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暢想未來(lái)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的暢想未來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想未來(lái)作文1
“丁零零——”上課鈴聲響了，我大步的走進(jìn)教室，只見(jiàn)我的學(xué)生們?cè)缫炎枚硕苏�，沒(méi)想到，我的20xx年，夢(mèng)想成真，看著孩子們純真的笑容，我真為自己成為一名美術(shù)老師而感到自豪。
如今的課堂，每個(gè)教師兩旁都有兩個(gè)機(jī)器人，如果我的學(xué)生開(kāi)小差，它們就會(huì)小小的“懲罰”，射出一道只有他自己能看到的紅外線，提醒調(diào)皮的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)課，自己也不用擔(dān)心完成不了教學(xué)任務(wù)。我的學(xué)生非常熱愛(ài)畫畫，想要什么顏色的畫筆，只要對(duì)著它說(shuō)出顏色或者讓他們自由組合成新色彩，她就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在手里，別提多方便了。
上完課，等到下班后，我來(lái)到大街上，準(zhǔn)備回家吃飯，只見(jiàn)人們有序的過(guò)馬路，街道被清潔機(jī)器人打掃得一塵不染，街上沒(méi)有一點(diǎn)擁堵，吵鬧的`現(xiàn)象,這時(shí)的代步工具除了新能源汽車以外，還有“極速飛毯”，我走到飛毯前，坐了上去，輸入了目的地，直接飛到家，只用了5分鐘，比開(kāi)車快了1小時(shí)呢。
到了家門口，媽媽笑容滿面的迎接我：“閨女，你們單位科技小組研究的機(jī)器人可真棒，什么都會(huì)做，還環(huán)保，能量竟然來(lái)源于垃圾”。
老媽，我發(fā)現(xiàn)你退休后，咋落后了呢，還有更神奇的機(jī)器人呢，比如綠色機(jī)器人、神奇垃圾桶，霧霾吸收器等等，我們國(guó)家的科技發(fā)展已經(jīng)是世界第一啦。
我真為我的祖國(guó)感到驕傲自豪!!
暢想未來(lái)作文2
20多年后，我搖身一變，成為了一名年輕的教師。
這天我早早的起了床，因?yàn)槲疫�要去學(xué)校給我的學(xué)生們上課。這時(shí)一個(gè)聲音突然想起：“主人今天最高溫度11℃，最低溫度－1℃，天氣小雨，記得要帶雨傘哦！”原來(lái)是我的機(jī)器人管家sorry親切的提醒我。我穿好衣服，坐著我的全自動(dòng)懸浮座椅，下了樓，到了樓下，我的家用機(jī)器人親切的向我問(wèn)好，出了家門，我的私人停車庫(kù)會(huì)自動(dòng)升上一輛汽車。供我駕駛，于是我開(kāi)著車駛學(xué)校。
一路上，我看到了許許多多的機(jī)器人幫著它的主人買東西，提東西，有的'甚至背著它的主人回家，當(dāng)然不得不提在商店里，所有的設(shè)施都是一體化的，如：一體化的機(jī)器人，一體化的的食品……保證顧客最短時(shí)間內(nèi)得到最想要的東西，不知不覺(jué)中，汽車已經(jīng)駛到了學(xué)校。
學(xué)校的大門已經(jīng)換成了人臉識(shí)別系統(tǒng)，里面保存著學(xué)校所有師生的臉部面容，即使你戴著眼鏡也能識(shí)別你的面容，學(xué)生只需站在門前，三秒鐘即可進(jìn)入學(xué)校學(xué)原理的一體化清潔機(jī)器人正辛勤地打掃衛(wèi)生，在他的系統(tǒng)的維護(hù)下，我們的校園里一塵不染，除草機(jī)器人在除著雜草，掃描著植物的生命力強(qiáng)度，弱強(qiáng)度在75%以下，就會(huì)輸送營(yíng)養(yǎng)液，我徒步走到升降梯前，一鍵啟動(dòng)設(shè)置后，我被傳送到了教室。教室里的黑板都換成了全自動(dòng)的，只要黑板上寫滿了，系統(tǒng)就會(huì)全自動(dòng)清除掉，所有筆記如果還沒(méi)來(lái)得及寫完，可以按黑板的復(fù)原鍵，筆記就會(huì)恢復(fù)，學(xué)生們的課桌也變成了全自動(dòng)的……
20年后的生活可真是方便��！
暢想未來(lái)作文3
未來(lái)的世界里，空氣新鮮、沒(méi)有噪音、沒(méi)有亂砍伐樹(shù)木的人……人們都過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活。
城市中的工廠排放的污煙，被煙囪凈化了，有的人還爬到工廠房頂去呼吸新鮮空氣呢！汽車難聽(tīng)的喇叭聲不再有了，只有美妙的音樂(lè)。汽車?yán)锇l(fā)出的音樂(lè)隨著早晨、中午、晚上而變化，早晨是清脆的鳥(niǎo)鳴聲，聽(tīng)見(jiàn)這聲音，頓時(shí)會(huì)引出許多小鳥(niǎo)，還能讓人精神飽滿。中午時(shí)是快樂(lè)歌聲，讓人馬上食欲大增。晚上嘛！當(dāng)然是讓人安心睡覺(jué)的《搖籃曲》！
未來(lái)的房子想變哪樣，就變哪樣，想到哪去，就馬上能去；只需要一按遙控器，衣服就啟動(dòng)驅(qū)寒、散熱、透明等裝備。這樣，夏天就不熱了，冬天也不冷了。過(guò)馬路也不用擔(dān)心，只要使用透明裝備，就會(huì)讓你隱身，在繁華的'大街上穿來(lái)穿去。說(shuō)到這里，你是否擔(dān)心小偷使用透明裝備進(jìn)入別人的房間，別害怕，有專門的眼鏡可以識(shí)別小偷。衣服最主要的功能只要你生病了，口袋里就會(huì)出現(xiàn)治這種病的藥，只要按療程服用，就會(huì)痊愈。在你無(wú)聊的時(shí)候，衣服還會(huì)與你喃喃細(xì)語(yǔ)。
未來(lái)的書桌有防作弊功能，并有同桌“隔離板”，學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有通往它的電梯。書包是電子書包，自己會(huì)走向主人的位置，并準(zhǔn)備好今天課程所需東西。如果你忘記做什么事了，書包會(huì)自動(dòng)提醒你。
雖然這些都是我們想象中的世界，但隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信夢(mèng)想一定會(huì)就真的。
暢想未來(lái)作文4
不一樣的我們，有著不同的未來(lái)，在未來(lái)的歲月里，我們應(yīng)該向去向從，還沒(méi)有答案但我們需要美好的未來(lái)，此時(shí)我暢想未來(lái)。兒時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，未來(lái)是我兒時(shí)的夢(mèng)幻，希望他快點(diǎn)展現(xiàn)在世界中，讓我知道我的未來(lái)是什么樣的。然而現(xiàn)在的我正為美好的未來(lái)而奮斗著，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抓緊時(shí)間為自己爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)，我希望我的未來(lái).......
我想我應(yīng)該是一位科學(xué)家，是研究高科技產(chǎn)品的，在我的印象中只有這樣的科學(xué)家才能為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)，那時(shí)應(yīng)該產(chǎn)生一個(gè)機(jī)器人，也呼吸，也吃飯，但呼吸的`事空氣中的有害物質(zhì)，呼出的事清潔的空氣，吃的是垃圾，而排出的是由垃圾而組成的具有欣賞價(jià)值的工藝品，這種機(jī)器人也具有人的思維，當(dāng)主人無(wú)聊時(shí)，能陪主人下棋，聊天，當(dāng)主人煩惱時(shí)，又會(huì)協(xié)助主人拍擾解難，就是這樣的機(jī)器人的存在，才會(huì)有未來(lái)的我的存在價(jià)值。我希望維埃里的我就是這樣，但未來(lái)畢竟是未來(lái)，一切的希望還是夢(mèng)幻，此時(shí)此刻我就應(yīng)該為自己的未來(lái)努力學(xué)習(xí)著，如果以后的我真的成為我現(xiàn)在所希望的一樣，那時(shí)我便會(huì)想起現(xiàn)在的我，因?yàn)檫@是有我?jiàn)^斗的決心。
未來(lái)是現(xiàn)實(shí)中的憧憬，是現(xiàn)實(shí)前進(jìn)的動(dòng)力，也許未來(lái)并不切合實(shí)際，但是總有一份寄托現(xiàn)在暢想一下美好的未來(lái)，也許就在暢想中理會(huì)其真諦，所以暢想未來(lái)是對(duì)現(xiàn)實(shí)自己理想的一小步，為了更加穩(wěn)重這一步，我應(yīng)暢想未來(lái)。
暢想未來(lái)作文5
看書，是一種良好的習(xí)慣�？磿梢栽诩依锟矗部梢栽诮淌依锟矗�可以在安靜的圖書館里看。圖書館，是一個(gè)供人學(xué)習(xí)，休閑的地方，讓我們一起大膽暢想，想一想未來(lái)圖書館長(zhǎng)什么樣吧。
未來(lái)的圖書館，可能讓你大開(kāi)眼界。它有許多不可思議的新奇之處。請(qǐng)容我慢慢道來(lái)。
未來(lái)的圖書館，猶如一片寬廣的竹林，從外面看去非常寂靜，到了里面就聽(tīng)不到聲音了，因?yàn)檫@里的墻壁都是隔音的，給予了我們一個(gè)很好的讀書環(huán)境。
圖書館的門前有許多小黃卡，上面紋理清晰。這些小黃卡可以為你提供服務(wù)。抽出一張卡，隨便在館內(nèi)找一張空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以啟動(dòng)了。你可以用坐椅上的方向鍵輕而易舉地控制坐椅。
圖書館的書架也是多功能的，書架前的標(biāo)牌上會(huì)清晰地寫出什么類型的書。如果你知道書名你就說(shuō)出書名。如果它有的話，它會(huì)伸出機(jī)械臂幫你取，如果沒(méi)有它會(huì)對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起”。
如果你想呆在一個(gè)“秘密”的地方獨(dú)自看書，不想受周圍的環(huán)境影響�？梢宰叩介T前取小黃卡的`地方。在哪里有一個(gè)按鈕，按下去說(shuō)一聲：“私密”。選擇你想去的場(chǎng)景:太空、海洋、花園······你就會(huì)進(jìn)入模擬空間，在哪里你不會(huì)受到干擾。
在茂密的竹林中，想換本書，卻又擔(dān)心位置被搶，怎么辦？哈哈。每一個(gè)空位邊都有一根竹子，上面掛了一個(gè)草屋，只要?jiǎng)涌�，無(wú)需動(dòng)手，草屋就會(huì)載著你要的書來(lái)到你的身邊。
書是人類進(jìn)步的階梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！
這一切都發(fā)生在未來(lái)，相信只要我們努力，這也就近在咫尺！
暢想未來(lái)作文6
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我從小就立志當(dāng)一名人民教師。
去年小學(xué)畢業(yè)了，我邁進(jìn)了初中的大門，從此開(kāi)始了中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)漸漸緊張了起來(lái)，而我的課余活動(dòng)也少了，但是我的志向并沒(méi)有丟棄，我漸漸地學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不怎么好。我?guī)状蜗氲酵藢W(xué)，可是我沒(méi)有勇氣，沒(méi)辦法說(shuō)出去。為了我的夢(mèng)想，我要努力奮斗。有人說(shuō)當(dāng)老師多不好��！每天每天吃粉筆灰多不衛(wèi)生啊，也有人說(shuō)當(dāng)老師不好，每天給孩子們講課說(shuō)的口干舌燥，還有人說(shuō)當(dāng)老師不好，每天一站就是好幾個(gè)小時(shí)多累啊。但我覺(jué)得老師是社會(huì)上最崇高最光輝最偉大的職業(yè)了。因?yàn)橛腥艘苍@樣比喻：教師是人類靈魂的工程師，教師是蠟燭燃燒了自己照亮了別人是粉筆犧牲了自己留下了知識(shí)。的確，教師這一職業(yè)是圣神的偉大的。特別是當(dāng)今這科技飛速發(fā)展的時(shí)代，若沒(méi)有教師的`無(wú)私奉獻(xiàn)就無(wú)法傳播知識(shí)也無(wú)法傳遞人類的文明。試想：如果世人都覺(jué)得教師苦教師累，那么就沒(méi)有人愿意當(dāng)老師，最終誰(shuí)也沒(méi)有知識(shí)文化都成了文盲，社會(huì)又怎么去進(jìn)步？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)的進(jìn)步民族的振興必須依靠科技的力量。所以我立志要當(dāng)一名光榮而又圣神的人民教師。我想，只要我不斷的努力就會(huì)成功的。
記得有一次在電視上看到了一所山區(qū)小學(xué)那陰暗的教室里學(xué)習(xí)的那么認(rèn)真的小學(xué)生我感動(dòng)的幾乎要落淚了。然而我們有些同學(xué)在這么寬敞明亮的教室里上課，反而不認(rèn)真了，不是打鬧就是趴在桌子上睡覺(jué)，真是太對(duì)不起父母老師了。因此，我更為我有這么偉大的理想而驕傲自豪。
我記得又一次竟然在夢(mèng)中夢(mèng)到10多年后的一天在山區(qū)里教書，雖然很艱難但我很開(kāi)心。為了我們的夢(mèng)想，讓我們一起努力吧！讓我們好好學(xué)習(xí)吧。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗吧��！
暢想未來(lái)作文7
如果未來(lái)是一座高山，我就是那個(gè)向高山前進(jìn)的人。
——題記
未來(lái)總是變幻莫測(cè)，有些人的未來(lái)如同生機(jī)勃勃的春天一般美好，而另一些人的未來(lái)如同深秋時(shí)節(jié)的枯葉一般平凡，還有些人的未來(lái)如同寒冬臘月一般冰冷、凄涼……未來(lái)就像伸手不見(jiàn)五指的森林，你不知道前方是城市，還是懸崖。
我常�；孟胫约旱奈磥�(lái)，那個(gè)飄渺的未來(lái)。
有時(shí)，我希望成為一名教師，感受“桃李滿天下”的自豪和欣慰；有時(shí)，我希望成為一名政治家，掌權(quán)掌勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，享受萬(wàn)人之上的驕傲；有時(shí)，我卻希望隱居山林，在山林里日夜勞作，自給自足，領(lǐng)悟一種超脫世俗的情感，感受一種看破紅塵的境界。
有時(shí)我還希望成為一名計(jì)算機(jī)工程師，在電腦前輸入一個(gè)個(gè)花花綠綠的指令，打出一個(gè)個(gè)雖然復(fù)雜，卻充滿魔力的符號(hào)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美奇妙的軟件，孜孜不倦地完成自己的理想，樂(lè)在其中，并且樂(lè)此不疲。
有時(shí)，我想當(dāng)一個(gè)平凡的'人，平平淡淡地度過(guò)一生，年輕時(shí)安安穩(wěn)穩(wěn)，暮年時(shí)子孫滿堂，享受天倫之樂(lè)，雖然平平淡淡，但是充實(shí)快樂(lè)，不留遺憾。
或許，我的未來(lái)還有很多，我也不確信自己的來(lái)來(lái)是什么，星像一只小鳥(niǎo)一般，找不到飛行的方向，但是我相信，只要勤奮、努力，就能讓美好的變成現(xiàn)實(shí)。
只要狂熱地全身心地投入電腦，就能成為一個(gè)計(jì)算機(jī)工程師。只要努力地教書育人，把畢生精力投入到教育事業(yè)，這能成為一名“桃李滿天下”的教師。再平凡不過(guò)的人，只要辛勤工作，就能安穩(wěn)地度過(guò)一生。
未來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。如果未來(lái)是一座高山，那我們要跨過(guò)那高山，就需要不斷地攀登，才能讓未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)……
暢想未來(lái)作文8
未來(lái)是什么樣的？誰(shuí)也不知道，不過(guò)，我們可以暢想未來(lái)。我眼中的未來(lái)，就是這樣的：
未來(lái)的科技很發(fā)達(dá)，大街上很多人開(kāi)著“太陽(yáng)能環(huán)保汽車”不再排放出尾氣，不再有噪音，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的環(huán)境很不好，所以我暢想的.未來(lái)是一個(gè)很環(huán)保的地球，未來(lái)里，路邊、河邊、村邊處處栽滿了綠化，這個(gè)地球上，不再有人隨地吐痰、踐踏草坪了。來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)河水變清了，不再有工廠了，因?yàn)榧壹覒魬舳加幸慌_(tái)“全自動(dòng)環(huán)保機(jī)”，有了它，工廠“神馬”的都是浮云。有了這臺(tái)機(jī)器，你想干嘛就干嘛。比如，你想造紙，直接買來(lái)一棵小樹(shù)，選擇造紙功能，把樹(shù)塞進(jìn)去，就可以了，你只需等上個(gè)5分鐘，哪還需要什么加工廠、造紙廠��！
來(lái)到草地上——孩子們的地盤，好多孩子在一起玩，他們互相拿著爸爸媽媽買給他們的機(jī)械小熊、智能遙控 機(jī)器人等各種各樣的玩具在互相交換著玩呢！你瞧！他們玩得多么開(kāi)心呀！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，未來(lái)長(zhǎng)大后，我要讀博士，做個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，分分鐘幾百萬(wàn)上下的那種哦！這樣，我就能靠我自己的雙手和智慧創(chuàng)造出財(cái)富，我會(huì)把這些錢分為四部分。第一，先拿一部分放到銀行里當(dāng)存款，留著以后給家人們用。第二，又拿出一部分寄給爺爺奶奶，以及外公外婆和老太太。第三，再拿出一部分給爸爸媽媽用。第四，留一些給自己，用這些錢開(kāi)一家環(huán)保的“音樂(lè)餐廳”老人來(lái)免費(fèi)，孕婦來(lái)免費(fèi)，小朋友來(lái)半票我相信，這家“音樂(lè)餐廳”一定能給大家?guī)?lái)美妙的音樂(lè)和無(wú)窮的快樂(lè)的！
這就是我暢想的未來(lái)，你喜歡它嗎？
暢想未來(lái)作文9
我坐上摩天輪，將要一覽這個(gè)城市的全貌。我暢想著未來(lái)我們的家園，我多么愛(ài)她！透過(guò)陽(yáng)光看玻璃窗外的風(fēng)景，緩緩上升，旋轉(zhuǎn)。我看到了——繁華的大街上人來(lái)人往，高聳的寫字樓里職員在忙碌著。小販的嘴一張一合，叫賣著商品，而那寧?kù)o的釣魚園，卻是那么的不起眼，它仿佛就要被吞噬，被城市的忙碌與喧嘩慢慢的摧毀......我喜歡靜，所以我希望得到寧?kù)o。在空中，我閉上雙眼，憧憬著那未來(lái)，想象著那未來(lái)，涂畫著那未來(lái)......
當(dāng)我老了的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)和科學(xué)飛速的發(fā)展著�；蛟S街道已看不到那工人忙碌的身影；或許外出都在使用著最先進(jìn)的.交通工具；或許城市更加繁華，那夜晚中的紅燈酒綠，把城市渲染的如白晝一般。我住在高樓大廈似的居民樓，夜，朦朦朧朧的夜空，月光不再明亮，也不會(huì)射灑在我的地板。在贊嘆城市的華貴之余，也會(huì)為我生活的地方多一句嘆息。飛速發(fā)展的時(shí)代過(guò)去了，人們學(xué)會(huì)了享受，貪戀著更好的生活。希望用更多的金錢來(lái)滿足他們更多的欲望。人們都得上了這種那種的富貴病，身體一天不如一天。他們忘記了生活的本質(zhì)，生活的愜意和美好。我不敢想下去了，但一個(gè)思想飛入我的腦海。如果換一個(gè)場(chǎng)景，未來(lái)的我，在干什么呢？我的嘴角微微上翹，繼續(xù)幻想：那是一個(gè)海邊的小島，清涼的海風(fēng)陣陣，透過(guò)我的窗戶輕撫我臉龐，我天天可以呼吸到新鮮的空氣，與海鷗作伴，一起歌舞，傾聽(tīng)著大海的聲音。天天看著那紅日升起，含羞帶臊的離開(kāi)。那是一個(gè)多美的恬靜家園��！我過(guò)得雖清貧，但我依然有健康的身體。有時(shí)，到附近的小城市享受一下城市的繁華；有時(shí)，幫助田園的農(nóng)民工干干農(nóng)活，聞一聞糧食成熟的醇香；有時(shí)，我與孩子們一起趕著海浪，踏著沙土，與海舞蹈......
暢想未來(lái)作文10
在未來(lái)50年中，到處都充滿綠色。
清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)遍滿馬路兩旁。馬路上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，汽車十分稀少，代替它的是自行車。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢?shù)木，天然的樹(shù)木做成的樓房不但外表很漂亮，而且還美化了環(huán)境。
回到家里，墻上是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西擺出了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。家中的裝修主要都是以綠色為主。
塑料袋和電池也有相應(yīng)的處理。沒(méi)有人再賣塑料袋，人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái)，使用布袋來(lái)裝購(gòu)買的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再到處亂扔，而是賣給電池廠，由電池廠加以改造，再賣出去。這樣循環(huán)利用，可以省下很多資源，也不污染環(huán)境。
森林里，人們也會(huì)砍樹(shù)，不過(guò)每砍下一棵參天大樹(shù)，人們都會(huì)栽下一棵新苗。不會(huì)再出現(xiàn)亂砍亂伐的.行為！不會(huì)讓森林變成一片荒蕪！
動(dòng)物園里，沒(méi)有人再亂扔垃圾，沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。你看，游客們?cè)谂c小猴子握手，小猴子也頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣！
由于人類的悔不當(dāng)初，所以50年后的今天才有了人類快樂(lè)健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類和動(dòng)物之間和諧相處的日子。
希望50年后的中國(guó)真的是這樣！
暢想未來(lái)作文11
未來(lái)是什么樣子的，這個(gè)誰(shuí)也不知道，只能靠想象了。而我的想象是這樣的：
未來(lái)的天空，有很多的機(jī)器在天上飛，機(jī)器有很多種，有一種是便民用的飛行器，人只需坐在里面，用思想來(lái)控制這個(gè)飛行器，但不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，假如出現(xiàn)的話，就會(huì)自行修復(fù)。有一種機(jī)器是傳送工具，學(xué)生們?cè)僖膊挥米咧W(xué)校了傳送的速度接近光速。
每個(gè)人的身上都有一個(gè)聯(lián)網(wǎng)的.裝置，通過(guò)頭發(fā)來(lái)聯(lián)網(wǎng)接收信號(hào)，而且不限流量，還可以打電話。視網(wǎng)膜成了電腦的顯示屏，能看到自己上了什么軟件，可以自由操控，這個(gè)工具對(duì)人體沒(méi)有傷害。如果中了電腦病毒了，可以啟用特殊的殺毒軟件，將病毒全部殺完，查出造這個(gè)病毒的人。
有一種鞋子，他可以在你想飛的時(shí)候飛起來(lái)，在鞋底有一個(gè)推進(jìn)器，鞋的能量是在走路的時(shí)候產(chǎn)生的，不過(guò)你也可以買這種能量。
如果你需要及太多東西，可以考慮用記憶U盤，記憶U盤是安裝在大腦旁邊的，它可以儲(chǔ)存一些有用的記憶，一直保留（但除了壞了），U盤在你想用的時(shí)候就可以打開(kāi)，里面的東西可以用視網(wǎng)膜顯示屏看到，像儲(chǔ)存的話，只需打開(kāi)視網(wǎng)膜顯示屏的攝像頭功能看一眼需要記的東西就可以了，這個(gè)裝置可以解決背東西背不下來(lái)的問(wèn)題，而且是永久的記憶。
我的心里還有更多的想法，但時(shí)間不夠，就不說(shuō)了。
這就是我的想象。
暢想未來(lái)作文12
在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車是功能多變的……那未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？校園里，到處是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)。蝴蝶在花叢中起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，校園如同小樹(shù)木。同學(xué)們流連其中，探索著大自然的奧妙，感受著大自然的勃勃生機(jī)。
看，樹(shù)木叢中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了，下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們乘坐“卡通電梯”時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑了。原來(lái)，這種電梯不但很安全，而且屏幕上不停地更換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的逗笑圖案。它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友！課室里寬敞明亮，每間課室的布置都各有特色：低年級(jí)的課室像童話王國(guó)；中年級(jí)的'課室像海底世界；高年級(jí)的課室像銀河系。真令人大開(kāi)眼界。美妙的電鈴音樂(lè)響起，同學(xué)們紛紛回到課室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌上的一臺(tái)外型像液晶電腦的機(jī)器。
原來(lái)那是“高科技學(xué)習(xí)機(jī)”，它們是未來(lái)的孩子們學(xué)習(xí)的必要工具。老師在總機(jī)把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在電腦里完成，再傳送回老師的總機(jī)。這樣一來(lái)，就實(shí)現(xiàn)了“無(wú)紙辦公”，老師的辦公桌上不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)本了，我們的書包也不再沉重了，而且節(jié)約了紙張，保護(hù)了環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們美麗的“天堂”呀！同學(xué)們?nèi)缤√焓�，臉上總是掛著�?yáng)光般的笑臉。
暢想未來(lái)作文13
“未來(lái)會(huì)是怎樣的呢？會(huì)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是生機(jī)勃勃；還是硝煙彌漫，到處是戰(zhàn)爭(zhēng)；或是科技飛速發(fā)展，到處是飛黃騰達(dá)……”我坐在窗邊，呆呆地望著遠(yuǎn)處那美麗的風(fēng)景，暢想著人類的未來(lái)，想著想著我就睡著了……
未來(lái)的世界是綠色的`。在那個(gè)年代，人們不再隨便砍伐樹(shù)木了，不再亂扔垃圾，也不再排放污水了。你肯定會(huì)想：這怎么可能，難道未來(lái)的人類變自覺(jué)了？不用猜了，讓我為你揭曉謎底吧！未來(lái)已經(jīng)是一個(gè)高科技世界了，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出一種環(huán)保機(jī)器人了。如果你砍伐樹(shù)木，環(huán)保機(jī)器人就懲罰你，砍了多少棵樹(shù)，就罰你種下雙倍數(shù)量的樹(shù)木，如果你不服從，他就懲罰你到環(huán)保監(jiān)獄反省和做義工。如果你亂扔垃圾，環(huán)保機(jī)器人就懲罰你把垃圾撿起來(lái)，和把垃圾箱清理干凈，如還不服從，就請(qǐng)你到空中監(jiān)獄做客。因?yàn)橛辛诉@些環(huán)保機(jī)器人，所以才有這么美好的環(huán)境，人們才能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
既然未來(lái)的世界是綠色的，使用的東西當(dāng)然是綠色環(huán)保的。就從我們的交通工具說(shuō)起，我們乘坐的是飛船。它不會(huì)排放二氧化碳，而且質(zhì)量好，不發(fā)出噪音，速度快。你坐在飛船里面，說(shuō)出要去的地方，再按出發(fā)鍵，只要一眨眼的功夫，就到達(dá)目的地了……
“女兒，起床了，你昨晚睡這兒的嗎？”我被媽媽叫醒了，原來(lái)剛剛的一起切是場(chǎng)夢(mèng)。我相信未來(lái)的一切一定是美好的！
暢想未來(lái)作文14
昨天晚上寫完作業(yè)我睡了，做了一個(gè)夢(mèng)，我來(lái)到了3004年。
3004年的一天，一道星光劃破了夜空，照亮了這城市的一切，又一個(gè)早晨來(lái)臨了。
馬路上傳來(lái)了答答的聲音，把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是送牛奶摩托車來(lái)送奶了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，一看時(shí)間—不好，上課時(shí)間馬上到了！我趕忙按了早餐電鈕，微波爐開(kāi)始熱牛奶，面包機(jī)也開(kāi)始工作。我在十分鐘內(nèi)洗漱完畢吃完早餐，然后坐著時(shí)控制儀一下子就來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校也不是用磚建的，使用塑料建造成的。為了節(jié)省土地面積，把操場(chǎng)和停車場(chǎng)都設(shè)在地下了。我走進(jìn)我們班，多媒體教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。突然，我被誰(shuí)拍了一下，原來(lái)是我們的老師呀！讓我回到座位上。
十一點(diǎn)鐘，我完成了上午的理論學(xué)習(xí)任務(wù)。該吃午飯了，吃點(diǎn)什么呢？我把機(jī)器人送來(lái)的青菜放到蔬菜烹飪器里，并把烹飪器的按鈕選了“清淡”上，兩分鐘不到，一盤清香的炒青菜從出口里出來(lái)了。“有了高科技就是好��！”我慶幸的自言自語(yǔ)。
下午，我要上技能訓(xùn)練課，內(nèi)容是到月球搜集一種蝴蝶標(biāo)本，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟二。我坐了十分鐘的空中汽車來(lái)到了“地月中轉(zhuǎn)站”，然后從中轉(zhuǎn)站乘“宇宙載人火箭”，半個(gè)小時(shí)就到了月球。月球上動(dòng)物的種類比地球上多得多，如跳跳鼠、飛天貓……都是地球上見(jiàn)不到的.。我用仿生聲吶儀招引來(lái)一種叫“彩虹”的蝴蝶，捉來(lái)做成了標(biāo)本。這種蝴蝶色彩艷麗，如雨后彩虹一般，由此而得名。老師對(duì)我的作業(yè)很滿意，還獎(jiǎng)給我一只可愛(ài)的飛天貓呢。
晚上，媽媽說(shuō)帶我去看看人類在21世紀(jì)是怎么生活的。我高興極了，于是媽媽架起她的時(shí)空控制儀帶著我駛進(jìn)了時(shí)空隧道，來(lái)到了21世紀(jì)……
暢想未來(lái)作文15
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，20個(gè)春、夏、秋、冬過(guò)去了。20年后的我已成為了一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師。
20xx年4月中旬，第19屆國(guó)際汽車博覽會(huì)首先在中國(guó)舉行，我有幸向全世界的車迷們展示我設(shè)計(jì)的新型“環(huán)保車”，這輛新型“環(huán)保車”的車身近似于帕薩特，頂棚又大又寬，像玻璃一樣的車身加上流線型的車型，簡(jiǎn)直比人們忠愛(ài)的帕薩特還光彩照人。
別看這種車小，功能卻十分齊全，絕對(duì)超出了人們的想像。車?yán)镉袀髡鏅C(jī)、電腦、微型冰箱等最先進(jìn)的設(shè)備。出門前，只要先把一張3.5寸的磁盤放入電腦，輸入路線，然后將磁盤插入汽車的'內(nèi)置電腦，汽車的內(nèi)置電腦就會(huì)根據(jù)“GPS”衛(wèi)生定位導(dǎo)航系統(tǒng)讓車自動(dòng)避開(kāi)障礙、彎道行駛，直接到達(dá)目的地。車內(nèi)還有衛(wèi)生間、游戲機(jī)，給人們帶來(lái)很多方便，車載電腦還能自動(dòng)展示天氣和路況。
這種汽車水陸兩棲，如果到了水中，車輪就會(huì)變成一個(gè)個(gè)高壓噴氣式的沖力器，使車在水中也能夠像在陸地上一樣活動(dòng)得輕松自如。
汽車的燃料不是某種液體，而是一種大型汽車用的電池。電池充電5分鐘，就可以用好幾個(gè)小時(shí)，既省事，又方便。如果在半路上沒(méi)電了怎么辦？別著急，在電池后面有一個(gè)電能轉(zhuǎn)換器，它能把汽車所經(jīng)過(guò)之地的塵土、噪音、垃圾分類儲(chǔ)藏在它的肚子里，到需要的時(shí)候變自動(dòng)轉(zhuǎn)換，把雜物轉(zhuǎn)換成電能，使車子在無(wú)能量的情況下也能照常運(yùn)轉(zhuǎn)。
博覽會(huì)后，我看了看表，上了車，開(kāi)著自己研究設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的汽車回家了。
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