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(熱門)最美的姿態(tài)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的最美的姿態(tài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的姿態(tài)作文1
綜上所述，這題選A�；卮鹫_，不錯(cuò)！耳畔傳來老師贊許的聲音，我緊緊握成拳頭的手終于舒展。輕輕坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，淡淡的喜悅涌上心頭。我終于展現(xiàn)了自己最美的姿態(tài)。
物理學(xué)到電學(xué)這一章我就成了困難戶。上課時(shí)，我常常聽得云里霧里。老師用粉筆在黑板上戳出聲響：現(xiàn)在你們給我畫一下它的電路圖。我不禁擦去額頭上的冷汗。失落、無奈交織在一起，源自心底對(duì)自己的失望和自卑，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我暗暗發(fā)誓：我要搞定電學(xué)！
說到做到。一回家，我就一頭扎在房間里苦讀物理。捧起物理書，一個(gè)字一個(gè)字地讀，生怕漏下一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；又去網(wǎng)上搜索相關(guān)的教學(xué)視頻，看一遍沒懂就看第二遍、第三遍，遇到有用的知識(shí)點(diǎn)就記在書上。最后，為了檢查自己是否真的掌握了，就找來相關(guān)練習(xí)題。
可面對(duì)試題，我腦中仍是一片空白，絲毫沒有頭緒，剛才的.胸有成竹頓時(shí)灰飛煙滅。我不得不再次捧起物理書，把題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)與書本一一對(duì)應(yīng)，這樣我就花去了很多時(shí)間理清題目，又寫好步驟。有時(shí)我也會(huì)思路堵塞，完全沒有頭緒，這樣就可能和一道題拗上一整個(gè)晚自習(xí)，實(shí)在不會(huì)就只能去請(qǐng)教同學(xué)。于是，一方面有了老師和同學(xué)的點(diǎn)撥，另一方面有我自己的刻苦努力，我在電學(xué)上終于有了起色，不再看見電路圖就犯暈。
是啊，這里，不曾有過我的位置，但今天，這里，也是我的舞臺(tái)。
最美的姿態(tài)作文2
穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。
古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進(jìn)一小步，明天全省的語文教育就會(huì)前進(jìn)一大步！
經(jīng)過各位專家的悉心培訓(xùn)。面對(duì)一個(gè)全新的研修話題，每個(gè)人學(xué)員都如履薄冰，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)槲覀兊?先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運(yùn)籌帷幄之中，指導(dǎo)千里之外。
為了實(shí)現(xiàn)美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準(zhǔn)硬指標(biāo)，萬千寵愛集于一課。高強(qiáng)度、高密度、高效率的勞作，相信最終會(huì)實(shí)現(xiàn)“提高課標(biāo)貫徹的能力水平，學(xué)會(huì)做混合式課例研究，助推網(wǎng)絡(luò)研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標(biāo)任務(wù)！
“備課絕對(duì)不是教參的轉(zhuǎn)移。備課要備到讓一個(gè)個(gè)躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去�！眻F(tuán)隊(duì)成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認(rèn)真研修各項(xiàng)接踵而來的任務(wù)。研修進(jìn)行時(shí)，交流、爭(zhēng)鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個(gè)組員互相勉勵(lì)，互相聆聽，互相碰撞，精誠(chéng)合作，智如泉涌，百煉成鋼！
在這個(gè)依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾�！澳阋獙W(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，你就必須先揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�！迸κ巧钗赖淖藨B(tài)，讓執(zhí)著努力助我們勇往直前！
前行！前行！再前行！
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