以我的為題的作文（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　隨著漫長的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了!我們的英語老師換成了隋老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

　　開學(xué)第一天，我在9.1班室外走廊上見到了隋老師的“廬山真面目”：隋老師中等個子，橢圓的臉上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。嘴巴上掛著可親的笑，梳著短而整齊的頭發(fā)，給人感覺樸素大方、純樸自然。

　　隋老師的第一句話就是：“我是大家的新班主任，大家以前的情況我不太知道，但大家的現(xiàn)在我能知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生�！边@樣的開學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)希望，同時也給了學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)警告。

　　俗話說：“新官上任三把火�！彼謇蠋煹娜�把火非同凡響。這三把火就是嚴(yán)格之火。隨老師對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，無論是課堂上還是在休息時間。在課堂上，隋老師要求在上英語課時課桌上不許有其他科目的`書籍、學(xué)生回答問題聲音要響亮、新學(xué)的內(nèi)容要及時握……在休息時間，隋老師要求同學(xué)之間不許瘋打鬧、不許在高樓層走廊上停留。并且如果要求過的事沒做到就會受到批評。

　　雖然隋老師在課間笑瞇瞇的，平時不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可能夠攪得“翻天覆地”!你瞧，衛(wèi)生大掃除中，有幾個同學(xué)在偷懶，這可惹急了隋老師，只見他對著那幾個同學(xué)上去就是一頓嚴(yán)肅的批評，然后親自監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，隨后又罰了他們每個人兩個周的衛(wèi)生任務(wù)。

　　這就是我們的隋老師，一個嚴(yán)厲又和藹的好老師!

以我的為題的作文 篇2

　　我有一個為人正直，性格憨厚的好爸爸。他宛如一縷金燦燦的陽光，照亮我的前途；他仿佛是一句溫馨的話語，在我遇到挫折時激勵我；他還猶同一道艷麗的彩虹，在我不知所措的情況下指導(dǎo)我。

　　爸爸的頭大大圓圓的，眉毛濃密，眼睛特別小，一笑起來呀幾乎看不見眼珠了。不過他眼睛雖小，卻一直散發(fā)出和藹溫和的光彩。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，有著寬大的嘴巴和厚厚的嘴唇。一雙大手可以抓住我的小手和托住我的屁股。他的肚子微大，我就常和他開玩笑說他是“肥豬”。我喜歡跟著爸爸，爸爸也常說我是個“跟屁蟲”。

　　爸爸人大，飯量也“超群”，尤其喜愛吃蛋，什么雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋......只要是蛋他都愛吃。你瞧，今天他又忙開了，番茄炒雞蛋、切皮蛋、蛤蜊燉蛋，一席飯菜共有四只關(guān)于蛋的`菜！暈哦！爸爸左右開“攻”了，左手調(diào)羹喝燉蛋，右手筷子夾炒蛋，在那兒狼吞虎咽。媽媽勸他慢點吃，噎著了咋辦爸爸一邊吃一邊漫不經(jīng)心地說道：“涼拌”。搞得媽媽哭笑不得。爸爸不僅愛吃，還能睡，只要一挨著床，便能立即鼾聲如雷鳴。

　　瞧，這就是我和藹可親的爸爸。

以我的為題的作文 篇3

　　將鐘表的指針倒轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我曾兩次被改變。一次是中考的失利不說；另一次便是遇到了一位姓丁的奧數(shù)老師。

　　四年了，丁老師除了老了些，沒有什么變化。周末上課時，我看見他和另一位老師饒有興趣地討論著一道數(shù)學(xué)題。這題，我也許做過吧。

　　五年級開始學(xué)奧數(shù)，自嘆晚矣，媽媽當(dāng)然更著急。丁老師那里，這都不是事兒，他引導(dǎo)人可是有一套。初來乍到，不免困惑，看著生疏的公式，一個“��？”不禁從我口中蹦出。丁老師皺著眉，故作嚴(yán)肅，手指著我，反問：“咦，怎么‘啊’呢？咱學(xué)的可是‘奧——數(shù)’，不是‘啊’數(shù)。來，我再講一遍�！币�得笑聲一片。講畢，問：“好，聽明白的跟我一起說‘奧’�！薄皧W！”這樣的課，有幾個能聽不懂，又有幾個不愛學(xué)呢？丁老師對教書（這里不說工作說教書，是因為丁老師不視教書為工作，視之為生活也，教書之為工作在形式上是被動的。）的熱情，莫能及也。而他對自己更是嚴(yán)格要求——優(yōu)秀是一種習(xí)慣。一次上課，不知為什么，一位試聽的同學(xué)聽到三分之一便離開了，丁老師趁課間趕忙與其家長溝通，方知自己剛才出口：“這你怎么都做錯了？”一言。過后，他又向我們鞠躬，鄭重道歉�！岸际俏业腻e，太失敗了，太失敗了，大家以后監(jiān)督我。記住，慎言是隨身的'戒刀。”

　　此外，且不說不拖一秒堂，不偏一個人。丁老師的嗓子一直是沙啞的，但他從不帶擴音器，自己的解釋是那樣聽起來讓學(xué)生犯困。如此日復(fù)一日，我見到得丁老師的嘴一直都是起泡的。而老師所飲，非茶即藥耳。

　　不到一年的時間，雖然每周只見一次面，但丁老師的熱情和責(zé)任感深刻感染著我。我不喜歡用“到死絲方盡”等評價一位老師。畢竟那本是義山用于寫閨情的，不如“盡心竭力”，對丁老師，除盡心竭力，還有熱愛、奉獻。

　　我的理想是什么？受丁老師影響，當(dāng)老師，像丁老師一樣的老師。當(dāng)然，最好是教數(shù)學(xué)啦。進一步說，如果像我丁老師這樣的老師，在西藏多一點，在云南多一點。談近點，在平谷、通縣多點，在河北多點，在我的家鄉(xiāng)定州多點，就更好了。

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