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尋找快樂(lè)作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的尋找快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找快樂(lè)作文1
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有兩個(gè)人都得了癌癥，并且到了晚期，醫(yī)生診斷兩人最多能活兩個(gè)月。其中一個(gè)人知道后，郁郁寡歡，心情沉重，痛恨老天爺對(duì)他不公平，每天在郁悶和悲憤中度過(guò)，結(jié)果這個(gè)人活了不到一個(gè)月就命歸黃泉，留下的是遺憾和悔恨。而另一個(gè)人，知道自己的病情后，很珍惜這段有限的時(shí)間，做自己想做的事。加倍地孝敬父母，呵護(hù)妻兒；善待朋友，友善親鄰。用微笑面對(duì)著病魔，他感謝老天爺給他留下這么多的時(shí)間，讓他把想做的事做完。他每天快樂(lè)地做事，瀟灑地享受著生活，結(jié)果這個(gè)人活了兩年，死去時(shí)是那么的安祥與滿足�？鞓�(lè)能讓人延年，快樂(lè)能讓人幸福。即使遇到最壞的事情，也要往好處著想。事業(yè)的不順，家庭的不幸，無(wú)論遇到任何挫折和困難，都應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)。
一個(gè)人生活在大千世界，好事、壞事無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。不可能每天都風(fēng)調(diào)雨順，一切如意；有時(shí)會(huì)遇到挫折和不如意的事情。要學(xué)會(huì)一分為二的看問(wèn)題，古人云：禍兮福所依，福兮禍所至。并沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞。塞翁失馬的故事是對(duì)好事、壞事最好的詮釋。好的事情當(dāng)然給我們帶來(lái)的是幸�？鞓�(lè)，壞的事情也不一定帶來(lái)不好的結(jié)果，我們要學(xué)會(huì)從不同的角度看待和理解一件壞的事情，從這個(gè)角度看，是壞事；換個(gè)角度看，就是好事，也可能是對(duì)你很有利的事；我們不妨多換幾個(gè)角度，多向好的方面設(shè)想，快樂(lè)也就隨之而來(lái)。有樂(lè)觀豁達(dá)的心境，平和的`心態(tài)，不以物喜，不以己悲。你才能找到快樂(lè)，否則，快樂(lè)將與你擦肩而過(guò)。
其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，每個(gè)人、每個(gè)家庭都有自己的快樂(lè)�？鞓�(lè)與財(cái)富、地位、名氣無(wú)關(guān)，快樂(lè)既不需要用金錢去購(gòu)買，也不需要地位做后盾。不是所有的家庭都富裕，但是所有的家庭都有快樂(lè)�？鞓�(lè)從生活中產(chǎn)生，生活需要技巧，需要幽默，需要協(xié)調(diào)。好高鶩遠(yuǎn)的人自尋煩惱，恬靜如菊的人瀟灑快樂(lè)。
一個(gè)人在生活的歷程中，只有自己去尋找快樂(lè)，追求快樂(lè)，才能擁有真正的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文2
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè)的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè)，但快樂(lè)是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會(huì)有無(wú)數(shù)的不快樂(lè)？正常，正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才體現(xiàn)出快樂(lè)的價(jià)值；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠讓人思考快樂(lè)的意義；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè)。
問(wèn)題是當(dāng)不快樂(lè)存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意
面對(duì)他的存在。理智的人，明智的.人，面對(duì)無(wú)數(shù)接踵而至的不快樂(lè)甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì)抱怨，他不會(huì)不滿，他會(huì)冷靜地面對(duì)，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè)的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨(dú)特的生活樂(lè)趣，冷靜地讓快樂(lè)充滿自己的生活空間。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。也許你不可能擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權(quán)貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵(lì)。
快樂(lè)，永遠(yuǎn)屬于理解快樂(lè)本質(zhì)的人；快樂(lè)，永遠(yuǎn)伴隨那些懂得自我調(diào)整的人；快樂(lè)，也永遠(yuǎn)尋找保持樂(lè)觀心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。
尋找快樂(lè)作文3
從前有一個(gè)山谷，叫歡樂(lè)谷。歡樂(lè)谷里住著一只小豬，叫歡樂(lè)豬。歡樂(lè)豬每天都過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè)。可是有一天，歡樂(lè)豬不小心把它最寶貴的快樂(lè)給弄丟了。從此，它的生活中便沒(méi)有了快樂(lè)。歡樂(lè)豬覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)的日子太難過(guò)了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了尋找快樂(lè)的漫長(zhǎng)旅途。
它們走呀走呀，走了很久很久，走到了一個(gè)山清水秀的地方，這里到處充滿了歡笑聲。“咯咯”，“咯咯”，遠(yuǎn)處走來(lái)了一只快樂(lè)的小雞，笨笨熊問(wèn)歡樂(lè)豬：“歡樂(lè)豬，這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂(lè)？”歡樂(lè)豬聽(tīng)了，搖搖頭，說(shuō)：“這不是我的快樂(lè)，而是小雞的快樂(lè)�！彼鼈兿蛐‰u問(wèn)了好，便又去尋找歡樂(lè)豬的快樂(lè)了。
這一天，它們來(lái)到了一片森林，森林里綠樹(shù)成蔭，遍地鮮花，到處一片生機(jī)勃勃。笨笨熊看到這么美的'景象，不禁高興地叫到：“小豬，你快看，這里多美�。 睔g樂(lè)豬看到這美麗的情景，卻高興不起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了快樂(lè)，就算再美的景象，它也快樂(lè)不起來(lái)。它們繼續(xù)向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的小伙伴們玩得很開(kāi)心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽(tīng)到了，就問(wèn)歡樂(lè)豬這是不是它的快樂(lè)，歡樂(lè)豬又搖了搖頭。
有一天，奇跡發(fā)生了，歡樂(lè)豬的快樂(lè)竟自己回來(lái)了，它“嘻嘻”地笑著，每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂(lè)豬歡天喜地的樣子，就問(wèn)歡樂(lè)豬為什么這么開(kāi)心，歡樂(lè)豬告訴它：原來(lái)，只要每天對(duì)上鏡子樂(lè)呵呵地笑 ,主動(dòng)和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂(lè)的歌，那么你就再也不會(huì)有煩惱�？鞓�(lè)，也就會(huì)回到你的身邊。
從此以后，歡樂(lè)谷又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)，而歡樂(lè)豬再也沒(méi)有把快樂(lè)弄丟了。
尋找快樂(lè)作文4
有這樣一位財(cái)主，擁有萬(wàn)貫家財(cái)，卻不知快樂(lè)是何物；但他再看看自己家的長(zhǎng)工，整天樂(lè)呵呵的，財(cái)主對(duì)此百思不得其解。
其實(shí)，快樂(lè)與否取決于一個(gè)人的主觀意識(shí)和。從上的投射現(xiàn)象來(lái)看，人在觀察事物時(shí)并不是完全被動(dòng)地接受外界的刺激，而是依著各人當(dāng)時(shí)的和經(jīng)驗(yàn)加上情感色彩，再把它看成某種形態(tài)。比如，人們觀看天空的云彩時(shí)，一會(huì)兒像個(gè)少女，一會(huì)兒像個(gè)老人，有時(shí)前后重疊還像個(gè)亭臺(tái)樓閣，這就是一種投射現(xiàn)象。
前面那個(gè)例子說(shuō)明，有的人處于貧困艱難之中仍不改其樂(lè)，但有的人處于優(yōu)裕的環(huán)境，卻憂郁寡歡。從這些現(xiàn)象就可以看出客觀環(huán)境并不是決定歡樂(lè)與否的主要因素，個(gè)人的主觀意識(shí)與卻是最重要的。有這樣一首詩(shī)：你要是愉快，就會(huì)常在；你要是心境開(kāi)朗，眼前就會(huì)一片明亮；你要是經(jīng)常知足，就會(huì)感到；你要是不計(jì)較名利，就會(huì)感到一切如意，這首詩(shī)說(shuō)明人應(yīng)做自己情緒的主人。
環(huán)境并不能決定我們是歡樂(lè)還是憂傷，而我們對(duì)環(huán)境的`認(rèn)識(shí)和卻能決定我們的情緒。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些不如意、甚至是極其不幸的事情，對(duì)待這些事有兩種不同的：一種是面對(duì)現(xiàn)實(shí)想辦法適應(yīng)，從而得到快樂(lè)，另一種是讓?xiě)n郁與悲哀毀滅自己。仔細(xì)觀察和分析一下快樂(lè)的人們，不難發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是善于接受并適應(yīng)那些無(wú)法避免的，善于解脫，善于從苦中求樂(lè)。
從快樂(lè)的意義來(lái)看，真正的快樂(lè)是從自己從事有意義的活動(dòng)中產(chǎn)生的。無(wú)論是年輕人還是老年人，不論是還是，其快樂(lè)最重要的還是他自己所做的工作。
人們應(yīng)該學(xué)做情緒的主人，不斷地調(diào)整自己的，因?yàn)樯朴谶m應(yīng)才能找到快樂(lè)。歡樂(lè)靠自己去創(chuàng)造，并不是憑借自己主觀的，而是要以客觀事實(shí)為依據(jù)，對(duì)客觀現(xiàn)象做全面的了解，再修正自己不合理的認(rèn)識(shí)，才能取得良好的效果。
尋找快樂(lè)作文5
快樂(lè)是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……
——題記
快樂(lè)是什么？我常這樣想。我們同生活在一片藍(lán)天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè)？
有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著部落迎來(lái)了從美國(guó)旅游觀光團(tuán)，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀念，可面對(duì)這樣好的賺錢機(jī)會(huì)，自然也是不會(huì)放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹(shù)底下，一邊乘涼，一邊編織著草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購(gòu)買。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購(gòu)買。
一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運(yùn)到國(guó)外去，一定能賣個(gè)好價(jià)錢，至少能獲得十倍的利潤(rùn)吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢一頂啊？”“10元�！崩先藳_他微笑了一下，繼續(xù)編織草帽，那種閑適的.神態(tài)，真的讓人感覺(jué)老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。于是，他對(duì)老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢啊？”“如果是這樣的話，那就要100元一頂了！”商人聽(tīng)了大吃一驚。老人繼續(xù)說(shuō)道：“在這顆大樹(shù)下沒(méi)有負(fù)擔(dān)地編織草帽，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負(fù)擔(dān)，難道你不應(yīng)該多付我一些錢嗎？”
其實(shí)，老人是在追求快樂(lè)的生活，快樂(lè)的工作，他不會(huì)因?yàn)榫薮蟮睦娑ぷ鳎@才是最高的境界�。∥覀兌荚诓粩嘧非罂鞓�(lè)的心境，快樂(lè)的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開(kāi)了金錢利益，拋開(kāi)辛苦的工作，他明白，當(dāng)工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復(fù)的單調(diào)，的確會(huì)令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛(ài)工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè)！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè)的真諦。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……
尋找快樂(lè)作文6
快樂(lè)是什么？我到處去尋找。
我來(lái)到了森林里，看到了五彩繽紛的樹(shù)葉，有黃的，有紅的，還有綠色的。當(dāng)我正陶醉于這秋天美景中時(shí)，我看到幾片樹(shù)葉正像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，看看地下，已經(jīng)落了厚厚的一層，就像鋪上了五彩斑斕的地毯。我想：樹(shù)葉怎么都離開(kāi)了大樹(shù)呢，大樹(shù)變的光禿禿的，多難看啊！我想起了龔自珍的一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前。搅饲锾欤瑯�(shù)葉主動(dòng)脫離大樹(shù)，回到大地母親的懷抱，為來(lái)年大樹(shù)的成長(zhǎng)儲(chǔ)存一份養(yǎng)料。怪不得樹(shù)葉落下時(shí)都?xì)g快地唱著歌呢，這是它們對(duì)大樹(shù)最好的回報(bào)。我明白了，快樂(lè)不在于索取，而在于回報(bào)。
我來(lái)到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小朋友正抱著爸爸的腿，大喊著：“我要冰糖葫蘆，就要冰糖葫蘆”。爸爸無(wú)奈地買來(lái)冰糖葫蘆，小朋友一把搶過(guò)來(lái)，狠狠地咬了一大口，燦爛的笑臉上還掛著淚珠。忽然，他一溜煙地跑到路旁，把冰糖葫蘆放在了一個(gè)衣衫襤褸的`乞討老人的嘴邊。又一溜煙地跑回來(lái)，牽著爸爸的手走了，臉上比剛才笑得還燦爛。我明白了，快樂(lè)不在于占有，而在于給予。
我想到了我和同學(xué)們的生活。每天不到七點(diǎn)就要起床上學(xué)，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)回來(lái)要寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)繁星滿天了。就是周末，不少同學(xué)還要上特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班�？雌饋�(lái)我們的生活真得很枯燥、乏味，但是我們學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的事物，明白了很多的道理。我們就像小樹(shù)苗一樣，在老師辛勤的澆灌下不斷吸取知識(shí)的養(yǎng)料，一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)。我明白了，成長(zhǎng)中的努力和煩惱，也是一種快樂(lè)。
我知道了，快樂(lè)不需要去尋找，只要擁有一顆感恩的心，奉獻(xiàn)的心、向上的心，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。
尋找快樂(lè)作文7
快樂(lè)是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……——題記快樂(lè)是什么？我常這樣想。我們生活在同一片藍(lán)天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè)？有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著部落迎來(lái)了從美國(guó)旅游觀光團(tuán)，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀念，可面對(duì)這樣好的賺錢機(jī)會(huì)，自然也是不會(huì)放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹(shù)底下，一邊乘涼，一邊編織著草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購(gòu)買。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購(gòu)買。一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運(yùn)到國(guó)外去，一定能賣個(gè)好價(jià)錢，至少能獲得十倍的利潤(rùn)吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢一頂��？”“10元�！崩先藳_他微笑了一下，繼續(xù)編織草帽，那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺(jué)老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。
于是，他對(duì)老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢�。俊薄叭绻沁@樣的話，那就要100元一頂了！”商人聽(tīng)了大吃一驚。老人繼續(xù)說(shuō)道：“在這顆大樹(shù)下沒(méi)有負(fù)擔(dān)地編織草帽，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負(fù)擔(dān)，難道你不應(yīng)該多付我一些錢嗎？”其實(shí)，老人是在追求快樂(lè)的生活，快樂(lè)的工作，他不會(huì)因?yàn)榫薮蟮?利益而努力工作，這才是最高的境界��！我們都在不斷追求快樂(lè)的心境，快樂(lè)的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開(kāi)了金錢利益，拋開(kāi)辛苦的工作，他明白，當(dāng)工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復(fù)的單調(diào)，的確會(huì)令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛(ài)工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè)！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè)的真諦�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……
尋找快樂(lè)作文8
鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢，唱著快樂(lè)的歌謠；魚(yú)兒在水底，吹著快樂(lè)的泡泡；螳螂在草叢，舞著快樂(lè)的步伐。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。
伏在那朵剛開(kāi)放的迎春花的耳邊，金色的花兒像小小的太陽(yáng)，輕聲問(wèn)道：“你是不是我那如陽(yáng)光般絢爛的快樂(lè)？”
搖搖柳樹(shù)碧綠的發(fā)絲，冰涼的發(fā)梢騷弄我的臉頰，我便咯咯笑著問(wèn)道：“你是不是我那溫暖愜意的快樂(lè)？”
害羞的荷花，總是粉紅了半邊花瓣，那漂浮的荷葉總歸是你的裙擺：“你是不是我那清漣高雅的快樂(lè)？”
在四季中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。
有時(shí)候以為，昨夜的夢(mèng)里，我的快樂(lè)在捂嘴偷偷的笑；有時(shí)候以為，在城市的一角，我的快樂(lè)在默默觀注著我；有時(shí)候認(rèn)為，上學(xué)的路上，我的快樂(lè)與我攜手相伴。
在生活中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。
為勞累的母親沏上一杯茶，甜香的茶飄出裊裊輕煙。我的快樂(lè)，那是你嗎？幫辛苦的父親擦擦桌子，一塵不染的的桌子映著我一額細(xì)汗。我的快樂(lè)，那是你嗎？讓自己分擔(dān)家庭的生活瑣事，清洗干凈的白褂子，隨涼臺(tái)上的微風(fēng)輕拂。我的快樂(lè)，那是你嗎？
在愛(ài)中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。
其實(shí)，我早已知道：
在四季的奔波里，快樂(lè)是迎春花，充滿活力、明亮、絢爛的色彩�？鞓�(lè)是千萬(wàn)條垂下的柳枝，充滿翠綠、溫暖、愜意的色彩。
快樂(lè)是朵朵荷花“出淤泥而不染”，充滿清純、高貴、典雅的色彩。
親愛(ài)的，我在四季的奔波里，找到了快樂(lè)的.色彩。
在生活的探究里，快樂(lè)調(diào)皮，神秘朦朧；快樂(lè)默默，細(xì)心遙遠(yuǎn)�？鞓�(lè)在身邊，快樂(lè)是我的伙伴。
親愛(ài)的，我在生活的探究里，找到了生活的個(gè)性。
在愛(ài)的體驗(yàn)中，快樂(lè)為身邊的小事而感動(dòng)，快樂(lè)為愛(ài)人之人而自豪。
我追尋我生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，我將它們譜寫(xiě)成鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的歌謠，編織成魚(yú)兒快樂(lè)唯美的泡泡，旋轉(zhuǎn)出螳螂快樂(lè)熱情的舞步。
親愛(ài)的，讓我們攜起手來(lái)，去創(chuàng)造，去積累，去發(fā)現(xiàn)，去尋找我身邊的快樂(lè)吧！
尋找快樂(lè)作文9
快樂(lè)，是一種無(wú)形的力量，充滿了“正能量”。一個(gè)擁有著快樂(lè)的人，往往能夠保持著樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，在逆境中戰(zhàn)勝困難；反之，一個(gè)不快樂(lè)的人，即使在成功的狀態(tài)下也會(huì)慢慢地走向失敗。
雖然明白快樂(lè)的道理，但我卻時(shí)常常覺(jué)得自己并不怎么快樂(lè)。為了抓住快樂(lè)，于是我開(kāi)始了尋找快樂(lè)之旅。
我來(lái)到家中尋找快樂(lè)。家里有愛(ài)我的爸爸和媽媽，他們一直無(wú)微不至地照顧著我，愛(ài)護(hù)和關(guān)心著我的健康和成長(zhǎng)；他們一直循循教導(dǎo)著我，讓我明白做人的道理，讓我學(xué)會(huì)感恩；他們一直耐心地培養(yǎng)著我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。他們的愛(ài)就像樹(shù)根滋潤(rùn)著我這片小嫩葉，我在父母的愛(ài)中感受到了幸福，在幸福中快樂(lè)生活！
我來(lái)到校園中尋找快樂(lè)。校園里有教我各種知識(shí)的敬愛(ài)的老師，有許多關(guān)心和幫助我的同學(xué)們，有一個(gè)個(gè)妙趣橫生的精彩故事，有和同學(xué)們一起解決難題后的喜悅。是的，這就是多姿多彩的校園生活——玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè)，在知識(shí)的海洋中遨游，學(xué)校成了我學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)天堂，我在這個(gè)充滿著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)！
我來(lái)到大自然尋找快樂(lè)。大自然里一派生機(jī)勃勃的景象：陽(yáng)光明媚、鮮花綻放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然中樹(shù)上的新葉圓圓的，綠得十分光鮮；花壇里的鮮花仰著頭，正在呼吸著大自然新鮮的.空氣；草坪里毛茸茸的小草在春風(fēng)的吹拂中如同無(wú)數(shù)雙熱情的小手在揮手致意。大自然的景象讓我心曠神怡，我在美好的大自然中快樂(lè)呼吸！
啊，原來(lái)快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)在父母的愛(ài)中，快樂(lè)在收獲知識(shí)的校園里，快樂(lè)洋溢在大自然的春光里……快樂(lè)，一直都在我身邊。
尋找快樂(lè)作文10
森林里的一片草地上，一些小動(dòng)物們正在討論怎么樣做最開(kāi)心。
小白兔白白說(shuō)：“我最開(kāi)心的事就是吃胡蘿卜......”“不對(duì)，不對(duì)，白白說(shuō)的不對(duì)�！毙『锾驍嗔税装椎脑�，搶著說(shuō)：“最開(kāi)心的事是在樹(shù)上吃香蕉�！�......大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)怎么樣最開(kāi)心。這時(shí)，小松鼠果果看見(jiàn)躲在一邊旁不說(shuō)話的小狐貍丁丁，就走過(guò)去問(wèn)：“丁丁，你為什么不和大家一起討論呢？”小狐貍丁丁支支吾吾地說(shuō)：“我......我不知道什么是快樂(lè)�！薄澳敲茨憧梢匀フ已�！”小松鼠果果建議說(shuō)�！皩�(duì)呀，我怎么沒(méi)想到�。 毙『偠《「吲d地說(shuō)。
于是，丁丁準(zhǔn)備先去山羊大媽那里找快樂(lè)，丁丁走到山羊大媽的`門前，看見(jiàn)山羊大媽正好在家洗衣服，就問(wèn)：“嘿，山羊大媽，您知不知道快樂(lè)在哪里？”山羊大媽笑了笑：“知道，不過(guò)我要洗完衣服才能告訴你。”小狐貍急了，這么多，三大盆，要洗到什么時(shí)候呀！丁丁一急，說(shuō)：“山羊大媽，我?guī)湍阆�，洗完了你再告訴我快樂(lè)在哪里，好嗎？”山羊大媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。洗著洗著，山羊叔叔手里拿著一大堆東西進(jìn)來(lái)了，走都走不動(dòng)了，小狐貍看見(jiàn)了，說(shuō)：“山羊叔叔，我?guī)湍隳靡恍〇|西吧！”說(shuō)著，就走了過(guò)去。拿到家里以后，山羊叔叔直夸小狐貍懂事，小狐貍聽(tīng)了，心里美滋滋的。這時(shí)，山羊大媽回來(lái)了，笑瞇瞇地問(wèn)丁�。骸岸《。F(xiàn)在你知道快樂(lè)是什么了吧？”
小狐貍聽(tīng)了，恍然大悟，高興地說(shuō)：“我知道快樂(lè)是什么了，原來(lái)真正的快樂(lè)就是幫助別人，讓別人得到幫助，自己也快樂(lè)！”
尋找快樂(lè)作文11
有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè)，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè)，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)�！毙觚敶饝�(yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門了。
小烏龜正在路上走著，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當(dāng)然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè)吧！”刺猬又說(shuō)：“當(dāng)然了，我身上的刺就是我的快樂(lè)。”小烏龜又說(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你�！贝题f(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。
走著走著，小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧！”猴子們異口同聲回答道：“當(dāng)然，我們的尾巴就是我們的快樂(lè)！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的'尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè)了，只好悶悶不樂(lè)的回家了。
回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè)了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè)，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè)，可我的快樂(lè)在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們?cè)瓉?lái)就有的，你也有��！你那堅(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦！快樂(lè)是自己創(chuàng)造的！”
小烏龜說(shuō)的很對(duì)，快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的！
尋找快樂(lè)作文12
在人生的星河中，我們擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和支持目標(biāo)的動(dòng)力，用目標(biāo)做彼岸，信心是船，努力是帆。
有一位病人得了絕癥，醫(yī)生找了一個(gè)又一個(gè)名醫(yī)來(lái)治，總是沒(méi)有多大的效果。后來(lái)，他見(jiàn)到一位開(kāi)朗的醫(yī)生，他在藥方上只寫(xiě)了一句話：“一個(gè)進(jìn)城小丑，勝過(guò)一打名醫(yī)”。病人細(xì)細(xì)地體味這句話，喜笑顏開(kāi)。于是，他經(jīng)常利用空閑時(shí)間去看馬戲，抽空還去看喜劇電影。最后，病人居然奇跡般地活下來(lái)并生活得很好。
看見(jiàn)了嗎？快樂(lè)是多么的神奇！她令春風(fēng)化雪，她讓尤物爭(zhēng)榮，她是黑暗中的'一縷光明。假若悲愁是個(gè)魔鬼，那快樂(lè)就是驅(qū)趕魔鬼的天使。快樂(lè)如此神奇，但是快樂(lè)非常容易尋找。因?yàn)樗菬o(wú)處不在的。
上了初中，我的壓力加重了，就好像天天在草原上不停奔跑的羚羊，每時(shí)每刻都在擔(dān)心壓力會(huì)吞并自己。但是，請(qǐng)看——我在努力尋找生活中的快樂(lè)。我像幼時(shí)的沈復(fù)一樣，用敏銳的雙眼觀察出了許多“物外之趣”，我用手中細(xì)細(xì)的鉛筆繪出心中的春天；我把汗水盡情揮灑在周末的籃球場(chǎng)上；我用心靈去體會(huì)鋼琴曲的曼妙；我用手中多彩的課外書(shū)來(lái)描畫(huà)我那神奇的分子世界。
我的快樂(lè)，我在初中生活的所有快樂(lè)，僅此而已。而你卻說(shuō)：“快樂(lè)既然珍貴，一定難覓蹤跡吧？怎么會(huì)如此簡(jiǎn)單呢？”朋友，殊不知，這就是我喜愛(ài)快樂(lè)的重要原因。世上討人喜愛(ài)的東西多的是：愛(ài)、友誼、金錢、時(shí)間……但是換取它們的代價(jià)低嗎？金錢是流血流汗后得來(lái)的，時(shí)間一去不復(fù)返；甜蜜的愛(ài)需要慢慢培養(yǎng)，用心呵護(hù)，友誼是經(jīng)過(guò)時(shí)間煉成的。唯有快樂(lè)，她招之即來(lái)，揮之即去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干凈利索。她是一股清泉，滋潤(rùn)著全世界憂愁的人�？鞓�(lè)在我的心中和神明一樣偉大。有了快樂(lè)，還有什么做不到呢？有了快樂(lè)，還需要什么呢？會(huì)享受的人，生活中必定要有快樂(lè)——我就是那樣的人，我會(huì)專注地尋找每一處生活中的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文13
快樂(lè)是什么？也許，盲人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì)講：“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè)又是什么呢？
寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜，輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周圍卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的.身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于，我微笑著，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè)世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè)無(wú)比……
快樂(lè)是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
尋找快樂(lè)作文14
快樂(lè)是什么？對(duì)貪玩調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是玩；從父母的角度來(lái)看，快樂(lè)是看見(jiàn)孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是給予別人美好的事物。這快樂(lè)到底是何許事物？
笑容后
一個(gè)可愛(ài)的孩子，洋溢著微笑。媽媽牽著她細(xì)嫩的小手走在草地上。媽媽用手指著那地方，看，寶寶驚喜的說(shuō)：”好多蝴蝶啊�！睂殞氾w一般的跑過(guò)去，天空群蝶飛舞�？墒牵粴g迎他似的，飛跑了。孩子哭鬧著：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”媽媽慢慢的走在蝶群中，不出聲，雙手慢慢合攏，花蝴蝶插翅難飛了。寶寶向著媽媽蹦來(lái)，媽媽：“寶貝，你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜歡？”寶寶擦干眼淚：“喜歡！”媽媽也笑了。
快樂(lè)也許是藏在寶寶和媽媽的笑容背后。
試卷里
學(xué)校星期五放假了，一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包，騎著爸爸給他買的新自行車，高興的回家去了。心情好像很高興似的。一位善良的阿姨看見(jiàn)他說(shuō)：“小子，別騎這么快，小心摔倒啊！。”阿姨，沒(méi)事，放心吧！”學(xué)生得意地說(shuō)，“我又拿了個(gè)好成績(jī)，我要拿給我爸爸看。”真乖！”
也許快樂(lè)是試卷上耀眼的分?jǐn)?shù)。
捐款中
2008年的地震慘絕人寰，前方人民抗震救災(zāi)，后方人民用捐款捐物來(lái)盡自己的綿薄之力。一個(gè)乞丐把自己討來(lái)的幾百元錢捐給了災(zāi)區(qū)人民。一個(gè)乞丐連自己的生活都沒(méi)有保障，卻毫不猶豫的把自己僅有的錢都捐了出去。乞丐雖然靠乞討為生，但是他們也是有同情心的，也是該受到我們尊敬的.，我們不能忽視他們！
也許，快樂(lè)就是及時(shí)、無(wú)私的援助！
生活中不是缺少快樂(lè)，只是我們?cè)诿β抵袥](méi)有仔細(xì)去欣賞，去感受。嫩芽破土，我會(huì)為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè)；一朵花開(kāi)，我會(huì)為它的平安綻放而快樂(lè)；蔥樹(shù)長(zhǎng)成，我會(huì)為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè)。尋找快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是感受新鮮生命的過(guò)程，為它的每次奇跡而快樂(lè)……
尋找快樂(lè)作文15
一個(gè)小男孩，出生名門世家。窮孩子很羨慕他，覺(jué)得他很幸福和快樂(lè)。而實(shí)際卻往往相反，小男孩對(duì)有吃有穿的生活感到厭倦，他覺(jué)得物質(zhì)上的滿足不是真正的快樂(lè)。于是，他告別父母，決定去找上帝，讓上帝告訴他什么是快樂(lè)。
小男孩翻過(guò)大山，來(lái)到一座高聳入云的山上，找到了上帝。小男孩很累，但他還是立即把事情的經(jīng)過(guò)告訴了上帝，并迫切想知道什么是快樂(lè)。上帝笑了笑，和藹的說(shuō)："孩子，你到山下的農(nóng)場(chǎng)去，再那里你會(huì)找到答案。"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。
中午，小男孩到了農(nóng)場(chǎng)。這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)角落中坐著一位老婦人，穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，臉色發(fā)白，可見(jiàn)非常饑餓。小男孩心中充滿同情。他三步并作兩步地走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)侯老人，并把自己的'食物分給老人一半。這天中午，他與老婦人共享午餐，老人臉上紅潤(rùn)了起來(lái)。為了表達(dá)謝意，老人把一塊與佩送給了小男孩，感激的說(shuō)；"上帝保佑你，你是我見(jiàn)過(guò)最好的人。"小男孩告別老婦人又來(lái)到山頂。一眨眼的工夫，上帝出現(xiàn)了。上帝看見(jiàn)這嬌小的孩子，輕切地問(wèn)："孩子，告訴我，你干了什么？"小男孩興奮地說(shuō)："敬愛(ài)的上帝，今天中午，我?guī)椭艘晃焕先�，老人受了我的幫助，臉色紅潤(rùn)了。我好快樂(lè)！快樂(lè)是在幫助別人的瞬間得到的，這是真正的快樂(lè)！"上帝高興的說(shuō)："孩子，你真聰明，你找到了快樂(lè)！快樂(lè)就在我們身邊，只是我們不容易發(fā)現(xiàn)�？鞓�(lè)要自己創(chuàng)造！"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。
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