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《讀》作文500字集合9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，隨著石器時代的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)了第三金----鈦。鈦是一種金屬元素，質(zhì)量較好，它在所有的元素中,儲量排名第十,金屬元素中排名第七，在10千米厚的地層當(dāng)中，鈦含量達(dá)到61%。
鈦的用處也很大，它可以作為飛機(jī)的材料，因為鈦不僅能耐高溫，而且有很好的'強(qiáng)度、抗腐蝕性和韌性，是最佳材料;它還可以作為航天服的材料,因為鈦質(zhì)量好,比較輕,宇航員比較方便活動;它還不容易被腐蝕,比其他金屬更加好,更加耐用;鈦其實可以作為船的材料,原因嘛,就如上面所說的一樣耐腐蝕性。鈦真是個好東西，我相信鈦會在全世界發(fā)展更好。
其實在我們的身邊也有鈦的出現(xiàn)，比如我們戴的珠寶，也有的是用鈦制造的，這是因為它比金等稀有金屬重量輕得多而且價格便宜很多；比如我們有的人戴的眼睛框架，它可能也是鈦?zhàn)龅�，因為鈦不容易腐蝕；鈦還可以作為航天表，因為它耐磨性好，不容易被刮花；鈦還能作為自行車的材料，也許是因為重量輕吧；其實鈦還可以作為建筑材料，比如國家大劇院和杭州大劇院，他們都含有鈦這個金屬材料。
鈦的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，我相信有一天”鈦”會更加受大家的歡迎,讓我們迎接鈦的新時代吧。也許看到的再也不是奇跡，是另一個時代。我祝愿中國好好利用鈦，創(chuàng)造一個新的奇跡。我相信這一天一定會到來，一定會成功使用無盡的能源。
《讀》作文500字 篇2
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經(jīng)在初中課本學(xué)過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團(tuán)聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進(jìn)一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。
是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲，我們便開始學(xué)習(xí)了，拼命地，努力地學(xué)習(xí)了。那位無私的.擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺上，老師用那抑揚(yáng)的聲音，敘述了一個個動人的文學(xué)故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著彼岸駛?cè)�，在行駛途中，遇到風(fēng)浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風(fēng)浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來了，因為更大更強(qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
《讀》作文500字 篇3
一個矯健的身影，一個牙齒上沾滿血跡的身影，一個張著血盆大口的身影，一個殘忍地殺死了無數(shù)生命的身影，是什么？獅子！今天，它就要用它那張血盆大口為我們講述一個潸然淚下的故事(這個故事是獅子講的嗎？) 。
只是一次出差，在熱帶草原遇到了獅子，他們驚慌失措，試圖趕走這只猛獸，可是它毫不失興趣于他們，妻子開始脫水，死亡等待著她。但此刻，妻子沒有害怕，沒有畏懼，而是自己跑去當(dāng)了獅子的美味，她用她的生命為丈夫鋪設(shè)了一條生命之路，以一命換一命，是多么偉大的精神！
劉火根老人27年帶著骨灰，沒離過身，這是一份怎樣的愛�。�
已經(jīng)愛到舍生忘我，以命換命的地步。有一句話說得好，“問世間情為何物”，這就是情，這就是愛！愛讓人的心靈迸發(fā)出巨大的力量，愛也可以讓平凡的'人變得不平凡，愛……這個妻子是懂愛的，是無私的，她用自己的生命救了丈夫的生命，劉火根老人也是懂愛的，也是珍惜愛的，他懂要珍惜妻子為他換來的生命，他懂妻子為什么讓他活下來，也只有他和他的妻子，才懂得愛的真諦！
愛，只不過是一個微不足道的字眼，它可以用于感情，也可以用于生活，愛可以只不過是你隨隨便便吐出的字，不是用實際行動去證明；愛，也可以是真真切切，十分真誠的筆畫，是用自己的所作所為去證實愛的價值。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事是小愛，為家庭，為社會，為祖國、為世界做出的事情更是大愛。這是一種偉大的精神品質(zhì)，是一種力量，是一個可以呼吁更多人一起去愛的口號……
是��！正如文中所說：
“兇殘可以奪走生命，卻奪不走永恒的一個字：愛！”
《讀》作文500字 篇4
今年暑假我讀了沈石溪主編的動物系列之《汗血野馬》。這本書里的汗血野馬為了親人，為了自由所付出的代價讓我深深的為之感動。
《汗血野馬》這本書主要講述的是：一匹在胡楊林里孤獨(dú)又頑強(qiáng)長大的汗血野馬，它本打算放下對人類的'仇恨，與世無爭，在大草原上自由的生活,但是人類的殘忍卻處處追隨著它。草原上的牧人--君瑪?shù)铝Γ瑸榱瞬蛔屗娓负桶职竹Z服野馬的英名在他手上斷送，他用盡辦法，最終殘忍的殺死汗血野馬的妻子，如愿的誘捕了汗血野馬，但是君瑪?shù)铝ι屏嫉钠拮�，卻被汗血野馬的頑強(qiáng)所打動，并放走了它，君瑪?shù)铝榱四寥思易宓臉s譽(yù)，奮力追趕，就在汗血野馬面臨選擇是可以躲避追捕,進(jìn)入曾經(jīng)藏身長大的胡楊林，還是選擇斷送性命的懸崖時，最終，汗血野馬為了還在胡楊林里藏身的兒子不被發(fā)現(xiàn)，為了像它的祖先那樣擺脫被烙上屈辱印記的命運(yùn)，為了自由，它做出了一個出人意料的舉動—當(dāng)君瑪?shù)铝︱T上它的時候，它縱身躍入了千丈大斷崖。
這本書讓我明白了牧人君瑪?shù)铝Φ呢澙酚罱K送掉自己的生命，而動物們在面對人類的殘忍時是很無奈和絕望的，同時汗血野馬的不屈服和保護(hù)親人的精神也讓我深深受到感動。從我做起，做一個保護(hù)動物的人，做一個愛護(hù)大自然的人。
《讀》作文500字 篇5
《莊子》是道教的一部名著，《逍遙游》為《莊子》的首篇。逍遙，顧名思義，是指一種自由自在的境界。莊子應(yīng)該是想人們通過這種逍遙的思想，達(dá)到無己，無功，無名的境地。
開篇先用鯤鵬來寫，寫他們的自由自在的境界。然后用一個事實，“且夫水之積也不厚，則負(fù)大舟也無力”，說明了厚積薄發(fā)的重要性。最后莊子以“至人無已，神人無功，圣人無名”三句結(jié)尾，體現(xiàn)了“逍遙”的道理。
世人往往一味的追求欲念而迷失本性，這就是“觀濁水而迷于清淵�！碑�(dāng)然欲念是無窮無盡的，但是滿足總是有限的，這樣通常會導(dǎo)致悲慘的后果。但這個觀點(diǎn)，現(xiàn)代人卻很難接受，因為現(xiàn)代人往往沉湎物欲，然后深深陷入物欲的沼澤。
那么，人生的最高境界是什么呢？人們每天行事匆匆，卻好像都是在徘徊，找不到盡頭。生活工作方面的壓力使人們無所適從�？偸潜г固嗵�，從來不想去放松一下，逍遙一下，就這樣讓時間一分一秒的過去，可悲的是，對生活的`抱怨卻日漸增加。于是大好生活就在嘆息中悄然流逝。人們總是不愿意忘記該忘的煩惱，沒有人正真試過把自己放在一個自由的環(huán)境中，盡情地去放松，盡情地去享受人生的快樂。其實，人生最大的悲哀是將自己故意壓在一個狹小的世界里。因此，人生應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)逍遙，讓自己生活在一個快樂的世界中。
在莊子的人生哲學(xué)中，“順物”與“游心”是相互依托的。這種輕視功名利祿的人生態(tài)度，在當(dāng)今，仍有學(xué)習(xí)的價值。
《讀》作文500字 篇6
，各事各物，很多東西，何嘗都不是一種美呢？有的人，他覺得美是指河邊的野花野草，那天邊的彩虹，那孔雀的尾巴，那天鵝的羽毛，可是這些都只是用雙眼看見的美，你是否試著用心靈去感受美呢？
閱讀，也是一種美，有的人在暑假休閑時間，寧愿去瞎逛也不愿意去閱讀。閱讀，看似無聊，乏味，其實里面的內(nèi)容是如此的精彩，是有如此大的魔力，是有如此大的牽引力把廣大讀者引到書中變覽世界各地。閱讀也是一種美，比如我們此刻正在閱讀一口氣讀懂化學(xué)知識，閱讀完這一本書之后，我們首先知道了化學(xué)是什么樣的一個東西，認(rèn)識了特別多的化學(xué)家，知道了特別多的化學(xué)知識，如此說來，閱讀對我們的學(xué)習(xí)是如此的有幫助，閱讀也是一種美，不是嗎？就說，我們閱讀四大名著吧！看三國里面那么多有趣的情節(jié)，是不是恍如身臨其境呢？
看紅樓夢里面賈寶玉又哭了，林黛玉寫詩了，這深深情絲也使人有時不住感慨萬千，看西游記，孫悟空掏出了金箍棒，唐又被妖怪抓去了，沙挑著擔(dān)子，八戒變成光頭逗姑涼了，這些情節(jié)是不是讓人感覺自己就是主人翁呢？看，水滸傳里面的108好漢又齊并在梁山，是不是感覺自己就是其中之一呢？看吧，由此說來，是不是閱讀也是一種美呢？我們繼續(xù)就那冰心的`散文詩來說吧！她的寄小讀者里面的一個個動人的故事，一幕幕美好的場景，一次次她看見的的微笑，都給人美的感受，讓人感覺親眼所見，據(jù)次來說，閱讀何嘗不是一種美？只要我們用心去閱讀，認(rèn)真去閱讀，用心去感受書中的內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)，其實閱讀也是一種美。
《讀》作文500字 篇7
《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是競爭對手，兩個人經(jīng)常用惡作劇來報復(fù)對方，因此結(jié)仇。宋佳玲知道了這情況后，就讓另一男同學(xué)俞前進(jìn)前去調(diào)解雙方的緊張關(guān)系。而俞前進(jìn)想出的辦法是讓元帥和他當(dāng)裁判，讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳立馬上山阻止。就在這時，一場里氏8級的大地震開始了，六位同學(xué)被困在了山上。最后，他們靠著彼此團(tuán)結(jié)友愛的精神，終于得救了。
在這本小說中，描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下，他們以樂觀、堅強(qiáng)的心態(tài)戰(zhàn)勝了恐懼，友誼也更加變得深厚。
災(zāi)難面前，你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎？我想我不會！我怕付出了生命就做不了自己想做的.事了�？墒�，小說中這六位青年卻可以為友誼付出自己的生命。故事中的元帥本獨(dú)自一人回泗平鎮(zhèn)，可是其他五人不放心他，大半夜出來找他，最后大家一起平平安安地回了鎮(zhèn) 。不管發(fā)生什么事，他們都團(tuán)結(jié)一致，一起想辦法樂觀地對待。在地震過后，他們的關(guān)系真可以用“有福同享，有難同當(dāng)”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙，化敵為友。
我想現(xiàn)在這種不求任何利益的深厚友誼已經(jīng)非常少了。他們在災(zāi)難面前同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，這不是一般人所具有的品質(zhì)。雖然這當(dāng)中有幾人平時是別人眼中的“不混混”可他們在災(zāi)難中的表現(xiàn)卻是很可貴的。
小說中六人間的友誼深厚，像水晶般的透明無瑕。如果我們也學(xué)習(xí)像他們一樣，同學(xué)間又哪來的爭執(zhí)呢？
《讀》作文500字 篇8
天使是什么？有人會說：“是美好的祝福�！倍銈冊绬幔棵總�幼稚的、聰明的、多愁善感的、笨拙的人身上，在小小的心靈之中，都有一位善良的`天使，他們指引著你，鼓勵著你，走向人生的成功！也許，你不曾發(fā)現(xiàn)她，但她總在你的背后，默默幫助你！
醫(yī)生，是白衣天使，能使病人起死回生。因為我姑姑是醫(yī)生，我非常羨慕姑姑的職業(yè)，于是我立志：長大了，我也要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，要為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)揮自己的聰明才干。
這世上默默為大眾服務(wù)的人有許多，其中最具代表性的就是“白衣天使”護(hù)士們了。
通過讀《白衣天使》這篇文章。我知道了醫(yī)療護(hù)理這項職業(yè)是在19世紀(jì)“克里米亞”戰(zhàn)爭，由一名叫南丁格爾的英國婦女建造的。
故事是由南丁格爾的父母引起的，他們?yōu)槿舜壬�。由于在他們的熏陶下，南丁格爾打小就立志要為大眾服�?wù)。她長大后，不顧父母的反對，苦讀醫(yī)術(shù)、向別人請教醫(yī)學(xué)知識。她的父母決定讓她學(xué)習(xí)護(hù)理。1853年戰(zhàn)爭爆發(fā)，南丁格爾懇求院長參加前線護(hù)理工作。她費(fèi)盡周折才如愿以償。在她和大多修女組成的護(hù)理隊不分晝夜的辛勤工作下，傷員死亡率由百分之四十二降至百分之二，取得了世人矚目的成果。1860年，她創(chuàng)立了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。在她87歲時，成為了英國第一位受勛女子。她的生日即5月12日被定為了”國際護(hù)士節(jié)”。
通過這個故事，我覺得在南丁格爾身上有一種偉大而無私的愛、值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、贊揚(yáng)、深思。他就像我們的志愿者、清潔工們一樣。有一顆為大眾服務(wù)、不貪圖回報的心。猛然間，我覺得我是幸福的，我能生活在這個被愛包圍的世界上。
《讀》作文500字 篇9
生命是什么？無數(shù)知名人士、大師被它所困擾丁遠(yuǎn)峙先生在《方與圓》中寫道：每個生命都是一個奇跡因為每個人出生的可能都是僅僅只有三百億分之一三百億萬分之一多么渺小但這個奇跡卻發(fā)生在你身上。
那生命又為何令人敬重、畏懼呢？阿爾貝特·施韋澤卻這樣認(rèn)為應(yīng)該善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同時出現(xiàn)的。
我個人認(rèn)為阿爾貝特·施韋澤的敬畏生命也是一種珍愛生命的行為對生命的看法每個人持各種各樣的看法：死亡是令人恐懼的但死亡它本身并不可怕一個人出生注定了他就會死亡但每個人死亡時都會帶著一絲情愫這情愫就是他沒了完的心愿——他的焦慮或希望。
所以我們要珍愛生命不僅僅是自己的同時也要珍愛其它生物的生命既然生命是寶貴的`那么對于世界萬物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它創(chuàng)造了生命可它在一定時期又出手毀滅了生命。
我曾經(jīng)讀過一則小故事：一位小女孩問她媽媽：什么是愛？媽媽打開了緊鎖的鳥籠把鳥放回自然對她說：這就是愛。把生命放回自然還它生命與自由挽救它這就是愛。其實小女孩并不知她媽媽是在敬畏生命珍愛生命這是一種無私的愛、無畏的愛。
生命其實簡簡單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會因生命而精彩因生命而美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
生命其實簡簡單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會因生命而精彩因生命而
美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
我們生活在這樣一個多彩世界。我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽我們充滿朝氣我們散發(fā)著生命的芳香……對于我們來說要更加珍愛我們的生命去愛護(hù)草地上的一只小蟲去保護(hù)地面上的一只螞蟻去善待每一個生命我們會被一群生命包圍散發(fā)著生命的色彩。
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