大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇（經(jīng)典）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)，將這次實(shí)習(xí)總結(jié)如下。
實(shí)習(xí)期間，對(duì)于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的`方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)_專業(yè)的理解，和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。
作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以_專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。
如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和_專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成_專業(yè)活動(dòng)的流程。現(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的_專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國(guó)_專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國(guó)_專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)_專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是最為_專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
實(shí)習(xí)在我還在師范大學(xué)就讀的時(shí)候，是我最害怕的事情，我一直希望著這一天慢點(diǎn)到來，有種對(duì)就業(yè)莫名的恐懼感，總覺得自己會(huì)找不到工作，沒有單位會(huì)愿意要我，會(huì)餓死在大街上，現(xiàn)在現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)完成了頂崗實(shí)習(xí)的人，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)也沒我想象的那么可怕，反而讓我有種如魚得水的感覺，通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己之后從事教育行業(yè)的想法，因?yàn)槲以谶@次實(shí)習(xí)中最多的感受就是發(fā)現(xiàn)自己能教知識(shí)給學(xué)生的那種快樂。雖然過程中遇到了一些小插曲，都在班主任的幫助迎刃而解了，下面我就來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
首先，我們要以一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是什么？是讓我們實(shí)踐自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，有一句話說的好：“是騾子是馬，拉出來溜溜就知道了”。而實(shí)習(xí)就是學(xué)校拉我們出來“溜”的過程，主要是想看我們是不是已經(jīng)具有了教書育人的資格，有沒有把學(xué)校所教的專業(yè)知識(shí)都融會(huì)貫通的學(xué)會(huì)了。實(shí)習(xí)這個(gè)階段可以說是一個(gè)大學(xué)生最重要的階段了，像我們這樣的師范生更是如此，人生的第一份執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)是會(huì)影響自己以后的教學(xué)生涯的，人們對(duì)一件事物的感覺往往取決去第一印象，如果你隨意的找了一個(gè)很差的學(xué)校實(shí)習(xí)，那么你就會(huì)覺得每個(gè)學(xué)校都是如此，也不會(huì)好得到那里去。
我在剛走出校門出去尋找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，我也是箭在弦上不得不發(fā)，逼著自己戰(zhàn)勝了對(duì)工作的恐懼，往市里有名氣的學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷，一般都為小學(xué)為主，中學(xué)我也投遞看了一點(diǎn)，可以說是廣泛撒網(wǎng)，等待魚兒上鉤，聯(lián)系校方負(fù)責(zé)人說明來意，結(jié)果完全出乎我的意料，我一共投遞了9所學(xué)校，不到三天的時(shí)間就有5所學(xué)校表示讓我過去面談，最終我選擇了在小學(xué)完成我的.實(shí)習(xí)任務(wù)。
我在小學(xué)的實(shí)習(xí)工作是負(fù)責(zé)三年級(jí)某班的語文老師，在教學(xué)的時(shí)候，我做足了功課，首先我所在班級(jí)的班主任，再怎么說也是一個(gè)資深的老教師了，我就沒有一點(diǎn)不好意思的，他上的每一節(jié)課我都去聽課了，雖然他不是教語文的，但是我也可以從他身上學(xué)到一些上課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)待學(xué)生的一些方式、還有帶動(dòng)課堂氣氛的方法，這些對(duì)我來說都是十分的有用，我想這對(duì)我以后的教學(xué)生涯也是作用極大的，特別是他一個(gè)“小老頭”居然能讓上課的教室氛圍那么的好，所有學(xué)生都聚精會(huì)神的看著他，一點(diǎn)也不想錯(cuò)過他上課所講的每一句話。
我也是幸運(yùn)，在實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到這么一個(gè)“良師益友”，讓我的教學(xué)能力進(jìn)步飛速，我也在工作中很好的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付于我的教學(xué)任務(wù)，我想經(jīng)過這次實(shí)習(xí)的我已經(jīng)完全具備一個(gè)人民教師的基本職責(zé)了，我一定能在這條道路上越走越遠(yuǎn)，這是這次實(shí)習(xí)給我的信心！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
這一周我聽了高二物理組田老師的高效課堂示范課感觸頗深。
第一點(diǎn)，田老師真正做到了把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)做教學(xué)工具來使用而不是為了應(yīng)付檢查。導(dǎo)學(xué)案是為了先學(xué)后教，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案的編寫也非常好，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都跟著相應(yīng)的例題還有變式。田老師在教授新課的時(shí)候，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)讓學(xué)生們完成導(dǎo)學(xué)案上的題，真正把導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用到了整節(jié)課中。
第二點(diǎn)，田老師十分重視學(xué)生活動(dòng)，在講題的時(shí)候，他把不同學(xué)生的做法展現(xiàn)在白板上，讓學(xué)生們直觀地看到有哪不對(duì)或者哪值得學(xué)習(xí)的地方。田老師拋出一個(gè)問題，學(xué)生們積極回答，讓每一個(gè)同學(xué)參與到課堂中來，如果同學(xué)回答不對(duì)，他并不急于糾正，而是問所有同學(xué)的想法，讓學(xué)生們都主動(dòng)去思考，去糾錯(cuò)，這樣更能加深學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的.理解。田老師做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
第三點(diǎn)，田老師的教學(xué)風(fēng)格很幽默，引入新課的時(shí)候放視頻，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又把物理知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合起來。物理在大多數(shù)學(xué)生心里是一門相對(duì)枯燥的學(xué)科，所以讓學(xué)生有興趣積極地學(xué)習(xí)知識(shí)是非常重要的。我在這方面比較欠缺，要多學(xué)學(xué)多思考如何引入。
總之，這次示范課對(duì)我?guī)椭艽螅肷虾靡惶谜n是需要用心鉆研的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
十幾年的學(xué)生生活，劃上了圓滿的句號(hào)。我的實(shí)習(xí)生活就此拉開了序幕。我非常感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這么好的平臺(tái)，讓我能發(fā)揮自己的才華；還要感謝公司里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂的我，也沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能受到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我真的很受寵若驚，在此真的真的非常感謝你們，我現(xiàn)將在這兩個(gè)月中的實(shí)習(xí)情況做如下匯報(bào)：
在這兩個(gè)月中，我學(xué)到許多，也悟到了許多，工作時(shí)不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)能力。中國(guó)有句俗話：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事”，但在今天只是老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的。這樣你才有發(fā)展的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你、承認(rèn)你。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)于組訓(xùn)的工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念，每天都很被動(dòng)的去做一些事情，做什么事情都很盲目，像一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，以前作為一名學(xué)生，主要的工作就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在即將踏入社會(huì)，顯然自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上，而這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月，好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族。
記得剛來公司的.第一天，郭總就教導(dǎo)我們做人一定要正直，要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我也充分體驗(yàn)到了：你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。在保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，我脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)，了解我今后工作的性質(zhì)。帶我的是和我一個(gè)學(xué)校的王國(guó)華學(xué)姐，她給我介紹了整個(gè)目前紫金支公司的概況，介紹組訓(xùn)的日常工作及工作性質(zhì)，她對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，讓我可以較快的適應(yīng)組訓(xùn)的工作。雖然剛開始接觸的工作都是一些很瑣碎的事情，只是在一旁看師姐師哥們是如何的工作，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)。前一個(gè)星期基本上是看、聽、說，讓我做的事情很少，我知道這是在教我如何做人做事，如何調(diào)整心態(tài)，如何自我定位，這對(duì)于我后期的工作是非常有幫助的。
在個(gè)險(xiǎn)部，我知道組訓(xùn)的工作是非常重要，公司不能沒有組訓(xùn)，營(yíng)銷員不能沒有組訓(xùn)，組訓(xùn)的職責(zé)就是傳達(dá)公司下達(dá)的方案，然后對(duì)業(yè)務(wù)伙伴進(jìn)行公司方案宣導(dǎo)，及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)。有一次王國(guó)華學(xué)姐告訴我明天的早會(huì)由我來主持，叫我自己做PPT，她只給我提供資料，雖然我也看過他們做的PPT，可是真自己做起來，還是很棘手的。做好了PPT面臨的將是明早的早會(huì)主持，我一晚上都在想明早早會(huì)的專題，如何讓自己不恐懼，如何將早會(huì)開得有生氣，有活力。在一次次的早會(huì)主持的過程中，在學(xué)姐的悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)早會(huì)的流程有了掌握，也從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨煉，恐懼心理也逐漸消失了，這應(yīng)該算得上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
隨著對(duì)工作慢慢的熟悉，與業(yè)務(wù)員的溝通次數(shù)的增多，我深切體會(huì)到了工作在一線的業(yè)務(wù)伙伴的辛苦，在與他們聊天的過程中，我知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理人員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通是少不了的。也明白了若想把一個(gè)團(tuán)隊(duì)做大做強(qiáng)，與主管的協(xié)調(diào)和合作、與伙伴的溝通就是拉動(dòng)前行的力量，必須要把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這是我與業(yè)務(wù)伙伴溝通時(shí)了解的情況，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。
在保險(xiǎn)公司，各大培訓(xùn)和會(huì)議很多，在上個(gè)月的組訓(xùn)例會(huì)上關(guān)于七大能力的學(xué)習(xí)中，我深深認(rèn)識(shí)到自身的不足，也看到一些優(yōu)秀組訓(xùn)身上的閃光點(diǎn)。堂經(jīng)理的致辭和對(duì)組訓(xùn)報(bào)道的總結(jié)，給了我更多的教育和啟發(fā)。尤其是謝總的一番諄諄教導(dǎo)，給了我更多的深思。對(duì)于組訓(xùn)之前的工作給予了肯定，也讓我檢討自身各個(gè)方面的不足，在九月二號(hào)啟動(dòng)會(huì)的策劃與操作當(dāng)中，出現(xiàn)了一個(gè)問題，現(xiàn)金派送的場(chǎng)面非�；靵y，這是我沒有做出全面考慮和溝通的后果。這次啟動(dòng)會(huì)讓我明白，要想做一件事情容易，但做好一件事情并不容易。系統(tǒng)思考、整體布局對(duì)一次會(huì)議的順利進(jìn)行至關(guān)重要，對(duì)我的各項(xiàng)工作也一樣。通過這次的組訓(xùn)例會(huì)，我得到了第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)了組訓(xùn)的工作，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
回想自己在這段期間的工作情況，不盡如意，對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處應(yīng)該還算是及時(shí)吧！因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作，在接下來的日子，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該存在的“特點(diǎn)”抹掉，也明白實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
總之，這次實(shí)習(xí)的意義對(duì)于我來說已不再是完成學(xué)分，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是開啟“生命之旅”大門的過程邁出了第一步，我一定珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛的保險(xiǎn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我感覺非常的充實(shí)，作為一名大四學(xué)生，我也是端正好自己的態(tài)度，在這畢業(yè)之際，我也是感覺很有意義的，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這次的實(shí)習(xí)我也是對(duì)自己各方面有所了解，我也有一些心得。
我感受到了自己分內(nèi)的職責(zé)，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中，我是應(yīng)該要端正好自己的心態(tài)，在這實(shí)習(xí)當(dāng)中，我和周圍的同事相處的很好，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也感覺很是充實(shí)，這對(duì)我也是有著很大幫助的，在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用到工作當(dāng)中多多少少還是有一些不足的，所以這給我的感覺是很不好的，實(shí)習(xí)期間我仍然需要進(jìn)一步的努力，在這個(gè)過程當(dāng)中，我對(duì)自己還是有著深刻的認(rèn)識(shí)的，這也是作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該要有的態(tài)度。
作為一名實(shí)習(xí)生，面對(duì)社會(huì)的工作我自然不可能一路上都輕松的“過關(guān)斬將”，實(shí)際上我也有很多不能解決的問題。但每當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和同事就會(huì)主動(dòng)的幫助我，給我指出了新的思路，讓我能順利的完成自己的工作。但久而久之，我也學(xué)會(huì)了自己去解決問題。在工作中，遇上不懂的問題，我會(huì)先利用之前的'知識(shí)來思考，并利用網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證。實(shí)在不行的情況下，我會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和前輩們。在工作中自主的鍛煉不僅提升了我的知識(shí)，也鍛煉了我的自學(xué)能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
這次的實(shí)習(xí)雖然比較短暫，但是我確實(shí)也是做的比較認(rèn)真，特別希望自己能夠做的更好一點(diǎn)，讓自己積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這也是我對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
很開心能夠回到母校實(shí)習(xí)。雖然在校期間有過實(shí)習(xí)和見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但是還是有點(diǎn)緊張。因?yàn)橹暗膶?shí)習(xí)都是學(xué)校安排的，還有其他同學(xué)一起，而這次就我自己一個(gè)人。所幸還有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生一起，遇到問題也可以商討，又在學(xué)校里看到許多熟悉的面孔——以前教我的老師還在。
學(xué)校的活動(dòng)十分豐富，第一周就組織學(xué)生的大課間活動(dòng)，形式有紅豆操、繩操、球操，還有小學(xué)生廣播體操。看著學(xué)生做操就想到，我們以前是不是也是這樣的呢？
第一周的最后一天是元宵節(jié)。今年開學(xué)較早，但也因此學(xué)生能在學(xué)校過節(jié)。一早到學(xué)校就看到幾位老師在忙著準(zhǔn)備燈謎，校園里掛滿了燈謎，火紅的一片顯得格外喜慶。一下課就有許多學(xué)生在猜燈謎。各個(gè)班級(jí)也在準(zhǔn)備著各自的元宵節(jié)。我所在的班級(jí)當(dāng)天下午在煮湯圓，整個(gè)教室冒著熱氣，飄著香甜，學(xué)生臉上洋溢著笑容，一片融洽。吃完湯圓還有自己班級(jí)組織的猜謎活動(dòng)，那個(gè)氣氛讓我忍不住也一起參加了！
第一周雖然只是聽課，但我的指導(dǎo)老師還是要求我備課，想想該怎么上？上完課后還會(huì)和我討論，說說為什么這么上，這一過程的目的是什么？
在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了教案是死的，學(xué)生是活的，我們根本沒有辦法將教案死死的套在學(xué)生身上。其中的未知因素需要我們?cè)谡n前進(jìn)行假設(shè)，而意料之外的事則需要我們臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變，所以我該學(xué)的東西還很多！
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了機(jī)械有限公司和汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的`生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。
雖然在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候曾有過與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺自己缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。通過短短幾天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會(huì)到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自己也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題。
參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識(shí)，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束啦，這個(gè)學(xué)期我選修了國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程，這門課程跟以前所選的課程有很的區(qū)別，這門課程的靈活性很強(qiáng)，可以使我充分的發(fā)揮自己的潛力，學(xué)習(xí)這門課程，使我懂得如何為人處世；生定位，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的學(xué)習(xí)心得：
既需要理科生嚴(yán)縝的邏輯思維，其實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷題，從而即在特定的市場(chǎng)環(huán)境下，分銷、定價(jià)、促銷為主要內(nèi)容的營(yíng)銷過程及其客觀規(guī)律性。很多人都把營(yíng)銷等同于我們?nèi)粘Ｉ钪泻?jiǎn)單的推銷，我認(rèn)為那是不對(duì)的，事實(shí)是市場(chǎng)營(yíng)銷不等于推銷，推銷僅僅是市場(chǎng)營(yíng)銷的一部分。營(yíng)銷應(yīng)該是在產(chǎn)品制成生產(chǎn)出來之前就開始了。企業(yè)營(yíng)銷部門首先要確定那里有市場(chǎng)，市場(chǎng)規(guī)模如何，有哪些細(xì)分市場(chǎng)，消費(fèi)者的偏好和購買習(xí)慣如何等問題。然后營(yíng)銷部門必須把市場(chǎng)需求情況饋給研究開發(fā)部門，讓研究開發(fā)部門設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)需求的最好的可能產(chǎn)品。此外營(yíng)銷部門還必須為產(chǎn)品走向市場(chǎng)而設(shè)計(jì)定價(jià)，分銷和促銷計(jì)劃，讓消費(fèi)者了解企業(yè)的產(chǎn)品。最后在產(chǎn)品售出后，還要考慮提供必要的.服務(wù)，讓消費(fèi)者滿意。所以說，營(yíng)銷不是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的某一方面，產(chǎn)之前，并一直延續(xù)到產(chǎn)品售出以后，過程的。營(yíng)銷的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)雙贏，賣出去！泛的社會(huì)價(jià)值的！而并不在乎賣方是否獲得利益，這便是買賣存在營(yíng)銷就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的可取代性很強(qiáng)，再加上中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不成，定將出現(xiàn)供過于求的時(shí)代，我相信到那時(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷便有用武之地了！
通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，我逐漸明白了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的重要意義。首先學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，是迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)、適應(yīng)環(huán)境變化的必需。其次，市場(chǎng)營(yíng)銷通過營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略的創(chuàng)新，指導(dǎo)新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)營(yíng)，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，充分發(fā)揮科技作為第一生產(chǎn)力在經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)中的作用。第三，市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展，在擴(kuò)內(nèi)需和進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)，以及吸引外資，等方面問題，發(fā)揮了更的作用。第四，市場(chǎng)營(yíng)銷為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開辟了道路。專業(yè)性市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研、咨詢機(jī)構(gòu)的發(fā)展，提供了量的就業(yè)機(jī)會(huì)，并直接、間接地創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。第五，新的情況和問題，每次我都做好準(zhǔn)備想去演講，以至于課程都結(jié)束啦，這也許是這次選修課的最
我學(xué)到了很多東西，老師生動(dòng)有趣的講解更是教會(huì)了我量的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)有了一定程度的認(rèn)識(shí)和了解。但市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是始終在發(fā)展進(jìn)步的，因此今后我將不斷從書本以及生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)更多更豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)知識(shí)，以加深自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解。
綜上所述，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門非常有價(jià)值的學(xué)科，給我?guī)淼氖斋@很，對(duì)我將來走上社會(huì)處理工作及生活上的問題有極的用處，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更是扮演者重要角色。謝謝老師給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝您！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
為了響應(yīng)我們學(xué)院活動(dòng)的精神，我在大二這年暑假參加我們學(xué)院的假期實(shí)習(xí)，去我們學(xué)校附近的一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是不算強(qiáng)制性的，是我們自愿去選擇參加的。在這學(xué)期我因?yàn)樵趯W(xué)校的相關(guān)部門有一些工作，所以我參加了學(xué)院組織的這次暑假實(shí)習(xí)。參加這個(gè)活動(dòng)還可以給自己在學(xué)院的綜合測(cè)評(píng)分加分，同時(shí)也可以為之后在學(xué)院申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)有很大的幫助作用。
因?yàn)樽约菏怯⒄Z專業(yè)的一名學(xué)生，所以選擇了在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作一名老師助理員，主要幫助這里的培訓(xùn)老師們做一些英語教學(xué)的準(zhǔn)備工作，如做好班上的學(xué)生人員統(tǒng)計(jì)，英語教材的準(zhǔn)備，上課時(shí)一些英語課件的準(zhǔn)備，在有些時(shí)候也會(huì)幫助教導(dǎo)下學(xué)生的英語�？傮w來說，這次在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑假實(shí)習(xí)中，自己的實(shí)習(xí)工作總體來說是比較輕松。這也非常符合自己對(duì)于這次假期實(shí)習(xí)的要求，因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里也有一些學(xué)習(xí)上的事情需要處理。
雖然做的這些英語老師的輔助工作比較簡(jiǎn)單，但是在實(shí)習(xí)地點(diǎn)對(duì)我們的要求卻不簡(jiǎn)單。我們機(jī)構(gòu)接待的人員，主要是在暑假補(bǔ)習(xí)英語的中小學(xué)生，我負(fù)責(zé)高中英語教學(xué)的助理工作，在相關(guān)的英語課件上也是有點(diǎn)難度的，這也讓我提前去研讀相關(guān)英語課本上的內(nèi)容。雖然這些課件我只用準(zhǔn)備一少部分，可是自己在這個(gè)上面的.實(shí)習(xí)工作還是格外的用心。
在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我在課件準(zhǔn)備工作中，我也查閱了很多的相關(guān)英語資料，讓自己在實(shí)習(xí)的工作中，也會(huì)學(xué)習(xí)到自己專業(yè)上的知識(shí)，體現(xiàn)最明顯的就是我英語詞匯量的增加，和自己在對(duì)英語知識(shí)的歸納和整理的能力，得到了很大的加強(qiáng)。這些對(duì)知識(shí)歸納和整理的方法對(duì)我之后的英語學(xué)習(xí)幫助是巨大的。同時(shí)在自己的英語教學(xué)中，自己也還體驗(yàn)到了當(dāng)一名英語老師的樂趣，雖然自己并不是就讀英語師范專業(yè)，所以在這點(diǎn)上也算是一個(gè)特別的暑假體驗(yàn)。
在這次大二是暑假實(shí)習(xí)中，我收獲到的有：1、自己在英語學(xué)習(xí)上有一定的提高，以往的暑假自己不會(huì)特意的去學(xué)習(xí)英語，但是在這里我每天都耳濡目染，所以學(xué)習(xí)的英語知識(shí)也有很多。2、自己制作相關(guān)英語課件能力的增強(qiáng)，這個(gè)對(duì)我平時(shí)的作業(yè)完成，和完成相關(guān)的展示活動(dòng)有很大的幫助。3、讓自己有一個(gè)更加有意義的暑假，以往的暑假都是枯燥和無聊的，反思這次的暑假確實(shí)是格外有收獲的，自己在這個(gè)暑假學(xué)習(xí)到了很多英語的知識(shí)，讓暑假時(shí)間不再空白乏味。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
本周，全校老師一起，觀看了一堂別開生面的英語公開課，并且就公開課的內(nèi)容進(jìn)行了研討。
研討會(huì)開始后，全校老師各自用視頻直播的方式，觀看了一節(jié)公開課。之后，大家在培優(yōu)教室集合，對(duì)剛才的內(nèi)容進(jìn)行了研討�？平M長(zhǎng)總結(jié)了大家的意見后，講課教師也同我們分享了自己的`體驗(yàn)和感悟。討論結(jié)束后，大家也寫下了自己的心得體會(huì)。
俗話說，它山之石可以攻玉。這堂研討課，給我?guī)砹嗽S許多多的啟發(fā)。主要有以下幾點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)：
首先，授課教師的時(shí)間把控非常到位，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間都恰到好處，既能留出時(shí)間讓學(xué)生消化思考，又能使整個(gè)課堂緊湊連貫；
其次，授課教師的控場(chǎng)能力很強(qiáng)。在教師講授的時(shí)候，能讓學(xué)生迅速安靜下來。而活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師又能很快地調(diào)動(dòng)氣氛。
這次的研討課，讓我看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距。初出茅廬的我們，只有正視自己的不足虛心聽取他人意見，汲取他人智慧，才能更好地成長(zhǎng)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這話誠(chéng)然不假。擺正心態(tài)，積極主動(dòng)，相信我們一定能在教育這個(gè)光輝事業(yè)中中，發(fā)揮自己的光和熱。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，行程已過半，我們?cè)谶@里的日子已過半。又到了草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不過今年我們?cè)谝粋�(gè)新的環(huán)境里欣賞這些美景。校園里新枝吐綠，草坪林間鶯語呢喃，在這逐漸由嫩葉轉(zhuǎn)作濃綠的時(shí)節(jié)里，一顆顆的柳樹上已經(jīng)綴滿了白花，如玉似雪。微風(fēng)吹過，一絲絲柳絮隨風(fēng)起舞，如至仙境。
不過，真正讓我心情舒暢的還是那些與我漸漸熟悉孩子們。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，他們更加活力四射了。脫掉棉衣的他們奔跑跳躍在校園里，像無數(shù)朵鮮艷的花兒。他們自由的追逐夢(mèng)想，宣泄情感。在他們身上，我能看到另一個(gè)生機(jī)勃勃的自然。從他們身上，我能感受到朝氣，自信，以及青春。他們給予我的永遠(yuǎn)是新鮮的，不管是驚喜也好，驚嚇也罷
有時(shí)候他們真的很調(diào)皮，很過分。我知道孩子們上課很辛苦，所以偶爾會(huì)給他們放一集《倒霉熊》，結(jié)果每次我上課的時(shí)候他們都嚷著要看動(dòng)畫片，有時(shí)候甚至整個(gè)班都在叫喊。很少點(diǎn)發(fā)火的我這次沒忍住，我狠狠地訓(xùn)斥了他們，警告他們不要得寸進(jìn)尺，要尊重我。最終他們安靜了。還有一次，上課的.時(shí)候很多同學(xué)都沒有認(rèn)真聽講，有的甚至在睡覺。我盡量控制自己，可是那一刻我覺得他們太過分了。自己一天要上六節(jié)課，可是他們也不理解自己。我覺得自己很委屈，就很生氣得批評(píng)了學(xué)生們。
但是大多數(shù)時(shí)候，他們還是很可愛，很懂事的。每次我生氣訓(xùn)過他們之后，他們都會(huì)主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)，并及時(shí)改正錯(cuò)誤。我跟他們商量好，每次考試有進(jìn)步，或者單詞聽寫結(jié)果好的時(shí)候就可以看動(dòng)畫片，這樣他們學(xué)習(xí)就更有勁了。他們知道我現(xiàn)在要教三個(gè)班，都很理解我，平時(shí)班里一些瑣事自己能解決就解決了，為我分擔(dān)了不少。其實(shí)他們還是很懂事的，我覺得這一點(diǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要，看到他們?nèi)绱硕�，我覺得很欣慰。
有時(shí)候他們還很有趣，花樣百出。記得有次聽寫單詞，一共聽寫二十個(gè)，有幾個(gè)同學(xué)竟然錯(cuò)了十五個(gè)甚至更多。我真的是很生氣，也很不理解。把他們交出來談話的時(shí)候，有個(gè)孩子說：“老師，這樣吧，下次我要是錯(cuò)五個(gè)以上了，你就罰我，如果少于五個(gè)，你就獎(jiǎng)勵(lì)我。獎(jiǎng)品就是棒棒糖吧�！甭犃怂@個(gè)建議，我覺得挺好玩的。這些孩子，真是花招不少。我答應(yīng)了他，并跟他約定，下次聽寫錯(cuò)五個(gè)以上，他要請(qǐng)我吃一包棒棒糖，少于五個(gè)，我請(qǐng)他吃一個(gè)棒棒糖。等到下次聽寫的時(shí)候他果然贏了，同時(shí)這也拉近了我們之間的距離。學(xué)生既可以輕松學(xué)習(xí)，也能督促自己學(xué)習(xí)。
行程已過半，我也明白了很多。其實(shí)孩子們真的很簡(jiǎn)單，只要我們真心的對(duì)他們，關(guān)愛他們，他們自然會(huì)回報(bào)給我們無限的溫情。不過孩子們自尊心還是很強(qiáng)的，因此也容易受傷，這就要求我們注意關(guān)愛的方法，善于站在他們的角度思考問題，要讓他們覺得我們理解他們，這樣他們才會(huì)對(duì)我們敞開心扉，這樣我們才能指引他們走向燦爛的未來。
春去夏來，花開花香花四溢；四季流轉(zhuǎn)，人來人往人無常。光陰似箭，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去多半，跟孩子們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓�。所以，在剩下的有限的時(shí)間里，我一定要盡自己最大的努力，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定夢(mèng)想，幫助充實(shí)他們的人生。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20××年6月11日—12日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
色色國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
三、實(shí)習(xí)目的:
為了進(jìn)一步了解××地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對(duì)天然植被的影響。以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。通過實(shí)地考察，熟練運(yùn)用課本知識(shí)，把理論與實(shí)際結(jié)合起來，提高動(dòng)手調(diào)查的能力，團(tuán)隊(duì)分工及其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
實(shí)習(xí)出行路線:南寧(都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級(jí)公路)——××旅游區(qū)大門區(qū)——××旅游區(qū)。
四、實(shí)習(xí)地概況
1、地理位置與地形地貌及歷史沿革
廣西××國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林、馬山和賓陽四縣交界處。保護(hù)區(qū)管理局設(shè)在武鳴縣兩江鎮(zhèn)漢安村那江屯南側(cè)。地理坐標(biāo)為東經(jīng)108°20′—108°24′，北緯23°24′—23°30′。保護(hù)區(qū)呈西北至東南不規(guī)則長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)21km，東西寬19km，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處，海拔1760、4m，相對(duì)海拔1563m，是廣西中部最高的山峰。保護(hù)區(qū)總面積16994hm2，林地權(quán)屬全部為國(guó)有。
1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn)，成立××林場(chǎng)，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。
1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到保護(hù)森林資源。
1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將××林場(chǎng)改建為自然保護(hù)區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)××自然保護(hù)區(qū)”(自治區(qū)級(jí))，屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變。
年7月，晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，20××年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護(hù)區(qū)人員編制218人。
2、保護(hù)區(qū)性質(zhì)和保護(hù)區(qū)類型
以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護(hù)對(duì)象，以自然保護(hù)、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù)，適度開展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實(shí)習(xí)科研基地，為此我們得以在此實(shí)習(xí)參觀。在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中，具有典型地帶性特征的國(guó)家級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。境內(nèi)保存著多樣性山地混合森林和珍貴稀有生物物種資源，是不可多得的地帶性生物物種基因庫和生態(tài)系統(tǒng)平衡觀測(cè)實(shí)驗(yàn)室。是廣西中部重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)，是科研、教學(xué)、森林生態(tài)旅游的理想場(chǎng)所。屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。其保護(hù)的對(duì)象有：保護(hù)北回歸線上豐富多樣的山地森林生態(tài)系統(tǒng);××生境多樣性，植物群落也多樣性。共有南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林、常綠闊葉林等多個(gè)植被類型。并且保存著近6000公頃的原生植被，以桫欏、黑桫欏為代表的蕨類植物在××形成了較大面積的優(yōu)勢(shì)群落。保護(hù)區(qū)域內(nèi)豐富的物種資源及其基因。保護(hù)桂中地區(qū)重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)。
�。�1）重要保護(hù)價(jià)值
×季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類型如此之多，實(shí)在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價(jià)值在國(guó)際國(guó)內(nèi)是較為少有的�！痢帘Ｗo(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會(huì)認(rèn)定的中國(guó)40處具全球意義的自然保護(hù)區(qū)之一。是個(gè)非常有意義的研究基地。
××目前已知有植物209科764屬2069種，野生脊椎動(dòng)物有294種�！痢恋膭�(dòng)植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點(diǎn)，動(dòng)物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過渡性質(zhì)。是林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基地。
（2）保護(hù)區(qū)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
各級(jí)政府部門對(duì)××的保護(hù)工作歷來十分重視，并得到了主管部門的肯定。20××年被授予全國(guó)自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)集體;20××年被自治區(qū)環(huán)保局、林業(yè)局、海洋局、地礦局授予自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)集體;同年，××保護(hù)區(qū)被中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)接納為中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)成員。20××年得到“香港吳氏野生動(dòng)物保護(hù)”的資助以及納入了世界銀行全球環(huán)境保護(hù)基金會(huì)資助項(xiàng)目;同時(shí)，本著“在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)”的原則，南寧市委、市政府決定加快開發(fā)利用××的旅游資源，建設(shè)環(huán)××旅游圈，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰(zhàn)略決策;同年，××保護(hù)區(qū)由副處級(jí)事業(yè)單位提升到正處級(jí)事業(yè)單位。
五、實(shí)習(xí)情況
1、100㎡記名樣方調(diào)查
在離××大門入口2公里處，做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不同海拔高度處，觀察記錄各海拔出的植物種類。
該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強(qiáng)的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之�？傮w的植被覆蓋率高達(dá)95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。
2、2線路踏查
在590米的魚躍龍門處主要植物有八角(人工林)、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤。
在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對(duì)減少。苔蘚類增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢(shì)群落結(jié)構(gòu)。土壤為紅壤。
上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢(shì)種不明顯。土壤為山地黃壤。
在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長(zhǎng)葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢(shì)種極不明顯。土壤為山地黃壤。
其間我們還可以看到非常難得一見的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象。
六、實(shí)習(xí)收獲與感受
夏日炎炎，細(xì)雨霏霏，我們乘車而上，在各個(gè)典型區(qū)域下車考察聽老師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落結(jié)果依然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點(diǎn)，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。知道我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來云蒸霧繞，有時(shí)夢(mèng)境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長(zhǎng)。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次路過橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上面長(zhǎng)著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意。清風(fēng)吹過，兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動(dòng)植物的樂園。在北回歸線紀(jì)念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識(shí)和動(dòng)植物氣息。進(jìn)入天書草坪，路上有不少的銀荷、槭樹和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等可以看到對(duì)面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢(shì)。進(jìn)入養(yǎng)生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹、紅苞木、中平樹等等。數(shù)不盡數(shù)的'樹木展現(xiàn)在眼前。其中有稱化石鐵杉的長(zhǎng)苞鐵杉，雄偉高大的××松等等，一路風(fēng)景，一路學(xué)問。在園林設(shè)計(jì)和生態(tài)保護(hù)的雙作用下，給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆。上百級(jí)的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆!回來的路上，我們進(jìn)入知青林，測(cè)出了70、5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。
經(jīng)過××的實(shí)習(xí)，深切體味到林業(yè)工作的不容易。通過本次實(shí)習(xí)，不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐，同時(shí)，經(jīng)過老師講解，樹木分類學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應(yīng)的實(shí)踐和鞏固，并且能夠把學(xué)過的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都融合了進(jìn)來。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步得到提高。這次是去××風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，還有經(jīng)過××黃伍導(dǎo)游的解說，我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情況以及××風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
時(shí)間真的過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這段時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的組織教學(xué)上，在班級(jí)的管理上，我們都有了很大的提高。一個(gè)多月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但感受頗多。
來到這里的第一天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來迎接我們，下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又在百忙之中抽空給我們開會(huì)，讓我們了解學(xué)校的基本情況，真是讓我們受寵若驚。
而指導(dǎo)老師也幫我們安排好接下來的工作。主要分為兩個(gè)階段：第一階段，教學(xué)與班主任見習(xí)工作;第二階段，教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
第一階段，我們有三周的時(shí)間先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課，學(xué)習(xí)模仿指導(dǎo)老師的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格，做好聽課筆記。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。
第二階段，是最重要也是最艱難的階段——教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
第一，認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這里面要應(yīng)該注意的是要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于我來說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，重難點(diǎn)把握不到位等，雖然我的課程很多，但是一般來說在上課之前我都要在心里先給自己講一遍，以便在上課的時(shí)候能達(dá)到的效果。在教學(xué)過程中，請(qǐng)教借鑒其他老師的教法經(jīng)驗(yàn)是非常有好處，有必要的'，這會(huì)使我們成長(zhǎng)得更快。
第二，講課時(shí)注意的'一些事項(xiàng)。首先，作為教師要有良好的教風(fēng)，儀態(tài)儀容和穿著我覺得應(yīng)端莊大方。其次，必須掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，與肢體語言表達(dá)能力，再次，就是必須平等對(duì)待每一位學(xué)生，不應(yīng)存在偏心心理。
當(dāng)我第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺更是緊張到極點(diǎn)。當(dāng)我一上了講臺(tái)時(shí)，腦筋呈現(xiàn)一片空白，一直拼命地看教案。但是后來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)實(shí)際臨場(chǎng)教學(xué)時(shí)，翻找教學(xué)流程是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事。所以應(yīng)該是事先約略做好流程的計(jì)劃以利于教學(xué)，雖然時(shí)間真的很難拿捏的精準(zhǔn)，但是最起碼不用一直把時(shí)間浪費(fèi)在看教案上。雖然教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)非常重要，但是我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)經(jīng)營(yíng)卻是我們更須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課題，班級(jí)經(jīng)營(yíng)若是沒做好，上課光是管秩序就會(huì)浪費(fèi)掉許多時(shí)間了。其次，就是在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況的時(shí)候，應(yīng)該做到針對(duì)中下生，只要中下生掌握了，那么優(yōu)生也一定掌握了。
從我第一次上課開始，每每上完一堂課，指導(dǎo)老師便會(huì)給予我意見及仍需改進(jìn)之處的建言，我在這段時(shí)間中得到許多收獲;雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)的地方真的還有很多，與學(xué)生之間培養(yǎng)的感情、指導(dǎo)老師對(duì)于我的細(xì)心指導(dǎo)、我自己的親身體驗(yàn)和感觸等，讓我覺得實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是一切的一切都是十分值得的!
以前沒有實(shí)習(xí)的時(shí)候，覺得當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師應(yīng)該是件很容易的事，真的到了自己去嘗試了，才知道并非易事，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我感受到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。
在實(shí)習(xí)的過程中，我也深深地體會(huì)到，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)教師的要求也越來越高了，這就意味著，我們?nèi)绻胱鲆幻细駜?yōu)秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而將是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中收獲的經(jīng)歷和感受，對(duì)于我們將來走向社會(huì)，將會(huì)是一個(gè)良好的鋪墊，我相信每一種經(jīng)歷都是一種財(cái)富，何況是這么寶貴的經(jīng)歷!
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師，李林福老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，和每堂課的信心點(diǎn)評(píng)。感謝丘偉蘭老師對(duì)我班主任工作的指導(dǎo)。還有全體林村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們提供這么好的學(xué)習(xí)條件!真的非常感謝!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
短暫的周末過去了，我們也迎來了真正屬于自己的第一堂課。 預(yù)備鈴響后，同學(xué)們匆忙的從四面八方跑回教室，帶著新奇和羞澀的目光打量著他們的新老師。終于，伴隨上課鈴聲的響起，班里恢復(fù)了安靜。在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和同學(xué)們自我介紹后，對(duì)年級(jí)的基本情況也有了大概了解。在上課之前，曾經(jīng)看過他們的期末考試成績(jī)…真的有點(diǎn)慘不忍睹。這些孩子的基礎(chǔ)很差，但從他們的笑容和眼神中，還是能夠讀出他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)新老師的友好。 當(dāng)?shù)乩蠋熃o我們傳授經(jīng)驗(yàn)說，第一堂課一定要嚴(yán)厲，震懾住他們。但我還是覺得，想用心去和孩子們接觸，使我們更親密。我們幾個(gè)每個(gè)人都帶了一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)差一點(diǎn)的班級(jí)，我?guī)У奈灏嘀挥形迨鄠�(gè)學(xué)生，六班則密密麻麻擠了七十多個(gè)人。相同的是，孩子們都一樣的頑皮。由于孩子們對(duì)我們比較好奇，而且彼此間年齡差的`也不是很大，他們?cè)谖业恼n上總是很“活躍”，活躍到講不下去課，所以第一節(jié)課主要用來互相認(rèn)識(shí)，講述本學(xué)期任務(wù)以及立規(guī)矩了。
從沒想過改變世界，但來這里之后想要改變他們，上過兩堂課后覺得能改變一兩個(gè)人就不虛此行。我?guī)У陌嗉?jí)里，其中有留守有自閉癥兒童有智力有問題的孩子。一個(gè)個(gè)臟兮兮的，其實(shí)很可憐。但是很多孩子也痞的讓人討厭，甚至聽到男生說，“以后咱們?cè)俾龑?duì)付她”。去好一點(diǎn)的五班上課，有女生跟我說，老師我英語想上一百分。老師我英語一般但是我想學(xué)好。很感動(dòng)，也終于找到了來這的意義。頂崗支教，注定了這半年的性質(zhì)和條件。雖然我們抱怨學(xué)生啊抱怨待遇啊甚至抱怨讓我們掃廁所這件事，但還是沒有忘記初心 。
有些公認(rèn)的“壞”學(xué)生，總是自然而然地把老師放在學(xué)生的敵對(duì)面，我覺得有一點(diǎn)點(diǎn)可悲，更多的是可惜。有的同學(xué)跟我說不想上學(xué)了要出去打工，也會(huì)覺得心痛不已。作為僅僅一學(xué)期的實(shí)習(xí)老師，我對(duì)他們更多的是祝愿，祝福他們好好學(xué)習(xí)，通過努力去到更廣更大的天地。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
最近一段時(shí)間，我一直在備課，講課。收獲頗豐，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：
一、教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)引導(dǎo)者
課堂中，教師應(yīng)當(dāng)而且必須認(rèn)清學(xué)生的主體地位，作為教師應(yīng)當(dāng)去引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考問題，而不是一味地把答案硬“塞”給學(xué)生。授人以魚不如授人以漁，方法比答案重要。
二、進(jìn)行充分的課堂預(yù)設(shè)
備課時(shí)，要進(jìn)行充分的課堂預(yù)設(shè)，以盡最大努力避免課堂上的尷尬，卡殼。
三、了解學(xué)生的`家庭情況
父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是巨大的，在進(jìn)行班主任工作時(shí)，一定要多與父母溝通，努力換位思考，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。
四、不恥下問
在課程逐步向前推進(jìn)過程中，我越發(fā)的發(fā)現(xiàn)自己存在著很多問題，這個(gè)時(shí)候一定要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師的授課方法，以幫助自己不斷進(jìn)步。
五、進(jìn)行教學(xué)反思
指導(dǎo)老師每次聽完課之后都會(huì)耐心的指出我的不足之處，并且提出改進(jìn)意見，促進(jìn)我的成長(zhǎng)，上課之前我把上課用的PPT給指導(dǎo)老師看，老師總是耐心的提出修改意見，并且叮囑我一定要有板書，板書應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅。
六、布置作業(yè)要精
初二的學(xué)生需要學(xué)習(xí)七門課程，每門課程有半個(gè)小時(shí)的作業(yè)就已經(jīng)不算少，老師要有全局觀念，不能布置過多的作業(yè)，這就要求我們的作業(yè)一定要精，努力做到練習(xí)一道題就有一道題的效果。
在接下來的頂崗實(shí)習(xí)生活中，我一定及時(shí)反思，努力提高自身的能力，努力成長(zhǎng)為一名合格的語文老師。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
何為盡心，何為盡力？有時(shí)候人們根本不知道自己能做到什么地步，因?yàn)樗麄儚膩頉]有盡力過。
我找了三節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，讓學(xué)生們做了一張第四課的卷子，這張卷子的知識(shí)點(diǎn)是讓他們前一天剛背的，而且卷子的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，分為填空，選擇，大題。而且在選擇題，填空，和大題的材料處都是互相有答案的，只要認(rèn)真的學(xué)了，哪怕沒有全都背過，也沒有什么關(guān)系。但是沒想到，就算是這樣簡(jiǎn)直是把答案擺到他們面前，只差自己找的條件下都有好幾個(gè)十幾分的，最差的一個(gè)2分。整的我都感覺是我自己教的出了問題，但是還有考的很好的，滿分46，還有一個(gè)45的呢，這怎么解釋啊。既不聰明還不自己努力背，努力學(xué)，這咋整。
于是，我讓所有二十分以下的孩子回家之后讓家長(zhǎng)在卷子上簽字，沒有什么別的想法，就是想讓他們的家長(zhǎng)了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況，多關(guān)注一下自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我沒想到的是，周一出現(xiàn)了很特殊的事情。
有兩個(gè)孩子沒有簽字，但是原因是家里沒有人。我一下有點(diǎn)懵，沒有人是什么意思。于是下了課，我讓她們倆個(gè)到我辦公室說清楚，仔細(xì)一問才明白，她們的爹媽都太忙了，就算是周末也不休息。早晨六點(diǎn)上班，晚上十二點(diǎn)才回來。家里又沒有什么別的親人，所以就是想簽字也沒辦法。我意識(shí)到了一個(gè)很嚴(yán)肅的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子家庭有的比較特殊，父母太忙的`話的確顧不上家里，如果沒有爺爺奶奶，更是缺乏家庭的關(guān)心。這也是學(xué)習(xí)成績(jī)差的一個(gè)主要原因，因?yàn)橹苣┑脑挍]有人管，自然天天出去瘋玩不學(xué)習(xí)了。于是我在問了她們倆的家庭情況后，知道了家都住哪，有一個(gè)離學(xué)校很近的孩子，我讓她周末到學(xué)校來學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑苣┎换丶业脑掃�是有時(shí)間看一下的。當(dāng)時(shí)，這個(gè)孩子自己就開始哭了，我也只能是做一些自己能夠做到的事，再多的話我也沒辦法。辦公室還有一個(gè)離我很近的老師，聽了之后說真是個(gè)好老師，而她們的班主任則是半開玩笑的說，想讓好幾個(gè)孩子都來，我也就只能笑笑不說話。
其實(shí)，我讓她們來學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)是為了她們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有就是她們的安全。如果家里的父母經(jīng)常不在的話，自己老是跑出去玩，說不定就會(huì)有什么心存不軌的人。所以我也只是盡自己所能做的，來幫她一些。我覺得一個(gè)老師，對(duì)自己的學(xué)生這樣，也是理所當(dāng)然的吧。
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