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公眾演講稿范文
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的公眾演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
公眾演講稿范文1
同志們:
今天召開(kāi)的這次企業(yè)文化建塑研討會(huì),目的是通過(guò)交流研討,認(rèn)真探討我礦企業(yè)文化建設(shè)的問(wèn)題,對(duì)當(dāng)前和今后一段時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)工作進(jìn)行部署,動(dòng)員廣大干部職工積極投身企業(yè)文化建設(shè),不斷提高企業(yè)管理水平,進(jìn)一步穩(wěn)定礦安全生產(chǎn)形勢(shì),為實(shí)現(xiàn)我礦全年各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗。
黨委對(duì)此次研討會(huì)十分重視,在6月進(jìn)行了安排,專門下發(fā)了《關(guān)于召開(kāi)企業(yè)文化建塑研討會(huì)的通知》,開(kāi)展了“企業(yè)文化建塑與實(shí)踐”論文征集活動(dòng),在不到兩個(gè)月的時(shí)間,全礦共送報(bào)各類論文近 篇。剛才,聽(tīng)了一些同志的座談和研討,很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞。他們或結(jié)合工作實(shí)踐、或從理論角度,對(duì)企業(yè)文化實(shí)踐、精細(xì)化管理等談了一些好的建議和想法?傮w來(lái)說(shuō),感受有三點(diǎn):一是更加明白了企業(yè)文化的內(nèi)涵;二是更加明白了企業(yè)文化的針對(duì)性;三是更加明白了企業(yè)文化最終要融入企業(yè)管理之中。我感到,通過(guò)這次研討座談,對(duì)我礦下步企業(yè)文化建設(shè)將會(huì)產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用。
下面,我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、今年以來(lái),我礦企業(yè)文化建設(shè)的情況和特點(diǎn)
今年,我礦圍繞集團(tuán)公司“拓展雙翼,五年百億”的戰(zhàn)略目標(biāo),以“發(fā)展·圖強(qiáng)·和諧”為主題,在企業(yè)文化建塑中,主要抓了以下幾個(gè)方面工作:
一、目標(biāo)為先,明確企業(yè)文化建塑方向。
根據(jù)公司工作部署,我礦結(jié)合實(shí)際,因地制宜地提出了“穩(wěn)扎穩(wěn)打、真抓實(shí)干、由淺入深、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)”的企業(yè)文化建塑思路。制訂了《礦xx年企業(yè)文化建塑實(shí)施方案》、出臺(tái)了《企業(yè)文化建塑標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法》,推出了《企業(yè)文化建塑月度推進(jìn)表》等,在此基礎(chǔ)上,把精細(xì)化管理作為企業(yè)文化建塑的重要內(nèi)容,確立了‘12345’精細(xì)化管理路線圖。
為確保企業(yè)文化建設(shè)的順利推進(jìn),礦從提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)入手,采取中心組學(xué)習(xí)、專題講座、集中培訓(xùn)等方式,特別是今年五月,邀請(qǐng)了北京干部管理學(xué)院的企業(yè)文化專家到礦講課,對(duì)管理干部進(jìn)行企業(yè)文化專題講座,進(jìn)一步增加了礦各級(jí)干部學(xué)習(xí)、了解掌握企業(yè)文化建設(shè)方面的知識(shí),不斷查找差距、彌補(bǔ)不足、理清思路,使企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)更加明確、思路更加清晰。各單位結(jié)合實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《方案》的各項(xiàng)要求,開(kāi)展了企業(yè)文化的學(xué)習(xí)、研究、宣傳、規(guī)劃、實(shí)施等工作,研究制定了加強(qiáng)本單位企業(yè)文化建設(shè)的意見(jiàn),明確了分工、落實(shí)了責(zé)任。形成全員、全方位、全過(guò)程的'企業(yè)文化建塑格局。
二、理念為魂,塑造企業(yè)文化建塑行動(dòng)指南。
理念是行動(dòng)的指南,精神是工作的動(dòng)力。礦各支部把理念貫輸、理念認(rèn)同作為企業(yè)文化建塑的有效途徑,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化建塑的認(rèn)同。
一是依托《三冊(cè)》,強(qiáng)勢(shì)宣貫。全礦以《企業(yè)文化手冊(cè)》、《安全文化手冊(cè)》、《視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)》為依據(jù),學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)目標(biāo)、戰(zhàn)略、愿景,以及公司“xx”規(guī)劃等,利用各種形式,通過(guò)各種渠道,堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文化禮儀,強(qiáng)化集團(tuán)公司企業(yè)文化內(nèi)容的宣傳、推廣和傳播,5月份,舉行了《皖煤人哲理故事》首發(fā)式,在全礦區(qū)持續(xù)掀起集中學(xué)習(xí)、宣灌高潮,利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、牌板等宣傳媒體,形成廣泛的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沖擊,使每一名員工都能了解集團(tuán)公司和本單位的愿景及其內(nèi)涵,讓理念樹(shù)起來(lái)、歌曲唱起來(lái)、旗幟飄起來(lái)、標(biāo)志用起來(lái)。
二是借助載體,有力深入。年初,印制5000余張《企業(yè)文化理念宣傳手冊(cè)》,將企業(yè)理念、精細(xì)化管理理念、公司奮斗目標(biāo)等集中印在一起,分發(fā)到員工手中,讓員工在日常學(xué)習(xí)工作中,掌握熟悉企業(yè)文化理念和知識(shí)。在生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位印制了《百善礦手指口述手冊(cè)》,員工人手一冊(cè),在全礦開(kāi)展了以季度為時(shí)間界限的精細(xì)化管理戰(zhàn)役,相關(guān)部門以不打招呼、不定時(shí)間、不分場(chǎng)合,抽考、抽查等形式,進(jìn)班組、到區(qū)隊(duì),就員工對(duì)企業(yè)精神等相關(guān)理念的認(rèn)知率進(jìn)行考核、檢驗(yàn)。上半年,我們抽查、抽考了全礦各單位千余名員工,員工對(duì)公司企業(yè)文化理念和崗位標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知率、合格率均超過(guò)95%。
公眾演講稿范文2
春雨淅淅瀝瀝地飄著,屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上。突然,我發(fā)現(xiàn)在這塊黑黝黝、濕滾滾的泥土中,冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽。這是一棵新發(fā)芽的小草!它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機(jī),它貪婪地吮吸著雨露,使勁地鉆呀,成為點(diǎn)綴世界的一員!
看著這幕情景,我不禁評(píng)然心動(dòng):我們難道不也是春天里的小草嗎?吮吸著知識(shí)的甘露,正努力地茁壯成長(zhǎng)!春天,是扎根吸收養(yǎng)料的季節(jié),倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆,汲取生長(zhǎng)的養(yǎng)份,那么它必將被夏季的繁花湮沒(méi),被秋季的風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護(hù)下一代。同樣,倘若我們這一代年輕人,不能抓住青春,多吸收養(yǎng)料,就會(huì)被21世紀(jì)的浪潮淹沒(méi),伴隨著傻悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。
給自己一個(gè)播種的春天吧!我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時(shí)時(shí)刻刻,孜孜不倦地學(xué)習(xí),為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有過(guò)不少同學(xué),小學(xué)的,初中的,高中的'。他們有三種不同的度過(guò)青春的方式:有的已過(guò)早地走向了社會(huì);有的雖然仍坐在教室,可心早已飛向了外面的花花世界,還有的則專心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂(lè)中,保持著少年人濃厚的求知欲和上進(jìn)心。前兩種同學(xué)在極大的浪費(fèi)著自己的年華,卻全然不知。我不禁想替他們?cè)O(shè)想一下將來(lái):若于年后,當(dāng)感到自己跟不上時(shí)代的節(jié)拍,面臨淘汰的時(shí)候,他們悔恨地吶喊著:“老天呀!還我韶華履我一定不會(huì)虛度年華了。再給我一個(gè)春天吧!”然而,一切都是徒然。與此相反的是,那些當(dāng)初堅(jiān)定不移走上求知道路的同學(xué),他們?cè)诖禾旄冻隽瞬簧,在秋天收獲得更多,成為了祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。他們無(wú)愧于自己,天愧于后代!
我想,倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時(shí)空,就會(huì)像這棵成長(zhǎng)的小草一樣,懂得春天的珍貴了,便會(huì)在還不至于悔恨的時(shí)候,為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。
公眾演講稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,同志們:
今天,倍受社會(huì)各界廣泛關(guān)注的*縣公眾信息網(wǎng)正式開(kāi)通了。它的誕生,標(biāo)志著我縣電子政務(wù)建設(shè)已經(jīng)邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐,是我縣政務(wù)信息化建設(shè)發(fā)展史上的重要里程碑。在此,我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向網(wǎng)站的成功開(kāi)通表示熱烈的祝賀!向支持網(wǎng)站建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友以及為網(wǎng)站開(kāi)通付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝!
政府站是政府信息公開(kāi)的重要窗口、提供在線服務(wù)的重要平臺(tái)、密切聯(lián)系群眾的重要紐帶,也是改善政府管理和服務(wù)的重要載體。*縣公眾信息網(wǎng)作為縣委、縣政府的站,通過(guò)整合全縣各黨政機(jī)關(guān)網(wǎng)站,秉承“服務(wù)、互動(dòng)”兩大主題,面向廣大公眾發(fā)布縣委、縣政府各類權(quán)威信息、政策法規(guī)和辦事程序,受理公眾的咨詢求助、意見(jiàn)建議和投訴舉報(bào),必將成為全縣對(duì)外開(kāi)放的窗口、信息公開(kāi)的平臺(tái)、聯(lián)系群眾的橋梁、公共服務(wù)的門戶。它的`正式開(kāi)通,順應(yīng)了信息社會(huì)發(fā)展的要求,助推了我縣電子政務(wù)建設(shè)步伐,對(duì)于促進(jìn)政府依法行政和職能轉(zhuǎn)變,提高社會(huì)管理和公共服務(wù)水平,打造服務(wù)型、責(zé)任型、陽(yáng)光型和效能型政府具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
同志們,*縣公眾信息網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要全縣各級(jí)各部門的共同參與。希望網(wǎng)站的管理者和維護(hù)者牢固樹(shù)立品牌意識(shí)和安全意識(shí),嚴(yán)格操作流程,強(qiáng)化審核把關(guān),提升質(zhì)量水平,確保安全運(yùn)行。同時(shí),也希望各級(jí)各部門樹(shù)立全局意識(shí),主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求,注重發(fā)揮政府公眾信息網(wǎng)的積極作用,配合、參與和支持網(wǎng)站的建設(shè),努力將*縣公眾信息網(wǎng)建成受網(wǎng)民普遍關(guān)注、社會(huì)普遍歡迎的一流網(wǎng)站。
最后,祝*縣公眾信息網(wǎng)越辦越好!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
公眾演講稿范文4
以下,我們交流。第一,用口;第二,用心;第三,用生命。我給大家具體講解一下,看我們平常應(yīng)該做到哪一步。
第一,用口講話。怎么用口講話呢?是這樣的,比如說(shuō)我做一個(gè)演說(shuō)培訓(xùn)課程,當(dāng)我走進(jìn)演播室之后,我向在座的觀眾說(shuō)了這么一段話:“好,親愛(ài)的朋友們,我們今天上口才藝術(shù)課。既然是口才課,我們就以一個(gè)美好的氣氛來(lái)開(kāi)始。我給大家朗誦一首詩(shī),是賀敬之的《桂林山水歌》:云中的神呵,霧中的仙,神姿仙態(tài)桂林的山,情一樣深呵,夢(mèng)一樣美,如情似夢(mèng)漓江的水!比绻Z(yǔ)氣平平、毫無(wú)節(jié)奏,如同念經(jīng)一般,這叫用口講話,沒(méi)過(guò)腦子。用心講話是這樣的:“親愛(ài)的`朋友們,我們今天上的是語(yǔ)言藝術(shù)課程。既然是語(yǔ)言藝術(shù)課,我們就從一個(gè)美好的氛圍中開(kāi)始,我給大家送上一首詩(shī)——賀敬之的《桂林山水歌》。
云中的神呵,霧中的仙,神姿仙態(tài)桂林的山!
情一樣深呵,夢(mèng)一樣美,如情似夢(mèng)漓江的水!
水幾重呵,山幾重?
水繞山環(huán)桂林城……
是山城呵是水城?
都在青山綠水中……
馬鞍上夢(mèng)見(jiàn)沙盤上畫:‘桂林山水甲天下!
情真意切、起伏跌宕,再配合手勢(shì)的話,效果就更佳了。所謂用心講話,就是腦子里要有畫面感,像一幅一幅畫面銜接起來(lái)的電影似的。為什么中央三令五申要求領(lǐng)導(dǎo)干部要心懷人民群眾?就是要有對(duì)象感。
最后略談一下用生命講話。用生命講話就是要做到神我合一,達(dá)到忘我的演說(shuō)境界。失去自我的同時(shí),你也就和聽(tīng)眾完全融合到了一起。
當(dāng)然,我希望各位讀者朋友們?cè)趯?duì)待工作和生活時(shí),不必做到用生命講話,能做到用心講話就可以了。用心講話,用心工作,用心對(duì)人、對(duì)己、對(duì)社會(huì)。
公眾演講稿范文5
尊敬的老師,各位同學(xué):
大家好!
有這樣一句話"我們同在一片藍(lán)天下,我們不能輸在起跑線上"。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線上,但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí)。那么,我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先,勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上,一個(gè)勤奮的人,獲得的成績(jī)是懶惰的'人的兩倍。
第二點(diǎn),專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習(xí)一門課程時(shí),千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此,為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。
第三,堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以,我們決不要因?yàn)橛欣щy而屏棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語(yǔ)說(shuō):“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物,雄鷹與蝸牛!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
公眾演講稿范文6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、先生們、女士們:
今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,回顧大家共同走過(guò)的xx年。xx年,全院?jiǎn)T工在吳凡書記為首的院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了輝煌的成就,突破性的刷新了建院以來(lái)各方面的歷史記錄。
創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展起來(lái)了;
強(qiáng)化內(nèi)部管理,醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量有了顯著的提高;
確立“以患者為中心”的服務(wù)理念,有效地拓寬了服務(wù)范圍;
“以人為本,科技興院”,軟硬件同步發(fā)展,醫(yī)療技術(shù)提升了一個(gè)新檔次,醫(yī)療設(shè)備大投入引進(jìn)更新;
就醫(yī)環(huán)境舊貌換新顏,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)使“花園式醫(yī)院” 雛形初現(xiàn); 精神文明、文化建設(shè)紅紅火火,職工的凝聚力、向心力空前提高,優(yōu)秀人物、模范典型不斷涌現(xiàn)。
xx年是艱苦奮斗的一年,是實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)” 的攻堅(jiān)年,也是物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)雙豐收的一年。
去年門診診療人次增加了39.2%;出院病人增加了16%;
經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)了5776萬(wàn)元的歷史紀(jì)錄,比xx年增長(zhǎng)了27.48%;超額完成了年初制定的增長(zhǎng)10%的工作目標(biāo);新增固定資產(chǎn)954萬(wàn)元;引進(jìn)外資510萬(wàn)美元(約合4000多人民幣)即將到位;實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的.同步增長(zhǎng)。
吹面不寒楊柳風(fēng),春風(fēng)驅(qū)趕走最后一襲冬寒,今天立春了! 春天是蘊(yùn)含希望的季節(jié),春天是播種收獲的季節(jié)。
讓我們沐浴著和煦的春風(fēng),把希冀播撒在心田;
讓我們踏著明媚的春光,放飛理想,盡情地去憧憬。
xx年我們將在吳凡書記為首的院黨委的帶領(lǐng)下,一定能把希望變成現(xiàn)實(shí),一定能把憧憬建成雄偉的大廈!
朋友們,讓我們敞開(kāi)臂膀去擁抱春天吧!讓我們翩翩起舞吧!
公眾演講稿范文7
你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了,樹(shù)木變綠了。在新世紀(jì)的第一個(gè)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際,我們學(xué)校運(yùn)來(lái)了一車又一車的樹(shù)木、花草和草皮,頓時(shí)校園換新裝,舊貌變新顏,大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,給我們的校園增添了片片新綠,建成了一座座花圃,培植了一塊塊草皮,栽上了一棵棵樹(shù)苗。
作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù),給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
近幾天,天氣越來(lái)越暖和了,學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來(lái)越紅火了。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊,自然也就遭了殃。一下課,小賣部里擠得水泄不通,同學(xué)們捧著一塊塊食品,咬著一支支棒冰,吸著一袋袋冷飲,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來(lái)了,少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟,于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞,上下翻飛,可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線,它與我們學(xué)校新砌的花圃,剛植的草皮是那樣的格格不入。
這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時(shí)遇上大風(fēng),我們只好追著飛舞的紙袋,跟它們打游擊。剛剛拾干凈了,又有人扔下了,不信請(qǐng)看:一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室,任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會(huì)兒,我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了,真是五彩繽紛。管它呢,拾了就扔,扔了就拾,誰(shuí)有這么多功夫呢?正在賭氣,忽然,我們透過(guò)窗戶看見(jiàn)已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師,他正挪動(dòng)著蹣跚的'雙腿,顫巍巍地從宿舍走出,來(lái)到我班包干區(qū),慢慢地蹲下,伸出那雙實(shí)在不靈便的手,抖抖索索地,一個(gè)一個(gè)地將地上的雜物慢慢地?fù)炱,撿起?… 。《±蠋,您為我們能有一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,不顧年老體衰,忘了病魔纏身,一下課就到商店附近撿除垃圾,我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)!我們不再賭氣了,我們的眼睛濕潤(rùn)了,我們趕緊奔向我們的包干區(qū),繼續(xù)去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
公眾演講稿范文8
春華秋實(shí),時(shí)序更替,我們說(shuō)秋的輝煌是用老師的血凝成的,正是在這樣一個(gè)金色的秋天,這樣一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——教師節(jié)! 請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的日子里,將心中對(duì)老師誠(chéng)摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語(yǔ)言。
大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是您!支撐起我們一代人的脊梁,已經(jīng)是第無(wú)數(shù)次把您的身影化成紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的'品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒,不停地燃燒,燃燒…… 還是您,工作在今朝,描繪的卻是祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖;教學(xué)在課堂,成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子!
如把您比作蚌,那學(xué)生就是蚌里的沙,您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它……經(jīng)年累月,砂粒變成一顆顆珍珠,光彩熠熠,點(diǎn)綴了教育界,裝潢了祖國(guó)!可您,從不愿炫耀這番豐功偉績(jī),永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè),卻散發(fā)出花的芬芳,默默地將培育出的萬(wàn)紫千紅開(kāi)放在我們的心間,就象春蠶從未自詡,堅(jiān)持著“命旦夕,絲方盡”,在中國(guó)的神圣之地上開(kāi)創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
“不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿錦繡,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)!”
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝和贊揚(yáng),姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值,將你們的高尚品格在祖國(guó)傳唱!
公眾演講稿范文9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人人都希望生活越來(lái)越美好,但我們的環(huán)境問(wèn)題卻依然嚴(yán)重。隨手亂丟垃圾,隨地吐痰,亂砍濫伐,食品安全,河水污染……。我們的地球已經(jīng)變得千瘡百孔,我們的健康已經(jīng)受到嚴(yán)重的威脅。
有的人為了小利,捕殺青蛙成為餐桌的美食,少了捕捉害蟲(chóng)的能手;有的人為了賺錢,大量的樹(shù)木被亂砍濫伐,導(dǎo)致沙塵嚴(yán)重,空氣質(zhì)量變差;
有的河流污染嚴(yán)重,許多魚蝦在水里已奄奄一息,過(guò)度的'補(bǔ)撈導(dǎo)致魚類瀕臨絕種;
有的工廠違規(guī)排放污水和廢氣,嚴(yán)重污染空氣,直接導(dǎo)致人們的身體健康;還有的……。
這些現(xiàn)象多么讓人擔(dān)憂呀!想必大家都不愿意這樣吧!那么就讓我們行動(dòng)起來(lái):
增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從身邊做起,從小事做起;少丟一個(gè)垃圾,少吐一口痰;每天節(jié)約一點(diǎn)水,每天節(jié)約一度電;綠色出行,多步行,多騎自行車,多乘公交車;減少使用塑料制品,都用環(huán);蜓h(huán)可降解使用的材料……。
總之,我覺(jué)得保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,積極為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn),使我們的地球媽媽變得更加美麗而健康,讓我們的生活變得更加幸福而美好!
公眾演講稿范文10
我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,為什么有的人功業(yè)千秋,永垂不朽?為什么有的人悄悄而去,卻沒(méi)有給后人和社會(huì)留下一點(diǎn)兒有價(jià)值的東西?!人誰(shuí)不希望自己的一生過(guò)得有意義、有價(jià)值?那么,怎樣的人生才算是有意義有價(jià)值的人生呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題……
歌德說(shuō):"你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值,就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。" 愛(ài)因斯坦說(shuō):"一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不是看他得到什么。"產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō):"自己活著,就是為了讓別人過(guò)得更美好。" 馬克思是歷史上一個(gè)了不起的偉大人物,他創(chuàng)立了科學(xué)的、光輝的產(chǎn)主義學(xué)說(shuō),為人類的徹底解放指明了前進(jìn)的道路。馬克思曾說(shuō):"如果我們能選擇一種最適合于人類工作的職業(yè),那么,我們就不會(huì)在它的重壓下變得意志消沉,因?yàn)槲覀兪窃跒槿祟惗鞒鰻奚,這樣,我們就不會(huì)陷入到一種毫無(wú)意義的、狹小的、個(gè)人主義的歡樂(lè)之中。我們的幸福屬于成千上萬(wàn)的人們。我們的事業(yè)雖然是無(wú)聲無(wú)息的,但它將永世長(zhǎng)存,在我們死后,善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"說(shuō)這段話的時(shí)候,馬克思只有17歲,而在以后的人生歷程中,他用實(shí)際行動(dòng)履行了他所說(shuō)的話。他誕辰100周年時(shí),全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民,不是還在深切地懷念他、悼念他嗎?正因?yàn)轳R克思為人類作出了卓越的貢獻(xiàn),他的一生才有那樣重大的意義,他的人生價(jià)值才那樣無(wú)可估量地巨大。
魯迅先生也是個(gè)偉大人物,如果他沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛"的崇高精神,如果他沒(méi)有為中國(guó)人民的美好未來(lái)而鞠躬盡瘁,死而后已,其人生的意義和價(jià)值就不會(huì)這樣偉大了。
事實(shí)上,那些千古不朽、光照史冊(cè)、堪稱人類精英的偉大人物,又有哪個(gè)沒(méi)有為人類的同事業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)呢?
當(dāng)然,我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二,但真正的有志之士,總是在最短的時(shí)間內(nèi)去做出偉大的成績(jī),在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個(gè)人是不可能離開(kāi)人類、離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生活的,要使人生有價(jià)值,就得造福于人類,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)的青年,要使人生有價(jià)值,就得把自己的生命融入偉大的產(chǎn)主義的事業(yè)之中。
人生的價(jià)值只能和一個(gè)人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)的多少、立下的功績(jī)的大小成正比。
許多革命烈士,年紀(jì)輕輕就為人民獻(xiàn)出了生命,難道他們就不愛(ài)人生?不,對(duì)人生,他們也充滿了眷戀,充滿了渴望。但是,他們?yōu)榱烁嗳说纳,面?duì)死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠(yuǎn)聳立在人們的心中!他們死得光榮,死得偉大,他們的人生價(jià)值是那些碌碌無(wú)為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的事例也是很多的。生命不息,攻關(guān)不止,為中華的科學(xué)事業(yè)戰(zhàn)斗到最后一刻的`蔣筑英;用美好壯麗的青春,譜寫舍己救人產(chǎn)主義之歌的張華;用生命去履行一個(gè)公民職責(zé)的安柯;更有身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí),面對(duì)坎坷的人生之路,仍然勇猛前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強(qiáng)者。他們的人生價(jià)值是可貴的。
朋友們,這樣的人生是多么美好!
貝多芬曾說(shuō):"我必須學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),我決不會(huì)屈服于命運(yùn)。能把生命活上千次百次真是很美!"
然而生命只有一次,保爾柯察金那段至理名言,我們每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)牢牢記住,并把它變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)。千萬(wàn)不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣,成為語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子!
親愛(ài)的朋友們,一味地徘徊、彷徨,一味地哀嘆、煩惱,并不等于思考、探索、前進(jìn),更不是成熟的標(biāo)志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅,不能讓青春在酒精中溶化,不能讓斗志在空想中瓦解,而應(yīng)當(dāng)在為祖國(guó)和人民的貢獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值!
人生可能腐朽,也可能燃燒,我們不愿腐朽,讓我們?nèi)紵饋?lái)吧!燃燒起來(lái)吧!燃燒起來(lái)吧!
公眾演講稿范文11
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
保護(hù)傳統(tǒng)文化,已是迫在眉睫的緊事。傳承至今的工藝與習(xí)俗,都是千百年煉出的精華,無(wú)論失去哪個(gè),都會(huì)給我們帶來(lái)不可彌補(bǔ)的巨大遺憾,F(xiàn)在,愈來(lái)愈多的.人意識(shí)到了它們的重要性,也開(kāi)始著手去保護(hù)。為學(xué)生開(kāi)設(shè)講座和課堂;給節(jié)日設(shè)立假期;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為將失傳的工藝尋找繼承人……我們應(yīng)盡一切努力,去保護(hù)流傳下來(lái)的文化!
傳統(tǒng)文化帶給我們的,不僅是各種名號(hào),或看似離我們十分遙遠(yuǎn)的專有名詞;更是四大發(fā)明的偉大,是各種節(jié)日的豐富多彩,是四大文明古國(guó)無(wú)上的驕傲!這些文化,組成了我們的宏偉的歷史,也造就了我們輝煌的今天。我們也應(yīng)抱著感激的心情,去堅(jiān)守我們珍貴的傳統(tǒng)文化!
保護(hù)文化,傳承文化,發(fā)揚(yáng)文化,愿每個(gè)中國(guó)人,都能為這傳承的文化感到無(wú)盡的驕傲與自豪!
謝謝。
公眾演講稿范文12
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春是一段美麗的故事,青春是一首動(dòng)人的旋律,青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里,我們是最活潑的,也是動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起,不在乎身份的差異,因?yàn)樵谛@里,我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享,把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔閡,所以我們可以肆意地胡天亂侃,從天南到地北,只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象,就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較。
青春是我們積累自己,豐富自己的時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代,也是我們學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì),一起努力向前沖刺,一起為自身的目標(biāo)而努力。
青春是一段令人難以忘懷的'時(shí)光,帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影,也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措,也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開(kāi)始,我們相見(jiàn),那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉,有些陌生,但軍訓(xùn)結(jié)束后,我們儼然已成了一個(gè)大家庭,彼此相互關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)一心。
青春,一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界,五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春,莫要白了少年頭,空悲切!同學(xué)們,青春無(wú)悔,讓我們一起書寫青春吧!
謝謝大家!
公眾演講稿范文13
尊敬的老師們,同志們:
值此千名學(xué)子滿懷鴻鵠之志奔赴高等學(xué)校深造、萬(wàn)名學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活之際,我們迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表縣委、縣政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教師及教育工作者,以及曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)貢獻(xiàn)的離退休教師致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!向你們問(wèn)聲好,道一聲“辛苦了!”向關(guān)心支持教育工作的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意! 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,是縣委、縣政府一貫堅(jiān)持的重大決策。長(zhǎng)期以來(lái),在歷屆縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣人民的支持下,廣大的教育工作者和教師群體團(tuán)結(jié)拼博,敬業(yè)勤業(yè),傾情奉獻(xiàn),譜寫了一曲曲向教育現(xiàn)代化奮進(jìn)的'華彩樂(lè)章。辦學(xué)條件不斷改善,學(xué)校危房改造走在全省前列;教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,高考成績(jī)連續(xù)兩年奪得全市第一;教育改革不斷深化,農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)模式改革成為湖南省基礎(chǔ)教育繼汨羅素質(zhì)教育之后又一個(gè)有全國(guó)性影響的亮點(diǎn)。這些成績(jī)的取得,是全縣六千多名人民教師長(zhǎng)期在岳陽(yáng)教育、教學(xué)第一線默默耕耘、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。你們?cè)谇遑毜沫h(huán)境里、在清苦的崗位上,嘔心瀝血、教書育人,為提高國(guó)民素質(zhì),推動(dòng)社會(huì)的繁榮與進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱,做出了卓越的貢獻(xiàn)?h委、縣政府感謝你們,全縣人民感謝你們!
百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛,承載著國(guó)家、民族的希望,也寄托著千家萬(wàn)戶的希望。全社會(huì)都要尊師重教,努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)尚和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的社會(huì)氛圍,各級(jí)各部門要從社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和強(qiáng)縣富民的大局出發(fā),關(guān)心支持教育,努力為教育辦實(shí)事、辦好事。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天,我們的老師傳道,就是要傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義之道;授業(yè),就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的知識(shí)和技能;解惑,就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維。衷心希望廣大教師和教育工作者認(rèn)真履行神圣職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺(jué)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要;勇做先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的傳播者,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,以高尚的形象贏得全社會(huì)的尊敬,以無(wú)私和愛(ài)心培育好祖國(guó)的下一代,做人民滿意的教師,用汗水和智慧辦好人民滿意的教育事業(yè)!
最后,祝全縣教師和教育工作者節(jié)日愉快,身體健康,工作進(jìn)步,闔家幸福!祝大家事業(yè)有成,萬(wàn)事如意!
公眾演講稿范文14
如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話,那么我在xxx學(xué)校的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體,愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心,愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅,愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校組織同學(xué)參加比賽,同學(xué)們踴躍報(bào)名;打掃校園衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙?dòng)手;建立課外小組,大家爭(zhēng)著參加。
有這么一件事,給我留下了不可磨滅的印象。還記得是在xx年的新年聯(lián)歡會(huì)時(shí),教室布置得美極了!五顏六色的彩條掛滿了教室,黑板上寫著"新年快樂(lè)"幾個(gè)大字,下面還畫著幾匹可愛(ài)的小馬,玻璃上噴著"新年快樂(lè)"的字樣。大會(huì)開(kāi)始了,我和柳云鵬作為主持人鄭重向大家宣布:"’新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!"之后,同學(xué)們表演了自編的舞蹈、小話劇、朗誦詩(shī)等,盡情地抒發(fā)我們的歡樂(lè)。掌聲、笑聲此起彼伏。我們還進(jìn)行了好多有意思的游戲。突然,門開(kāi)了,趙舒憶的媽媽滿面笑容地抱著兩大盒蛋糕走了進(jìn)來(lái)。"噢,吃蛋糕嘍!"大家興奮地歡呼起來(lái)。"現(xiàn)在開(kāi)始分蛋糕!讓我們歡呼--!"柳云鵬喜悅地?fù)]動(dòng)著雙手說(shuō)。頓時(shí),歡呼聲像大海的波浪一浪高過(guò)一浪。俞老師輕輕揭開(kāi)蛋糕盒。哇,這個(gè)蛋糕實(shí)在是太漂亮了!綠色獼猴桃和橙色菠蘿片與鮮紅的"生日快樂(lè)"映在一起格外好看。俞老師拿出刀子,把蛋糕分成一塊塊遞給大家。嘴里不斷地說(shuō)著祝福的話。我接過(guò)蛋糕,心里十分激動(dòng)。我知道,這蛋糕意味著我們進(jìn)入了新的一年;我們長(zhǎng)大了,成熟了,變得更加聰明了,應(yīng)該更懂事,更懂得為他人服務(wù)了。想當(dāng)初,我們只是一個(gè)什么事也不懂的'小毛孩,而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開(kāi)老師的教育,離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)。在這歡歌笑語(yǔ)聲中,我們結(jié)束了新年聯(lián)歡會(huì)。我看著滿臉笑容的同學(xué),感到心里高興極了。啊,這樣的集體,讓我怎能不愛(ài),怎能不感到快樂(lè)?
我愛(ài)我的集體,我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗錆M歡樂(lè)。我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)!如果你問(wèn)我,你的母校怎么樣,我會(huì)自豪地對(duì)你說(shuō):"它是我心中的樂(lè)園!"
公眾演講稿范文15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,我是來(lái)自農(nóng)村小學(xué)的一名老師,站在演講臺(tái)上,我知道即使用華麗的詞藻,以及動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)打磨我的演講,都無(wú)法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。因此,我只是想結(jié)合親身體會(huì),來(lái)展開(kāi)這個(gè)話題:怎樣做一名富有責(zé)任心和愛(ài)心的老師。
對(duì)于教師,人們總是稱贊:“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“教師是孺子牛,吃進(jìn)去的是草,擠出來(lái)的是牛奶。......”這些溢美之詞,使我對(duì)教師職業(yè)有很多向往,并且產(chǎn)生很多幻想。于是中學(xué)畢業(yè)以后,我堅(jiān)決地報(bào)考師范院校。今天,當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后,穿過(guò)教師職業(yè)的光環(huán),我才真正理解教師的平凡,也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的,而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的稚氣的臉。
第21個(gè)教師節(jié)的主題是“愛(ài)與責(zé)任”。 愛(ài)與責(zé)任,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們,面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí),教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,還必須付出我們無(wú)私的愛(ài)心、真實(shí)的情感,我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭,誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。然而要如何才能把握好“愛(ài)與責(zé)任”這一主題呢?一年多來(lái),我一直在不斷地反問(wèn)自己,什么才是為師之道。直到今年,在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情,才讓我找到了問(wèn)題的答案。
上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初,我患上了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的功課,我堅(jiān)持用嘶啞的聲音帶病上課,并且盡量的克服咳嗽。為此,在教室里我常?吹搅艘浑p雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上,經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)?lái)了草藥。面對(duì)這些來(lái)自幼小心靈的關(guān)愛(ài),讓我再次感到無(wú)比的感動(dòng)和滿足,她讓我更加堅(jiān)定了我選擇的這條教育之路,讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田,也是學(xué)生們收獲的莊稼地,我只有在課堂上付出更多的汗水,在生活中給他們更多的人文關(guān)懷,才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心,我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁,我才無(wú)愧于我人民教師的稱呼。
第二件事情發(fā)生在今年的國(guó)慶節(jié)期間,班上一位住校男生,因?yàn)榉偶贈(zèng)]有來(lái)得及回家,到足球場(chǎng)上踢球不小心跌倒,導(dǎo)致左手脫臼,被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后,迅速的趕到醫(yī)院,看到這位沒(méi)有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無(wú)助的眼神,疼得滿頭大汗的樣子,我真是看在眼里疼在心里,趕緊掏出身上僅有的錢,到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用,請(qǐng)求先立即治療。后來(lái)劉燕老師的及時(shí)趕到,才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過(guò)這次脫臼治療事件后,這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了,上課也不再搗蛋了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。
經(jīng)過(guò)這兩次事件之后,我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),那就是:愛(ài)與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁,是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障。人的真誠(chéng)是可以相互感受的,教師的真誠(chéng)也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中,尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,多與學(xué)生們交流,多給學(xué)生們幫助,必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍,必然能夠讓他們走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí),成績(jī)最終也就有了保證。
我國(guó)著名教育家陶行知先生的.名句“德高為師,身正為范”講的是:師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課,但是教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它十分不易,僅僅用這些抽象性的概念來(lái)規(guī)范自己的工作,僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù)、信念、奉獻(xiàn)來(lái)要求每一位教師永葆教學(xué)的激情,畢竟都是那樣的剛性有余,柔性不足。愛(ài)是生活的原動(dòng)力,愛(ài)也是教學(xué)的興奮劑,生活因?yàn)橛袗?ài)才感覺(jué)美好,教學(xué)因?yàn)橛袗?ài)才充滿激情,嵥槎β档慕逃ぷ魅绻麤](méi)有愛(ài),沒(méi)有激情,又談什么樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)呢?
實(shí)施素質(zhì)教育的今天,學(xué)生感到壓力越來(lái)越大的今天,我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤,以免誤人子弟;為了能夠簡(jiǎn)明扼要的講述好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識(shí),我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水,理智告訴我,教好學(xué)生,培養(yǎng)好學(xué)生,那是我的職責(zé)。但是我想,對(duì)于人民教師而言,如果僅僅因職責(zé)所累,因職責(zé)所苦,受職責(zé)禁錮,那生活豈不是變成了一種煎熬?
原中國(guó)文聯(lián)榮譽(yù)委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話,叫做“戲比天大”。支撐她走向藝術(shù)高峰的東西是激情、是追求,也是對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。我們今天面對(duì)著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉,如果對(duì)教育沒(méi)有一份熱愛(ài),如果對(duì)教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”,如果不能像對(duì)待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們,像雕琢璞玉一樣用知識(shí)的工具雕琢他們,那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼,玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?因此,在我演講的最后,我祝愿我們?cè)谧拿恳晃蝗嗣窠處熴逶≈平膛d國(guó)的春風(fēng),搭載著素質(zhì)教育的飛船,在“愛(ài)與責(zé)任”的工作主題下,努力地改造我們的課堂、課程,不斷地塑造自己的師德、師表,化作一支粉筆,寫成文字,擦為粉塵,不計(jì)個(gè)人得與失,但計(jì)邊疆教育興與衰,在瑣碎中體驗(yàn)著作為老師的幸福,于平凡中感受著教學(xué)的樂(lè)趣。最終才能使我們的課堂在開(kāi)放、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識(shí)的淵深、廣闊,才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。
我的演講完了,謝謝大家!
公眾演講稿范文16
大家好!
同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的'感受、新的驚喜。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每一天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是十分有價(jià)值的,我是最棒的!
謝謝。
公眾演講稿范文17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們:
大家好!
讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫幔?/p>
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的`希望,充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來(lái)不及一一列舉。我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
謝謝。
公眾演講稿范文18
我想當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)"他們"時(shí),大家都會(huì)想到自己的父母,沒(méi)錯(cuò),我所講的就是我們的父母。不過(guò)我不希望來(lái)講什么大道理,因?yàn)檫@都不切實(shí)際。十幾年的生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)著一些讓我們要明白父母是如何辛辭地愛(ài)著我們的話語(yǔ)。但我想也許是因?yàn)槲覀儾辉?jīng)歷過(guò),不曾關(guān)注過(guò)才使我們不曾留意身邊的'他們對(duì)我們的愛(ài)和包容。
我想與大家分享一件最近發(fā)生在自己身邊的事。前段時(shí)間我和一些同學(xué)去其中一個(gè)同學(xué)家為她過(guò)生日,當(dāng)我們來(lái)到她家時(shí)她的父母非常熱情的歡迎我們。曾經(jīng)她和我們說(shuō)過(guò)她媽媽是工作狂,所以不怎么會(huì)燒飯,都是她爸爸在做?僧(dāng)她爸爸在廚房忙時(shí),她媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們要不要吃蛋撻,她幫我們烤一下。她女兒揮揮手說(shuō),算了,你又不會(huì),誰(shuí)要吃呀。她母親淡然地說(shuō),沒(méi)關(guān)系,試一試嘛。她母親再回來(lái)時(shí)手上拿著蛋撻讓我們看看熱了沒(méi)。她女兒立刻咬了一口說(shuō),都沒(méi)熱,早就說(shuō)了你又不會(huì)的,就別弄了。當(dāng)她母親默默離開(kāi)時(shí),我們說(shuō)你別這樣說(shuō)你媽媽,她不會(huì)生氣嗎。她和我們說(shuō),這又沒(méi)事。她母親都喜歡叫她寶貝,而她卻用如此言語(yǔ),是否當(dāng)局者迷,旁觀者清的原因呢。不知大家有什么想法,是不是我們也應(yīng)該省視一下自己呢。
在平常的生活中,我們總將最優(yōu)秀的一面展示給陌生人,而最糟糕的給了自己身邊最親的人,可他們卻因是你的親人而愿意默默接受。明天便開(kāi)始"十一長(zhǎng)假"了,我們放假了而父母必定還要操勞,大家不妨和我一起從明天開(kāi)始留意一下身邊的父母,自己是否有過(guò)之而無(wú)不及呢。
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
公眾演講稿范文19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
非常高興今天能站在這里參加競(jìng)選。我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
也許,在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后,有些人會(huì)暗自發(fā)笑,這人怎么這么自不量力的!這不是自不量力,這是自信!一個(gè)如果連自己都不相信的人,那么他就沒(méi)有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當(dāng)然,能力也很重要,因?yàn)橐粋(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
如果這次我競(jìng)選成功,我將盡我所能在同學(xué)們課余時(shí)間為大家?guī)?lái)豐富的活動(dòng),調(diào)節(jié)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的'緊張氣氛。然而,我也知道勝敗乃兵家常事。智慧要從拼搏中凝縮;快樂(lè)要從困難中索;生活要從競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)拓!
無(wú)論今日競(jìng)選我能否脫穎而出,我始終會(huì)對(duì)自己充滿信心!“我自信,我成功”。英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們,最后我只想說(shuō)一句話:請(qǐng)給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撐起一片藍(lán)天,相信我!
謝謝。
公眾演講稿范文20
各位老師、各位同學(xué):
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。
試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。
天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的.。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明,通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會(huì)自我扼殺。
《荀子·勸學(xué)篇》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤!
天資差的人,不必自暴自棄,記。簳接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
謝謝。
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