描寫(xiě)的作文（大全3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的作文 篇1
秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)葉是最美的。樹(shù)上的一片片樹(shù)葉，邊邊角角都有絲絲暗黃，微風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，先是金黃色的波濤，綠色的波浪也涌上來(lái)了，好像是一片色彩繽紛的大海。
我看著它們，它們大小不同，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，它們低著頭，像是被批評(píng)過(guò)的孩子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們好似著名的樂(lè)隊(duì)，一起在歌唱秋天的旋律，又翩翩起舞好像個(gè)時(shí)尚的舞蹈家。突然，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，它們?nèi)妓浪赖刈プ≈︻^，不愿與大樹(shù)告別。但，它們還是輕輕地打了一個(gè)旋兒，慢慢地在空中飛舞，它想給大樹(shù)跳最后一支舞蹈，它靜靜地飄落在地上，又刮起了一陣風(fēng)，它又飛了起來(lái)，它好像還想飛回枝頭。最后它靜靜地躺在我的`手上，結(jié)束了自己的生命。
我把它捧在手里，細(xì)細(xì)地?fù)崦杏X(jué)很干澀，我把它放在鼻子底下，細(xì)細(xì)地聞，鼻子里灌滿了秋天太陽(yáng)的香氣，我輕輕地把它放到地上。我想他一定愿意用自己的身體造福后代，完成它最后的使命。明年翠綠一定有它的影子。生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美。
秋天的樹(shù)葉真是美不勝收。秋風(fēng)也刮得那發(fā)黃的樹(shù)葉像蕩秋千一樣，一搖一擺地跌落了下來(lái)，如飛蝶一般，飄飄落地。這說(shuō)明秋天來(lái)了。
紅葉是秋天到來(lái)的象征。 我愛(ài)這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，更愛(ài)這秋天的紅葉。
描寫(xiě)的作文 篇2
誠(chéng)信就是一座橋梁，會(huì)讓友誼更加深刻，誠(chéng)信就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，誠(chéng)信就是活的財(cái)富的'種子……擁有了誠(chéng)信，也就擁有了友誼、鑰匙、財(cái)富……
記得有一次，我的一位形影不離的好朋友買(mǎi)了一套書(shū)，別的人都說(shuō)好看。于是，我就問(wèn)她借的看一看，我以為她才買(mǎi)的書(shū)會(huì)很珍惜，不會(huì)借給我。沒(méi)想到她爽快的答應(yīng)了還說(shuō)：“我們是形影不離好朋友，我當(dāng)然會(huì)借給你了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你！我今天晚上就會(huì)還給你。”
回家后我就抓緊時(shí)間看書(shū)等我看完后，正準(zhǔn)備去還書(shū)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨。媽媽說(shuō)：“明天早上，再還吧�！蔽艺f(shuō)：“不了，我不想讓別人說(shuō)我不講誠(chéng)信�！闭f(shuō)著我便拿起一個(gè)塑料袋把書(shū)包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。到了她家我把書(shū)給她時(shí)，她說(shuō)：“你真是一個(gè)將誠(chéng)信的人，和你交朋友我很高興”從此我們的友誼更加好了。
人生有七大追求金錢(qián)、地位、美麗、榮譽(yù)、誠(chéng)信、健康其中我們可以失去金錢(qián)、地位、美麗、榮譽(yù)而普通，但我們不能失去誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是做人之本。
描寫(xiě)的作文 篇3
今天，袁老師在班上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球比賽，這可把我們樂(lè)壞了。
袁老師先給我們介紹比賽規(guī)則：“看誰(shuí)能在30秒的時(shí)間內(nèi)把氣球吹破，誰(shuí)就獲勝。如果都沒(méi)有吹破那就是氣球吹得大的獲勝。好嗎？”大家?guī)缀醍惪谕暤卣f(shuō)：“好！”于是，老師點(diǎn)了幾名同學(xué)上臺(tái)比賽，其中我也被幸運(yùn)地請(qǐng)到了臺(tái)上，拿了一個(gè)自己最喜歡的`氣球。大家按照老師的要求做好準(zhǔn)備工作，只聽(tīng)裁判一聲令下：“開(kāi)始！”大家都鼓足了勁，使勁地吹，一心只想快點(diǎn)把氣球吹破。我使出了吃奶的勁，滿臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的�？刹恢獮槭裁�，我的氣球卻越吹越小，這下我可慌了神。這時(shí)，同學(xué)們的吶喊聲傳來(lái)，聽(tīng)著這一聲聲喝彩和陣陣掌聲，我不甘示弱，再來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備最后一搏的時(shí)候，老師卻宣布時(shí)間到了。唉！這時(shí)，只見(jiàn)我旁邊的熊浩正準(zhǔn)備欣賞自己的成果，卻一時(shí)失手把氣球弄飛了，最后他那原本大大的氣球又變回了原本扁扁的樣子。他的舉動(dòng)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
雖然最后我也是名落孫山，但我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，結(jié)果也就不重要了。
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文12-06
描寫(xiě)的作文09-24
描寫(xiě)的作文09-24
描寫(xiě)的作文09-24
描寫(xiě)的作文09-20
描寫(xiě)的作文09-20
描寫(xiě)的作文09-20
描寫(xiě)的作文09-20
描寫(xiě)的作文09-20
描寫(xiě)的作文09-20