以我的為題的作文4篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　有一個人，她就像是家庭里的太陽，永遠的照護我這顆“小苗”，她就是我最親愛的媽媽！

　　媽媽有著一張圓圓的臉，上面還有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的雙眼皮，好像會說話，每當我拿著那張“默寫大王”的獎狀回到家里給媽媽看的時候，媽媽的臉上就露出了笑瞇瞇的笑容，我看見媽媽這樣，我也很高興，想著：“下一次我還要拿獎狀回家”，我抬頭看著媽媽，媽媽的眼神帶著笑意，好像在對我說：“寶貝做得特別棒，下一次要繼續(xù)努力”！

　　媽媽總會很在乎我的個人習(xí)性，每當我做題目粗心了，媽媽總是會用那種很嚴厲的眼神望著我，好像是在告訴我不能這樣，做題目一定要認真的去對待每一道題目；每次我犯了錯或者是和其它小朋友鬧矛盾也是這樣，媽媽都會很嚴厲的教育我，告訴我做人的道理，不管做什么事情都應(yīng)該要非常細心的去對待，和小朋友在一起玩耍也是這樣，都應(yīng)該大家在一起愉快的玩耍，不應(yīng)該鬧什么矛盾，不管是我錯了還是他錯了都應(yīng)該要大度的原諒對方，這樣才會有更多的小朋友愿意跟我交朋友。我把媽媽的這些話一直深深地記在心里面，在學(xué)校，是老師教育我，在家里，是媽媽管著我，讓我的那些壞習(xí)慣慢慢一點一點變成好習(xí)慣，我很感謝我的媽媽。

　　媽媽平常非常非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和我的生活，回到家書包還沒放下就一直囑咐我快點寫作業(yè)，我的個人興趣愛好是跳舞，媽媽就毫不猶豫的給我報了舞蹈班，讓我感受舞蹈的`美妙，不管是在學(xué)校和我報名的各種班級，媽媽都會一直在背后支持著我，陪伴著我，我贏了，媽媽會告訴我不能驕傲，我輸了，媽媽會安慰我說：“失敗乃成功之母”。

　　媽媽為我所做的一切我都全部深深地記在心里面，我感謝媽媽，給了我生命，讓我來到了這個奇妙的世界，感謝媽媽，把我從一個嬰兒扶養(yǎng)到今天這種又蹦又跳的年齡，感謝媽媽，教會了我許多做人的道理，感謝媽媽！

　　這就是我的媽媽，我最親愛的媽媽！

以我的為題的作文 篇2

　　我有一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上天藍色的油漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上畫著兩個美少女戰(zhàn)士。她們都披著一頭金色的卷發(fā)，長著一雙美麗、明亮的大眼睛和一張紅紅的櫻桃小嘴，戴著一對綠色耳環(huán)，穿著紫白相間大翻領(lǐng)的'白色外衣、紫色短裙，腳蹬一雙馬靴，樣子很神氣。文具盒背面有一個大紅心，里面也畫著一個美少女戰(zhàn)士。每當我學(xué)習(xí)疲勞時，看到這些威武的女戰(zhàn)士，我也就有了精神。

　　打開文具盒，便看到盒蓋里面印著乘法口訣表。表的左側(cè)站著一只可愛的小鴨，它手里拿著一支鉛筆指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，朋友！你會背嗎？”因為它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點兒也不敢馬虎。

　　文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的黑色鋼筆和幾塊小橡皮，第二層放著格尺和鉛筆。

　　文具盒忠實地為我服務(wù)，不時提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。

以我的為題的作文 篇3

　　人生就是這樣的錯覺：過去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時，眼里只有煩惱的身體景象來來回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。

　　那是上個學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的.是學(xué)校前面的校園公示欄。當時天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個自愿下去了，因為我的手從來也沒有凍過所以我下去了，我們拖著大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時，我因樓梯滑，沒有站穩(wěn)我差一點就滑下去了，可是這時我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來了，我說了一聲謝謝。他說了一句含著正能量的話“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點摔倒，你要小心點�！�

　　在下面，可能是我個子矮的緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭著不戴手套，把這些手套都讓出來，我們沒有一個同學(xué)閑著，也沒有一個打雪仗，推雪人的，我總感覺好像少點什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫�兒，于是我就問了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛的一句話“你傻啊，我們?nèi)绻�打的話上干下濕的，有難看又冷”

　　就在這時，一位老師扶著車子剛在騎起來時，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個同學(xué)，急速的跑過去把老師的書本和文件撿起來了，幫老師扶起電動車，有順便把它推到了停車區(qū)，��！此時此刻我看見了無比強大的正能量。難道這就是傳說中的給人以感動的正能量？

　　我們回到了教室，教室中真是陽光明媚，老師對我們說：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著了，一會兒，我們回到了座位，就在這時，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著巨大的正能量”

　　我感覺，正能量不是沒有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該只是僅僅在學(xué)校里吧。

以我的為題的作文 篇4

　　面對世界的萬事萬物，我們都存有感激的心的話，那還有什么不愉快的呢？讓感恩的心永駐我的心靈，那我不就沒有了不愉快了嗎？讓感恩的心永駐我的心靈吧！……

　　讓感恩永駐我的心靈

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”這首美妙的歌曲使人不經(jīng)意之間想起了自己的父母，自己的親人，自己的朋友，以及那些曾經(jīng)幫助過我們的。他們也許是你遇見困難時為你提供幫助的那只手，他們也許是你在人生的低潮時拉你的那只手，他們也許是你在不快樂時給你逗樂的那只手，他們也許是你在遇到危險時保護你的那只手，他們也許是······所以面對世間的萬事萬物，我們都應(yīng)懷有一種感激的心態(tài)，而這種心態(tài)叫做感恩。

　　面對自己的'親朋好友，我們應(yīng)該有感恩的心。

　　父母是賦予你生命和愛的人，親人是隨時都可以給予你幫助的人，朋友是在你生命某一段中陪同著一起走過的人。他們是能夠在你迷惑時為你指明道路的人，他們是能夠在你把握不準時替你做出決斷的人，他們是能后在你遇到不幸時與你一起分憂的人。他們也許在你事業(yè)的高潮時的一粒毫不起眼的小石子，他們也許還是你事業(yè)的低潮時的幫手，所以對他們要心存感激。

　　面對一花一草一木要有感恩的心。

　　樹木森林能夠在夏日里做炎熱時替你遮陽，能夠在雷鳴暴雨時替你遮雨。如果世界上沒有花花草草，樹木叢林，那么這個世界就沒有了自然多美麗。也就沒有了什么“梔子花開，十里飄香”了。各種花的香也就不存在了。各種各樣的果樹每當經(jīng)過時光的磨練后都能結(jié)出果實來，結(jié)出的果實既好吃又有營養(yǎng)，如果沒有了樹木，那我們就吃不到香甜的水果了。綠色植物都有一個共同的特點：光合作用。它在陽光下可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為可供人類呼吸的氧氣，為人類提供了多大的幫助呀！面對無私的植物們，我們也應(yīng)該心存感激之心。

　　面對天空大地，日月星辰要有感恩的心。

　　天空上的太陽月亮，以及月亮的部屬——星星。它們在白天和夜里照亮了大地，而且還裝飾了衣衫單薄的天空。大地，人類的母親，生命的搖籃，如果沒有大地我們將漂浮于漫天邊際的宇宙之中。也結(jié)不出食物以供生存，所以，我們面對天空，大地、太陽、月亮、星星······都要心存感激。

　　面對世界的萬事萬物，我們都存有感激的心的話，那還有什么不愉快的呢？讓感恩的心永駐我的心靈，那我不就沒有了不愉快了嗎？讓感恩的心永駐我的心靈吧！

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