【薦】小學四年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
美麗的春天，我把你遍尋，春姑娘你在哪里？我好想見到你，夢中的你，穿著五彩繽紛的連衣裙，飛在蔚藍的天空，那是多么美呀！突然，春風吹過我的眼睛，春姑娘你走丟了，我又要把你追尋。
白色的梨花，粉紅色的桃花，黃色的迎春花，可能是春姑娘撒下的春花吧！還有綠綠的柳條，啊！我知道了，這是美麗的春姑娘的辮子吧。這讓我想到了一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這是多么美的畫面呀！我愛春天，春天的`景物，春天的畫面，春天不像夏天那么炎熱，不像冬天那么寒冷。我喜歡春天，春天是美的，你問我喜歡什么季節(jié)，我一定會毫不猶豫的說我愛春天，因為春天好美，讓我有一種說不出的喜愛之情。我喜歡春天！
對不起，美麗的春天，對不起，美麗的小花小草，我以前曾經傷害過你們，在你的背上跳繩，做游戲，踢足球，但我現在知道了，再也不會那樣做了。春天，你是美麗的，我們永遠是朋友。我愛你春天，哦！我找到你了，春天。春天，我把你追尋！
小學四年級作文 篇2
繁重的學業(yè)使我們現在的學生和家長都更關注成績，而我們的動手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客來自于英文“maker”，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F實的人。在中國“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”聯系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
我想與創(chuàng)客做朋友，那就需要自己動腦動手了。時間對我們每個人都很重要，我在想我能否做一個測算時間的沙漏呢？于是，在姥爺的幫助下我們開始動手。先是找出兩個高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個不大不小的孔，然后把兩個杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴，把沙子裝在上面的'果凍盒里密封好，這個沙漏就基本做好了。我觀察了一會兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時間大約是三分鐘。有了這個沙漏，以后就算不看表也能大概測算時間了。我感到自己好像就是一個小創(chuàng)客了！
每天早上上學，我都能看到灑水車在灑水，我想水車里的水應該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時還要浪費掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農耕等都可以使用這種二次用水，也達到了節(jié)約的目的。
當然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng)客就是要培養(yǎng)我們的動手能力和想象力，更要創(chuàng)造出對大家有益的物品，實現我們的夢想。
小學四年級作文 篇3
這幾天，校門口出現了一個有海藍色招牌的小店，上面用鮮亮的紅色寫著三個字小魚餅,小店里有一個穿著紅衣服的大嬸在忙碌著。小魚餅的香味從遠處飄來，好香，好香。我不由自主的走過去，看著油鍋里正炸著金黃色的'小魚餅，我掏了掏自己的口袋，呀!沒帶錢，我十分沮喪的離開了，紅衣服大嬸突然叫住了我，說:怎么樣，想要個小魚餅嗎?我把手從兜里掏出來，聳了聳肩，大嫂說：哦！沒帶錢。來，我每天都選一位小朋友，送他一個小魚餅。今天選中了我?我驚訝到。大嫂什么也沒說，只點點頭，我見大嫂先往油鍋里倒了油，再把一個個面包包加上蛋和一下，然后在里面包上好多東西，有香腸玉米巧克力葡萄捏實后放進油鍋里。一會兒，一個香噴噴的小魚餅就好了，我接住小魚餅，心里有無限的感激。
第二天，我又到了那里，擠過長長地隊伍，又看到了大嫂忙碌的身影，我擠過去，說：大嫂，還在忙啊！大嫂頭也不抬，我只看見他頭上冒出的汗珠。晚上，我趁賣饅頭的時候，悄悄地走到那小店門前，想看看大嫂在干什么。透過隙縫一看，里面開著燈，大嫂正坐在搖椅上打圍巾，用海藍色的毛線打了如大海般的邊，中間有幾條鮮紅在跳動的小魚，栩栩如生。大嫂伸了個懶腰，往一個水盆上一站，一眨眼工夫，大嫂不見了 只見盆中游著一條小魚，看著這小魚，我想起了一件事。
我們剛裝修了新家，媽媽買來兩條漂亮的小金魚，說：家里還有毒氣，買兩只金魚，再等兩天，金魚如果死了，我們就還在奶奶家住。我不想讓小金魚死，悄悄把他們放了。
第三天，我再去看時，那小店不見了，只見樹梢上掛著一個海藍色的圍巾，上面繡著一只只跳動的小魚。
小學四年級作文 篇4
當我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當我挑戰(zhàn)別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關于掌聲的游戲。同學們一聽到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這么吵看來你們是不想玩游戲了�！痹捯魟偮�，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請一名同學當尋寶人，再請一名同學當藏寶人，游戲規(guī)則是當尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏�！�
游戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來當尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月后面的張花同學身上。游戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠方搜尋的樣子�？匆娝绱说膭幼鳎蠹倚睦锞o張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的走動，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋著。當他走到倒數第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的'掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛�！芭叮晒α�！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。
游戲結束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當我失敗的時候、當我受到挫折的時候、當我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。
��！掌聲的魔力真大！
小學四年級作文 篇5
我愛萬紫千紅的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛美不勝收的秋天。應為秋天是一個美麗、豐收、喜悅的好季節(jié)！
秋天是一個美麗的季節(jié)。馬路邊，一片片金色的樹葉像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，離開了樹媽媽的懷抱，投入到大地母親的懷抱；地上，鋪滿了一層厚厚的“地毯”——落葉，行人踩在上面，發(fā)出“沙，沙，沙”的美妙聲音，猶如抒情小曲一般；公園里，一株株桂花樹正發(fā)出沁人心脾的香味，飄到很遠很遠……這花香不像水仙那么清淡，有一股濃重的香味；樹林里，一棵又一棵楓樹連成了一片“紅�！�，只見楓樹上的葉子各有千秋：有的還是全綠的，有的半紅半綠，有的通紅通紅……在夕陽的余輝中，不禁讓人想到杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花！
”秋天又是一個豐收的季節(jié)。果園里，農民伯伯笑開了顏：一個個可愛的紅精靈正躲在樹葉間與農民伯伯玩捉迷藏的游戲；柿子樹掛滿了一個個紅通通的的柿子，壓得樹枝都抬不起腰來了，大柿子像一盞盞惹人喜愛的紅燈籠，高高掛在樹上；犁樹上有許多令人愛不釋手的梨兒，如一個個金色的`小鈴鐺，在陣陣怡人的秋風中點頭哈腰。好一派豐收的迷人秋色。
啊，美麗的秋天，令人陶醉；啊，豐收的秋天，令人振奮；啊，喜悅的秋天，令人留戀。秋是一首纏纏綿綿的詩，秋是一篇膾炙人口的散文，秋是一曲催人奮進的歌曲……
小學四年級作文 篇6
蔚藍的天空開始慢慢地變黑，一片片的黑云趕集似的從四面八方聚攏起來。有的人開始收衣服，有的人開始往家里跑，大家都開始緊張起來。雷在西北方向隆隆的轟響著，好像被那密密層層的黑云緊緊地包住，掙扎不出來似的。閃電，在遼遠的西北天空中，呼啦呼啦的閃爍著，空氣中有一股潮濕的泥土氣味，大雨眼看就要來了——
風來了。
先是一陣輕輕的微風，戲弄著樹上的綠葉。一會兒，風大了，田野里的莊稼狂亂地搖擺著，樹上的枝頭咔嚓咔嚓的斷落下來，這時，雷也已經沖破了黑云的重圍，喀拉喀拉爆炸似的響著，從西北方向滾動過來。
過了一會兒，雨來了。豆大的雨點兒落在小花小草的`身上，壓得它們彎起了腰。雨點兒落在房檐的聲音，就像正在演奏一首優(yōu)美的樂曲，聲音清脆而又好聽。有沙子泥土的路上形成了一個個小水溝，雨點兒落在上面，泛起了一個個小小的波浪，像熬開的豆汁一樣。
過了一段時間，雨停了。黑云慢慢地退散，太陽公公出來了，彩虹妹妹穿著它那七彩的衣服展現在我們的眼前�？諝馓貏e的清新。樹葉被雨洗了個澡，在陽光的照射下，顯得特別綠、特別亮。屋中的人們都到外面吸收新鮮的空氣，小朋友們也都在外面開心地玩了起來。
小學四年級作文 篇7
每當我看見別人溜冰的樣子很瀟灑，我好羨慕，所以我決定利用這個暑假來學習溜冰。
星期六的.早上，媽媽帶我來到廣場開始學習溜冰。我蹲下身子，穿上溜冰鞋，媽媽就扶著我開始學了起來。我溜了一會兒很快就找到了重心，于是自信地對媽媽說：“媽媽，你松手讓我自己溜吧！我已經學會了！”媽媽笑著說道：“你確定不用我扶了嗎？”“我確定，您就放心吧！您寶貝女兒這么聰明，不會有什么事的�！眿寢屢娢疫@么自信便松開了手，可是還沒溜幾步就摔了個四腳朝天，我尖叫著：“哎喲！疼死我了，該死的溜冰鞋�！眿寢尪紫律碜右贿叿鑫移饋硪贿呎f：“心急吃不了熱豆腐，就知道你會摔倒�！甭犃藡寢尩脑捨液懿环䴕�。
于是，我又重新站起來。心里暗自下決心：這次我絕對不能辜負媽媽的期望。我低下頭，彎下身子，一步一步小心翼翼地向前溜著。可是我一次次摔倒，媽媽也一次次扶我�？吹綃寢対M頭大汗，我想：我一定要堅持不懈，一定要學會，經過四個小時的練習，我終于可以自由的飛奔了，當時我的心里比喝了十桶蜜還要甜。
通過這次學習溜冰使我明白了一個道理：無論我們做什么事都要學會堅持，只要你堅持到最后相信勝利就會離你越來越近。
小學四年級作文 篇8
想畢大家都看過美國好萊塢大片蜘蛛俠吧，看上面的蜘蛛俠穿著一身紅裝(在有一集中是黑衣，這不舉例)笑傲樓林，幾束白絲，馳騁浮空。但，要數內行，他可不算啥。瞧我們，飛檐走壁無所不能，還有就是天羅地網，敢問世間何人及。
敢問我們是誰，我們乃生活在墻角破屋爛院的鼎鼎有名的蜘蛛是也。看看我們，長著八條“飛毛腿”，看上去十分恐怖，可那是我們的秘密武器。盡管有些同伴長了八只眼，但我們的觸覺還是比視覺好些。
我們捕食時，先布好天羅地網，等待一些蟲子一來“上網”，不必太重的反應，我們馬上也“上線”，跑到它的跟前，即使他們帶著“槍”的“系統”，也會被我包成“木乃伊”但也有失敗時，像“武裝飛船”一類的甲蟲，不僅力氣大，還會聲東擊西，六條腿輪流逃跑，最后折騰了半天，還是讓它跑了，看來這種“防毒軟件”與我持平。我最害怕的還是這種“網絡狙擊手”—―蜾蠃。這家伙讓我們有時以為網絡又有“網蟲”獻上，但一等我們上線，這家伙就把我們捉住，可危險了。
回憶小時“上線”還真好玩，我們爬到花木上，待到風吹時，我們就“乘風歸去”，不過是順著絲跑到天空。不過現在發(fā)福了，不能免費“上線”了。
要說我們一絕，那還是我們的“蜘蛛絲”。因為它的妙用大大的：人類利用蜘蛛絲始于1909年，在第二次世界大戰(zhàn)時蜘蛛絲曾被用作望遠鏡、槍炮的瞄準系統中光學裝置的十字準線，但災┲胨拷峁購托閱芰私饃跎�。禂�？0世紀90年代后開始對蜘蛛絲蛋白基因組成、結構形態(tài)、力學性能等有了深入研究，為蜘蛛絲商業(yè)化生產提供了可能性。蜘蛛絲的.理化性質與蠶絲相比，具有非常明顯的優(yōu)勢，在力學強度方面，蜘蛛絲纖維與強度最高的碳纖維及高強合纖Aramid、Kelve，等強度相接近，但它的韌性明顯優(yōu)于上述幾種纖維。因此，蜘蛛絲纖維在國防、軍事（防彈衣）、建筑等領域具有廣闊應用前景。
我們有些同伴不織網，像：既是一位隱匿的獵手，又是一位擅長防御的忍者的蟹蛛，是來恐嚇天敵的。還有就是成群食人的毛蜘蛛。最后就是在泥上肉搏的狼蛛。其實不只這些
小學四年級作文 篇9
吃過晚飯，我到河邊散步，走著走著，一道耀眼的霞光從天際灑了下來，只見云層遮住太陽的半邊臉，只留出半邊陽光印在河面上。
晚霞的美麗，在于它璀璨的光芒，在于它能把湖水變成紅色，在于它過后又露出夢幻的紫色。
我眼里的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的云卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧！太陽的光灑下四方時，周圍的云就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很！太陽馬上要貼近天邊了，周圍的'云都聚攏過來團團圍著它，好像要跟它說再見似的。
湖面是最好的魔術師，本來是無色無光的，但只要太陽顯露什么顏色，天空有什么美景，湖面就變幻出更加美麗的顏色和圖案來，真神奇��！
我在湖邊走著走著，天色越來越暗了，晚霞隱藏在濃郁的黑夜中，可我還在回味剛才的美景。
小學四年級作文 篇10
“我不想我不想長大……”我哼唱著《不想長大》這首歌，心里卻想：我要長大，要快點長大。
我曾經吞下氣味難聞的魚肝丸，咽下營養(yǎng)豐富的雞蛋，一次又一次的'測體重，量身高，還穿過爸爸媽媽的衣服，可每一次我都十分失望———我并沒有長大。我為什么這么急著長大呢？因為媽媽為我做得太多太多了，長大了就可以感謝媽媽、孝敬媽媽了。
我不懂事時，爸爸要打我，媽媽總是護著我，如母雞保護著小雞；我闖禍時，媽媽總是一口答應，幫我擺平；我受傷時，媽媽不管大傷小傷，總是連拉帶拖地送我去醫(yī)院；有好吃的，媽媽總是第一個給我……
我印象中最深的，是一次寒假，因為貪玩，開學的前一天我還沒寫完作業(yè)。我心想：今晚又要開夜車了。到了夜晚12點，我的眼皮開始打架了，大腦開始反抗了，心也飛到了溫暖的床上了。我實在忍不住，趴在書桌上睡著了。隱隱約約，我感到一雙溫暖的手把我抱了起來，小心翼翼地把我放到床上，還替我蓋上了被子。
第二天，我收拾書包時，忽然想起作業(yè)還沒補完，就趕緊打開作業(yè)本，準備補作業(yè)。咦？作業(yè)竟然做完了！我馬上叫醒媽媽說：“媽媽，作業(yè)竟做完了！”猛然間，我看見媽媽臉上有了熊貓眼，眼角也有些許魚尾紋。我立即明白了，不禁緊緊地握著媽媽的手，忍著眼淚，一遍又一遍地唱著《感恩的心》。最后，眼淚還是涌出了紅紅的眼眶……
我一定要快快的長大，來感謝媽媽，孝敬媽媽。
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