四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我的校園位于深圳市南山區(qū)蛇口，是一所美麗的學(xué)校。
當(dāng)你進(jìn)入校園首先映入眼簾的是位于我校中心的“希望之星”雕塑，在雕塑的兩側(cè)有兩棟乳白色的教學(xué)樓，左邊那棟的右邊是籃球場(chǎng)，右邊那棟的.右邊是滴水泉，泉里有許多小魚(yú)游來(lái)游去，為什么叫滴水泉呢？因?yàn)樗笳髦暗嗡�，�?dāng)涌泉相報(bào)”的意思。在滴水泉的前面是五彩繽紛、香氣芬芳的小花園，花園里有許多各種各樣的花，有火紅的玫瑰、清新淡雅的百合、朝氣勃勃的向日葵等等。
在花海的簇?fù)碇掠幸蛔私峭�，又名謝師亭，謝師亭的正前方有一個(gè)大操場(chǎng)，我們每天都在這里做操，上體育課。操場(chǎng)兩側(cè)都分別栽種了荔枝樹(shù)，每逢荔枝收獲季節(jié)，校長(zhǎng)便派人把荔枝摘下來(lái)分給師生們吃，雖然每位師生只能分到幾顆而已，但是顆顆都飽含著校長(zhǎng)對(duì)師生們的情誼。
在操場(chǎng)的正前面有一棵巨大無(wú)比的榕樹(shù)，據(jù)校長(zhǎng)說(shuō)這棵榕樹(shù)是當(dāng)年建校時(shí)留下來(lái)的，這棵榕樹(shù)少則有幾百年的歷史，多則有上千年了......
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)的作文 篇2
鏡子對(duì)面，有個(gè)小女孩，梳著高高的馬尾辮，白白的皮膚，很愛(ài)臭美。
她很膽小，因?yàn)樗邭q時(shí)還不敢一個(gè)人洗澡，姐姐常說(shuō)她“膽小如鼠”。第一：因?yàn)樗龑偈�；第二：她膽小，而且還有一件趣事呢！有一次，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家里只剩下她和姐姐了，她很害怕，就一個(gè)勁地跟著姐姐，姐姐走到哪兒，她就跟到哪，就想姐姐的'“跟屁蟲(chóng)”，你們說(shuō)，她是不是“膽小如鼠”呢？
她不光膽小，而且還幽默呢！因?yàn)橛幸淮�，她媽媽做的飯很好吃。所以，她狼吞虎咽地大吃起�?lái)，她都沒(méi)有嚼呢！媽媽微笑著說(shuō)：“你的牙長(zhǎng)的有什么用？”她說(shuō)：“牙呀，牙是用來(lái)打醬油的�！蹦阏f(shuō)幽默不？
她最喜歡閱讀，一個(gè)小時(shí)不閱讀，她就不舒服，看書(shū)不看夠1小時(shí)，她就心里癢癢。有一次，她竟然一口氣讀了8個(gè)小時(shí)。還有一次中午放學(xué)，她邊走邊看書(shū)，結(jié)果連午托老師都沒(méi)看見(jiàn)，還是邊走邊看，幸好午托老師叫住了她，要不然，還不知道她會(huì)走到哪兒呢。
她也很像個(gè)“假小子”，因?yàn)樗幌衽菢游撵o，而且她的男生朋友要比女生朋友多。
你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我——李雯祺。
四年級(jí)的作文 篇3
吃完中飯后，你是否發(fā)現(xiàn)飯桶旁有許多小螞蟻呢？你們是否去觀察過(guò)呢？我就曾經(jīng)去觀察過(guò)。
有一次，我吃完飯后，正悠閑地走著，突然我看到了一大群黑乎乎的東西。我被嚇了一大跳。
我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，確定了這是一群螞蟻。我很納悶，我想：為什么螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到這兒呢？為了探索奧秘，我便當(dāng)起了秘密偵探。
我蹲下來(lái)靜靜地看著，忽然看到了螞蟻正在搬飯粒。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻是在搬運(yùn)糧食呀！我還看到了它們有的在搬剩菜；有的在搬肉塊；還有的在搬運(yùn)飯粒。它們齊心協(xié)力，有的鉆在東西底下，慢慢地把東西頂起來(lái)；有的'在推，似乎還有的螞蟻正在喊口號(hào)。大家樂(lè)不可支。正當(dāng)進(jìn)行到一半時(shí)，有些螞蟻突然走了，我原以為它們想“臨陣逃脫”呢！沒(méi)想到，不大一會(huì)兒，它們便率領(lǐng)了一大幫螞蟻來(lái)了，我驚詫萬(wàn)分�！跋氩坏竭@小小的螞蟻居然這么團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟?lèi)與它們比，說(shuō)不定還成了鮮明的對(duì)比呢！”我這樣想著。
來(lái)的螞蟻一次比一次多，它們一鼓作氣，終于把東西搬走了。看來(lái)，“人心齊，泰山移”這句話講得不錯(cuò)，螞蟻也一樣啊！從此，螞蟻便成了我的偶像。我也第一次感覺(jué)到我們?nèi)艘苍S得向這小小的螞蟻學(xué)習(xí)呀！
四年級(jí)的作文 篇4
在那一天，電閃雷鳴，風(fēng)雨不斷的天氣，只見(jiàn)了一個(gè)小男孩在一戶(hù)人家那里干活，掙了一些錢(qián)，可是口袋一不小心地破了一個(gè)洞，錢(qián)又掉了。
小男孩在大聲大哭，可是大街上沒(méi)有一個(gè)人，只有他一個(gè)人在哭，在這黑暗中，沒(méi)有一盞燈亮著。直到他快絕望了時(shí)，雨過(guò)天晴，有幾位女同學(xué)走了過(guò)來(lái)，變成了天使，伸出兩雙愛(ài)心的翅膀，讓小男孩重新恢復(fù)了精神。這時(shí)仿佛有幾縷陽(yáng)光照一射在小男孩身上，讓他感到有無(wú)限的溫暖，他高興的'走回了家。這個(gè)小故事讓我明白了每一個(gè)人只要奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，自己一定會(huì)感到很快樂(lè)，很美好。
在這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光里，在另一個(gè)地方，烏云籠罩著大地，下起了狂風(fēng)暴雨。房子上面沒(méi)有一家人開(kāi)著燈光，只有黑暗中的一盞閃閃發(fā)亮的燈光照耀在那里。
一個(gè)小男孩在家里幫助父母寫(xiě)工作本，可是父親一走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，恍然大悟：原來(lái)我孩子是在幫我寫(xiě)工作才把學(xué)習(xí)弄雜的，這就是兒子對(duì)父親的愛(ài)是無(wú)私的。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一條無(wú)邊無(wú)際的彩虹，仿佛在表示兒子和父親的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，是不能用任何的東西代替的。
這一些事情是我明白了，做人一定要幫助人，不能做一個(gè)自私，很驕傲很自滿(mǎn)的一個(gè)人，因?yàn)橹藶闃?lè)，我們一定會(huì)得到一種快樂(lè)的心情。
四年級(jí)的作文 篇5
我的弟弟牛牛是一個(gè)胖乎乎的小男孩，今年上二年級(jí)了。他圓圓的臉上有一雙小眼睛，小巧的鼻子下邊有一張紅紅的小嘴。每天都嘟嘟嚕嚕的說(shuō)個(gè)不停，他有好多稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)你讓你回答不出來(lái)，還特別喜歡擺弄一些拼裝玩具和小電子元件。他總喜歡把幾個(gè)長(zhǎng)時(shí)間不玩的或者是壞的玩具自己再想辦法組裝起來(lái)，裝成一個(gè)更好玩更新奇的玩具。
每當(dāng)他寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候媽媽總說(shuō)：“不要看電視了，去多玩你的積木吧！”每次聽(tīng)到這些話我就很奇怪媽媽怎么會(huì)鼓勵(lì)他玩玩具呢？我們現(xiàn)在不是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主吧？后來(lái)我上網(wǎng)一查才知道，原來(lái)多玩玩積木可以開(kāi)發(fā)小朋友的思維，可以使他有更多的想法和創(chuàng)造，怪不得我總覺(jué)得弟弟的思維比我開(kāi)闊，比我想的問(wèn)題多呢！
弟弟最近一直在做一個(gè)他自己認(rèn)為很厲害的科技小發(fā)明，他對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密啊，我準(zhǔn)備做一個(gè)小電影，你是不是很期待呢？”我說(shuō)：“什么發(fā)明啊？估計(jì)早都被人給發(fā)明出來(lái)了，你先給我看看吧�！苯Y(jié)果他拿出來(lái)我一看，天啊，這是什么發(fā)明呀，這不就是一個(gè)普通的盒子嗎？弟弟說(shuō)：“你先等一下，我得借用一下媽媽的手機(jī)�！币粫�(huì)兒，他找來(lái)媽媽的手機(jī)，用媽媽的手機(jī)在鞋盒里播放動(dòng)畫(huà)片，再通過(guò)放大鏡傳遞出來(lái)。聽(tīng)他嘟嘟嚕嚕說(shuō)了半天，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊，關(guān)鍵還得有媽媽的手機(jī)才能完成。不過(guò)他說(shuō)這只是最初步的.，后邊他準(zhǔn)備畫(huà)一些小卡片來(lái)代替手機(jī)。我覺(jué)得我還真是有些期待他的小發(fā)明了。
這就是我的弟弟，也是我最好的朋友。大家說(shuō)我的弟弟像不像一位聰明的小創(chuàng)客呢？
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