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第一次月考反思(精品)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,教學(xué)是我們的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么你有了解過(guò)反思嗎?下面是小編為大家整理的第一次月考反思,歡迎閱讀與收藏。
第一次月考反思1
開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了,我也能逐漸適應(yīng)學(xué)校生活了。在這一個(gè)月中我感觸頗深,根據(jù)老師所提的問(wèn)題,我想了又想。
1. 我認(rèn)為自己不夠努力,也不是一點(diǎn)都不努力,只是覺得力度不夠,有些問(wèn)題沒(méi)能精益求精,只是略知皮毛,以至于此次考試的失利。今后,我要盡力去做好每一件事,不讓自己存在遺憾。
2. 我已經(jīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做了,以后,我一定繼續(xù)保持。
3. 我效率實(shí)在是太低了,把大量時(shí)間浪費(fèi)。有時(shí)晚自習(xí)三節(jié)課做不完作業(yè),還得拿回去做,第二天上課又犯困,造成惡性循環(huán)。
4. 我沒(méi)有為集體做太多事,但我會(huì)努力的。
5. 我經(jīng)常與任課教師溝通,老師們都很高興地接待我。
6. 在這段時(shí)間內(nèi),我學(xué)會(huì)了寬容與忍讓,我覺得同學(xué)間相處需要這樣。我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
7. 我的不足:做事慢,動(dòng)作慢,效率低。
8. 我的心態(tài)還可以,只是有時(shí)候總覺得剛開始,就沒(méi)有用上全身的力氣,這一點(diǎn)很不正確,需要馬上改正。
9. 我與老師和同學(xué)的關(guān)系還是不錯(cuò)的,我會(huì)更好的與他們相處。
10. 我現(xiàn)在要做的就是要提高學(xué)習(xí)效率。
11. 我現(xiàn)在基本可以適應(yīng)高中生活了。
針對(duì)幾個(gè)怎么辦,我也想了一下:
1. 盡量適應(yīng),克服想家的情緒。
2. 聽不懂的課,及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué),及時(shí)解決。
3. 不會(huì)做的題,多向老師和同學(xué)請(qǐng)教,不要不好意思。
4. 上課發(fā)困,與同桌互相掐一下提提醒。
5. 可以躺在床上,靜靜地躺著。
6. 耐心與同學(xué)說(shuō)明白,實(shí)在不行找老師調(diào)解。
7. 深呼吸來(lái)調(diào)節(jié)一下。
8. 告訴自己不要緊張,多安慰一下自己。
9. 和家長(zhǎng)說(shuō)明白,不要嘮叨。
10. 不要著急,努力追趕,不言放棄。
我會(huì)努力的,請(qǐng)相信我。
總結(jié)錯(cuò)誤才能避免錯(cuò)誤
既然要總結(jié),就要對(duì)自己一個(gè)月的一切進(jìn)行剖析,總結(jié)錯(cuò)誤才能避免錯(cuò)誤。
一、 態(tài)度。
1) 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?
我的回答卻比以往更深刻,那就是:責(zé)任。我從遠(yuǎn)方來(lái)到這里是要對(duì)家人負(fù)責(zé)的,我們兄弟三人中我的`學(xué)習(xí)條件是最好的,但并不是最聰明的,我的兄弟將這樣的好機(jī)會(huì)讓給我,我是要承擔(dān)責(zé)任的,而且奶奶爺爺?shù)扔H人們對(duì)我的期望也無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我要好好學(xué)習(xí),而對(duì)自己來(lái)說(shuō)如今學(xué)習(xí)無(wú)疑是在賺取財(cái)富,在學(xué)習(xí)階段獲取的大量寶貴知識(shí)在個(gè)人的人生道路上起著關(guān)鍵作用。將對(duì)自己與他人的一份責(zé)任留在心中,自然不會(huì)犯態(tài)度問(wèn)題。
2) 我們從哪里獲取自信?
不是有了自信就可以無(wú)敵。自信不是一種狀態(tài),而是一種態(tài)度。對(duì)于我們用心去做全身心投入且受到很大益處的事,我們對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)可使我們?cè)谶@項(xiàng)工作上建立了自信,但將這份認(rèn)可盲目地轉(zhuǎn)移
給其它一切工作,變成了自負(fù)。因此作為學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自信還應(yīng)建立在學(xué)習(xí)認(rèn)真度的基礎(chǔ)之上。如果不努力就盲目自信,難免會(huì)被現(xiàn)實(shí)搞得極度自卑。
二、 細(xì)節(jié)。
1)一屋不掃何以掃天下?
有調(diào)查表明:一個(gè)個(gè)人物品整潔的人,他的犯罪率和離婚率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于那個(gè)人物品混亂的人,所以一個(gè)人對(duì)生活上任何細(xì)節(jié)的處理就翻譯出了這個(gè)人的做事態(tài)度。在生活上勤儉整潔,在學(xué)習(xí)上才能更有條理、更清晰,就像古人云:一屋不掃何以掃天下?
2) 天下大事必做于細(xì)。
如今學(xué)生智商相差并不多,比就比誰(shuí)更細(xì)心,學(xué)習(xí)是做學(xué)問(wèn),既要學(xué)也要問(wèn),在他人有疑處無(wú)疑,在他人無(wú)疑處有疑才真得以成功,注重每一道題,甚至每一個(gè)字,別人如果沒(méi)注意到便在此高于他人。
態(tài)度決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗?偨Y(jié)問(wèn)題為了解決問(wèn)題。
第一次月考反思2
月考,是檢驗(yàn)老師教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。月考也是凸顯問(wèn)題的方法。
學(xué)生成績(jī)出來(lái)以后,我對(duì)他們做試卷的情況做了一個(gè)了解和分析,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文方面最大的問(wèn)題就是第一題的現(xiàn)代文閱讀,F(xiàn)代文閱讀是他們進(jìn)入高中以來(lái)第一次面臨的閱讀新題型,雖然只是三個(gè)選擇題,但是考驗(yàn)的'是他們的耐心和細(xì)心程度。這道大題本身就是學(xué)術(shù)性的,科學(xué)性等類型的比較枯燥的題,有的學(xué)生甚至讀了一半就放棄閱讀,有的學(xué)生反映讀完了也忘完了,根本不知道在說(shuō)什么。但是選項(xiàng)中基本上都是文中的原句或改變關(guān)鍵詞后的原句,不夠細(xì)心的話就容易選錯(cuò)。所以我認(rèn)為這道大題首要注意的就是細(xì)心和耐心,讀的稍微慢一點(diǎn),選項(xiàng)中的句子在原文中劃出,并進(jìn)行比較。其次,課外文言文也是一大難點(diǎn),但是文言文是需要積累的,這個(gè)能夠慢慢積累。對(duì)于課內(nèi)文言文,學(xué)生在分析方面還不夠好。
針對(duì)文言文來(lái)說(shuō),這是一大考點(diǎn)也是一大難點(diǎn),耐心和細(xì)心程度僅次于第一道現(xiàn)代文閱讀,目前針對(duì)高一學(xué)生,能做的就是積累文言詞匯,只有知識(shí)量豐富了,才能在以后文言文中能夠快速翻譯并理解意思。而現(xiàn)在的我們目前的處境仍是任重而道遠(yuǎn)的,需要我們的不懈努力。
第一次月考反思3
1、 試卷基本情況
2、 答題分析
從兩班學(xué)生答題情況來(lái)看,基礎(chǔ)題答題情況不錯(cuò)。但也有存在問(wèn)題的學(xué)生。錯(cuò)誤原因主要有:
基礎(chǔ)題,尤其是計(jì)算題,計(jì)算錯(cuò)誤。一方面由于粗心,另一方面由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢,基本法則背誦情況不好。 應(yīng)用題,尤其是25題,錯(cuò)誤率比較高。一方面一部分由于粗心,計(jì)算錯(cuò)誤,另一方面大部分同學(xué)不能理解題意,還有一部分同學(xué)的失分是由于解題步驟不完善,導(dǎo)致失分。
3、 對(duì)今后數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)措施
。1)、勤抓基礎(chǔ)知識(shí)。把基礎(chǔ)知識(shí)講解的會(huì)更加透徹一些,
讓更多孩子理解并會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)。
。2)、提高學(xué)生的`理解能力。以應(yīng)用題為模板,鍛煉孩子們的理解能力,勤做應(yīng)用題,并盡可能講解透徹,尋找思路,在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提升能力。
。3)、嚴(yán)格要求解題步驟,拿下基本分?jǐn)?shù)。
。4)、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,多給與鼓勵(lì)和關(guān)注,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,愛學(xué)數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課。
第一次月考反思4
本周我校舉行了月考,現(xiàn)就這次月考出現(xiàn)在的一些情況作一點(diǎn)總結(jié)和反思。
從這次考試的試題來(lái)看,難度并不大,題目基本出自同步訓(xùn)練,都是以前做過(guò)的題目,但是從學(xué)生的答題情況來(lái)看并不理想。從具體題目來(lái)看,答題情況如下:
第一題:基礎(chǔ)積累部分,這一部分學(xué)生做的從總體情況來(lái)看還算可以,大部分學(xué)生能得到30分左右,只有少數(shù)學(xué)生得分在20分以下。這部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固,平時(shí)課上學(xué)習(xí)不注意聽講,不能當(dāng)堂完全成對(duì)字詞的掌握。針對(duì)出現(xiàn)的.這種情況,在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)中下游水平學(xué)生的管理。
第二題:閱讀感悟
這一部分一共有兩篇閱讀文章,一篇來(lái)自課內(nèi),一篇來(lái)自課外。學(xué)生對(duì)課內(nèi)閱讀答題還算可以,特別是一些好學(xué)生,基本不失分,而一些中游水平的學(xué)生答題就不夠理想了,更不用說(shuō)下游水平的學(xué)生了。這也就是說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握的不夠理想,這也本學(xué)期從開學(xué)以來(lái)很學(xué)生出現(xiàn)的一個(gè)共病,那就是學(xué)習(xí)熱情的不高,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,許多教師都是有這樣的感覺。而第二篇課外閱讀學(xué)生的答題情況和課內(nèi)閱讀也現(xiàn)的情況差不多。本次考試的課外閱讀并不難,文本內(nèi)容很好理解。但是答題情況不是很理想。
分析這次月考學(xué)生成績(jī)不理的原因,我認(rèn)為也許有這么幾點(diǎn):
第一,學(xué)生對(duì)這次月考的認(rèn)識(shí)不足,重視程度不夠我。
第二,學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)興趣從總體來(lái)看有所下降,至于其中的原因也許有很多,不做過(guò)多分析。
針對(duì)這些原因,在今后教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常學(xué)習(xí)情況的把握,做好學(xué)生的日常積累,讓學(xué)生在平時(shí)就把該掌握的問(wèn)題都掌握了,不要留到期中考試一并處理。注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第一次月考反思5
開學(xué)后沒(méi)多久,我們就進(jìn)行了第一次月考,考完后,發(fā)下成績(jī),我考得很不理想,為哦了能讓我下次期末考試能考好,于是,我對(duì)這次月考進(jìn)行了一個(gè)反思。
這次考試的主要問(wèn)題是因?yàn),我在這一期間沒(méi)有好好聽課,沒(méi)有好好背書和好好復(fù)習(xí)。也是因?yàn)樯洗慰荚囘M(jìn)步了而驕傲了,所以我的每一科成績(jī)都很差,我來(lái)挨個(gè)介紹一下:
語(yǔ)文失分的主要原因是考試前的前一天晚上,我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí),以至于考試時(shí)解詞、翻譯、賞析錯(cuò)的最多。而英語(yǔ)主要錯(cuò)的多的地方是閱讀理解,一向閱讀較弱的'我,再加上考試那么多閱讀,所以我一下子就懵了,于是不會(huì)的就蒙了起來(lái),所以考試成績(jī)可想而知。數(shù)學(xué)主要錯(cuò)的多的地方是選擇題和填空題,一下子錯(cuò)了好多,再加上一個(gè)四分,我就over了。而副科主要錯(cuò)的多的是地理和生物,再加上地理和生物馬上就要會(huì)考了,所以我就更加犯愁了。于是我便想出了對(duì)付這些科目的辦法,大家聽我說(shuō)一下:
1.語(yǔ)文每一課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),學(xué)完之后要把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,然后,到星期六星期天的時(shí)候,再把這一星期學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,等到一個(gè)月之后,再把這一個(gè)月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,這樣以此類推,肯定能學(xué)好。
2.對(duì)待數(shù)學(xué),要每一節(jié)課都認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真做題,認(rèn)真復(fù)習(xí),在在練習(xí)冊(cè)上寫一下當(dāng)天的內(nèi)容。
3.英語(yǔ)要每天多背多練,記住當(dāng)天學(xué)的語(yǔ)法,星期六的時(shí)候再總結(jié)一下,這樣就可以了。
4.對(duì)待副科,要上課認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,在課下不會(huì)的題要問(wèn)老師或同學(xué),寫作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真寫,不能兌付,不能抄答案,寫完后再對(duì)答案,再把寫的題背一背,劃一劃重點(diǎn),看一看書。
為了我們的未來(lái)有更好的發(fā)展,認(rèn)真對(duì)待每一科的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一堂課,加油吧。!
第一次月考反思6
周二的月考腳步匆匆地走過(guò)去了,老師們緊鑼密鼓地批卷、統(tǒng)計(jì),初三語(yǔ)文在出題時(shí)就緊靠中考的要求,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的篩選,認(rèn)真的斟酌,確定出分值,批閱后分析發(fā)現(xiàn),結(jié)果不盡如人意,學(xué)生得分率普遍較低,試卷做題情況如下:
積累運(yùn)用部分空著的'較少,失分不是很嚴(yán)重。但是在上新課時(shí)錯(cuò)誤的字,復(fù)習(xí)了一圈后照樣錯(cuò),以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí),糾錯(cuò)應(yīng)成為重中之重。另外,名句的出處,也應(yīng)成為訓(xùn)練的重點(diǎn)。
古詩(shī)詞鑒賞部分,由于停留在理解性的層次上,失分較少。
文言文閱讀部分,學(xué)生失分就多了,驚人的是,連最基本的字詞解釋都不會(huì),更別說(shuō)課外文言文的理解啦,看來(lái)能力提升勢(shì)在必行。
現(xiàn)代文閱讀部分學(xué)生深入不下去,只停留在表層上,并且學(xué)生的回答普遍不靠點(diǎn),以后應(yīng)把現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練放到上課首位上來(lái)。
作文的差距不大,但是亮點(diǎn)太少,以后的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)靠在“龍頭、鳳尾、豬肚”上。
第一次月考反思7
一、試題特點(diǎn)
試卷較全面的考查了第一、二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,試題知識(shí)分布合理、難易適中,突出了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查,符合新課標(biāo)的教學(xué)理念,主要表現(xiàn)在:
1、基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻,主要試題有(1、3、11)題,通過(guò)這些試題測(cè)試,可反映出學(xué)生對(duì)基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。
2、基本運(yùn)算的考查上,算法及變形能力的考查常規(guī)、基本,試題難易適中,主要試題有(2、4、6、8、14、18、19、21、22)題?疾榱耍笾、變形、待定系數(shù)法及定性和定量的分析等初中常見的運(yùn)算問(wèn)題。
3、在思想方法的考查上,試題內(nèi)容基本、綜合層次分明,題型形式上,新穎、靈活、開放。較全面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合領(lǐng)悟能力及學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。
二、從學(xué)生試題解答中,反映出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1、分層教學(xué)過(guò)程中,要把握為教學(xué)尺度,教學(xué)過(guò)程要有針對(duì)性。
從試卷的選擇題、填空題的情況看學(xué)生優(yōu)劣不等,這說(shuō)明學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上已經(jīng)兩極分化,對(duì)普通生而言,必須
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),不要使學(xué)生在基本知識(shí)的形成上出現(xiàn)較大差距,要根據(jù)學(xué)生的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
2、重視初中生運(yùn)算能力的培養(yǎng)。
從學(xué)生答題中可以看到計(jì)算題的失分率較高,許多重點(diǎn)生比普通學(xué)生的`計(jì)算題得分率還低,而試題也沒(méi)有要求較高的運(yùn)算能力,這說(shuō)明學(xué)生的運(yùn)算能力很差。而學(xué)生的運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)中的重要能力,因此有必要在教學(xué)時(shí)重視對(duì)學(xué)生運(yùn)算方向的訓(xùn)練,傳授一些基本的算法、算理,強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的準(zhǔn)確性。
3、要引導(dǎo)學(xué)生注重考試經(jīng)驗(yàn)的積累。
從學(xué)生試卷的解答過(guò)程中看到:學(xué)生在處理試卷時(shí),答題經(jīng)驗(yàn)不足。主要表現(xiàn)是:審題不認(rèn)真、計(jì)算過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)果不準(zhǔn)確,對(duì)各類型試題的解答方法掌握不得當(dāng)、解題格式不規(guī)范、結(jié)果形成不規(guī)范、盲目追求試卷長(zhǎng)度、解題質(zhì)量不高等問(wèn)題。建議教學(xué)過(guò)程中,教師要結(jié)合學(xué)生答題過(guò)程的得失,讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),有效的指導(dǎo)學(xué)生正確處理試卷中各類題型,盡可能減少損失。
三、改進(jìn)措施
1、盡可能做到“因材施教”。因?yàn)槊總(gè)班有每個(gè)班的特點(diǎn),所以對(duì)各個(gè)班不能用同一種教育教學(xué)方法。
2、狠抓落實(shí),提高學(xué)生的計(jì)算能力。提醒學(xué)生做一些看
似或者確實(shí)簡(jiǎn)單的題目時(shí),不要眼高手低,最好把這些計(jì)算過(guò)程寫在草稿紙上,避免一些計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題!
3、教學(xué)中要著重于學(xué)生的探索求知過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力而不是機(jī)械地對(duì)“結(jié)論”(定義、性質(zhì)、判定等)進(jìn)行死記硬背。
4、加強(qiáng)日常教研,提高自身素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)上確實(shí)存在很多正確的說(shuō)法正確的結(jié)論,但并不是所有的都能做為定理來(lái)用,所以在平常教學(xué)過(guò)程中一定要搞清楚什么結(jié)論只能在填空選擇時(shí)可用,而不能作為解答題中的依據(jù)來(lái)用。
5、多一些鼓勵(lì),少一些呵斥;多一份耐心,少一些將就!總之結(jié)合這次考試的得與失,做好認(rèn)真的分析與總結(jié)工作,相信我們?cè)谙麓慰荚囍袝?huì)取得進(jìn)步!
第一次月考反思8
這一次的月考考試結(jié)束了,我靜下心來(lái),反思自己,糾正不足,以便以后的教學(xué)有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)自己的成功。
一、失分多的錯(cuò)題分析:
1、計(jì)算題
學(xué)生在簡(jiǎn)便方法上掌握的還不夠扎實(shí)。計(jì)算題失分過(guò)多。
2、選擇題題
學(xué)生的失分率主要在第3題,主要是他們對(duì)同底數(shù)冪的乘法概念掌握不明確。
3、解答題
都是翻折綜合題,學(xué)生失分很多,不能理解各條件間關(guān)系,不熟悉圖形變換規(guī)律。
分析:錯(cuò)誤大多出現(xiàn)在沒(méi)有把點(diǎn)的位置確定,說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題,思維的靈活性還有待于進(jìn)一步提高。
最后一題探究題這道題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大,學(xué)生在這道題上失分最多。
二、教學(xué)方面存在的問(wèn)題:
1、思想方面沒(méi)有及時(shí)抓,在班級(jí)組織的模擬考試后,個(gè)別同學(xué)驕傲的心理,我沒(méi)及時(shí)告知,如丁佩鑫,常智愚,牢記“驕兵必?cái) 薄?/p>
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)要求的還有點(diǎn)偏低,導(dǎo)致學(xué)生的`基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
3、對(duì)學(xué)困生關(guān)注、輔導(dǎo)的還不夠。
三、今后的努力方向:
1、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格。
2、有針對(duì)性進(jìn)行“開放性”題目的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題,回答問(wèn)題。
3、重視實(shí)際操作能力的培養(yǎng),讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,主動(dòng)進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等教學(xué)活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),多與他們的家長(zhǎng)交流、溝通,促使他們不斷進(jìn)步。
考試結(jié)束了,看到學(xué)生的考試卷后,我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)中,盡管自認(rèn)為已經(jīng)很盡心了,學(xué)生也很努力了,但還是多多少少存在一些問(wèn)題,特別是一些看起來(lái)簡(jiǎn)單,但一做就容易錯(cuò)的題目,還應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間。
結(jié)合本次考試卷,我對(duì)新課程的改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的要求高了,無(wú)疑對(duì)老師的要求也更高了。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中要把眼光放的更遠(yuǎn),要更加認(rèn)真的鉆研教材,了解教材的真實(shí)意圖。教學(xué)中,不僅教給學(xué)生知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,我想這才是課程改革的真正用意吧。
第一次月考反思9
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,總結(jié)前一段時(shí)間工作中的不足:
1、上課的時(shí)間把握不到位,經(jīng)常出現(xiàn)上課時(shí)間不夠或者是內(nèi)容不夠等情況,總結(jié)起來(lái),就是課堂內(nèi)容安排不合理,以及課堂節(jié)奏把握不好。在今后的工作中,要多積累和學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),課前認(rèn)真準(zhǔn)備,克服這個(gè)問(wèn)題。
2、對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不夠了解,這一點(diǎn)和我剛接手這個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況有關(guān),目前我正通過(guò)和學(xué)生談話,督促學(xué)生多做定式作業(yè)等形式,深入地了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。
3、對(duì)教材的重難點(diǎn)把握不夠,作為一名新教師,我對(duì)目前的中考數(shù)學(xué)試題不夠了解,所以在上課的時(shí)候,存在重難點(diǎn)把握不好的問(wèn)題。這一點(diǎn),我會(huì)通過(guò)多做中考類試題盡快克服。九年級(jí)這一年對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都十分重要,中考,將是他們面臨的第一場(chǎng)人生大考,我們今天所做的所有工作,都是為了這次考試,所以對(duì)于今后的`教學(xué)工作,我確立了這樣幾點(diǎn)目標(biāo):
1、作為科任老師,盡量的配合好班主任的各項(xiàng)工作; 2、提高教學(xué)質(zhì)量,在班級(jí)范圍內(nèi)培養(yǎng)幾名優(yōu)等生,盡量的提升他們的數(shù)學(xué)成績(jī),以此帶動(dòng)他們的整體水平;
3、降低難度,全面提升班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平。
第一次月考反思10
時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)眼初二的第一次月考就過(guò)去了。
在這次月考中我并沒(méi)有取得讓自己滿意的成績(jī),甚至離那個(gè)自己所想的名次還差的非常遠(yuǎn)。但是月考已經(jīng)過(guò)去,我們也不能再改變什么,唯一的就是分析錯(cuò)題,并在下一次的期中考試中努力,向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
這次的月考,基本上沒(méi)有一科成績(jī)是我應(yīng)該考出來(lái)的。語(yǔ)文更是讓人大跌眼鏡,連70分都沒(méi)有,數(shù)學(xué)呢,也是差到極點(diǎn),唯一讓人說(shuō)得過(guò)去的也就只有英語(yǔ)了,但是英語(yǔ)試卷上也扣了不應(yīng)該扣掉的'分?jǐn)?shù)?偟膩(lái)說(shuō),這次月考是初中有史以來(lái)最差的一次了,而考出這樣成績(jī)的原因也就正是課上也沒(méi)有將老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化于心,課后也沒(méi)有主動(dòng)找老師解決難題。
所以,根據(jù)這次的月考,我決定今后要做到以下幾點(diǎn):明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。把每天必須做到的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成,每天做到不帶著問(wèn)題入睡;從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,明日復(fù)明日,明日何其多。如果我遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱。所以,從現(xiàn)在就開始行動(dòng),立即行動(dòng)!要用行動(dòng)去迎接期中考試,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)決不輕言放棄;在迎接期中考試的過(guò)程中,都不可避免地會(huì)遇到困難。
困難就象彈簧,你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo),要鼓足勇氣,迎難而上。失敗的人才會(huì)千方百計(jì)找借口,成功的人總是千方百計(jì)找方法。要相信自己,我能行!決不輕言放棄!畢竟:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做到有恒心,有毅力,有執(zhí)著的追求,有鍥而不舍的堅(jiān)持。古人說(shuō)“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志!
所以現(xiàn)在,讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗!為班級(jí)而奮斗!
第一次月考反思11
彭主任剛才將月考的班級(jí)成績(jī),學(xué)科成績(jī)通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析,這里就不在重復(fù)。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),在肯定成績(jī)的同時(shí),重在找查教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,以便更好地提高學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。今天就此次月考做三點(diǎn)說(shuō)明:
一、通過(guò)月考。
可以看出前一段工作是有成效的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會(huì)的要求,認(rèn)真扎實(shí)工作,班級(jí)和教學(xué)秩序井然,初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,教學(xué)成績(jī)值得肯定。
二、仍然存在的不足:
1、各學(xué)科存在不均衡,各班級(jí)存在不均衡,各班同一學(xué)科不均衡,同一教師不同班級(jí)存在不均衡。前300名學(xué)生分布不均衡,較為突出的班級(jí)是一、二、六班,較少的班級(jí)是三、四、五、八、十一、十二均不到20人,與上次考試要求的人數(shù)有所下降,特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段(具體見表一及表二),從統(tǒng)計(jì)看,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低,語(yǔ)文僅有七人,數(shù)學(xué)只有62人,英語(yǔ)133人。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少,高分只有37人,優(yōu)秀才101人。
2、從與20xx年市第十名學(xué)校及縣中考平均值、洼中成績(jī)(見表三)比較,我們的語(yǔ)、數(shù)、外就存在差距,且差距還是不小的。這就要求我們必須加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)。
3、部分班級(jí)及學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,七八班,十一班十二班總體成績(jī)出現(xiàn)下滑,十一班十二班語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)下滑幅度較大?赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對(duì)學(xué)生不太了解,存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,希望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生,調(diào)整好教學(xué)策略,爭(zhēng)取下次月考有新的`進(jìn)步。
三、教學(xué)建議
1、加強(qiáng)集體備課,備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要研究好課標(biāo),研究好教材和練習(xí)冊(cè),研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題,上好每一節(jié)課,管理好每一位學(xué)生,輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。
2、注重基礎(chǔ),適當(dāng)提高,培養(yǎng)能力(學(xué)習(xí)的能力,做題準(zhǔn)確度的能力,做題的速度等),語(yǔ)文、英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練,著力培養(yǎng)學(xué)生的審題,做題能力。
3、以學(xué)生為中心,善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,做好培優(yōu)補(bǔ)差,把提高學(xué)生成績(jī)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。
4、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來(lái),對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹立目標(biāo)意識(shí),橫縱對(duì)比,查找差距,確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無(wú)作為行為,克服各種困難,力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階。
第一次月考反思12
這周孩子們迎來(lái)了他們初中的第一次年級(jí)性考試,月考。當(dāng)然,我和孩子們一樣緊張,擔(dān)心他們考不好,粗心丟分等等。這次考試不僅是對(duì)孩子們近一個(gè)月學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),也是對(duì)我一個(gè)月來(lái)教學(xué)情況的檢測(cè)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,這次考試孩子們考的總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。七班英語(yǔ)是年級(jí)第三,10班政治也是年級(jí)第三,年級(jí)主任和辦公室老師們都對(duì)我進(jìn)行了肯定和鼓勵(lì)。我在充滿自信的同時(shí),也認(rèn)真對(duì)這次月考進(jìn)行了反思和總結(jié),經(jīng)過(guò)反思,我總結(jié)了學(xué)生們易錯(cuò)的地方。
政治:1、對(duì)于選擇題,很多同學(xué)不認(rèn)真審題,因粗心而出錯(cuò),還有的選擇題明明讓選錯(cuò)誤的選項(xiàng),而有的同學(xué)選的是正確的選項(xiàng),因此建議大家以后做題要認(rèn)真審題。2、簡(jiǎn)答題,很多同學(xué)不注意簡(jiǎn)答題的答題格式。3、有一部分同學(xué)在做簡(jiǎn)答題時(shí)不能用上平時(shí)老師讓背誦記憶的書上的重要知識(shí)點(diǎn),這就證明有的學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,因此我必須更加嚴(yán)格地督促他們?nèi)ビ洃浐捅痴b。4、注意字體,保持卷面干凈整潔。5、材料分析題不要照抄照搬材料。
英語(yǔ):1、對(duì)于連詞成句的`題,大家常犯的錯(cuò)誤是忘記加句點(diǎn),還有忘記首字母大寫,雖然這些問(wèn)題平時(shí)我一直強(qiáng)調(diào),但是還是有很多同學(xué)一直犯類似的錯(cuò)誤,因此以后我要加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谶@方面的練習(xí)。2、粗心失分,很多學(xué)生審不清題意,盲目做題,因此丟失很多分?jǐn)?shù),特別是be動(dòng)詞的使用和指示代詞這一部分;3、平時(shí)我要多教大家一些做題的技巧;4、作文要注意字?jǐn)?shù)達(dá)到題目要求,杜絕語(yǔ)法錯(cuò)誤,注意書寫;4、對(duì)于有人稱代詞,特別是形容詞性物主代詞和名次性物主代詞這一部分,以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
通過(guò)對(duì)這次月考的反思總結(jié),下周的教學(xué)任務(wù)也有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,希望在下次月考中學(xué)生們能有更大的進(jìn)步。
第一次月考反思13
月試已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生的整體成績(jī)還不太滿意,還有許多不及格現(xiàn)象。針對(duì)這種情況在下階段的教學(xué)中學(xué)生方面采取如下措施:
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我要拉近與他們的關(guān)系,走進(jìn)他們的心理,找出根源,轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使之愿意學(xué),樂(lè)意學(xué),積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上,每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的.審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的能力,防止馬虎出錯(cuò)。
3、努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料,特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,精選試題保證學(xué)生學(xué)足,學(xué)精。
5、虛心向其他老師請(qǐng)教,進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī),加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)生成績(jī)的再提高。
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣,不僅使學(xué)生學(xué)到知識(shí),而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
第一次月考反思14
月考的成績(jī)已經(jīng)揭曉,我班成績(jī)不很理想。翻看同學(xué)們的卷子,我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。結(jié)合前一段的教學(xué)工作,我覺得自己需要在很多方面努力。
一、力求“高效課堂”
進(jìn)行“海量閱讀”課改之后,我自己在教學(xué)備課上下了很大的功夫,力求上課只抓中心問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn),加大課前積累和課后積累。雖然說(shuō)課堂上重視了閱讀的積累,但我也有很多疑惑。怎樣做到海量閱讀與基礎(chǔ)知識(shí)并重?在學(xué)生的作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)還有一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)不扎實(shí),拼音不會(huì)拼寫,一些基本的'字詞沒(méi)有掌握牢固。我怎樣利用在校的時(shí)間讓孩子既把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固又進(jìn)行了海量閱讀?我想只有“高效”的課堂,才能做到如此,所以下一階段我應(yīng)該在怎樣設(shè)計(jì)“高效課堂”上下功夫。另外課上的積累不能僅僅只停留在讀或背上,而應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情境讓孩子會(huì)用,在運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固。
二、小練筆作業(yè)應(yīng)重指導(dǎo),重練習(xí),輕批改。讓學(xué)生在仿寫中、在練習(xí)中,逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一班的學(xué)生思維活躍,大膽,但不夠認(rèn)真細(xì)心。有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不夠認(rèn)真。作業(yè)總是為了寫完,而不是學(xué)會(huì),因此作業(yè)的質(zhì)量不高,也沒(méi)有起到很好的知識(shí)鞏固作用。所以下階段,我將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,主要采用表?yè)P(yáng)先進(jìn)帶動(dòng)全班的辦法。
四、培優(yōu)補(bǔ)差。采用小組合作,重點(diǎn)培養(yǎng)小組長(zhǎng),帶動(dòng)組內(nèi)成員。將班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生和優(yōu)秀生結(jié)成幫扶對(duì)子,一對(duì)一培養(yǎng)。
第一次月考反思15
本次月考非常的不理想。特別是在理科科目方面,我的數(shù)學(xué)才剛及格!這是我難以想象也是意料之中,答題卡上空了好多題目,都是一些難而我卻想也不想的題目。物理上我存在的最大的缺點(diǎn)是概括概念性的東西記得很亂,平時(shí)背的東西少加上沒(méi)有規(guī)律的去背,在考試前復(fù)習(xí)時(shí)只是應(yīng)付考試而只是臨時(shí)抱佛腳。我一定要在學(xué)習(xí)課堂上就打好基礎(chǔ),再?gòu)?fù)習(xí)階段,每天整理好錯(cuò)題多做一些拓展課后多思考,不會(huì)的題,多問(wèn)一問(wèn)老師。還有一點(diǎn)就是粗心,明明算對(duì)了,卻確答題紙上寫錯(cuò)了,你也是挺冤的,老師明明講過(guò)題目我當(dāng)時(shí)聽得很清晰,下課后不懂得回顧課上內(nèi)容。就很容易答錯(cuò)了。
這張?jiān)嚲碇杏泻芏囝}目,我做過(guò)類似的,甚至還有原封不動(dòng)的題目?晌覅s丟失了分?jǐn)?shù),這我知道了,做過(guò)的題不一定下次就會(huì)了,要理解這道題,下次才會(huì)做。錯(cuò)題要時(shí)常拿出來(lái)翻一翻,背一背。
語(yǔ)文上的'問(wèn)題是文言文字詞積累不全,以前讀過(guò),記過(guò),看過(guò)的都忘了,這樣的效率也為零,我要在早讀課上把講過(guò)的文言文讀書爭(zhēng)取背到。一直是我薄弱的地方,總是字?jǐn)?shù)不夠,拼拼湊湊往往這樣得不到高分的應(yīng)該多讀讀散文傳記,增加語(yǔ)感,詞匯就不會(huì)再像擠牙膏一樣拼句子。
英語(yǔ)二卷扣分十分多,特別是首字母填空,十分對(duì)了四五分,有好幾個(gè)拼錯(cuò),一卷的閱讀題扣的十分多。我應(yīng)該多做一些閱讀拓展,積累詞匯知識(shí)點(diǎn),把基礎(chǔ)打牢,要多讀,多背。
小四門這一次雖然總體良好。但還是有不足的地方,生物應(yīng)該多背背,多理解,課上認(rèn)真聽講,不應(yīng)該分神。政治也應(yīng)該多背背,多做一些題目。歷史要練一些練習(xí)題目,多讀讀上面的知識(shí)梳理。
一分耕耘,一分收獲。只要付出了辛勤的汗水,才能豐收。就像校訓(xùn)說(shuō)的那樣:“做最好的自己!表频Z前行,努力拼搏,贏得自己的輝煌!
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