校園生活作文15篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文1

　　金秋九月，伴隨著秋風(fēng)陣陣荷朗朗書(shū)聲，帶著好奇的心情踏入了嶄新的校園建蘭中學(xué)。

　　一連幾天的軍訓(xùn)生活壓抑著我，終于在一天下午，我們有機(jī)會(huì)熟悉校園了，寬敞明亮的大廳擺著各類(lèi)樂(lè)器，同學(xué)們都可以上去一展風(fēng)采，潔白的墻壁上高高的掛著一一匾額，寫(xiě)著幾個(gè)金黃顯眼的大字“一路爭(zhēng)輝”，這就是我們的目標(biāo)，“一世正氣公民，一域博識(shí)學(xué)者，一代國(guó)家棟梁”，這就是我們的方向。相對(duì)比小學(xué)，我們多了許多個(gè)性化課程和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，相應(yīng)的專(zhuān)用教室也就多起來(lái)了，音樂(lè)教室美術(shù)教室舞蹈教室器樂(lè)教室，每個(gè)教室都有它的用途，接下來(lái)我就分享幾個(gè)校園內(nèi)我最喜歡的地方。

　　拿著一本書(shū)，搬著一把小木椅，坐在一處陰涼的角落里，旁邊的楊柳樹(shù)桃樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了，嫩綠的葉開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的花，一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，還帶各種花的氣息吹在臉頰上，暖洋洋的旁邊有一處小小的池塘，池塘上架著一座小小的石橋，石橋下還有各種各樣的魚(yú)兒在悠閑地，自由自在地游著。紅的，黑的，還有雪白的，輕輕揪出一塊小餅干扔向池塘，不一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤，它們可貪吃了，游的`快的一下子就吃到了餅干，有的慢的只能看著食物被瓜分，卻干著急。不忍心看著部分魚(yú)兒餓著肚子，只好笑著教訓(xùn)那些游的快的，再揪出稍大的一塊餅干扔向了池塘。這是不是一個(gè)理想的境界？在校園里正有這一處地方，只要路過(guò)這里的人都想停下來(lái)，放松自己的身心，感受這一小方別樣的天地。

　　一列列的精神食量整齊有序地排放著勁，等著需要他們的人，這里安靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)是絲毫不夸張的。正談?wù)摰臒峄鸪�天的人兒，�?jīng)過(guò)這里也會(huì)放輕聲音和腳步，不忍打破眼前安靜，美好而和諧的一幕，這是哪兒？沒(méi)錯(cuò)，這是建蘭的圖書(shū)館，所有人只要你愿意，圖書(shū)館的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。她見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)的建蘭人的努力與夢(mèng)想。

　　這就是我嶄新的校園，也是我嶄新的起點(diǎn)。

校園生活作文2

　　九月一日，我步入了初中的大門(mén)，告別小學(xué)階段，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許多的老師，他們性格各異，各不相同。

　　數(shù)學(xué)老師汪老師，即我們的新班主任。他的性情非常古怪，每天板著一張臉，到處尋覓著“獵物”，稍有動(dòng)靜，他便會(huì)快速地把某位同學(xué)叫起來(lái)，訓(xùn)斥一頓。老師很少笑，所以他的笑容則成為了班上的“珍寶”，可他雖說(shuō)嚴(yán)厲，但卻把我們這個(gè)班級(jí)治理得有模有樣。

　　廖老師是我們的新語(yǔ)文老師，他的性格就像天上高掛的云彩一樣，變化莫測(cè)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而一本正經(jīng)。廖老師有著高高的鼻梁，上面頂著掛著一副度數(shù)好像很高的眼鏡;頭發(fā)很長(zhǎng)，有時(shí)就像樹(shù)葉在搖曳。他每天在課堂上總是面帶微笑，有趣的性格讓我們大部分同學(xué)都非常喜歡上他的課，可他卻很辛苦，有時(shí)候要帶兩個(gè)班級(jí)。

　　而我們的英語(yǔ)老師卻是別有一番風(fēng)味。每天上課時(shí)，她用英語(yǔ)來(lái)和我們打招呼，下課也不例外。她是一位女教師，可有的時(shí)候卻很?chē)?yán)厲，同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)讓她怒火中燒，而有時(shí)，她卻是安靜祥和，面帶笑容地教我們學(xué)好英語(yǔ)，使我們能夠更上一層樓。

　　可是，政治老師卻不像英語(yǔ)老師那樣。政治老師姓王，脾氣一直都很大，管教我們非常地嚴(yán)厲，不過(guò)正是因?yàn)檫@樣的嚴(yán)格要求，所以我們班上的政治成績(jī)大部分都很好。

　　說(shuō)到了歷史老師陸老師，她也是一位女老師，可她講課的方式卻與眾不同。她講課時(shí)帶有著一種古人先賢的韻味，講的.歷史故事引人入勝，仿佛讓我們身處歷史文化之中。

　　地理老師，是一位戴眼鏡的、剃著幾乎是光頭的老師。他管教我們不是太嚴(yán)，所以在地理課上，難免會(huì)有“雞飛狗跳”的現(xiàn)象，可他講課的方式卻很幽默，有時(shí)，給我們講一些別的東西，讓我們開(kāi)懷大笑，這樣的地理課沒(méi)人不喜歡。

　　此外，生物老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，體育老師的嚴(yán)格要求，音樂(lè)老師婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，美術(shù)老師橫溢的藝術(shù)才華，構(gòu)成了我們這個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　這就是我初一老師們的多彩群像，他們孜孜不倦，辛勤勞碌，雖性情迥異，卻又都獨(dú)具一格，讓我們覺(jué)得：學(xué)習(xí)生活實(shí)在是幸福美滿(mǎn)而又多姿多彩!

校園生活作文3

　　校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。

　　高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)�？粗�健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。

　　太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽，說(shuō)：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。

　　還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的，就去徐主任那里借書(shū)看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說(shuō)地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國(guó)。

　　頭頂上的`太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書(shū)包，歡呼著走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書(shū)包走出校園。

　　太陽(yáng)落山了，校園中恢復(fù)了寧?kù)o。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。

　　校園啊，一道獨(dú)特的風(fēng)景。（圍繞中心選材，表現(xiàn)了校園生活中那獨(dú)特的健康的向上的一面，令人向往。。

校園生活作文4

　　校園是一幅流光溢彩的畫(huà)卷，向我們展示繽紛生活；校園是一部扣人心弦的影片，讓我們演繹波瀾壯闊的人生；校園是一盤(pán)五味俱全的菜肴，使我們盡享歡欣。校園生活，令我終身難忘。

　　體育課終于在“千呼萬(wàn)喚”中來(lái)臨。大家齊聚在操場(chǎng)，手里拿著五顏六色的毽子，操場(chǎng)上頓時(shí)成了毽子的海洋。不用說(shuō)也知道，一定是要舉行踢毽子比賽了。

　　最被看好的是“毽王”二劉組合。她倆一有空就與老師pk，神功已是爐火純青�？此齻兡巧蠐P(yáng)的嘴角和自信的神情，一定早已胸有成竹，志在必得了吧。反觀我這個(gè)初出茅廬的新手，毫無(wú)把握，只能臨陣磨槍?zhuān)�等待命運(yùn)的“裁決”。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，馬上就要輪到我了。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。上吧！我咬緊牙關(guān)，下定決心，在眾人的注視下走上前去。我表面云淡風(fēng)輕，實(shí)際一點(diǎn)把握也沒(méi)有，故作沉著地掂了掂毽子，老師一聲令下，便開(kāi)始了。

　　我先使出“九陰白骨爪”將毽子一把抓起，拋向空中，心中一直回想著高手們的動(dòng)作，目不轉(zhuǎn)睛地盯著逐漸下落的毽子，伸出右腳，那毽子剛好打在腳踝上，痛得我倒吸了一口冷氣。我用盡全力，使出“佛山無(wú)影腳”大力一踢，只聽(tīng)“啪”一聲，毽子如同子彈一般射向天空，劃出一道靚麗的.弧線，向遠(yuǎn)處飛去。糟糕！踢歪了！我連忙使出“飛毛腿”向毽子下落位置飛奔。眼看毽子就要落地了，在這千鈞一發(fā)之際，我飛奔向前，一招“倒掛金鉤”力挽狂瀾，成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的，又來(lái)了一個(gè)“乾坤大挪移”，朝反方向落去。經(jīng)它這么一折騰，我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛，沉重地跑不動(dòng)。難道就要這樣輸了嗎？我才只踢了兩下��！放棄吧。正當(dāng)我停下腳步時(shí)，突然望見(jiàn)了另外幾個(gè)同學(xué)。她們頭上滿(mǎn)是汗，卻仍然努力著，沒(méi)有放棄，我還有什么理由不努力呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我瞬間接住了毽子，渾身充滿(mǎn)了力量，踢得更帶勁了。同學(xué)們的加油聲歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。雖然最后沒(méi)贏，但我已拼盡全力，沒(méi)有遺憾了。

　　“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，總是在鼓舞自己要成功就得努力……”比賽結(jié)束后，這首歌的旋律一直回蕩在耳畔……校園生活魅力無(wú)限！

校園生活作文5

　　我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂(lè)，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……

　　曾記得三年級(jí)時(shí)，我們班召開(kāi)光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì)。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國(guó)一些餐廳，一年的浪費(fèi)竟多達(dá)兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會(huì)當(dāng)天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點(diǎn)都沒(méi)剩。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，一天下午老師讓我們到操場(chǎng)去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規(guī)則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰(shuí)的泡泡剩的多，誰(shuí)就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒(méi)。我被勝者按在地上，大伙沖我“開(kāi)泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場(chǎng)面怎是一個(gè)慘字了解。

　　五年級(jí)上學(xué)期的'一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我們剛剛跑完操，排隊(duì)正準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，老師把我們叫住，讓我們體驗(yàn)大自然的美景和想象創(chuàng)意。老師話音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開(kāi)心。

　　我們還承包過(guò)學(xué)校的種植園，當(dāng)過(guò)小“農(nóng)民”；我們還幫家長(zhǎng)干過(guò)家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，也切身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯和父母的辛苦；這些活動(dòng)讓我認(rèn)真地反思了我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的懶惰，也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　我的小學(xué)校園生活，是我記憶長(zhǎng)河里的一抹金色，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè)。在汗水中不斷成長(zhǎng)，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！

校園生活作文6

　　多彩的校園生活是熱鬧的。清晨，太陽(yáng)公公緩緩爬上山頭，大山帶上了他的小帽子，開(kāi)始莊嚴(yán)的迎接新一天的到來(lái)，好像一個(gè)特殊的日子正在醞釀開(kāi)來(lái)。原來(lái)，是學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五顏六色的氣球把主席臺(tái)裝潢成一個(gè)繽紛的舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式在激昂的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了帷幕，鼓號(hào)隊(duì)昂首挺胸奏響樂(lè)章，花環(huán)隊(duì)揮舞著手中的花球，運(yùn)動(dòng)員們風(fēng)姿颯爽排成整齊的隊(duì)伍，向主席臺(tái)走來(lái)。到了比賽時(shí)間，賽場(chǎng)上加油聲吶喊聲此起彼伏，田徑場(chǎng)上老師同學(xué)們的鼓舞給運(yùn)動(dòng)員插上了翅膀，他們拼盡全力突破自我，向著終點(diǎn)等待著的歡聲笑語(yǔ)沖刺。眾人跳繩火焰高，喊著整齊的口號(hào)，大繩鞭打地面的聲音，將同學(xué)們擰在一起，一起為了勝利努力。這里處處都是熱情洋溢的笑臉，遍地都是活力四射的聲音，熱鬧的沖撞著我們不一樣的青春。

　　多彩的校園生活是有趣的。一個(gè)蟲(chóng)鳴的夏季，蟬躲在茂密的樹(shù)葉底下，唱著自己的歌，在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們，就像蟬一樣編織著自己的夢(mèng)想，享受著學(xué)校給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。校園藝術(shù)節(jié)緊隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的步伐到來(lái)了。藍(lán)天下，裝扮得五彩斑斕的女孩們，像一只只花蝴蝶，翩翩起舞；洪亮的歌聲帶著觀眾來(lái)到了不一樣的世界；手語(yǔ)操無(wú)聲勝有聲，將最美好的情誼送到了觀眾的心里。各色各樣的文藝節(jié)目讓人看得眼花繚亂，這是緊張學(xué)習(xí)后最好的放松，雷動(dòng)的掌聲，放松的尖叫，我們都沉醉在我們這充滿(mǎn)樂(lè)趣的校園生活中。

　　多彩的`校園生活是溫暖的。黃昏將至，落日的余暉鋪滿(mǎn)大地，給忙碌了一天的大地蓋上了溫暖的被子。我們也拖著有些疲憊的身體回到了教室，沒(méi)想到，老師還給我們準(zhǔn)備了晚會(huì)。一間一間的教室里，亮著明亮的燈，桌子上鋪滿(mǎn)了零食水果。大家又開(kāi)始玩起了游戲-傳手絹，每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸盯著毛巾，因?yàn)楸粋鞯矫�巾就喊停的同學(xué)要接受懲罰，學(xué)小狗扮小貓，表演才藝。能和平時(shí)朝夕相處的同學(xué)做游戲，真開(kāi)心啊！所有的勞累都隨著我們的笑聲飛到了九霄云外。這溫暖的畫(huà)面，在皎潔的月光下，顯得寧?kù)o祥和。

　　我們像一顆顆幼小的種子，帶著無(wú)知和憧憬來(lái)到了這多彩的校園。在這里，我們被澆灌養(yǎng)育，終有一天我們會(huì)成長(zhǎng)為我們夢(mèng)想已久的參天大樹(shù)。

校園生活作文7

　　俗話說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。人們往往認(rèn)為在校讀書(shū)就是痛苦的，難熬的。然而，我們的校園生活卻別有一番樂(lè)趣，總是七彩斑斕。

　　早晨，邁入學(xué)校的門(mén)檻，呼吸陽(yáng)光的芬芳，走進(jìn)教室，拿出摯愛(ài)的書(shū)本，開(kāi)始晨讀。我們感受文筆的美妙，傾聽(tīng)主人公的訴說(shuō)。漸漸的，自己也仿佛成為了故事中的人物，親身感受喜與悲，歡與憂。

　　每周二的自主隊(duì)會(huì)，就更加吸引我們了。大家自己寫(xiě)劇本，自己招兵買(mǎi)馬，自己排練，最后再自己組織上臺(tái)演出。讓自己體驗(yàn)一下導(dǎo)演的`滋味，感受一下主持人的艱辛。這不僅是自?shī)首詷?lè)，而且還能從一個(gè)個(gè)平凡的故事中獲取真理，更重要的是讓我們懂得“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　當(dāng)幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，學(xué)�？倳�(huì)組織一場(chǎng)足球賽，來(lái)放松一下我們的神經(jīng)。這當(dāng)然也是我們幾個(gè)男生表演的舞臺(tái)了。大家分為龍虎兩隊(duì)，與真正的聯(lián)賽沒(méi)啥兩樣，就是可惜的是，我們盤(pán)帶的球不是足球，而是小巧的網(wǎng)球。用體育老師安慰我們的話來(lái)說(shuō)，這“更能鍛煉神經(jīng)的敏銳性”。在這兒，能感受隨風(fēng)奔跑的快感，享受盤(pán)帶過(guò)人的成就，領(lǐng)略拔腳怒射的喜悅;在這兒，我們對(duì)勝利充滿(mǎn)執(zhí)著，我們對(duì)失利毫不氣餒，我們對(duì)風(fēng)雨從不畏懼，因?yàn)槲覀円�在這兒超越自我，創(chuàng)造奇跡!

　　我們的生活也不盡是抒發(fā)豪情，也講究細(xì)膩的存在。詩(shī)詞賞析課，就讓文雅女生嗅足了書(shū)香詩(shī)味。老師在靜謐中誦讀柔美的詩(shī)句，寥寥數(shù)筆，江山秀麗，柔情似水，獨(dú)上西樓的感覺(jué)便涌上心頭。咱們班的小詩(shī)人們，也在情景的熏陶下，傾訴心中的歌，以獨(dú)特的方式體驗(yàn)獨(dú)特的韻味。

　　一年一度的“水果Party”也著實(shí)讓我們興奮。自己用輕巧的雙手，雕刻誘人的水果，各種圖案五花八門(mén)，色彩各異。參賽前的辛苦努力，參賽中的緊張心情，成功失敗的感受，都譜寫(xiě)成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。

　　陽(yáng)光的嫵媚，輕風(fēng)的暢想，細(xì)雨的惆悵，構(gòu)成了我們多彩的校園生活;童年的詩(shī)意，賽場(chǎng)的汗水，Party的夢(mèng)幻，繪成了校園生活的畫(huà)卷風(fēng)流!

校園生活作文8

　　有人說(shuō)校園生活很無(wú)聊。有人說(shuō)校園生活充滿(mǎn)悲傷和快樂(lè)，但我認(rèn)為校園生活豐富多彩。我們的校園是一個(gè)大群體，這里的生活豐富多彩。校園是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長(zhǎng)的天堂。我在校園里度過(guò)的每一天都非常開(kāi)心。

　　我一進(jìn)學(xué)校，右邊就有一排排過(guò)去的教學(xué)樓。它們非常漂亮。他們彼此相連。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，有一棟復(fù)雜的建筑。它也是美麗的，彎曲的。學(xué)校里也有許多玫瑰。它們是紅色和紅色的。它們正在茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我看到它們時(shí)，我有一種想要摘下它們的沖動(dòng)。校園里有三棟宿舍樓，一棟在一個(gè)女人的右邊，一棟在一個(gè)男人的左邊，兩棟在一個(gè)男人的左邊，三棟在女人的上面，后面還有一個(gè)食堂。食堂挨著食堂，操場(chǎng)挨著宿舍。在我看來(lái)，學(xué)校相當(dāng)大。

　　學(xué)校食堂很獨(dú)特。它有兩層，一層較小，另一層稍大。每次你下課后去吃飯，總會(huì)有一大群人。他們都走到門(mén)口，有時(shí)進(jìn)不去。食堂的食物對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)嚇人，因?yàn)槲以诔允卟说臅r(shí)候看到了蟲(chóng)子、其他蔬菜、頭發(fā)和石頭，這讓我有點(diǎn)害怕。學(xué)校運(yùn)動(dòng)室在哪里？進(jìn)去看看。親愛(ài)的，太壯觀了！有許多人沒(méi)有胳膊和腿。瞅瞅，排球不是癟了就是破了，還有幾個(gè)完好無(wú)損，網(wǎng)球拍上只有幾條稀疏的線。羽毛球就更不用說(shuō)了，就像只有一根頭發(fā)的火箭。我想我找不到一個(gè)完整的。嘿嘿，我們的校園運(yùn)動(dòng)室就是這樣，而且它也有點(diǎn)害怕。

　　雖然我不喜歡以上兩種情況，但我還是喜歡這所學(xué)校。有些老師教我們知識(shí)，有些學(xué)生給我們力量，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后和學(xué)生交談。校園生活不僅豐富多彩，而且在課間休息時(shí)也很愉快。校園的每個(gè)角落都能聽(tīng)到學(xué)生們的.笑聲。

　　在課堂上，總能看到老師在講臺(tái)上做嚴(yán)肅的演講。一些學(xué)生在下面認(rèn)真聽(tīng)講，另一些在睡覺(jué)。那些嚴(yán)肅的學(xué)生正以期待的目光盯著老師，以便老師能傳授更多的知識(shí)。在課堂上，老師可以看到我們積極地說(shuō)話，感覺(jué)到我們的積極

　　在這多彩的校園生活中，我不僅掌握了豐富的知識(shí)，還獲得了真誠(chéng)的友誼�？峙逻@種甜蜜的感覺(jué)只有在校園里的我們才能體會(huì)到。我希望我能在未來(lái)的每一天收獲更多甜蜜的回憶。

校園生活作文9

　　五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。

　　校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)的身影總在我腦海顯現(xiàn)。

　　每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來(lái)回答了一個(gè)問(wèn)題，一朵可愛(ài)的小紅花就落在你的本子上；平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一朵可愛(ài)的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。看，同學(xué)們?cè)凇伴_(kāi)火車(chē)”讀詞；同學(xué)們?cè)凇盃?zhēng)當(dāng)建筑師”擺圖形；同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)“演課本劇”……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎？

　　我們的課余生活也同樣令人難忘�！肮�哈哈！”我們班又在做游戲——畫(huà)嘴巴�！袄柚嘘煌瑢W(xué)，你先來(lái)畫(huà)吧！”黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫(huà)了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：“黎中昊，畫(huà)左邊！畫(huà)左邊！”又有的同學(xué)喊：“黎中昊，畫(huà)右邊！畫(huà)右邊！”只見(jiàn)黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫(huà)到下巴下面去了。同學(xué)們“哈哈”大笑起來(lái)。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫(huà)。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：“李潔畫(huà)上面！畫(huà)上面！”有的又喊：“李潔，畫(huà)下面！畫(huà)下面！”只見(jiàn)李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫(huà)到了黑板的'一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說(shuō)：“怎么回事？黑板難道飛了嗎？”同學(xué)們笑得前仰后合�！扮姛樼鳎�你來(lái)畫(huà)�！崩蠋熡珠_(kāi)始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫(huà)嘴巴。哈！畫(huà)得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫(huà)了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記��？

　　下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。

　　我難忘我的校園生活！在這里，有我成長(zhǎng)的足跡；在這里，有我快樂(lè)的童年。這里的生活，令我終生難忘！

校園生活作文10

　　我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿(mǎn)了憂傷。

　　我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

　　我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。

　　嘲笑是因?yàn)�，他們�?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。

　　每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。

　　這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧？

　　總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自己愚弄自己。

　　最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦�他們�(cè)谝黄鹫�天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

　　我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。

　　我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

　　我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。

　　當(dāng)然，我哪里不足你們可以當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约海�否則我的生存有何意義？

　　這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？

　　其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的.內(nèi)心世界。

　　最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自己的車(chē)位。

　　那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。

　　你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車(chē)位就是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

　　相信我，世界因你精彩。

　　你我都是奇跡。朋友！

校園生活作文11

　　覺(jué)得有些煩悶，就早早地起來(lái)了。一起來(lái)就是一道可怕的閃電，這讓我本來(lái)再想看會(huì)兒書(shū)的心情也被閃跑了。我打開(kāi)窗戶(hù)，習(xí)慣性地望望學(xué)校的教學(xué)樓——站在我房間這扇窗前，剛好可以看到學(xué)校。每天起來(lái)望望學(xué)校，早已成為我的習(xí)慣。

　　學(xué)校的操場(chǎng)，依舊是那個(gè)教練，依舊是那幾個(gè)體育健將。隨著教練的一聲哨響，幾個(gè)體育健將像離弦的箭似的沖了出去。我笑笑：打雷還訓(xùn)練？便關(guān)上窗戶(hù)。

　　一看表，有點(diǎn)糟糕呢！跑向餐桌，把幾個(gè)餃子使勁往嘴巴里塞，然后“注入”牛奶，背上書(shū)包，飛快跑向?qū)W校。我往班級(jí)所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢說(shuō)，這速度一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)第五或者第六名呢。

　　走進(jìn)教室沒(méi)多久，老師便“飄”過(guò)來(lái)，“可愛(ài)”地笑著，說(shuō)道：“待會(huì)兒測(cè)試，請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備。”我們停下手中的筆，放下手中的書(shū)，“哦”了一聲，抓緊時(shí)間記課文內(nèi)容

　　上課了，快打起十二分的精神來(lái)，不然就要錯(cuò)過(guò)老師口中的重點(diǎn)知識(shí)了；下課了，趕快出去，極目遠(yuǎn)眺，得為下節(jié)課養(yǎng)足精神呢；午休，沒(méi)有誰(shuí)還有打鬧的閑情逸致：或靜靜識(shí)記，或細(xì)心演算，或積極討論

　　六年級(jí)的生活就這樣簡(jiǎn)單而快節(jié)奏的重復(fù)著

　　“同學(xué)們，明天就是期末測(cè)試了，大家細(xì)心點(diǎn)！”時(shí)間咋這么快？！一天的“沙場(chǎng)奮戰(zhàn)”，終于可以舒一口氣了！

　　“我們班全體同學(xué)發(fā)揮正常，成績(jī)優(yōu)異！”咀嚼著班主任發(fā)來(lái)的信息，我滿(mǎn)心歡喜地等待“慶功宴”的到來(lái)。棒棒糖來(lái)了；筆記本來(lái)了；獎(jiǎng)狀來(lái)了；老師那綻放得像花朵般的笑臉也來(lái)了。

　　“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”，“廣播體操比賽第一名”，“優(yōu)秀班集體”，黑板上方的.幾張獎(jiǎng)狀正朝我們微笑呢！

　　想想自己，還算乖乖女生的我，每天，都在努力地做好每一件事，有時(shí)候，會(huì)比同學(xué)們做得更多些。不正是因?yàn)槿绱耍�我的學(xué)習(xí)成績(jī)才更上一層樓嗎？班里的大部分同學(xué)，不也和我一樣嗎？

　　看來(lái)，書(shū)中的至理名言還真是沒(méi)有錯(cuò)——一份耕耘，一份收獲！

校園生活作文12

　　“嗨!我是副班長(zhǎng)，你是正班長(zhǎng)!”“我是副班長(zhǎng)，你是正班長(zhǎng)!”“我是正……不對(duì)，不對(duì)!”“耶!你是正班長(zhǎng)，哈哈!這回輪到你進(jìn)辦公室打小報(bào)啦!”我扭著屁股邊走邊喊!哦!我贏啦!我勝利啦!終于不用提心吊膽地走進(jìn)老師辦公室啦!哦耶!”正得意著，上課鈴聲又響啦!我卻沒(méi)聽(tīng)到，不緊不慢地踩著樓梯：一步，兩步，一步兩步，是魔鬼的步伐，在這光滑的地上摩擦!哈哈，我又像傻子似的喊起了這首歌，慢慢地，過(guò)了十分鐘，我便走進(jìn)了教室……

　　“哎哎哎哎，看黑板!”老師用手扶著她那老花鏡，氣沖沖地喊著：“唉!你們都是怎么了呀!一上數(shù)學(xué)課就無(wú)精打采，要不……以后數(shù)學(xué)課改成午睡課吧!”“好耶!”不知是誰(shuí)帶的頭，全班都跟著喊了起來(lái)，當(dāng)大家都在歡呼時(shí)，我的同桌周曌鵬不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了站在后門(mén)的我。“報(bào)告老師，你班班長(zhǎng)藍(lán)子怡同學(xué)上課遲到，現(xiàn)在正自覺(jué)得站在后門(mén)罰站呢!”說(shuō)著，還白了我一眼，我一臉蒙，上課了?我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲呀!不會(huì)吧!難道是我興奮過(guò)了!木有聽(tīng)見(jiàn)?完了完了……我生無(wú)可戀，我正自言自語(yǔ)著……數(shù)學(xué)老師發(fā)話了�！澳銈兏陕�!上課也遲到。”接著，來(lái)了一頓“河?xùn)|獅吼”：“咦~這群人，是我?guī)н^(guò)的最差的.一個(gè)班。”然后，又一頓“青椒炒肉”：“班長(zhǎng)帶頭遲到，想死啊!”不知什么時(shí)候，我的臉滾燙發(fā)熱!多出了一個(gè)手掌印�！皢鑯嗚~嗚~嗚~被老師打了，我的人生何時(shí)這么慘啊!”“快，回座位，看在你第一次犯錯(cuò)。就放過(guò)你吧!”我快速“飛”回了座位，我的同桌在那兒偷笑，看我的“佛三無(wú)影腳”“我打!”我一腳踹，周曌鵬被我踹到在地，沒(méi)想到一個(gè)學(xué)跆拳道“黑帶”的人也被我打到，可真脆弱!

　　又迎來(lái)了下課，我和我的小伙伴們又喜極而泣地度過(guò)了這緊張，愉快的一天……

校園生活作文13

　　我叫胡倩倩,我是一名寄宿生。我今年12歲了。

　　我的校園生活可豐富多彩啦！

　　早上，隨著一陣歡快的鈴聲“丁零零！丁零零！”同學(xué)們?cè)撈鸫擦�。大家從暖洋洋的被窩里慢慢吞吞地爬出來(lái)，打一個(gè)哈欠，再伸一個(gè)懶腰，那雙仿佛蒙上了一層輕紗的朦朧的眼睛才慢慢地舒舒服服地睜開(kāi)了。然后，懶洋洋地穿上衣服、褲子和襪子。稍過(guò)一會(huì)兒，待腦子清醒后，大家立刻三步并作兩步爬下床，“嗖嗖”二下，用雙手快速地將被子翻過(guò)來(lái)，平鋪在床上，再飛快地一對(duì)折，把里面也一對(duì)折，最后將折起來(lái)的地方對(duì)折，一床整整齊齊的被子就折好了。還可以在被子邊上輕輕地往里按，那整齊的被子就出現(xiàn)了菱角，使被子顯得更加平整。同學(xué)們整理好自己的被單，便一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地走出來(lái)拿起杯子和毛巾，在水池邊“唰唰唰！唰唰唰！“地刷起了牙，水池邊傳來(lái)了美妙的交響樂(lè)，有”唰唰唰“的刷牙聲，有”嘩啦啦“的水聲，有“哈哈哈”的笑聲，有“嘰哩咕�！钡恼f(shuō)話聲。

　　等同學(xué)們把所有事都搞定后，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，拿著乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等活動(dòng)器具，高高興興地下樓去晨練啦！

　　來(lái)到操場(chǎng)上，一看，哇！操場(chǎng)上可熱鬧啦！你瞧，對(duì)面的籃球架下面，幾個(gè)三、四年級(jí)的男生正熱火朝天地玩籃球呢！他們你追我趕，球如果落在對(duì)方手里，本組隊(duì)員就會(huì)立刻奮力追起來(lái)，來(lái)到那人身邊，本組隊(duì)員一拐彎快速地將對(duì)方手中的球搶斷，球又回到本組隊(duì)員手里，持球隊(duì)員將球用力一傳，交給了前面一個(gè)自己組的`隊(duì)員，接球隊(duì)員奮力將球一投，隨著一聲“喲”，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w進(jìn)了藍(lán)筐�！肮�哈哈，我們贏了！”他們高興得熱淚盈眶�！巴�，太精彩啦！”我不禁感言道。轉(zhuǎn)聲再一看，一群一年級(jí)的小妹妹在玩“老鷹捉小雞”，“老鷹”是生活老師，正在捉一群天真活潑又可愛(ài)的“小雞”呢！

　　我們也做了熱身運(yùn)動(dòng)——繞操場(chǎng)跑了三圈后，各自找到自各兒的玩伴，拿著活動(dòng)器材，活蹦亂跳地玩了起來(lái)。

　　學(xué)校還會(huì)定期舉行一些比賽，有“打造書(shū)香校園”活動(dòng)、春芽藝術(shù)節(jié)、花樣跳繩、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、拔河比賽、水果拼盤(pán)數(shù)不勝數(shù)的比賽讓我們成長(zhǎng)得更快、更健康！

　　我的校園生活多么豐富��！

校園生活作文14

　　生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無(wú)常。

　　為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。然后有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。

　　在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的'女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于然而迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其然而書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就然而這樣的書(shū)。然后他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱

　　愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

　　我們的校園然而一個(gè)大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！

校園生活作文15

　　如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。

　　清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

　　吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好�！痹�因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

　　上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的`汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

　　當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。

　　中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。

　　睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。

【校園生活作文】相關(guān)文章：

校園生活作文10-31

校園生活作文11-28

作文校園生活11-30

校園生活的作文07-26

校園生活作文【精選】07-05

校園生活作文[經(jīng)典]08-18

(經(jīng)典)校園生活作文08-16

校園生活的作文09-16

【經(jīng)典】校園生活作文09-07

校園生活作文(精選)10-06