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痕跡作文300字

時(shí)間:2023-08-10 14:12:12 三百字作文 我要投稿
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實(shí)用的痕跡作文300字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的痕跡作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的痕跡作文300字

痕跡作文300字 篇1

  你總在我糾結(jié)是幫我想辦法,是你與我溝通,讓我與父親之間那沉默的愛變得充滿親情。當(dāng)看見你和妹妹生氣時(shí),我總覺得,我應(yīng)該做些什么。當(dāng)我心情低落時(shí),你溫柔地安慰與詢問(wèn)讓我有一種莫名想哭的沖動(dòng),我會(huì)覺得我是多么脆弱。你會(huì)在我學(xué)習(xí)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)我,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)與我交流,溝通。我說(shuō),我不想在你家里睡覺,我想回家。你說(shuō)誰(shuí)有空管你?隨后沉默了。

  當(dāng)時(shí),我覺得,我害怕了,怕你覺得寒心,可我心里想,你對(duì)我很好,在你家我很放松,在你那兒,我能感受在家里從未有過(guò)的歡樂(lè)。但歡樂(lè)過(guò)后,更多的.是惆悵,這再怎么好,畢竟不是我自己的家。家中雖不和諧,卻能讓我感到絲絲溫暖,家,是自己的家。當(dāng)補(bǔ)課回來(lái),你說(shuō)吃飯飯?jiān)僮撸宜湍。到家,心里感到幸福,有你真好!你?huì)尊重我的意見,你會(huì)與我溝通,跟你在一起我會(huì)感到放松,真想說(shuō)一句:“姑姑,謝謝你!”在我看來(lái),不管你是在看管我學(xué)習(xí)時(shí),還是在與我溝通時(shí)對(duì)我的理解,都是那么美,希望時(shí)光歲月逝去,你會(huì)永遠(yuǎn)美麗!

痕跡作文300字 篇2

  像隕星墜落時(shí)的軌跡,是光彩后的黯淡,但它留下了什么?是對(duì)時(shí)間的感嘆!}記

  時(shí)間是有痕跡,但它卻不被人們所察覺是因?yàn)樗羌?xì)小的,但它卻是重要的,重要的能改變一切它的原理就像多米諾骨牌所起的連鎖效應(yīng)吧:在一個(gè)點(diǎn)的開始可以直接影響結(jié)果無(wú)所謂過(guò)程。在歲月留下的班駁記憶里是時(shí)間的痕跡,它既已成事實(shí)又再不斷的演變。"逝者如斯夫,不舍晝夜"大概就是這個(gè)道理把。既然時(shí)間的痕跡難尋我們何不在時(shí)間之前去改變這一痕跡,改變開始而影響它的結(jié)果。這樣的.時(shí)間痕跡不是我們所嘆息的所無(wú)奈的,而更象是早已預(yù)料的像隕星那如拋物線的軌道。同時(shí)時(shí)間的痕跡仍在不斷堆積,但是雖然積木是一樣的但是結(jié)果卻不一樣那是因?yàn)樗麄兯粝碌暮圹E不同或形態(tài)不同就像俄羅斯方塊那般需在形態(tài)固定前也就是留下痕跡前去安排它的軌跡或形狀。讓那時(shí)間的痕跡細(xì)微但又美麗。

痕跡作文300字 篇3

  一模二模我們瘋狂地麻痹了,老師你不是說(shuō)考試為了讓我們有課平常地心去面對(duì)高考嗎?我們不但平常地對(duì)待而且還麻木了。親愛的老師你們是高興還是失望?在你們你盼望中我們忘記了快樂(lè),我們看著那不斷更新的成績(jī)版面而痛苦,高三我們注定要成熟了,我們眼理有的只是成績(jī)是你們你期望是對(duì)你們的`自責(zé)。面對(duì)不斷倒計(jì)的日期我們想流淚可時(shí)間不批準(zhǔn)!

  星星的閃耀,月亮在柔情,我們微笑,但很蒼白。為了我們的夢(mèng)想為了父母的愛老師的努力,我們惟有學(xué)習(xí)。但有了你們的微笑我們就會(huì)有了支持。我們?cè)?jīng)的選擇不斷在說(shuō)你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),因?yàn)槟悴粫?huì)放棄你的夢(mèng)想,你會(huì)努力的。我們是一只要變成蝴蝶的繭,我們要飛翔。

  無(wú)法面對(duì)的成績(jī),我們偷偷地流淚。無(wú)可奈何,我們不知該怎么飛躍。夢(mèng)想那么遙遠(yuǎn),我們唯有等待,我們的時(shí)間是漫長(zhǎng)又短暫的,我們還是重復(fù)每一天,但我們都有很多收獲,天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過(guò),我們正在飛翔!

痕跡作文300字 篇4

  在我的印象里,好像已經(jīng)寫了幾百多篇作文,從三年級(jí)接觸作文開始到現(xiàn)在七年級(jí)的結(jié)束。現(xiàn)在的我偶爾會(huì)翻看以前自己親筆寫下的作文,不禁會(huì)笑出聲來(lái),多么可愛的一個(gè)小孩子啊,居然能把“卻”寫成“劫”,能把每句話的順序給說(shuō)顛倒,但不管我承認(rèn)不承認(rèn),這就是以前的我,真實(shí)的我?纯船F(xiàn)在的我,也許可以把成語(yǔ)說(shuō)得有模有樣,但卻丟失了以前的那份純真,再也找不回來(lái)了。

  我也試圖無(wú)數(shù)次的告誡自己,這些不能丟,那些不能丟,但那些不該丟的東西為何只能存活在我的'腦海中供我回憶,而不是發(fā)生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己,也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感,但這一生都能陪伴你的,終究還得是純真無(wú)暇、天真無(wú)邪,這是其他情感不能代替的,懂嗎?

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