（熱）實(shí)習(xí)總結(jié)范文15篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文1
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間出社會(huì)實(shí)習(xí)也快一年了。在這段實(shí)習(xí)期間，自己學(xué)到了很多的東西。在這一年里，自己做了兩份工作�，F(xiàn)在就這兩份工作來(lái)總結(jié)一下自己所學(xué)到的東西。
第一份工作是當(dāng)老師。還記得，當(dāng)自己以老師的身份站上講臺(tái)時(shí)，心情是特別的激動(dòng)。但也是特別緊張。畢竟自己的身份不一樣了，自己是老師了。在當(dāng)老師這一個(gè)學(xué)期，在和學(xué)生相處的這一學(xué)期里面，我發(fā)現(xiàn)自己是越來(lái)越了解當(dāng)老師是多么的不易。以前一直覺(jué)得當(dāng)老師很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單地在講臺(tái)上講課，批改作業(yè)，又輕松。但是當(dāng)自己真正成為老師那一刻才明白，當(dāng)老師不是一件簡(jiǎn)單的活。雖然在別人的眼中，老師的時(shí)間充裕，休息時(shí)間又多，所以很多人都很羨慕當(dāng)老師。但是只有當(dāng)老師的人才明白：老師背負(fù)的責(zé)任其實(shí)真的很大。不但要謹(jǐn)言慎語(yǔ)，而且處處要以身作則。因?yàn)槿绻恍⌒恼f(shuō)錯(cuò)話(huà)就會(huì)傷了學(xué)生的自尊心。 在自己當(dāng)老師的期間，我終于明白為什么以前老師都是關(guān)心那些成績(jī)好的，或者是聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。是因?yàn)檫@些學(xué)生管理起來(lái)比較方便，不像紀(jì)律差的那么難管理。當(dāng)自己決定當(dāng)老師的時(shí)候，自己就做了一個(gè)決定：要將每個(gè)學(xué)生一視同仁。自己也確實(shí)這樣做了，雖然有時(shí)候這些學(xué)生很難管理，但是和他們相處了之后，慢慢地我懂了，其實(shí)那些學(xué)生只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，自暴自棄而已。他們的內(nèi)心深處其實(shí)還是希望得到老師的關(guān)愛(ài)的。那些學(xué)生雖然表面表現(xiàn)得不得到老師表?yè)P(yáng)都無(wú)所謂的樣子，但是當(dāng)他們被我表?yè)P(yáng)的時(shí)候，他們那種滿(mǎn)足和開(kāi)心是無(wú)法掩飾的。在這一個(gè)學(xué)期里，我真的深深懂得一個(gè)道理：沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。只要耐心對(duì)待學(xué)生，真心對(duì)待他們，會(huì)得到他們的尊重的。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)喜歡我這個(gè)老師的時(shí)候，自己心里真的很自豪。覺(jué)得自己所做的一切都是值得的。
因?yàn)樽约合朐趯?shí)習(xí)期間嘗試不同的工作環(huán)境，想找一份真的適合自己的工作，我毅然決定離開(kāi)學(xué)校，去面試其他工作。
在朋友的介紹下，我進(jìn)入了一家公司工作。我的工作主要是負(fù)責(zé)售后。我的工作職責(zé)就是處理產(chǎn)品超過(guò)保修期之外的售后工作（包括報(bào)價(jià)、出貨、跟蹤回單）。正因?yàn)檫@樣，我不僅要和客戶(hù)打交道，還要和業(yè)務(wù)員、財(cái)務(wù)打交道。他們都是出社會(huì)很久了，我這個(gè)初出社會(huì)的新人，總會(huì)受到他們的刁難。雖然有時(shí)候會(huì)受到排擠，但是，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫@是我之前在學(xué)校工作所學(xué)不到的經(jīng)歷。我覺(jué)得之前在學(xué)校時(shí)，自己生活的'圈子還是比較單純的。我覺(jué)得還不算真正走出社會(huì)，現(xiàn)在我覺(jué)得自己現(xiàn)在才算是真正走出社會(huì)。
在這段工作期間，我學(xué)到的不僅是工作上的經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了在職場(chǎng)上和同事之間的相處之道。在這場(chǎng)上不能太較真，有時(shí)候要學(xué)會(huì)裝糊涂。因?yàn)橛袝r(shí)候你太較真的話(huà)，最后吃虧的還是自己。在工作中要少說(shuō)話(huà)，多做事，這樣才不會(huì)做錯(cuò)事。因?yàn)橛袝r(shí)候真的是禍從口出。有人常說(shuō)：職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。因?yàn)樵诼殘?chǎng)和在學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校里面同學(xué)之間的關(guān)系是很純真的，同學(xué)之間不存在利益沖突。但是在職場(chǎng)上，大多數(shù)人都是笑里藏刀的。因?yàn)槟阃恢浪裁磿r(shí)候說(shuō)的是真話(huà)，什么時(shí)候說(shuō)的是假話(huà)。所以在職場(chǎng)上每個(gè)人都戴了一個(gè)面具，雖然表面上都是很好相處的，但是在利益的沖突下，一旦犯錯(cuò)都是由自己承受，所以很多時(shí)候要懂得忍讓。
雖然在這段工作期間，自己也因?yàn)樽约旱拇中亩高^(guò)錯(cuò)，但是就是因?yàn)榉高^(guò)錯(cuò)，才能從中學(xué)到東西。因?yàn)槲矣X(jué)得做錯(cuò)事不可怕，最怕就是不會(huì)吸取教訓(xùn)，屢犯同樣的錯(cuò)。
這就是我的一年的實(shí)習(xí)總結(jié)，雖然有過(guò)艱辛，但是最多還是高興的。因?yàn)樽约翰粌H可以學(xué)以致用，還可以學(xué)到從書(shū)本中得不到的東西。我希望自己經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，可以積累多一點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)，可以嘗試不同的工作領(lǐng)域，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文2
20xx年x月到20xx年x月，按照省公安廳統(tǒng)一部署，我被安排到**接受鍛煉。在基層工作的這一年來(lái)，是我經(jīng)受考驗(yàn)的一年，也是頗有收獲的一年。一年來(lái)，我始終把下派鍛煉作為提高自己的一次難得機(jī)遇，立足于基層，奮斗在基層，便自己在思想上、工作上、作風(fēng)上都有了質(zhì)的飛躍。
一、在基層體驗(yàn)，思想認(rèn)識(shí)有了新提高。
一年的基層工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：不到基層，就不能說(shuō)了解公安；不到基層，就不算一名真正的民警。以前，自己對(duì)公安工作的.認(rèn)識(shí)大部分在理論上、紙面上，到基層派出所后，親身體驗(yàn)接警處警，親自辦理公安執(zhí)法，每天都接觸大量的案件，每天都要面對(duì)形形色色的犯罪嫌疑人和受害人，使自己更為清醒認(rèn)識(shí)到，公安是社會(huì)穩(wěn)定的一道中堅(jiān)防線(xiàn)，做好公安工作是每一個(gè)公安民警義不容辭的神圣職責(zé)。
二、在基層鍛煉，業(yè)務(wù)工作能力有了新提升。
下派鍛煉期間，我被安排到案件偵查大隊(duì)四中隊(duì)，全程參與了一起尋釁滋事案和兩起合同詐騙案的辦理，通過(guò)執(zhí)法實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到執(zhí)法一定要做到合法、合理、合情，認(rèn)真遵照辦案程序規(guī)定是執(zhí)法基礎(chǔ)，在法律允許的自由裁量范圍內(nèi)，要兼顧人性常理和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗等。
三、在基層考驗(yàn)，作風(fēng)修養(yǎng)有了新提高。
學(xué)風(fēng)上，我一方面堅(jiān)持把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作，指導(dǎo)實(shí)踐，服務(wù)實(shí)踐，另一方面時(shí)刻注意總結(jié)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)理論知識(shí)。工作作風(fēng)上，我服從所領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，積極主動(dòng)地做力所能及的事。紀(jì)律作風(fēng)上，堅(jiān)持做到遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
下派鍛煉結(jié)束之后，我被安排到局辦公室，工作性質(zhì)的反差，讓我察覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，下一步，我會(huì)盡快擺正自己角色，不放松學(xué)習(xí)，時(shí)刻以“比學(xué)習(xí)、比能力、比服務(wù)”要求自己，不斷提高自己，使自己能適應(yīng)不同崗位的要求。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文3
在這短暫的兩年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這兩學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的年新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái)，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái)，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我?guī)W(xué)校七年級(jí)六個(gè)班的生物課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？瓷锓矫娴臅�(shū)籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)（區(qū)生物教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)）。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生......
實(shí)習(xí)總結(jié)范文4
會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本人于XXXX年X月X日至X月X日在天津絲印器材供銷(xiāo)公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶(hù)的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規(guī)則，掌握開(kāi)設(shè)和登記賬戶(hù)以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的.操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。我將來(lái)步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的！
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會(huì)計(jì)，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出��！幸好有老會(huì)計(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。幾天過(guò)后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。
課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。
此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)總結(jié)范文5
用力去做，只能合格，用心去做，才能優(yōu)秀。這句話(huà)是在學(xué)姐的實(shí)習(xí)總結(jié)中看到的，我覺(jué)得說(shuō)得很有道理，這句話(huà)給了我啟迪與鼓勵(lì)，這句話(huà)猶如一陣風(fēng)，吹散了我心中的迷霧，讓我看清了前進(jìn)的路。
20xx年xx月xx日，我在平果縣第七小學(xué)開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。初到這個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí)，我有一些小小的興奮與緊張，還有一點(diǎn)小小的不知所措。懷著這樣的心情，我們跟隨蘇小英老師來(lái)到了三（3），在54個(gè)同學(xué)好奇的目光下，我進(jìn)行了自我介紹，短短的幾句話(huà)，手心卻是緊張的濕透了，但是在同學(xué)們熱情的掌聲中，我卻是收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。看著孩子那一張張燦爛的笑臉，心里隱約的出現(xiàn)一些自豪感，自豪自己是一名人民教師。
傳道、授業(yè)、解惑是老師的職責(zé)，在沒(méi)有上講臺(tái)之前，我一直以為我在學(xué)校學(xué)到的的東西足夠我用了，班級(jí)在我們的管理下看起來(lái)很好，學(xué)生看起來(lái)很聽(tīng)話(huà)，作業(yè)批改得也不錯(cuò)，老師上課的過(guò)程與技巧、教學(xué)方法也跟我們學(xué)過(guò)一模一樣。直到我上了我的第一節(jié)課《秋天的雨》之后，我之前所有的想法都被顛覆了�！肚锾斓挠辍肺曳譃閮蓚�(gè)課時(shí)上，在上第一課時(shí)的時(shí)候教學(xué)效果跟我預(yù)想的完全不一樣，有個(gè)別學(xué)生自己玩自己的根本就沒(méi)有聽(tīng)我的課，而我也沒(méi)有去管理他們，因?yàn)槲揖o張得話(huà)都說(shuō)不好了。在教學(xué)過(guò)程中我也出現(xiàn)了很多的紕漏，教案上寫(xiě)的教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中被我遺忘了。本來(lái)口齒伶俐的.我在教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榫o張語(yǔ)言能力的組織也變差了許多，以至于教學(xué)步驟連接倉(cāng)促，因而學(xué)生學(xué)起來(lái)就比較吃力了。四十分鐘看起來(lái)很短，可實(shí)際上卻過(guò)得很快，在教學(xué)過(guò)程中，我總以為時(shí)間非常充裕，因此沒(méi)有把握好時(shí)間，差點(diǎn)就沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)。給我最多幫助的就是蘇小英老師，在教學(xué)之后，蘇老師認(rèn)真的給我進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo)，她細(xì)心的指出了我的不足之處并給我列出了合理的建議，跟我同組的同學(xué)也給了我很多的幫助讓我收獲了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)，讓我在之后的教學(xué)中有了很大的進(jìn)步。
一個(gè)班集體，是由很多個(gè)學(xué)生組成的，他們來(lái)自不同的地方，性格不一，家庭背景不同各自的學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以一個(gè)班集體往往會(huì)有幾個(gè)“搗蛋王”。他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是卻很活潑好動(dòng)，經(jīng)常無(wú)視班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，讓老師十分的頭疼。三（3）當(dāng)然也有“搗蛋王”，他們上課經(jīng)常開(kāi)小差，總是像變魔法似的一下就能拿出各種各樣的玩具來(lái)玩，下課的時(shí)候他們更像一只瘋狂的小獸到處狂奔，有時(shí)候還會(huì)惹來(lái)一些小摩擦。我在細(xì)心觀察之后為他們每個(gè)人制定了一套方案，針對(duì)他們不同的心理特點(diǎn)，每個(gè)人的教育方案也都不同。在實(shí)施之后，雖然效果甚微，但還是讓他們有了進(jìn)步。從中我也收獲了了很多，不是每一個(gè)學(xué)生都能讓你滿(mǎn)意讓你喜歡，那些讓你不滿(mǎn)意的學(xué)生你更不能去忽略他，因?yàn)橐粋�(gè)教師的職責(zé)不僅僅在于教書(shū)，還有育人。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)好的班主任需要盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。在實(shí)習(xí)期間，我也擔(dān)任了兩個(gè)星期的班主任工作，從中，我感受到了作為一個(gè)老師不容易，做一個(gè)班主任更不容易，不管是大事還是小事，都需要班主任認(rèn)真的去管理。在兩個(gè)星期的班主任工作中，在蘇老師餓幫助下，她為我們制定一套班級(jí)管理方案，為我們的工作帶來(lái)了很大幫助。我每天都會(huì)下到班級(jí)里去監(jiān)督他們清潔區(qū)域的打掃情況，在班級(jí)管理方面我們以加分或減分的量化管理方式來(lái)管理班集體，誰(shuí)做得好就加分誰(shuí)做的不好就減分。在學(xué)習(xí)方面我也在另外兩個(gè)實(shí)習(xí)老師的幫助下給同學(xué)們以鼓勵(lì)，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)我們會(huì)對(duì)他踐行單獨(dú)的輔導(dǎo)。問(wèn)題最大的地方就是放學(xué)后的集隊(duì)，由于我們是實(shí)習(xí)老師，經(jīng)驗(yàn)不夠，我們說(shuō)的話(huà)同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去，每次集隊(duì)都是稀稀拉拉的甚至有的同學(xué)都不排隊(duì)，這讓我們很頭疼，為此蘇老師還訓(xùn)斥了孩子很一頓。在這期間，蘇老師大膽放手讓我們來(lái)管理班級(jí)，給了我們很大的信心，每次我們遇到了什么難以解決的問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)真的為我們分析并幫助我們解決，我們也在這兩個(gè)星期中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。
不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師， 教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在！在孩子們依依不舍的目光中，我們把心里的不舍與難過(guò)悄悄收起來(lái)，輕輕的踏上了回校的路。
我想在這次實(shí)習(xí)中我最應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是蘇老師，在她細(xì)心的教導(dǎo)下我們學(xué)到了很多東西，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，這些收獲都是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候得不到的，老師謝謝您，您辛苦了！
實(shí)習(xí)總結(jié)范文6
為了了解經(jīng)濟(jì)下行趨勢(shì)下的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，切實(shí)掌握畢業(yè)生的實(shí)習(xí)情況，將畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作落到實(shí)處，受學(xué)校委托，奔赴一線(xiàn)實(shí)地走訪(fǎng)20xx屆實(shí)習(xí)生，并了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)就業(yè)者的預(yù)期以及真實(shí)需求。
通過(guò)走訪(fǎng)，老師們看到了學(xué)生調(diào)整心態(tài)、積極實(shí)習(xí)的進(jìn)步，傾聽(tīng)了學(xué)生在面對(duì)工作壓力時(shí)的.困惑，帶去了學(xué)校和系部對(duì)學(xué)生的問(wèn)候，指導(dǎo)學(xué)生要把經(jīng)歷當(dāng)作財(cái)富，從小事做起，踏實(shí)進(jìn)取，從專(zhuān)業(yè)能力、時(shí)間規(guī)劃和人際交往等各方面鍛煉自己。此外，老師們還與企業(yè)家進(jìn)行交談，了解到企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生普遍評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為實(shí)習(xí)生踏實(shí)肯干，刻苦鉆研，虛心求教，積極主動(dòng)。
本次走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，90%的實(shí)習(xí)崗位為學(xué)生自行謀求，體現(xiàn)了學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)能力和自我負(fù)責(zé)意識(shí)。在走訪(fǎng)的實(shí)習(xí)生中，絕大部分畢業(yè)生已經(jīng)或即將與用人單位簽約。經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談，了解到我們的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)能力和務(wù)實(shí)態(tài)度上，獲得了企業(yè)好評(píng)，從而獲得了寶貴的工作崗位。并且，有三人將被企業(yè)委以重任，并希望其能盡快獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展工作，當(dāng)然，企業(yè)也對(duì)學(xué)生提出了自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的進(jìn)一步要求。此外，企業(yè)還希望我們的學(xué)生膽子更大一些，更有魄力一些。企業(yè)還希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)教育和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)。
本次走訪(fǎng)也讓老師們看到了學(xué)生的一些不足。一是有部分同學(xué)在人際交往方面，尚有禮儀缺失。二是在學(xué)與用結(jié)合方面有待于進(jìn)一步的提高。
本次走訪(fǎng)是前期扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的一次集成，既帶去了學(xué)校的關(guān)心，又掌握了學(xué)生的真實(shí)情況，也了解了企業(yè)的需求，對(duì)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)生工作都很有幫助。此外，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)，也讓企業(yè)感受到交院對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，有助于建設(shè)學(xué)院的社會(huì)美譽(yù)度。 本次走訪(fǎng)是一次信心之旅，為后續(xù)的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文7
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和地位
畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過(guò)其親身體驗(yàn)、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過(guò)程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx級(jí)各專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)
成員
秘書(shū)
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)
各專(zhuān)業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗(yàn)的教師共同指導(dǎo)
�。�1）證券投資方向負(fù)責(zé)人
�。�2）期貨投資方向負(fù)責(zé)人：
（3）保險(xiǎn)學(xué)方向負(fù)責(zé)人：
�。�4）投資銀行方向負(fù)責(zé)人
�。�5）經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人
（6）信用管理方向負(fù)責(zé)人：
�。�7）傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人
3、實(shí)習(xí)學(xué)生的組織形式
�。�1）本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的xx級(jí)本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。
�。�2）選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請(qǐng)、對(duì)方單位的接收確認(rèn)函等。
�。�3）選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
（4）學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位；分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并及時(shí)向?qū)W院報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>
四、工作程序
1、編制實(shí)習(xí)教學(xué)文件
20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實(shí)習(xí)有關(guān)文件的編制。
2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)
20xx年11月30日前，各專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，說(shuō)明實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。
3、確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位
20xx年12月6日前，各專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實(shí)習(xí)方式的學(xué)生分組名單報(bào)教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)、專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。
4、動(dòng)員大會(huì)
20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報(bào)告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級(jí)班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時(shí)間
學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校時(shí)間為20xx年3月29—30日。如有特殊情況不能按時(shí)返校，必須提前請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任老師請(qǐng)假；超過(guò)兩天的，必須向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工作的副院長(zhǎng)請(qǐng)假，并準(zhǔn)備好有關(guān)請(qǐng)假原由的文字材料、證明備查。凡無(wú)故不按時(shí)返校者，一律按曠課計(jì)，不能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。
3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習(xí)工作的副院長(zhǎng)主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加，在500人報(bào)告廳召開(kāi)xx級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，檢查同學(xué)返校情況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)
20xx年4月2日—4月12日由各專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，4月13日?qǐng)?bào)教學(xué)部。
五、對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容
1、教師指導(dǎo)：
對(duì)集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對(duì)分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過(guò)書(shū)信（含Email）進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開(kāi)階段情況分析會(huì)，并形成簡(jiǎn)報(bào)報(bào)xx大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結(jié)：
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周必須寫(xiě)一份小結(jié)，自己保存；實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生書(shū)面（含Email）匯報(bào)：
所有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書(shū)面（含Email）匯報(bào)；并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留存，作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告：
學(xué)生必須在實(shí)習(xí)的最后兩周內(nèi)寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫(xiě)�？梢跃�3至4個(gè)在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)深刻，或自己感興趣的.專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的體會(huì)和看法。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于3000字。
5、學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定：
實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”欄目，并要請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。
6、學(xué)生可提供的其它材料：
如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項(xiàng)目的證明（須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實(shí)習(xí)報(bào)告一起，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。
7、成績(jī)?cè)u(píng)定：
學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、《實(shí)習(xí)報(bào)告》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。專(zhuān)業(yè)方向負(fù)責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。
六、工作總結(jié)
實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，各專(zhuān)業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實(shí)習(xí)做總結(jié)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最后寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告上報(bào)、存檔并召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。
七、畢業(yè)實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
1、參加分散實(shí)習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理委托書(shū)》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位開(kāi)始實(shí)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位填寫(xiě)《實(shí)習(xí)單位回函》。《實(shí)習(xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前（以投遞時(shí)郵戳日期為準(zhǔn)）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區(qū)五公里xx大學(xué)融智學(xué)院（郵編：400067）。不按時(shí)寄回者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格計(jì)。
3、每位同學(xué)必須認(rèn)真閱讀所在專(zhuān)業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會(huì)其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)；并將《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。
4、請(qǐng)用16開(kāi)本子撰寫(xiě)周小結(jié)，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實(shí)習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機(jī)密。
6、同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間，請(qǐng)注意收集撰寫(xiě)畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。
7、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊情況，請(qǐng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專(zhuān)業(yè)方向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文8
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，xx年xx月xx日我被分配到焦作市大富豪酒店開(kāi)始9個(gè)月的實(shí)習(xí)課程。對(duì)于我這個(gè)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，9個(gè)月的酒店實(shí)習(xí)，讓我感受很深，切身體會(huì)到工作的辛苦、社會(huì)的復(fù)雜。實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照學(xué)校的計(jì)劃及在酒店領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，學(xué)會(huì)了酒店的日常操作規(guī)范，深刻學(xué)習(xí)了酒店的服務(wù)精神和理念，切身感受到標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的必要；同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是同等重要的，尤其是實(shí)習(xí)的舉足輕重。
初次介入酒店，對(duì)那里的一切都很陌生，但領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的熱情幫助，無(wú)不在激勵(lì)我、鼓舞我，尤其是發(fā)自?xún)?nèi)心的那種想盡早適應(yīng)酒店的心情，都在激勵(lì)我適應(yīng)酒店、適應(yīng)生活、及適應(yīng)社會(huì)。
剛進(jìn)酒店是對(duì)我們做了為期半個(gè)月的培訓(xùn)，后來(lái)根據(jù)工作的需要，初次將我分到大廳學(xué)習(xí)。在大廳1個(gè)月時(shí)間里，我不斷的觀察、提問(wèn)、學(xué)習(xí)，以使自己熟悉服務(wù)流程、菜品知識(shí)、服務(wù)細(xì)節(jié)等等。1個(gè)月后，因?yàn)樽约汗ぷ髡J(rèn)真，積極主動(dòng)，被評(píng)為“優(yōu)秀服務(wù)員”并拍照留念。我想這個(gè)榮譽(yù)是對(duì)于我進(jìn)入大富豪以來(lái)所作努力的肯定，更是對(duì)我接下來(lái)工作的激勵(lì)，第二個(gè)月就調(diào)我到二樓看兩個(gè)包間了，直到實(shí)習(xí)結(jié)束。
在二樓看包間，我收獲也是頗多的。雖然看包間跟大廳不一樣，但我對(duì)客人的服務(wù)熱情是不減分的�！邦櫩褪巧系邸保刻煳⑿Φ拿鎸�(duì)客人，為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，到顧客的性格也是不同的。有的客人溫和可親，很容易服務(wù)，工作起來(lái)也很順便，遇到挑剔的.客人，就是考驗(yàn)我優(yōu)質(zhì)服務(wù)的時(shí)候�？腿藷o(wú)論多挑剔，我都面帶微笑，耐心傾聽(tīng)，并按他要求做事，讓他滿(mǎn)意，最后也會(huì)對(duì)我們表示感謝，我想這就是“苦盡甘來(lái)”、收獲成功的喜悅吧!
在大富豪酒店實(shí)習(xí)工作，我始終記得龍經(jīng)理說(shuō)“現(xiàn)在吃苦，吃半輩子苦；現(xiàn)在不吃苦，吃一輩子苦”，我感覺(jué)這句話(huà)跟真切。社會(huì)比學(xué)校實(shí)習(xí)更殘酷、更辛苦。在這里我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，保持積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，要有良好的服從性，能吃苦耐勞等諸多優(yōu)良品質(zhì)，所以我要感謝實(shí)習(xí)帶給我的巨大收獲，感謝大富豪為我提供了良好的實(shí)習(xí)平臺(tái)，實(shí)習(xí)工作我堅(jiān)持到了最后，我勝利了。
9個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)社會(huì)及社會(huì)人的人和事有了更深一步的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)濟(jì)豐富了我的大學(xué)生活，是它讓我學(xué)習(xí)到了書(shū)本里永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，是它讓我在即將的畢業(yè)季不那么失措，是它讓我收獲了即將進(jìn)入社會(huì)的巨大經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。所以，我感謝實(shí)習(xí)，感謝它帶給我新的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文9
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字的“雜活”�；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的`，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時(shí)機(jī)成熟，在創(chuàng)業(yè)。
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金錢(qián)味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì)，理應(yīng)給創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和寬闊的創(chuàng)業(yè)選擇，讓他們知道，創(chuàng)業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。現(xiàn)在由我為你舉例：
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在歐時(shí)力實(shí)業(yè)公司工作時(shí)，因?yàn)槭欠b銷(xiāo)售，與別人談話(huà)的時(shí)候變多了。如何與顧客溝通，推銷(xiāo)服裝的款式、顏色、價(jià)格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的意見(jiàn)和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話(huà)，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我工作中也體會(huì)到，因?yàn)槲覀兲刭u(mài)場(chǎng)收款處是用電腦進(jìn)行，如果電腦停止運(yùn)作真的會(huì)變成一團(tuán)糟。不幸的事情發(fā)生了。因?yàn)楣镜碾娔X主管不在，就需要自己解決。正因我在學(xué)校學(xué)過(guò)電腦知識(shí)，被人推去對(duì)其電腦進(jìn)行檢查。幸好我學(xué)的知識(shí)用得著，最后才得到解決。
在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文10
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。
實(shí)習(xí)期間對(duì)于如何講課，也有一些認(rèn)識(shí)，主要是更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開(kāi)始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)把握不清。另外，在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的認(rèn)識(shí)是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把那些簡(jiǎn)單的學(xué)生自己能找到的知識(shí)點(diǎn)，由學(xué)生自己掌握，老師以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，再由老師進(jìn)行分析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的`分析能力已有一定的水平。
應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為高中階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文11
實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，站在講臺(tái)上的次數(shù)也越來(lái)越多。我思考的問(wèn)題也就從“如何順利上完一堂課？”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課？”什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，這些結(jié)論我們都需要在不斷累積的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中提高自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)反思主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。
一、從指導(dǎo)老師的意見(jiàn)里進(jìn)行教學(xué)反思
我的每一堂課指導(dǎo)老師都會(huì)去聽(tīng)課，在每堂課結(jié)束的第一時(shí)間向我提出指導(dǎo)意見(jiàn)，指出這一節(jié)課我的課堂效果是怎樣的、這節(jié)課有什么亮點(diǎn)的地方、相比上節(jié)課有什么進(jìn)步之處還有這一堂課有哪些地方需要改進(jìn)等等。每一節(jié)課老師都詳細(xì)的做了聽(tīng)課記錄，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述都給出了指導(dǎo)性的建議，從老師的一篇篇聽(tīng)課記錄中，我看到了自己作為一名老師的成長(zhǎng)的軌跡。除此之外，老師的聽(tīng)課記錄成為了我每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思的重要依據(jù)。作為一名新晉的老師，在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)還很不足，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的表達(dá)還不是很順暢，根據(jù)老師提出的教學(xué)建議，我可以對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)事件有比較全面的細(xì)致的認(rèn)識(shí)，在這樣的情況下寫(xiě)出的教學(xué)反思更具有實(shí)用性。老師的一個(gè)指點(diǎn)會(huì)使我們有頓悟的效果，成長(zhǎng)起來(lái)也更快。
二、從學(xué)生的反應(yīng)中進(jìn)行教學(xué)反思
老師的一堂課效果好不好，一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生上課的反應(yīng)好不好。如果一節(jié)課老師設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，知識(shí)點(diǎn)表達(dá)的清晰易懂，學(xué)生們上課的積極性也就自然而然的提高。
如果一節(jié)課學(xué)生的課上反映不怎么樣，我認(rèn)為老師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思�？赡苁菍W(xué)生對(duì)所學(xué)科目積極性不高，興趣較低，缺乏主動(dòng)性，可能是因?yàn)榻處熥陨砣狈ο鄳?yīng)的感染力和號(hào)召力，不足以吸引學(xué)生的參與積極性，也可能是知識(shí)的難度比較大，教師沒(méi)有講解清楚，學(xué)生理解起來(lái)困難。這些現(xiàn)象都能反映出一個(gè)教師在一堂課的準(zhǔn)備中的'不足之處，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的反思，可以有效地提高一節(jié)課的質(zhì)量。老師可以在平時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生們的交流和溝通，了解學(xué)生們的想法，找到符合他們的上課節(jié)奏，能夠在師生的共同努力下?tīng)I(yíng)造出好的教學(xué)效果。
三、從自身的教學(xué)準(zhǔn)備中進(jìn)行反思
一堂課好壞的關(guān)鍵是老師對(duì)于這一堂課是否準(zhǔn)備的充分。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件等內(nèi)容的準(zhǔn)備都成為影響一節(jié)課的因素。一節(jié)課結(jié)束之后，老師應(yīng)該針對(duì)課上的效果、學(xué)生的反應(yīng)以及知識(shí)講述的流暢性及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)資源進(jìn)行反思和調(diào)整。找出自己一節(jié)課的優(yōu)秀之處和需要改進(jìn)的地方，完善教學(xué)資源的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己的課堂表現(xiàn)力。結(jié)合學(xué)生們?cè)谡n上給出的反應(yīng)和作為評(píng)判自己教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在與學(xué)生充分溝通的情況下，將教學(xué)準(zhǔn)備做到最好。通過(guò)對(duì)自身教學(xué)準(zhǔn)備的反思，教對(duì)師能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行更系統(tǒng)的整合，在課上也會(huì)表現(xiàn)得更加流暢有邏輯。作為一名教師的成長(zhǎng)之路也會(huì)更加順利！
實(shí)習(xí)總結(jié)范文12
年月日至年月日，我在年月日縣體委培訓(xùn)中心辦公室做文員。這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的員工和領(lǐng)導(dǎo)，可以來(lái)這里實(shí)習(xí)。覺(jué)得對(duì)以后的職業(yè)生涯很有幫助，覺(jué)得很幸運(yùn)。還有，因?yàn)檫@是我第一次正式加入社會(huì)，踏上工作崗位，我感到不安卻又開(kāi)心。我明白，我要開(kāi)始一種與過(guò)去完全不同的生活：每天都要在規(guī)定的時(shí)間上班，工作期間要認(rèn)真按時(shí)完成工作任務(wù)，不能馬虎做事�！叭绻幌脍s時(shí)間，就要養(yǎng)成井井有條的好習(xí)慣。
“一切都要有條理�！边@是我剛進(jìn)辦公室的時(shí)候一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)教給我的。我意識(shí)到我的肩膀開(kāi)始背負(fù)責(zé)任，凡事都要小心翼翼，不然會(huì)對(duì)不起關(guān)心自己的人。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的改變，身邊的人完全換了角色，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，以前的同學(xué)變成了同事，相處方式完全不一樣。在這個(gè)巨大的變化中，我們可能會(huì)不知所措，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們可能不習(xí)慣人與人之間的勾心斗角，受不了同事冷漠的眼神和話(huà)語(yǔ)。很多時(shí)候我覺(jué)得自己沒(méi)有被領(lǐng)導(dǎo)重用，做的只是一些不重要的雜事，我的提議或者工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。當(dāng)你做不到成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼光，同事的嘲諷。迷路的時(shí)候想找個(gè)人傾訴，卻找不到人傾訴。在學(xué)校，有同學(xué)和老師的關(guān)心和支持，每天上課都很輕松。俗話(huà)說(shuō)“紙上談兵，總會(huì)覺(jué)得膚淺。你永遠(yuǎn)不知道你應(yīng)該實(shí)踐它。”雖然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多，關(guān)于做人，做事，學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)收獲
我一直以為大學(xué)里學(xué)到的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力�！扒Ю镏�，始于足下。我參加工作后，深深體會(huì)到這句話(huà)的真諦。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)很少用到。我是一名職員。平時(shí)上班接電話(huà)，處理一些不重要的文件，幾乎不用專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)細(xì)心的觀察和虛心的學(xué)習(xí)，對(duì)辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)有了初步的.了解，拓展了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)到了很多關(guān)于招生、培訓(xùn)、宣傳等方面的知識(shí)。這和我的專(zhuān)業(yè)有著密切的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)為以后的正常工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為社會(huì)人的工作作風(fēng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作過(guò)程中的重要作用。因?yàn)檫@些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間從未接觸過(guò)的方面，所以我會(huì)先在報(bào)告中講述我在這方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)范文13
雖然去三下鄉(xiāng)只有短短的幾天，只是很少的幾節(jié)課，但是當(dāng)自己真地站在講臺(tái)上，聽(tīng)著學(xué)生的一聲聲“老師”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)老師很難，而當(dāng)一名合格的教師更難。
第一，必須始終擁有飽滿(mǎn)激情，同時(shí)努力創(chuàng)新。
當(dāng)一個(gè)老師，不許長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)同一班學(xué)生，同時(shí)也必須將同樣的授課內(nèi)容重復(fù)兩次、三次，甚至是七年、十七年，不同于其他的行業(yè)那樣充滿(mǎn)新鮮感，。因而，如果沒(méi)有飽滿(mǎn)的激情，所講得課沒(méi)有創(chuàng)新性，只是單純的機(jī)械重復(fù)，那么就會(huì)覺(jué)得苦搞無(wú)味，就會(huì)隨便應(yīng)付了事，也就沒(méi)有效果，反而會(huì)誤人子弟。
第二，教師的基本功要深厚，同時(shí)知識(shí)面要廣，理解東西要透徹。
不同的學(xué)生有不同的'興趣，思考問(wèn)題也有不同的思維方式，因而平時(shí)與學(xué)生交流的時(shí)候，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地涉及到許多方面的知識(shí)。而作為一個(gè)老師，一定要學(xué)會(huì)多角度的思考問(wèn)題，要拓展思維，不應(yīng)只局限于本學(xué)科之內(nèi)，特別不要局限于課堂之上。而如果學(xué)生問(wèn)的基本問(wèn)題（如字音、詞匯、作家等），教師都回答不上來(lái)，那就會(huì)失掉威信。而普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)、板書(shū)潦草，那學(xué)生的注意力就會(huì)被轉(zhuǎn)移，效果也就低了。我就是因?yàn)槠胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn)惹了不少笑話(huà)，同時(shí)學(xué)生的都集中在了我的普通話(huà)上。
第三，教師的應(yīng)變能力要強(qiáng)。
因?yàn)橐粋�(gè)人的頭腦時(shí)猜不透幾十個(gè)人的思想的，因而在課堂上學(xué)生可能會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，有些是出乎意料之外的。同時(shí)面對(duì)那么多學(xué)生，不光課堂上可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況，在生活上也會(huì)出現(xiàn)，因而教師必須要沉著冷靜、應(yīng)變能力強(qiáng)。最起碼的適當(dāng)一個(gè)學(xué)生突然病倒時(shí)，要會(huì)進(jìn)行搶救，而不是大喊大叫。譬如當(dāng)你的某個(gè)觀點(diǎn)觸犯到某個(gè)同學(xué)時(shí)，就要巧妙地把學(xué)生的注意力從該同學(xué)身上轉(zhuǎn)移。
第四，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃亮點(diǎn)，同時(shí)也要注意到他們的缺點(diǎn)。
有一些學(xué)生比較沉默，不喜歡表現(xiàn)自己，因而就會(huì)很容易被忽視掉，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，教師應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)他們的閃亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們走出自卑。而對(duì)于那些一直都表現(xiàn)很優(yōu)越的學(xué)生，則應(yīng)該透過(guò)他們的身上的光芒區(qū)看到被他們忽略掉的缺點(diǎn)。其實(shí)很多人以為這是老生常談的......
實(shí)習(xí)總結(jié)范文14
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：
（一）辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；
2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；
3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；
4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；
5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的`意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
（二）教學(xué)方面：
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟......
實(shí)習(xí)總結(jié)范文15
本人是信息技術(shù)系20xx級(jí)3班網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，20xx年6月11號(hào)以一名實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到上海常州麗華快餐有限公司，該公司是中國(guó)最大規(guī)模專(zhuān)業(yè)的中式快餐送餐公司。
在這實(shí)習(xí)的半年里，自己對(duì)工作，對(duì)生活都有了更深的認(rèn)識(shí)。麗華的面試官，正是麗華的總監(jiān)，她曾經(jīng)說(shuō)句話(huà)給我印象很深：所謂的工作就是反復(fù)地做同樣的事情，所謂的專(zhuān)家就是反復(fù)，再反復(fù)地做同樣的工作，時(shí)間長(zhǎng)了就成了專(zhuān)家了。因?yàn)檫@句話(huà)，單一重復(fù)的工作變得不那么枯燥，繁瑣。開(kāi)始有了它新的生命和意義。
6月11號(hào)正式來(lái)到上海，13號(hào)正式投入工作。我被分到了大渡河分公司，沒(méi)有特別的培訓(xùn)就直接上崗了，因?yàn)闆](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，到公司，就看著同事做什么，就跟跟著做什么，不懂的，不怎么會(huì)的也在自己一看一問(wèn)的基礎(chǔ)上慢慢掌握了。每天的工作主要分兩個(gè)階段：第一階段主要是后勤菜品原料的洗，撿，切以及后勤的保潔工作。第二階段主要是成品快餐成樣的階段，開(kāi)始我的工作主要是后勤切撿菜及負(fù)責(zé)菜品的裝盒。食品公司是很注重食品衛(wèi)生及食品安全的，所以生產(chǎn)快餐的每個(gè)流程都是很注重的。進(jìn)入公司必須帶上一次性帽子，以防止頭發(fā)掉進(jìn)快餐里�？觳偷纳a(chǎn)流程主要是：后勤（原料菜品處理）廚房（菜品加工）熟食間（快餐的裝盒）扎飯間（快餐的打包，分發(fā)外送）。在第二階段，我被分到熟食間，進(jìn)熟食間前需要對(duì)手消毒，穿白大褂，戴口罩和一次性手套。小小的熟食間，還是有很多的學(xué)問(wèn)的，開(kāi)始的我根本不知道這些，只是看同事怎么做，我就怎么跟著，等到主管說(shuō)我打的菜需要換格子的時(shí)候，才知道每周都有現(xiàn)成的菜品裝置圖，需要依照它。熟食間菜沒(méi)有了，就需要我們?cè)趶N房的窗口處去叫菜。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)有點(diǎn)難度，講不出菜名來(lái)，即使交出也是錯(cuò)的.，經(jīng)常是我叫這個(gè)同事端這個(gè)，有些是不同地方菜名叫法不同引起的，有的則是地方口音太重。也正因?yàn)檫@樣，我不得不多問(wèn)幾次，在問(wèn)與答的過(guò)程中，和同事也漸漸熟悉了。
在大渡河工作一周后，公司搬到吳中路，我開(kāi)始接手熟食間的工作，因?yàn)橹安恢雷约旱墓ぷ鲀?nèi)容是什么，所以看別人做什么自己就跟著做什么，工作內(nèi)容都很雜散，對(duì)熟食間的工作內(nèi)容了解不多。因此第一周出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。不會(huì)打樣不同規(guī)格的快餐，對(duì)菜品名的不熟悉等。才知工作需要多看多問(wèn)多動(dòng)手，多向同事學(xué)習(xí)。每一位資深的員工都是值得我好好學(xué)習(xí)的。
一個(gè)月后，工作有所調(diào)整，開(kāi)始進(jìn)入扎飯間，成為公司發(fā)貨員，發(fā)貨員是外送快餐公司中不可或缺的人員，公司送出的每一份飯都要經(jīng)過(guò)發(fā)貨員的手發(fā)出。發(fā)飯主要強(qiáng)調(diào)：見(jiàn)提貨聯(lián)發(fā)貨，發(fā)飯速度要快，頭腦清晰。工作內(nèi)容主要是成品快餐的扎袋，裝箱，快餐的發(fā)放及退訂回收的統(tǒng)計(jì)。在10：30到12：30時(shí)間段是很關(guān)鍵的，此階段正是送餐員領(lǐng)取快餐的階段。剛開(kāi)始對(duì)工作還不是很熟悉，只感覺(jué)工作是很緊張的，因?yàn)榭觳涂觳途褪侵v究的一個(gè)“快”字，送餐員催我給他們發(fā)飯，打菜的阿姨催我扎袋子，調(diào)度（負(fù)責(zé)管理訂餐情況）則在報(bào)數(shù)需要多少不同規(guī)格的快餐。剛開(kāi)始還真的是忙得不可開(kāi)交。除了以上這些，我開(kāi)始接觸到公司財(cái)務(wù)賬目，因?yàn)榘l(fā)貨員要將每個(gè)送餐員的送餐清單記錄下來(lái)，錄入到公司的財(cái)務(wù)系統(tǒng)中，方便內(nèi)勤與送餐員結(jié)帳的核實(shí)、存檔等。前任發(fā)貨員帶我一周后，我就正式留扎飯間開(kāi)始做發(fā)貨員，在前任發(fā)貨員的帶領(lǐng)下，自己也似乎感覺(jué)這份工作好像很輕松，等到自己正式到崗，不再有人在旁邊指點(diǎn)幫忙的情況下，才知道這份工作并沒(méi)有想象中這樣的簡(jiǎn)單，開(kāi)始一個(gè)月里，有時(shí)給送餐員發(fā)少飯，有時(shí)候缺物品等，都給送餐員帶來(lái)了不小的麻煩，而在開(kāi)發(fā)貨清單時(shí)，有時(shí)又回漏開(kāi)或多開(kāi)，這又給內(nèi)勤結(jié)賬時(shí)核對(duì)帶來(lái)困擾，自己真的感到很慚愧。為了改善這樣的情形，減少像這樣可以通過(guò)平日仔細(xì)認(rèn)真就能避免的失誤，對(duì)發(fā)貨，開(kāi)單，自己都是自己都很是仔細(xì)，在發(fā)完和開(kāi)完后還要細(xì)細(xì)地檢查一次，最后才將其錄入財(cái)務(wù)系統(tǒng)，經(jīng)內(nèi)勤過(guò)賬，核對(duì)。慢慢地對(duì)這份工作開(kāi)始熟悉，工作上的失誤也漸漸少了。
時(shí)間一晃，11月就到了，自己被調(diào)到江場(chǎng)分公司，做內(nèi)勤，在前任內(nèi)勤的帶領(lǐng)下，慢慢地熟悉了內(nèi)勤的工作流程，開(kāi)始自己還滿(mǎn)懷信心地認(rèn)為內(nèi)勤的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，也沒(méi)什么需要多大的注意。就是給送餐員結(jié)賬而已，很簡(jiǎn)單的，可是等到自己獨(dú)立操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，事情并非自己想象中這樣簡(jiǎn)單。開(kāi)始出現(xiàn)了很多平日里感覺(jué)很簡(jiǎn)單，根本不會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。以為內(nèi)勤的工作其實(shí)就是結(jié)賬，其實(shí)遠(yuǎn)非這些，過(guò)去自己做發(fā)貨員時(shí)，完全不能理解內(nèi)勤為什么每次出點(diǎn)小錯(cuò)就就緊張的叫我改正，自己那時(shí)感覺(jué)也沒(méi)什么大事，就是貨少開(kāi)了或多開(kāi)了，改正就是了，當(dāng)我想要試圖去涂改時(shí)，內(nèi)勤卻反復(fù)告誡自己不能夠這個(gè)樣子，做財(cái)務(wù)人員一定要仔細(xì)，不可以馬虎，不可以隨意涂改�，F(xiàn)在自己做了內(nèi)勤才領(lǐng)會(huì)到一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會(huì)引出一個(gè)更加復(fù)雜而且繁瑣工作的繼續(xù)。在財(cái)務(wù)這方面我很清楚，任何一個(gè)小錯(cuò)都是跟金錢(qián)即利益掛鉤的。至少不能按著自己的性子來(lái)，高興就仔細(xì)點(diǎn)，不高興就忘乎所以。也許這就是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必須懂得的道理吧，學(xué)生終究是要進(jìn)入社會(huì)的，終究是要學(xué)會(huì)用謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活的，不能忘乎所以，不能自大忘形，要謙虛謹(jǐn)慎，用學(xué)習(xí)的態(tài)度融入社會(huì)融入人群。
半年就這樣過(guò)去了，值得自己驕傲的是自己更加獨(dú)立了，做事情會(huì)三思了，對(duì)事對(duì)人不那么任性了，開(kāi)始學(xué)會(huì)體諒他人了，開(kāi)始知道個(gè)人的力量的確有限，社會(huì)中的我們是一個(gè)共同體，我們必須要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。只有這樣，我們的工作、生活才會(huì)更加順利、協(xié)調(diào)。盡管自己已經(jīng)明白了這些道理，但理論與實(shí)踐終究有一段距離，我想這將是我今后不斷奮斗的目標(biāo)。我相信在不久的將來(lái)我的目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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