實(shí)用的寫小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
光陰似箭，年華如水，失去的，何時(shí)還能回來
每個(gè)人的童年都有所不同，我們漸漸長大，走在無盡的坎坷之上，我們急于到達(dá)終點(diǎn)，卻忘記沿途美麗的風(fēng)景。真摯，純潔；才是我們童年的真正意義吧？
我的家鄉(xiāng)在湖南岳陽市華容縣，美麗的洞庭湖畔。對(duì)于我來說，那里最美好的季節(jié)，是盛夏。雖是說不透的炎熱，但卻是最美好與歡樂的，我童年的起點(diǎn)，也是在這里開始。
家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的無疑是小龍蝦了。小小的.我總是抵擋不住自己的好奇心，以前，總看見爸爸拿著一根釣魚竿，走在通往池塘的小路上，在池塘邊坐上一下午，直到夕陽西下，水面不在泛著歡快的漣漪，那便是豐收的時(shí)候。晚上，我總會(huì)站在竹林邊等爸爸拎著一網(wǎng)兜的小龍蝦笑吟吟的歸來，說：乖女兒，今天爸爸又能給你做一盤香辣小龍蝦了。
晚風(fēng)吹拂著，輕輕掠過我的臉頰，竹子散發(fā)著甜絲絲的清香，我望見爸爸回來了，是的，只要一看見沉重的網(wǎng)兜我就會(huì)高興的連連拍手，而媽媽也總會(huì)說：小孩子晚上別太興奮！會(huì)做噩夢的！
我認(rèn)為我應(yīng)該自己為爸爸做些什么的時(shí)候，那時(shí)，爸爸已經(jīng)生病了。
當(dāng)時(shí)，我傻乎乎的覺得小龍蝦是最美味的東西了，一定能滋補(bǔ)爸爸的身體。于是，我找來一根縫衣針，在做飯的柴火爐旁把它燒彎，把奶奶縫補(bǔ)衣服的白線系在上面，另一頭系在竹竿上，這便是最簡單的魚竿了！
清晨，我早早起來，獨(dú)自在池塘邊釣蝦，魚竿上掛著我用小鏟子挖出的蚯蚓，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)；兩個(gè)小時(shí)我始終不見小龍蝦的蹤影，我急了，可這時(shí)線突然動(dòng)了動(dòng)，我連忙把竿拉起來，是一只小龍蝦！我拎著魚竿，跑回家去，到爸爸的床邊：看！爸爸，我終于釣到小龍蝦了！汗水順著我的臉頰流到衣襟上，爸爸憐愛地看著我，那小得可憐的蝦在我手中活蹦亂跳，真的，我真的很開心！
有人問我，難道我的童年僅僅存在小龍蝦的概念嗎？我會(huì)微笑著回答：不，但這是我童年記憶中最珍貴的回憶！
我們漸漸長大，無論是一個(gè)人走，還是結(jié)伴而行，都要將純真和熱愛裝進(jìn)行囊，才能不負(fù)明月和驕陽
寫小學(xué)的作文 篇2
學(xué)會(huì)了忍受．也許是那一刻．不知從何時(shí)，學(xué)會(huì)了寬容．也許是那一刻不知從何時(shí)，學(xué)會(huì)了微笑．也許是那一刻。
你見過大海嗎？你領(lǐng)略過它的氣概，它的胸襟嗎？你畏懼過什么嗎？你崇拜過什么嗎？你知道什么叫作真正的偉大嗎？一連串的疑問后，不要疑惑，當(dāng)你看見大海時(shí)，你就全明白了．聆聽大海的聲音，嘩～～是浪花之間的'語言，是它們與沙灘，與世界的交流．聞大海的味道，啊～～好清新，好純凈．看大海��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際是一條線，向它扔些什么，很快不見了它包容了一切的一切。
人是多么的渺小，不管是從軀體上還是心靈上．為了芝麻點(diǎn)的小事不依不饒．太渺小了．可悲�。『伪啬�，什么叫做忍一時(shí)海闊天空什么叫做寬容是最大的美德也許是我們還未長大吧，難道隨著年齡的成長，胸襟也會(huì)開闊嗎？誕愿吧！（早就想寫這樣一篇文章了，但一直沒時(shí)間，看到小荷的會(huì)員門鬧的熱火朝天，大家都不認(rèn)識(shí)，還那么小，能有什么深仇大恨？何必呢？看來我們都還有待成長�。。�
寫小學(xué)的作文 篇3
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個(gè)相關(guān)的知識(shí)：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂、舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺(tái)上踮著腳尖舞動(dòng)生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨(dú)舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對(duì)抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點(diǎn)。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運(yùn)用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨(dú)舞，展示人物的性格和內(nèi)心，然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”，最后以合舞結(jié)束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項(xiàng)崇高的.藝術(shù)�？墒钦f來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動(dòng)作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺(tái)。
優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺(tái)，收獲掌聲，觀眾的認(rèn)可是對(duì)他們最好的回報(bào)。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會(huì)像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識(shí)的傳播者，我們同樣有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我們默默的耕耘換來的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識(shí)舞臺(tái)上一名優(yōu)秀的“舞者”。
寫小學(xué)的作文 篇4
我想挖點(diǎn)苦菜，來到校園水塔前站著四下尋找，卻看不到苦菜的影子。目之所及全是薺菜，或大或小或老或嫩，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，整個(gè)薺菜的天下。
茫然走了幾步總算看到一顆苦菜，我于是蹲下來拿出鐵鏟挖將起來，為了能挖出更長的`苦菜根，我干脆半蹲半跪著，就著半蹲半跪的姿勢，抬眼一看緊接著我又發(fā)現(xiàn)一顆，又一顆！好多顆！我像發(fā)現(xiàn)了金子一樣欣喜不已，麻利地把這些金子藏進(jìn)口袋里。
我一邊慶幸著，一邊環(huán)顧身邊，我不禁吃驚了：竟然有那么多苦菜，它們似乎剛剛從地下冒出來，簇?fù)淼轿疑磉吿街∧X袋說：還有我！、還有我！、我也是！快來挖我��！我左右逢源，一顆接一顆不停的挖，根本不用像開始那樣睜著兩只茫然的眼睛苦苦尋找，因?yàn)樽笥医钥嗖艘�。這會(huì)兒我安全進(jìn)入了庖丁解牛眼中皆牛的境界。
我想：這一顆顆的苦菜正像一個(gè)個(gè)美麗的詞語，它們那樣密集的散落在地上，不蹲下身子就無法尋到，正像不動(dòng)手寫作的人永遠(yuǎn)無法信手拈來那些得體的詞語。從第一顆苦菜開始，蹲下身子，心無旁騖，你就會(huì)漸漸進(jìn)入挖苦菜佳境；從第一篇日記開始，腳踏實(shí)地，筆耕不輟，你就會(huì)逐步品嘗到積累的甘甜。有一天你會(huì)感覺自己文思泉涌妙筆生花。那些妙語佳句會(huì)一一蹦跳到你的頭腦里說：請用我！、還有我！。到這時(shí)，左右皆詞語，筆尖所及怎能不左右逢源呢。
其實(shí)，干每一件事情之前我們都會(huì)疑問——到哪里去挖，哪里有呢？蹲下身子，匍匐前進(jìn)吧，你會(huì)離目標(biāo)更近，你會(huì)漸入佳境，左右逢源。
寫小學(xué)的作文 篇5
在記憶中，腦海里浮現(xiàn)出很多的故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國海邊之旅。
在暑假時(shí)，我飛到泰國去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個(gè)花籃子裝貝殼，因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過來的，如果在一個(gè)地方待著，那貝殼一定會(huì)自己送上門的`。
我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過來更多好看的貝殼，一邊端詳著自己撿來的哪個(gè)更漂亮，想著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過來好幾次了，始終沒有見到有貝殼沖上來。我真的有點(diǎn)失望，看來守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖，說不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對(duì)我的回敬。我小聲地說了聲對(duì)不起，忍著痛悄悄地離開了。
我看著籃子里可愛的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺這次海邊之行收獲頗豐。
寫小學(xué)的作文 篇6
“哎，等等，等等！”
“咔嚓”車門重重的關(guān)上了。
“得，又得等好長時(shí)間！”望著汽車遠(yuǎn)去的背影，我憤憤的想著，“為什么總讓我碰上這種事？！早知如此，我還不如在被窩里多睡一會(huì)兒。”
“當(dāng)然了，如果早來一步的話，……”不想了，事已至此多想又有何用，但愿下一班車早點(diǎn)出現(xiàn)。
我無聊的.擺弄著手中的雨傘，呆呆的望著車子開來的方向�！把�，來了，”隱隱約約，我看到了825路車的頂蓬，“哈哈，今天運(yùn)氣真不錯(cuò)�！蔽乙呀�(jīng)急切的擺出一副上車的架式：擠到人群的最前面，兩腳分開，身體前傾，目光緊盯車的身影。近了，近了，哈哈，我已感覺到離學(xué)校越來越近了。
“咦，居然是816�！眱奢v車只是很像而已�？粗磉叺娜巳喝绯彼阌咳ィ业男某錆M了失落。“哎，又得苦熬了�！蔽矣逕o淚。
寫小學(xué)的作文 篇7
說到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團(tuán)結(jié)，它們能搬動(dòng)比自己重好幾倍的東西，它們還可以預(yù)報(bào)天氣。
有一次我 正在玩，突然看見地上有一只大青蟲，我便把它放在螞蟻洞前。這時(shí)三只螞蟻從洞里出來，它們一起撲上去咬它�？墒谴笄嘞x太大了，大青蟲輕輕搖動(dòng)一下身體，三只小螞蟻就掉了下來。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲，另一只去找“救兵”。過了一會(huì)，一大群螞蟻來了，它們一起沖向大青蟲。不一會(huì)，大青蟲就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著大青蟲回家了。
還有一次，我正準(zhǔn)備來看小螞蟻的時(shí)候，忽然看見小螞蟻們都在向高處移動(dòng)。這時(shí)我想起來了，老師 曾經(jīng)說過：“螞蟻往高處搬家時(shí)，天就要下雨�！蔽彝蝗幌氲郊依镞�有晾在外面的'衣服沒收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時(shí)，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。
我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。
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