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難忘的一節(jié)課作文

時(shí)間:2023-08-08 17:00:49 節(jié)作文 我要投稿

(優(yōu))難忘的一節(jié)課作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的難忘的一節(jié)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))難忘的一節(jié)課作文15篇

難忘的一節(jié)課作文1

  雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了,但是我還是有點(diǎn)難忘。因?yàn)檫@不是一節(jié)普普通通的體育課,而是一堂充滿濃濃愛(ài)意的一節(jié)體育課。

  一到周二的體育課,我們班的同學(xué)就興奮起來(lái)。因?yàn)檫@節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球,所以我這個(gè)“體育迷”也沒(méi)有錯(cuò)過(guò),抱著籃球急匆匆地跑向操場(chǎng)。

  突然,老師凌空騰起投了一個(gè)三分球,接著激烈的比賽開(kāi)始了。首先老師把球傳給了他的隊(duì)員,只見(jiàn)小姚高高躍起,準(zhǔn)備投球。突然,小馬伸手一扇,把球拍飛了。小晨順勢(shì)搶到了球。三步上籃把球投了進(jìn)去。終于球落在了我的手中,他們追著我跑,我一不小心摔倒地上,老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我。我讓老師去打比賽別管我,可是老師并沒(méi)有那樣做,而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。

  這一刻,我的心里暖暖的,仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶,從里暖到外。忘不了,您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營(yíng)造更多投籃的.機(jī)會(huì),一次次奔跑的模樣;忘不了您,為我們的進(jìn)籃高興歡呼的模樣。

  我深深感受到老師對(duì)我們的愛(ài),他像園丁一樣培育著我們,我們要好好學(xué)習(xí),決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的愛(ài)。

難忘的一節(jié)課作文2

  上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一天,我們班聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課講的是可能性,老師說(shuō);“我有分禮物想送給大家可是我只有一件,應(yīng)該分給誰(shuí)?”一個(gè)同學(xué)說(shuō);“把這份禮物分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)!庇忠煌瑢W(xué)說(shuō);“用抓揪的方法!崩蠋熣f(shuō);“好,那怎樣抓呢?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“把同學(xué)的名字寫在一張小紙條上,在讓老師抓到誰(shuí)的紙條就能得到這份禮物!崩蠋熣f(shuō):“并且還得從我的魔術(shù)袋里摸球,一共兩個(gè)球一個(gè)是兩個(gè)球一個(gè)是紅球而另一個(gè)是黃球,要是摸到黃球就可以拿走禮物,要是紅球,呵呵就不可以拿走禮物!崩蠋熼_(kāi)始抽了,我們班一陣陣緊張的.氣氛。噢,終于抽出來(lái)了,老師打開(kāi)的時(shí)候緊張的氣氛越來(lái)越大。打開(kāi)了,老師念了念。哎,原來(lái)是我的同桌,我有些失望,但我也高興,我為我的同桌高興。老師拿了個(gè)魔術(shù)袋裝進(jìn)子了兩個(gè)紅球,接著問(wèn);“她可以拿到禮物嗎?為什么?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“她不能到禮物,因?yàn)榇杏袃蓚(gè)紅球不公平的。”“那怎樣公平?”老師問(wèn)。“袋中放一個(gè)黃球和紅球。”老師按那個(gè)同學(xué)的讓同桌摸,同桌摸到了黃球得到了禮品。

  現(xiàn)在我上5年級(jí)了但我還是想著這節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文3

  每當(dāng)翻開(kāi)那本相冊(cè)時(shí),我就不禁(情不自禁)地想起了那堂難忘的課。(回憶式開(kāi)頭,引出下文。)

  那時(shí)數(shù)學(xué)老師正在講長(zhǎng)度單位:“十厘米等于一分米、十分米等于一米、一千米等于一千米!保ê(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)

  “小明,上來(lái)用直尺量一下老師的腰圍!崩蠋熣f(shuō)道。戴著厚重眼鏡的小明拿著直尺上了講臺(tái)。用直尺左量量,右看看說(shuō)道:“老師您的腰

  圍是七十分米!蓖瑢W(xué)們剛要說(shuō)“不對(duì)!”但老師看透了同學(xué)們的心思,搶先一步說(shuō):“七十分米等于七米”,難道我的腰圍比水桶還要粗

  嗎?老師的這翻(番)話讓我們捧腹大笑,小明的臉變得羞紅。(選材一般,描寫技巧不到位,望你今后作文,多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技

  巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行,多看老師空間里的.優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的!)

  這堂課讓我懂得了:馬虎有時(shí)是會(huì)出現(xiàn)大笑話的。這堂別開(kāi)生面的課讓我永生難忘。(蘊(yùn)含哲理+卒章顯志結(jié)尾,升華主題。

難忘的一節(jié)課作文4

  今天的第三節(jié)課,語(yǔ)文老師說(shuō)要給我們上一節(jié)特別的課。

  在我們的期待下,老師讓我們寫下最愛(ài)的'五個(gè)人。很快,所有的同學(xué)都寫下了自己最愛(ài)的五個(gè)人。就在這時(shí),我有種不祥之兆。果然,老師讓我們從里面劃去一個(gè)人。我毫不猶豫地把奶奶劃掉了,因?yàn)樗龑?duì)我們一家不好,性格也頑固。

  之后,老師又讓我們劃掉第二個(gè)人,我猶豫不決,不知怎么辦才好,前思后想,只好把爸爸劃掉了,因?yàn)樗⒉魂P(guān)心我們。劃掉后,我就有點(diǎn)后悔了,因?yàn)樗谕獾毓ぷ,也挺辛苦的,而且整天很忙碌,都是為了這個(gè)家,為了我們的生活。

  接著更令人煩惱的事情發(fā)生了,老師讓我們劃掉第三個(gè)人。這時(shí),班里許多人都哭了起來(lái),泣不成聲。我也沒(méi)辦法,可老師三催四請(qǐng),我只好選擇弟弟,我的筆顫動(dòng)著,我的腦海里出現(xiàn)了弟弟的笑容,但我還是劃掉了他。我真的很想大哭一場(chǎng)!

  最后,老師讓我們劃掉剩下的兩個(gè)人,我仿佛從天堂掉到了地獄。多可怕的一句話,黑暗籠罩了我的心。就在這時(shí),一個(gè)聲音響起了:孩子們一切都結(jié)束了,不要害怕。是的,沒(méi)錯(cuò),這句話又讓我從地獄飛上了天堂。

  這五個(gè)名字不僅僅是幾個(gè)漢字,還是五個(gè)人對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)他們的愛(ài)。我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文5

  今天的勞動(dòng)技術(shù)課,是我覺(jué)得一節(jié)難忘的課。

  在課上,老師在在讓我們回答問(wèn)題,老師是新來(lái)的,所以他不知道我們每一個(gè)人的名字,所以,他就是用抽學(xué)號(hào)的方式來(lái)讓我們來(lái)回答問(wèn)題。老師開(kāi)始抽的時(shí)候,老師說(shuō):“8號(hào),羅艾玲同學(xué)!蔽蚁耄涸趺吹谝粋(gè)就抽到我了,希望我能正確的回答出問(wèn)題。我不能辜負(fù)我們?nèi)M的'期望。于是,我走上了講臺(tái)。老師說(shuō):“請(qǐng)羅艾玲同學(xué)說(shuō)出地3排的的一個(gè)標(biāo)志是什么意思!蔽易笏加蚁耄哼@是什么呢?我想到了,是禁止進(jìn)入。這個(gè)答案脫口而出:“是禁止進(jìn)入!崩蠋熣f(shuō):“是什么禁止進(jìn)入呢?”我苦思冥想,就是想不出來(lái)。我只能在那了坐以待斃了。計(jì)時(shí)員說(shuō):“時(shí)間到了!蔽揖趩实幕氐搅俗簧希覀兘M的同學(xué)在后面指責(zé)我。老師說(shuō):“這位同學(xué)有一點(diǎn)對(duì)也有一點(diǎn)不對(duì),所以我們加1分也不減1分!蔽曳畔铝诵摹

  這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō),是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點(diǎn),要不然我本來(lái)知道答案的也要忘記了。

難忘的一節(jié)課作文6

  今天是星期五我覺(jué)得班級(jí)里神神秘秘的,張老師也總是給一個(gè)人打電話,難道是我媽媽來(lái)了嗎?我對(duì)自已說(shuō)。

  不一會(huì)有一位男士和一位女士女士走了進(jìn)來(lái),于是我失落的自言自語(yǔ)道:“這一次又不是我媽媽!”

  |范爸爸和范媽媽進(jìn)來(lái)后我以為是范媽媽給我們講課,可是不是的.,是范爸爸來(lái)講!范爸爸先做了一下自我介紹,說(shuō)我今天講的是:同學(xué)們跟著他指的黑板一起大聲說(shuō)“淮安六個(gè)一”范爸爸說(shuō):“是的我講的就是淮安六個(gè)一,他們有一個(gè)人,一道菜,一面湖……”

  范爸爸告訴我們周爺爺上學(xué)的地方,他喜歡吃的菜,看的第一本小說(shuō)……

  其中最令我印象深刻的是周爺爺為了慶祝中國(guó)勝利了請(qǐng)其他外國(guó)人吃了美味的淮揚(yáng)菜!

  最后范爸爸還給我們聽(tīng)了《我是驕傲的淮安人》這首歌,還發(fā)了小獎(jiǎng)品呢!

  我心里暗暗想:我的媽媽你什么時(shí)候才能來(lái)呢?

難忘的一節(jié)課作文7

  “叮、叮、叮”隨著上課鈴聲的響起,隨著老師的一聲口令,我們進(jìn)入了一節(jié)生動(dòng)而有趣的夢(mèng)想課,

  老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)為幾位小朋友慶祝生日,好嗎?”

  我們異口同聲地回答說(shuō):“好!”

  “我們有請(qǐng)今天的壽星們上場(chǎng)!”只見(jiàn)他們彬彬有禮地走上講臺(tái)。下面的我們有點(diǎn)小騷動(dòng),同學(xué)們有的把吹好的氣球故意擠爆,有的在唱生日歌,有的在做鬼臉逗同學(xué)們笑,課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  突然,老師大聲宣布:“下面,同學(xué)們開(kāi)始給壽星們送禮物。”音樂(lè)響了起來(lái),我們像一只只逃家的小兔一樣,直沖講臺(tái),有的送鮮花,有的送水果,有的送賀卡,有的'送一幅畫……熱鬧極了!

  啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他,老師就像媽媽一樣,同學(xué)們就像我的兄弟姐妹,在這幸福的課堂上,我明白了:只要給別人帶來(lái)快樂(lè),自己就會(huì)很快樂(lè)!

難忘的一節(jié)課作文8

  新學(xué)期到了,在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候,也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來(lái),比如說(shuō),我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師,并且我對(duì)她上的`課印象深刻,讓我來(lái)介紹介紹這位老師吧。

  在我的眼里,我并不是很喜歡科學(xué)課,剛開(kāi)始還行,但是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)我們都沒(méi)有做,有時(shí)因?yàn)閭(gè)別同學(xué)還會(huì)被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記,回答問(wèn)題。

  但是這位老師徹底刷新了我對(duì)科學(xué)課的興趣。

  她是許老師,許老師的課很幽默,時(shí)不時(shí)就會(huì)有個(gè)游戲或者笑話出來(lái)。

  進(jìn)到這個(gè)教室時(shí),就先讓我們猜他的名字怎么寫,隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺(tái)兒,一下就寫對(duì)了。老師很開(kāi)心“七班真棒!老師去了好幾個(gè)班,都是上了四五個(gè)人才能寫對(duì),咱們班一次都寫對(duì)了,筆畫也很正確。”很少有新老師對(duì)我們班做出這樣的評(píng)價(jià),我們開(kāi)心極了,跟王老師在一樣,小嘴都緊緊地閉著。

  接下來(lái)她讓我們猜她的身高,體重,年齡,結(jié)果他只是一個(gè)29歲的姐姐,但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來(lái)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀,怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對(duì)自如呢!

  有了這位老師,我開(kāi)始期待科學(xué)課,我想,有了這位老師,我的科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高!

難忘的一節(jié)課作文9

  在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多令我回味至今的事情。

  那是剛下過(guò)雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,正巧,另一個(gè)班級(jí)也在操場(chǎng)上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說(shuō)干就干,我隨手抓過(guò)一把雪把它揉成一個(gè)雪球,趁人不備,我把手中的雪團(tuán)扔了出去。雪團(tuán)在空中劃出了一條完美的弧線,砸向了正在熱身的另一個(gè)班的.某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽(tīng)到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著,對(duì)面居然飛過(guò)來(lái)好幾個(gè)大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了,幾個(gè)不明所以的同學(xué)立刻進(jìn)行了報(bào)復(fù)。霎時(shí)間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)雪球,直奔對(duì)面飛去,隨即,一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無(wú)數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著,如我所料,正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來(lái)了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。

  這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。

難忘的一節(jié)課作文10

  “加油!加油!”教室里傳來(lái)了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來(lái)是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。

  瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個(gè)熟透的蘋果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來(lái)了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅(jiān)持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時(shí)不時(shí)地跺著腳,心中暗暗猜測(cè):到底誰(shuí)能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地?cái)D擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒(méi)有結(jié)束呢!

  時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過(guò)去了。忽聽(tīng)嘟的一聲哨響,老師宣布:“時(shí)間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝,這兩個(gè)男生不分高下,打成了平手,真是我們班的`兩位大力士呀!“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……

  這節(jié)快樂(lè)又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘!

難忘的一節(jié)課作文11

  今天下午第一節(jié)課阮老師讓我們帶上美術(shù)包去馨藝閣上課,我心里覺(jué)得很納悶:免試生連考試都免了,還要上什么課呀?到了那里,高校長(zhǎng)為我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)學(xué)校最近正在招聘新老師。今天的這堂課這位來(lái)應(yīng)聘的老師給大家上。我們的任務(wù)是當(dāng)一回小“評(píng)委”,給老師做一系列的評(píng)價(jià)。

  只見(jiàn)講臺(tái)上的`老師先讓我們看了很多PPT演示的獎(jiǎng)杯,再讓我們用橡皮泥自由發(fā)揮動(dòng)手做一個(gè)。

  半節(jié)課的時(shí)間一下子過(guò)去了。我們每個(gè)人接著要填一張反饋表。我在對(duì)老師的評(píng)價(jià)那欄打了一個(gè)“不好”。這是有原因的:

  1、老師站在講臺(tái)上老是左一搖,右一晃的;

  2、純粹在介紹獎(jiǎng)杯,而不講怎么做;

  3、說(shuō)話結(jié)巴。

  以往的公開(kāi)課都是老師看我們上課,今天變成了我們聽(tīng)老師上,當(dāng)“評(píng)委”還真新鮮!

難忘的一節(jié)課作文12

  從一年級(jí)到現(xiàn)在的三年級(jí),我們上了無(wú)數(shù)次的課,有一節(jié)自習(xí)課讓我終生難忘。

  在一次上自習(xí)課上語(yǔ)文老師,要抽查前一天的背誦情況。我心想:我還背的不熟。如果老師查到我,發(fā)現(xiàn)了我背的不熟悉,一定會(huì)批評(píng)我的?老師抽查到我的`前桌了,我更害怕了,我想:都怪我昨天晚上貪玩,把老師布置的背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢?馬上就輪到我了。

  當(dāng)老師走到我面前時(shí),我的心跳得更厲害了,生怕我被老師叫起來(lái)。老師卻一轉(zhuǎn)身去抽另一組的同學(xué)了,這真是有驚無(wú)險(xiǎn),我常常的舒了一口氣,懊悔地想:我怪我貪玩忘了作業(yè)。

  可是后來(lái)抽查的同學(xué)都背的不熟,所以老師就讓宣布:“下午再檢查,背不過(guò)了,就留在學(xué)校,讓家長(zhǎng)在校門口等著。”我暗暗下定決心:回家以后一定多背幾遍,爭(zhēng)取背的滾瓜爛熟,下次再不敢濫竽充數(shù)了。

  這節(jié)課是我在三年級(jí)以來(lái)最難忘的一節(jié)課,真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!

難忘的一節(jié)課作文13

  記得那一次,校園里大雪紛飛,一片片雪花,猶如一個(gè)個(gè)小精靈,踩著輕盈的舞步,降臨人間。沒(méi)過(guò)多久,地上一片雪白,好像大地?fù)Q上了一件雪白的棉襖。 整個(gè)校園,籠罩在白茫茫的大雪之中,仿佛童話里的仙境。同學(xué)們看著美麗的雪景,心中都無(wú)比渴望下樓,投入到雪的懷抱之中,可是叮鈴鈴上課了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn) 來(lái)對(duì)我們說(shuō)要帶我們出去玩雪,聽(tīng)了這個(gè)好消息,同學(xué)們都非常開(kāi)心:有的同學(xué)一蹦三尺高,有的同學(xué)激動(dòng)地相互擁抱,還有的同學(xué)歡呼起來(lái)。

  在數(shù)學(xué)老師的'帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了樓下。哇,終于可以和這潔白無(wú)暇的雪來(lái)一個(gè)親密接觸。開(kāi)始打雪仗了。我先從樹(shù)叢上抓了一把雪過(guò)來(lái),然后把它揉成一 團(tuán),接下來(lái)便開(kāi)始尋找目標(biāo)。我迅速鎖定了鄭欣凝為目標(biāo),瞄準(zhǔn)她,把雪球往她背上一扔,耶!中了!她被我偷襲了,當(dāng)然不肯罷休,抓起一把雪,便往我這邊扔過(guò) 來(lái)。哈哈,我飛快地跑開(kāi)了,沒(méi)被扔中……

  叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們都依依不舍的回教室了。那一刻,真難忘。

難忘的一節(jié)課作文14

  參加工作三十余年,聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課、奧妙無(wú)窮的自然課,但使我最難忘的是我鎮(zhèn)開(kāi)展的三公開(kāi)活動(dòng)中的一節(jié)公開(kāi)示范課,那是李春強(qiáng)老師講的'一節(jié)科學(xué)課,至 今難忘。

  李老師講的是四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中的內(nèi)容,《熱的傳遞》,整節(jié)課教師都是通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來(lái)完成,實(shí)驗(yàn)材料除了實(shí)驗(yàn)室里有的以外還有教師、學(xué)生從生活中找來(lái)的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程可操作性強(qiáng), 學(xué)生樂(lè)于參與,并充分利用課件進(jìn)行演示說(shuō)明。整節(jié)課上得生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)歸納能力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得直觀可信的結(jié)論。

  總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這節(jié)課,可以看出教師的基本功很扎實(shí),電教手段運(yùn)用嫻熟,教學(xué)方法靈活多樣,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,聽(tīng)了這節(jié)課讓我受益匪淺,印象深刻。

難忘的一節(jié)課作文15

  我最喜歡上英語(yǔ)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總能用做游戲的方式,使課堂生動(dòng)有趣,同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì)新的單詞。

  有一節(jié)英語(yǔ)課,老師把新單詞及音標(biāo)寫在黑板上,然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時(shí),只見(jiàn)老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈,說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個(gè)單詞,你們就讀哪個(gè),我指到的那一個(gè)后面要是有炸彈,你們就不能讀,讀了的同學(xué),就站起來(lái),我們一起‘轟’他們一下好不好?”“好!”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。

  游戲開(kāi)始了!老師時(shí)不時(shí)指著畫有炸彈的單詞,剛開(kāi)始,同學(xué)們還挺認(rèn)真的,沒(méi)有跳進(jìn)老師的“陷阱”,可接下來(lái)就會(huì)有幾位同學(xué)沒(méi)頭沒(méi)腦地順著老師的手勢(shì)讀下去,老師立即得意地笑起來(lái),其他同學(xué)也笑了起來(lái),并一起用手對(duì)準(zhǔn)他們開(kāi)炮,“轟!”隨著一聲巨響,有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的'模樣,倒在課桌上,逗得大家捧腹大笑。

  做著有趣的游戲,伴著歡樂(lè)的笑聲,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新單詞,并且深深地記住了它們。整節(jié)英語(yǔ)課都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,你說(shuō),這樣的英語(yǔ)課,我能忘懷嗎?

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