暢想未來(lái)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的暢想未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暢想未來(lái)作文1

　　在科技飛速發(fā)展的今天，我們無(wú)法知道我們的未來(lái)是怎樣的，那讓我們暢想未來(lái)。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們到了2100年�！疤炷模�這里是哪里，還是原來(lái)的那個(gè)地球嗎？”我發(fā)出了驚嘆映入眼簾的是一個(gè)大色塊，有紅色、銀白色、綠色、白色……我站在山尖上望到這些景象讓我驚呆了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，旅游專機(jī)飛過(guò)山頂上空，我招了招手，飛機(jī)便落了下來(lái)，原來(lái)這里乘飛機(jī)和過(guò)去大地一樣方便，上了飛機(jī)后，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這架飛機(jī)有任何信息是關(guān)于油料方面的，經(jīng)過(guò)飛行員的解說(shuō)，我才知道這架飛機(jī)叫“綠色一號(hào)”，因?yàn)樗�不耗油，全部是依靠光能，在陰雨天，可以用�?chǔ)能量?jī)娠w行。

　　飛行員問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你去哪？”我有些不知所措，因?yàn)槲沂堑谝淮蔚竭@個(gè)地方來(lái)。飛行員見狀說(shuō)“來(lái)我們這里，如果不參觀‘綠世界’，可是太可惜了。”我說(shuō)“好吧。”

　　到了這個(gè)“綠世界”以后，這里到處為綠色植物。這不就是剛才看到的綠色的方塊嗎？我想，剛想進(jìn)去的我被一個(gè)人攔住，他發(fā)出機(jī)器人的口吻：“請(qǐng)快換上綠色的衣服，謝謝合作，這樣可以為我們提供能源。”我不解地穿上這里的綠裝，向深處走去，正在一個(gè)岔路口時(shí)，我不知該向哪走，這件綠衣說(shuō)話了，它指引我走哪一條路，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這件衣服在我走動(dòng)的`過(guò)程中吸收能量，為這里的機(jī)器運(yùn)作提供動(dòng)力，這里有著各種文化，讓我目不暇接。

　　之后我又參觀了好多地方。我發(fā)現(xiàn)，這里的一切都是以環(huán)保為核心的。

　　我希望這2100年真的會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)。

暢想未來(lái)作文2

　　一個(gè)小小的愿望是可以支撐起一方朗朗的晴空，一個(gè)深深的期待是可以踏實(shí)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的歷程。

　　暢想未來(lái)是詩(shī)的時(shí)代，同時(shí)式微的還有一種叫詩(shī)意的生活。這也難怪，在這忙碌的時(shí)代，完成著各樣的工作與作業(yè)，應(yīng)酬著人世間復(fù)雜的關(guān)系，我們渴望有余暇靜靜回味唐詩(shī)宋詞的美麗意境。

　　人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連，每個(gè)人的心中都有一片天空，明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，令人神往。

　　暢想未來(lái)是詩(shī)意生活，這樣讓我們有著更多的歡樂(lè)，擁有更美的世界，擁有一片自己的天空。當(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑時(shí)，人們暢想的未來(lái)生活就應(yīng)該開始了。

　　詩(shī)意的生活，源于人們內(nèi)心的和諧，我們暢想我們的未來(lái)生活有著理想。只有理想才可以點(diǎn)燃星星之火，是理想讓我們有了追求的目標(biāo)。暢想詩(shī)意地生活，就要有理想，無(wú)論是暗淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大。我們暢想未來(lái)的生活是有理想，有目標(biāo)的。等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。

　　收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。

　　我們暢想未來(lái)是詩(shī)意的生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的`生活充滿著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充滿著人與人之間的冷漠，人們需要詩(shī)意的生活，來(lái)讓自己的內(nèi)心和諧，帶著愛(ài)心去生活。

　　暢想未來(lái)是詩(shī)意的生活，我們要永遠(yuǎn)詩(shī)意的歌唱，詩(shī)意的生活�？鞓�(lè)每一天。

暢想未來(lái)作文3

　　今天，我早早地來(lái)到公園,一跨進(jìn)造型別致、宏偉的大門，首先出現(xiàn)在眼前的是一座氣勢(shì)磅礴的噴水池。十二股大水柱射向藍(lán)天，在灑下來(lái)時(shí)，既像蒲公英，又像節(jié)日的禮花，更像一幅大珠簾，傾瀉在塑像上。

　　落回水池里發(fā)出“叮咚、叮咚”聲，那么清脆動(dòng)聽，多像音樂(lè)家在彈撥〈泉水叮咚〉。飛濺的細(xì)水珠灑在了周圍的鮮花上，使婀娜多姿的鮮花更充滿了生機(jī)。噴水池的北邊是一潭碧波蕩漾的綠水，隨著陽(yáng)光的變幻，時(shí)而清澈見底，時(shí)而水色黝黑，深不見底；一群群閑游的可愛(ài)的小魚兒清晰可見。湖面成了一幅巨型的山水畫，仿佛隨時(shí)會(huì)有外星人從這山水中走出來(lái)。

　　湖岸上，由幾塊巨石形成的一個(gè)龐然大物，好像隨時(shí)有可能飛走的不明物體。旁邊還矗立著一群粗獷又怪異的巨型雕塑，千姿百態(tài)。奇怪，說(shuō)像什么，就像什么，也許是外星人的一種生活習(xí)慣和審美觀吧。湖東邊，山峰上有一座雪白的供電，那是天主教堂。它的來(lái)由，想必定有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。仰望教堂頂上，云霧繚繞，像一條雪白的哈達(dá)，從藍(lán)天中飄飄而來(lái)。

　　在城堡的`山坡下，數(shù)十輛賽車發(fā)出了一種像蚊子叫的馬達(dá)聲，在蜿蜒曲折的小道上忽隱忽現(xiàn)，好像在穿越茫茫的時(shí)光隧道。不知過(guò)了多久，一列外觀十分奇特、色彩艷麗的小火車在眾人附近緩緩地停下來(lái)，登上火車的“天外游客”似乎感到自己將要被帶到另一個(gè)神秘的世界里去......

暢想未來(lái)作文4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我的好朋友優(yōu)優(yōu)躡手躡腳的走來(lái)神秘的對(duì)我說(shuō)：“時(shí)光老人答應(yīng)讓我們?nèi)タ纯?0年后的家鄉(xiāng)�！薄疤�好了！”我一蹦三尺高。優(yōu)優(yōu)急忙對(duì)我說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒，不能讓別人知道，否則時(shí)光老人就不帶我們?nèi)チ��！蔽伊⒖剃P(guān)上了我的話匣子，用警覺(jué)的目光觀察周圍有沒(méi)有人。

　　時(shí)光老人帶著我和優(yōu)優(yōu)穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了50年后的家鄉(xiāng)。我們站在一棟高樓上俯視。哇！這可真是綠色的海洋��！到處是郁郁蔥蔥的樹木和絢麗多彩的花朵。我們來(lái)到道路旁，一輛輛汽車疾馳而過(guò)，優(yōu)優(yōu)大叫起來(lái)：“哎呀，車這么多，怎么還開這么快，不怕撞車呀？”時(shí)光老人微笑著說(shuō)：“這種車是把灰塵和垃圾吸進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，而它的外殼就像氣球一樣柔軟，并且這種車并不用人駕駛，它自己就可以走，只要你說(shuō)出目的地就可以了。即使撞車了，也不會(huì)造成傷亡呀。”

　　隨后，我們又來(lái)到了游樂(lè)園。里面的游戲項(xiàng)目可謂是驚險(xiǎn)刺激。有顛倒世界、火箭迷宮、穿越太空……我們仿佛進(jìn)入了魔幻世界，進(jìn)行著一次次魔幻的探險(xiǎn)，但其中最為有趣的.是參觀人體，我們從人的嘴里進(jìn)去，參觀人的基本構(gòu)造，包括五臟六腑、血管脈絡(luò)等組織。這個(gè)游戲不僅激發(fā)了人們探索奧秘的興趣，也豐富了人們對(duì)知識(shí)的了解。

暢想未來(lái)作文5

　　2010年，我們迎著絢麗的朝陽(yáng)走進(jìn)一所學(xué)校。隨著科技的發(fā)展100年后的赤峰不可能在是老樣子了，他將變的十分發(fā)達(dá)。說(shuō)發(fā)達(dá)，首先是科技發(fā)達(dá)。100年后的.赤峰與現(xiàn)在的赤峰相比，可真是所謂的日新月異。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，啊。我被眼前的一幕幕驚呆了。操場(chǎng)上到處都是孩子在玩耍，有跳跳繩的，踢毽子的。還有在墻角觀察螞蟻的......一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了......他們還在玩耍，我問(wèn)一個(gè)小孩“你們?cè)趺床蝗ド险n�。俊薄拔覀冋�在上課啊”一個(gè)虎頭虎腦的小男孩說(shuō)。我很好奇，就直奔教學(xué)樓跑去，只見一個(gè)小女孩走進(jìn)教室坐在椅子上，老師拿起一支筆，對(duì)準(zhǔn)小女孩的太陽(yáng)穴，摁了一下筆上的開關(guān)，一束藍(lán)光閃過(guò)后，知識(shí)就全部都進(jìn)去了，“好”下一個(gè)，一個(gè)男孩又走進(jìn)來(lái)，去接受那一道藍(lán)光......當(dāng)他們?nèi)�部接受那束藍(lán)光以后，我才恍然大悟，苦讀早已成為歷史。

　　老師說(shuō)：“他們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)以新的方式學(xué)習(xí)生活技能比如到超市里去學(xué)數(shù)學(xué)，到社會(huì)上學(xué)品德，到馬路上去學(xué)如何遵守交通規(guī)則.....”

　　我們的家也不同了，大街上，街道也沒(méi)有汽車排出的濃煙，一棟棟樓房再也不是磚塊了，而是一種很節(jié)能的材料制成的，這種材料很軟，即使地震也不會(huì)倒，如果你想搬家，他就會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出輪子，你想搬到哪里，他就會(huì)帶你去哪里。家里面有家具，但電視不用遙控器，電腦也不用鍵盤鼠標(biāo)。

　　100年后的赤峰多有趣呀。只要經(jīng)過(guò)我們的努力一定可以成功。

暢想未來(lái)作文6

　　未來(lái)的汽車是什么樣？未來(lái)的飛機(jī)是什么樣？我覺(jué)得在未來(lái)，我的家是這樣的：

　　走進(jìn)房子，只見客廳的地板是玻璃做的，里面放滿了水，水里面各種各樣的小魚游來(lái)游去，可愛(ài)極了！再看看墻壁，呀！它會(huì)隨著我的`心情而變化，現(xiàn)在，它是淡藍(lán)色的，說(shuō)明我心情愉悅�？蛷d里還有一個(gè)機(jī)器人正在掃地，見我進(jìn)來(lái)，還向我問(wèn)了聲好。

　　走進(jìn)廚房，只見另一個(gè)機(jī)器人在炒菜，還有一個(gè)在洗菜，那個(gè)正在洗菜的機(jī)器人一邊洗菜一邊向我匯報(bào)今天吃什么。

　　再去二樓看看吧！走進(jìn)我的臥室，只見一臺(tái)小型投影儀放出的光射在墻面上，這時(shí)我的房間里充滿了鳥語(yǔ)花香，仿佛來(lái)到了仙境。房間里的燈光都是聲控的，我想關(guān)燈或開燈只要說(shuō)一聲就行。我的床上有三個(gè)小按鈕，第一個(gè)按鈕是將床升高，第二個(gè)是將床降底，最后一個(gè)是恢復(fù)原樣。我的衣柜旁邊有一個(gè)小機(jī)器人，它是干什么用的呢？原來(lái)它是用來(lái)搭配衣服的，它會(huì)為你搭配出最適合你的衣服，讓你不再煩惱穿什么。

　　這就是我未來(lái)的家，你未來(lái)的家是什么樣呢？

暢想未來(lái)作文7

　　“未來(lái)會(huì)是怎樣的呢？會(huì)是鳥語(yǔ)花香，一切都是生機(jī)勃勃；還是硝煙彌漫，到處是戰(zhàn)爭(zhēng)；或是科技飛速發(fā)展，到處是飛黃騰達(dá)……”我坐在窗邊，呆呆地望著遠(yuǎn)處那美麗的風(fēng)景，暢想著人類的未來(lái)，想著想著我就睡著了……

　　未來(lái)的世界是綠色的。在那個(gè)年代，人們不再隨便砍伐樹木了，不再亂扔垃圾，也不再排放污水了。你肯定會(huì)想：這怎么可能，難道未來(lái)的人類變自覺(jué)了？不用猜了，讓我為你揭曉謎底吧！未來(lái)已經(jīng)是一個(gè)高科技世界了，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出一種環(huán)保機(jī)器人了。如果你砍伐樹木，環(huán)保機(jī)器人就懲罰你，砍了多少棵樹，就罰你種下雙倍數(shù)量的樹木，如果你不服從，他就懲罰你到環(huán)保監(jiān)獄反省和做義工。如果你亂扔垃圾，環(huán)保機(jī)器人就懲罰你把垃圾撿起來(lái)，和把垃圾箱清理干凈，如還不服從，就請(qǐng)你到空中監(jiān)獄做客。因?yàn)橛辛诉@些環(huán)保機(jī)器人，所以才有這么美好的環(huán)境，人們才能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

　　既然未來(lái)的世界是綠色的，使用的`東西當(dāng)然是綠色環(huán)保的。就從我們的交通工具說(shuō)起，我們乘坐的是飛船。它不會(huì)排放二氧化碳，而且質(zhì)量好，不發(fā)出噪音，速度快。你坐在飛船里面，說(shuō)出要去的地方，再按出發(fā)鍵，只要一眨眼的功夫，就到達(dá)目的地了……

　　“女兒，起床了，你昨晚睡這兒的嗎？”我被媽媽叫醒了，原來(lái)剛剛的一起切是場(chǎng)夢(mèng)。我相信未來(lái)的一切一定是美好的！

暢想未來(lái)作文8

　　今天，我寫著作業(yè)，不知不覺(jué)睡著了。

　　突然，我面前出現(xiàn)了一位花仙子。花仙子拉著我的手問(wèn)我：“你想去看你未來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？”我聽了一蹦三尺高，興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；ㄏ勺咏o我一顆糖，讓我吃掉。我剛把糖放進(jìn)嘴里，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。

　　人們有的掛上了翅膀，在天空中自由的翱翔；有的坐在七彩云上行走。太陽(yáng)能汽車都是純黃金做的`，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。家家戶戶的門口都有一個(gè)水晶盒，只要他們打開水晶盒說(shuō)出想去哪就能立刻出現(xiàn)在那個(gè)地方。

　　人們都住在用水晶打造的房子里。到自己家只要把面部對(duì)著識(shí)別區(qū)，門就開了。河水清澈見底，能直接飲用。里面還有活潑又可愛(ài)的小魚、小蝦，看得清清楚楚。

　　生病了，不用去醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)神密的來(lái)幫您看病。學(xué)習(xí)的筆只要帶一只，因?yàn)楣P能變成各種各樣的色彩；上學(xué)不用帶書，只要把學(xué)習(xí)卡一刷，就能看書了。

　　突然，一聲“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)，但我相信總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。

暢想未來(lái)作文9

　　未來(lái)，離我們是那么遙遠(yuǎn)，也是多么近。在未來(lái)沒(méi)有我們的思想，也沒(méi)有我們所知道的事，在未來(lái)的路上有彩虹，也會(huì)有陰雨。遇到彩虹肯定是快樂(lè)的，但遇到陰雨，如果你沒(méi)有撐起一把品質(zhì)的.傘，但未來(lái)一定是充滿鳥語(yǔ)，快樂(lè)，陽(yáng)光的。未來(lái)應(yīng)該是這樣的。

　　清晨，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)老年人從廣場(chǎng)出來(lái)，但是他（她）們?cè)诶锩娓墒裁茨�？原�?lái)是在做活動(dòng)呀！而孩子們?cè)趶V場(chǎng)里，用有的在和朋友們聯(lián)練習(xí)英語(yǔ)。而小朋友是陪著老人出來(lái)散步的。走出廣場(chǎng)是一條路，平常根本沒(méi)有車輛來(lái)過(guò)，沒(méi)有來(lái)車輛時(shí)因?yàn)檫@兒住的全是老人，老人們怕喧鬧，所以上級(jí)專門給老人們建了一座老人小區(qū)。

　　但是今天又許多車像一條長(zhǎng)龍一樣的停在路邊，我上前一問(wèn)，原來(lái)是一個(gè)騎自行車的中學(xué)生，在上學(xué)的路上看見一位老人跌倒在路上，買的水果蔬菜撒了一地，剛打的牛奶也撒了一地，他看這種情勢(shì)，便上前看了一看，不看不要緊，一看嚇一跳，老人昏了過(guò)去，他急忙叫了救護(hù)車，和醫(yī)生，護(hù)士一起把老人送到了醫(yī)院，最后醫(yī)生斷定老人是心臟病突發(fā)，幸虧及時(shí)送到了醫(yī)院，要不然就。中學(xué)生急忙打斷。這些車原來(lái)是中學(xué)生的家長(zhǎng)，記者和老人的子女們的�，F(xiàn)在的中學(xué)生有了一種心理叫————責(zé)任心。

暢想未來(lái)作文10

　　外面打雷下雨的很大，真是讓人害怕。媽媽不讓我開電視。我就看著書，便睡覺(jué)了。我在夢(mèng)里去了20xx年，那里的時(shí)已太可怕了。已經(jīng)沒(méi)有了人類。環(huán)境很寂寞，不但沒(méi)有水，而且沒(méi)有植物。我腦子里一片空白，我跑著跑著到了一個(gè)沙灘上坐下想怎么會(huì)是這樣？咱們的未來(lái)就是這樣的可怕嗎？都是那些自私的大老板們做的好事。

　　他們亂挖地，把污水放進(jìn)河里，砍伐樹木破壞環(huán)境，這些都會(huì)給大自然帶來(lái)災(zāi)難，也是對(duì)我們生存的地球的破壞。

　　我睡得很香，忽然耳朵里聽到媽媽說(shuō)：“快起床！要遲到了”。我急急忙忙的穿衣服，沒(méi)喝早茶就去學(xué)校了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課的響玲響的時(shí)候同學(xué)們急忙的做了自己的位置上。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天咱們學(xué)新課”。接著我就沒(méi)聽老師的講課，想著昨夜夢(mèng)里見到的那些可怕的境界。我想那些的.時(shí)候沒(méi)注意老師在叫我回答問(wèn)題。所以就被老師罵了一頓。下課的響鈴終于響了。我就去操場(chǎng)靜靜的一個(gè)人想咱們?nèi)祟惖奈磥?lái)，如果咱們?nèi)祟惖奈磥?lái)像我昨夜的夢(mèng)一樣的話，可就慘了。那里的世界實(shí)在太可怕，不像是個(gè)人住的地方。

　　那么我們?cè)趺礃硬拍懿唤邮苣莻�(gè)活不如死的感受的時(shí)儀。

　　那么就從現(xiàn)在開始做保護(hù)大自然的工作。以前我們的地球資源很豐富，可是現(xiàn)在已經(jīng)丟失了以前的那副豐富的的景色。

　　如果還想生活在以前的美麗的地球的話，就從現(xiàn)在開始保護(hù)大自然，保護(hù)地球。

　　我們只是說(shuō)一說(shuō)可不行，要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　地球只有一個(gè)，要保護(hù)好她。

暢想未來(lái)作文11

　　當(dāng)暢想未來(lái)時(shí)，千萬(wàn)也想到現(xiàn)在種子在以后的結(jié)果

　　—題記

　　依照現(xiàn)在的科技和發(fā)展人才，在下個(gè)世紀(jì)全球進(jìn)入新世紀(jì)，汽車會(huì)用火箭燃料而在天上飛，汽油會(huì)越用越少，知道不用，現(xiàn)在，全世界都在不停的在發(fā)展與改革，工業(yè)是一個(gè)國(guó)家日后強(qiáng)不強(qiáng)大的最好標(biāo)志，工業(yè)有什么組成呢？資源；什么資源呢？石油是第一位，各種礦石是第二位，人們?yōu)榱藦?qiáng)大，不惜讓地球破產(chǎn)現(xiàn)在距離二十二世紀(jì)還有整整九十年，算上自由單細(xì)胞開始，地球上的資源便開始慢慢浪費(fèi)了，只不過(guò)當(dāng)時(shí)浪費(fèi)的資源與現(xiàn)在所使用的資源程度不一樣罷了，每個(gè)國(guó)家都為了強(qiáng)大而發(fā)展自己，于是，不停的挖掘本國(guó)能源，美國(guó)發(fā)掘完自己的石油，竟然去打伊拉克，只是為了石油。

　　如果人類不停止大肆為工業(yè)挖掘地球資源，在下一個(gè)世紀(jì)，人類面臨的`將不再是高新的科技，汽油等自然資源真的不用了，已經(jīng)沒(méi)有了，還用什么呢？

　　未來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有占卜他的能力，也無(wú)非是有兩種可能：1人類無(wú)休止搜刮地球資源，致使地球內(nèi)層空虛，導(dǎo)致火山爆發(fā)，海水下沉，人類面臨天災(zāi)考驗(yàn)2人類有節(jié)制使用可再生能源一點(diǎn)點(diǎn)提升高科技，人們逐漸享受新世紀(jì)快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，聽了我的敘述，許多人都應(yīng)該若有所思，大家都喜歡第二種吧！那么，開始使用自然非可再生資源吧，那是，暢想未來(lái)就會(huì)是一片美好了！

暢想未來(lái)作文12

　　22世紀(jì)將是一個(gè)為水而戰(zhàn)的世紀(jì)，也是高科技盛行的世紀(jì)。從人類的發(fā)展史看，人類的思維走向了高潮。但環(huán)境卻走向了低谷。

　　22世紀(jì)人們將解決照顧放問(wèn)題，人類將筑造比現(xiàn)在更高建筑，而且會(huì)有很多，同時(shí)，22世紀(jì)海澤也回成為人類的家園。像陸地一樣普遍。每家人都要建一個(gè)與海隔絕的居室。這只是一三層，當(dāng)四五六層甚至更高的樓層就不需要這些，海中生活的人進(jìn)了家可以不用戴氧氣罩。當(dāng)在海中漫步時(shí)，可以戴一個(gè)類似氧氣罩的呼吸工具他叫筆器就是把一個(gè)像筆那么長(zhǎng)的工具戴在嘴上，保證人類呼吸順暢，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人類還會(huì)建造空中花園也會(huì)像陸地一樣普及。這樣就形成海路空三大活園。人類對(duì)于地球的`探索是永無(wú)止境的。人們已在南極北極又建造了長(zhǎng)城站等站，以后會(huì)有更多的站，例如中華站等```

　　隨著人類的劇增，探索意識(shí)的降低，地球的環(huán)境將會(huì)改變，古代四大發(fā)明就是古老的河流兩岸孕育成熟的，那么，在人類高度文明的今天，水對(duì)人類意味著什么？水是生命的源泉。人類文明的產(chǎn)生離不開水，為了自己的明天，珍惜生命之源住全世界范圍內(nèi)。人了可以發(fā)明，用3個(gè)“R”表示對(duì)垃圾科學(xué)態(tài)度。她們分別代表不同的含義。

暢想未來(lái)作文13

　　我們每個(gè)人都有未來(lái)，我們可以盡情的想自己的未來(lái)，甚至，我們應(yīng)該完成自己的未來(lái)，有一首這樣的歌，叫做我的未來(lái)不是夢(mèng)，從這句話可以看出，我沒(méi)的未來(lái)雖然在很遙遠(yuǎn)的地方，但是我們只要通過(guò)努力，我們的未來(lái)并不是夢(mèng)，他可以被我們實(shí)現(xiàn)，成為現(xiàn)實(shí)。

　　未來(lái)，從這個(gè)詞中我們可以知道，我們的'理想是什么樣，實(shí)現(xiàn)了我們的理想，我們才能有一個(gè)美好的未來(lái)，我們不僅要實(shí)現(xiàn)理想，我們還應(yīng)該有一個(gè)偉大的理想，有一個(gè)好的理想就等于有一個(gè)好的未來(lái)的一個(gè)開端，加入我們未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是我們畢竟為此奮斗過(guò)。

　　我有一個(gè)理想，我的理想是當(dāng)一名警察，雖然警察有些辛苦，但是卻能幫助人，也能保衛(wèi)自己的祖國(guó)，還能是我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，我現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但我并沒(méi)有灰心，我現(xiàn)在更加的努力，爭(zhēng)取考上警校，這個(gè)理想雖然可能有些遙遠(yuǎn)，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲視?huì)為了我的未來(lái)而努力。

　　我們要想有一個(gè)美好的未來(lái)，我們應(yīng)為之而努力，我們的未來(lái)不是很遙遠(yuǎn)，只要我們努力，就不怕又做不到的事，有這樣一句話：“天下無(wú)難事，只怕有心人”意思是說(shuō)，沒(méi)有什么難事，只是怕有心的人，只要我們用心，那么實(shí)現(xiàn)我們的未來(lái)，并非是什么難事。

　　常想我們的未來(lái)，這就等于給我們確立了一個(gè)很好的目標(biāo)，我們會(huì)更加聽話的想我們的未來(lái)邁進(jìn)。

　　我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

暢想未來(lái)作文14

　　曾幾何時(shí)，我已由一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩變成一個(gè)習(xí)慣坐在出桌前的少女，曾幾何時(shí)，我那一抽屜的玩具已經(jīng)換成一抽屜的練筆呵讀書卡片，曾幾何時(shí):我那散放在書桌上的小人書已換成了一本本著名的世界名著。

　　回憶和思念過(guò)去，把握和珍惜現(xiàn)在，那未來(lái)又將如何呢?我愛(ài)讀書，更想寫書，希望有朝一日能走進(jìn)那神圣的文學(xué)殿堂。

　　作家，是我從小到大的夢(mèng)，那些幼稚的練筆，現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直不堪入目，但我依然執(zhí)著，不會(huì)放棄，然而我不再沉迷于做夢(mèng)，文化課不好，不能成為一個(gè)真正的作家的，我把主要精力投到了學(xué)習(xí)中�？晌乙廊徊粫�(huì)忘記那些課外書，不會(huì)忘記和它們約會(huì)，更不會(huì)忘記我的夢(mèng)，我的未來(lái)。

　　在我煩惱時(shí)，我會(huì)找詩(shī)仙李白聊聊天，感受到他那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男貞眩�但我憂愁時(shí)，我會(huì)傾聽李后主的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的心聲。和他們的亡國(guó)止痛相比，我的那一點(diǎn)點(diǎn)憂愁算得了什么呢？當(dāng)我疲憊時(shí)，我仿佛聽到李商隱對(duì)我說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”于是我感悟到人生的意義和價(jià)值再為一種信念執(zhí)著的奮斗。

　　明燈下，讀魯迅那利如匕首的文字，月夜里，讀冰心那清新?lián)�永的文字，�?duì)一壺濃茶，讀林語(yǔ)堂詼諧幽默，充滿哲理的文字．．．

　　讀書的'時(shí)候，真的很想拿起筆，寫出自己的心語(yǔ)，我曾在夢(mèng)里，夢(mèng)到后人捧這一本散發(fā)著油墨香的我的文集，像我讀那些大作家的出一樣，我相信，這不會(huì)只是夢(mèng)，著一定會(huì)是真真切切的未來(lái)。

暢想未來(lái)作文15

　　閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。

　　未來(lái)新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室折開隨身攜帶，到了目的地在裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)公園，真是一舉兩得。教室的門設(shè)計(jì)的可不一搬，它具有防盜功能，門里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。黑板還是在邊，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能:一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的字跡，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的`。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽不懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四周安有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。

　　這就是我們未來(lái)的教室，能在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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