(精品)關(guān)于美的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于美的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于美的作文1

　　生活如同電影，一幕幕不停地播放著，一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)片段，都記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些生活的點(diǎn)滴間，有無(wú)數(shù)美麗的瞬間。

　　清晨，迎著微風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，我來(lái)到了學(xué)校，坐在座位上，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上吊蘭都蔓延到我的桌子上，就在我不耐煩地推開(kāi)它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吊蘭上居然有幾個(gè)白白的、即將開(kāi)放的花苞，我耐心等待，直到下早讀的課間，花苞終于綻放，花兒開(kāi)放的瞬間，是美麗的，使命的怒放。

　　在實(shí)驗(yàn)室里，彌漫著酒精和火柴的氣味，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)臺(tái)旁，靜靜地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，看他，小心翼翼地夾持著試管，在跳躍的火苗上移動(dòng)著試管；看她，一手舉著量筒，一手捏著滴管，謹(jǐn)慎地滴加液體；而我自己，頭上早已滲出密密的汗珠，手也因出汗而打滑，我輕輕拿起集氣瓶，緩慢移走玻璃片，等待著那氣體“流”出來(lái)，終于，燒杯中的蠟燭熄滅了。就在火苗消失的一瞬間，“我終于成功了！”內(nèi)心的興奮、喜悅無(wú)以言表，臉上的掛滿燦爛，心中感到自豪與激動(dòng)。蠟燭熄滅的瞬間，是我成功的瞬間。

　　記得那個(gè)寒冷的下午，操場(chǎng)上十分熱鬧，我們班和其他班的比賽選手站在拔河場(chǎng)地的兩端，哨聲一響，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)地中央使勁全身力氣向后拉，周圍的同學(xué)也都聲嘶力竭地喊著加油。終于，在僵持了幾分鐘后，那個(gè)紅線落到了我們的區(qū)域內(nèi)，頓時(shí)，我們歡呼雀躍，繩子過(guò)線的'一瞬間，是我們?nèi)�班成功的瞬間，也是我們共同努力的瞬間，更是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的瞬間。

　　我們要留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用眼睛尋找生活中的美麗瞬間，用心體會(huì)每一個(gè)美的瞬間！

關(guān)于美的作文2

　　第一次見(jiàn)到鐘教官，是在今年7月得夏令營(yíng)中，當(dāng)時(shí)得他一身藍(lán)色得海軍衣服，帽子遮擋了他得臉，隱約只能看到他緊抿得唇。“這個(gè)教官嚴(yán)不嚴(yán)厲？看他一副跟誰(shuí)都有仇得樣子，應(yīng)該很少笑吧？”懷著小小得好奇，我正式踏進(jìn)遠(yuǎn)離喧囂得黃埔軍校。

　　軍訓(xùn)第一天得夜里，小鐘（我們暗地里都這么叫他）把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面得一片水泥地上。“你們誰(shuí)會(huì)唱‘團(tuán)結(jié)就是力量’？”黑夜淹沒(méi)了小鐘得面容，聲音仿佛是從遙遠(yuǎn)得地方傳來(lái)。“哎呀，應(yīng)該是小…鐘教官你教我們嘛！”“對(duì)呀，教官唱給我們聽(tīng)一次啦�！蔽覀兿褚蝗簮鹤鲃〉煤⒆影闫鸷�，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展�！拔页�歌不太好，你們就將就一下�。俊毙＄姶蚬�哈得說(shuō)，惹來(lái)我們一片噓聲�！澳呛冒�，是動(dòng)用私刑得時(shí)候了。哪個(gè)笑我，就做俯臥撐50個(gè)。”肯定是感染了我們得‘邪惡’，小鐘居然反倒來(lái)威脅我們�！巴郏　蔽覀兊刮�一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對(duì)不會(huì)笑，只會(huì)熱烈地鼓掌！”“那，我唱咯。”小鐘調(diào)皮地說(shuō)著，語(yǔ)氣中分明是羞澀。“……團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人得唱腔回蕩在空地得上空，漸漸地有了仍顯稚嫩得童聲加入，匯成了一首溫暖人心得歌曲。借著昏暗得橘黃燈光，小鐘得嘴角似乎在一片近乎吶喊得音樂(lè)聲中慢慢上揚(yáng)，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才得只是我得錯(cuò)覺(jué)。

關(guān)于美的作文3

　　生活，恰似一幅潑墨山水畫(huà)，細(xì)心觀察，婀娜多姿的風(fēng)光是一道風(fēng)景，拼搏矯健的身影是一道風(fēng)景，團(tuán)結(jié)互助的情景是一道風(fēng)景……記憶中有無(wú)數(shù)道風(fēng)景，而那一道是最美麗的……

　　清晨，淡淡的薄霧彌漫在空中，太陽(yáng)也不知躲哪去了�！翱︵辍�—喀嚓——”一陣清脆的剪刀聲吸引了我。循聲望去，只見(jiàn)幾位阿姨手持大剪刀在綠化帶上修剪著樹(shù)木。她們戴著口罩，聚精會(huì)神地剪著，樹(shù)葉紛紛落下，而小樹(shù)卻似乎減輕了不少負(fù)擔(dān)。她們左一刀，右一刀，不一會(huì)兒，樹(shù)木就煥然一新，清爽不少。

　　這時(shí)，一位大爺走來(lái)問(wèn)：“這么早就來(lái)勞動(dòng)，不嫌累��？”阿姨憨厚地一笑：“沒(méi)事兒，這樹(shù)不剪多難看啊，再說(shuō)，這本來(lái)也是我的工作嘛�！闭f(shuō)著話，她手里卻一點(diǎn)也不閑著，又忙著將鋤草機(jī)推來(lái)，認(rèn)真地向厚厚的雜草一點(diǎn)點(diǎn)推去�？此戚p松的活，阿姨卻不停地用袖子拭去額上的汗水，樸實(shí)的臉上始終掛著一絲微笑。

　　陽(yáng)光漸漸“撕破”了薄霧，暖洋洋地灑在那一片“忙碌”的綠化帶上。我忽然驚嘆：那是一道多么美麗的.風(fēng)景��！整潔平坦的草坪，混雜著青草的芬芳；一棵棵整齊的樹(shù)木，昂揚(yáng)向上，意氣風(fēng)發(fā)；在草坪和樹(shù)木的綠色襯托下，阿姨工作的身影，猶如鮮艷的花朵，這是一幅多么和美的畫(huà)面！它為我們這座城市增添了一道別樣清新的風(fēng)景！

　　這一道風(fēng)景讓我記憶猶新，不僅因?yàn)槟瞧�亮的�?shù)木草坪，更因?yàn)槟俏话⒁棠芨�、樸�?shí)、勤勞的內(nèi)在美。其實(shí)，生活中還有無(wú)數(shù)道醉人的風(fēng)景，“我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，來(lái)吧，朋友，只要你留心觀察，悉心體會(huì)，你就會(huì)感到，美麗的風(fēng)景無(wú)處不在！

關(guān)于美的作文4

　　有詩(shī)云：“自古逢秋悲寂涼，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔前。�秋天，誰(shuí)說(shuō)都是悲寂的的呢?秋天碩果累累;秋天大雁南飛;秋天莊家豐收，誰(shuí)都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!

　　秋姑娘來(lái)的時(shí)候悄悄的，靜靜的，只是讓大自然來(lái)告知人們：該秋收了!

　　這時(shí)候，樹(shù)葉子紅了，麥子熟了，大自然更美了，天空澈藍(lán)澈藍(lán)的，一片云也沒(méi)有!風(fēng)輕悄悄的，天藍(lán)湛湛的!

　　秋雨也是無(wú)私的，從不吝嗇，人們喜歡再秋雨下散步，喜歡在秋雨里玩耍。

　　對(duì)秋天的懷念，是無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)的!秋天的風(fēng)，帶著香甜的果子的味道，沒(méi)有夏天的燥熱，沒(méi)有春天的絲絲縷縷的柔然，秋天的風(fēng)帶給人信心，帶給了我們好的運(yùn)氣;空氣，沒(méi)有夏天那么粗獷，沒(méi)有春天那么柔弱，相反，秋天的空氣帶有一點(diǎn)任性，帶有一點(diǎn)剛強(qiáng)!秋天的`藍(lán)天，湛藍(lán)，而又剔透，沒(méi)有夏天的云那么多，沒(méi)有春天的天那么藍(lán)，但是給人確是清爽的，舒暢的!

　　秋天的樹(shù)，落葉像蝴蝶似的翩翩起舞，路人走過(guò)，“莎莎”，響起了秋天到的聲音，奏響了秋天的曲子!

　　河流，也是秋天偏愛(ài)的景物之一：叮咚叮咚，好聽(tīng)的聲音使魚(yú)兒們跳起舞來(lái)，讓路人過(guò)目不忘!

　　秋，恬靜，舒適，讓人舒服，秋高氣爽，大雁南飛，這不都在形容秋天的嗎?不知道今年的秋天又讓我們?cè)趺大@訝，拭目以待吧!

　　我們愛(ài)秋，相信，秋也愛(ài)我們!

關(guān)于美的作文5

　　在生活中，有許許多多的美，不信，讓我們用一雙慧眼來(lái)感受吧！

　　春天，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”是美；夏天，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是美；秋天，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是美；冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是美。

　　自然界的美多姿多彩，生活中的美更讓人喝彩！

　　曾記得語(yǔ)文課上一個(gè)其貌不揚(yáng)的同學(xué)爭(zhēng)搶去擦黑板的情景：矮小黑瘦的他飛快地跑到教室后面，拿起抹布，飛快地到水池旁洗了洗，又飛快地沖進(jìn)教室。站在講臺(tái)上他顯得更瘦小了，只見(jiàn)他左擦擦，右擦擦，忙個(gè)不停。他快樂(lè)的身影在講臺(tái)上不停的左搖右擺�！斑祝�黑板上方還有一塊！”不知誰(shuí)喊了一聲，于是他又開(kāi)始上下躍動(dòng)，一下，兩下，三下，黑板終于被擦得干干凈凈，他帶著羞色的微笑回到了座位上。以勞動(dòng)為榮，收獲快樂(lè)，這不也是一種美嗎？

　　還記得夏日的黃昏看到的一幅美麗圖景：灑滿余輝的馬路上，枯黃的落中鋪滿地面，一位清潔工阿姨，正揮動(dòng)著掃帚，落葉被掃成一堆一堆，她的身后是潔凈的馬路，行人顯得那么輕快從容。阿姨的背影在夕陽(yáng)的映襯中成了一幅美麗的剪影。她們是城市的.美容師，她們展現(xiàn)的更是一種無(wú)尚的美！

　　生活中有很多很多的美，不信，那你就親身去體驗(yàn)一下吧！

關(guān)于美的作文6

　　花開(kāi)花落，人之常情�？晌覅s認(rèn)為花的美卻不是看它的外表，而應(yīng)該看它的內(nèi)涵。就像我們看人似的，老遠(yuǎn)望去，國(guó)色天香，有幾分姿色，走近一看，大失所望，原來(lái)那個(gè)人卻沒(méi)有想象中那么美。但為什么人們偏覺(jué)得她沒(méi)美呢？所以，看什么東西都不能只看它的外表，而要摸清她的內(nèi)心。心靈美才是真正美！

　　這幾天，正是學(xué)校菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，各種不同顏色的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放。

　　遠(yuǎn)看盛開(kāi)的花兒就像精美的花毯，美不勝收。走進(jìn)一看，在路邊還有幾株零落的'花，它們每天都被別人踐踏花枝，然而它們并不畏懼，長(zhǎng)得也十分好看，讓人不得不欽佩。

　　也許是它們自己造化好，別的花都不能欺凌它，也辱沒(méi)不了它。但它們就是憑借自己的力量造就了自己的偉業(yè)。有時(shí)候花繁花似錦是因?yàn)樗鼈兒献鞫�得�?lái)的結(jié)回報(bào)。別人都想以強(qiáng)欺弱，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它們用自己的力量無(wú)言地戰(zhàn)勝了比它強(qiáng)的人。

　　在人們眼中，菊花就是陶淵明。我卻不這樣認(rèn)為，陶淵明隱居山中，安享晚年。而菊花卻憑借自己執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)博得了人們的贊賞。這正是我認(rèn)為它美的原因——不像陶淵明那樣消極避世，而是積極爭(zhēng)取，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　別說(shuō)植物不懂情，其實(shí)它們懂得的比任何人都多，只不過(guò)是人們太自以為是，從而輕視了它們罷了！

關(guān)于美的作文7

　　最美瞬間就是要幫助人的一瞬間，幫助人要持之以恒，不能半途而廢。我們身邊有很多最美瞬間，有些是小孩做的，有些是青年做的，也有的是老年人做的，最美瞬間不分老小都可以做。

　　我們班有一位殘疾的同學(xué)，他剛上小學(xué)時(shí)還能自理，而現(xiàn)在一定要家長(zhǎng)陪同了，家長(zhǎng)不能離開(kāi)他，一離開(kāi)他就會(huì)搗亂，有些時(shí)候還無(wú)理取鬧。記得有一次我們班換課，語(yǔ)文課換成了體育課，而他的家長(zhǎng)已經(jīng)走了，老師叫我和裘好等人來(lái)幫忙讓他去操場(chǎng)。一開(kāi)始我們要把他抱上輪椅，裘好用盡全力才把他抱到輪椅上，還要經(jīng)過(guò)樓梯，還要有個(gè)人把輪椅搬到一樓，我們開(kāi)始抬同學(xué)，裘好背他，我們幫忙，可他實(shí)在太胖了，背了半層裘好和我們都趴下了，我們鼓起勇氣準(zhǔn)備再來(lái)一次我們一起努力相信一定會(huì)成功的我們?cè)偬б淮螘r(shí)有一位老師來(lái)幫忙，可還是沒(méi)成功，而且那王銘軒也很痛，兩個(gè)地方已經(jīng)紅了，我們可以理解他的痛苦，所以一定要把他弄下去，我們分別抬裘好抬身體我抬也抬身體，其他同學(xué)抬頭和腳。可這樣抬也很累，我們沒(méi)了信心。在我們沒(méi)信心的時(shí)候是裘好鼓勵(lì)我們一定要把他抬下去。

　　我們班有個(gè)王銘軒每周2天要去醫(yī)院看病，裘好每次都市奮不顧身的幫他抄回家作業(yè)，把回家作業(yè)本發(fā)到傳達(dá)室，要知道持之以恒是很難的'。裘好是好樣的，會(huì)幫助人的人也是好樣的，我們要向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于美的作文8

　　美，多種多樣，可以是屏幕上的“大眾情人”，可以是一個(gè)外表丑陋內(nèi)心善良的女孩，也可以是眾人眼中可望不可即的“全能學(xué)霸”……

　　而我卻不認(rèn)同，在我看來(lái)，“美”只有大自然才配得上。

　　浩瀚的天空擁有一種神奇的魔力，它像一個(gè)沙漏，當(dāng)上面的沙子落到底部的時(shí)候，那閃耀的太陽(yáng)會(huì)在海平線緩緩落下，皎潔的清輝會(huì)點(diǎn)綴人們的夢(mèng)鄉(xiāng)。大自然會(huì)用一雙無(wú)形的大手把沙漏倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，當(dāng)大手再次翻轉(zhuǎn)時(shí)，人們也會(huì)從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，投入忙碌的生活中。這不由得讓人感嘆造物主的神奇。

　　枯葉如一只蝴蝶在空中飛舞，用生命來(lái)祭奠自己逝去的'青春年華，然后義無(wú)反顧地墜向地面，露出了含淚的微笑，無(wú)憾地閉上雙眼，因?yàn)樗�知道，�?lái)年春天，會(huì)有嫩綠的葉子小心翼翼地探出頭，享受出生的喜悅，既是宿命，何不坦然面對(duì)？這是一種遺憾的美，卻也是一種圓滿。

　　一朵茉莉怯生生地露出了自己雪白的酮體，小心地用上天給予的露水擦拭著，那是一種靈動(dòng)的白，不似梨花般柔弱，卻“壓盡人間花，占盡天下白。”那若有若無(wú)的幽香讓人忘卻了在人間煙火中的人馬喧囂。洗盡鉛華，只余心中的那份與大自然的親近。這是一種秀雅的美。

　　那一抹無(wú)邊無(wú)際，與天相連的藍(lán)色，便是大海。在清輝下，大海呈墨藍(lán)色，像一只只紛飛的藍(lán)色蝴蝶。那醉人的，閃動(dòng)著的神秘、華貴的藍(lán)色，如上好的絲綢，讓人遲遲不肯移開(kāi)眼，一見(jiàn)傾心……

　　大自然擁有最靈動(dòng)的顏色，擁有最憔悴也最強(qiáng)大的力量，擁有最熱情的笑……它沒(méi)有刻意，雖有遺憾，卻依舊精彩、美麗。

　　世間，唯有大自然，才是最美的物種……

關(guān)于美的作文9

　　每個(gè)人的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我們的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩繽紛。早晨，一起床看到床邊放著一杯熱乎乎的牛奶，讓我們的'心變得暖暖的；冬天，在你搓著你那快凍僵的手時(shí)，父母遞上放冷的手套，頓時(shí)溫暖進(jìn)入身體......這些都是關(guān)于美的是事情，美圍繞在我們身邊。

　　每一天都在發(fā)生關(guān)于美的事情。一天，下著十分大的雨，一位同學(xué)忘帶傘了，他的同學(xué)撐起雨傘，送他回家；走在街上，看到一位少先隊(duì)員在送一位老奶奶過(guò)馬路，看著她們一高一矮的身影在過(guò)馬路......

　　其實(shí)，美就在我們身邊，只不過(guò)要用我們會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，才能見(jiàn)到美。我的身邊也有許多關(guān)于美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　早上起床，做起來(lái)，看到旁邊是我今天要穿的衣服，這一定是媽媽幫我找的，我在心里暗想，一邊穿起了衣服。穿完衣服，我便去刷牙了，刷完牙去廚房準(zhǔn)備弄今天的早飯，看到餐桌上放了一碗稀飯，一杯熱牛奶，和幾片面包。

　　這些都是媽媽為我精心準(zhǔn)備的，我的心一下子就變暖了。

　　一天，我向往常一樣，騎上變速車，在路上騎車時(shí)，準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看到一位老奶奶，在獨(dú)自過(guò)馬路，一位同學(xué)二話不說(shuō)，沖上去，扶著那老奶奶過(guò)馬路，我發(fā)呆似的看著她倆那身影在一步一步地走向?qū)γ�。知道她們走到了�?duì)面，我才準(zhǔn)備騎車到對(duì)面，結(jié)果抬頭一看，紅燈了，我只能等，不過(guò)這也值得了，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)上的一種美。

　　我們班上也有去多美，有人沒(méi)帶文具，另一個(gè)人就會(huì)把自己多帶的文具借給他；有人生病沒(méi)來(lái)，同學(xué)們會(huì)幫她帶掃一天值日生......

　　美，是要我們用心觀察的。

關(guān)于美的作文10

　　不管是在熾熱的太陽(yáng)下，或是在寒冷的氣候中，我從來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊或厭倦。因?yàn)樯�活中有許多美好的事物，等著我去發(fā)現(xiàn)去尋找。

　　放學(xué)后，拖著疲憊的身體走過(guò)體育館，從半掩的玻璃門(mén)中，我看到競(jìng)技體操選手們?cè)谝话俣�十五公分高的平衡木上，單腳旋轉(zhuǎn)、交互跨跳、連續(xù)后翻；在藍(lán)色的彈力地板上180度轉(zhuǎn)體，分腿跳躍及飛行動(dòng)作……；我忍不住停下有些麻木的雙腿，與著模糊的樂(lè)音，享受這份強(qiáng)力的美感。

　　閑暇時(shí)，爸爸拿起毛筆蘸飽墨汁，在雪白的宣紙上，懸腕寫(xiě)下古人的詩(shī)句：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，那一條條的橫線直線與頓挫點(diǎn)捺，組成一片黑與白的世界，沒(méi)有聲音、沒(méi)有光彩。然而聚精會(huì)神地觀察后，我彷彿領(lǐng)略到線條的力量，字體的流動(dòng)，以及整篇書(shū)法的層次與行氣，這一份安靜典雅的美感。

　　登山時(shí)，可曾留意身旁的樹(shù)干上，常懸吊著張揚(yáng)的身影，腹部染著黃褐色條斑，花紋就像京劇丑角的大蜘蛛，在樹(shù)丫間結(jié)起天羅地網(wǎng)，那透明的絲線在微光下閃閃發(fā)亮，展示著正八邊形的.對(duì)稱美型，昆蟲(chóng)學(xué)家小弟驚異地發(fā)現(xiàn)，那是難得一見(jiàn)的“人面蜘蛛”。微風(fēng)輕輕搖晃正在編織的網(wǎng)籮，我們仰起頭，閉著眼睛感受從耳邊吹過(guò)的聲響，這一片自然的美景！

　　有人說(shuō)：“太陽(yáng)光下沒(méi)有新鮮事”，真的是如此嗎？其實(shí)不然。生活就像萬(wàn)花筒，封在筒內(nèi)亮麗的色彩與圖案，要透過(guò)中間的三棱鏡觀察，才能欣賞到制作者精心設(shè)計(jì)的美麗。

關(guān)于美的作文11

　　“那是在你內(nèi)心無(wú)法停止的深深自戀，因此人們說(shuō)，你已無(wú)法自拔的愛(ài)上自己！”自從在合唱團(tuán)唱了這首“Diraiton”的法文歌之后，我開(kāi)始思考究竟人的自我愛(ài)戀是從何而來(lái)。一直到后來(lái)，我才漸漸懂了每個(gè)人都有屬于自己的美，且是可以引以為傲的。

　　一個(gè)真正存在的人，是不可能十全十美的。但每個(gè)人的身上都有一處別人沒(méi)有的`特色，只要能夠充分展現(xiàn)那樣特色，整個(gè)看起來(lái)還是耀眼的。只要我們別“過(guò)度”得在意自身不完美的地方，倒是該睜大雪亮的眼睛來(lái)搜索自己的迷人之處，也好提升下自己的自信。除了這個(gè)以外，我們也要盡力的去彌補(bǔ)不完美的那處，透過(guò)努力來(lái)蓋過(guò)那最美的殘缺。

　　美，可以有兩種定義，一是源自于內(nèi)心自然散發(fā)的美，二是外表上的美。我認(rèn)為在相較之下，重要的是內(nèi)在美，但若是能夠兩者兼具，那再好不過(guò)了。

　　我想，我全身上下比較自豪的應(yīng)該就是手指了吧？也許是因?yàn)榫毲俚年P(guān)系，手指都有持續(xù)的在靈活運(yùn)用，還算是頗勻稱的�？粗�手指在鋼琴的黑鍵與白鍵跳躍，也會(huì)不由自主的開(kāi)心一下。

　　那么心靈上的美，我想大概就是時(shí)有時(shí)無(wú)了，因?yàn)檫@是我一生必得要努力的功課，我要恒久的修煉，才能修成正果，成為一個(gè)值得大家贊美的女孩了。

　　我們不用去羨慕別人擁有多棒的身材，多美的臉蛋，我們只要努力的做好自己，渾身上下都會(huì)是個(gè)發(fā)光體，美麗，是像由心生，自然煥發(fā)的美，就看自己有沒(méi)有心，有沒(méi)有自信，勇敢的愛(ài)自己了。

關(guān)于美的作文12

　　好不容易將厚重的《辭�！窂臅�(shū)柜頂層搬了下來(lái)。我輕輕吹了吹封面上的灰塵，翻開(kāi)，試圖為“美”尋找一個(gè)定義……

　　精確權(quán)威語(yǔ)句，概括了“美”的“定義”，卻似乎道不出“美”的真諦……于是，無(wú)奈的我踏出了家門(mén)，斗膽尋找“美”的腳印，“美”的蹤影。

　　春意盎然，春天的陽(yáng)光溫暖和煦，親吻著大地；春天的花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露著芬芳；春天的風(fēng)兒溫柔怡人，輕拂著我的發(fā)絲，夾雜著的幽幽花香，引著我來(lái)到了生機(jī)勃勃的公園里……

　　踏入公園的瞬間，我以為自己誤入仙境——綠的草，嫩的芽，薄的云，輕的風(fēng)……這世間充滿了無(wú)法描摹的美與生命！

　　春草鮮嫩柔軟，細(xì)膩地?fù)崦�著學(xué)步嬰兒的小腳丫。倔強(qiáng)的小家伙在一片綠茵中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁起了一步又一步。也許老天爺也喜歡這個(gè)可愛(ài)的小鬼，想考驗(yàn)考驗(yàn)小孩的勇敢，才邁開(kāi)幾步，他卻被草地上一個(gè)調(diào)皮的小土凹拌下了不由得一屁股坐到了地上。粉嫩的小臉上，清澈的雙哞閃爍著液體靈動(dòng)的`光。在旁心疼著的年輕的母親正想上前將孩子抱在懷中呵護(hù)安慰，然而，小家伙在母親殷切的目光下勇敢地站起來(lái)了，又穩(wěn)穩(wěn)地走了一段路……老天爺似乎注視著一切，太陽(yáng)此時(shí)也笑得瞇起了眼，燦爛的陽(yáng)光再現(xiàn)。望著孩子幼小的遠(yuǎn)去的背影，年輕的母親笑了，陽(yáng)光下，明顯看到了她眼角閃爍出的晶瑩的淚光。我似乎讀懂了年輕母親美麗而純樸的笑容美，或許就是一種由衷的喜悅與欣慰……

關(guān)于美的作文13

　　我們一家都喜歡看海，想在海邊快樂(lè)的玩耍，感受海風(fēng)的吹拂，接受陽(yáng)光的沐浴。這個(gè)暑假，爸爸媽媽終于有時(shí)間帶我去日照游玩了。“太好了”，我高興的一蹦三尺高，“我終于可以到我日思夜想的大海去玩兒了。”

　　到了海邊，沙灘在陽(yáng)光的`照射下，閃閃發(fā)光，猶如一條金色的綢緞放在海邊。腳踩上去，既暖和又柔軟。沙灘上的人可真多��！有的人坐在躺椅上享受日光浴，有的人光著腳在沙灘上撿貝殼，還有的人把自己埋在沙坑里，只露出一個(gè)圓圓的腦袋，好笑極了。那純潔而有靈氣的海水，一次一次沖刷著沙灘，好像砸給我的腳丫撓癢。

　　海面更是美麗，太陽(yáng)用它那利劍似得金光射到海面上，海面波光粼粼，海中的浪花就像潔白的百合，海面上有好多漁夫在捕魚(yú)，還有人乘坐著汽艇，快速的在海中穿梭，真是刺激�。�

　　第二天，我凌晨四點(diǎn)就起床了，一定會(huì)有人問(wèn)，“起那么早干什么？”當(dāng)然是去看日出了。到了海邊，我面朝東方，目不轉(zhuǎn)睛的盯著天空，生怕錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)初升的那一刻，過(guò)了一會(huì)兒，灰蒙蒙的天空開(kāi)始發(fā)紅了，太陽(yáng)果然從海平面換換升起，露出了不到一半的身子，漸漸地，海平面上露出了一個(gè)半圓。天也隨著越來(lái)越亮，“哈”，太陽(yáng)終于完全升起了，這時(shí)，那海面顯出了金光，像一條金色的長(zhǎng)龍，鱗片一閃一閃，栩栩如生。

　　��！這美麗的日照，真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，讓我嘖嘖贊嘆啊！

關(guān)于美的作文14

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)則是我們生活中不可獲缺的一部分，它不是一種束縛，而是一種習(xí)慣。

　　我們每天都在和各種規(guī)則打交道。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，規(guī)則是人們應(yīng)該遵守的，可卻總是有人為了占些小便宜而選擇去違背它。記得有一次，我和姐姐一起去書(shū)店，在過(guò)馬路的時(shí)候，十分不幸的趕上了紅燈，我看了看紅燈，又看了看那邊正準(zhǔn)備闖紅燈的“大部隊(duì)”，心中一陣糾結(jié)，腦海中似乎出現(xiàn)了一黑一白兩個(gè)小身影，黑色的那個(gè)說(shuō)：“趕緊過(guò)去吧，你難道不想趕快買到那本你想了兩個(gè)月的.書(shū)了嗎？”

　　可白色的那個(gè)卻說(shuō)；“不行，不行，不能過(guò)，你難道忘了你學(xué)過(guò)的那些了嗎？綠燈行紅燈止才成方圓��！”黑白兩色的身影各執(zhí)一詞，我想了想自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，便直接把白色身影說(shuō)的那些拋到了腦后。拽著姐姐的手往前走了一步，可姐姐卻一下子將我拉了回來(lái)，我望著越走越遠(yuǎn)的“大部隊(duì)”滿臉不愿的瞅向姐姐�！敖悖�怎么不過(guò)��！離綠燈還有挺長(zhǎng)一段時(shí)間的呢！”可接下來(lái)姐姐的一番話卻讓我有些無(wú)地自容，“上幼兒園的時(shí)候老師就教過(guò)，‘紅燈停，綠燈行�！�我們不差那一會(huì)，等等吧！”我看著姐姐，心中特別不是滋味。那一刻，我明白了許多，“規(guī)則”有的時(shí)候比一些東西要重要得多。

　　正是因?yàn)橐?guī)則，所以才讓我們看到了一種別樣的美麗，也正是因?yàn)橐?guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越美好！

關(guān)于美的作文15

　　人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛(ài)的人控制著。

　　我買了兩包明信片和40個(gè)可郵寄信封。我還需要39快去買一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。

　　其實(shí)，之所以現(xiàn)在那么喜歡明信片和信封，因?yàn)檫@些年，總是這兩樣?xùn)|西帶給我滿滿的感動(dòng)。

　　初中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在初二的時(shí)候收到的，呵呵哈。怪我其余兩年人緣不好呢。

　　明信片，因?yàn)閮鹤釉谏厦鎸?xiě)了那么優(yōu)美的句子，雖然后來(lái)知道都是從那本書(shū)上抄過(guò)來(lái)的，但，還是那么喜歡。我忘了，曾經(jīng)是誰(shuí)拿著一張空白的明信片給我。那個(gè)時(shí)候我對(duì)明信片還沒(méi)有感情，但自從收到兒子那張后，對(duì)明信片滿滿的感情啊，即便我知道，我不是對(duì)明信片有感情，而是對(duì)那些句子，對(duì)那個(gè)人。

　　突然，也想給我在乎的人寄明信片。幾個(gè)星期前，六年級(jí)認(rèn)識(shí)的鑫Y說(shuō)給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個(gè)文字愛(ài)好者，不是一般的愛(ài)，空間滿滿的都是美句，他的字和畫(huà)都很棒。因此，可以任性地愛(ài)文字。一張簡(jiǎn)單的紙，配上他那大氣美美的'字和一幅簡(jiǎn)單的插畫(huà)，那張簡(jiǎn)單的紙就足以給人暖暖的感覺(jué)。真的羨慕字和畫(huà)都很好的人。因?yàn)槟菢幼幼放�孩子�?huì)很容易。哈！追男神應(yīng)該也會(huì)很容易吧？

　　昨天晚上做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)我畫(huà)了一幅山水畫(huà)，中間一梅紅色的花。呵，結(jié)果不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。我藝術(shù)細(xì)胞不好，怪我咯？

　　呵。有些時(shí)候，美不是來(lái)自外界的，或許，來(lái)自你掌握的某一種技能。

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