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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-25 16:04:10 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

  我有一個(gè)漂亮的美麗的老師。

  有一次我到了她家去補(bǔ)習(xí),她問我說:你這幾天在干嘛?都在寫作月。我高興地說。好那我們開始補(bǔ)習(xí)吧!老師說。首先她給我補(bǔ)了作文和日記。沒想到時(shí)間那么快就過去了,我和老師說了聲再見后,便高興的`回家了。

我的老師作文2

  沈老師是我最喜歡的老師之一。

  沈老師年以花甲,身子高高的,上課時(shí)帶著一副老花眼鏡,從遠(yuǎn)處看,像一位年老的教授。沈老師上課時(shí)總會(huì)讓我們記筆記,現(xiàn)在這個(gè)記筆記我怎么也該不了,因?yàn)橐呀?jīng)成了習(xí)慣了。沈老師是一個(gè)和藹可親的.人,但發(fā)起火來像一只獅子,特別兇。沈老師的毛筆字寫的特別好看,沈老師給我們看他寫的字時(shí),同學(xué)們不由的發(fā)出了贊嘆,寫得實(shí)在是太好看了。

  這就是我最喜歡的沈老師,有這么一位老師,我感到驕傲。

我的老師作文3

  教師,是一份多么高尚而平凡的職業(yè),那不就是我的理想?那位鼻梁上架著副眼鏡,穿著一身得體的.衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語文老師――周老師。

  只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門,第一次跨進(jìn)教室的門檻,心里不由得緊張起來,心里復(fù)雜的很,想了好多:班主任會(huì)不會(huì)很兇?是不是會(huì)對我尤其嚴(yán)厲?那時(shí)的心理就是一團(tuán)糟!

  只見一位高大的男老師走進(jìn)教室,他,戴著一副眼鏡,也是笑瞇瞇的,看起來文質(zhì)彬彬,知識(shí)淵博。他說:“他姓周,家鄉(xiāng)在嘉定,這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心! 

我的老師作文4

  我的教師姓修,看!苗條的身材,烏黑的`披肩頭發(fā),一雙明亮的眼睛,穿著一身樸素的衣服,她就是我的語文教師修教師。

  修教師是我們的班主任,她對同學(xué)們要求十分嚴(yán)格。有一次我的生字沒有寫完,教師檢查以后,發(fā)現(xiàn)我沒有寫完,便叫我補(bǔ)寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修教師幫忙同學(xué)們補(bǔ)課,輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè),她是一位平易近人的好教師。

我的老師作文5

  我有一個(gè)好老師,我的好老師叫馬志華,他是我們班的班主任,我可喜歡他了,她也是我的`恩師,在我們班我們覺得馬老師是最好的。

  雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人,她有兩個(gè)女兒,一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班,這兩個(gè)女兒都學(xué)習(xí)很好,真是誰見誰羨慕。

  在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽的明白,你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二,可是馬老師從不驕傲,也挺謙虛的,因?yàn)橛袃蓚(gè)女兒所以時(shí)間很緊,他好的容易才抽出時(shí)間來辦輔導(dǎo)班。

  馬老師你是最好的老師。

我的老師作文6

  科學(xué)老師對我們很好,總是很溫柔地給我們講課。

  記得有一次,她在講課的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)在補(bǔ)語文作業(yè),不幸被她看見了。她沒生氣,而是溫柔地說:“我在上科學(xué)課,不能寫其他作業(yè)。”那個(gè)同學(xué)一直沉默。然后我們異口同聲地說:“老師,他的`語文作業(yè)沒有寫完!崩蠋熣f:“原來是這樣啊!比缓筠D(zhuǎn)頭對他說:“下不為例!蹦莻(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。

我的老師作文7

  書聲震天,百花齊放,知識(shí)的味道從班里飄出來。老師辛辛苦苦教我們知識(shí),不知道花了多少個(gè)日日夜夜。她替我們批了卷子,替我們擦掉,給了我們無盡的關(guān)懷。

  每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起,老師就累了,輕輕地坐在椅子上,讓我們放學(xué)。講課時(shí),老師的嘴不會(huì)張開。拿杯子接水,喝下去,他嘴上的干皮就會(huì)掉下來。

  小鳥們說的清清楚楚,答案陣陣。老師問,同學(xué)答。每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的`時(shí)候,老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來,單詞逐漸生成堆積,成為知識(shí)的細(xì)源。

  每當(dāng)同學(xué)生病,老師的汗就掉下來。在孤獨(dú)的醫(yī)院里,許多老師流汗。

  春千里,風(fēng)吹綠樹。在三年的班級里,岳老師深受我們的喜愛......

我的老師作文8

  劉老師是去年接管我們班的,見面時(shí)的情景仍然歷歷在目:

  隨著“砰”的一聲門響,我不由地吃了一驚:一位亭亭玉立的少女出現(xiàn)在我的眼前。

  “丁鈴鈴丁鈴鈴”開始了劉老師的第一堂課。說實(shí)在的,過去的語文老師總會(huì)把課堂弄得死氣沉沉的想到這些,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。不想這位老師滑稽幽默的語言立即把課堂從死氣沉沉中掙脫出來。正如千里馬遇上了伯樂,我也遇上了我理想中的老師,我的學(xué)習(xí)生涯才真正開始。

  從此劉老師接管了我們班的語文。她在工作中盡職盡責(zé),記得有一次,劉老師的病了,輸了大概一個(gè)多月的.液,可沒耽誤我們一分一秒。

  老師啊,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答你的!

我的老師作文9

  我的語文老師是一個(gè)飽讀詩書的女教師,燙著一頭卷發(fā),用發(fā)卡在腦后卡了起來。

  我的語文老師知識(shí)豐富,常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文;在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng),他的`知識(shí)豐富,連朗讀也是十分的有感情,常常讓我們陶醉其中,流連忘返,老師也教給了我們讀好書的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書符號,如:上揚(yáng)號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個(gè)方法,每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。

  這就是我的語文老師,一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。

我的老師作文10

  陳老師是我們的語文老師,我們都很喜歡他。

  他的個(gè)子不高,但是身體很好。他從三年級一直教到四年級,在相處的.這一年里,我們很開心,有時(shí)我們像朋友一樣說說笑笑。

  陳老師很有責(zé)任心,他總是想盡一切辦法提高我們學(xué)習(xí)成績。

  好負(fù)責(zé)的陳老師啊!

我的老師作文11

  是他,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是他讓我懂得了做人的道理,是他讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,是他……他就像一顆富有生命力的種子,在我的腦中扎根、發(fā)芽,使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師――李老師。

  李老師中等身材,稍微有點(diǎn)胖,戴著一副眼鏡,兩道烏黑烏黑眉毛下面,有一雙會(huì)說話的`,炯炯有神的眼睛。李老師知識(shí)淵博,說話幽默,給人有一種和諧可親的感覺。

  李老師上課時(shí),語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。

我的老師作文12

  我們的數(shù)學(xué)老師,劉老師是一個(gè)聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑,但他有時(shí)候也很嚴(yán)肅。

  劉老師上課時(shí),總是說:“臉厚得能做皮鞋了!庇袝r(shí)別人連續(xù)做錯(cuò)了好幾道題時(shí),就會(huì)聽見老師說:“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋!倍旱梦覀兣醺勾笮。

  劉老師有時(shí)也很嚴(yán)肅。記得有一次下課,有一位同學(xué)打人,罵人,正好被劉老師看到了,就打了他五下手,還讓他罰抄兩個(gè)單元的題目,只有一個(gè)星期的時(shí)間。

  還記得有一次,我把數(shù)學(xué)本交到老師那兒,卻看見劉老師正在專心致志地看著數(shù)學(xué)題。一連好幾次他都是這樣的。

  老師的嚴(yán)肅使我們同學(xué)變得聽話;老師的.搞笑,能讓我們更加輕松,愉快。劉老師真是一位深受我們愛戴的好老師。

我的老師作文13

  老師,是辛勤的園丁,一位好老師,勝過萬卷書……我身邊就有這么一位好老師。

  她有著苗條的身材,又大又明亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的'頭發(fā),整個(gè)人顯得特別精神。她就是我的語文老師兼班主任--陸金芳老師。

  今年六一兒童節(jié),班級舉辦了一場表演,有書法、繪畫的展示,也有樂器表演和朗誦,還有全班大部分同學(xué)表演的童話劇。我是這次演出的主持人,這么多表演項(xiàng)目,陸老師和我們一起排練,特別認(rèn)真。在與我的搭檔張君??排練主持詞的時(shí)候,每一個(gè)字、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情,她都悉心地教我們。因?yàn)樗恼J(rèn)真,我們的演出很成功。

  這就是我的老師,我很喜歡陸老師。

我的老師作文14

  敬愛的李老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)四年級的幼稚小孩子變成了一個(gè)五年級的優(yōu)等生了。在跟您學(xué)習(xí)的一年里,我的語文成績可以用“突飛猛進(jìn)”這個(gè)詞來形容,這離不開您對我的教導(dǎo)啊!我在這里由衷地感謝您!您現(xiàn)在很忙,但是一定要注意休息,千萬別太累了啊!李老師,您批改作文時(shí)肯定得用紅筆吧?這個(gè)信封里就有一根我親手做的紅筆,它是一種用“吉祥結(jié)”的`編法編成的,還不錯(cuò)吧?這也代表了我對您的祝福。

  敬祝

  事事吉祥如意,年年身體健康!

  學(xué)生:鐘靜怡

  20xx年3月2日

我的老師作文15

  老師,謝謝你。在這些年里你教會(huì)了我不少知識(shí)道理。讓我有了勇于面對一切的勇氣。又一次,學(xué)校舉行一個(gè)比賽,當(dāng)時(shí)的我沒有勇氣參加這次的`比賽,可是老師卻讓我參加,并鼓勵(lì)我,使我有了信心。一開始是有一點(diǎn)緊張,可老師和同學(xué)的鼓勵(lì)使我信心大增,開始相信我自己,并奪得了一個(gè)不錯(cuò)的成績。而我得到的最大的獎(jiǎng)勵(lì)就是老師給我的信心。

  老師,謝謝您在我人生的起點(diǎn)鼓勵(lì)我,讓我的人生又有了一個(gè)全新的開始,謝謝您。

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