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我最喜歡的老師作文精品【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我最喜歡的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的老師作文1
現(xiàn)在我早已是一名四年級(jí)學(xué)生了,教過(guò)我的老師很多,但我最喜歡的還是我上學(xué)前班教我的祁老師
記得當(dāng)時(shí),我在靜安小學(xué)上學(xué)前班,學(xué)前班共有二個(gè)班,每個(gè)班都有四十多名同學(xué),而且一個(gè)班只有一位老師。我們每學(xué)期都有四本書,語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、音樂書和美術(shù)書,而且這四門課都是由祁老師授課。
祁老師是一個(gè)開心果。有一次,我考試因馬虎丟了一分,丟了一個(gè)100分。當(dāng)時(shí),我非常氣自己,為什么沒有細(xì)心檢查考題。祁老師看見了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“雖然這次考試沒取得滿分,但沒關(guān)系,不是還有下次考試嗎”可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的用手摸了一下我的頭,就開始給我講起了笑話,祁老師講了一個(gè)又一個(gè)的笑話,一個(gè)比一個(gè)好笑,逗得我哈哈大笑起來(lái)。祁老師對(duì)我說(shuō):“人一生有許多次考試,不能因一次的失誤,就放棄以后吧”。
祁老師還是個(gè)大畫家呢!有一次上美術(shù)課,祁老師教我們畫小松鼠,她畫的`每一條線都像是從許多幅畫里面精挑細(xì)選出來(lái)的呢!
哦!小朋友,聽了我的介紹,你們也是不是開始喜歡上了這位祁老師呢?
我最喜歡的老師作文2
在我就讀的學(xué)校里有一些老師很嚴(yán)格則有一些老師卻很溫柔,就像我一年級(jí)的老師洪宜鮮雖然嚴(yán)格但還是帶了一點(diǎn)溫柔,所以有很多學(xué)生喜歡她。
老師上課時(shí),他的表情是面帶微笑,但是他如果看到有人講話或不專心上課時(shí),就會(huì)破口大罵,罵完時(shí)臉上的表情都不見了,但有時(shí)他還是會(huì)給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺?lái)教學(xué),也有讓我們的記憶可以更深入。
如果要說(shuō)喜不喜歡這位老師的話,大概有很多人喜歡老師開心的時(shí)候,但是在老師生氣的`時(shí)候大家都很怕她,但他也只會(huì)罵那些不乖的人而已不會(huì)隨便亂罵人,所以有許多人都很守規(guī)矩,所以老師都很喜歡這些人。
老實(shí)說(shuō)我還蠻喜歡洪老師的,因?yàn)樗看味济鎺θ莸纳险n,雖然有時(shí)候他的表情很不好,所以我很難忘記洪老師呢。
我最喜歡的老師作文3
我今年上小學(xué)五年級(jí)了,在我的記憶里,教過(guò)我的老師也不少,有很多給我留下了深刻的印象,但我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—————張老師。
張老師中等個(gè),但是看起來(lái)很精神,說(shuō)話語(yǔ)速很快,我感覺她每天像個(gè)陀螺,圍著我們忙個(gè)不停,我有些怕她,因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲,但我心里清楚她是為我們負(fù)責(zé),所以我很尊敬她,她不但教我們書本上的知識(shí),也教我們做人的道理。
從入小學(xué)以來(lái),張老師一直教我語(yǔ)文,她上課很有方法,要求我們先預(yù)習(xí)課文,把自己喜歡的詞句勾畫出來(lái),自己提出問(wèn)題并且思考,在課堂上讓我們自己朗讀課文,品味作者的寫作意圖和寫作方法等等,我經(jīng)常因?yàn)槔蠋煹闹v解對(duì)課文充滿了興趣。
張老師還很關(guān)心我們,記得前段時(shí)間,一位同學(xué)肚子疼,張老師趕緊給家長(zhǎng)打電話,關(guān)切的`看護(hù)著學(xué)生,給他抹上風(fēng)油精,看著學(xué)生的臉色有點(diǎn)好轉(zhuǎn),張老師才長(zhǎng)舒了一口氣。我有時(shí)候覺得,有張老師在地地方,有一種安全感。
張老師,您就像蠟燭,默默地照亮著我們每一位同學(xué)前進(jìn)的道路,感謝您對(duì)我們的付出,謝謝您。
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的朱老師,我喜歡老師的溫柔和耐心。
朱老師很溫柔,當(dāng)我們打架、吵鬧的'時(shí)候,朱老師會(huì)輕輕地對(duì)我們說(shuō):“下次不要再互相傷害了,很危險(xiǎn),這次就原諒你們,記住哦,下次不要再這樣了!蔽覀兟犕旰,臉上的怒氣就退下去了,雙方也就和好一起去玩了。
朱老師也很有耐心,當(dāng)我們有困難的時(shí)候,朱老師會(huì)慢慢地講解,細(xì)細(xì)地把問(wèn)題拆開,先讓我們思考,然后分析,最后帶我們從深層理解,直到我們明白為止。記得有一次,我的幾個(gè)字寫錯(cuò)了,老師讓我訂正,我訂正完后,把本子交給朱老師,當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時(shí),老師把我叫住,說(shuō):“你的字訂錯(cuò)了,拿回去重訂吧!”我飛快地訂完,結(jié)果又錯(cuò)了,但老師并沒有生氣,反而拿起了我的本子,一筆一劃教我怎么寫,我小跑回座位,按著老師的字體,一筆一劃地寫,最終寫對(duì)了,這就是朱老師的耐心。
我喜歡朱老師,喜歡她的教學(xué)方式,喜歡她的耐心,更喜歡她的溫柔。
我最喜歡的老師作文5
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通人,那就是我的郭老師。
郭老師上課的時(shí)候非常幽默,總是面帶微笑的講課。有時(shí)講個(gè)笑話、說(shuō)個(gè)例子、開個(gè)玩笑都能把同學(xué)們笑的嘴合不住。
而且郭老師對(duì)我很好,有一次我連續(xù)遲到了好幾次,老師拿起棒子問(wèn):“最近為什么來(lái)得這么晚?”我小聲回答:“因?yàn)槲乙恢痹趯懽鳂I(yè),寫到深夜時(shí)才寫完,所以睡覺晚了點(diǎn)。”老師的手慢慢放下說(shuō):“下次早點(diǎn)睡,別遲了。”“明白了!蔽艺f(shuō)?墒沁^(guò)了這節(jié)課郭老師又把我叫過(guò)來(lái)說(shuō):“你看看,學(xué)習(xí)比你差的'都沒有遲到,而你比他們學(xué)習(xí)好卻遲到,你說(shuō)丟不丟人?”我才想到:是呀,但老師這番話是什么意思呢?我本想問(wèn)問(wèn),可是我回過(guò)神的時(shí)候郭老師早就走了。過(guò)了幾節(jié)課,我才想到這是老師對(duì)我的教育啊,他想讓我知道差生雖然不聰明,但是他們的速度快。老師沒有說(shuō)出來(lái),可我明白了他的用意:所有人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),別人可學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
老師在我的小小的心田上撒下了知識(shí)的種子,使我們變得沉著冷靜。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終身難忘!
我最喜歡的老師作文6
我喜歡的老師有很多,有姜老師、方老師、盛老師、謝老師、杜老師、vivi等,可我最喜歡的還是我們班的語(yǔ)文老師姜老師。
姜老師有著圓圓的'臉蛋,小嘴巴,小眼睛,高高的個(gè)子,看上去非?蓯。上課的時(shí)候也非?蓯、溫柔,她教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是她讓我深深地喜歡上了語(yǔ)文。
姜老師可好玩了,在課上,她可是會(huì)變身的,一會(huì)兒變成一位一年級(jí)的小學(xué)生,不停地問(wèn)我們問(wèn)題,就像《查理九世》里面的“問(wèn)題多多”墨多多一樣。一會(huì)兒變成了嚴(yán)格的老師,教我們知識(shí)。一會(huì)兒又變成了一位可愛的老師,和我們一起讀課文、認(rèn)字。下課了,她又變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生,和我們一起玩耍。
這就是我們的班主任——姜雯老師,我最喜愛的老師!
我最喜歡的老師作文7
您的思想,您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——啊,在我的腦海里他們?cè)幤疬^(guò)多少美麗的漣漪?
分班剛剛不久,我就對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會(huì)給我們看新聞日?qǐng)?bào),會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上寓教于樂,會(huì)帶我們走進(jìn)每一個(gè)詩(shī)人的人前生后,會(huì)根據(jù)一個(gè)錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語(yǔ)文課,去引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)文的奧妙。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛的老師,您把我們引向壯麗的`人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,我們?cè)趯P牡芈犝n,這便是感恩;下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”,便是感恩;用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師:老師,我能行,更是對(duì)老師的感恩。
路還很長(zhǎng),三年高中生活多么有幸遇見您。
三尺講臺(tái),演繹精彩人生;
諄諄教誨,開啟美好天窗;
無(wú)私奉獻(xiàn),呵護(hù)祖國(guó)花朵;
辛勤耕耘,收獲桃李芬芳。
——這便是老師。
天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。
我最喜歡的老師作文8
教過(guò)我的老師很多,其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲,個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),像瀑布似的.披在肩頭,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒,很美麗。
林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的時(shí)候,一個(gè)大哥哥夾著了我的身體,我的手抓不牢竿子掉了下來(lái),結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛,我只好斜著腦袋去上課,林老師看到了,問(wèn)我j是怎么回事,就趕快把我送到醫(yī)院,照好片子,開了藥,然后才通知家長(zhǎng)接我回家休息。
我多么喜歡林老師呀!無(wú)論我走到哪里,我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。
我最喜歡的老師作文9
我最喜歡的老師有許多,陳老師、李老師、周老師……但是我最喜歡的老師只有一個(gè),他就是左老師。
左老師是一名男老師,有一張圓圓的臉,臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁架著一副眼鏡,還有一頭烏黑的頭發(fā)。他的個(gè)頭不算高也不算矮。
他本來(lái)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任。因?yàn)樗前嘀魅,所以班?jí)的活動(dòng)都是由左老師來(lái)安排的,左老師對(duì)我們很好,很少發(fā)脾氣。
說(shuō)到活動(dòng)安排,我就想到以前的一次兒童節(jié)。那一天的活動(dòng)都是他安排的',下午總共有四節(jié)課,前兩節(jié)課老師帶我們玩游戲,我們玩了乒乓球投籃、畫鼻子、用筷子夾玻璃球,后兩節(jié)課的時(shí)候我們已經(jīng)玩累了,老師又帶我們看了兩節(jié)課的電影。我們最沒想到的就是老師在我們看電影的時(shí)候,給我們每人一份薯?xiàng)l、地瓜丸還有一瓶飲料,這些吃的喝的里面一半錢都是老師花的,老師真的是無(wú)私奉獻(xiàn)。
左老師脾氣很好,不怎么愛生氣,每天都是笑瞇瞇的,但是他偶爾也會(huì)生氣,比如說(shuō)我們考試沒考好,他就會(huì)把晚上作業(yè)布置的特別多,還會(huì)把倒數(shù)3名的人狠批一頓。
左老師對(duì)我們很好,但是他已經(jīng)被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,真希望他能回來(lái)繼續(xù)教我們。
我最喜歡的老師作文10
時(shí)光流逝,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,我在濱海中心小學(xué)度過(guò)了五個(gè)春秋;厥浊啻喝紵哪切┠辏悄敲疵篮,那么善良。在中央小學(xué)的這些日子里,很多老師陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。在這些老師中,我印象最深的是和藹可親的張老師。
看,她中等身材,衣著樸素,大鼻子,眼睛明亮,還有一頭漂亮的黑發(fā)。這是張靈修小姐,她在四年級(jí)時(shí)教我中文。
張老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)真細(xì)致是無(wú)與倫比的。張老師又一次給我們聽寫單詞,交上來(lái)之后,我才想起來(lái)有一個(gè)單詞是我拍額頭的時(shí)候不小心寫錯(cuò)的。我把“復(fù)習(xí)”中“賦”字里的“天”字寫成了“眼”,但很快冷靜下來(lái),心想“沒關(guān)系,老師可能在這么不顯眼的`地方看不到!蔽野底宰缘闷錁,下課跑出教室去玩。
看完我們的聽寫,老師把它發(fā)了出去?吹降臅r(shí)候,我寫的錯(cuò)別字沒有逃過(guò)老師犀利的目光。張老師好細(xì)心!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記張老師一絲不茍的工作和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求。
我最喜歡的老師作文11
學(xué)校里教我的老師很多。我喜歡每一位老師,但我最喜歡的老師是教數(shù)學(xué)的劉老師。
劉小姐很漂亮,很有童趣。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候,下課后,劉老師和我們班的女孩們聚在一起玩制作花籃的游戲。快樂的外表、快樂的表情和快樂的笑聲似乎把她帶回了童年。
劉老師一直是全年級(jí)的頭。她也成為了一年級(jí)的班主任,F(xiàn)在她成了我們的班主任。雖然她既是班主任又是“主任”,但她不會(huì)像領(lǐng)導(dǎo)一樣擺架子。她總是那么溫柔,臉上帶著慈祥的笑容。她對(duì)我們很好。她是我們的朋友。
雖然劉老師平時(shí)對(duì)我們很好,但是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。如果有人犯錯(cuò),懲罰是不可避免的'。她懲罰他表演節(jié)目,獎(jiǎng)勵(lì)他做幾道數(shù)學(xué)題。但是我們知道劉小姐懲罰了我們,因?yàn)槲覀儧]有再犯同樣的錯(cuò)誤。
我最喜歡的是劉小姐。你最喜歡的老師是誰(shuí)?
我最喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師莎莎老師。
莎莎老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛、小小的嘴巴,長(zhǎng)得十分漂亮,還很善良,課講的生動(dòng)有趣,所以大家都非常喜歡她。
莎莎老師姓劉,叫劉莎。有一次一個(gè)老師叫她“莎莎!”(是老師的小名),同學(xué)們聽見了,也學(xué)著叫到“莎莎”,一個(gè)接一個(gè)地模仿著!吧甭暣似鸨朔。叫著叫著,我們都不約而同地停了下來(lái),因?yàn)槲覀儼l(fā)覺直呼老師的名字,有些太過(guò)分了。便看向數(shù)學(xué)老師,誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師并未生氣,還開玩笑似的說(shuō):"無(wú)論你們?cè)趺唇,我都不?huì)怪你們的,這么叫是喜歡我的'名字,還是喜歡我這個(gè)老師呀?"我們都哈哈大笑,也更喜歡這位老師了。
莎莎老師精力很充沛,每次放學(xué)老師都要去開會(huì)。開完會(huì)都已經(jīng)十點(diǎn)多了,可老師回到家卻還堅(jiān)持備課,批改作業(yè)。到了第二天早晨又要早早去學(xué)校,為我們開門、開燈、開窗。中午還要看著我們上午自習(xí)。十分辛苦,我們都很敬佩她。
上課時(shí),莎莎老師總是先讓我們預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的知識(shí),然后再打開課件,用心的為我們講課,直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽懂方才罷休,為此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都名列前茅,這也是我們喜歡她的原因。
這就是我那善良美麗的數(shù)學(xué)老師莎莎老師!
我最喜歡的老師作文13
有人喜歡說(shuō)話不凡的語(yǔ)文老師,有人喜歡聲音柔和的音樂老師,有人喜歡幽默的理科老師,我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
曹先生留著烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上,高鼻梁上架著一副金絲眼鏡。
我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師。雖然她看起來(lái)很嚴(yán)厲,但她像我們的母親一樣關(guān)心我們,對(duì)我們負(fù)責(zé)。
曹先生講課時(shí)通常講得很仔細(xì)。
生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體,比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水,不要吃冰涼的食物,注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服,注意保暖,以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候,會(huì)給我們買點(diǎn)課外練習(xí)題做,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)面,從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的.成績(jī)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛,曹老師,看出來(lái)我有點(diǎn)不對(duì)勁,我就舉手示意說(shuō)不舒服,曹老師聽了趕忙給家長(zhǎng)打了電話,還給我倒了杯熱水,還問(wèn)我吃了什么東西,把肚子給吃壞了,還問(wèn)我肚子還痛不痛?我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師,我喜歡她!
我最喜歡的老師作文14
從小到大教過(guò)我的老師有很多,可是我最喜歡的,也就數(shù)朱老師了!
那是我在天作教育里認(rèn)識(shí)的一位好老師。她很負(fù)責(zé)!
有一天放學(xué)的時(shí)候,由于種種原因,二樓接待室沒有開門,我爸爸又來(lái)晚了,同我一起補(bǔ)課的哥哥直接把我?guī)У搅艘粯恰7艑W(xué)其間,人很多,可朱老師還是一直不放心地問(wèn)我是否自己回家。我們想早點(diǎn)下樓玩耍,所以,匆匆地回道:“是!是!是!是自己回家的!”就一溜煙地跑下了樓?墒堑攘撕镁,爸爸一直都沒來(lái),我們就在樓下玩起了游戲。過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)回來(lái)將二樓的'門打開了。校長(zhǎng)看我們?cè)跇窍峦嫠,不是很安全,就要我們上了二樓。不一?huì)兒,朱老師來(lái)了,看我在接待室里還感覺很納悶?zāi)。聽校長(zhǎng)一說(shuō),就走到我面前,摸了摸我的頭,和藹可親地對(duì)我說(shuō):"你怎么騙我呀?"說(shuō)完還笑了笑。剎那間,我感到了如同母親般對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。一會(huì)兒,爸爸來(lái)接我了,老師站在門前,看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師,我愛這位老師。當(dāng)然,她應(yīng)該也是喜歡我愛我的吧!
我最喜歡的老師作文15
劉老師,她是我們班的英語(yǔ)老師,她的眼睛又大又亮,高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別,每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語(yǔ)有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次,我們把第一單元的單詞學(xué)完了,她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的,游戲規(guī)則是:老師大聲地說(shuō)出單詞,我們就要小聲的說(shuō)出單詞、老師小聲地說(shuō)出單詞,我們就要大聲地說(shuō)出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的'時(shí)候總是老師大聲的說(shuō),我們也跟著大聲地說(shuō),漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來(lái)提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別,對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。
劉老師為了能讓我們的英語(yǔ)成績(jī)得到提高就專門建了一個(gè)英語(yǔ)群讓我們匯報(bào)英語(yǔ),每當(dāng)我們匯報(bào)完后,只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說(shuō)注意某個(gè)單詞,然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音,有一次,我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的讀錯(cuò)了,劉老師就對(duì)我說(shuō):“孫麗蕊,注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語(yǔ)音說(shuō):“要求嚴(yán)格的strict!
這就是我的英語(yǔ)老師,一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
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