實用的學期計劃（精）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學期計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

　　根據(jù)學校的要求和領(lǐng)導的指導精神，我校廣播站在20xx年下學期計劃全面展開工作，具體思路如下：

　　一 、指導思想

　　校園廣播是校園精神文明建設(shè)的主渠道，也是學校思想教育的宣傳窗口，在全面實施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對促進學生個性化發(fā)展，進而促進學校特色的形成起著重要作用。本學期，全面鋪開學校各項宣傳工作，以豐富學生的課余生活，開拓學生視野，全面提升學生的素質(zhì)，打造健康和諧的校園文化為目的，以“養(yǎng)成教育”為主題，面向全體師生，服務(wù)全體師生，把我校的廣播工作推上一個新的臺階。

　　二、預(yù)期目標:

　�。ㄒ唬┰黾訌V播欄目，多角度加強學生思想教育

　　本學期我們要狠抓欄目內(nèi)容的充實性和形式的多樣性，吐故納新，力求欄目內(nèi)容對學生思想的沖擊和精神領(lǐng)域的熏陶，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。

　�。ǘ�）擴大播音員隊伍，提高播音員素質(zhì)

　　播音員的綜合素質(zhì)是影響節(jié)目質(zhì)量的一個重要因素。本學期，根據(jù)欄目需求，我們計劃招收相關(guān)播音員若干名，同時將對廣播站播音員加強管理，，以提高播音員的業(yè)務(wù)水平，使廣播站成為當之無愧的喉舌。

　�。ㄈ�）提高廣播質(zhì)量，樹立廣播站的良好形象

　　欄目質(zhì)量是廣播的靈魂，只有不斷提高質(zhì)量才能樹立廣播站的良好形象，才能使廣播站更好地配合學校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，我們將加大力度，力求每檔節(jié)目內(nèi)容新穎、有條理，確保廣播質(zhì)量，推進校園精神文明建設(shè)。

　　三、實踐過程

　�。ㄒ唬�廣播站成員調(diào)整

　　1、招聘新播音員

　　由各班語文教師推薦學生參加廣播站選拔，經(jīng)選拔試音，共錄取若干名播音員。

　　2、招聘小記者

　　由學生自己個人申請及各班語文老師推薦學生參加廣播站小記者選拔，經(jīng)選拔訓練，共錄取小記者若干名。

　　（二）建立良好的廣播檔案制度

　　為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計，更好的管理廣播站自己的.檔案庫，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關(guān)的文件夾，便于查找及統(tǒng)計。

　�。ㄈ�）對廣播站的播音員進行集中培訓

　　為保證本站工作質(zhì)量，提高站內(nèi)成員業(yè)務(wù)水平，我站將采取集中培訓，個別指導的原則，力爭使我站得到長足的進步。特作以下計劃：

　　（四）對廣播站的小記者進行集中培訓

　　通過指導小記者學習新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二課堂活動，培養(yǎng)小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及創(chuàng)新能力，讓小記者學到更多的專業(yè)知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使廣播室得以豐富、發(fā)展，更好地為學校新聞宣傳工作作出貢獻。

　　四、培訓內(nèi)容：

　　1、學做小記者：小記者的職責；小記者的素質(zhì)要求；小記者與普通同學的區(qū)別；當小記者的好處。

　　2、關(guān)于新聞入門的基本知識：認識新聞；新聞的幾個特點；新聞的基本要素；新聞的體裁；新聞與作文的不同。

　　3、采訪：

　�。�1）、采訪的基本要求；采訪的種類；采訪的捷徑；如何尋找采訪線索。

　　（2）、采訪前的準備：準備背景材料；準備采訪提綱；準備采訪物品。（主講教師：）

　�。�3）、現(xiàn)場采訪活動。

　　（五）廣播站的欄目簡介

　　1、校園采風以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀校規(guī)、競賽情況等。2、我們在成長 講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式�！罢f說你的學習方法、愛好、人生觀點”。請“每周一星”講述當班干部的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談?wù)勑闹械拿孛�，說說自己的家庭等（是學生的心靈之窗，開展心理健康教育）。

　　3、佳文共賞：

　　絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，生活的大樹需要文學的花朵來點綴，佳文共賞引領(lǐng)學生走進文學殿堂，共享佳文。

　　4、知識百寶箱：

　　以短文、小故事等為大家介紹各方面的知識，增長學生的知識，開闊學生的視野，也希望它能給學生的學習和生活帶來幫助。

　　5、音樂盒播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播站真正成為同學們心中的樂園。

　　6、娛樂時空。播放校園娛樂類節(jié)目。

學期計劃 篇2

　　新學期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期計劃如下：

　　一、提高思想政治素質(zhì)

　　積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結(jié)合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)

　　我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣。

　　1、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關(guān)注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。

　　2、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的.事。

　　4、生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。

　　三、認真做好班級衛(wèi)生消毒工作

　　1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

　　2、加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒 吃飽、吃好。

　　3、加強幼兒午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質(zhì)量。

　　4、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

　　四、安全工作

　　1、加強幼兒安全意識到培養(yǎng)，不做危險的游戲，不踩桌椅，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　2、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

　　3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。

　　4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

　　5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi)。

　　6、防止開水、食物等燙傷兒童。

學期計劃 篇3

　　一、復(fù)習目的：

　　1、鞏固漢語拼音，背默《漢語拼音字母表》。

　　2、全面復(fù)習本冊書要求會認的401個生字，要求會寫的272個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　3、結(jié)合相關(guān)練習，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

　　二、復(fù)習時間：1月11――28日(18課時)

　　三、復(fù)習形式：

　　以單元復(fù)習為主，歸類復(fù)習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣。讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。

　　四、復(fù)習內(nèi)容：

　　1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的'詞語。

　　4、抓住各類練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復(fù)習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　五、復(fù)習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　六、復(fù)習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復(fù)習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

　　4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

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