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故事的作文500字7篇【合集】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的故事的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

故事的作文500字7篇【合集】

故事的作文500字篇1

　　在我三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽給了我三個(gè)又大又甜的桃子，那天天氣晴朗，空氣新鮮，小鳥在枝頭唱著歌，我一進(jìn)校室，就拿出一個(gè)桃子往嘴送，還沒吃，我的好朋友王艷就抓住我的手生氣地說(shuō)：”終于讓我找到偷桃子的兇手了，說(shuō)，為什么偷我的桃子？“我迷迷糊糊地被她這么一鬧，傻眼了，半天才回過(guò)神了，忙說(shuō)：”我沒有偷你的桃子啊！我什么也不知道��？”他聽了我說(shuō)的話覺得我在裝傻，就告訴了我真相，原來(lái)，好朋友她媽媽給了她4個(gè)又大又甜的桃子，早上她吃了一個(gè)桃子，后來(lái)，把三個(gè)桃子放在桌上，就去玩了，回來(lái)發(fā)現(xiàn)桃子不見了。又看我拿著桃子，剛好3個(gè)桃子，所以就來(lái)問(wèn)我。

　　聽了王艷的話我也很生氣。，我就對(duì)好朋友說(shuō)：”我們兩個(gè)親手抓住這個(gè)偷桃子的人�！拔覀兿劝讶齻€(gè)桃子放在桌子上，然后由好朋友在我對(duì)面的桌子下趴著，等偷桃子的人出現(xiàn)，就可以抓個(gè)現(xiàn)形，然后我們就去告訴老師，讓老師懲罰他。

　　計(jì)劃開始了，我拿著三個(gè)桃子放在桌子上，然后，我就快速地跑向老師的辦公室，我一進(jìn)辦公室，就大聲地說(shuō)：”張老師，我的好朋友帶了三個(gè)桃子被偷了，抓到的兇手由你來(lái)懲罰他，可以嗎？”張老師摸著我的'頭說(shuō)：”沒問(wèn)題！這么肯定是被偷了嗎？”

　　回到教室，只見王艷趴在地上等，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)身影出現(xiàn)了。王艷一個(gè)鍵步?jīng)_上去，一把抓住了那個(gè)同學(xué)。大聲呵斥：“為什么偷我的桃子。還想偷嗎？”只見那個(gè)同學(xué)不好意思地扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我和王艷說(shuō)：”你們誤會(huì)了，剛才你的桃子掉地上了！我?guī)湍隳萌ハ锤蓛袅�，現(xiàn)在是來(lái)還給你的……”

　　聽了他的話，我和王艷都慚愧地低下了頭………

故事的作文500字篇2

　　今天我和爸爸媽媽要去連云港的花果山進(jìn)行游玩，我在得知這個(gè)消息以后，連續(xù)好幾天都興奮的睡不著覺，終于等到了這一天。因?yàn)槲液偷艿茉诤芫靡郧熬拖胍セü饺タ春镒�。可是爸爸媽媽工作很忙，總是抽不出時(shí)間來(lái)陪我們一起去。這次終于能夠去看猴子了，我們都非常的開心。

　　在早上的時(shí)候，我們一家子早早的就起來(lái)吃完早飯以后坐上爸爸的小轎車向目的`地進(jìn)發(fā)。在車上我一路都看著外面的風(fēng)景，公路上不斷的車流還有一些生機(jī)盎然的大樹從車窗旁快速的向后倒退。等我們來(lái)到花果山下面的時(shí)候，就可以看到一個(gè)巨大的金箍棒豎立在山門前。爸爸買完票以后就帶著我們進(jìn)入花果山開始游玩了，剛走進(jìn)去一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，道路的南面都是一些小商販在賣著魚食或者是猴糧之類的。原來(lái)山腳下面有一個(gè)巨大的水潭，水塘里面養(yǎng)著許多的金魚，這些金魚的塊頭非常大，我們買了兩袋魚糧隨便撒幾個(gè)，就有一群金魚過(guò)來(lái)?yè)屖�。有的人還會(huì)買另外一種魚糧，這種魚糧是放在奶瓶里面的，只要對(duì)準(zhǔn)金魚，金魚就會(huì)張開嘴巴就像小孩子喝奶一樣，非常的好玩。

　　我們?cè)谏侥_下望上山頂感覺不是很遠(yuǎn)，可是走在路上非常的勞累，第一關(guān)就要走完十八盤。路上的時(shí)候還時(shí)不時(shí)看到從山腳到山頂?shù)挠^光車，觀光車?yán)锩孀鴿M了游客。我們大概走了三四個(gè)小時(shí)左右才終于走到山頂，在山頂往下看的時(shí)候感覺一覽眾山小。而且山上的空氣非常的清晰，我都不愿意離開了。等到天色漸暗的時(shí)候，爸爸看時(shí)間也不早了，我們只好從山頂坐上觀光車到山腳。坐車的時(shí)間僅僅花了20分鐘就到山底了，與我們上來(lái)的時(shí)間形成了巨大的反差。

故事的作文500字篇3

　　從小到大，我就希望自己能夠擁有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)。她小的時(shí)候，我就特別羨慕那些擁有長(zhǎng)發(fā)的姐姐們。其實(shí)在我小的時(shí)候又開始留起了長(zhǎng)發(fā)，等到我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约涸缟鲜犷^會(huì)耽誤一些時(shí)間，所以咱一年級(jí)暑假的假期期間，媽媽就將我的頭發(fā)給剪掉。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候年齡比較小，所以我一直不能夠自己也梳自己的頭發(fā)，可那個(gè)時(shí)候我的頭發(fā)已經(jīng)是非常漂亮的披肩發(fā)了。雖然內(nèi)心非常舍不得，而且剛開始的.時(shí)候我也不同意，甚至還和媽媽鬧了很久的時(shí)間。

　　后來(lái)媽媽給我拍幾張照片留作懷念，說(shuō)讓我上了初中之后再留，要不然的話每天耽誤的時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了。經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，我最終答應(yīng)了下來(lái)。但是當(dāng)初看到自己留了那么長(zhǎng)時(shí)間的頭發(fā)被剪了下來(lái)，心里還是非常的難受，有的時(shí)候我從空看自己當(dāng)初留下的那些照片，還是非常想念的。等我到了初中以后，班級(jí)里面20多名女同學(xué)。再說(shuō)20多名的女同學(xué)里面只有我和另外一個(gè)同學(xué)是短發(fā)，其他的同學(xué)都是長(zhǎng)發(fā)，這也讓我迫切的希望能夠擁有一頭長(zhǎng)發(fā)。

　　但是我沒有想到的是，剛開始的第一天，在上體育課的時(shí)候，體育老師竟然將我認(rèn)錯(cuò)是一名男孩子，讓我哭笑不得。終于經(jīng)過(guò)了一年之后，我決定自己要再一次留長(zhǎng)頭發(fā)。這一次和媽媽經(jīng)過(guò)溝通之后，媽媽也答應(yīng)了，給我留長(zhǎng)頭發(fā)。一開始的時(shí)候還是非常的不方便，因?yàn)槲覍?duì)梳頭沒有多少的經(jīng)驗(yàn)，總是讓媽媽為我梳頭發(fā)。后來(lái)看見媽媽太勞累了，我就叫媽媽教我該如何梳頭，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉之后，我已經(jīng)能夠自己梳頭了。最后，我也終于留下了漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。

故事的作文500字篇4

　　提起“書”這個(gè)字，我就有很多話要和大家分享。我覺得書很神奇，在我不同成長(zhǎng)階段，書總是以不同形式和我見面。他讓我學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。

　　在我很小的時(shí)候，記得家里經(jīng)常是那種五顏六色、形狀各異的書，布滿了各種圖案給我看，那時(shí)我感覺書就像一幅幅畫，奇妙極了，充滿著各種各樣的色彩，讓我能認(rèn)識(shí)在生活中的物品，像水果，家具和交通工具等。他們是書用圖案形式告訴我的。

　　當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，書上除了圖案外，總是伴有很多拼音，但我主要還是以圖案了解書上的意思，同時(shí)能夠按照拼音讀出句子，當(dāng)我會(huì)讀出句子時(shí)，覺得很好玩和有趣。

　　在我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，書本更多是有了漢字，看到那方塊形的漢字，特別有些象形字讓我浮想聯(lián)翩，覺得發(fā)明漢字是多么神奇，讓大家能夠通過(guò)書面寫字。

　　現(xiàn)在書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我最好的伙伴，起初在我對(duì)遇到困難時(shí)，字典和百科全書總能讓我找到答案。后來(lái)在我閱讀了《我的媽媽是精靈》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《茶花女》、《城南舊事》等書時(shí)，感覺到一本書就像一個(gè)世界，我能體會(huì)到作者給我們讀者呈現(xiàn)的一段優(yōu)美的故事，有些故事的.精彩情節(jié)，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，若隱若現(xiàn)，讓我大開眼界。

　　你看！從我小時(shí)候到現(xiàn)在，書總是以不同形式陪伴我成長(zhǎng)，讓我開闊眼界。有時(shí)在博物館看到過(guò)去人們的書，是要把文字刻在竹簡(jiǎn)上，還要編織好，想象下讀一本書也是需要個(gè)力氣活，我要更加珍惜書籍。我愛讀書，因?yàn)樗槲铱鞓烦砷L(zhǎng)。

故事的作文500字篇5

　　我的嘴巴，現(xiàn)在，有很多話想對(duì)你說(shuō)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我希望你要將你的缺點(diǎn)盡可能的加以改正，而將你的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。首先是一些缺點(diǎn)，請(qǐng)容許我對(duì)你提出你最嚴(yán)重的三個(gè)缺點(diǎn)，第一個(gè)缺點(diǎn)，嘴巴你也說(shuō)話聲音太大了吧。不僅上課和同桌說(shuō)閑話聲音大，回家和爸爸媽媽說(shuō)話聲音也特別大，一點(diǎn)都不尊敬爸爸媽媽，爸爸媽媽每天都那么辛苦了，你應(yīng)該尊敬父母，而不是大吼大叫，父母是生你養(yǎng)你的人，你應(yīng)該懂得感恩，對(duì)老師也一樣，應(yīng)該尊重老師。不要讓你的印象在老師心中大打折扣。

　　第二個(gè)缺點(diǎn) 嘴巴你很貪吃，就像今天爸爸媽媽帶你出去吃飯，雖然點(diǎn)的是你喜歡吃的，但你也不能一上來(lái)就大口大口的吃，吃不下了還吃，導(dǎo)致身體受不了，肚子吃的.圓滾滾的，最后還是媽媽回家給你吃了消食片。我希望你以后可以改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，身體棒棒的好孩子。當(dāng)然啦，還有一些優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是在你每次朗讀課文的時(shí)候，你的停頓和表情都很好，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，更不會(huì)像其他同學(xué)一樣添字，漏字，錯(cuò)字，并且感情豐富，讀起來(lái)會(huì)使其他同學(xué)和你一樣都融入到文章里面。

　　第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，你敢于說(shuō)一些其他同學(xué)不敢說(shuō)的問(wèn)題，比如那天老師講錯(cuò)題了，其他同學(xué)都不敢和老師說(shuō)，而你勇敢的向老師提出質(zhì)疑，問(wèn)清楚是怎么回事，后來(lái)老師也加以改正，并且獎(jiǎng)勵(lì)你。我希望你以后可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的這些優(yōu)點(diǎn)并且多為自己增加一些優(yōu)點(diǎn)。嘴巴，只要你努力堅(jiān)持就一定會(huì)做的更棒，你的伙伴也為你加油，支持你，我相信你。

故事的作文500字篇6

　　打完字，合上了手提電腦，轉(zhuǎn)頭看時(shí)，電腦邊上罩著一只蟲子的透明塑料罩下竟是空空如也，慌忙看了看旁邊的水果盤，檢查是否有它的蹤跡……

　　剛吃完晚飯，在老媽的強(qiáng)烈要求下，我只好坐到書桌邊，將那邊篇有千字的讀后感打字到word中。

　　“快點(diǎn)，一個(gè)小時(shí)內(nèi)打完！”說(shuō)著一盤子柚子落在桌上，緊接著，門被關(guān)上了。紅色的柚子一瓣瓣躺在盤子里，半透明的果肉微微裸露，在微黃的日光燈的照耀下，顯得那么誘人。伴隨著陣陣果香，我立刻拿出了一瓣。一個(gè)黑點(diǎn)沿著桌檐漸漸靠近，翻上桌面，直朝水果奔去，那是一只蟲子！我慌忙隨手拿起一個(gè)透明塑料罩，罩住了它。殺死它？太臟了！

　　蟲子在四周亂撞著。也許它在想著，前面的地方不是能走嗎？怎么我就是過(guò)不去呢？難道見鬼了，調(diào)頭往后卻又是撞到了一堵墻，再向四周走走，卻也是同樣的結(jié)果。它似乎才明白自己被困住了。它靜了下來(lái)，待在了塑料罩的中心，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角耷拉下來(lái)，幾乎緊貼著地面。它是絕望了嗎？我想著，出于憐憫，我把柚子放在桌子的另一邊，剝下一小粒柚子，打開罩子，將柚子放進(jìn)去，又馬上合上。它立刻爬到了柚子上，貪婪地吮吸著其中甘甜的汁液。飽滿的柚子漸漸扁了下去。忽然，它的'觸角突然又抬高了，向靠近桌沿的一邊用力沖去，再回到中心，用力沖去。它難道要自殘？我想著，別過(guò)頭去，目光回到了電腦上。

　　合上電腦，在一陣怕蟲子爬到柚子中的恐慌后，再一次看那塑料罩子，它快到了桌沿邊，微微露出了一條縫。難道，是它那一次又一次微弱的沖力讓罩子移動(dòng)了？我心中有些許震撼，這小蟲子竟有滴水穿石般的力量！