我的小學(xué)作文優(yōu)選【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
圣誕節(jié)是西方國家最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，但對于我們這些國際班的孩子來說，圣誕節(jié)也并不陌生。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有很多外教，他們經(jīng)常會(huì)給我們介紹西方國家的文化、歷史地理、節(jié)日、生活習(xí)慣等各種各樣的知識(shí)，而且每當(dāng)這些節(jié)日來臨的時(shí)候，還會(huì)帶領(lǐng)我們一塊慶祝，讓我們切身了解這些節(jié)日的情況。
每當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)把自己家里裝飾得漂漂亮亮的，特別有節(jié)日氣氛。首先，圣誕樹是必不可少的。它有各種尺寸，每個(gè)家庭可以根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況來選擇。圣誕樹準(zhǔn)備好后，就可以往樹上掛上自己喜歡的飾物啦！有色彩鮮艷的.裝飾彩帶，有閃爍耀眼的彩燈，還有各種樣式的小彩球和小禮盒，整棵圣誕樹一經(jīng)打扮，簡直變成了一顆璀璨的明珠！
當(dāng)平安夜夜幕降臨的時(shí)候，一家人圍著圣誕樹舉辦家庭聚會(huì)，吃豐盛的圣誕晚餐，歡聚暢談，互贈(zèng)禮物，共度美好的節(jié)日時(shí)光。年輕人往往呼朋結(jié)隊(duì)，集體舉行大型的慶�；顒�(dòng)，盡情歡樂；而孩子們最期待的則是，夜里圣誕老人會(huì)駕著他的雪橇，到處給小朋友們派發(fā)他們夢寐以求的禮物，實(shí)現(xiàn)他們的愿望……
我眼里的圣誕節(jié)，就像賣火柴的小女孩在燃燒的火花里看到的景物一樣，充滿了溫暖和期待！
我的小學(xué)作文 篇2
我非常愛玩電腦，在家里玩?zhèn)�不停，但是我這個(gè)"孫悟空"也有"緊箍咒"。這個(gè)"緊箍咒"在我媽媽手上，只要她一念"緊箍咒"，她的攻擊力加十，防御力加十，說服力加十，那么，她的"緊箍咒"是什么呢？讓我來告訴你吧。
當(dāng)媽媽在玩電腦時(shí)，她看我到走過來，就要開始念"緊箍咒"了——
我問她：是不是又在偷著玩電腦��？
她說：我不是偷著玩，而是光明正大地玩。
我說：只要事先沒說要玩，就是偷著玩。
她開始使用第二重咒：寶貝兒，該洗臉?biāo)⒀浪X了。
我說：我剛才已經(jīng)洗了臉，刷了牙，睡了一分鐘的覺。
她又直接使出了第五重咒：你不是睡覺了嗎？那就上學(xué)去呀！
我說：今天是星期五，睡完了覺不用上學(xué)。
最后，她干脆使出了第十重咒，也是炒魷魚的`形式：你不趕緊睡覺，就去寫三篇作文。
我被念暈了，只好乖乖地去睡覺。
但是我也能變成"盜圣"，在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，趕緊吃蝦"迅敏珠"，迅速把作業(yè)寫完，打開電腦就玩。有時(shí)我突然聽到電話鈴響，我馬上把電腦靜音，接起電話，裝作若無其事地問："喂，誰呀？"嗨！原來是房屋中介。我趕緊扣上電話，繼續(xù)玩。過了一會(huì)兒，又來了敲門聲，我趕緊跑到貓眼上往外看，幸虧不是爸媽，而是隔壁的鄰居。。。。。。
這就是想玩電腦卻只能偷著玩的我。
我的小學(xué)作文 篇3
二零一七年九月一日，我開始上小學(xué)了。小學(xué)里的東西可真多呀！有體育館，足球場，跑道（200米）……反正學(xué)校里的東西很多。看起來非常壯觀。
來到學(xué)校的大門口，一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進(jìn)了學(xué)校，我有看見幾個(gè)哥哥在吹喇叭。
到了教室，我隨便坐了一個(gè)位置，這時(shí)，宋老師進(jìn)來了。手上捧著一大摞書。宋老師先對我們大家說：“大家先出去一下，我要給大家排座位�！庇谑谴蠹叶汲鋈フ娟�(duì)。我的個(gè)子最高，站到了最后面。最后，宋老師把我拉到第四組最后一排的座位上，老師對我說：“從今天起，這就是你的座位啦！”這時(shí)候我才明白，原來是一男一女坐一起。這時(shí)，宋老師又喊：“發(fā)新書啦”原來，那一大摞書是我們的新課本呀！我和我的同桌是最后一個(gè)拿的新書。（因?yàn)槲覀z個(gè)子高嗎！）宋老師又教我們怎樣回答他的'口令例如：老師說“一二三”我們要回答“要坐端”當(dāng)老師喊出“四五六”的時(shí)候，我們要回答：“手背后�！痹趺礃樱苡腥ぐ�？宋老師教完我們口令以后，就帶我們?nèi)フJ(rèn)老師了。例如：我們的體育老師是楊睿老師，畫畫老師是袁瑞琪老師，音樂老師是包啟龍老師，品德老師是曹雨聽老師，健康老師是王曉蘇老師，數(shù)學(xué)老師是謝敏老師，語文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯�是宋芳老師，信息老師是李愛老師，英語老師是侯麗萍老師，科學(xué)老師是樊貝老師。
回到教室，放學(xué)了，我的媽媽來接我了，回到家，媽媽問我：“這一天高興嗎？”我對媽媽說：“我今天非常非常高興，但是，我也非常非常的累�！�
我覺得我今天很累，但是過得也非常非常的充實(shí)。
我的小學(xué)作文 篇4
說到我最熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸，奶奶，姥姥，等等等等�？墒俏易钍煜さ娜诉�是她---媽媽。
因?yàn)榘职止ぷ髅�，所以多半是我和媽媽在一起，媽媽高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一張胖胖的臉，臉上有一雙又黑又大的眼睛。媽媽很關(guān)心我，很愛我。她最大的希望就是我有一個(gè)健康的'身體。她每天都變著花樣給我做好吃的，每次我想吃什么，媽媽就會(huì)給我去做，她要把我喂得壯壯的。記得有次，我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)是深夜，我睡得迷迷糊糊渾身發(fā)燙，而且咳嗽的厲害，吵醒了媽媽。媽媽起來給我量體溫，一看39°，媽媽趕緊給我穿上衣服，抱著我打車去醫(yī)院。來到醫(yī)院，醫(yī)生給我輸上液，媽媽不停地用溫水擦身子，額頭上還給我放上冰袋。媽媽為了讓我舒服一些，讓我半躺在墊好的被子上，還給我按摩，我睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺。但是媽媽照顧我，第二天我燒退了，媽媽的黑眼圈卻出來了。
這就是我最熟悉愛我勝過愛自己的媽媽。作文
我的小學(xué)作文 篇5
兔子般的我我今年九歲，屬兔。我真像一只兔子。你看，那雪白的皮膚，炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。兔子有兩只高高翹起的耳朵，我呢？也有兩條神氣的小辮子。我膽小時(shí)也像兔子。比如說，那次鋼琴考級(jí)吧。輪到我的'時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，腦子里一片空白，都不知彈些什么了。出來的時(shí)候，我嚇得都要哭了。我聰明時(shí)也像兔子。
只要有空時(shí)，我都會(huì)隨口吟出一首首小詩。三八婦女節(jié)那天，我就做了一首獻(xiàn)給媽媽的詩，還把它編成了歌。不信，你看：獻(xiàn)給媽媽是誰，把我撫養(yǎng)長大？是您，媽媽。是誰，教我走路說話？是您，媽媽。是誰，教我算術(shù)除法？是您，媽媽。啊……啊……在這美好的日子里，請讓我獻(xiàn)上一朵花。我連吃飯都和兔子一樣，都愛吃蘿卜、青菜、蘑菇。甚至連走路也和兔子一樣，喜歡蹦蹦跳跳。這就是我，一個(gè)像兔子般活潑可愛的我。
我的小學(xué)作文 篇6
說起杭州老底子的人文風(fēng)情，真是不勝枚舉。古老的運(yùn)河、美麗的西子湖、熱鬧的中山路，還有煥然一新的河坊街。它們承載了太多杭州的歷史人文，已經(jīng)為大家所耳熟能詳。
今天，我要說的'是我出生的地方——錢塘江畔。這里有我很多的兒時(shí)記憶。
古老的錢塘江大橋橫臥在錢塘江上。這座橋可有些年頭了，至今已近80歲的高齡。它是茅以升爺爺親自設(shè)計(jì)的，是一座鐵路、公路雙通的兩層橋。我時(shí)常記得小時(shí)候，和爸爸媽媽從動(dòng)物園回來，騎行過大橋那窄窄的人行道的情景。
在錢塘江大橋北面的月輪山上，就是六和塔。這里有很多古老的傳說和歷史故事。相傳南宋時(shí)期，一位叫錢弘?m的人建了這座塔，從此震住了興風(fēng)作浪的錢江潮。還有《水滸傳》里的魯智深，就在這里坐化的。應(yīng)了他的偈語“聽潮而圓，見信而寂”。
在錢塘江大橋的南面，是一橋公園。這里有駐守大橋的士兵、有綠茵茵的草地。每到周末，周邊的居民都會(huì)在這里野餐、玩耍。公園周圍高樓林立。聽媽媽說，十多年前這里還是一片荒蕪。隨著杭州的發(fā)展，橋頭一帶已是一片欣欣向榮。
我生長在這里。這里雖沒有幽深的老巷、沒有市井俚語，但我想，在杭州的人文風(fēng)情的長卷中，錢塘江畔的古老與現(xiàn)在定將是不可或缺的濃重一筆。因?yàn)檫@里有我最寶貴的兒時(shí)記憶！
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