關(guān)于愛(ài)的作文經(jīng)典14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于愛(ài)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇1
愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇；愛(ài)如巧克力，甜甜蜜蜜，愛(ài)如清茶，透進(jìn)心房；愛(ài)如一陣清風(fēng)，輕輕地飄來(lái)，又輕輕地飄去。
當(dāng)最后一縷陽(yáng)光灑在我的身上，身影拖得長(zhǎng)長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記公交車(chē)上，那位素不相識(shí)的老奶奶。
那天本很平常，但那一陣溫暖的風(fēng)，讓我終生難忘。星期五，不知為什么這天我會(huì)感到格外勞累，背著沉沉的書(shū)包，拖著疲憊的身軀，還拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，無(wú)奈地向著公交站進(jìn)軍……到了車(chē)站，那可恨的9路車(chē)等了30多分鐘才來(lái)，我等的`都快要風(fēng)化了。
上了車(chē)，我看到這車(chē)上的“美景”，不由自主的打了個(gè)冷戰(zhàn)。人山人海，小小的車(chē)上擠了五十多個(gè)人，早已坐無(wú)隙地，再加上那大夏天，人們熱的出了汗，整個(gè)車(chē)都是汗臭味。
我用盡渾身力氣，擠到了后排，剛剛站穩(wěn)腳跟，突然聽(tīng)到有人拍拍我的肩對(duì)我和藹地說(shuō)：“小伙子，那么大的一個(gè)書(shū)包沉吧，快來(lái)這兒坐吧！”我眼珠呆呆的望著這位要給我讓座的人，越看眼睛瞪的越大，已和兩個(gè)雞蛋一般大了。這……這……是一位老奶奶。她花白的頭發(fā)，慈祥的笑容，看上去有七十多歲。我驚訝了。“不……，您……”我的話(huà)還未說(shuō)完，老奶奶硬是把我按到座位上，我雖然坐下了，但心里還是有幾分不安：我怎么能接受老奶奶的讓座呢？我不會(huì)心安理得地坐在這里。我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，還是您坐吧！我們年輕力壯的，多站站對(duì)身體好�！崩夏棠涛⑿χf(shuō)：“你看，你的書(shū)包有多沉！你坐下吧！”“我不！”在我的說(shuō)服下，老奶奶還是乖乖地坐下了，而我的心中感受到了一種莫名的愛(ài)。
到站了，我站在那兒和老奶奶揮了揮手，從老奶奶慈祥的目光中我渾身感到熱乎乎的。一位素不相識(shí)的老奶奶為我讓座，仿佛三月的春風(fēng)，裊裊地鉆進(jìn)我的心中。也讓我感受到愛(ài)無(wú)處不在。老奶奶，您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)銘記在心，我并且要把它傳遞下去。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇2
母愛(ài)，像一座大山，沉甸甸的，藏在孩子的心中。
回憶流逝的十二年歲月，母親，占據(jù)了最最重要的位置。十二年前的一天，母親給予了我生命，然后用甘甜的乳汁哺育我，用無(wú)微不至的關(guān)懷和正確的教育，引導(dǎo)我成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)的女孩兒。十二年的相處，母親是最好的依靠：病了，媽媽陪著我看病，掛鹽水;累了，把頭枕進(jìn)媽媽的`懷抱，美美地睡一會(huì)兒;渴了，總會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)已倒了一杯水，放在我的身邊。每每考試過(guò)后，我都會(huì)更加深切地感受到母愛(ài)�？嫉煤�，少不了一番表?yè)P(yáng);考砸了，隨之而來(lái)的不是一頓臭罵，而是輕輕的安慰和仔細(xì)的分析：哪里是不應(yīng)該的錯(cuò)，要吸取什么教訓(xùn)?哪里是真的不會(huì)，該怎樣補(bǔ)上?媽媽教題目從不直接說(shuō)出答案，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)，啟發(fā)我自己尋找思路。雖然當(dāng)時(shí)費(fèi)時(shí)長(zhǎng)了點(diǎn)，但久而久之，卻教會(huì)了我如何思考問(wèn)題。 那是對(duì)我的另一種愛(ài)呀。
今天，我也要把我的愛(ài)告訴您，媽媽�？墒牵矣志o張了，害羞了，我遲疑著不敢當(dāng)面說(shuō)給媽媽聽(tīng)。還好，媽媽對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)不是很靈敏，那我就寫(xiě)張字條吧：“Mum， I love you!”
我躡手躡腳地走到正在專(zhuān)心看電視的媽媽跟前，飛快地把紙條塞進(jìn)她手里，趕緊溜了。接著，我又悄悄地把房門(mén)化開(kāi)一條縫，偷偷看媽媽的反映，臉上還在火辣辣地?zé)亍?/p>
媽媽邊打開(kāi)紙條邊說(shuō)：“鬼丫頭，神神秘秘地干嘛呢?”過(guò)了一會(huì)兒，她笑了，喊道：“丫頭，過(guò)來(lái)!”我一臉得意地走過(guò)去，沖著她嘻嘻笑。她摟著我說(shuō)：“怎么想起跟媽媽說(shuō)愛(ài)了?”我沒(méi)有回答，只是一個(gè)勁兒往媽媽?xiě)牙飻D。
晚上，我睡了個(gè)踏實(shí)覺(jué)，在我心中“吊”了好多年的大石頭終于落地了，我終于不用再把愛(ài)藏在心中了。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇3
有一種愛(ài)在我身邊，它是春天里的一縷陽(yáng)光，讓我們即使在寒冷的冬天也能感受到春天般的溫暖；夏天的涼風(fēng)吹散了我的熱氣；是一個(gè)春天的秋天，讓你的心即使被塵封的世界依然純潔；是冬天的一抹陽(yáng)光，溫暖你冰冷的心。那是另一種愛(ài)——父愛(ài)。
那天下午和往常一樣熱。樹(shù)上的蟬不停地叫，聲音刺耳，讓我有點(diǎn)煩躁。路邊的草受不了烈日的炙烤，彎下腰來(lái)，我拿著滿(mǎn)是紅叉的紙走回家。這條路和以前一樣，但我覺(jué)得很長(zhǎng)。終于回家了，邁著沉重的腳步走進(jìn)。
“考試怎么樣？”最后，我逃不掉了，我慢慢放下沉重的試卷“好粗心，這個(gè)小數(shù)點(diǎn)不見(jiàn)了，還有這個(gè)問(wèn)題……”父親一個(gè)接一個(gè)地指出了錯(cuò)誤的問(wèn)題，也像以前一樣清楚地指出了錯(cuò)誤的問(wèn)題，但今天我感到奇怪和煩躁，“你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的優(yōu)秀，即使我90多分，而且還是第一，你只是冷冷地說(shuō)你有能力考滿(mǎn)分，如果你因?yàn)橐稽c(diǎn)成就而沾沾自喜，記住，“驕傲?xí)〉�。”你根本不�?ài)我演講結(jié)束時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)：“我把門(mén)關(guān)上了�！蹦闳バ菹⒁幌掳�。女孩還年輕，不明白你對(duì)她的愛(ài)你先走，我來(lái)看看錯(cuò)誤�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我不再哭了，感到更加內(nèi)疚�？粗赣H臉上的皺紋，布滿(mǎn)血絲的眼睛，稀疏的白發(fā)。我不敢再看了。原來(lái)，我父親對(duì)我的'愛(ài)是微妙而不同的。只是我從來(lái)沒(méi)有觀察或發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想說(shuō)對(duì)不起，但我不知道為什么。我不能說(shuō)。第二天，我終于說(shuō)對(duì)不起了。一向嚴(yán)厲的父親，嘴角露出久違的笑容，窗外的陽(yáng)光恰到好處，悅耳的蟬鳴聲傳入我們耳邊。風(fēng)吹過(guò)枝頭上的綠葉，花兒芬芳，小草也挺立起來(lái)。
父愛(ài)是無(wú)聲的，嚴(yán)肅的，不同的，微妙的，這在當(dāng)時(shí)可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)你關(guān)心某個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一輩子都不會(huì)忘記另一種父愛(ài)，那是多么溫暖。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇4
我們生活的世界因?yàn)閻?ài)而美麗，也因?yàn)閻?ài)而精彩。母愛(ài)，它就是伴隨的我們長(zhǎng)大的，正是有了這種愛(ài)，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
母愛(ài)被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但它是永遠(yuǎn)不會(huì)停息的，因?yàn)樗荒芡Ｖ埂?/p>
上學(xué)時(shí)，老師留過(guò)許多以“母愛(ài)”為話(huà)題的作文，對(duì)我而言，每次都是不疼不癢地寫(xiě)完了事，對(duì)于它真正的含義我并沒(méi)有深刻的感受，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽的只有怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)�，媽媽�?duì)我很?chē)?yán)厲。
媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)的記恨，雖然，我沒(méi)有膽識(shí)和她大喊大叫，但我隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始漸漸地明白，媽媽的嚴(yán)厲，也是對(duì)我的一種愛(ài)。雖然有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)給了我無(wú)窮的力量，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。
就在上個(gè)星期六，晚飯剛過(guò)，我便嚷嚷這看電視，媽媽被我“死纏爛打”的沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“把你的作業(yè)拿出來(lái)，我檢查一下。”雖然不能馬上看到自己喜愛(ài)的.頻道，但我還是胸有成竹：“可以看了吧！我作業(yè)都做好了�！眿寢屢谎圆话l(fā)，眼睛盯著我的作業(yè)本。我看著媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)。只見(jiàn)她時(shí)而拿著筆在本子上比比劃劃，時(shí)而緊皺眉頭……過(guò)了一會(huì)，媽媽氣呼呼地把我的本子死了，說(shuō)：“重寫(xiě)！”我望著她，什么都不敢說(shuō)。只好重新做�！拔矣H愛(ài)的電視，我和你吻別。”我想著。
在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把作業(yè)做好了。媽媽把我不懂得題仔仔細(xì)細(xì)地為我講了一遍。
第二天考試時(shí)，我非常輕松。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我又得了一次令人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。我望著那長(zhǎng)滿(mǎn)份試卷，心里喜滋滋的。
愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，愛(ài)就圍繞在我們身邊。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇5
外婆去了。外婆家的院子似乎也蔫頭耷腦，提不起精神：石榴干巴巴的，沒(méi)有了以往的水潤(rùn);小草枯黃了一片，沒(méi)有了以往的翠綠……一切都黯淡了，索然無(wú)味了。
外婆離開(kāi)了人世，我一度以為最疼愛(ài)我的那個(gè)人已經(jīng)棄我而去，這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有什么可以留戀的了，于是我一個(gè)月都沒(méi)有提起回外婆家——不，現(xiàn)在已被稱(chēng)為外公家的那個(gè)家!直到一個(gè)電話(huà)——“回家吃米餅啊?”電話(huà)那頭傳來(lái)外公慈祥而期待的聲音，他嘴角漾著笑容的.模樣似乎就映在我眼前。心里的隔膜在頃刻間被擊碎，我爽快答應(yīng)了。
回到家，外公正在廚房揉面，鼻尖沁出了細(xì)密的汗珠。來(lái)不及跟我們多說(shuō)幾句，他繼續(xù)埋頭干活，拿出一只大碗，將面放好，在鍋里倒上油，晃了晃鍋，似乎在掂量有沒(méi)有放少。只見(jiàn)他眉毛緊鎖，嘆息似地?fù)u搖頭，又一次擰開(kāi)瓶蓋，視線(xiàn)緊跟著油的滴落而下墜，再迅疾地放正瓶子，然后小心翼翼將分好的面放入炸鍋�！白獭庇椭樗臑R，外公忙不迭后退躲遠(yuǎn)，等鍋里安靜下來(lái)才想起第二塊面還沒(méi)準(zhǔn)備……
終于，當(dāng)外公汗流浹背、滿(mǎn)面油光地成功端上一盤(pán)金燦燦的米餅時(shí)，我走出門(mén)外，抬起頭，讓感動(dòng)的淚水倒流回眼眶�；氐阶肋�，我狼吞虎咽地吃著米餅，感覺(jué)這味道很香、很香，有外婆的味道。沒(méi)過(guò)多久，外公又叫我們回去吃他自釀的米酒，雖然那股刺鼻的酒味弄得我直想打噴嚏，但嘴上還是稱(chēng)贊不已，外公皺皺的臉上開(kāi)出了一朵花。
米餅，米酒，家，愛(ài)……原來(lái)，外婆的愛(ài)并未走遠(yuǎn)，外公正試圖將這份愛(ài)延續(xù)下去，傳給他的所有晚輩。
緩緩走進(jìn)花園，我暮然發(fā)現(xiàn)院子又恢復(fù)了以往的生機(jī)，樹(shù)木舒展枝丫、小草奮力生長(zhǎng)的聲音清晰可聞，是愛(ài)讓它們重新有了生長(zhǎng)的希望!我愿做一株小草，在愛(ài)的沐浴下昂首挺胸，迎難而上，健康成長(zhǎng)。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇6
這個(gè)世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實(shí)際上人人都擁有她，有的人卻總認(rèn)為自己不如他人幸福，那是因?yàn)闆](méi)有去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人們有著不同的內(nèi)容和解釋
母愛(ài)是人類(lèi)最純潔、最無(wú)私、最珍貴的情感，每一個(gè)孩子無(wú)不享受著母親給予的幸福和快樂(lè)。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，因?yàn)橛辛四赣H的教育、引導(dǎo)、扶持，而變得那么自信和順利，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
我的.媽媽是一位普通的婦女，在我的眼中她是我生命中最重要的人之一。母親怎樣的愛(ài)才是不自私的是真正關(guān)愛(ài)孩子呢，真愛(ài)，首先就需要母親學(xué)會(huì)克制對(duì)孩子出于自然本能的母性感情。俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的好”，任何母親都愛(ài)自己的孩子，但是得有度，過(guò)分就走向反面。過(guò)分關(guān)注和替代孩子的“事必躬親”，不可避免地會(huì)形成對(duì)孩子能力發(fā)展的制約、扼殺和對(duì)孩子生活、娛樂(lè)權(quán)利的剝奪，也極易造成子女的人格缺陷，以至將來(lái)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)需要。有些母親恣意泛濫自身的感情，完全忘記或從根本上忽視孩子的社會(huì)屬性，根本不去指導(dǎo)子女如何獨(dú)立地做事和與他人的和諧相處，這就是種自私的行為自私的愛(ài)。孩子在母親非正常卵翼庇護(hù)下很難得到身心健康成長(zhǎng)。生活優(yōu)越的、無(wú)所事事的母親或遭遇苦難的母親或心氣太高的母親尤其得注意把握住自身的情感尺度，絕不能以個(gè)人的感受代替正常教育。
大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)如水，這種愛(ài)，溫柔而深沉！回想過(guò)去媽媽為我所做的一切，而我真正為媽媽做的卻微乎其微�，F(xiàn)在能為媽媽做的事就是活得好好的，多陪陪她，讓她少一份擔(dān)心，少一份牽掛，讓她也因?yàn)橛形�，感到幸福�?/p>
關(guān)于愛(ài)的作文 篇7
上帝告訴倫：“你要找到三種最珍貴的情，那將是這世上最無(wú)價(jià)的寶貝，應(yīng)該鋪滿(mǎn)整個(gè)世界�！眰惔饝�(yīng)了，他起身來(lái)到人間，開(kāi)始了他的使命。
他首先來(lái)到了一家鮮花店內(nèi)，一位穿紅色連衣裙的小女孩正在精心挑選著一朵朵康乃馨，沒(méi)錯(cuò)，今天是母親節(jié)，女孩正在盡自己的所能為母親做點(diǎn)什么，就是那束康乃馨吧。他的目光隨女孩的走動(dòng)飄過(guò)，偶然之中，又看到了這一幕：一位中年男子牽著他的一家人，有說(shuō)有笑的，慢慢地走過(guò)，帶來(lái)一陣幸福的芳香……倫頓時(shí)明白：這第一種情，便是親情。
他來(lái)到一所公園里，一群孩子正在開(kāi)心的玩耍，忽然，隨著一聲“啊”的慘叫，一名小女孩摔倒在地。隨后，又是一陣慌亂，孩子們不知道要怎么辦才好。這時(shí)，四名默默無(wú)語(yǔ)孩子不緊不慢地抬起了女孩，一旁觀看的倫忍不住了，走上前去問(wèn)：“為什么要這么救她?”“因?yàn)槭桥笥选！焙⒆觽兒?jiǎn)短的'回答使倫驚呆了，小小的孩子竟然知道友情的可貴。
倫繼續(xù)走在大街上，想要找出最后一段情，但是上帝出現(xiàn)了。他和藹地對(duì)倫說(shuō)：“恭喜你，我的孩子，已經(jīng)完成了你的任務(wù)�！眰惒恢趺磻�(yīng)對(duì)：“可是……我……我還……”“噢，不，我的孩子，你有一雙可以發(fā)現(xiàn)真情的眼睛，如果真情被埋藏，那就如遺失的古董一樣沒(méi)有價(jià)值�！鄙系燮届o地說(shuō)。倫明白了，開(kāi)心地笑著：“那么，就讓情來(lái)布滿(mǎn)整個(gè)世界吧!”上帝回答：“只要每人都能學(xué)會(huì)真心待人，那就實(shí)現(xiàn)了你的愿望啊�！�
同學(xué)們，請(qǐng)向別人敞開(kāi)一顆真心吧!你將會(huì)有許多意想不到的收獲。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇8
老師正在班上調(diào)查獨(dú)生子問(wèn)題，同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“我是一個(gè)幸福的獨(dú)生子，是家里的小太陽(yáng)。每天放學(xué)回家，只要放下書(shū)包，爺爺奶奶就拿出各種好吃的東西，嘖嘖，可美味啦！我不需要做任何家務(wù)，只要我看上的衣服玩具，爸爸媽媽毫不猶疑地給我買(mǎi)……”他邊說(shuō)邊沾沾自喜地瞟我一眼，我知道，他是故意在我面前炫耀的，因?yàn)槲也皇仟?dú)生子。
我不是獨(dú)生子，我還有一個(gè)比我大幾分鐘的姐姐，我們倆是龍鳳雙胞胎。那些叔叔阿姨可羨慕爸爸媽媽了，說(shuō)他們有兒有女，合起來(lái)就是一個(gè)“好”字，而我呢，總還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，特別是看到那些獨(dú)生子得意的樣子，我就會(huì)想，如果我是獨(dú)子，是不是會(huì)得到更多的愛(ài)呢？不過(guò)，我馬上就否定了自己的想法，有個(gè)姐姐，我更開(kāi)心，更幸福，從我來(lái)到這個(gè)世界那一刻開(kāi)始，姐姐就陪伴著我。
我和姐姐幾乎形影不離，我們從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)，現(xiàn)在我們已經(jīng)上六年級(jí)，依然坐在同一間教室里。姐姐可優(yōu)秀啦，是我們的班長(zhǎng)呢，我呢，有些調(diào)皮有些馬虎，姐姐就承擔(dān)起督促我?guī)椭业呢?zé)任，如果沒(méi)有姐姐，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)也許會(huì)一落千丈，我們班主任老師都說(shuō)，姐姐雖然只大我?guī)追昼姡珔s是名副其實(shí)的小家長(zhǎng)。當(dāng)然，我也是姐姐小小保護(hù)神，要是誰(shuí)敢欺負(fù)姐姐，我可饒不了他。
記得有一個(gè)假期，姐姐跟著爸爸回老家，我和媽媽留在家里。才過(guò)了兩三天，我就心神不寧，做作業(yè)、玩游戲、看課外書(shū)都提不起精神，少了我和姐姐打鬧嬉戲，家里安靜得讓人心慌，沒(méi)有姐姐的日子，真的很孤獨(dú)很寂寞。
有姐姐真好！一直有這么一個(gè)人，陪我說(shuō)話(huà)，陪我玩耍，陪我歡笑，陪我哭泣……有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)護(hù)，有暖暖的關(guān)懷，讓我的生活美好幸福、多姿多彩。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇9
生活中處處有愛(ài)，也許是一杯熱牛奶，也許是一份鼓勵(lì)，我認(rèn)為的愛(ài)卻與眾不同。
我媽特別嘮叨，總是喜歡把我和爸爸指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。記得有一次放學(xué)，是媽媽來(lái)接我。天哪，回家肯定不會(huì)有好事情的。我心里默默地想著。果不其然，我回家后，媽媽就開(kāi)始“指揮”我了：“快去寫(xiě)作業(yè)！然后去寫(xiě)英語(yǔ)......”一大堆“命令”如同一座座大山般地壓在我身上，我仿佛就是孫猴子，被五行山壓在下面。寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)、寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)......簡(jiǎn)直度日如年。我終于忙完了一切，這下總可以休息一下了吧？你肯定這么認(rèn)為。那么我要給你打一個(gè)大大地叉！因?yàn)閶寢層珠_(kāi)始命令我了：“休息五分鐘，然后寫(xiě)書(shū)法作業(yè)！注意，一定要書(shū)寫(xiě)工整！”“作業(yè)大山”又壓了過(guò)來(lái)，我連一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。天哪，我怎么會(huì)有一個(gè)這樣的“惡魔”媽咪呢？我漸漸地想起了我的身世：我是不是媽媽親生的呢？是不是媽媽在路上撿來(lái)的呢？可是媽媽把我出生時(shí)的樣子說(shuō)的那樣生動(dòng)形象，不可能不是親生的吧......
可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)，有了媽媽的嘮叨、叮嚀，我的作業(yè)才可以被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”；有了媽媽的嘮叨，我才可以在書(shū)法大賽中屢次獲獎(jiǎng)；有了媽媽的嘮叨，我的成績(jī)才可以越來(lái)越好；有了媽媽的`嘮叨，我這次區(qū)考才可以的高分。而且在我生病的時(shí)候，媽媽甚至一整夜不睡覺(jué)，熬夜都要觀察我的病情，及時(shí)為我喝藥。原來(lái)媽媽一直都很愛(ài)我！我以前一直誤會(huì)媽媽了，可是媽媽連一句怨言都沒(méi)有。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
愛(ài)，無(wú)處不在。如果讓我挑選自己覺(jué)得最溫暖的愛(ài)，我會(huì)毫不猶豫的選：媽媽的愛(ài)！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇10
愛(ài)，字面意思就是：熱愛(ài)，喜愛(ài)。少年是祖國(guó)的希望，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，要做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體美勞，全面發(fā)展的學(xué)生。
愛(ài)祖國(guó)
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)……”歌詞寫(xiě)的多么好啊！我們都是炎黃子孫，華夏兒女。我們的幸福來(lái)自于祖國(guó)，只有祖國(guó)富裕強(qiáng)大，才能使我們的幸福生活永放光華。歷史告訴我們沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，國(guó)不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最?lèi)?ài)的`是祖國(guó)。我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)。
愛(ài)勞動(dòng)
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們今天的一切物品，都是勞動(dòng)人民提供的。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩這些勞動(dòng)人民，但如今，這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，因?yàn)榇蠹铱偸峭泼�，被長(zhǎng)輩們戴上了“小公主”，“小皇帝”的帽子，現(xiàn)在讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)他們的精神、熱愛(ài)勞動(dòng)，心中永遠(yuǎn)堅(jiān)信“勞動(dòng)最光榮”。
愛(ài)學(xué)習(xí)
作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)�？鬃拥摹墩撜Z(yǔ)》中寫(xiě)道：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。我們不能將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，要以學(xué)習(xí)為樂(lè)，這樣就實(shí)現(xiàn)了高效的，輕松的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是資本，知識(shí)是財(cái)富，學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)，成才的基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)作為精神追求和責(zé)任。從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。長(zhǎng)大后才能更好的擔(dān)當(dāng)，更好的報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)是我們肩負(fù)的責(zé)任，讓我們爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛而自強(qiáng)不息！努力奮斗吧！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇11
花開(kāi)花落，葉茂葉落，草長(zhǎng)草枯。
一切在我的眼中不敢多么艷麗都是那么無(wú)光。雨不知下了多久，我也不想知道到底下了多久。
拿起筆來(lái)，有問(wèn)了問(wèn)自己該寫(xiě)什么，我有陷入了沉思。
花開(kāi)得真美，我心中卻覺(jué)得暗淡無(wú)光。無(wú)意間為看見(jiàn)一條新聞而震顫，原來(lái)世上已經(jīng)稀有的"愛(ài)"還存在，我不覺(jué)得悲傷了，可心中還是為"青島玉樹(shù)"大地震而感到哀悼。一棟八樓高的住宿樓卻被那場(chǎng)地震給毀了，那無(wú)情的災(zāi)害，它可知道他不僅僅埋葬了一棟大樓那么簡(jiǎn)單，他是埋葬了那些學(xué)生們（孩子們）如花的生命，那如煙花那般燦爛的理想，那些無(wú)辜的孩子們到底做錯(cuò)了些什么�。〉卣鹉憧芍酪�?yàn)槟愕拇嬖诙屇切┫硎芸鞓?lè)，回報(bào)社會(huì)、地球，感恩的人們，那些善良、純潔的.人們而受到痛苦；因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)不僅擊垮了大廈，還擊垮了每個(gè)人"脆弱"的心靈；因?yàn)槟愕南В恢屓藗兏吲d了多久。
我要高聲地問(wèn)你："那些無(wú)辜而又脆弱的孩子們，到底做錯(cuò)了什么！為什么你可以毫不留情地傷害他們！幾百年來(lái)，你難道還是一如既往地再讓他們受傷、落淚嗎？…………你就沒(méi)有一點(diǎn)"愛(ài)"嗎？如果你沒(méi)有"愛(ài)"，那么我們會(huì)用我們所擁有的"愛(ài)"筑起一道比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)，比黃河還要雄偉的"愛(ài)之墻"，將你打倒。"我們要傳遞這份"愛(ài)"，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有明天，應(yīng)為有愛(ài)才會(huì)有未來(lái)，應(yīng)為有愛(ài)才會(huì)有笑聲，"愛(ài)"她是不可戰(zhàn)勝的，我們要勇守這份"愛(ài)"！
將"愛(ài)"傳遞，地震無(wú)情人有"愛(ài)"。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇12
在手背上的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫(huà)。
——題記
突然有一天，在打掃房間的時(shí)候，翻出兒時(shí)的彩筆盒，不禁為兒時(shí)的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小學(xué)時(shí)那位美麗的美術(shù)老師。和她那手背上的愛(ài)……
在我還是個(gè)一年級(jí)的`“小豆包”的時(shí)候，整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術(shù)老師極其反感，每次美術(shù)課，我都伴著上課的鈴聲姍姍來(lái)遲，不僅這樣，我臟兮兮的小手還經(jīng)常把雪白的畫(huà)紙弄臟。令老師更加無(wú)可奈何的是，我經(jīng)常不帶彩筆，在教室里跑來(lái)跑去的到處借。老師多次囑咐我?guī)Р使P，可我卻總是忘記。當(dāng)我再一次紅著臉走進(jìn)教室，不好意思的低下頭，對(duì)老師說(shuō)：“老師我又忘記帶彩筆了�！边@一次，老師沒(méi)有了囑咐，而是笑了笑，拿起了同學(xué)的一只彩筆，捧起我的小臟手，在我的手背上寫(xiě)了兩個(gè)大字“彩筆”并輕聲告訴我：“好孩子要講衛(wèi)生才可愛(ài)，回家洗手時(shí)看見(jiàn)這兩個(gè)字，記得告訴媽媽買(mǎi)彩筆，好嗎？”我端詳著這兩個(gè)字，一個(gè)勁的點(diǎn)頭。=
幾天后的美術(shù)課上，我終于沒(méi)有再“姍姍來(lái)遲”，而是挺直了腰板坐在教室里，桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我，也看見(jiàn)了桌子上的水彩筆，她會(huì)心的笑了。
又是一節(jié)美術(shù)課，老師一推門(mén)，全班靜悄悄的，我們都在端坐著，再也沒(méi)有人遲到了。臨近下課，我周?chē)男』锇閲狭死蠋煟骸袄蠋�，老師，您也給我們手背上寫(xiě)個(gè)字好嗎？我們也怕明天忘記帶彩筆。”老師溫柔的捧起一只只小手，在她們胖乎乎的手背上畫(huà)上一朵朵可愛(ài)的小花。笑著說(shuō)：“從今以后，看見(jiàn)手背上的小花就代表你今天的表現(xiàn)很棒……”
手背上“彩筆”、小花，都是老師的愛(ài)。這手背上的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫(huà)……
每當(dāng)現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候依然是那么溫馨，哦，手背上的愛(ài)！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇13
愛(ài)是什么？是陽(yáng)光；是風(fēng)兒；是空氣……
記得那是我５年級(jí)的時(shí)候……
一天，我們正在上體育課，貪玩的我到處亂跑��！跳�。￠_(kāi)心極可！可是，正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，我一躍起，不小心把手弄傷了。不一會(huì)兒，我的手指已舯的比老師的手指還大了！那受傷的手是怎么也動(dòng)不起來(lái)了！我痛得哇哇大哭。這時(shí)，把周?chē)娴谜_(kāi)心的用學(xué)一下子吸引住了！他們可急壞了！
李韻潔把我扶到校醫(yī)室,王培豪急急忙忙地跑上樓把班主任叫了下來(lái),劉潔愉打了電話(huà)給我爸爸……還有一些同學(xué)在我面前焦急的地走來(lái)走去,幾十雙湛藍(lán)的眼睛深情地注視著我!我餓心像有一股暖流流進(jìn)我的心田似的……
第二天，來(lái)到學(xué)校是，李韻潔趕緊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“純純，你好多了沒(méi)還疼嗎？……”我聽(tīng)了熱淚盈眶。
還記得在六年級(jí)的第二學(xué)期里，由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，認(rèn)為自己什么都會(huì)了，可以偷工減料了。于是，我的`周記像“縮了水”似的，從４００字到３００字，從３００字到１５０字。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。
那天，我正好被英語(yǔ)老是叫留下來(lái)輔導(dǎo)中下生。輔導(dǎo)完后，剛想走是，就被語(yǔ)文老是叫去辦公室。我一看，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)內(nèi)我的周記“縮了水”，而且字體不工整，內(nèi)容不好。于是，老師對(duì)我講了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話(huà)，教我如何寫(xiě)好周記。直到天一檫黑，已經(jīng)６點(diǎn)半了！看著辦公室只剩下我和語(yǔ)文老師了＞
我認(rèn)真地聽(tīng)老師講，他讓我重寫(xiě)。我回去認(rèn)真的重寫(xiě)過(guò)了。第二天，我把寫(xiě)好的周記雙手捧者教給語(yǔ)文老師，老師看者我那寫(xiě)好的周記，臉上露出了欣慰的笑容，我也甜甜的笑了！
愛(ài)，是父母給予的信心；是同學(xué)給予的勇氣；是老師給予的鼓勵(lì)……我是多么幸福��！像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在愛(ài)的藍(lán)天下，自由自在地飛翔……
關(guān)于愛(ài)的作文 篇14
今天，我校請(qǐng)來(lái)了一名超級(jí)講師，他說(shuō)“我們生活在這個(gè)世界上最要感謝的是父母，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地養(yǎng)育了我們十多年，我們是不是要感謝他們?”下面的同學(xué)異口同聲地叫到“是”“好!接下來(lái)我請(qǐng)大家把眼睛閉上!”聽(tīng)到他說(shuō)的我將自己的眼睛閉上了�！艾F(xiàn)在，我請(qǐng)大家想著不是在地面上，而是在時(shí)光的輪盤(pán)中，回憶一下自己父母對(duì)我們的愛(ài)!”聽(tīng)完，我便在努力地回憶。有一天，是星期五，我終于可以回家了，我高興地往家沖去，很快就要到達(dá)家了，我看見(jiàn)爸爸在門(mén)口，和他打了一下招呼，就沖進(jìn)電腦房，將電腦開(kāi)啟，立馬開(kāi)始玩游戲，玩“英雄聯(lián)盟”、玩“穿越火線(xiàn)”等游戲，玩了一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，看見(jiàn)我一來(lái)就玩電腦而不是讀書(shū)，一下子火冒三丈，大叫“你怎么又在這里玩游戲啊!你現(xiàn)在是學(xué)生，是以讀書(shū)為主的'，怎么可以一來(lái)就玩電腦啊!”可是我卻不以為然地說(shuō)“玩一下又沒(méi)有什么關(guān)系，這還可以緩解一下我緊張的心情呢!而且我的同學(xué)不也是一回家就玩!”媽媽聽(tīng)了，更加火冒三丈，說(shuō)“緩解什么啊!我看這只不過(guò)是你要玩游戲的理由而已!還有，你的同學(xué)是你的同學(xué)，又不是你。
你現(xiàn)在把電腦給關(guān)了，這個(gè)星期你都不可以玩電腦和手機(jī)了”。“為什么，為什么連手機(jī)都不可以玩呢?”“我說(shuō)不可以就不可以!”我一聽(tīng)，就恨死媽媽了。這時(shí)，劉興泉老師說(shuō)的“打你是對(duì)你的愛(ài)，罵你是對(duì)你的好。”將我神游已久的思想喚了回來(lái)。我想了想，對(duì)啊!媽媽罵我是因?yàn)樗龕?ài)我啊!她之所以要罵我還不是因?yàn)槲页商焱媸謾C(jī)、電腦!還不是因?yàn)橥娴某煽?jī)?nèi)缱菀粯樱蔑w快!想到這里，我的眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠一般掉了下來(lái)。啊!媽媽?zhuān)乙恢辈恢滥銓?duì)我的愛(ài)，一直和您頂嘴，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!我以后一定不會(huì)和您頂嘴了!啊!媽媽我愛(ài)你。
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