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最美的遇見作文必備(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的最美的遇見作文，歡迎閱讀與收藏。
最美的遇見作文1
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對(duì)粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的.人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號(hào)提問法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美的遇見作文2
不知是誰的墨藍(lán)色的披巾在天空飛舞，使得夜晚駐足觀看。寒風(fēng)，總喜歡挽著孤單人的身影的手，結(jié)伴而行。樹枝，被用作游樂場(chǎng)，被風(fēng)兒玩得不亦樂乎，“沙沙沙”地作響，我一聽就知道，又是一首悲涼的曲兒。
成績(jī)，成績(jī)，我的生活被成績(jī)?nèi)靡稽c(diǎn)縫隙都不留！我的內(nèi)心咆哮著，就如十級(jí)臺(tái)風(fēng)，想把那壓在心口上的那座山吹走，可它畢竟是山啊，怎么可能一點(diǎn)痕跡也不留下。我隨便找了一張木椅坐下，木椅應(yīng)該很疼吧，身上壓著一個(gè)背著幾麻袋煩心事的我。不如去看看被我親手移植的那盆花吧，應(yīng)該像原來那樣的美吧：那樣?jì)善G，那樣美麗得讓人駐足注目……
然而事實(shí)上并不是這樣的，花朵早已枯萎，唯獨(dú)葉子還死撐著，枝干早已因缺少水分變得干瘦，一絲風(fēng)吹過，枝丫搖搖晃晃，似乎下一秒就要倒下。果然溫室的花朵一搬出去就要死，這又是否就是我，經(jīng)受不住任何考驗(yàn)……
余光一瞥，看到了另一盆被遺棄在角落里的蘆薈，跟我的花一樣，葉肉不似以往的厚實(shí)，相反，是一種干癟，又要死了么？原來世上不止我一個(gè)經(jīng)受不住考驗(yàn)的人�。�
事實(shí)上并不是這樣的，那盆蘆薈的確在一個(gè)角落，一個(gè)連陽光都不愿意去沾染，露珠都不愿意去觸碰，每天睜眼閉眼就看到厚厚的一層灰，瓦礫到處都是的角落。它，是如何存活下來的，從瓦礫縫隙中汲取陽光，汲取一絲一毫的水么？！是的！它用那比以往還要厚實(shí)的，還要蔥綠的葉肉，以及那龜裂了的土壤告訴我了答案。它說，它還要長(zhǎng)，長(zhǎng)成生命中一朵永不凋謝的花，那花的香氣可以振奮人心，可以流傳千古，足以讓人駐足觀看——那是生長(zhǎng)在一個(gè)條件如此惡劣的角落里的'蘆薈！
相反的是，我移植的那盆花，它每天都有陽光沐浴，都有露珠的滋潤(rùn)，沒有灰塵在它的身旁圍繞，沒有瓦礫在他身邊割占地盤，更沒有雜草在一旁虎視眈眈，有的只是肥沃的土地……可是它還是會(huì)枯萎，是因?yàn)闆]了溫室……
我在震撼當(dāng)中領(lǐng)會(huì)著，領(lǐng)會(huì)著它告訴我的生活啟迪：頑強(qiáng)奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難！它在鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我要努力奮斗下去！
我深深地吸了口氣，重新鼓足了勇氣，昂首挺胸地向家的方向，成功的方向走去……
遇見生命的成長(zhǎng)，是一種感悟；遇見生命的頑強(qiáng)，是一種震撼；遇見生命的勇士，是一種升華！
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