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小學(xué)敘事作文（熱門(mén)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六年，在這六年的小學(xué)時(shí)光里，我不僅僅收獲了與大家真摯的感情，還在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹(shù)的樹(shù)樁碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪，在這期間，陌生的同學(xué)成為朋友，嚴(yán)厲的老師成為父母，回憶，時(shí)時(shí)處處充滿著成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，劉老師宣布了那時(shí)全能之星的結(jié)果。而我，沒(méi)有當(dāng)上全優(yōu)生，因?yàn)樵诰C合成績(jī)上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會(huì)被評(píng)上，但是情緒還是有些激動(dòng)。劉老師看我臉色不對(duì)，就在大家做眼操的時(shí)候把我叫到了講臺(tái)上，輕輕問(wèn)我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問(wèn)我愿不愿意“作弊”，把綜合成績(jī)拔高一分，那樣我就可以是全優(yōu)生了。
我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時(shí)這種觀念，連傻子都知道是錯(cuò)誤的，如果沒(méi)有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事，那我一定會(huì)選擇原來(lái)的分?jǐn)?shù)，我還是89分，畢竟人要誠(chéng)實(shí)，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因?yàn)槲覍?shí)在是想把這一分彌補(bǔ)上�。∽鳛槊看螏缀醵际堑谝坏腵我，當(dāng)然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作著思想斗爭(zhēng)。
劉老師親切地握著我的手，不知不覺(jué)中，我居然哭了出來(lái)。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“若怡啊，其實(shí)我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分?jǐn)?shù)，咱們是當(dāng)上了全優(yōu)，但是自己的心里這道坎也過(guò)不去��！是吧？結(jié)果，還是要由你自己來(lái)決定。”
“我，我的綜合成績(jī)還是……還是89。”其實(shí)我心中一直都是這么想的，只是還沒(méi)有決心下決定。說(shuō)完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。
“嗯，這才是我們?nèi)翕�！其�?shí)在得知你沒(méi)有當(dāng)上全優(yōu)時(shí)，老師心里也很難過(guò)。畢竟是我的學(xué)生嘛，每個(gè)孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心里道德過(guò)不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里明白老師的苦心。我認(rèn)為，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個(gè)考驗(yàn)吧！
我對(duì)這件事的印象很深，因?yàn)樗o予了我極大的啟發(fā)。接下來(lái)我就要走出小學(xué)的大門(mén)，邁向新的生活，新的挑戰(zhàn)。在我的小學(xué)生活里，我會(huì)記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示，相信他們會(huì)在我今后的人生道路上，如一盞明燈，為我照亮與引航前進(jìn)的方向，成為我一生中最為寶貴的精神財(cái)富。
小學(xué)敘事作文 篇2
每當(dāng)我拿起羽毛球拍，就想起上學(xué)期課外活動(dòng)時(shí)，我和張潔比賽羽毛球的情景。
張潔比我高一頭，身體壯實(shí)，活象一頭小牛犢。論學(xué)習(xí)，她不如我，比打羽毛球，她可是班里的冠軍。不過(guò)我卻不服氣，心想：總有一天，我這個(gè)亞軍要和她換換位置。
比賽開(kāi)始，她向我瞟了一眼，嘴角掛著一絲微笑，好象在說(shuō)：“咱倆不一定誰(shuí)贏呢？”
張潔果然身手不凡，她以十一比三的懸殊比分輕取了第一局。
易地再戰(zhàn)，她更加目中無(wú)人。競(jìng)把我當(dāng)成陪練員練左手打球。我將計(jì)就計(jì)，乘機(jī)反攻，扳回一局。
決定勝負(fù)的第三局開(kāi)始了。我在褲腿上用力擦擦手心的汗，暗想：“要智取�！蔽蚁�?qū)Ψ酵ィ灰?jiàn)張潔拿拍子的手在微微翩抖。比賽采用的是乒乓球式的.換發(fā)球方法，一次發(fā)五個(gè)球。我利用發(fā)球之利，忽而聲東擊西，忽而指南打北，忽而躍起重扣，忽而揮拍輕吊，迫使她疲于奔命，顧此失彼。累得她上氣不接下氣，她高超的球技再也發(fā)揮不出來(lái)了�！叭榷蔽翌I(lǐng)先一分。
調(diào)換發(fā)球后，她似乎看破了我的計(jì)謀，開(kāi)始反攻了。揮拍一個(gè)“晴空霹靂”，球似一道流星，“刷”地飛來(lái)。我一個(gè)‘海底撈月’把球救起。她一怔，球早已落地開(kāi)花。她又一個(gè)勁扣，不想用力過(guò)猛，球出界了。五球打完，我以七比三領(lǐng)先。
又輪到我發(fā)球了，時(shí)機(jī)成熟，我決心大膽進(jìn)攻。我目測(cè)了一下距離，揮拍一擊，球在空中劃了一道弧線，向?qū)Ψ缴砗箫w去，張潔猶豫丁一下，球已穩(wěn)穩(wěn)落在界內(nèi)。‘發(fā)球得分，’
我用聲東擊西的方法又得兩分。
再次發(fā)球，張潔揮拍把球打回，我瞄準(zhǔn)她的胸膛，一個(gè)重扣，‘正中下懷’，“十一比三”我勝利了！
這次比賽，使我終生準(zhǔn)忘，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋�(gè)道理：不論做什么事，只要有雄心，有信心，肯動(dòng)腦筋，就一定會(huì)獲得成功。
小學(xué)敘事作文 篇3
光陰似箭，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也在增長(zhǎng)。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一種新的語(yǔ)法知識(shí)：修改作文。我們?cè)谶@堂課中，各自學(xué)到了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，這堂課使我感到很有趣。
“何老師來(lái)了！”靠窗戶的同學(xué)烏鴉似的喊道。只見(jiàn)何老師左手拿著作文本，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上作文修改課！”“�。俊弊魑男薷恼n是什么東西？”因?yàn)檫@是第一次修改作文，所以同學(xué)們都議論紛紛。
隨后老師無(wú)序的發(fā)本子了……
我瞥了一眼我發(fā)到的.本子，只見(jiàn)本子上清清楚楚的寫(xiě)了“陳宇麒”三個(gè)大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。
“現(xiàn)在開(kāi)始修改作文，修改要用修改符號(hào)，要標(biāo)注眉批與總批”只聽(tīng)老師嚴(yán)肅地叫道，“現(xiàn)在開(kāi)始修改作文�！�
于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱，開(kāi)始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……
咦？這兩段之間怎么沒(méi)有過(guò)渡？我很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，于是我便在左邊的批注欄里寫(xiě)道：這兩段如果加上過(guò)渡段會(huì)顯得更自然一些；“撲哧—”我差點(diǎn)笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎么寫(xiě)成了“峰”？于是我把峰改成了鋒；最后我再寫(xiě)上總批：小作者過(guò)渡不好，錯(cuò)別字、語(yǔ)病太多，但內(nèi)容生動(dòng)﹑形象，希望你繼續(xù)加油！
我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣，，因?yàn)檫@堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
小學(xué)敘事作文 篇4
在我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)塑料娃娃。這是個(gè)可愛(ài)的、漂亮的娃娃，粉紅的臉蛋，圓溜溜的眼睛，金色的頭發(fā)。我非常喜歡她。
有一天，天氣很冷，我在外面玩，忽然想起我的娃娃，她沒(méi)穿衣服，一定很冷。怎么讓她暖和一些呢？我想了想，飛快地跑回家，把娃娃放到火爐上，就放心地出去玩了。等媽媽天黑了叫我回家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)娃娃全身上下都是黑的'，而且已經(jīng)變形了，再不是那個(gè)可愛(ài)的、漂亮的娃娃了。我傷心地哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“塑料娃娃怎么能用火烤呢？”我的臉悄悄地紅了。
現(xiàn)在我又有了許多娃娃，有塑料的，也有絨布的，她們都是那么可愛(ài)又漂亮。一見(jiàn)到她們，我就忍不住想起那個(gè)被我烤壞了的塑料娃娃，想起我做的可笑的事。
小學(xué)敘事作文 篇5
每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，都會(huì)有一件使我終身難忘的事情，浮現(xiàn)在我的記憶里面。
我清楚的記得那是四年級(jí)中的非常炎熱的夏天，早上我一起來(lái)吃完早飯?jiān)诩依锟措娨�，到了中午，天氣�?shí)在太熱了，于是我從冰箱里拿出了一個(gè)大的冰淇淋，一看到它，我就口水直流，我兩三下就吃完了一個(gè)，這時(shí)我感到?jīng)鏊瑯O了，順便就把垃圾扔到了地上，又回去看電視了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，一看我把家里弄的那么亂，就說(shuō)：“你怎么能把垃圾扔的到處是呢？你知不知道我今天早上才打掃了一遍呀？”我說(shuō)：“媽媽，你能不能不嘮叨了，要不你叫我當(dāng)上一周主人，我一定把家里弄的好好的”沒(méi)想到媽媽竟然一口答應(yīng)了，說(shuō)以后家里的事都由你來(lái)做吧，但是不準(zhǔn)向任何人求救，我也一口答應(yīng)了。
媽媽說(shuō)：“你還記的我以前是怎樣做的嗎？”我一聽(tīng)就知道媽媽是話中有話，也明白了是什么意思，我到衛(wèi)生間里拿出掃把和拖把，先把家里里外外掃一遍，然后，又拖了一遍，打掃完以后我已累的全身發(fā)麻，動(dòng)也不想動(dòng)一下了，這時(shí)我的.肚子也餓的咕咕叫了，我大聲問(wèn)媽媽：“媽媽，飯?jiān)趺催�沒(méi)好”？媽媽說(shuō)：“今天的飯，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話應(yīng)該是你這個(gè)一家之主來(lái)做吧！”這時(shí)我心想，沒(méi)什么大不了的，衛(wèi)生我都打掃了，一頓鈑難不倒我，誰(shuí)讓我是一家之主呢！于是，我走進(jìn)廚房，把買(mǎi)的菜，放到水管上洗了好幾遍，生怕里面有石子，后來(lái)又把米淘了幾遍以后放到電飯鍋里蒸上，插上電源，最重要的就是炒菜了，我先打開(kāi)煤氣灶倒上油，把油燒熱，然后又放上事先洗好的菜，誰(shuí)知道，油濺起來(lái)把我的手燒了一個(gè)大泡，油煙把我弄的直咳嗽，但是想起事先的承諾，又不能反悔，我只有硬著頭皮做下去。做好后，我叫爸爸媽媽出來(lái)吃飯，可他們出來(lái)一看，就問(wèn)“桌上那盤(pán)里的東西是什么呀，能吃不能吃”我說(shuō)：“有什么不能吃呀，這可是我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的呀”！我給你們盛飯吧！可是當(dāng)我打開(kāi)鍋蓋時(shí)，給我當(dāng)頭一棒，那是什么呀？不是米飯，又不是稀飯，哎，真是太失敗了。
晚上我反思了一下，這時(shí)我才體會(huì)到了媽媽平時(shí)的辛苦，我決定以后幫媽媽打掃衛(wèi)生。
當(dāng)過(guò)第一次小主人，我親身體驗(yàn)到了父母的辛苦。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天的班會(huì)課是有史以來(lái)最有趣的`班會(huì)課，班會(huì)課有朱老師和家委會(huì)的叔叔阿姨們聽(tīng)課，由王老師和孔老師上課，這是我最開(kāi)心的下午了。
我們一共玩了六個(gè)游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)著走，拍手，轉(zhuǎn)圈，我們哈哈大笑。反復(fù)大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數(shù)第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個(gè)人挎到一起了，逗的我們 哈哈大笑。最后一輪是全班同學(xué)一起，我們先拍手，然后再點(diǎn)右邊同學(xué)的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。
時(shí)間過(guò)非�？�，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂(lè)的下午。
小學(xué)敘事作文 篇7
人的第一次是不一樣的，但是每個(gè)人的第一次感覺(jué)都是奇妙的。第一次旅游，第一次做飯，第一次坐飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。記得去年暑假，我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì)游泳，心里很羨慕。終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)爺爺說(shuō)；“爺爺，我特別想學(xué)習(xí)游泳，您能答應(yīng)我嗎？”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻想：“爺爺也許不能答應(yīng)我，因?yàn)槟抢镌?jīng)淹死過(guò)人。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爺爺爽快答應(yīng)了，事情順利談妥了。
在去游泳的'路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爺爺看我提心吊膽的樣子，便鼓勵(lì)我：“不要害怕，有爺爺在沒(méi)問(wèn)題！”在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我下了兒童游泳池，爺爺先教我潛水，爺爺說(shuō)：“潛水的意思就是把頭扎到水里，屏住呼吸，因?yàn)槿绻?/p>
“我知道了！我知道了！”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我喊道。
“知道了？”爺爺問(wèn)。
“知道了！”我說(shuō)。
“那好吧�！睜敔斦f(shuō)，“我?guī)湍銛?shù)一數(shù)，你一共可以潛幾秒，行嗎？”
“好吧？”
于是，我把頭扎到水里，雖然我把頭扎到了水里，可兩只耳朵，卻暗暗偷聽(tīng)爺爺數(shù)數(shù)：“1，2，3……”我起來(lái)之后，爺爺說(shuō)：“好，不錯(cuò)20秒！”我聽(tīng)了，高興得都快跳起來(lái)了。
事后，我又練習(xí)了幾次，發(fā)現(xiàn)越練越長(zhǎng)，我興奮極了。
生命中的第一次越多，生命也就會(huì)愈多姿多彩。愿你珍重第一次。
小學(xué)敘事作文 篇8
星期五的早上，我洗漱好后就像往常那樣去車(chē)站等車(chē)了。
上了車(chē)以后，我找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)。
差不多過(guò)了2分鐘，我的腳隨便地動(dòng)了一下，結(jié)果，就踩到了一個(gè)又胖又硬的東西，我還以為是什么東西，就又踩了幾腳。這時(shí)，我就想：這東西怎么那么硬，又那么滑，到底是什么呀？
于是，我就低下頭去看了看，原來(lái)是一部手機(jī)！它黑黑的，沾著許多灰，樣子不大美觀。
接著，我彎下腰，小心地把那部手機(jī)撿起來(lái)，又把它擦得干干凈凈，原來(lái)挺新的.一部手機(jī)！我心想：那個(gè)丟手機(jī)的人現(xiàn)在一定很著急吧，怎么辦呢？如果我站在那里等，上學(xué)一定會(huì)遲到，還是讓老師來(lái)處理這件事吧！
到了教室后，我和好朋友何志穎來(lái)到辦公室，把手機(jī)交給了老師。老師接過(guò)手機(jī)，問(wèn)明情況后，就給那個(gè)丟手機(jī)的家屬打了電話。
很快，主人拿走了他的手機(jī)，還給我買(mǎi)了好幾斤香甜可口的芒果作為謝禮。
小學(xué)敘事作文 篇9
雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動(dòng)，正突出了，雨如風(fēng)，變幻莫測(cè)�！}記
抬頭，突見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。她是一年雨季中最溫的。她下起來(lái)，就如千縷萬(wàn)縷細(xì)細(xì)的銀絲，微笑著溫柔的下起來(lái)。她像千萬(wàn)條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。
可是雨有時(shí)也兇猛得可以，風(fēng)馳電掣，雷聲響過(guò)，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來(lái)也似的，萬(wàn)紫千紅，都付諸流水，看起來(lái)好像是煞風(fēng)景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來(lái)，打得樹(shù)葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽�？耧L(fēng)在空中不停地刮著，雨，蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫(huà)。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。
多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的.感覺(jué)在滋長(zhǎng)。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。
等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
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