈,是越來越亮了,我也慢慢地摸索到了出口,即將迎來黎明。
我再也不是教室里最不愛說話的那個(gè)同學(xué)了,他也沒有刻意去做什么,只是每天都保持著笑容,可對我而言,這上揚(yáng)的嘴角意義非凡,成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人,讓我在內(nèi)向這條漆黑的路上沒有迷失方向。同學(xué),也許你還不知道這無意的舉動(dòng)對我?guī)椭羞@么大吧!不過也無妨,希望你也能一直那么陽光,記得每一天嘴角都要上揚(yáng)!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
小時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績一直很好,但是在小學(xué)六年級時(shí),我的數(shù)學(xué)卻慢慢退步了。
我上課還是像以前那樣聽講,作業(yè)的錯(cuò)誤率卻增加了許多,我真是搞不明白為什么,會(huì)不會(huì)是我變笨了,以前這樣聽講,學(xué)習(xí)成績一直還不錯(cuò)呀。
回家后我問媽媽,為什么我的成績會(huì)突然下降?是不是我變笨了?媽媽說:“不是你變笨了,也不是你的學(xué)習(xí)成績下降,而是別人的學(xué)習(xí)成績提升了!蔽耶(dāng)時(shí)好像明白了,又好像沒有聽明白。
成績又在下降,我心里難受極了,那些成績比我差的同學(xué)都超過我了。我的數(shù)學(xué)老師——韓老師,她像往常一樣,細(xì)心教導(dǎo)我們每一個(gè)人,每次看見我的成績都會(huì)嘆氣,是啊,我退步了太多,韓老師從二年級開始就教我們數(shù)學(xué),也一直很喜歡我,可我就在這和韓老師相處的最后一年讓她失望,我太不爭氣了!
一天,韓老師叫我去她辦公室,她說:“卓爾,你的成績?yōu)槭裁磿?huì)下降,是有原因的`,班里所有人都天天在刷題,你卻只還像低年級時(shí)只聽聽課,現(xiàn)在六年級和小學(xué)二三年級是沒有辦法比的,你是很聰明的,在班里女生中也算是數(shù)一數(shù)二的,你就是缺少了練習(xí),加油!”我對自己快沒有信心的時(shí)候,韓老師還不斷地給予我各種的鼓勵(lì),讓我對數(shù)學(xué)又有了信心,韓老師的話讓我明白,其實(shí)我并不笨,只是我上課聽講還不夠認(rèn)真,練習(xí)做的還太少。
我聽取了韓老師的建議,再次愛上了數(shù)學(xué),那幾天每天都做一張卷子,我發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步,韓老師也笑了……
模擬考試考完了,當(dāng)同學(xué)們在一起討論考卷難度時(shí),我無意說了一句“今天的試卷很簡單”,有個(gè)男同學(xué)卻嘲笑我,“以她這種智商,肯定錯(cuò)了很多,還簡單?”我當(dāng)時(shí)心里難受極了,同學(xué)們這么說我,我真的覺得自己很失敗。
試卷發(fā)下來了,班里有一個(gè)一百分,是我,我開心極了,也算是給那個(gè)男同學(xué)一個(gè)有力的回?fù)舭,韓老師好像比我更開心,對我說了聲“你行”!
感謝在數(shù)學(xué)上遇到困難時(shí)有了韓老師,感謝這個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
有一個(gè)人,在每個(gè)漆黑的夜晚,都會(huì)為我提上那一盞燈,淡淡的光芒,驅(qū)散了四周的陰霾,照亮了那漆黑的。讓害怕的我,看到了光亮,讓迷途的我,走向黎明。那個(gè)人便是我的母親。
記憶中的母親,圓圓的臉蛋,短短的頭發(fā),烏黑的眼睛,一個(gè)美麗端莊的人,F(xiàn)在,母親似乎還是沒變,只不過,那美麗端莊中還透著一絲憔悴與疲倦。
一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天的早晨,天還沒有完全亮,而此時(shí)的我,正站在那車站等車。風(fēng)不住地刮著,時(shí)間一分一秒地流過,可還不見公交車的`影子。我一次又一次地低頭看向那胳膊上的手表,更焦急了。馬上就要遲到的我,一個(gè)人呆呆地站在那里,唯有瑟瑟的寒風(fēng)陪伴著我。
這時(shí),一個(gè)熟悉的身影隱約出現(xiàn)在我眼前,從那路的對面能緩緩向我駛來。仔細(xì)一看是母親!他正騎著電動(dòng)車,寒風(fēng)中,她如一輪暖陽,溫暖的陽光射進(jìn)了我的心房,冰霜融化了。
我急忙坐上車,那心跳終于慢了下來,我不覺得長舒了一口氣!皨寢專阍趺磿(huì)來送我呀?這么冷的天!薄拔胰舨粊硭湍悖悄銣(zhǔn)備什么時(shí)候到學(xué)校?你今天本來就走得遲,可別遲到了!蹦赣H用她那似乎有點(diǎn)兒責(zé)怪,卻裝著滿滿的愛的語氣答道。這是,我注意到母親那單薄的衣衫,那一雙沒戴手套的手艱難的握著車把,寒冷的風(fēng)把手吹得通紅。我想,應(yīng)該是母親怕我遲到走的太急,沒有顧得多穿點(diǎn)衣服的緣故吧。
風(fēng)越吹越大,母親的身子不住的顫抖著,而坐在后面的我卻感不到一絲寒意,所有的寒風(fēng)都讓母親擋住了,所有的寒冷都讓母親承受了。那無情的寒風(fēng)又帶走了母親的一絲美麗,留下了一絲憔悴。
也許,是因?yàn)槟侨杖找挂沟牟賱冢苍S,是因?yàn)槟菍ξ覠o私的愛,母親的臉才會(huì)顯得憔悴,母親的身影才會(huì)顯得疲憊。但不管怎樣,那盞燈,每晚總會(huì)亮起,那光亮,總會(huì)照亮漆黑的夜,是我看的光亮,護(hù)送我走向黎明。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
生命的長河不息。每個(gè)人都像夜空中閃爍的星星,美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙包容了一切,就像人生路上的寂靜和迷茫,找不到交集和方向。但是暗淡的星星聚集成光,在這無邊無際的區(qū)域,它們照亮了前方的路,就像為我挑燈的人,溫暖而懷舊
抬頭望去,到處都是青翠的綠葉,風(fēng)輕輕吹著,樹葉的沙沙聲聽起來像是柔和的碎雨,寧靜祥和。而我就像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵,從沉悶的鐵爐里逃出來,不想面對苛刻的數(shù)字,不想照顧父母的眼睛。我好脆弱,好討厭。我祖母的房子成了我的避難所。我以為奶奶會(huì)問我為什么來,沒想到。她只是笑著把小時(shí)候喜歡的風(fēng)箏給了我,讓我去外面玩玩,放松一下。我不禁再次感到抱歉。就這樣,我真的一文不值,傷了家人的心。我?guī)е恍┡f風(fēng)箏出去,沿著我的記憶走到我曾經(jīng)玩耍的田野。當(dāng)我看著它的時(shí)候,我可以看到它充滿了廣闊的綠色,就像一望無際的綠色海洋,展示著自我完善的生活。我笨拙地拉了拉風(fēng)箏線,慢慢地跑著,結(jié)果卻令人失望。風(fēng)箏沒有飛,只是靜靜的躺在地上,就像前一只一樣,一直沒有恢復(fù),直到掉在地上。我撿起地上的.風(fēng)箏,眼睛濕了。我不知道怎么放風(fēng)箏,我自己也不知道怎么放風(fēng)箏。好孩子,沒有風(fēng)怎么飛?如果你想飛得高,你必須利用風(fēng)的力量。奶奶拍拍我的肩膀,依然慈祥地微笑著。我看著她的眼睛。雖然被歲月掩蓋了痕跡,但我眼中的善意和鼓勵(lì)像巖石縫隙中涌出的泉水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)了我的心里,溫暖照亮了我心中的黑暗。我手里拿著風(fēng)箏,乘著清新的風(fēng),向前奔跑。風(fēng)箏飛得很高,我的前面又平又寬。奶奶看著笑得很燦爛,但臉上的皺紋卻是我見過的最迷人最獨(dú)特的美。
奶奶已經(jīng)變成了天上的星星,靜靜地閃爍著自己的光芒。也許她不會(huì)記得那天她對我說了什么,但我仍然記得很清楚。帶著燈的慈祥微笑的老人照亮了我前進(jìn)的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
去年夏天,我趴在課桌上,看著窗外變灰的天空,陽光突破不了云層;我抬起頭,看不見黑板,也看不見未來。這次我站在霧里,連自己都看不清。
去年的夏天,我被一個(gè)朋友推薦了一部動(dòng)漫《魔道祖師》,我其實(shí)并不喜歡看動(dòng)漫,但無奈于那個(gè)朋友的死纏爛打,只好看了一集,但僅僅是這一集,我就迷上了這部動(dòng)漫,在不斷的了解下,我知道了這部動(dòng)漫改編自同名小說《魔道祖師》作者是墨香銅臭。
后來,我在看動(dòng)漫的同時(shí),看起了小說,當(dāng)我在看完和動(dòng)漫同步的'時(shí)候,又多向后面看了幾章,第二天,我打開動(dòng)漫的彈幕,發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都在刷:道友,江湖再見。我才意識到第二季已經(jīng)結(jié)束了。
通過不斷的了解,我成為了墨香的忠實(shí)粉絲,也和其他粉絲一樣,沒羞沒躁的稱她為“老婆”也了解到了一些事,墨香以自己筆下角色的名義為東千佛石窟,捐贈(zèng)了100萬,卻遭到了一些黑粉的污蔑。我能想象到一個(gè)女孩,寫下小說第一次掙得一百元時(shí)的開心,也能想象到捐贈(zèng)一百萬卻不被理解的失望。
因?yàn)槟,我想成為一名作家,我把這個(gè)夢想告訴了我的朋友,換來的,卻是一句句嘲諷:“就你這語文成績,還想成為作家,別白日做夢了好嗎?”我回想起之前的一次次考試成績,每次都是語文拉低成績,都是作文扣分多,我為了提高我的語文成績,暗自定下決心,每天寫一篇日記,一天又一天,我逐漸發(fā)現(xiàn)沒有題材可以寫了,我轉(zhuǎn)念一想,既然我想成為一名作家,為什么不試試寫一篇短篇小說呢?于是,我抱著試試的心態(tài),寫下了《光·遇》雖然是以游戲?yàn)轭}材,可我的內(nèi)心依舊是成就感滿滿。
在這條路上,迷霧散去,遠(yuǎn)方的一個(gè)提燈,散發(fā)出微弱的亮光,在我的心里卻是那么的明亮。我抬起頭,看著窗外的陽光突破云層,看見了教室的黑板,也看見了我的未來。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
誰的青春不迷茫?在這條人生的磕磕絆絆的路上,我手里拿著一只小船,眼前不時(shí)有朦朧的霧氣,但總有人端著一盞燈來照亮我。
期中考試沒發(fā)揮好。激烈的競爭讓我震驚。我就像一只迷失在森林里的鹿。一直覺得濃霧過后危機(jī)更大。那段時(shí)間,臉上再也沒有出現(xiàn)過笑容,我開始變得沉默。她闖入了我的世界。
我對她的到來感到驚訝。這位校長是怎么找到她寶貴的周末時(shí)間來找我的?
你媽媽讓我?guī)湍銓W(xué)數(shù)學(xué)。她微笑著慢慢說道。
我假裝沒聽見。也許她的笑容只是對我的嘲諷。我不想對她說什么,所以我保持沉默。房間瞬間安靜下來,只留下手指敲擊鍵盤的咔嗒聲。她放下書包,抬頭直勾勾地盯著我,我卻不理她。
你說完沒?她抓起電腦沖我吼。我愣住了,這和她平時(shí)安靜柔和的說話方式完全不同。你認(rèn)為你能在作文中逃脫分?jǐn)?shù)嗎?她撅著嘴,大眼睛憤怒地盯著我。那些在困難面前只能逃避的都是懦夫!這次你可能犯了一個(gè)錯(cuò)誤,但是如果你繼續(xù)這樣下去,這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)變成永遠(yuǎn)!我驚訝地看著她。好成績是怎么來的?如果不努力,怎么能取得好成績?我默默地坐著,她的話像一把有力的錘子,打破了我心中沉重的枷鎖;她的話就像一陣強(qiáng)風(fēng),吹散了困住我的濃霧。在無邊的'黑暗中,她的話,像一盞明燈,給了我一片光明。
她冷靜了一會(huì),平靜的對我說:你是要放棄還是繼續(xù)前進(jìn)?作為你以前的同學(xué),我尊重你的選擇。我慢慢拿起散落的書,抱歉地對她笑了笑:當(dāng)然,我選擇了往前走。她舉起手掌,示意和我打。我們相視一笑。
如果我們把生活比作大海,她是一座燈塔,在黑暗中尋找我的目標(biāo)。謝謝,讓我振作起來。也許,以后我還會(huì)遇到很多失敗,但我一定會(huì)記得你給我的光明和力量。
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