最美的遇見(jiàn)作文【推薦】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的最美的遇見(jiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最美的遇見(jiàn)作文1

　　“你兒子沒(méi)錢(qián)了。”“你老子也快沒(méi)錢(qián)了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。

　　說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書(shū)找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書(shū)聲。被點(diǎn)到的'人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開(kāi)口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說(shuō)道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”

　　“下一個(gè)，2號(hào)�！苯酉聛�(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！

最美的遇見(jiàn)作文2

　　“站著，你叫什么名字，怎么才到校？”一句低沉而又洪亮的聲音說(shuō)道，我正像一支離弦的箭往教室里趕，突然被叫住，一回頭，只見(jiàn)一位身穿黑色外套，腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋的老師正透過(guò)一副厚重的黑邊眼鏡，表情嚴(yán)肅的瞪著我。

　　我被這嚴(yán)肅的語(yǔ)氣嚇住了，愣愣的站在原地，一頭霧水地看著這位我并不熟識(shí)的老師。他一只手拿著一把黃色的長(zhǎng)尺子指著我，皺了一下眉頭說(shuō)：“到我辦公室來(lái)”就大步流星的走向了辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地看了眼辦公室門(mén)口，又回頭看了看只有一步之遙的教室，像一個(gè)怕被抓住的.小偷飛一般地沖進(jìn)教室，回到座位，想起剛剛的經(jīng)歷，我不禁擦了一把冷汗，這真是一次尷尬的相遇呀。

　　“我是你們的新數(shù)學(xué)老師�！币话褬O為鮮艷的黃尺子又熟悉的映入我的眼簾，定睛一看，這不就是我上午得罪的老師嗎，—頭梳得整齊的頭發(fā)，厚重的眼鏡，以及那犀利的視線，他用嚴(yán)厲的眼神看了我們一圈，最終定到了我身上，出乎意料的對(duì)我溫和一笑，“那個(gè)同學(xué)，上節(jié)課總復(fù)習(xí)提到了哪些知識(shí)點(diǎn)？”他突然開(kāi)口說(shuō)話，用睿智的目光看著我，我一下子緊張了，腦海一片空白，什么都想不起來(lái)�！白�下，下課后來(lái)找我�！彼�的語(yǔ)氣變得急促，又抿起了嘴唇，恢復(fù)了上午訓(xùn)斥我的樣子。我垂頭喪氣的不敢看老師，生怕他再叫我回答問(wèn)題。

　　下課后，我猶豫不決地拖著腳步走到他面前，等待著老師對(duì)我的訓(xùn)斥，“早上遲到有沒(méi)有來(lái)的及吃早飯？肯定吃的很匆忙吧？”他瞇著雙眼，眼角的皺紋一條一條如溝壑，灰白色的頭發(fā)梳的整整齊齊，他微笑地看著我，“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑地看向他，“給�！彼�緩緩伸出手，將桌上的巧克力遞給我，那巧克力，仿佛化作了一股暖流，注入了我的心田，給予了我溫暖�！吧瞎�(jié)課講的有理數(shù)加減法聽(tīng)懂了沒(méi)有？”“沒(méi)有。”我回答道�！澳蔷秃�，那就好”。他微笑著輕輕將巧克力推入我掌中，調(diào)皮的對(duì)我眨了眨眼睛“過(guò)來(lái)，我給你再講講”！

　　我緊緊握著手中的巧克力，感受到老師給予我濃厚的師生情，回想起他和藹可親的臉龐。

　　最美的遇見(jiàn)，莫過(guò)如此！

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