我的課余生活作文匯編【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
我的課余生活像一座七彩橋一樣豐富多彩。畫畫、讀書、編童話……都是我的課余喜愛。但是，我最愛的`是彈鋼琴。 我從7歲開始學彈鋼琴，鋼琴老師讓一個考了6級的同學給我們演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的樂曲。我聽了鋼琴曲，心動了。我心想：如果我學了鋼琴，考了6級，我也能像這個同學一樣厲害了。我立刻讓媽媽給我報了一個鋼琴培訓班。 我剛開始學的鋼琴曲都十分簡單，我也很愛彈鋼琴。一個月下來，我學會了《火車》、《玩雜耍的人》《牛仔之歌》等鋼琴曲。一年后，老師讓我考三級，我可高興了。但是，我差點兒不學了。 臨近考級，老師為我增加了很多課程。累得我手發(fā)紫。我一直練琴，有些不耐煩了。我開始討厭鋼琴，甚至不想學鋼琴了。媽媽似乎看透了我的心思，就對我說：“做事要有恒心，什么事都要堅持。”我覺得媽媽說得有道理，開始認真練琴。終于，我三級過了。 我最喜歡彈鋼琴了。我現(xiàn)在已經(jīng)考五級了，你敢挑戰(zhàn)我嗎？
我的課余生活作文2
4歲起，捉蝸牛就成我最喜歡做的事了。這不，前兩天我就和伙伴們相約去校園里捉蝸牛。?
下課了，我們小組來到學�；▔プ轿伵�。我們每人找來了一根樹枝，在草叢里翻來翻去地尋找蝸牛。在一個角落，蔡藝偉一下子找到了五六只呢！其他的同學看了，又驚奇又羨慕，更加認真地找起來。過了會兒，我們的組長，找到了一只。“大頭腦裝”劉一全找到了三只。當然，最厲害的還是蔡藝偉，他一個人捉了十二只，我們稱他為“捉蝸牛大王”。?
我把蝸牛放在手上仔細觀察：小小的'觸角像打鼓的棒子，只是縮小幾十倍。最有趣的是它背著自己的“家”，在我手心慢慢地爬，我覺像爸爸撓我的癢癢一樣。?
我把蝸牛帶回了家，給了爸爸看，爸爸高興地說：“我的寶貝，你發(fā)現(xiàn)了蝸牛這么多有趣的地方，真厲害呀！”我聽了，心里喜滋滋的。
我的課余生活作文3
我養(yǎng)了兩只小烏龜，它們住在一座空間窄小的“房子”里。我覺得小烏龜?shù)幕顒涌臻g太小了，想給小烏龜換一個活動空間大的“房子”。
星期天，媽媽在城北給小烏龜買了一座又透明又大的`“房子”。小烏龜終于有一座“大房子”啦！我高興得抱住媽媽親了又親，媽媽的臉差點變成了平面。
我開始裝修這套“小龜公寓”了。先在里面建了一座假山、一個玩耍區(qū)、一個深水區(qū)，主體工程完成了，還有配套設施，于是我又在里面放了一些貝殼、海螺，讓小烏龜有回到家的感覺，住得更舒服一些。裝修完畢，我輕輕地把小烏龜放在“公寓”里，看見它們盡情地玩耍，一會爬到海螺上、一會蹲在假山上，小腦袋還晃來晃去，一副悠然自得的模樣，可愛極了。我問它們：“新公寓舒服嗎？”它們探出頭來，伸出前爪，舞動雙腳，像在說“舒服！舒服！謝謝你，好朋友�！�
以上是我部分課余生活，多么有趣�。』锇閭�，你們也來和我一起玩吧。
我的課余生活作文4
我有很多業(yè)余時間，但我最喜歡彈鋼琴。
我記得第一次學彈鋼琴。我來老師家之前很興奮，因為我喜歡彈鋼琴。每當看到音樂老師彈著優(yōu)雅優(yōu)美的歌曲，我就無比羨慕。我真希望我能演奏出如此美妙的`歌曲。這次，我終于有機會了。到了老師家，老師先教我指法，我很輕松就學會了。我心想:學鋼琴這么簡單！但是，學鋼琴越久，越難學。有時候一首曲子只能在一周內(nèi)演奏完。有點失落，不想繼續(xù)學習。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽后很認真的對我說：學習任何知識都會有困難。如果半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學不到什么知識。你一定要堅持！媽媽的話給了我信心，我更努力了。
就這樣，我打得越來越好。在學鋼琴的過程中，我學到了課堂上學不到的東西，也學到了一個道理:半途而廢，一事無成。
我的課余生活作文5
我喜歡畫畫、看書，不過我最常練習的就是寫字。
我每天回家把作業(yè)做完，就迫不及待地跑過去寫字。第一天練習寫字，我的字寫得非常不好，橫不平，豎不直。后面幾天，爺爺每天幫我把寫不好的字指出來，好讓我糾正錯誤。我照著字帖一個字一個字模仿，一遍不行就再寫一遍，反復練習，直到寫好，正因為我這樣努力，才有了今天的`比較工整的書寫。
有幾次我為了趕速度，字又變得難看起來，爺爺就對我說：“你字寫得這么難看，要是你長大了，人家叫你去寫你的名字，你說你會不會寫得好呀？所以你現(xiàn)在的字寫得不好，你未來的字就會像你小時侯寫的字一樣了。”我臉紅了，我對爺爺說：“我以后一定要把字寫好�！睆拇耍抑懒税炎謱懞檬呛荜P鍵的。
還有一次，爺爺教我寫一首詩，寫的是李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽覍懲炅私o爺爺看，爺爺高興地對我說：“你這字寫得真不錯，有一定的筆鋒了！”
課余我天天堅持練字，養(yǎng)成了好習慣，今后我的字一定會寫得更好。
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，有滑冰、滑板、看書……其中，我最喜歡的是滑冰。
剛學滑冰的時候，我連站都站不穩(wěn)，一進滑冰場就直打哆嗦，怕滑倒。我叫著要回家，媽媽板著臉說：“還沒滑就要回家，不行！”我就只好又走進了滑冰場，扶著欄桿，膽戰(zhàn)心驚地繞場走了幾圈。
我趴在欄桿上休息，看見了一個女孩在滑冰，她滑冰的樣子很輕盈，像一只蜻蜓。這時，我想到了一個好辦法：我就學著她的動作來滑！我慢慢地走了半圈，眼看要到終點了，可前面突然有個小孩迎面滑來，他沖得很快，把我撞倒在了地上，他卻裝作沒事地走了。
我剛想哭，可是我一想：“不能哭，就這一點小傷，我才不怕！”我爬起來，重新開始學。我又扶著走了三十圈。��！累死我了�？赏瑫r我發(fā)現(xiàn)，我的溜冰鞋和冰面的`關系似乎不那么陌生了，它們成了好朋友似的，不再相互排斥，這讓我高興不已。
我趴在欄桿上休息了一會了，輕輕地把手從欄桿上放下，雙臂張開，像一只鳥。這次站得很穩(wěn)，我又慢慢移動腳步，滑了幾圈。啊，我終于學會滑冰了！心里充滿了開心、自豪和激動！
現(xiàn)在，滑冰成了我課余最喜歡的運動，我一有時間就會去滑冰，在冰面上滑動，就好像自己飛了起來，那感覺可真好！
我的課余生活作文7
在課余時間里，我經(jīng)常做家務、打羽毛球、畫畫等等，它們讓我的課余生活豐富多彩。
一天，我在家里玩，看見媽媽在曬衣服，我就想幫媽媽一起曬。于是我便跟媽媽說：“媽媽，我來幫你曬衣服吧！”媽媽笑著說：“你會曬嗎？”我說：“還不會哩�！庇谑菋寢尵烷_始教我了。媽媽說：“先把衣服晾在衣架上，再用衣桿把衣服架到竹竿上去。”我按著媽媽教我的方法做了起來，只見盆子里的.衣服越來越少，不一會兒衣服就曬完了�？粗鴷窈玫囊路陲L中飄來飄去，我開心極了。
還有一天，我和爸爸在樓下打羽毛球，一開始我還不會發(fā)球，我說：“爸爸，我還不會發(fā)球呢�！卑职终f：“那好吧，我教你！”然后爸爸就開始教我了，爸爸耐心地講解道：“先把羽毛球向空中一拋，右手舉拍對準落下來的羽毛球，向前一揮，球就發(fā)出去啦！”說完，還給我示范了好幾次。我按照爸爸教的方法開始比劃起來，學著學著，我就會發(fā)球了。
課余生活中的這兩件事情，讓我懂得了：凡事只要多嘗試，多練習，就一定能做好。
我的課余生活作文8
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起來了，我們像剛被解放的犯人一樣奔出門，跑到操場上玩游戲。
我和小卓、小羅來到草地上玩捉迷藏，我們?nèi)齻�人猜拳決定誰輸了就負責抓人。最后小卓輸了，我馬上藏到我的秘密小地方——男廁所。嘻嘻！她肯定不會想到身為女孩子的'我會躲進男廁所，一定找不到我的。
忽然，我聽到一陣腳步聲慢慢地向廁所走來，我的心一陣狂跳，難道被她發(fā)現(xiàn)了？不是吧？我站在廁所里間一動也不敢動，生怕被發(fā)現(xiàn)。腳步聲越來越近，越來越近，最后停在我躲的里間面前。槽糕！我忘記鎖門了！怎么辦！突然，“啪”的一聲門被打開了，我抬頭一看，天吶！是一個高高胖胖的男生。他瞪大眼睛看著我，我尷尬得滿臉通紅。他“啊”的大叫一聲，跑出去“報大官”了。
我覺得大事不妙，就像神兔一樣“嗖”的一聲“飛”了出去。正巧看見小卓背向著我，在四處張望。我悄悄地從她身邊走過，躡手躡腳地回到了原地，終于逃過了小卓的“魔爪”。小卓見我回到原地，就轉(zhuǎn)去找小羅了。過了一會兒，小羅便被小卓找出來了。
我的課余生活真是有趣��！
我的課余生活作文9
我最喜歡在課余時間玩了，玩能我放松。
今年中秋節(jié)的那天晚上，我和兩位堂哥還有爸爸媽媽叔叔阿姨去小徑灣的海邊賞月。一路上我和兩位堂哥都在玩詞語接龍的游戲，當他說到“世紀”時，我不知道“紀”后面能接什么字變成一個詞語，堂哥也不知道，就這樣旅途上的游戲結(jié)束了。
到了海邊，我和堂哥一起挖了兩個坑。我這一刻是“運輸工”，不斷給堂哥運送“粘土”，讓我們的沙坑有穩(wěn)固的邊防，防止我們的成果被流沙掩蓋。我們最后突發(fā)奇想在兩個沙坑中間的“沙墻”下挖一個洞，就這樣一座沙制的“立交橋”出現(xiàn)了！爸爸聞訊過來，并給我們?nèi)∶皾h舟立交”。為了檢驗我們的立交橋，我小心翼翼的'將腳踩了上去，并趕緊走過去，可是橋竟然沒有發(fā)生任何變化，太神奇了！
這次的賞月，讓我收獲滿滿。這就是我充滿趣味的課余生活！
我的課余生活作文10
我喜歡游泳、拼樂高和下象棋，其中我最喜歡的是水槍。
夏天來了，兩個小朋友約我去沙灘玩水槍。準備開始的時候我很期待，想到水噴到我身上涼涼的感覺，我心里樂開了花。噴水大戰(zhàn)”開始了，我開心地拿著水槍亂噴。一不小心我摔倒了，我哭的很傷心，兩個小朋友過來把我扶起來說：“楊皓博，別哭了。”我擦干眼淚不哭了。又開始了新一輪的“大戰(zhàn)”。我玩的很開心，滿臉全是水，兩個小朋友也很厲害，當時我們?nèi)齻�誰勝誰敗還不一定，有一個小朋友被我拿水槍打“死”了，就在我高興得手舞足蹈的時候，另一個小朋友趁我不注意拿水槍把我“消滅”了�！肮迸赃叺男』锇樾Τ隽寺�，我也跟著笑了。
到了傍晚，我們都戀戀不舍的.回家了。耳邊依然縈繞著小伙伴們銀鈴般的笑聲。
我的課余生活作文11
“啦啦啦，啦啦啦……”每當我聽到歌手彈著吉他在唱歌的時候，我便不由自主地想起我的童年趣事。
那是在我八、九歲的時候。我非常喜歡聽音樂，不管是廣播里放的，還是在電視上播的，我都愛聽。而且邊聽邊跟著唱，也手舞足蹈起來。聽多了，這些歌就成了我喜歡唱的曲目，時不時地就哼起一首，快活極了。
一次，我正從電視上模仿歌手們的動作，突然發(fā)現(xiàn)有一個歌手邊彈吉他邊唱歌，愜意極了。于是，我便突發(fā)奇想想彈吉他，可是，家里又沒有，我也不會彈，怎么辦呢？正當我冥思苦想的時候，我突然看到了媽媽掃地用的掃帚，眼晴一轉(zhuǎn)，有了！我就用掃帚當“吉他”彈吧！我拿起一把掃帚，坐在電腦椅上，左手拿著“吉他”前端，右手來回在“吉他”上彈奏，腳在不停地打節(jié)奏，嘴里唱出一些耳熟能詳?shù)母枨�，“啦啦啦，啦啦啦……”當我唱完的時候，我也像歌手們一樣站起身來鞠躬，媽媽在一旁笑著說：“呵呵，唱得不賴嘛！你真有音樂天賦，真棒！”說完，便向我豎起了大姆指，我看了開心地笑了。
這就是我的.童年，一個懷有音樂夢想的童年，一個歡樂有趣的童年，一個美好幸福的童年！
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、游泳、畫畫……其中我最喜歡的是寫毛筆字。
一年級的時候，我的字寫的很差勁，一個個就像喝醉了酒似的，東倒西歪。我就想，如果我去練毛筆字，肯定能把字寫好，說不定還可以給自己家寫對聯(lián)呢。于是，我就叫爸爸給我報了一個書法班。我練字差不多有一年了，老師說：“你差不多可以寫作品了�！蔽揖驮诶蠋煹闹笇聦懥艘环髌罚蠋熣f：“胡修齊，寫得還不錯。如果把筆畫寫得自然一點，就更好了�！蔽衣犃诉@句話，心里別提有多高興了。練到第二年的`時候，我終于可以寫對聯(lián)了。又經(jīng)過了一年的勤學苦練，我終于寫出了第一幅對聯(lián)，緊接著我又寫出了第二幅、第三幅、第四幅……老師對我贊賞有加，別人也都對我的作品贊不絕口，我的心里美滋滋的。
雖然我的對聯(lián)沒有貼在我家的新房子里，但我還是非常高興，因為我這幾年的努力沒有白費，我的字有了很大的進步，我的愿望也終于實現(xiàn)了。
我的課余生活作文13
我的課余生活非常豐富，我既喜歡色彩鮮艷的圖畫，也喜歡黑白相間的書法，可是，我最喜歡的是書里邊豐富多彩的知識，只有書才能引起我最大的興趣。
愛迪生說過：“書籍是偉大的天才留給人們的`遺產(chǎn)�！蔽疑羁腆w會到這句話的意思。
有一天，我在看《少兒百科全書》媽媽叫我來吃飯我卻沒有聽見，媽媽以為我跑出去玩了，不在家，媽媽就自己先吃了。過了一會兒，我的肚子開始咕嚕咕嚕作響，這時候我才隱約感覺是媽媽叫我吃飯而我卻沒聽見，我過去扒拉了幾口飯。就回房間繼續(xù)看我的《少兒百科全書》，看完這本書后，我才說了一句話：“怎么回事，這么黑！”嘴里雖然說卻只是繼續(xù)看。這時，媽媽進來了，說：“李振儒，這天都黑了，怎呢還不拉燈？”這時我才反應過來，把燈拉著了。不過，這可不是我的最高記錄，要是有足夠的書讓我看，也沒有人打擾的話，我能整整一天不吃飯，不喝水，不上衛(wèi)生間，甚至不睡覺。
通過讀書我認識了許多字，還懂得了許多道理，所以，愛書吧，書是知識的源泉！
我的課余生活作文14
我的課余生活豐富多彩，有斗雞、石頭剪子布、玩魔方……其中我最喜歡的`是“抓人”游戲。
一開始，我們用石頭剪子布決出誰來抓，“抓人“的決出來后，我們一伙人像樹葉被風吹散似的，向四面八方飄散開來。玩這種游戲時，我一般上都會先跟在別人后面，這樣前頭的人如果被抓了，我就可以趁機溜之大吉。接著，我們一伙人轉(zhuǎn)移陣地，躲藏在教學樓內(nèi)防滑處，而教學樓走廊上地板光滑，這樣“抓人”的來后，看到我們，他加速跑過來時就會容易打滑、身子不穩(wěn)，有時一不小心可能會摔得四腳朝天，這樣給我們爭取了逃跑或是躲藏的時間。
之后，我們一伙人來到了操場，失誤了，操場上沒東西擋住對方的視線，我們很快就被抓到了。這時，恰好鈴聲響了，我們快樂地奔向教室。
玩游戲不僅在斗智斗勇，同時還可以增進我們同學間的友誼。
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……。其中，我最喜歡的是做手工。
平時在家做完作業(yè)，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創(chuàng)意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們?nèi)喑蓛蓚�圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚�名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。
雖然我的'小手工在別人看來很平凡，但是它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。
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